[必備]可愛的校園作文

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的可愛的校園作文，希望對大家有所幫助。

可愛的校園作文1

　　每當我走進學校，走到操場時，我的眼中都會露出得意的目光，記得那天……

　　陽光燦爛，萬里無云，我們正在操場上體育課。我們操場一圈200米，外層跑道是褐色的'，里面是綠色的，中間還有4個籃球場，從上面看，就像一條褐色的巨蟒，圍住了一條碧綠色的巨蟒，操場旁邊還有一些花花草草。

　　我們又來到操場，老師就跺著腳，挺著腰，笑瞇瞇的說：“今天自由活動�！闭f完就走了，我們從體材教室里拿來了籃球。我拿著籃球去找了幾個人，然后我們分為了藍隊和紅隊，我嘆了一口氣，便抱怨起來，為什么我們組那么垃圾？

　　比賽開始了，我同伴扔了一個球給我，因為對方看我們很垃圾，所以就把頭球給了我們。我轉過身，繞過了一個對方隊員，再用力跑到對方籃球場，然后跳了起來，用力一扔，籃球像泥鰍一樣溜到籃球框上，我面目緊張，心里祈禱，一定要進去，一定要進去。球仿佛知道我心里在想什么似的，真的進去了。我繼續(xù)向敵方的籃球場攻擊，最后以3：2獲勝。

　　從這一次事件，我明白了虛心使人進步，驕傲使人落后。如果他們沒有自大，輸的肯定是我們�。�

可愛的校園作文2

　　在勝利街的正中間，聳立著一座壯觀而又有名的學�！�“黃岡市實驗小學”。這里，是我們學習的天堂，玩的的海洋。

　　還沒有進去，巨人一般的四跟柱子把整個校門給支撐起來了。每日我們懷著喜悅的心情走進校門，因為校門是剛建起來不久的。

　　走進校門，兩邊的宣傳欄便讓你耳目一新，原來，宣傳欄的左邊是宣傳我校從古到進的歷史，右邊是我校的簡價和發(fā)展情況。

　　在向前走上七、八不，展現在您眼前的是著名的“半月池”和“考棚橋”。半月池有一個，被中間的考棚橋分成兩半，一半就像半個月亮，這就是半月池得名的'原因了。

　　越過考棚橋，一棟“M”形的教學樓出現了。這里你會聽到瑯瑯的讀書聲，嘹亮的歌聲，哈哈的笑聲。這里是我們的智慧園、樂園。

　　穿過大廳，考棚展現在你眼前。曾經，懂比五爺爺在著兒考秀才的，學校門前的接就按考棚來命名的。

　　逸夫樓里的教室也不少，有電腦室、教室、實驗室……

　　操場上，同學們跳繩、踢球……

　　我愛我的校園！

可愛的校園作文3

　　燈光，有些木然，時鐘沉重的雙腿，半天也走不出多遠，書案上的卷子，一副懨懨欲睡的神情。

　　看，我們的校園多可愛！綠樹成蔭一排排，剛進入校園，首先映入眼簾的就是那幾個大字，如：富強，民主，文明……校園的北面就是我們的教學樓，班級門前掛著一句名言：觀察，觀察，再觀察；自信就是成功的一半……教學樓的后面是天鵝長廊。有許多人在那里看書、下棋，還有的人在那里促膝談心。出了教學樓，迎面是小操場。小操場的西邊是展覽區(qū)，上面全都是獲一等獎的作品。嘻嘻，這上面還有我們班的手抄報、照片，我就在其中呢！

　　上課了，校園里真靜��！靜得讓你能清楚地聽到自己的呼吸聲。下課了，操場上才漸漸地熱鬧起來。同學像小鳥似的沖出教室，有的'在跑步，有的在跳繩，還有的在捉迷藏呢！操場的中央聳立著一根高高的旗桿，旗桿的頂端飄揚著一面鮮艷的五星紅旗。每到周一，都會舉行隆重的升旗儀式，那時，我們都靜靜地站立著一點雜音也沒有，甚至連樹上的小鳥們都停止了歌聲。

　　這就是我們可愛的校園，更是我們可愛的學習樂園。

可愛的校園作文4

　　校園是一個美麗的地方。

　　清晨，絢日從遙遠的東方冉冉升起。朝霞灑滿了校園，鳥兒們迎著朝霞放聲地歌唱；晶瑩的露珠慢慢地從小草身上滴下。操場上出現了晨練的人們；呼吸著清新的空氣感覺就是特別的`愜意。太陽慢慢升高，同學們也陸陸續(xù)續(xù)地回到了校園。

　　下午時分。太陽不在溫柔，同學們坐在明亮的教室里吹著呼呼的風扇。課間時間，校園熱鬧了起來。操場上的一展籃球高超球技；教室里或埋頭苦讀或高談闊論……歡樂的笑聲回蕩在校園的每一個角落。

　　夕陽西下，晚霞遍布校園。綠樹被晚霞輕扶著，好像一個害羞的小姑娘。同學們在這紅通通的霞光中高高興興地走回了家。這時的校園慢慢的安靜了下來。

　　子夜，校園一片寧靜。皎潔的月光鋪滿校園，晚風輕唱，樹木輕輕隨歌起舞“沙沙……”地響起快樂的舞步；花兒伴著優(yōu)美的歌聲漸漸地進入了甜美的夢鄉(xiāng)。

　　校園，我可愛的校園。

可愛的校園作文5

　　我們的學校名叫南務小學，它坐落于繁華都市的一角，學校雖不大，但麻雀卻雖小……五臟俱全。

　　走進校門，首先映入眼簾的是一幅浮雕和不大的操場。浮雕上那小男孩和他的伙伴小猴正穿著太空服坐龍剛號遨游太空呢！突然，一個飛球把我從遐想拉了回來。操場上，同學們個個龍生虎躍。有的在玩耍，都得在運動，還有的在看書。笑聲。叫聲，歡聲充滿了校園。

　　過操場往前走就是我們的小禮堂，穿過小禮堂往左拐就是源泉。源泉是一個小魚池的名稱，源泉里有許多快樂的小魚，我最喜歡那條銀白色和那金色的`，他們的魚鱗在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，池水清澈見底，魚兒自由自在的吸戲著。

　　在這里我學會了許多知識，度過了許多快樂的時光。��！我愛老師，我愛同學，更愛我們美麗的校園。

可愛的校園作文6

　　我的校園是多彩的。過來看看。

　　走進校園，你會看到地毯旁的樹是仆人，而教學就像一個巨人，保護孩子，努力學習。老師像我們的`媽媽一樣，一點一點地給我們知識海洋中的偉大知識，讓我們在考試中取得好成績。學生就像快樂的豆子。當別人不快樂時，他們會和每個人分享快樂。其他人都很開心。

　　當鈴聲響起時，孩子們迅速跑向教室，認真地聽媽媽的指令，進入海洋，知識之門的鑰匙和成功的天堂。

　　鈴響時，孩子們跑出教室去享受他們的美好時光。老師沒有時間教育他們。同時，它也讓學生明白快樂的時光總是短暫的。

　　做練習時，整個學校都整齊劃一地做。

　　體育課的孩子們像鳥兒一樣快樂地奔跑著。

　　我愛你在校園里和你給我的一切。你想來嗎？讓我們現在就做。

　　你在這里也很美。幸福就在你身邊，你來不來？

可愛的校園作文7

　　我是一名小學生，有那可愛的校園伴我一起成長，在這五年里，我從一個稚嫩的兒童，長成一個學生。那可愛的校園給了我許多童真的回憶，它記載著我的童年，記載著我幼稚的身影。

　　當我第一次背著小書包，走進那綠草如蔭，書聲瑯瑯的校園時，校園給我的印象是――校園是可愛的。當我摔了跤時，哥哥姐姐跑過來扶起我，并熱情地尋問我摔哪了。我覺得校園是可愛的，因為它培育了一代關心熱愛的學生。

　　校園是可愛，當我看見，老師的辦公室有幾個大哥哥大姐姐在認真地聽老師分解難題，認真地回答老師的問題時，我覺得校園是可愛的因為它培育了一代勤奮好學的學生。

　　當我看見幾個哥哥姐姐在老師的指導下拿著掃把清洗教室，認真地把每一個座位清洗干凈，再把每張桌子都抹干凈，教室里窗明幾凈時，我覺得校園是可愛的，因為它培育了一代熱愛勞動的學生。

　　在校園哥哥姐姐的關懷下，我也長大了，他們也小學畢業(yè)了，我和我的'同學們也像大哥哥大姐姐們那樣關愛小同學，尊師力學，熱愛勞動，勤奮好學

　　這一切一切，都要感謝可愛的校園，感謝可愛的校園培育了一代又一代對社會有用的人材。

可愛的校園作文8

　　進入我們學校的大門口，左手邊就是美麗的小花園。

　　這里有綠茵茵的草地，金燦燦、紅彤彤的小花，還有供同學們休息的桌凳。

　　一進小花園，首先映入眼簾的是高大的松樹，松樹的松針一層一層的，像金字塔一樣矗立在那里，無論春夏秋冬，無論嚴寒酷暑，它總是一動不動地站在那里，為小花園增添了一份生機。

　　再往里走，就是石桌石凳，可別小看了這石桌石凳，課間的時候，同學們有的在上面看書，有的在上面休息，還有的在上面寫作業(yè)。石桌石凳的后面是一個小女孩讀書的石像，同學們似乎是被這個小女孩學習時的`專注打動了，也津津有味地讀起書來。

　　走到花園的盡頭，是一叢鮮艷的玫瑰花一朵朵都爭奇斗艷地開放，綠葉襯托著紅花，使玫瑰叢更加美麗。

　　我們的小花園真美�。∥覀兊膶W校更美！

可愛的校園作文9

　　咦？這是什么門呀太奇怪了！有的地方像圓規(guī)、橡皮、三角板、量角器、格尺。原來是東方紅小學的校門呀！

　　一進大門映如眼簾的是一面鮮艷的五星紅旗和一座莊嚴的教學樓，大門的右邊是一座五層的實驗樓。我們上科學課、美術課、音樂課、微機課，都在這里上，在實驗樓的四樓有許多動物標本，有青蛙、蛇、烏龜等。

　　走出實驗樓，我們漫步在寬大的.操場上向主教學樓走去。主教學樓共分五層，有五個門便于學生們出入。沿著樓梯向上走，每層樓梯的墻上都懸掛著一些昆蟲標本和植物標本。從一層到四層為學生的教室和老師的辦公室等。第五層是同學們喜愛的閱覽室。

　　在距主教學樓不遠處有一面童話墻，上面畫有各種各樣的童話、有拇指姑娘、白雪公主、小紅帽......可以說是應有盡有。

　　清晨你走在走廊里會聽見朗朗的讀書聲，那是我們在練習課文呢！有的班練習這篇，有的練習那篇，多種聲音聚在一起成了一個動聽的音樂。

　　這一切都得歸功于我們已經不在人世的包全杰校長，如果沒有他創(chuàng)立的包氏教學法也就沒有我們今天的寫作成果，如果沒有他也就沒有我們東方紅小學今天的輝煌。

　　我愛我的學校，雖然它不是什么國家重點學校但我依然愛它......

可愛的校園作文10

　　我的校園雖然不是城市校園，但是它的每一處景物，每一處地方，都各有各的特點，那正是城市里沒有的可愛。

　　一進大門，我立刻被展現在眼前的寬大的廣場震撼住了，旁邊兩排樹木高大挺撥，像一名名衛(wèi)士在守衛(wèi)著我們的校園。它們旁邊還有一棵老樹，一直在陪伴著我們，每當我們傷心時，都會跑到它身邊，靜靜地坐著，或者三兩個同學一起分憂著傷心事。風吹著樹葉“嘩嘩”地響著，似乎在安慰我們。在炎熱的夏天，我們在老樹下下棋、捉迷藏，盡情地玩耍著。

　　走過廣場，就到了雄偉的教學樓了，雖然它不像城市的.教學樓那樣高大，但它非常牢固，讓我們在里面渡過了一個個快樂的時光。

　　教學樓的左邊是操場，是充滿活力、激情的操場，每當提起學校的操場時，同學們的臉上馬上也會變得充滿活力、激情。操場的中間是足球場，上面的小草已經悄悄地探出頭來，雖然它們才長了薄薄的一片，可是已經可以在上面玩摔跤了，就算摔倒了也不會覺得疼，就像倒在一塊厚厚的墊子上。每當運動會的時候，這里就會變成了歡樂的海洋，加油聲、歡呼聲、吶喊聲連成一片。

　　我的校園多么美麗啊，你想不想來參觀一下呢？我們可愛的校園隨時歡迎你。

可愛的校園作文11

　　校園，是給我們快樂最多、讓我們感覺最溫馨的地方。下面，就讓我來把它最純真、最美麗的一面展現給大家吧。

　　兩棵高大、粗壯的銀杏樹是我們校園里年紀最大、長相最美麗的樹木。它矗立在校園東邊小花園的中間，站在校門口就能望見它。

　　一進校園，你肯定會被路邊花池里那精致而又芬芳撲鼻的小粉花吸引住，忍不住湊上前去欣賞一番。

　　校園中間，幾棵粗壯的白楊樹像巨人一般屹立在教學樓前。再往前走，就是我們最喜愛的操場。它不算太大，卻盛滿了同學們的歡聲笑語。在那里，有同學們玩耍的身影、奔跑的'腳步和一陣陣歡呼吶喊聲。

　　橘紅色的教學樓是我們學習的地方。在那里，可以聽到我們瑯瑯的讀書聲，可以看見我們認真學習的身影。它是我們學習的樂園。

　　我愛美麗的校園，這里有我們古老的銀杏樹，有我們勤奮學習的身影，有我們展現自我的舞臺，有我們的酸、甜、苦、辣，有我們的付出和收獲，還有我和小花小草許下的約定。

　　我愛校園，它是我的第二個家。

可愛的校園作文12

　　我們的校園西街小學主要由教學樓――操場――小花園等幾處組成。這是我們學習知識，學習做人的地方。

　　在校門口有門衛(wèi)每天在保護著我們，還有值周生、值周老師在默默關注著我們。進入校門，走幾步遠，就可以看見一個美麗的花壇，花壇里矗立著一個大石頭，上面還寫著幾個蒼勁有力的大字。石頭旁邊盛開著黃燦燦的菊花，還有月季花、丁香花。在綠葉的襯托下，那些花兒顯得更艷了。

　　再往前走，就是教學樓了，教學樓一共六層，一層是一年級的小朋友，二層是二年級，三層是三年級……每個教室里前后都有兩塊黑板，而且還配著多媒體先進的教學設施。一排排桌椅排列得整整齊齊，同學們每天都坐在寬敞明亮的教室里認真地學習。

　　教學樓的后面就是操場，跑道是橢圓形的。操場的`左邊有幾顆櫻花樹，春天的櫻花樹上開滿了一串串淡紅色的櫻花，裝點著美麗的校園。下課鈴一響，同學們一個個就像人來風一樣沖到操場，有的踢足球，有的踢毽子，有的跳繩，頓時操場上熱鬧極了！

　　繞過操場，眼前就出現一片美麗的小樹林，同學們經常在那里玩捉迷藏，小樹林留下了同學們玩耍時快樂的身影，也留下了我們童年美好的回憶。

　　我愛我可愛又美麗的校園！

可愛的校園作文13

　　我攀登過風景秀麗的云臺山，游覽過到處都能看到調皮猴子的猴山，但這些都沒有我的校園可愛。這是為什么呢？請聽我說一說吧！

　　走進校園里，首先映入眼簾的是兩棵像撐開的巨傘一般的大松樹。它一年四季都穿著綠衣裳，除非雪花姑娘來給它打扮。大門內兩側是柳樹，她的辮子是由風婆婆打理的，非常整齊。下面就是我們的教學樓了，它是由三棟樓組成，非常高。走進教學樓，就是小鳥清脆的歌聲和我們洪亮的讀書聲了。

　　校園內最可愛的地方，是寬闊的操場。除了操場上的籃球架、乒乓球案和體育器材外，最引人注目的是板報欄和光榮榜。還有，每次站在操場上，面向旗桿看著國旗徐徐升起時，我的'心里既感到無比的自豪，又感到無比的幸福！

　　這，就是我可愛的校園。

可愛的校園作文14

　　我們的生活多姿多彩，都來自這所可愛的校園。

　　春天，操場邊的樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，小草從地下探出頭來，它告訴大家，冬天過去了，春天來了。小朋友們脫掉棉襖，迎接春天。夏天，花壇里的.花開了，樹木長得蔥蔥籠籠，香樟樹發(fā)出淡淡的清香，如果從樹下跑過，會感覺好象有一種磨力使你輕松很多。

　　小朋友們穿上短袖，歌唱春天。體育節(jié)就在這時候舉行。在運動會上，同學們奮力拼搏，爭奪第一。秋天，樹木開始落葉了，小草也枯黃了，一陣秋風吹過來，樹在“沙沙、沙沙”作響，葉子飄了下來，像一只只蝴蝶在空中飛舞，燕子從空中掠過，它告訴大家，冬天快要到來了，快加衣服！

　　冬天，大家穿上了厚厚的棉襖，有時下雪，雪花在空中飛舞，操場上積了一層薄薄的白雪，有幾位同學在雪地里玩耍，可惜好景不長，下了一會兒，又不下了。學校里一年四季景色美好，是讀書的好地方

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