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冤家路窄作文

時(shí)間:2023-12-30 17:45:44 好文 我要投稿
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冤家路窄作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的冤家路窄作文,歡迎大家分享。

冤家路窄作文

冤家路窄作文1

  自古以來(lái),貓狗就是一對(duì)冤家,不可能出現(xiàn)在同一個(gè)地方?删褪沁@樣一只貓和一只狗出現(xiàn)在了我家。這個(gè)因?yàn)檫@對(duì)冤家給我?guī)?lái)了不少快樂(lè)和麻煩!溥湄圴S樂(lè)樂(lè)狗

  這倆小家伙,剛一見(jiàn)面就大打出爪。而我待在一旁卻是哭笑不得、一臉無(wú)奈。只見(jiàn)咪咪運(yùn)氣使出“九陰白骨爪”,一頓亂抓。把樂(lè)樂(lè)抓得鼻青臉腫。咪咪輕蔑地望著樂(lè)樂(lè),它心想:小樣兒,和我搶地盤,再去修煉個(gè)五百年吧!這樂(lè)樂(lè)也不是吃素的,使出它的獨(dú)門絕招“降貓十八咬”!將咪咪嚇得往后一倒,摔了個(gè)跟斗一旁觀戰(zhàn)的我再也忍不住,便哈哈大笑起來(lái)。第一回合打了個(gè)平局。

  到了吃飯時(shí)間。我用鐵碗盛了滿滿一碗飯,加了點(diǎn)湯,還夾了幾塊肉放在里面。然后把這倆小東西弄到一塊吃飯。看到它們吃得津津有味的`樣子,我放心了,它們不可能連吃飯都能打起架來(lái)吧!然而,它們還真沒(méi)讓我省心。它們竟為了一塊肉又打了起來(lái)。幸虧我還算機(jī)靈,立馬又夾了塊肉扔給它們,這場(chǎng)架算是平息了。呼,總算讓我松了口氣。

  它們倆還沒(méi)結(jié)束呢!唉,這倆家伙非要戰(zhàn)歌八百回合不可,沒(méi)有一天不開(kāi)戰(zhàn)的。不是貓抓狗,就是狗咬貓。慢慢地,我成了這倆家伙的和平大使。只要它們一有打架的“念頭”,我就立刻阻止。

  但有時(shí)候,我就讓它們一直打下去,看見(jiàn)它們的傻樣兒,再差的心情也會(huì)好起來(lái)。

  所以,我慶幸我有這對(duì)冤家陪伴著我。

冤家路窄作文2

  “啦啦啦,喔喔喔······”聽(tīng)聽(tīng),這叫什么破歌。∥业脑┘摇獧幟剩ㄍ馓(hào))卻喜歡這樣唱。自打一年級(jí)我認(rèn)識(shí)他開(kāi)始,他便成了我的冤家。

  之前,他是我的'同桌,天天打擾我學(xué)習(xí)。這不,現(xiàn)在呢?他又坐我前面。每次做作業(yè)時(shí),他都會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),假裝看看我們做到哪兒。哼,什么嘛,明明是在照抄我的作業(yè)!所以,每當(dāng)做作業(yè)時(shí),我和菲菲都會(huì)不由自主的把桌子往后拉。他這家伙,竟然還趁老師不在時(shí),轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)?yè)屛业淖鳂I(yè),接著狂抄。不過(guò),有了經(jīng)驗(yàn)后,我就會(huì)故意寫錯(cuò)答案,表面上卻做出不開(kāi)心的樣子,以此麻痹他。等他還給我時(shí),我便快速用橡擦擦掉錯(cuò)誤答案,再以“光光速”(就是比光速還快)改了回來(lái)。老師改作業(yè)時(shí),這家伙就努力舉手,巴不得直接上去。結(jié)果則是哭喪著臉,小聲罵著我回來(lái)的。

  檸檬這小子還是個(gè)罵人大王。你別看他一副很老實(shí)的樣子,其實(shí)啊,他有一肚子都?jí)狞c(diǎn)子。早上的晨會(huì)課,我們這群“班干部”都要告他的狀。要是一天沒(méi)告他,那才叫怪事呢!漸漸的,他被告上了“vip”專座——表現(xiàn)地很差的人才會(huì)坐的座位。這下子,他終于安分了不少?梢幌抡n,他又開(kāi)始打人罵人了。反正他不怕打,不怕罵。

  主啊,救救我吧!

冤家路窄作文3

  小時(shí)候,有一天媽媽問(wèn)我“寶貝!媽媽問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題,樹上有七只鳥,獵人瞄準(zhǔn)‘啪’開(kāi)了一槍,樹上還有幾只鳥?”“六只”我咬著棒棒糖,邊舔邊說(shuō)!皩氊,再好好想想!”“就是六只嘛,七減一等于六嘛!”我急急的說(shuō)。“唉,寶貝,樹上一只也沒(méi)有了!”“為什么?”“因?yàn)楂C人開(kāi)一槍,別的鳥都嚇跑了”我頓時(shí)傻了眼。

  上二年級(jí)時(shí),一節(jié)語(yǔ)文課上,老師說(shuō)到:“同學(xué)們,教師給你們做一個(gè)智力檢測(cè):樹上有七只鳥,獵人瞄準(zhǔn)‘啪’開(kāi)了一槍,樹上還有幾只鳥?”我立刻高高舉起了手,“老師,樹上沒(méi)有鳥,都嚇跑了!薄板e(cuò)!打死的鳥掛在樹上沒(méi)有掉下來(lái),剩一只。”我第二次傻了眼。

  上四年級(jí)時(shí),老師問(wèn):“樹上有七只鳥,獵人瞄準(zhǔn)‘啪’地開(kāi)了一槍,樹上還有只鳥?”我本不想回答,可老師偏偏叫我,“老師,打死的.鳥掛在樹上沒(méi)有掉下來(lái),剩一只!薄板e(cuò)!保護(hù)環(huán)境不準(zhǔn)打鳥!”我第三次傻了眼。

  這時(shí),同學(xué)問(wèn)我:“樹上有七只鳥,獵人瞄準(zhǔn)‘啪’地開(kāi)了一槍,樹上還有幾只鳥?”“有可能六只,有可能打死的鳥掛在樹上沒(méi)掉下來(lái),剩一只,有可能保護(hù)環(huán)境不準(zhǔn)打鳥,我不知道!”這使同學(xué)感到非常莫名其妙。

  老天,真是冤家路窄,可我的路也不能這么窄吧!

冤家路窄作文4

  “張祥在課上講話!碧汽慃愖鳛橐粋(gè)優(yōu)秀的中隊(duì)長(zhǎng),對(duì)張祥這個(gè)淘氣包的一舉一動(dòng)從不放過(guò),每月葦葦老師給她的`紀(jì)律卡的頁(yè)數(shù)總不夠。

  可見(jiàn)他們之間的關(guān)系是多么的不好。一天,張祥上葦葦老師的課是,回過(guò)頭去,對(duì)他身后的三角靈嘀咕了幾句,唐麗麗眼疾手快,拿起筆就在紀(jì)律卡上寫了一筆:張祥上課說(shuō)話,扣一分!張祥回過(guò)頭來(lái),狠狠地瞪了她一眼,拿起記錄卡就舉手:“葦葦老師!葦葦老師!唐麗麗亂記!”葦葦老師問(wèn):“她怎么啦?”“我沒(méi)說(shuō)話,她就記我!”“你說(shuō)了,你是惡人先告狀!”“沒(méi)說(shuō)!你亂紀(jì)!”“你說(shuō)了!”“沒(méi)說(shuō)!”“好了好了,你么別吵了,下課都到我辦公室去一趟!”張祥和唐麗麗不約而同地坐下來(lái)了,當(dāng)坐下來(lái)時(shí),他們又狠狠地瞪了對(duì)方一眼。

  葦葦老師是張祥眼中最漂亮,而又可親的老師。她可不像數(shù)學(xué)老師顧老師一樣,點(diǎn)點(diǎn)小事就大罵一通。張祥就好幾次放學(xué)到顧老師的辦公室里罰站,結(jié)果錯(cuò)過(guò)了唐昕的請(qǐng)客。不過(guò),張祥曾經(jīng)想過(guò)演家長(zhǎng),撤了顧老師,讓校長(zhǎng)吵她一頓魷魚?墒撬窒耄侯櫪蠋熃(jīng)驗(yàn)豐富,是位優(yōu)秀的老師,在他們小學(xué)工作了30幾年,校長(zhǎng)不會(huì)輕易吵她魷魚的。為此,張祥感到非常無(wú)奈……

  下課時(shí),葦葦老師對(duì)大家說(shuō):“最近校門口多了幾個(gè)小攤販,你們千萬(wàn)別買攤頭上的東西,這樣做是不對(duì)的。”全班同學(xué)都答應(yīng)了,張祥也跟著答應(yīng)了,可是他心里卻想:去小攤上買東西,有什么不好,攤上還有許多好東西哩!

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