- 也許，這是一段無(wú)奈而絕望的偏離作文 推薦度：
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也許的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的也許的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
也許的作文1
有時(shí)，不如我所愿，有很多事情，都不是我想做的，可是，又不能不做，當(dāng)然，我自己都覺(jué)得自己很傻。
今天我去新東方報(bào)名了，那個(gè)我其實(shí)早已甚至恨之入骨的班級(jí)，因?yàn)樵谀莻�(gè)里面，我只有受欺負(fù)的份了。
我還是那么單純，那么笨，寧可對(duì)未來(lái)充滿美好的幻想，也不想再會(huì)回到哪個(gè)殘酷可怕的世界，感覺(jué)自己永遠(yuǎn)只能受別人騙，永遠(yuǎn)只能生活在別人的腳下�？墒亲约河譄o(wú)能為力似的。
我剛從云南回來(lái)，才過(guò)了一天，今天竟然就迫不及待的去了，這是為什么，到底是哪點(diǎn)把我的魂也給勾去了，至今還要去承受那些痛苦，我自己都搞不明白。
明天就開課了，下午2點(diǎn)—5點(diǎn)，其實(shí)我完全有理由不去，比如我還沒(méi)有休息好，反正我感冒了，這也是一個(gè)很好的借口，可是，我竟然依然選擇上課。我自己也無(wú)法理解這種自己認(rèn)為莫名其妙，我這樣做是為了什么，我什么也得不到，只能擁有氣憤和那些傷感的回憶。
我想，我的老師應(yīng)該還是以前的.沒(méi)有變吧，教室也都不會(huì)有變化，只是，我不知道，Lucy會(huì)給我?guī)?lái)什么樣的感受，我也不知道，她會(huì)對(duì)我怎么樣，更不知道我再次見(jiàn)到她會(huì)給她帶來(lái)什么，我怕我在不經(jīng)意中傷害這個(gè)無(wú)辜的女孩，她不過(guò)也知識(shí)個(gè)20多歲的老師而已。我不知道她會(huì)不會(huì)在不知不覺(jué)中也背上跟我一樣的仇恨。
我不知道我的選擇是不是明智的，不過(guò)或者是愚蠢的，天下最愚蠢的，或許是我做過(guò)的最愚蠢的事情，我不知道，既然愚蠢，我為什么還要這么做，反正也都不能后悔了，我只能好好做做心理準(zhǔn)備怎樣去面對(duì)我傷害過(guò)的Lucy吧！別讓世界多一份仇恨，我不要?jiǎng)e人也和我一起仇恨，只要我自己背著這份不解的仇恨就夠了。
也許的作文2
在黎明時(shí)起床，一個(gè)人躲在角落里慢慢療傷。
時(shí)間過(guò)去很久，畫面也開始模糊，我想我開始忘記。有時(shí)候會(huì)覺(jué)得你是否有出現(xiàn)在我的世界里，也總回想曾經(jīng)的溫暖，可惜寒風(fēng)吹散了回憶，只留下了幾分不真實(shí)。
不得不承認(rèn)，時(shí)間是治愈的最好藥劑，當(dāng)初的刻骨銘心也可以化為一抹笑容隨風(fēng)遠(yuǎn)去。生活總要繼續(xù)，沒(méi)有人會(huì)等你慢慢痊愈，走過(guò)了，回頭看看，發(fā)現(xiàn)也不是那么困難。從一粒種子的發(fā)芽到成長(zhǎng)再到枯萎凋零，在時(shí)間那里，也許只是這不能停止中的一段而已。
生命是脆弱的，但它卻可以在你的經(jīng)營(yíng)下變得強(qiáng)大，你的懦弱在別人眼里可能只會(huì)是想要博取同情，就像你對(duì)流浪狗的感覺(jué)，確實(shí)你擁有滿滿的愛(ài)心，但你真的會(huì)一直給予它什么幫助嗎，他們的同情可能和我們一樣，只是出自于一種習(xí)慣，一種對(duì)于弱小事物表達(dá)同情的習(xí)慣。而我們不應(yīng)該學(xué)著一個(gè)人慢慢感受生活帶來(lái)的`考驗(yàn)嗎。正如徐悲鴻所說(shuō)的那樣：“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨�！�
我只是這蕓蕓眾生中的一員，可能做不到面對(duì)大風(fēng)大浪依舊處變不驚，我做到的只是躲在角落里一個(gè)人慢慢療傷，無(wú)論夜晚的自己有多么脆弱，太陽(yáng)出現(xiàn)的那刻，就該讓眼淚在陽(yáng)光下蒸發(fā)，沒(méi)有人擁有掠奪你笑容的權(quán)利。只要你期待陽(yáng)光，總會(huì)有一縷灑在你身上，盡管時(shí)常是烏云密布。
我想在這里記錄下關(guān)于你的全部，卻發(fā)現(xiàn)自己好想什么都不記得，聽到你的名字還會(huì)有一顆小石子投入湖中激起漪瀾的感覺(jué)，但是，我知道很多事情都回不到從前了，我只希望可以給自己留下一片幻想的地方，能夠在黎明慢慢治愈。
也許的作文3
我的人生就如同一部電視劇，那些現(xiàn)實(shí)中不可能發(fā)生的事情都在我的生活中一一上演。也許當(dāng)我給你們講我生活中的故事時(shí)，你們會(huì)感到一絲的不可思議和小小的驚訝。
可事實(shí)就是這樣。
在我出生之前，我的爸爸是一個(gè)醉心于金錢世界里的人。可是我媽媽對(duì)爸爸的愛(ài)并沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)原因而變淡。我的媽媽依就愛(ài)著爸爸，即使有很多人反對(duì)，她仍始終堅(jiān)守著他們的愛(ài)情。
當(dāng)我還是一個(gè)只會(huì)哇哇大哭的嬰兒時(shí)，我的媽媽卻騎著腳踏車冒著寒風(fēng)在漆黑的夜晚尋找爸爸的身影。那時(shí)的媽媽，是多么的讓人心疼。那時(shí)有多少人勸她和爸爸離婚，可她都始終不動(dòng)搖。
我問(wèn)媽媽那時(shí)為什么不和爸爸離婚？
她給我的回答是：因?yàn)槟悖闶俏覉?jiān)持的動(dòng)力，我不希望我的孩子一出生就沒(méi)有爸爸，是一個(gè)沒(méi)人愛(ài)的孩子。
不過(guò)，慶幸的是隨著時(shí)間的流逝，我的爸爸變聽話了。他突然發(fā)現(xiàn)其實(shí)這個(gè)家才是最重要的，幸福的`感覺(jué)是用金錢所不能買到的。
還記得20xx年的那個(gè)夏天，爸爸帶著我去攀爬溫州的雁蕩山。雁蕩山很美，我喜歡那里自然的風(fēng)光，它使我拋掉了所有的煩惱。當(dāng)自然風(fēng)吹拂過(guò)我的絲發(fā)時(shí)，那感覺(jué)就像爸爸的大手在撫摸我的頭發(fā)。
我想如果有機(jī)會(huì)的話，我希望再去那里一次。去的時(shí)候要帶上我的爸爸、媽媽和妹妹。
6年了，它并沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間的流逝而變的記憶模糊。
可現(xiàn)在我的家又在上演另一部電視劇……
“欣然的去接受現(xiàn)實(shí)，那也許只是上天開了個(gè)玩笑！”這句話是我哥哥送給我的，他希望我堅(jiān)強(qiáng)，希望我勇敢的去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不要再去逃避。
的確，我要謝謝他，是他的這句話改變了我現(xiàn)有的想法。我很慶幸，我的身邊有那么多愛(ài)我的人！
也許的作文4
手總是不經(jīng)意的拿起手機(jī)登陸3G到了空間。看看誰(shuí)還在乎我？誰(shuí)在我的留言本上留言？看到我的空間狀態(tài)上有+1、+2、+3……欣喜欲狂、迫不及待地打開看誰(shuí)給我留言了，誰(shuí)評(píng)論我的狀態(tài)了，誰(shuí)還會(huì)在我的空間留下一點(diǎn)字，誰(shuí)還會(huì)在乎我，誰(shuí)還會(huì)來(lái)我空間，來(lái)了即使沒(méi)留下任何痕跡，也就滿足了。開心了。但看到是相反沒(méi)有+1、+2、+3…這樣的字樣，心情會(huì)跌到低谷。失望了。難過(guò)了。傷心了。失落了�！螿習(xí)慣隱身，總是打開分組又關(guān)閉分組，看誰(shuí)在線、誰(shuí)給我發(fā)了信息、誰(shuí)還能愿意跟我聊天、而自己卻不知如何是好，想給好友發(fā)信息，想跟朋友聊聊，但又怕他們沒(méi)有空，習(xí)慣了發(fā)一句Hello但沒(méi)見(jiàn)（她）回復(fù)就不理了�？赡埽ㄋ┎幌敫伊奶�、不想理我、不想跟我說(shuō)無(wú)聊的一句話或許不在線又或許在線沒(méi)空理我、那有空理我這在（她）心中不值一提的陌生人，朋友，同學(xué)，…曾經(jīng)由陌生變?yōu)槭煜�，現(xiàn)在熟悉又變成了陌生……真的要永不停止地惡性循環(huán)嗎？？上網(wǎng)是為了打發(fā)寂寞，但上了線又不知道找誰(shuí)訴說(shuō)心中的無(wú)奈。不上網(wǎng)又能干什么？喜歡上線，上了線又不知道做什么好于是又下線每次都重復(fù)著這樣…上線……隱身……掛一會(huì)Q……下線…每天都過(guò)著這樣…無(wú)聊……寂寞……傷心……郁悶……壓抑……感到好累、好煩、好無(wú)助、好難過(guò)、好厭倦、好…想寂寞的時(shí)候有個(gè)人來(lái)陪，想無(wú)聊的時(shí)候有個(gè)人來(lái)聊天，想孤獨(dú)無(wú)助的`時(shí)候有個(gè)人的肩頭能讓我靠靠……誰(shuí)能懂我心中的傷？誰(shuí)能理解我的做法？誰(shuí)能明白我的無(wú)奈？誰(shuí)還會(huì)在乎我？誰(shuí)還能跟我推心置腹？誰(shuí)還在注意我的出現(xiàn)？誰(shuí)能讀懂我？誰(shuí)能陪陪我？誰(shuí)能在我身邊說(shuō)笑？誰(shuí)能陪我度過(guò)每一天東起西落？誰(shuí)能明白我心中還有多少的傷痛？誰(shuí)還愿意跟我分享心中的東起西落？誰(shuí)還愿意跟我分享心中的喜悅？分擔(dān)心中難過(guò)？誰(shuí)還要我擔(dān)當(dāng)（她）的知己？誰(shuí)還……
也許的作文5
也許……
也許我們不會(huì)在一個(gè)平臺(tái)相遇，因?yàn)橛懈嗟囊馔�，還有挑戰(zhàn)者前面等著我們，每一次挑戰(zhàn)，都是每一個(gè)也許。也許手機(jī)被沒(méi)收了，也許遇到了什么意外，也許有了也許……
我們能在同一個(gè)小世界里相遇，即是緣，能在這里談高闊論，能在這里暢聊天地，能在這里舞文弄墨，也許都是幸運(yùn)了。
我們無(wú)悔，也許這個(gè)平臺(tái)終究有一天人走茶涼，但是，相信我，更加有可能的是，也許又有那么一天，那時(shí)可能是多年以后了，像我們那么大的小學(xué)生，初中生，高中生，在這里。做我們做過(guò)的事情。
也許，到那時(shí)候，我們還會(huì)偶爾回這個(gè)平臺(tái)看一看，回憶下童年，那時(shí)文筆的幼稚，可能會(huì)讓我們發(fā)笑，相信我，這是真的。
因?yàn)槲以囘^(guò)。
四年級(jí)的時(shí)候我就來(lái)到了這，但是后來(lái)因?yàn)閯e的原因退出了這。上一年我又回來(lái)了，找回我以前的賬號(hào)，卻無(wú)法再登陸，但是看著以前的文章，看著以前的人的評(píng)論，看著我那二十多篇的文章，我又覺(jué)得我好有成就感了。
也許有了也許……
也許……
也許我們不會(huì)出生在這個(gè)世界上，生命的誕生是千千萬(wàn)萬(wàn)的條件綜合起來(lái)的，需要千萬(wàn)個(gè)數(shù)值中的每一個(gè)數(shù)，每一個(gè)小數(shù)點(diǎn)。也許少了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，我們世界就是金星了。
但是，也許真的會(huì)少掉一個(gè)小數(shù)點(diǎn)。也許我們地球會(huì)在幾十年后被隕石擊中，更加可能的'是擦肩而過(guò)，即使那帶來(lái)的只有恐慌，也很恐怖。因?yàn)閺哪撤N方面而言，我們本身的求生欲會(huì)將我們逼死。
也許我有可能見(jiàn)到那一天，但是我不會(huì)慌張，因?yàn)槲抑�，總�?huì)有這么一天的，只是時(shí)間問(wèn)題。如果那時(shí)的我珍惜著我的時(shí)間，也許，我會(huì)坦然接受這一切。
但那只是如果而已。
但是無(wú)論如何，永恒不變的只有時(shí)間，雖然近代物理學(xué)已經(jīng)證實(shí)世界上沒(méi)有時(shí)間這個(gè)東西，時(shí)間只是人類的一個(gè)工具而已，但是，我們只要努力的去做，努力的去消除所有的空白，讓自己的人生變成一幅美麗的畫卷。
也許有了也許……
也許……
這一切都是夢(mèng)！
也許的作文6
妹妹活潑地伏在窗口:“天上有艘船哎!”
我只看到了幾封信問(wèn):“這些云朵哪里像船了?”
正是在這一刻我突然比其他任何工藝在白質(zhì):我長(zhǎng)大了。我的妹妹只是一個(gè)類似的年齡與她幼稚的八卦她的名字是三歲的我。在她面前站著情緒目前已經(jīng)開始褪色的紅色弱我希望那些整天只肖似閑來(lái)無(wú)事白云層位穩(wěn)定。
你的存在正在悄悄地發(fā)展。
這是我第一次發(fā)現(xiàn)在我在走向繁榮的道路上我在三年級(jí)的時(shí)候我是在一個(gè)大的時(shí)候。
同伴的母親的領(lǐng)土來(lái)參觀第一個(gè)堅(jiān)固的終端我很多后來(lái)啊蘆璐:“都這么高了上次見(jiàn)你都是好幾年前的事了吧?”這句話波動(dòng)小鐘在我心中:沒(méi)有什么比一個(gè)幾年我從一樓爬到了第三樓。132米小的小兒子在那一刻沒(méi)有移動(dòng)的派對(duì)摔跤就足夠了這本書。
僅僅幾年。
我開始長(zhǎng)大。這是我第一次。
然后我表明我的存在進(jìn)入永恒的生理高速。繁殖會(huì)導(dǎo)致我一個(gè)人甚至不能碰我。
一個(gè)秋天的夜晚第五年級(jí)都很冷不知怎的我的心忽然浮起一層一層的快速像霧一般朦朧。我想哭不是原來(lái)的原因。然后我想:發(fā)展是一個(gè)不能回避的事情。我的心被設(shè)置了去裝載。小工藝和平容易每天都快樂(lè)目前價(jià)格更昂貴。我還看到了一三二米左右的存款當(dāng)人們誰(shuí)不在世界上這樣的事情。
宇宙沒(méi)有改變心是不是像那一年。
青春期的時(shí)期是最難推測(cè)的。不它的成長(zhǎng)是很難猜測(cè)的。我是在發(fā)牌的是我在生活的'樸素之前沒(méi)有煩惱的!
我跪下雖然我和我的妹妹。我學(xué)會(huì)了試著去開始她她的猶豫的一天。我看不見(jiàn)她說(shuō)什么。機(jī)械。
在改進(jìn)我的眼睛我的高度另外我的心機(jī)在變化。我和妹妹已經(jīng)從“成長(zhǎng)”兩詞分開我不能再給她。
海藻是一條一直向前延伸的河我已被它帶到了這個(gè)秘密。不管怎樣死后再美一定要永遠(yuǎn)成長(zhǎng)。
也許的作文7
也許不是每一個(gè)夏季都有蛙鳴聲。田園暮色已是記憶中的圖畫，遠(yuǎn)山的風(fēng)吹綠的只是往日的楊柳，河水中流淌的還是兒時(shí)的歡笑。高樓上如海的燈光代替了鄉(xiāng)間依稀的明亮，霓虹燈充斥了街頭巷尾，閃爍，悠揚(yáng)的曲調(diào)依然在印象的風(fēng)中回響。無(wú)論身邊如何喧鬧，心中總有一份如鄉(xiāng)間的寧?kù)o。生活可以帶走輕松、隨意的環(huán)境，但它無(wú)法阻止我在鬧市中的一隅孤僻------一個(gè)幽雅、靜謐的所在留給自己。有了這一份自?shī)实男那椋傩鷩�，在煩惱，也可以“無(wú)動(dòng)于衷”。
也許不是每一次隕落都伴隨著一棵新星的升起。啟明星亮起后，不都是陽(yáng)光明媚的早晨；第一只燕子來(lái)了，春天還在遠(yuǎn)方；候鳥飛過(guò)，0000天空中并未留下飛翔的痕跡。然而，只要是隕落，就有生命結(jié)束的意義；只要啟明星亮起，就喚醒了沉睡的大地；只要第一只燕子飛來(lái)，生命的歷程就正式開始；只要鳥兒飛過(guò)，藍(lán)天白云之間就存在了生命的'顏色。
也許不是所有的山路邊都要爛漫的野花，歡笑和悲傷沒(méi)有截然的界限。成功過(guò)后未嘗沒(méi)有溫馨。誰(shuí)說(shuō)從原處爬起后再上路，眼前不會(huì)有更燦爛的前程？誰(shuí)說(shuō)長(zhǎng)途跋涉之后一定會(huì)有圓滿的結(jié)局？生活中不會(huì)有任何一件事可以讓我單純的歡笑或哭泣�？傆浀萌藗兘�(jīng)常談起的一句話：即使生活有一千個(gè)理由讓你哭泣，你也要有一千零一個(gè)理由歡笑。
也許不是所有的十六歲都是花季，可青春與活力永遠(yuǎn)不會(huì)逝去。十六不是嬌若水仙，貴如牡丹，而應(yīng)像一叢紅山茶，火一般地燃燒。
也許不是所有的人生都驚天動(dòng)地，但每一個(gè)生命都會(huì)有最輝煌燦爛的一頁(yè)。
也許歲月的雙手會(huì)將夢(mèng)幻的青春帶走，然而，總會(huì)留下一生的微笑和甜美。
路是崎嶇的，也許還沒(méi)有走到盡頭，時(shí)光就要將生命帶走。但我相信，奮斗著，就是生活！
也許……
也許……
也許的作文8
在很久以前，公雞和母雞就像一株麥子上的兩顆麥粒，要分出它倆是誰(shuí)還真是件難事。
一天，公雞先生起了個(gè)大。透過(guò)窗外，晨霧正漸漸散去，他想外面的風(fēng)景一定不錯(cuò)，打算出去逛逛，留母雞太太一個(gè)人在家打掃雞舍。
過(guò)了半曬工夫，公雞先生回來(lái)了，他一進(jìn)門，就大呼小叫地喊：“老婆子，過(guò)來(lái)瞧呀，我發(fā)現(xiàn)了個(gè)件稀罕物！”
母雞太太連掃把都來(lái)不及放，趕緊湊過(guò)來(lái)看，“呀，這是什么玩意兒？”
只見(jiàn)那玩意兒陀螺似的轉(zhuǎn)個(gè)不停，突然，一個(gè)豆粒大的小人站在他們面前，它壓低了聲音說(shuō)：“一個(gè)秘密！一個(gè)秘密！在太陽(yáng)落山的時(shí)候，翻過(guò)一座高山，穿過(guò)一片沙漠，有一條紅水河，銀水河和金水河，從三條河里分別抓紅鯉魚，銀鯉魚和金鯉魚，從它們的`嘴里取出三顆珠子吞下肚，你會(huì)有意想不到的驚喜！”
夫妻倆聽了面面相覷，公雞先生眉開眼笑地說(shuō)：“這簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡！我認(rèn)為值得一試！”
“哼！肯定是村東狗二嬸的兒子干的，那小子總喜歡搗鼓新奇玩意兒�！蹦鸽u太太不以為然地說(shuō)。
“那小子有這么高水平？我決定去試一試！”
“你不知道外面有多危險(xiǎn)嗎？也許會(huì)成為黃鼠狼的早點(diǎn)；在翻越高山時(shí)，也許會(huì)產(chǎn)生高原反應(yīng)；穿越沙漠時(shí)，也許會(huì)缺水而死；就算安全到達(dá)，那個(gè)驚喜是什么？也許是一記大耳光！還有……”
“不要那么悲觀嘛，總得把事情往好的方面想嘛！”公雞先生被母雞太太的“也許”逗笑了，他柔聲細(xì)語(yǔ)地安慰她。
公雞先生義無(wú)反顧地出發(fā)了，他跋山涉水，歷盡千辛萬(wàn)苦終于取回了珠子。他吞下珠子，模樣即刻發(fā)生了巨大的變化：紅珠子讓他長(zhǎng)出了一簇比紅寶石還華麗的雞冠；銀珠子送給他美麗絕倫的尾羽；金珠子給予他一副動(dòng)聽的歌喉。
而母雞太太還是老樣子，也許，她正在默默地打掃雞舍呢。
也許的作文9
在這繁華喧鬧的塵世里，我想看看時(shí)過(guò)境遷滄海桑田后，時(shí)光所留下的蒼涼與悲寄，想用十載的光陰，與人生上演一場(chǎng)義無(wú)反顧的旅行。
世界波瀾壯闊。它太大，我們太小。曾幾何時(shí)，想走遍心中的圣土，去體驗(yàn)《道經(jīng)》里“我與天地并生”的境界。而后，也許會(huì)在世界某一個(gè)未知的地方，與曾經(jīng)的自己不期而遇。
一個(gè)人，一部相機(jī)，一顆赤熱真誠(chéng)的心，踏遍祖國(guó)大好河山。這是我多年的一個(gè)夙愿。如今，我正在不斷地靠近它，因?yàn)榻K有一日，我要去實(shí)現(xiàn)它，去面對(duì)過(guò)去，現(xiàn)在，熾熱的夢(mèng)。
想要義無(wú)反顧地離開，去遠(yuǎn)方，去流浪。暫不為世俗所困，將心中所有牽掛暫且放下，于流浪中找回曾經(jīng)的內(nèi)心的安寧與恬然。
若是到了江南，執(zhí)一卷宋詞，伴一張古琴，酌一壺梅酒，看天外云卷云舒，將琴?gòu)椀綗o(wú)我之境，去感受那“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛�！钡�'清新，去體會(huì)那“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。”的閑情。于小橋流水之間，獨(dú)上蘭舟，感受那“小舟從此逝，江海寄余生。”的豪情萬(wàn)丈。
若到了塞北，幸得一覽“大漠沙如雪”蒼涼孤寂，看那黃沙一片，掩蓋了多少前塵往事，悲歡離合。若是到那偌大的草原，與當(dāng)?shù)厝擞懸粔伛R奶酒，再與他們策馬奔騰，共享人世繁華。
也許，我的血液流淌著一種名為“流浪”的成分。不愿意終生規(guī)規(guī)矩矩地呆在一個(gè)地方，內(nèi)心總有一個(gè)聲音在吶喊：“人生，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方！”而我的流浪，卻并非逃亡。我會(huì)坦然地面對(duì)過(guò)往的得與失，悲與樂(lè)。也會(huì)始終牽掛著我的故土，我的親人。流浪一段時(shí)間后，便會(huì)回到學(xué)業(yè)中，畢竟，我不是陶朱公，亦成不了王維。我只是一個(gè)單純想流浪的詩(shī)人，單純的想要嘗試幾場(chǎng)義無(wú)反顧的流浪，體驗(yàn)人世的悲苦，荒涼，波瀾壯闊。
愿我能，行走山川之間，聆聽自然的吶喊，執(zhí)筆記下詩(shī)與遠(yuǎn)方，周而復(fù)始，季節(jié)迭失。
也許的作文10
我從小到大，我最怕面對(duì)困難。沒(méi)懂事前，我總是會(huì)去哭，大人們來(lái)幫助我，是因?yàn)樗麄冇尚亩膽z憫。懂事后，我大多效仿別人面對(duì)困難的方法，沒(méi)有自己的創(chuàng)新，只是把困難當(dāng)成過(guò)眼煙云，草草了事，根本就不去注意。困難，可能會(huì)帶給我怎樣的生活；困難，又是如何改變我現(xiàn)在的生活。
在小學(xué)階段，我最討厭的事就是聽寫字詞，默寫好句和背書。都是因?yàn)槔蠋熝矍暗拇蠹t人——我的好朋友，她每次都在雞蛋里挑骨頭，盡管是如此細(xì)微的錯(cuò)誤，也逃不開的她的法眼。我每次都會(huì)向她抱怨：就不能稍微地寬松一點(diǎn)點(diǎn)嗎？她卻對(duì)我說(shuō)：不要把朋友的好意當(dāng)成一種煎熬，而是要把它當(dāng)成你我之間友情的考驗(yàn)。我心里暗想：誰(shuí)管那么多��！能夠過(guò)就行了，虛偽！我不知不覺(jué)中好像明白了期間的意思，我開始感謝這位朋友：不會(huì)的字和忘記的好句總能在思緒、回憶里想起，背書時(shí)總能想起她指出的錯(cuò)誤。我的正確率在不斷不斷的'上升。謝謝你，我的朋友，謝謝你告訴我“這一切的一切是友情的考驗(yàn)�！币哺嬖V我“這些困難，也許是天的禮物”
在初中的時(shí)候，我無(wú)意間選上了大隊(duì)干部，沒(méi)想到這是有條件的：無(wú)條件的為大隊(duì)部、學(xué)校寫通訊稿。我為此每晚都睡得不踏實(shí)，盡管我的作業(yè)在學(xué)校就搞定了，但我還是要思考文章要如何去寫，我真想去拒絕，可我害怕拉仇恨。因此睡眠不足，每天上課打哈欠，我媽心疼地說(shuō)：“晚上要早點(diǎn)睡！”我每次都不在乎：“沒(méi)事，反正沒(méi)遲到�！苯K于有一天，我最害怕的事情終于來(lái)了——“八點(diǎn)半了，爸媽怎么不叫我！�。 蹦菚r(shí)大隊(duì)部老師說(shuō)：“只是我要讓你在大隊(duì)部學(xué)會(huì)的——拒絕，要在沒(méi)有打破生活規(guī)律的基礎(chǔ)上決定是否接受這項(xiàng)任務(wù)。”我盡管很少去拒絕別人，但我現(xiàn)在邁出這一步了。謝謝您，老師，讓我再次覺(jué)得“困難，也許是天的禮物”。
困難，也許是天的禮物。讓年少青澀的我明白了：過(guò)程就是上天給我們最好的禮物，別問(wèn)為什么，這就是我們降臨于世界的理由。
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