經(jīng)典的魅力作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的經(jīng)典的魅力作文，歡迎大家分享。

經(jīng)典的魅力作文1

　　金錢能豐富我們的物質(zhì)生活，而讀書卻能豐富我們的精神生活。書，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的情感。

　　每得到一本內(nèi)容精彩的好書，我都如獲至寶，小心翼翼的為它穿上外套，再把鼻子湊上去，聞一聞它那沁人心脾的墨香，巴不得知識(shí)的溪水潺潺流入我的心田。

　　中國(guó)古典四大名著是我最喜歡的書。捧讀四大名著，可以回顧波瀾壯闊的歷史，感慨金戈鐵馬的`英雄，回夢(mèng)坎坷精彩的西游，感悟纏綿悱惻的愛(ài)情。

　　在四大名著中，《水滸傳》最讓我愛(ài)不釋手�！端疂G傳》中第二回魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西的場(chǎng)面，更是讓我記憶猶新。魯提轄只一拳，正打在鎮(zhèn)關(guān)西的鼻子上，打得是鮮血直流，鼻子歪在一邊，好像開(kāi)了一個(gè)醬油鋪：咸的、酸的、辣的一同迸發(fā)了出來(lái)，又一拳頭正打在眼眶眉梢上，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，跪在地上大聲求饒。這一段，從味覺(jué)、視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)方面，把魯提轄拳痛打鎮(zhèn)關(guān)西的場(chǎng)面描寫得活靈活現(xiàn)，似乎也聞到了各種各樣的味道，感覺(jué)真出了一口惡氣，可謂是暢快淋漓，大快人心！這恐怕就是經(jīng)典的魅力吧。

　　其實(shí)我真的應(yīng)該感謝書，書不僅給了我知識(shí)，還給了我無(wú)窮的精神力量。在書中，我明白了許多深?yuàn)W的道理；在書中，我找到了人生的目標(biāo)和方向；在書中，我的生活變得豐富多彩、其樂(lè)無(wú)窮……

　　我知道我在知識(shí)面前還是一貧如洗，我將孜孜不倦地去讀、去鉆，我將會(huì)永遠(yuǎn)在知識(shí)的海洋里尋覓、暢游。

經(jīng)典的魅力作文2

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯；是黑暗中的燈塔；是開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。書猶如良師益友教會(huì)我做人的道理。古人云：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！痹�何時(shí)起，我已經(jīng)和書交上了朋友。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我不為它的黃金屋，也不為它的顏如玉，只為它為我?guī)��?lái)無(wú)限樂(lè)趣。它的經(jīng)典魅力讓我無(wú)法抵擋，每當(dāng)疲勞之時(shí)，它總能緩解我的.疲勞，讓我置身于風(fēng)景如畫的書的世界里。

　　我讀過(guò)的書不算少，其中也不乏世界經(jīng)典，如《西游記》、《88年環(huán)游地球》、《老人與�！贰�…但《老人與海》中的桑提亞哥永不言敗的品質(zhì)，總在我腦海里浮現(xiàn)。在我遇到挫折時(shí)，你的名言是我前進(jìn)的動(dòng)力。你與鯊魚(yú)搏斗的場(chǎng)面使我難以忘懷。鯊魚(yú)群像一座座不知疲倦的機(jī)器，一次又一次從你那猛烈的進(jìn)攻下咬下一塊塊的死魚(yú)肉。你身邊的武器已經(jīng)不多了，魚(yú)也變得殘缺不全，只要你放棄它，你便可以逃過(guò)一劫�？赡愕淖饑�(yán)不允許你這樣做，最后只帶回來(lái)一根雪白的脊骨和一個(gè)又尖又長(zhǎng)的鼻子。

　　你的尊嚴(yán)，身為漁夫的尊嚴(yán)，使我深深地敬佩。盡管你不知道是否能捕到它，盡管你不知道離陸地有多遠(yuǎn)；盡管你的手已經(jīng)受傷，使不上勁了；盡管你面對(duì)未知的危險(xiǎn)，但是你沒(méi)有像懦夫一樣放棄。最后，你終于用你的智慧將它抓捕。你的那句名言不正是你精神的最好體現(xiàn)嗎？“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他�！蹦汶m然在大海上孤立無(wú)援，但你的尊嚴(yán)，迫使你獲得這光榮。

　　桑提亞哥，你的敬業(yè)精神與永不言敗的品質(zhì)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，披荊斬棘吧！

經(jīng)典的魅力作文3

　　“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅？”不錯(cuò)，這正是四大名著之一——《三國(guó)演義》的開(kāi)篇詞。假期里，我懷著激動(dòng)的心情，讀了這一本家喻戶曉的歷史巨作，一本經(jīng)久不衰的文學(xué)精品。

　　《三國(guó)演義》中描繪了許多栩栩如生的人物，如：神機(jī)妙算的諸葛亮，勇武過(guò)人的張飛，仁義愛(ài)民的劉備，義氣深重的關(guān)羽，老謀深算的司馬懿……其中，諸葛亮最受尊敬，在許多讀者的心目中，他幾乎是個(gè)完人。

　　他足智多謀，上知天文，下知地理，善于分析敵人的弱點(diǎn)，用適當(dāng)?shù)挠?jì)謀對(duì)付，比如空城計(jì)、反間計(jì)、調(diào)虎離山計(jì)等等�！斑\(yùn)籌帷幄之中，決戰(zhàn)千里之外”是對(duì)他的.最高評(píng)價(jià)。

　　但是，在這個(gè)時(shí)間上，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我覺(jué)得諸葛亮也有不足之處。

　　眾所周知，關(guān)羽、張飛、趙云等都是劉備的幾員猛將。可是，他們這些勇將之后，蜀國(guó)幾乎未出現(xiàn)能獨(dú)當(dāng)一面的大將。有句話最能說(shuō)明這一點(diǎn)：“蜀國(guó)無(wú)大將，廖化當(dāng)先鋒�！币灾劣诤髞�(lái)在一次戰(zhàn)斗中，一把白胡子的的趙云只能披掛上陣�？上�，騎馬打仗，既要講技術(shù)，又要講力氣，人老氣衰，怎是敵人的對(duì)手？這說(shuō)明，諸葛亮在人才的培養(yǎng)上疏忽了。

　　另外，我還覺(jué)得諸葛亮很不放心他人做事，什么事情都要親自過(guò)問(wèn)。一天到晚為實(shí)務(wù)所累，結(jié)果“親理細(xì)事，終日流汗”。記得書中寫了這樣一件事：司馬懿曾派奸細(xì)探聽(tīng)孔明的日常生活起居，聽(tīng)說(shuō)孔明“事必躬親，傷心，傷神，飯量一天天減少”，便鼓掌大笑。

　　諸葛亮整天為國(guó)事所操勞，又氣又累，他自認(rèn)為他的心情不是別人所能理解的，因而積勞成疾。最后，“出師未捷身先死”，未能完成統(tǒng)一大業(yè)。他的死，是多么令人遺憾啊！

經(jīng)典的魅力作文4

　　從我記事起，媽媽經(jīng)常給我講經(jīng)典童話故事，漸漸地我長(zhǎng)大了，可以認(rèn)識(shí)字了，我就自己看經(jīng)典的故事書。

　　我看了許多的經(jīng)典故事，讓我印象最深的是《安徒生童話》。安徒生是一位詩(shī)人、哲學(xué)家、思想家、民族主義者。這些因素結(jié)合在一起，促使他的童話成了不朽的篇章。

　　《海的女兒》這篇童話大家一定非常熟悉吧！“海的女兒”是安徒生寫的童話中的主人公。她生活在海里，是一條美人魚(yú)，她可以在海底世界自由自在地度過(guò)三百多年的歲月，過(guò)完她無(wú)憂無(wú)慮的一生。她的壽命比人類長(zhǎng)好幾倍，但她卻是一個(gè)低等生物，沒(méi)有人類特有的那種“不滅的靈魂”。為了獲得這個(gè)靈魂，進(jìn)入生命的較高級(jí)的境界，她放棄了海里的生活，忍著痛把自己的魚(yú)尾換成一雙人腿后，愛(ài)上了一個(gè)王子，希望通過(guò)王子得到人類的那份靈魂。而那個(gè)王子卻要和鄰國(guó)的公主結(jié)婚，她的希望破滅了。若她再想成為“海的女兒”，就得在王子結(jié)婚的早上，用尖刀刺進(jìn)他的胸膛，讓他的熱血流到她的`腿上，雙腿就會(huì)變回魚(yú)尾，就能回到屬于自己的世界中去。但是，她沒(méi)有這樣做，心甘情愿地投入大海，化為泡沫。

　　她這樣對(duì)生命的追求，打動(dòng)了成千上萬(wàn)讀者的心，也深深地打動(dòng)了我，使我懂得了生命的可貴，明白了在困難面前要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇敢地去面對(duì)它，更要有一顆金子般的心，去對(duì)待周圍的每個(gè)人，多為他人著想，體現(xiàn)自己的胸襟和氣量，這才是人生的追求。

　　安徒生的童話里還有很多動(dòng)人的故事，“丑小鴨”“拇指姑娘”“皇帝的新裝”……都讓我百讀不厭�？磥�(lái)，經(jīng)典的才是最有魅力的！你們說(shuō)呢？

經(jīng)典的魅力作文5

　　古詩(shī)，滋養(yǎng)身心，品味那簡(jiǎn)潔明了卻意韻深遠(yuǎn)的詩(shī)句，讓我們感受到詩(shī)歌的無(wú)窮魅力。在20xx年的12月7日星期一中午，我們六年級(jí)段在四樓的多功能教室舉行了經(jīng)典詩(shī)歌誦讀比賽。

　　我們訓(xùn)練了好幾個(gè)星期，參賽的詩(shī)歌也進(jìn)行了多次刪改，形式的變化與誦讀的感情都不斷進(jìn)步。我們班是第四個(gè)入場(chǎng)的.，當(dāng)?shù)谌齻�(gè)班級(jí)上臺(tái)表演時(shí)，我們就在場(chǎng)外排好隊(duì)，等待進(jìn)場(chǎng)，但心情很不平靜。

　　“下面是六（5）班為我們帶來(lái)表演……”太興奮了，我也算領(lǐng)讀的一個(gè)，作為站在前面的，我有莫名的緊張。但是，進(jìn)了場(chǎng)后，我卻又平靜下來(lái)了，其實(shí)也不是很嚇人的，順其自然吧。我舒了一口氣，已經(jīng)開(kāi)始了，千萬(wàn)要好好表現(xiàn)！“我們班朗誦的第一首詞：《如夢(mèng)令》李清照……”隨著葉展旭飽滿而又響亮的聲音，我們的朗誦開(kāi)始了�！爸�否？知否？……”我們班的女生送出清脆悅耳的聲音。

　　“《水調(diào)歌頭》 蘇軾。明月幾時(shí)有……”我領(lǐng)起了第二首詞。先是前面的四個(gè)男生、四個(gè)女生朗誦第一遍，然后再男女生分開(kāi)齊誦一次，最后齊誦下半闋。到了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！睍r(shí)，大家情緒激動(dòng)，氣勢(shì)高昂。我很欣喜，我想，這次獲勝的把握很大呀！《卜算子詠梅》更是激蕩人心，那樣高的氣勢(shì)，讓自己的心都震撼起來(lái)。太完美了！真的太好了！就連入場(chǎng)與退場(chǎng)都那么整齊。

　　不出所料啊！老師告訴了我們這個(gè)好消息，我們班果真是第一名！讓大家盡情地歡呼吧！

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