我的最?lèi)?ài)作文(匯編15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的我的最?lèi)?ài)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的最?lèi)?ài)作文1
在今年的六一兒童節(jié)前一天，媽媽問(wèn)我：“小蕊，你想要什么節(jié)日禮物�。俊蔽液敛华q豫地說(shuō)：“我想要一套《淘氣包馬小跳》的漫畫(huà)書(shū)�！眿寢屢宦�(tīng)是漫畫(huà)書(shū)，不樂(lè)意了。不過(guò)，她最終還是答應(yīng)了我。
等啊等......那天，網(wǎng)上訂購(gòu)的書(shū)終于到貨了！我心里非常高興。當(dāng)我拿起第一本《淘氣包馬小跳》閱讀時(shí)，就愛(ài)不釋手了。吃飯也看，走路也看。
記得有一次，已經(jīng)是晚上10點(diǎn)多了，躺在床上的我還是有些念念不忘：故事的結(jié)尾會(huì)是怎樣的呢？是好的結(jié)束，還是壞的.開(kāi)始？我左思右想，最后還是決定把書(shū)“偷”過(guò)來(lái)，看完！
我輕輕推開(kāi)門(mén)，踮起腳尖，準(zhǔn)備悄悄出去�？蓻](méi)想到，我剛剛出門(mén)，就聽(tīng)到一陣腳步聲，我趕緊又縮回到床上。腳步聲沒(méi)了，我急忙又跑出去，拿起那本《淘氣包馬小跳3》跳回到床上，繼續(xù)看起來(lái)。
我一邊看一邊哈哈大笑。媽媽這時(shí)正好從我臥室門(mén)口經(jīng)過(guò)。也許是聽(tīng)見(jiàn)臥室里有聲音，就推開(kāi)了門(mén)。我正津津有味地看著那漫畫(huà)書(shū)，根本沒(méi)有感覺(jué)到媽媽正在向我走來(lái)�！靶∪铩保冶粐樍艘淮筇�，抬頭一看，“哇，媽媽?zhuān)悖阍趺丛�，在這里呀？”“你這個(gè)小鬼頭，都快11點(diǎn)了，怎么還不睡覺(jué)？”媽媽說(shuō)。就這樣，書(shū)被媽媽沒(méi)收了......
你們應(yīng)該猜到我有多愛(ài)看書(shū)了吧。要我說(shuō)，那就像蚯蚓離不開(kāi)泥土，魚(yú)兒離不開(kāi)水呀！
我的最?lèi)?ài)作文2
看到這個(gè)題目，你一定想起自己的最?lèi)?ài)了吧。他可能是一只可以吹出清脆婉轉(zhuǎn)歌聲的口琴，可能是一幅你珍藏多年的畫(huà)，還可能是一盒你隨時(shí)想打就打的撲克牌……但是你絕對(duì)想不到我的最?lèi)?ài)，我的最?lèi)?ài)是在什么地方都可以買(mǎi)得到的書(shū)。
有一次，我正坐在桌前津津有味的讀一本法國(guó)作家儒勒·凡爾納寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》。不知不覺(jué)地就讀了兩個(gè)多小時(shí)。突然，媽媽叫了我一聲，把我嚇了一跳。原來(lái)家里沒(méi)有鹽啦，媽媽要出去買(mǎi)，讓我?guī)退匆幌洛伬餆拇竺诇衣唤?jīng)心的答應(yīng)了。我搬了板凳傻傻地坐在鍋前�？蓻](méi)過(guò)一會(huì)兒，我覺(jué)得太沒(méi)意思，就開(kāi)始掛念起我的《海底兩萬(wàn)里》了。想著，想著，我還經(jīng)不起誘惑去看了我的這本書(shū)，本想著只看一小會(huì)兒，可一坐下來(lái)就著了迷，把媽媽叫我看鍋的事忘得一干二凈。媽媽回來(lái)啦，他看到鍋里的米湯燒干了，忍不住心中的怒火，就大罵了我一頓。雖然挨了罵，但“功夫不負(fù)有心人”，我的.作文水平提高了一大步。
還有一次，那是一個(gè)下雨天。我在教育書(shū)店看到了《名人傳》這一本書(shū)，他的作者是法國(guó)的著名作家羅曼·羅蘭，我看了第一章，很讓人感動(dòng)。于是我很想買(mǎi)下它，可一摸口袋，沒(méi)有帶錢(qián)。我急忙頂著雨狂奔回家拿錢(qián)，生怕這本書(shū)在下一刻，被人買(mǎi)走。
“書(shū)”在你看來(lái)是一個(gè)再普通不過(guò)的東西，可是它就是我的“長(zhǎng)生果”，我高尚的朋友，我尊敬的老師，我的營(yíng)養(yǎng)品，我精神的食糧！
我的最?lèi)?ài)作文3
電腦、手機(jī)、手表……都是現(xiàn)在最流行的東西。它們各有各的好處，但我覺(jué)得電腦最好。
電腦也分大小。有臺(tái)式電腦，有筆記本電腦。筆記本電腦也可以帶走，非常方便。它能對(duì)別人發(fā)微信，能看電視，能聽(tīng)音樂(lè)，能玩小游戲……
電腦中的小游戲，雖然父母都不準(zhǔn)我們玩，但在學(xué)習(xí)之余可以勞逸結(jié)合，玩一下，消除疲憊，訓(xùn)練一下思維。
在電腦上看電視，雖不像電視那么大屏幕，畫(huà)面和音效沒(méi)有電視那么清晰和震撼，但家里人多，所看節(jié)目不一的時(shí)候，還是可以帶到自己的小房間看看的，只不過(guò)，雖然電腦屏幕小，也是要離遠(yuǎn)一點(diǎn)，不然，會(huì)傷害到眼睛。
發(fā)微信，讓我們與遠(yuǎn)方的.親人可以面對(duì)面地聯(lián)系，既可以聽(tīng)到聲音，還可以看到畫(huà)面，而且實(shí)時(shí)播報(bào)。這樣與親人又進(jìn)了一步，特別是現(xiàn)在的留守兒童，遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)的媽媽們，都可以隨時(shí)看到自己的親人。
電腦也給我們帶來(lái)了生活上的便捷。在家里，不想出門(mén)購(gòu)物，就可以在電腦上購(gòu)物，不想出門(mén)去吃飯，也不想自己在家做飯，也可以在電腦上點(diǎn)外賣(mài)……真是沒(méi)有它做不到的，只有你想不到的。
電腦也給我們學(xué)習(xí)帶來(lái)了便捷。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，有不懂得可以在電腦上查閱資料；作業(yè)幫里頭連詳細(xì)講解步驟都清晰的很，如果步驟還沒(méi)懂，還有相關(guān)視頻可以看；還可以在百度上查找詞語(yǔ)及更多的相關(guān)資料，便捷而迅速。給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了極大的便利。
電腦的優(yōu)點(diǎn)有很多，所以現(xiàn)在人人都離不開(kāi)電腦，電腦的很多客戶(hù)端都有手機(jī)APP了，更方便了，一機(jī)在手，應(yīng)有盡有。你們說(shuō)，電腦是不是不得了，是不是讓更多人著迷，我這個(gè)00后，新時(shí)代的希望，又怎么會(huì)拒絕呢！
我的最?lèi)?ài)作文4
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！薄稅�(ài)蓮說(shuō)》中的這句詩(shī)為我們描繪了“花中君子”——荷花。在嬌艷多姿的美麗牡丹和冷艷清雅的菊花，優(yōu)雅純潔，平易近人的荷花中。我和周敦頤一樣，偏愛(ài)那芊芊荷花。
在驕陽(yáng)似火的夏天，漫步于水波不興的清清小塘，抬望眼間覓到二三株荷花，在爛漫盛開(kāi)的百花叢中顯得如此不合群，她獨(dú)自佇立于池塘之中，仿佛是一位美麗的女子在遠(yuǎn)眺風(fēng)景。這使我不由得想起那“所謂伊人，在水一方。”的動(dòng)人詩(shī)句。她靜靜的開(kāi)放于百花叢間，在世間的喧鬧浮華中不為所動(dòng)，她那碧綠的荷葉好像一把寬大的雨傘，為她承載這世間的喧雜，阻礙著繁華的侵蝕。她那傲然綻放的花兒仰著頭，俯瞰著世間的嘈雜，卻仍能保持寧?kù)o淡雅的心境。還真是有著“結(jié)廬在人境，不聞車(chē)馬喧�！钡母呱星椴�。她那深深扎根于淤泥之中的莖條，雖受泥濘包裹卻能不染一絲一毫。這大概就是人們稱(chēng)蓮為“花中君子”的緣由所在吧。
說(shuō)起蓮，那就不得不說(shuō)這樣一位如蓮般清雅脫俗的君子，陶淵明。他不為五斗米折腰，堅(jiān)持遠(yuǎn)離官場(chǎng)，歸隱山林，放棄那身居官位不用每天為吃穿擔(dān)憂(yōu)的優(yōu)越條件，回歸每日躬耕壟畝、采菊東籬的貧苦生活。不得不說(shuō)，鄉(xiāng)野生活是非常艱苦的，陶淵明厭惡塵世的喧囂與嘈雜，不被官場(chǎng)名利所束縛，勇敢的順從本心的意愿，從物質(zhì)條件極好的官場(chǎng)回歸到環(huán)境艱苦的山林，從而守住了自己內(nèi)心的那份寧?kù)o。他用一生的執(zhí)著表現(xiàn)了自己如蓮般的`高貴品質(zhì)和堅(jiān)守本心，但求寧?kù)o的高尚追求。
在當(dāng)今社會(huì)中，缺少有蓮這種“出淤泥而不染”的純潔高尚和“濯清漣而不妖”的淡雅隨和的精神的存在，我們應(yīng)該要像蓮一樣去保持自身的高尚人格，在喧囂嘈雜的世間自得寧?kù)o，不為浮華所束縛，自成一線(xiàn)風(fēng)景！
我的最?lèi)?ài)作文5
我的世界仿佛夜下垂掛的天空，那么寫(xiě)作便是喜歡眨眼的繁星。即便太陽(yáng)升起，星星的光亮變得黯淡，它們的身影依舊會(huì)化為蓬松的云朵，用純色的手臂把我托向思想的天堂。
初二是一扇推不開(kāi)的窗，鼻梁上的凹透鏡把外面的世界切割成一塊一塊的幾何圖形，雜亂無(wú)章的黑白填充著所有的視線(xiàn)。
但寫(xiě)作文這個(gè)調(diào)皮的孩子蹦蹦跳跳的喜歡把彩虹的顏色偷來(lái)，描繪在一張張白紙上。那是難以言喻的色彩，有媽媽的慈愛(ài)，爸爸的嚴(yán)厲，老師的笑容，朋友的鼓勵(lì)……就算是稚嫩的模糊不清的字體，就算是句段間雜亂的排序，就算是用不到華麗的詞藻，可是寫(xiě)作還是一道永不褪色的風(fēng)景線(xiàn)。
因?yàn)閷?xiě)作是我的最?lèi)?ài)。
寫(xiě)作是一道巨大的工程，它是語(yǔ)言的完美結(jié)合，它能把普普通通的字、詞、句組合成七彩絢麗的文章。喜愛(ài)的一處風(fēng)景，一葉植物，一種深刻的記憶，它的工程可以讓這些變成永久的光彩。有時(shí)，我在想，它會(huì)不會(huì)是天神的記錄者，穿著一襲白袍，清秀可人的面龐，卻有著男子一般的莊嚴(yán)，不可逾越的清高卻永遠(yuǎn)不會(huì)給你盛氣凌人的`感覺(jué)。她的手修長(zhǎng)而白凈，時(shí)時(shí)刻刻拿著一本厚長(zhǎng)的空書(shū)，她有魔法，無(wú)須用筆記錄，她的思維便是她永遠(yuǎn)不理身的魔法筆，她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)寫(xiě)作，熱愛(ài)世間的一景一物，她貪戀人間的一切，被愚昧的天神罰下凡間，她來(lái)到了每個(gè)人的體內(nèi)，善良，有創(chuàng)造力，積極向上的人才能看見(jiàn)她，用她的神筆把所熱愛(ài)的一切，描繪在空缺的魔法書(shū)上。
對(duì)嗎？寫(xiě)作是個(gè)有智慧，美麗大度的女神。我崇敬她，她為古往金來(lái)的多少文人雅士創(chuàng)造了才華。
正因?yàn)槿绱�，我�?ài)上了她，她是我的最?lèi)?ài)，寫(xiě)作是我的最?lèi)?ài)。
我的最?lèi)?ài)作文6
我的愛(ài)好廣泛，多得你眼花繚亂。我喜歡跳舞，畫(huà)畫(huà)，我愛(ài)看書(shū)，寫(xiě)作，我最?lèi)?ài)的便是英語(yǔ)。英語(yǔ)，為我打開(kāi)了成功的大門(mén)。
我從小對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣，很小的時(shí)候就開(kāi)始呀呀學(xué)英語(yǔ)。A，B，C，D……成天都聽(tīng)到我在家中認(rèn)真的朗讀英語(yǔ)。后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng)我學(xué)得越來(lái)越多了，可是我卻開(kāi)始厭惡起了英語(yǔ)。
各種時(shí)態(tài)句型弄得我頭昏眼花，仿佛正用兇神惡煞的眼神盯著我。每天都將英語(yǔ)作業(yè)放到最后做，而且也不認(rèn)真做，都已到深夜英語(yǔ)作業(yè)還如同一座小山堆在書(shū)桌上令人望而生畏。我的.英語(yǔ)成績(jī)也從第一名的寶座跌入了萬(wàn)丈深淵。
我不服氣了，當(dāng)初我的最?lèi)?ài)——英語(yǔ)，怎么退步得如此厲害？我要恢復(fù)我的第一名。我每天背單詞。積累詞匯量。每天看語(yǔ)法書(shū)，掌握時(shí)態(tài)句型，就連平時(shí)的課余時(shí)間，我也帶著耳機(jī)邊聽(tīng)英語(yǔ)，邊做英語(yǔ)題。后來(lái)，我再一次坐上了第一名的寶座，成了英語(yǔ)課代表。成為了英語(yǔ)老師的好幫手，我沉浸在英語(yǔ)帶給我的喜悅之中。
我寫(xiě)得英語(yǔ)小報(bào)被貼上了我們學(xué)校得學(xué)習(xí)中心，我每天中午還去圖書(shū)角看原裝得全英文書(shū)籍，在外教課上我與外教老師親切交談，被老師表?yè)P(yáng)。升旗儀式上我一口流利得英語(yǔ)給老師和同學(xué)留下了深刻得印象。一次一位外國(guó)人向我問(wèn)路，我用英文告訴他正確得方向，給他留下了好印象，令我感到喜悅異常。英語(yǔ)曾讓我討厭，憎恨，可是如今我對(duì)英語(yǔ)可謂愛(ài)不釋手，英語(yǔ)帶給我許多，也讓我收獲許多。
英語(yǔ)帶給我許多榮譽(yù)，獎(jiǎng)狀也塞滿(mǎn)了我的小櫥。我的最?lèi)?ài)——英語(yǔ)！
我的最?lèi)?ài)作文7
那夜，繁星點(diǎn)點(diǎn)，弟弟那稚氣的童聲，好似撈滿(mǎn)了那夜繁星，“姐姐，我把星星摘給你，好不好？”
那個(gè)冬天，我至今難以忘記，那次我期末成績(jī)不理想，心情不好。世界都是灰色調(diào)的。媽媽的嘮叨，爸爸的責(zé)備，在我耳邊不停地徘徊。我不由自主地流下了眼淚，弟弟見(jiàn)我心情不好，便笑嘻嘻地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“姐姐，不哭，我把星星摘給你，好不好？”我破涕為笑：“小傻瓜，你怎么摘呀？”“你等下！”弟弟認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，跑進(jìn)了房間。
窗外的太陽(yáng)漸漸滑落，我好似冰天雪地里的小草，很快失去了陽(yáng)光的關(guān)懷。但世界沒(méi)有放棄我，在那個(gè)傍晚，夕陽(yáng)的余暉透過(guò)窗臺(tái)再次給我?guī)?lái)了光。
弟弟在我的房間很久沒(méi)有出來(lái)，我有些生氣，“小東西，你是不是又干壞事啦？”“沒(méi)有，沒(méi)有�！彼d沖沖地跑了出來(lái)。兩只小肉手上捧著一個(gè)星形的透明盒子，里面竟裝滿(mǎn)了紙星星！他把盒子高高舉起，在夕陽(yáng)的余暉下顯得越發(fā)閃亮�？粗幌挛绲�'成果，淚水浸濕了眼眶�！敖憬悖憧�，我把星星摘給你了�！彼{(diào)皮的吐了吐舌頭，我把他抱了起來(lái)：“你耍賴(lài)皮。”“那等我長(zhǎng)大了，我去天上摘星星好不好？”他一臉認(rèn)真，把星星盒抱在懷里，“星星你可摘不到哦，它可大了�！薄澳恰俏揖腿ヌ焐峡匆豢��！笨此∧樛t，我便不再逗他了�！昂�，姐姐等你�！�
冬夜的星空雖不及夏夜的璀璨，但依稀可見(jiàn)銀河的輪廓。那夜，繁星點(diǎn)點(diǎn)，但我手中已有一顆最亮的小星星。我知道星星其實(shí)并不是最美，也并不屬于我，但它給無(wú)數(shù)女孩帶來(lái)了無(wú)限的夢(mèng)幻與遐想，這就夠了。
謝謝你的到來(lái)，讓我的世界多了一顆明亮的星，從那天起，紙星星，成了我的最?lèi)?ài)！
我的最?lèi)?ài)作文8
一個(gè)胖娃娃，身穿綠衣裳。黑色小珍珠，夏日都有它。這就是西瓜。
西瓜全身都是寶，西瓜不僅可以吃，西瓜皮還能做帽子呢！西瓜還可以解暑降體溫。聽(tīng)說(shuō)更神奇的是，如果發(fā)燒了，吃下西瓜竟然還可以退燒。而且西瓜的價(jià)格也不會(huì)很貴，十幾元錢(qián)就能買(mǎi)到一個(gè)大西瓜，所以這也是烈日炎炎的夏天中不可缺少的一樣水果。
那天，媽媽買(mǎi)來(lái)了一個(gè)西瓜。西瓜姑娘身穿一件綠黑相間的袍子，梳著一頭綠色的卷發(fā)。聞一聞，還有一股西瓜的清香，用手拍一拍西瓜皮，傳來(lái)一陣清脆的響聲：“咚！咚！”我迫不及待地切開(kāi)西瓜，一看，里邊和外邊截然不同，外面的西瓜皮是綠黑相間的，而里邊呢，紅色的果肉里還鑲嵌著幾顆黑寶石呢！
那西瓜真像人們口中說(shuō)的那樣美味嗎？我順手將一塊西瓜，放入嘴里，輕輕的咬上一口，有一股冰涼的感覺(jué)，在我嘴里盤(pán)旋，在這冰涼的感覺(jué)里，還有一種甜甜的味道，這一口，讓我不由自主的咬上了第二口，第三口吃，吃起來(lái)很脆，十分可口，我的'耳邊不停的聽(tīng)到了“咔嚓，咔嚓”的咀嚼聲，讓我感覺(jué)到了一種想飛的感覺(jué)。我不僅嚼出了西瓜的冰涼，還嚼出了夏日的炎熱。
西瓜是夏天的特色，是人間的美味，更是我的最?lèi)?ài)，現(xiàn)在我要問(wèn)你在我心中最美味的水果是什么？你一定會(huì)和我大聲的說(shuō)出————西瓜！當(dāng)然是西瓜！
我的最?lèi)?ài)作文9
寫(xiě)作，在我的印象中是最美好的，我喜歡寫(xiě)作。雖然，我的作文寫(xiě)的不是那么特別的好，但是我認(rèn)為寫(xiě)作是語(yǔ)文中我最喜歡的一件事了。
你們知道為什么嗎?因?yàn)樵趯?xiě)作時(shí)，世界才是安靜的.，大家才會(huì)讓你默默地思考，你也可以發(fā)表自己的想法，不受任何人打擾。
記得有一次，我心情很糟糕，回到家后一個(gè)人在房間里發(fā)火。我氣得從床上跳了下來(lái)。突然，有一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦袋——寫(xiě)作。老師不是說(shuō)過(guò)嗎，寫(xiě)作可以發(fā)表自己的感受又可以不讓人知道。對(duì)，寫(xiě)作!說(shuō)寫(xiě)就寫(xiě)，我立即從書(shū)包里拿出紙和筆，在作文紙上寫(xiě)了起來(lái)，把我的一切怨恨都發(fā)泄在紙上了。雖然那張紙已經(jīng)破爛不堪，但是，我的心情好了許多。似乎那張紙會(huì)把我的一半怒火帶進(jìn)了垃圾桶，讓我心情好許多。
自從那次以后，我就迷戀上了這種方式，這樣，既可以減少喧鬧，又可以發(fā)泄情感，真是一舉兩得啊!每次我在受老師批評(píng)后，心里不舒服時(shí)，我總會(huì)拿出紙和筆，狠狠地在紙上寫(xiě)下自己的想法;每次成績(jī)考不好時(shí)，我總會(huì)在日記上寫(xiě)下“下次一定要努力，不會(huì)再考成這樣”;
寫(xiě)作既可以幫助我們發(fā)泄痛苦，又可以讓我們把快樂(lè)講出來(lái)。
我和同學(xué)之間原本不和的關(guān)系現(xiàn)在又漸漸的好了起來(lái)，我會(huì)把它告訴我的日記本，它仿佛會(huì)把快樂(lè)傳遞;我這次考了一個(gè)好成績(jī)，我也可以說(shuō)出來(lái)，分享快樂(lè)
所有的紙像是一個(gè)會(huì)聆聽(tīng)你痛苦與快樂(lè)的人，它不會(huì)說(shuō)任何一句怨言，而寫(xiě)作，就是控制紙，講出痛苦，分享快樂(lè)的最好指揮師。
你一切的快樂(lè)與痛苦都會(huì)通過(guò)而講述，發(fā)泄，我愛(ài)寫(xiě)作，我愛(ài)有這種方式講述。
寫(xiě)作，我的最?lèi)?ài)!
我的最?lèi)?ài)作文10
陽(yáng)光，它為世界帶來(lái)了光明與溫暖，哺育了世間萬(wàn)物。如果說(shuō)，水是滋潤(rùn)生命的源泉，那么陽(yáng)光則是溫暖人心的碳火。
早晨，一束光從窗戶(hù)照射到房間里來(lái)，熟睡的我們便會(huì)從睡夢(mèng)中醒來(lái)。那是因?yàn)椋?yáng)光在召喚我們，在告訴你新的一天已經(jīng)來(lái)臨，不可再停留于昨天，而虛度了今天！
記得那個(gè)盛夏，我得知了自己的升中考成績(jī)，那是一個(gè)很不理想的分?jǐn)?shù)，一個(gè)象征著我不努力的數(shù)字�；叵肫鹞羧兆谏嘲l(fā)上津津有味地看電視而遺忘了學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，我追悔莫及。多么希望時(shí)光可以倒流，如果可以，我一定不會(huì)再蹉跎光陰。
但是，桃花謝了，可以再開(kāi)；楊柳枯了，可以再長(zhǎng)。唯獨(dú)時(shí)間沒(méi)了，就再也回不來(lái)了。想到這里，我不禁頭沉沉淚潸潸，就這樣在懊悔中，我度過(guò)了一個(gè)虛無(wú)的夏天，整天郁郁寡歡的。
這種狀態(tài)持續(xù)了很久，直至我偶然一次讀到了一篇文章《陽(yáng)光會(huì)牽你上路》。里面說(shuō)：“不管你多么貧窮，陽(yáng)光一樣照耀著你的窗戶(hù)。他說(shuō)，黃昏的霞光照射到濟(jì)貧院的窗戶(hù)上，如同照在富人家的窗上一樣耀眼奪目。不管你多么失意，內(nèi)心多么寒冷，多么慵懶，陽(yáng)光會(huì)牽著你上路”。那時(shí)，我才撥開(kāi)眼前的烏云與晴朗的`藍(lán)天擊掌。我又重新燃起了斗志，決定不再虛度光陰。
是的，陽(yáng)光會(huì)牽你上路，把你從陰暗中拉出來(lái)，引向光明。
所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要珍惜時(shí)間，活在當(dāng)下，不再虛度光陰。相信未來(lái)的我們一定會(huì)感激現(xiàn)在奮斗的自己。
陽(yáng)光，我的最?lèi)?ài)！
我的最?lèi)?ài)作文11
愛(ài)分很多種，有父愛(ài)，母愛(ài)，師愛(ài)，友愛(ài)……各種愛(ài)都蘊(yùn)含著各種不同的意義，同樣每個(gè)人都有最?lèi)?ài)，我的最?lèi)?ài)就是我的“玩具”。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)玩具是與眾不同的，它在我傷心時(shí)，跑來(lái)跟我撒花兒，我高興時(shí)，它也高興，是我的知心朋友，而在常人看來(lái)，它只是一只普通的泰迪犬，它叫：可可。
今年九月三十日下午，帶著可可散步的我在小區(qū)里漫不經(jīng)心地走著，不知不覺(jué)便來(lái)到到了湖邊，望著那渾濁的湖水，我站在這里，回想起一個(gè)月前這里還是小孩子撈魚(yú)的養(yǎng)殖場(chǎng)，還是野貓喝水的池塘，還是小女孩照鏡子的'地方，但因?yàn)椤锾煲搅�，湖面上只飄著幾片枯黃了的葉子，湖水也變涼了。
本來(lái)平時(shí)冷冷清清的街上現(xiàn)在更沒(méi)有幾個(gè)人了，正當(dāng)我望著湖水發(fā)呆時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“嗵”，又緊接著傳來(lái)像嬰兒哭泣的聲音，這叫聲，我馬上分辨出是可可的叫聲！腦子轟地一下，不知如何是好，我不敢回頭，怕的是看見(jiàn)可可被傷害的現(xiàn)實(shí)，可是我又不能不回頭，因?yàn)槲遗驴煽墒艿絺Χ鵁o(wú)人去救它，時(shí)間容不得的我猶豫了我現(xiàn)在不得不承認(rèn)我是個(gè)膽小鬼，連回頭的勇氣都沒(méi)有，最后，我一咬牙，心一橫，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)一看：渾濁的水面上一個(gè)棕色的小身影在那里努力的往我這邊游，它一連嗆了好幾口湖水，看到這，我不顧一切的踩著水過(guò)去營(yíng)救它，骯臟的湖水濺了我一褲子，但我已經(jīng)顧不了那麼多了，因?yàn)槲抑涝俚⒄`一會(huì)兒可可就有可能溺水死亡，我及時(shí)跑到近前不顧水臟撈起可可，把它抱在懷里，怕它著涼趕緊往家跑，那個(gè)昔日長(zhǎng)在可可身上的美麗的卷毛已經(jīng)成為不堪入目的亂糟糟的一團(tuán)，我心疼的看著，可可在顫抖，我的心也在顫抖，我現(xiàn)在只有一個(gè)念頭——回家！
我的最?lèi)?ài)作文12
初上初中，經(jīng)歷了數(shù)學(xué)、地理分?jǐn)?shù)的殘酷，我發(fā)現(xiàn)“語(yǔ)文” 才是我的最?lèi)?ài)。
我當(dāng)數(shù)學(xué)老師讓我做題時(shí)，我都很苦惱，每次都是同學(xué)們做完題了，我才會(huì)寫(xiě)完一道題。在數(shù)學(xué)式子中隨處可見(jiàn)的方程，等式，總是馬虎不得，代錯(cuò)一個(gè)式，整題分?jǐn)?shù)就沒(méi)了。相比，我發(fā)現(xiàn)了，語(yǔ)文是多么的“可愛(ài)”，并在其中發(fā)現(xiàn)了許多樂(lè)趣。
步入初中，我讀了許多本課外書(shū)，例如吳承恩的《西游記》，曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，四大名著我都通篇全讀，也樂(lè)在其中。雖然他們都很好，不過(guò)我還是喜歡吳承恩筆下那栩栩如生的孫悟空。他是那樣的聰慧，無(wú)畏，堅(jiān)持，吃苦耐勞等很多精神品質(zhì)吸引了我，似乎他的優(yōu)點(diǎn)太多了，以至于我想不到更好的詞來(lái)形容他，不過(guò)，這可能就是我喜歡他的原因吧，并且因?yàn)樗哪欠N獨(dú)特的精神。才有了展現(xiàn)在人們眼前最完美的西天取經(jīng)的結(jié)局。
我感謝語(yǔ)文，讓我認(rèn)識(shí)了他，并且也會(huì)向他學(xué)習(xí)。記得一位名人曾說(shuō)過(guò)“所有的天才都是1%的.智商，99%的汗水，才會(huì)收得果實(shí)”，所以我相信，只要我如孫悟空一樣堅(jiān)持，吃苦耐勞，付出辛勤的汗水，也會(huì)收獲果實(shí)。
每次做閱讀，我都很認(rèn)真的分析標(biāo)題，審題，理清線(xiàn)索與思路。當(dāng)然，我知道我每經(jīng)歷的數(shù)次考試優(yōu)分，是我收獲的果實(shí)，也是我吃苦耐勞取得的“真經(jīng)”，但是我也知道，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，所以我會(huì)更加的努力，知道真正的如孫悟空一樣“取得真經(jīng)”。
“語(yǔ)文”你是我的最?lèi)?ài)。我掌握了學(xué)習(xí)你的簡(jiǎn)便方法，把語(yǔ)文做為是樂(lè)趣的前提下，去學(xué)習(xí)，讓我在苦中作樂(lè)，抱著這樣的心態(tài)去學(xué)習(xí)，我相信我會(huì)有不一樣的結(jié)果。
我的最?lèi)?ài)作文13
每個(gè)人都有自己最?lèi)?ài)做的事情，比如畫(huà)畫(huà)、運(yùn)動(dòng)、寫(xiě)作等。而我最喜歡做的事情就是讀書(shū)。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍嘧x書(shū)可以讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，懂得更多做人的道理，讓我們知道什么是真善美，什么是假惡丑，還讓我們學(xué)到寫(xiě)作的`方法。書(shū)，其實(shí)就是我們的“老師”。
在暑假里的一天，我在書(shū)房里看書(shū)，書(shū)中的故事就像磁石一樣吸引著我。當(dāng)我讀到十分有趣的內(nèi)容時(shí)，我就會(huì)比較專(zhuān)心，就好像一個(gè)人來(lái)到了一個(gè)美麗的地方，欣賞著如詩(shī)如畫(huà)的美景，始終不肯離去。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話(huà)�！边@時(shí)，我好像走進(jìn)了書(shū)里去，和書(shū)中的人一邊走路，一邊談話(huà)。我還會(huì)思考書(shū)中的那個(gè)人做的不對(duì)，那個(gè)人做得對(duì)，書(shū)中的哪個(gè)人有怎樣的一種精神，我們應(yīng)不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。我讀了很長(zhǎng)時(shí)間，快吃午飯了，媽媽叫道：“快來(lái)吃飯！”我一邊看書(shū)，一邊回答：“哦！”可是我依然在書(shū)房里看書(shū)，心里想：我先多看一會(huì)再去吃飯吧。媽媽看到我還沒(méi)有來(lái)，怕菜涼了，只好來(lái)到書(shū)房里，又叫我吃飯，我這才放下書(shū)，依依不舍地離開(kāi)了。這件事讓我想到了孔子的一個(gè)名言：“發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂(yōu)，不知老之將至云爾�！�
讀書(shū)不僅豐富了我的課余生活，還擴(kuò)大了我的知識(shí)面，開(kāi)闊了我的視野，提高了我的寫(xiě)作水平。讀書(shū)，我的最?lèi)?ài)！
我的最?lèi)?ài)作文14
有人喜歡甜甜的西瓜，有人喜歡酸甜的葡萄，而我，最喜歡的是秋天水果之王——橘子。
今天，爸爸媽媽帶我去果園摘橘子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，橙色的小橘子掛在樹(shù)枝上像一把把手提小燈籠。走近一看，一個(gè)個(gè)橘子有的大，有的小。有的已經(jīng)熟透了，外表全部是橙色的，像給它穿上了一件新衣裳。有的還沒(méi)完全成熟，外表有的地方是橙色的，有的地方還是綠色的。有一些橘子挨在一起，好像在竊竊私語(yǔ)，有的橘子一個(gè)人在樹(shù)頂上，好像在思考著什么問(wèn)題，不想別人打擾它。
我摸了摸橘子的外皮非常地光滑，又有一種軟軟的感覺(jué)，像妹妹的小臉蛋一樣。我又摸了摸另外一個(gè)，可它的外表摸著非常粗糙，捏著硬硬的，好像穿了一件盔甲。我非常的不理解，媽媽對(duì)我說(shuō)：“摘橘子的時(shí)候就是這樣挑選的，有些表面光滑，軟軟的，那就是成熟的。還有些表面粗糙，硬硬的，那些就是還不夠成熟的。”我恍然大悟，原來(lái)挑橘子也有學(xué)問(wèn)呀！
我摘下一個(gè)個(gè)橘子，摘到一半的時(shí)候，我覺(jué)得好累，就坐著休息一下，那些還沒(méi)被我摘下的橘子好像在對(duì)我說(shuō)：“快把我摘下來(lái)！不然等我掉下去會(huì)爛的！”我好像聽(tīng)懂了一樣，趕忙起來(lái)繼續(xù)摘橘子。
摘完橘子后，我聞了聞，一陣清香帶一點(diǎn)酸味進(jìn)入了我的`鼻子，那味道簡(jiǎn)直讓我陶醉起來(lái)，我像在一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)橘子的世界中。我剝開(kāi)一個(gè)小橘子，剝開(kāi)的橘子皮向四周散開(kāi)，像一朵菊花，橘肉外面有一層橘絡(luò)，那橘絡(luò)白白的，像給橘子穿上了一件衣服。我掰開(kāi)一瓣，那一瓣小橘子彎彎的，像一條小船。嘗了嘗，橘子的味道酸酸甜甜的，汁液溢滿(mǎn)了我的嘴巴，那汁液進(jìn)入了我的喉嚨流進(jìn)我的肚子里，吃著自己摘的橘子，我覺(jué)得一切幸苦都是值得的。
我最喜歡吃的水果是橘子，小朋友們，你們最喜歡吃什么水果？
我的最?lèi)?ài)作文15
暑假，媽媽給我買(mǎi)了一只小烏龜，這可把我高興壞了。手捧著這可愛(ài)的小東西，我如獲至寶。
它長(zhǎng)著一副調(diào)皮的模樣：小巧玲瓏的頭，一對(duì)小黑豆一樣的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)。它的四肢短小靈活，它走起路來(lái)一點(diǎn)也不慢哦！你瞧，它龜殼上的花紋最引人注目了：六邊形的`圖案均勻地排列在它的龜殼上。我給它取了個(gè)響亮的名字——閃電。
閃電可靈活了。我喜歡當(dāng)它的教練，讓它練習(xí)翻跟斗。
你瞧，我把它四腳朝天翻了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)它氣呼呼地伸長(zhǎng)了脖子，用頭頂、用一只前掌使勁地?fù)沃�，然后“啪”的一聲，它就翻了過(guò)。這時(shí)的它可得意了。只見(jiàn)它邁開(kāi)短小的四肢快樂(lè)地爬來(lái)爬去，好像在向我炫耀：“怎么樣？我厲害吧？”——哈哈哈，真是個(gè)活寶！
我發(fā)現(xiàn)我的小閃電是個(gè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的“小吃貨”。它不僅愛(ài)吃媽媽買(mǎi)回來(lái)的生肉，它還吃嫩嫩的菜葉子呢！這個(gè)貪吃的家伙，簡(jiǎn)直是來(lái)者不拒！它吃東西的速度可快了，就像是害怕別人跟它搶似的。有一次，我逮到了一只蒼蠅丟給它吃。它快速地游了過(guò)來(lái)，先聞了聞，然后就張開(kāi)大嘴，一口吞了下去，速度快得就像閃電。吃完了，它還伸長(zhǎng)脖子可憐巴巴地看著我，好像在說(shuō)：“好吃好吃，我還要！小主人，你再賞我一個(gè)唄！”
有寵物陪伴的暑假是幸福的。雙手捧著我心愛(ài)的小烏龜——閃電，我愛(ài)不釋手。
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