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留在心底的聲音作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的留在心底的聲音作文,希望能夠幫助到大家。
留在心底的聲音作文1
時(shí)光的車(chē)輪不停碾過(guò),許多聲音在歲月的沉淀中聽(tīng)不真切,唯有那曾經(jīng)深深叩擊過(guò)我心靈的聲音,時(shí)常會(huì)穿越時(shí)空,在我耳畔又一次親切地響起……
那是一個(gè)雨天。我靠著窗戶不停地摩擦著手,初冬竟會(huì)如此寒冷,一絲絲涼氣從窗戶縫間透了進(jìn)來(lái)。我忍不住朝窗外望去,窗外淅淅瀝瀝地下著雨,雨水濺落在水泥臺(tái)階上,又潮濕了土地。
猛地,我想起,下了雨回家該怎么辦呢?早上天氣還晴,我便沒(méi)拿雨傘,這會(huì)卻下起了雨……
眼看時(shí)間接近放學(xué),我心中多了幾分煩躁。朋友微笑著走近我,她說(shuō):“知道你是個(gè)冒失鬼沒(méi)帶傘,走,我們合傘回家吧!”我聽(tīng)罷,心頭熱乎起來(lái),趕忙整理好了書(shū)包。
她攙著我的手,我們一步步走著,生怕一不留心踩到水塘。突然一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái),我心里涼了半截,回頭看了看門(mén)口等孩子們的家長(zhǎng),心中開(kāi)始嘀咕:為何我的媽媽不來(lái)接我呢?那么冷的天,媽媽真的好狠心啊!
風(fēng)刮得越來(lái)越?jīng)]有了規(guī)律,雨下得越來(lái)越?jīng)]有了條理,我腳下仿佛生了冰,稀里糊涂地就一直往前走。朋友看了看我,拍拍我的'背,說(shuō):“我平日里一直是自己回家的,這種雨天經(jīng)歷多了,便也不覺(jué)得什么,你可不能這丁點(diǎn)冷都受不了啊!”她說(shuō)完,又緊緊握著我凍得發(fā)紅的手,我突然感受到了絲絲溫暖。我仔細(xì)回想著朋友的話,恍惚間好像明白了些什么……
其實(shí)寒冷就那么一點(diǎn),我卻把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,把它拒之門(mén)外。常年我躲在父母的臂膀下,失去了體驗(yàn)寒冷的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在冷終于來(lái)了,而我卻在不知冷暖的狀態(tài)下變得弱不禁風(fēng)。
真正的冷是發(fā)自內(nèi)心的,對(duì)于冷的畏懼才是真正讓人心寒的。
雨還在不停地下著,雨聲落地發(fā)出巨大的聲響敲擊著我的心靈。我想這冬雨是否就是我生命中的寒冷?
“嘿,走快點(diǎn),想什么呢?”朋友的話語(yǔ)一下子把我拉回了現(xiàn)實(shí),我朝她笑了笑,伸出了剛才冷冷發(fā)抖的手?jǐn)v住了她的胳膊,倏忽間一陣暖意融化在了我的身體中,即使此刻雨聲依舊,我卻看見(jiàn)了陽(yáng)光下閃爍點(diǎn)點(diǎn)光亮的疏枝柔葉,萬(wàn)物間充滿生機(jī)的嬋娟風(fēng)姿……
那天的雨聲始終沒(méi)停,它留在了我的心里。每當(dāng)我在逆境中感受到痛苦的時(shí)候,雨聲便會(huì)重回我的耳畔。在某種程度上說(shuō),雨聲在一點(diǎn)點(diǎn)滋長(zhǎng)著我的心苗,成為我心靈上的甘露。
雨還在下,雨聲清朗動(dòng)聽(tīng),它讓我一下子發(fā)現(xiàn)了自己的脆弱,同時(shí)又讓我變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
閉上眼,別說(shuō)話。你聽(tīng)……
留在心底的聲音作文2
“不用怕,我會(huì)保護(hù)你!蔽铱匆(jiàn)他笑著朝我張開(kāi)雙臂,然后抱住我,那么溫暖,那么開(kāi)心。那道聲音也永遠(yuǎn)地留在我心底。
清風(fēng)吹過(guò)流年,轉(zhuǎn)眼一幅云淡風(fēng)輕的模樣。夕陽(yáng)漸落,染紅了云朵。隨著悅耳的鈴聲響起,我們放學(xué)了!
還未到校門(mén),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一處風(fēng)景:青年穿著白色襯衫,挺拔俊秀,嘴角掛著一抹微笑,勝似暖陽(yáng)。看到我,他走來(lái)隨手拿過(guò)我的書(shū)包背上,牽著我回家。大手牽著小手,就這樣這樣一直走下去。那只手給人的感覺(jué)是那么可靠,像是當(dāng)年父親牽著我一樣。我的心里閃過(guò)一絲觸動(dòng)。
到了家門(mén)口,便聞到一陣陣香氣撲鼻,身為吃貨的我眼睛雪亮:原來(lái)是飯桌上擺著好幾道我愛(ài)吃的菜。我趕忙沖上去,拿著筷子去吃并且細(xì)細(xì)地品嘗起來(lái),味道很好,于是狼吞虎咽地開(kāi)吃起來(lái),像一只有好多魚(yú)吃的'饞貓。吃完了,滿足地打了個(gè)飽嗝,說(shuō):“哥哥做的飯果然是全世界最好吃的。等我長(zhǎng)大了,我可要雇你做大廚,一輩子做飯給我吃。”只見(jiàn)他無(wú)奈地笑笑,用他好聽(tīng)的聲音說(shuō):“好,我一輩子都給你做飯!彼恼Z(yǔ)氣是那樣認(rèn)真,我的心里涌進(jìn)一股暖流,我知道,哥哥不會(huì)騙我,永遠(yuǎn)不會(huì)。
給我印象中最深刻的是那個(gè)半夜。風(fēng)雨交加,漫天的雨幕夾雜著狂暴的風(fēng),他們咆哮著,可怕極了。我嚇得跳了起來(lái),拖著被子?xùn)|躲西藏地,可又覺(jué)得哪里都不安全,于是趕忙跑去哥哥的房間;蛟S是因?yàn)橛懈绺绲牡胤,我的心才?huì)靜下來(lái)一點(diǎn),不至于那么害怕,卻還是顫抖著用被子裹住自己。
哥哥他聽(tīng)到聲音也醒了,他定是看到我這副樣子,才會(huì)過(guò)來(lái)一把扯走我的被子,然后張開(kāi)雙臂抱住我。我微微呆愣下隨后沉醉于這個(gè)溫暖的懷抱中。在這個(gè)懷抱中,我找到一種生命歸于安寧的感覺(jué),美好、強(qiáng)大!像是媽媽的懷抱。我又聽(tīng)到他說(shuō):“乖,不要怕,有我在,我會(huì)保護(hù)你!毕袷谴邷I劑一般,我淚流千行,心中有說(shuō)不盡的感動(dòng)。原來(lái),還有人會(huì)保護(hù)我,不再孤單。我睡著了,在這懷抱中,嘴角上揚(yáng)。哥哥,幸好有你。
翌日清晨,在母親喊我起床聲中,我懶懶地起床了,卻發(fā)現(xiàn)哥哥不在我身旁。我問(wèn)母親哥哥去哪了,她冷著臉說(shuō):”睡糊涂了吧,哪里有什么哥哥……”呵呵,我冷笑。原來(lái),這一切不過(guò)是夢(mèng)一場(chǎng)罷了,根本就沒(méi)有哥哥。我跑了,母親怎么喊我我都不回頭,因?yàn),我哭了?/p>
夢(mèng)醒了,人已不在。
什么是永恒?那道聲音便是永恒。我不想忘,也忘不掉,就像是刻在腦海中一般,揮之不去。哥哥,你放心。我會(huì)帶著有你的回憶好好地保護(hù)自己,會(huì)帶著你的聲音好好地溫暖自己。其實(shí)我知道,你一直都在,在我心底的那道聲音里。哥哥,我愛(ài)你。
留在心底的聲音作文3
那一刻,掌聲雷動(dòng),點(diǎn)亮了本已消失殆盡的自信!}記
她的臉頰漲紅,頭上不斷冒下汗水,那本該滔滔不絕的雙唇現(xiàn)在被貝齒緊咬,她攥著衣角,似乎那樣就能想起下一句講稿。
我身邊的同學(xué)已經(jīng)忍不住開(kāi)始小聲地議論,“不會(huì)是忘詞了吧?”
“真是的,這么重要的發(fā)言怎么不好好準(zhǔn)備?”言語(yǔ)中難免有斥責(zé)之意?粗_(tái)上那在質(zhì)疑中愈發(fā)不安的女孩,我覺(jué)得她真像一個(gè)人,那就是二年前的自己。
“嘣”全場(chǎng)的樂(lè)音驀地停止,一剎那的寂靜是所有人反映的前提,隨后而來(lái)的是一片唏噓不已。臺(tái)上的我第一次參加這種表演,驚慌的不知所措,愣在那兒只是抱著琴,四弦如今只有三,怎么能彈撥下去?大廳中的'明亮燈光令我暈眩,眾人的竊竊私語(yǔ)令我委屈,可是臺(tái)下何人知曉我上臺(tái)前夜以繼晷的不懈練習(xí)?
伴著臺(tái)下嘈雜聲越來(lái)越大,我覺(jué)得臉像被火燒過(guò)一樣灼燙,按著弦的手不再靈活,像被冰霜凍住一般僵硬。喉管里面很痛,鼻腔里面很酸,我想淚水已在眼眶中打轉(zhuǎn)。
這時(shí),主持人沖上臺(tái)來(lái)救場(chǎng)!翱次覀兊谋硌菡呔毩(xí)多么刻苦,琴弦都被彈斷了,此曲只應(yīng)天上有,人間如何能聽(tīng)完?讓我們掌聲感謝!”主持人一段幽默言辭讓觀眾忍俊不禁,我也笑了,一笑那淚水便滾落下來(lái),不知是難過(guò)還是感激。我想反正已經(jīng)這樣了,還能更糟嗎?便用剩下的三弦往下,用難按的高音替代了之前斷了的弦,極不純熟地彈完了曲目。
我本以為只會(huì)有議論,但抬頭看見(jiàn)的是所有人的笑臉。一片掌聲響起,甚至有人為我叫好,那是發(fā)自內(nèi)心的贊美,像一抹陽(yáng)光落進(jìn)我的心,融化了堅(jiān)冰,讓我真正地笑了,就像一個(gè)成功者那樣。
想到這里,即使事隔已久,我仍不禁心中溫暖,我不由鼓掌,就像當(dāng)年那位主持人為我救場(chǎng)一樣,為這個(gè)女孩救場(chǎng)。一時(shí)間,掌聲充斥了整個(gè)校園,女孩顫抖著向人群鞠躬,淚水不斷涌出她美麗的眼眸。
和我料想的一樣,女孩完成了她的演講,并真正得到了應(yīng)有的掌聲。結(jié)尾有些老套,但每次必定都是這樣,只要有人肯給予一點(diǎn)肯定。
問(wèn)我為什么會(huì)鼓掌嗎?其實(shí)我只是把心底的那聲音分給了女孩,點(diǎn)燃了她的自信,讓她感受到了被理解包容的溫暖。當(dāng)然不止是她,包括我,包括所有人,都會(huì)溫暖。
嘿,聽(tīng)到那片掌聲了嗎?請(qǐng)把它留在心底,分享給身邊每一個(gè)人。
留在心底的聲音作文4
在我心底,有一種聲音,它美妙,動(dòng)聽(tīng)。如同清脆的小鳥(niǎo)的歌聲,嘰嘰喳喳的唱著;又如春后的雨點(diǎn),噼里啪啦地在我心里落下的腳印,那聲音來(lái)自于蟬。
那是一個(gè)初夏的下午,我去岞峪大坪,爸爸上班的地方做作業(yè)。因?yàn)槟晟贌o(wú)知,所以對(duì)作業(yè)一直很懶惰,做了一會(huì)兒作業(yè),就覺(jué)得十分枯燥無(wú)味,突然,一聲嘶啞的叫聲劃破了午后的沉寂,我知道是蟬的叫聲,在這一聲的牽引下,又有幾只蟬隨即應(yīng)和,好似在呼朋引伴。
我問(wèn)爸爸:“蟬長(zhǎng)什么樣?”
?”爸爸只是含笑不語(yǔ),我只好傾聽(tīng)蟬聲,對(duì)作業(yè)已經(jīng)毫無(wú)興趣,爸爸說(shuō):“我出去吸根煙,你繼續(xù)做作業(yè),不要偷懶!”過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右吧,爸爸才回來(lái),手里拿著一個(gè)塑料盒子,里面隱隱約約發(fā)出一絲絲嘶嘶聲,未曾想,打開(kāi)盒子里面竟是一只蟬,我仔細(xì)對(duì)這只蟬打量了許久說(shuō):“原來(lái)這就是蟬啊!”里面斷斷續(xù)續(xù)的發(fā)出響聲,像孩童的哭啼聲,我仔細(xì)傾聽(tīng),聲音卻又戛然而止。
也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,那個(gè)塑料盒子依然沒(méi)有發(fā)出任何響聲,生氣的我把塑料盒放到了窗臺(tái)上,再也沒(méi)有心思理它。
我接著開(kāi)始“對(duì)付”作業(yè),等我想起那個(gè)盒子里的蟬時(shí),打開(kāi)一看,里面的蟬居然不見(jiàn)了,而這時(shí),外面卻多了一種聲音,不,不是是一種普通的聲音,是一種天籟之音,是向往自由的天籟之音。原來(lái),我捉住了蟬,卻沒(méi)有捉住這蟬聲!
我氣急敗壞的對(duì)爸爸說(shuō):“你真的`是煩人!就是被你,被你捉住的那只蟬。”爸爸一聽(tīng)眼睛一瞪,繼而閃過(guò)一絲慌亂的神情,然后語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“你知道嗎?蟬一般會(huì)在地下經(jīng)過(guò)三四年的黑暗,才能破土而出,若有朝一日能破土而出,就要忍受蟬蛻之痛!”我說(shuō):“難道我不是像蟬一樣嗎?被你們禁錮整天像木偶一樣!”爸爸已經(jīng)對(duì)我無(wú)語(yǔ)。
我頓時(shí)想到,原來(lái)爸爸想借蟬來(lái)激勵(lì)我的學(xué)習(xí),何嘗不是,在初中以來(lái)的學(xué)習(xí)生活,幾乎是一直呈下降趨勢(shì),兩百名,三百名,四百名或是往后,父母何時(shí)不為我的學(xué)習(xí)無(wú)怨無(wú)悔的付出,而我卻不能與一直弱小的蟬相比,實(shí)在是自愧不如,我現(xiàn)在的努力,何嘗不是為了以后的美好生活打地基呢?我身為學(xué)生,本該學(xué)習(xí),身為家里的唯一男孩,就更該為了以后的生活而認(rèn)真學(xué)習(xí),想到現(xiàn)在的我,與父母的付出,不禁催然淚下。
感謝那個(gè)初夏的下午,讓我聆聽(tīng)到這美妙的蟬聲!
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