得與失作文集錦【15篇】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的得與失作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

得與失作文1

　　我認(rèn)為，得與失是一種相輔相成的共存關(guān)系。有得必有失，無(wú)失則無(wú)得。許許多多的故事，使這個(gè)道理愈發(fā)明白。

　　我就曾讀過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)孩子的手伸進(jìn)了花瓶里，可不知為何，手卻無(wú)論如何無(wú)法從花瓶中拔出。孩子又急又痛，哭鬧不已，母親無(wú)比心疼，無(wú)奈之下只得忍痛將這名貴的花瓶打碎。當(dāng)碎片在地上發(fā)出清脆聲響的時(shí)候，母親發(fā)現(xiàn)，孩子的手緊握著一元硬幣。而正因手握著拳，才無(wú)法從花瓶的細(xì)口中拿出。

　　為了一元錢(qián)，毀了一只身價(jià)不菲的花瓶，我們?cè)诟袊@孩子的幼稚和無(wú)知的同時(shí)，也應(yīng)捫心自問(wèn)：我們自己，是不是也經(jīng)常因小失大呢？

　　為了一時(shí)的虛榮，不惜花去巨款購(gòu)置一件華貴的商品；為了一時(shí)的玩樂(lè)，將大把的學(xué)習(xí)時(shí)間浪費(fèi)卻在所不惜；為了一時(shí)的貪欲，暗中拿走別人的財(cái)物，甚至收受 賂；為了一時(shí)的泄憤，重創(chuàng)了別人和自己的身心。僅僅為了一時(shí)的小“得”，失去了光陰、誠(chéng)信甚至起碼的道德。用心靈的天平量一下，孰輕孰重？這，又與為了一元錢(qián)打碎花瓶的孩童有何不同？

　　面對(duì)得與失，我們首先要保持冷靜與客觀的態(tài)度。用道德和公正來(lái)衡量一下得失，將會(huì)使你看清許多事情的.真相。永遠(yuǎn)記�。簺](méi)有付出，沒(méi)有收獲，因此有時(shí)，“失”是為“得”鋪下的堅(jiān)實(shí)路基。用汗水做代價(jià)來(lái)?yè)Q取“得”吧，千萬(wàn)不要被小利蒙住了雙眼，將自己的良心出賣(mài)！

　　舍與得，是一種智慧。人的一生，也就是在追尋這種智慧的過(guò)程中成長(zhǎng)的吧。

得與失作文2

　　在小時(shí)候，我買(mǎi)了很多王牌，我就到處?kù)乓�，�?jīng)常和別人PK，可是到最后我兩手空空就為這個(gè)我整整哭了三個(gè)小時(shí)，感覺(jué)失去了我的最?lèi)?ài)——王牌。當(dāng)時(shí)的我傷心欲絕，仿佛自己已經(jīng)到達(dá)地獄。但是我卻得到了一個(gè)道理，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

　　其實(shí)得與失都是兩面性的，是相互轉(zhuǎn)化的，就算你有火眼金睛，也難辨出哪個(gè)好，哪個(gè)壞？就像我這一次雖然失去了王牌，卻得到了硬道理。得是讓人開(kāi)心的'，使你在人生的道路增加一些光彩，讓你重見(jiàn)光明�？墒堑靡彩且环N傷害，因?yàn)樾�時(shí)候我們得到太多寵愛(ài)，不管做什么事都得到幫助。當(dāng)我們離開(kāi)父母懷抱，步入社會(huì)，在沒(méi)有人幫助情況下，也許你會(huì)跌入萬(wàn)丈深淵。所以，并不是所有得都有益處的。

　　相對(duì)失而言，失去是讓你難過(guò)的。使你的人生道上，長(zhǎng)滿了青苔，時(shí)不時(shí)會(huì)滑倒，還會(huì)有一些困難成為你的拌腳石，在這里，人們總會(huì)給自己畫(huà)一個(gè)大句號(hào)。有些人說(shuō)失有什么好處？我告訴你，它可以促使你走上人生顛峰，它可以鍛煉你的堅(jiān)強(qiáng)和智慧，讓你從困難中解脫。

　　有失必有得，有得必有失。我們得學(xué)會(huì)從容，人生才會(huì)更精彩！

得與失作文3

　　丟車(chē)的現(xiàn)象，是社會(huì)普遍的現(xiàn)象，然而有些人認(rèn)為，丟車(chē)的現(xiàn)象很正常，再買(mǎi)一輛新的不就行了，何必斤斤計(jì)較？然而有些人不這樣認(rèn)為，我就是這樣的'人。今天，我剛買(mǎi)不久的自行車(chē)丟了，我是懷著氣憤的心情寫(xiě)下這件作文。希望其他人總結(jié)教訓(xùn)！

　　早上，我和同學(xué)騎車(chē)來(lái)到店門(mén)口，放好后上了鎖，可是中午時(shí)，放學(xué)回來(lái)車(chē)子就不見(jiàn)了，我氣憤極了，連忙問(wèn)店員，可他說(shuō)：“八點(diǎn)半時(shí)，我來(lái)上班，就已經(jīng)沒(méi)有看到車(chē)了！”混蛋，可惡的小偷�。。。≡诖宋姨嵝汛蠹�，鎖要鎖好，盡量讓看車(chē)幫忙看著。

　　中午，我懷著忐忑不安的心情回到家中，不料爸媽都沒(méi)有罵我。沒(méi)有了車(chē)子，上學(xué)也成了問(wèn)題，只好讓同學(xué)把我?guī)У搅藢W(xué)校，唉唉！

　　傍晚回到家，我愣住了，媽媽又給我買(mǎi)了一輛，還買(mǎi)了一個(gè)好鎖，我那用心良苦的媽媽啊，中午還和您頂嘴，現(xiàn)在靜下來(lái)想想真是不應(yīng)該啊。

　　根據(jù)今天的情況，我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，丟車(chē)的得是：得到了經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)。失是：丟了一輛新的自行車(chē)！希望大家停車(chē)時(shí)鎖好車(chē)，避免丟車(chē)的情況，讓那些偷車(chē)賊無(wú)機(jī)可乘！

得與失作文4

　　有得必有失，有失必有得，明智的人在得中考慮到了失，在失時(shí)看到了得，在得失之間能做出正確的選擇，俗話說(shuō)：塞翁失馬焉知非福，看待事情要多方面、多角度。

　　有一次，我剛從學(xué)校小跑到公交車(chē)站，恰逢公交車(chē)停下，我上了車(chē)，坐在一個(gè)位置上，只覺(jué)得昏昏欲睡，剛想瞇眼小睡一會(huì)兒，一聲再見(jiàn)把我嚇了一跳。抬頭一看，原來(lái)是一個(gè)人送她的母親上車(chē)。這位母親是個(gè)老年人頭發(fā)灰白，臉上有幾絲皺紋，年紀(jì)已然不小了，一步一步挪上了車(chē)。

　　我心中頓時(shí)一愣：這該不該讓座呢，如果不讓座，我會(huì)得到這一路的安逸，卻失去了良心的慰藉；如果讓座，我的良心會(huì)好受很多，但這一路我就得站回家了。我心中十分矛盾，不停的糾結(jié)著，在老奶奶準(zhǔn)備找個(gè)角落靠好的時(shí)候，我打破了心中的僵局，站了起來(lái)說(shuō)：老奶奶，您來(lái)坐。

　　老奶奶笑著坐了下來(lái)，對(duì)我說(shuō)了聲謝謝，車(chē)上的人也為我投來(lái)了贊許的目光，我心中樂(lè)開(kāi)了花，在安逸和贊許的得失面前，我選擇了贊揚(yáng)，放棄了安逸。

　　還有一次，期末考試前夕，一個(gè)朋友邀請(qǐng)我去吃大餐，說(shuō)有一個(gè)地方免費(fèi)品嘗大蝦，這可是一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，可如果沒(méi)復(fù)習(xí)好，期末考試就考不好，該選擇什么呢？最終想了很久我還是婉言謝絕了朋友的'邀請(qǐng)。期末考試考了一個(gè)好成績(jī)，在成功和美食誘惑的得失面前，我選擇了取得成績(jī)，放棄了品嘗美食。

　　得與失是緊密相連的，在得與失面前，我們應(yīng)該做出正確的選擇。

得與失作文5

　　一個(gè)男孩玩耍一直貴重的花瓶，他把手伸進(jìn)去，結(jié)果竟拔不出來(lái)。父親費(fèi)盡了力氣也幫不上忙，逐決定打破瓶子，但在此之前，他決定再試一次：“孩子，現(xiàn)在你張開(kāi)手掌，伸直手指，像我這樣，看能不能拉出來(lái)�！�

　　小男孩卻說(shuō)了一句令人驚訝的話：“不行啊，爸爸，我不能松手，那樣，我會(huì)失去一分錢(qián)�！�

　　這一個(gè)故事，是我在一本中外笑話書(shū)里無(wú)意看來(lái)的。剛開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得有些好笑，心想，這個(gè)人怎么那么傻啊，把手伸開(kāi)了以后可以拔出來(lái)了，再把花瓶倒過(guò)來(lái)不就得了，有必要為了一分錢(qián)把那么貴重的花瓶打破嗎？一分錢(qián)，放棄也罷。再后來(lái)，我的心忽然變的沉重起來(lái)，這個(gè)故事竟給了我一個(gè)震撼，很深、很深……

　　在很多時(shí)候，每個(gè)人都在得與失之間徘徊著，猶豫著，緊緊的`抓住一些本該失去的東西，不愿松手，在這個(gè)時(shí)候，他們想的僅僅是失去一些東西很吃虧，而沒(méi)有想到過(guò)失去之后隨之而來(lái)的盈利。他們僅僅在乎這片面的思想，而沒(méi)有深入思考過(guò)這背后的問(wèn)題。他們不知道在放棄一些東西的同時(shí)，你也會(huì)獲得一些東西，所以，我們要學(xué)會(huì)衡量得與失。

得與失作文6

　　得與失就像一對(duì)親兄弟，常常同時(shí)出現(xiàn)。人在得到一些時(shí)，也會(huì)在不知不覺(jué)中失去了一些。

　　其實(shí)有很多這樣的例子。有一次，弟弟想要一個(gè)玩具，終於忍不住了。就像媽媽吞吞吐吐地說(shuō)："媽媽?zhuān)�我…我想�?"說(shuō)吧，想要什麼？""卡布達(dá)玩具。""可以呀，給你錢(qián)。""哦，媽媽萬(wàn)歲！""可是，從今天開(kāi)始，7天不許看電視哦。""啊，媽媽?zhuān)�這未免也~""不同意呀。不同意就。。"媽媽正準(zhǔn)備把錢(qián)要回來(lái)。"不看就不看啦。"

　　果然，弟弟一星期都沒(méi)看電視。就象這樣，一物換一物。

　　當(dāng)然有時(shí)候，你在失去一些東西時(shí)，也會(huì)得到一些。比如說(shuō)一個(gè)孩子，離開(kāi)父母生活。他雖然失去了爸爸媽媽的.愛(ài)，卻學(xué)會(huì)在逆境中生活。既磨練了意志，又使他學(xué)會(huì)了自主自立自強(qiáng)。又比如你犯了錯(cuò)誤，失去了老師暫時(shí)的信任，但是卻從中得到了教訓(xùn)，使自己的到了進(jìn)步，提高了自我。

　　其實(shí)，我們的生活中，充滿許多得，許多失。他們并不是絕對(duì)的兩個(gè)極端，往往是相隨相伴的。

　　得與失之間，所獲得東西要珍惜，對(duì)失去的，不要耿耿於懷。是非得失，我們都要真誠(chéng)相對(duì)，不患得不患失才是生活快樂(lè)的源泉。

得與失作文7

　　對(duì)于得與失，想必大家一定希望得而不希望失，大家都會(huì)有自私的一面，當(dāng)然也不完全都是。

　　有人在面對(duì)失時(shí)，會(huì)感到不平衡，覺(jué)得憑什么失的是我;而有的人會(huì)從失中尋得樂(lè)趣。有句老話說(shuō)得好：吃虧是福。如果一個(gè)人一直得，那當(dāng)他突然失去時(shí)會(huì)受不了的。有個(gè)笑話是這么說(shuō)的：“對(duì)于那些沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失的`人，每天撿不到點(diǎn)東西就會(huì)覺(jué)得自己跟丟了什么似的。"

　　對(duì)于我而言，如果哪一天丟了什么，就會(huì)想：正好可以換新的了。每到過(guò)節(jié)，我們?nèi)�家人就�?huì)聚餐，因?yàn)槿撕芏�，做飯時(shí)就會(huì)做好幾份而我一般都坐在自己喜歡的面前�？擅慨�(dāng)調(diào)換時(shí)，我也會(huì)有點(diǎn)不高興，可仔細(xì)一想又覺(jué)得太幼稚了，也不能因?yàn)橐活D飯就讓自己失去過(guò)節(jié)的氣氛，而別人就在那里有說(shuō)有笑的，不值當(dāng)。干嘛自己跟自己過(guò)不去。

　　就像奔波忙著打水的木桶一樣。雖然每次打上水來(lái)以后，人們就不用它了，變得空空的，可它們的這種失卻給人門(mén)帶來(lái)了得。這種“犧牲”自己卻奉獻(xiàn)了別人，那又何樂(lè)而不為呢。這種失是偉大的，是有意義的。

　　那種把失視為“命”的人是永遠(yuǎn)也體會(huì)不到失的快樂(lè)，他的人生也不會(huì)很有價(jià)值，永遠(yuǎn)不會(huì)在失中尋找快樂(lè)。如果自己犧牲一點(diǎn)就能成全別人，那種失是受人尊重的，自己也會(huì)很滿足，這就是兩全其美的得與失!

得與失作文8

　　我喜歡上網(wǎng)，上網(wǎng)可以給我?guī)��?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。上網(wǎng)可以查閱資料，幫助我們了解很多的知識(shí)，無(wú)論是天文地理，還是歷史文化，只要你想知道的事情，都可以在網(wǎng)上找到。

　　網(wǎng)絡(luò)可以讓我與朋友交流更加方便，聽(tīng)爸爸說(shuō)：他們上學(xué)的'時(shí)候與家人聯(lián)系只能靠書(shū)信，一封信寄到老家東北要一個(gè)星期，等接到家里的回信要半個(gè)月的時(shí)間，有急事的時(shí)候?qū)懶啪蛠?lái)不及了。可現(xiàn)在不同了，要想與家人或朋友溝通，只要發(fā)個(gè)電子郵件，對(duì)方立即就能收到，真是方便極了。網(wǎng)絡(luò)可以幫助我們學(xué)習(xí)，老師叫我們準(zhǔn)備資料時(shí)，我們便可以在網(wǎng)上下載或查找，不需要翻好多的資料，節(jié)省了時(shí)間。網(wǎng)絡(luò)還可以幫助我們練習(xí)寫(xiě)作文，我在網(wǎng)上看到有個(gè)南京教育信息網(wǎng)，上面給我們提供了“小學(xué)生網(wǎng)上作文” ，這個(gè)虛擬課堂里有好多小學(xué)生加盟，他們每天自覺(jué)地上網(wǎng)寫(xiě)作文，談作文，有的玩故事接龍，還有人玩假如我是《哈里· 波特》的游戲，這些都可以提高我們寫(xiě)作文的能力。

　　但是上網(wǎng)也有不好的一面：有些小朋友迷戀上網(wǎng)，他們上網(wǎng)不是學(xué)習(xí)，而是玩游戲，整天泡在網(wǎng)吧里，有的學(xué)生幾天都不回家，爸爸媽媽也找不到，影響學(xué)習(xí)，影響健康。

　　我愿做虛擬課堂里的一名成員，決不做迷戀網(wǎng)絡(luò)的小網(wǎng)迷。

得與失作文9

　　星期四早晨，我背著書(shū)包，穿著干凈的校服，高高興興地來(lái)到學(xué)校。大操場(chǎng)上空中的三角旗迎風(fēng)招展，四周還插著五顏六色的`旗幟。同學(xué)們一個(gè)個(gè)臉上都洋溢著笑容，因?yàn)榻裉鞂W(xué)校要召開(kāi)一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)啦！

　　我參加了乒乓擊墻、跳繩兩個(gè)單項(xiàng)。該我擊墻了，只聽(tīng)老師一聲哨響，我趕緊拿起球拍用乒乓球擊墻，眼睛直直地盯著乒乓球，手一前一后有規(guī)律地打著乒乓球，突然，力度沒(méi)掌握好，球落地了，我迅速地?fù)炱鹎騺?lái)接著擊。只聽(tīng)一響哨聲，一分鐘很快就到了。我聽(tīng)見(jiàn)小裁判向老師匯報(bào)，我的成績(jī)是180個(gè)，后來(lái)我問(wèn)班上參加了乒乓球訓(xùn)練的同學(xué)小周擊了多少？他說(shuō)只擊了159個(gè)，我估計(jì)自己可能會(huì)得第一名，心里十分高興，暗暗想到：這樣好的成績(jī)和我平時(shí)每天的練習(xí)是分不開(kāi)的。

　　下午，我又參加了跳繩比賽，剛一開(kāi)始跳繩，我就感覺(jué)力不從心。跳起來(lái)很沉重、吃力，才跳了三四十個(gè)，感覺(jué)腳發(fā)軟、心發(fā)慌，跳不動(dòng)了，只聽(tīng)老師在旁邊一個(gè)勁兒地鼓勵(lì)：“堅(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利�！蔽抑挥幸е�牙，繼續(xù)一個(gè)接一個(gè)地跳。一分鐘時(shí)間過(guò)得真慢��！這時(shí)，哨聲一響，我已累得氣喘吁吁，結(jié)果我一分鐘只跳了97個(gè)，成績(jī)很不理想，心里很難過(guò)，默默想到：都怪自己平時(shí)沒(méi)有怎么練習(xí)，怕累怕苦。

　　星期五中午，運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束了，校長(zhǎng)頒發(fā)了單項(xiàng)獎(jiǎng)，我只獲得了一張獎(jiǎng)狀，二年級(jí)男子組乒乓擊墻第一名。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我深深懂得了一個(gè)道理：要想取得成功，平時(shí)必須付出辛苦的努力。

得與失作文10

　　得與失是同時(shí)并存的。沒(méi)有真正意義上的得到，亦沒(méi)有真正意義上的失去。

　　曾記得在一本佛教典籍論述中看到這樣一段文字：“當(dāng)你握緊雙拳，你以為你得到了很多，實(shí)際上你一無(wú)所獲；當(dāng)你張開(kāi)雙臂，你以為你失去了很多，實(shí)際上你擁抱了整個(gè)世界�！�

　　這段記敘著實(shí)發(fā)人深思，它給得與失重新做了詮釋。所謂的得得到與失去不僅僅停留在物質(zhì)層面，更是屬于精神層面上的。這也就是說(shuō)，在我們得到的同時(shí)，注定會(huì)失去。反之亦然。

　　得與失之間的尺度是每個(gè)人自己衡量的。我們并不難看到當(dāng)今社會(huì)上的實(shí)例：奸商們?cè)诋a(chǎn)品中加入化學(xué)藥品以獲得更大的'利益，在他們獲得大量物質(zhì)補(bǔ)給的同時(shí)，失去的是百姓的信任。這與竭澤而漁的道理是相同的。然而，感人優(yōu)秀的事跡也并不是少數(shù)：抗日時(shí)期革命戰(zhàn)士們寧死也不向敵軍透露情報(bào)，他們失去的是榮華富貴的生活，有時(shí)甚至是生命，得到的卻是后人最崇高的敬意。

　　由此看來(lái)，那些成天患得患失的人的行為是沒(méi)有必要的，因?yàn)榈玫脚c失去是同時(shí)存在的。試想，在你想方設(shè)法得到了某樣令你癡狂的東西，隨之而來(lái)的難道不是失去它的憂慮嗎？那么，得與失又有什么關(guān)系呢？

　　得到的同時(shí)注定會(huì)失去。必須牢記這一點(diǎn)，以積極平和的態(tài)度看待得到與失去之間的關(guān)系。你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你放下了得與失的包袱，你擁抱的，是整個(gè)世界。

得與失作文11

　　在此之前我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真的看待得與失，總覺(jué)得他離我是那么遙不可及，可偏偏一次就讓我再也忘不了這得這失。

　　高三啦。我也已經(jīng)走過(guò)了兩年高中的歲月，也看便了這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴----無(wú)論友情還是愛(ài)情都只是你需要的一場(chǎng)游戲，在這里你真的可以再找到值得你珍惜和呵護(hù)的'嗎?.....是永不背叛的友情，叛逆的朋友。還是永不拋棄的愛(ài)情，在你懷中撒嬌的女朋友。更或者是酒肉之朋，嗜煙之友。還或者是.......

　　其實(shí)需要你珍惜的有很多，但需要你呵護(hù)的就只有一個(gè)或一個(gè)也沒(méi)有，不是嗎？

　　我有很多需要珍惜的人和事，那些肯為我兩肋插刀的朋友，肯安慰我的那些摯友。也有值得我去呵護(hù)的朋友和......但是會(huì)接受我的呵護(hù)嗎？毫無(wú)疑問(wèn)她并不需要，因?yàn)樗�很�?jiān)強(qiáng)。

　　整整一年半，我都在一個(gè)不被知道的角落里呵護(hù)著她，在遠(yuǎn)處默默的珍惜著這段友情。我也做到了我的承諾，哪怕這承諾只是我一廂情愿我也做到啦。如果在這個(gè)世界真的有天使存在，我希望它可以替我繼續(xù)的珍惜，呵護(hù)著她。

　　以此開(kāi)始新的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中繼續(xù)記憶。

得與失作文12

　　我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中總要遭受痛苦的挫折，我們?cè)谑�敗中成長(zhǎng);享受濃濃的親情，我們?cè)诶斫庵谐砷L(zhǎng);品嘗成功的喜悅，我們?cè)趭^斗中成長(zhǎng);擺脫心底一份朦朧的感情，我們?cè)诶碇侵谐砷L(zhǎng)……

　　初三的到來(lái)讓我頗有一番感悟，我驚訝地發(fā)現(xiàn)自己比以前多了一份多愁善感，我長(zhǎng)大了。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，有得也有失，我們得到了什么呢?又失去了什么呢?

　　我們漸漸長(zhǎng)大，認(rèn)識(shí)了更多的人，也交到更多的朋友，收獲許多的友誼。面對(duì)社會(huì)生活，我們的.生活經(jīng)驗(yàn)不斷提高，讓我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)更容易站得住腳。由于知識(shí)的增加，我們從一個(gè)懵懵懂懂的小孩變成了有知識(shí)的青少年。曾幾何時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己更愛(ài)勞動(dòng)了，能主動(dòng)幫助父母做家務(wù)了，能體諒父母了。我們長(zhǎng)大了，父母、老師給予了我們更多的私人空間，讓我們?cè)谏�活、學(xué)習(xí)上更獨(dú)立。當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)不再退縮了，而是想盡辦法去解決它，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了……

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們也失去了一些東西。上了初中，學(xué)習(xí)更繁忙了，不像小學(xué)那么輕松了，曾經(jīng)瘋玩的日子已一去不復(fù)返了;上了初中，我發(fā)現(xiàn)自己總是活在困難中，解決了一個(gè)難題，另一個(gè)難題又接踵而至，煩惱也增加了許多，無(wú)憂無(wú)慮的日子對(duì)我們來(lái)說(shuō)已不復(fù)存在了……

　　成長(zhǎng)過(guò)程中的得與失構(gòu)成了我現(xiàn)在的生活，正是這種得與失，讓我體會(huì)到了成長(zhǎng)的滋味，我的人生也因此多了一幅更美麗的圖畫(huà)!

得與失作文13

　　人生在世，需要珍惜別人，同時(shí)也需珍愛(ài)自己。人生在世，會(huì)有許許多多的希冀、期盼與夢(mèng)想……然而，有許多的時(shí)候，不會(huì)成為令人陶醉的現(xiàn)實(shí)。

　　希望大路平坦筆直，卻常有蜿蜒和崎嶇。希望播種后能五谷豐登，卻常有蟲(chóng)災(zāi)、有冰雹、有暴雨……

　　人生恰似一載重的大卡車(chē)，由如意和失意兩個(gè)車(chē)輪支撐，只有一個(gè)輪子，這車(chē)就不能前行。緣于失意像深秋里帶寒意的風(fēng)，雖不如春風(fēng)和煦，不如夏日熾熱，卻能把果實(shí)吹紅。因失意似磨石，雖能把人的靈魂磨痛，甚至要滴血，卻會(huì)讓人豐富自己的生命，不至于“殘疾”低能。

　　人生這部書(shū)，是兩支筆寫(xiě)成的。一支書(shū)寫(xiě)如意時(shí)的歡樂(lè)，一支書(shū)寫(xiě)失意時(shí)的'沮喪。這部書(shū)才能有精美的故事，才能經(jīng)得起品味。人生是立體的雕塑，不是平面的彩圖。只有如意，沒(méi)有失意，人生也就蒼白。戰(zhàn)勝失意就是為了如意，要如意就必須沖破失意的樊籬。

　　人生，有不如意才有如意;有不快才有歡欣;有阻塞才有順暢;有失敗才會(huì)有成功。如意時(shí)不能傲然不群，目空一切;失意時(shí)自然也不要凄凄然然，自暴自棄。

　　人生是一次撒播，希望是種子，實(shí)踐是土地。播了種不一定都發(fā)芽;但要知道不播種定會(huì)永不發(fā)芽。

　　有志者失意時(shí)要重新審視自我，不能彎下高貴的身脊。無(wú)志者才會(huì)無(wú)價(jià)值地折騰自己，用眼淚浸泡嘆息，失意的同時(shí)珍惜了自己，也就是重新選擇走向如意的開(kāi)始。

　　成功的每條路上，留下許多奮進(jìn)自珍的足跡。

　　珍惜自己的自尊、自重、自強(qiáng)，生活一定會(huì)珍惜你。

得與失作文14

　　在生活中，得與失都是相對(duì)的。有得必有失；有失必有得。這從我的一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中就能看出來(lái)。

　　那五年級(jí)上學(xué)期的一次數(shù)學(xué)智力競(jìng)賽。我以前數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)很好，在班上是數(shù)一數(shù)二的.，得過(guò)特等獎(jiǎng)一次，一等獎(jiǎng)六次，二等獎(jiǎng)一次，每次數(shù)學(xué)競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)幾乎都有我的份。

　　這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽是在星期五下午開(kāi)始的。老師發(fā)完試卷之后，就開(kāi)始競(jìng)賽了。競(jìng)賽試卷共有十道題，每題十分，一共一百分。這些試題全是奧數(shù)題，但是對(duì)于學(xué)過(guò)網(wǎng)校的我來(lái)說(shuō)，還是小菜一碟。我拿起筆，唰唰兩下就做完了。我對(duì)自己很有自信，所以也沒(méi)有檢查，就在課桌上玩筆。

　　第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，我竟錯(cuò)了三道題，只有70分。我很震驚，不敢相信這是真的。

　　事后我一想，這都是我粗心大意和驕傲自滿造成的，我要是細(xì)心檢查一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)小錯(cuò)誤，就不會(huì)只得70分了。還有，我平常考試也是這個(gè)毛病。后來(lái)，我認(rèn)真審題，細(xì)心檢查，試卷上滿分常常見(jiàn)到。

　　這次，我雖然沒(méi)有一百分，但是，也使我認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，改正了過(guò)來(lái)，使我的缺點(diǎn)少了一個(gè)。

　　由此可以看出，世上的得失都是相對(duì)的。“當(dāng)命運(yùn)堵住一條路時(shí)，它往往會(huì)留下另一條路�！�

得與失作文15

　　得與失，是人們總談起的一個(gè)話題。人們都說(shuō)，得到了好，失去了不好。可我看來(lái)，這兩種都一樣。因?yàn)槲矣X(jué)得，得到一件東西，便會(huì)失去一件東西。反過(guò)來(lái)，意義也一樣。

　　比如說(shuō)，成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們得到了簡(jiǎn)潔透徹的思考，也得到了無(wú)悔的青春�？晌覀円彩�去了，失去了快樂(lè)，失去了童真。這便是得與失。

　　再比如說(shuō)，那些為官的.人。當(dāng)他們收了賄賂時(shí)，雖然得到了許多錢(qián)財(cái)，但卻失去了最寶貴的誠(chéng)實(shí)，他們愧對(duì)自己的良心。而且錢(qián)是永遠(yuǎn)買(mǎi)不來(lái)寶貴的品格的。這便是得與失。

　　再比如說(shuō)，皇帝�；实郏�多么雍容華貴的字眼，千古以來(lái)，多少人想當(dāng)皇帝，甚至那些阿哥們，為了那儲(chǔ)君之位，不顧手足之情，拼個(gè)你死我活。皇帝固然好，他手中擁有至高無(wú)上的權(quán)力，他統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)國(guó)家，他是天子！可我覺(jué)得，他失去了最寶貴的自由，而且他很孤獨(dú)，很寂寞。那么多的規(guī)矩、條令束縛著他，讓他欲罷不能。這也是得與失。

　　得，失，說(shuō)到底，還是要有一顆平常心。我們不要因?yàn)榈玫揭患�東西而暗自竊喜，或許這樣會(huì)招來(lái)禍端，俗話說(shuō)"樂(lè)極生悲"。也不要因?yàn)闆](méi)有得到一件東西而獨(dú)自垂淚，或許機(jī)會(huì)就在下一個(gè)路口。無(wú)論是人生的頂峰還是低谷，都要平靜、平穩(wěn)地度過(guò)。更何況，嘗遍所有的滋味，人生才是精彩的��！

　　得與失，只是心態(tài)問(wèn)題；得與失，就是這么簡(jiǎn)單。

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