徒手砸核桃作文13篇（合集）
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的徒手砸核桃作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
徒手砸核桃作文 篇1
這節(jié)語文課，孫老師手拿幾個核桃，笑著對我們說：“同學們，今天我們來玩一個叫‘徒手砸核桃’的游戲�！甭犝f要玩游戲，同學們都紛紛摩拳擦掌，躍躍欲試，非常開心。
第一個參加游戲的是大塊頭沈靖宸，他一邊踱步走上臺，邊看著核桃，眉頭緊鎖，仿佛在思考：“這核桃用手能砸的得開嗎？”走到講臺上，他揮起手掌，向核桃拍了下去，我們的眼睛直盯著這核桃，大氣都不敢喘。只聽“呯”的一聲，他的手被反彈了回去�！巴�！”他氣得暴跳起來，又連續(xù)狠命地砸了幾次，可核桃還是像一位冷漠的美人，原地不動，對他的進攻不作出一點反應。他只能放棄了，悻悻地離去。
第二個上場的是樂雁，她并沒有像沈靖宸一樣恐懼，她的眼神里充滿了興奮，迫不及待地想嘗試，走上講臺，她拿起核桃，猛地一揮，可是核桃安然無恙。她又狠狠一砸——“啊！好痛��！”這一下的后果是，她的'手心都發(fā)紅了，可是核桃還是穩(wěn)若泰山，她也垂頭喪氣地離開了。
班級里的氣氛開始緊張起來。第三個上場的是小個子呂錢輝，我們很為他擔心：他個子那么小，力氣肯定也不大，會不會把自己給砸到了呢？反觀他自己，倒是一點都不害怕，雄赳赳氣昂昂，像只充滿活力的大公雞，走上講臺，之后就是一陣猛砸，沒想到核桃一點都不給他面子，直接從他手心跳開，顧自溜走了。全班哄堂大笑。他調(diào)整好狀態(tài)，又連續(xù)砸了好幾次，核桃還是不聽話。最終，他也只能默默地離開了。
下課了，核桃還是沒能被徒手砸開。通過這個游戲，我明白了一個道理：生活中會碰到很多很多意想不到的困難，但是只要有不屈服，不服輸?shù)木瘢鄤幽X筋，多想辦法，另辟蹊徑，堅持到底，勝利一定會屬于我們！
徒手砸核桃作文 篇2
今天的語文課上，孫老師拿著一個核桃，對我們說：“現(xiàn)在，我們來玩徒手砸核桃的游戲。”話音剛落，教室便炸開了鍋，我看著核桃那充滿了褶皺的臉，堅硬的外殼，心不由得顫了顫：“媽呀，我可不敢上，我的手會砸報廢吧？”
首先上場的是婁航瑞，他嬉皮笑臉地走上臺，輕蔑地望著手上的核桃，好像在說：“你這個小核桃，必將是我的手下敗將。這核桃肉，還不是我囊中之物�！笨�，他的右手高高舉起，把吃奶的勁都匯聚到那只大大的'拳頭上，然后用力砸下去，可核桃依然完好無損。于是，他又掄起拳頭，再次砸了下去，但核桃毫發(fā)無傷，連一點殼都沒破。同學們同情地望著他，婁航瑞只好悻悻地下去了。
第二個上場的是崔文灝。只見他威風凜凜地上臺，拿起核桃仔細端詳，然后在右手上轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，似乎在觀察核桃哪里最脆弱。在大家都毫無準備的時候，他突然舉起左手，齜牙咧嘴、惡狠狠地砸了下去，“啪”的一聲，核桃上裂了一道口子�！按尬臑尤话押颂以移屏�！”同學們都驚叫起來。孫老師笑著點點頭，把核桃獎給了他。他也抵擋不住誘惑，滿臉帶笑，當場吃掉了自己的“戰(zhàn)利品”。同學們?nèi)f分羨慕，估計今天過后，他能收獲許多小粉絲。
最后一個上場的是潘席。他自信滿滿地走上臺，并學著崔文灝，也打算用左手砸核桃。只見他伸出左手，緊握成拳頭，咬緊牙關，用力一砸，但核桃依然好好的。他也只得撓撓頭發(fā)，灰溜溜地下去了。
這個看似簡單的游戲，卻讓我深刻體會到了核桃的頑強——在生活中，我們遇到挫折，也一定要向它學習。
徒手砸核桃作文 篇3
“我力氣大，我先來……”，“我拳頭硬，我先來�！苯淌依镆幌伦诱ㄩ_了鍋。原來我們今天要舉行一場別開生面的比賽——徒手砸核桃，老師一宣布完比賽規(guī)則， 同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
游戲開始了，我率先登場�？僧斘艺旧现v臺時，面對那堅硬如鐵的核桃，我有點狐貍捉刺猬無從下手的`感覺�？申P鍵時刻不能掉鏈子，千萬不能認慫啊。我鼓足勇氣，走近核桃。
我定睛一看，核桃身上那一層堅不可摧的“護甲”閃著一道寒光 ，好像在向我宣戰(zhàn)。那殼仿佛是用鐵制成的，讓人感覺它是不可戰(zhàn)勝的。同時又好像在嘲笑我，滿臉的得意。
我被激怒了，飛速舉起拳頭，眼睛瞪著它，拳頭如流星一般向核桃砸了過去。不知是我心急瞄錯了方向，還是它通靈長了腳，我的拳頭落空了，重重地擊在了桌子上。雖然我沒有直接砸到它，但核桃卻被拳擊的力量震飛出去撞到墻上，霎時間粉身碎骨，核桃仁和核桃殼全都化成碎片。我僥幸打碎了核桃。
接著，二號選手熊濤和三號選手杭吉上場，這兩個家伙一下子都破開了核桃的“護甲”。我在一旁細細地觀察，發(fā)現(xiàn)小核桃的殼堅硬些，大核桃不僅殼軟些，面積也大，不太會出現(xiàn)打空的現(xiàn)象。哈哈！知道了這個訣竅，下一輪我一定能把核桃破開。
又一輪比賽開始了，老師讓我選核桃，我毫不猶豫地挑了那個最大的。拿著這個大核桃，我信心滿滿地走上講臺。這次我沒有著急出拳。我舉起拳頭，瞄了瞄，再慢慢往下落，在距離核桃十厘米左右時猛然發(fā)力，“嘭”，核桃殼頓時四分五裂，像一支被擊潰的軍隊，慌忙逃散。我成功地砸開了核桃，這一拳總算沒有白費。
我興奮地舉起手，高興地走下講臺。這不正是人們常說的“只要精神不滑坡，方法總比困難多”嗎？
徒手砸核桃作文 篇4
核桃是一種常見的堅果，它的外殼非常堅硬，它還有一個好聽的.名字：胡桃。它被世人美稱為“長壽果”。
它可以用來補腎、補腦、調(diào)節(jié)神經(jīng)和防癌等。今天上作文課，梅子老師手里拿著一個袋子，里面全都是核桃，核桃有的是又大又胖，有的是又小又瘦，還有的是用長又瘦。
老師說：“同學們，我們今天來做一個小游戲�！边@次我們班有個同學說：“梅子老師，是不是徒手砸核桃呢？”梅子老師微微一笑地說：“沒錯，就是徒手砸核桃�！边@時我的心里暗暗叫苦。
老師問：“誰愿意第一個上去試一試？”老師又接著說：“每個同學都有機會喲！”這時我心想，每個人都要試，還不如早點試完了，我正準備舉手，發(fā)現(xiàn)同學們都在叫李思賢這個名字，我也跟著叫了起來，于是他上去砸核桃。一開始他有點緊張，后來一砸就碎了，當果肉露出來的時候，全班同學都像一群小老鼠，其中有一個人在別人剛砸碎了核桃后，就上前去爭搶著，但是都被梅子老師禁止了。
最后我發(fā)現(xiàn)了一個秘密，那就是——越小的核桃越堅固。所以說：“人不可貌相，海水不可斗量!”
徒手砸核桃作文 篇5
課上，孫老師說要給我們玩一個小游戲——徒手砸核桃。聽到這個消息，我有些疑惑，便大聲提問：“不會吧？可不可以用手捏呀？”
“不行！”老師堅定地回答讓我忐忑不安。
這么硬的核桃，要用手砸？核桃會不會反而砸碎了我們的骨頭？但平時從來沒試過徒手砸，還是很有趣的吧？一大堆問題在我的頭腦里產(chǎn)生，揮之不去，臉上卻是一副躍躍欲試的表情。
第一輪開始了，婁航瑞嬉皮笑臉地來到了講臺上。他仔細地把核桃放在左手里，又高高舉起右手，用吃奶的力氣砸了下去。見沒有砸開，他又舉起拳頭連續(xù)砸了好幾下，可核桃紋絲不動，安然無恙地躺在他的手上。他失望地走下了講臺。
第二輪，崔文灝胸有成竹地走上了講臺，看著他強壯的身材，我對他可是信心滿滿。只見他小心翼翼地把核桃放在右手上，左手緩緩蓄起九牛二虎之力，砸向了核桃�！芭尽钡囊宦�，核桃應聲而碎。坐在座位上的同學們又興奮又驚訝，都目不轉(zhuǎn)睛地看著破碎的核桃。我向他投去了羨慕的眼光，并忍不住自言自語：“崔文灝就要成為大家心中的偶像嘍�！彼弥鴮O老送給他的核桃，得意洋洋地回到了座位上。
第三輪，潘席出場了。他似乎壓力有些大，面容緊繃，兩手緊握拳頭，抿著嘴巴，看上去非常緊張。他右手使勁地捏著核桃，左手使勁地往下一砸�？尚『颂蚁袷浅粤硕L丹的'孫悟空，穩(wěn)如泰山，紋絲不動，怎么也砸不開。
大家見潘席耷拉著腦袋回到了位子上，紛紛又舉起了手�！皶r間不夠了，今天的比賽就要告一段落了！”話音剛落，同學們都嘆著著氣，垂頭喪氣地放下了手，意猶未盡。
通過這個游戲，我才發(fā)現(xiàn)，毫不起眼的核桃原來具有如此頑強的生命力，真是讓人敬佩！我以后也要像核桃一樣，堅強地面對生活。
徒手砸核桃作文 篇6
核桃是一種常見的堅果，但是它的外殼很堅固，它可以用來補腎、補腦、調(diào)節(jié)神經(jīng)和防癌等。但我很少吃核桃。
今天上課的時候，梅子老師讓我們做一個游戲：徒手砸核桃。�。∥液荏@訝。下課時梅子老師叫一個同學數(shù)核桃，一共有多少個，那個數(shù)核桃的同學數(shù)了一共有18個，我們班一共有19個人，還有一個人怎么砸呢？突然我看見梅子老師從口袋里拿了一個核桃出來，原來還有一個核桃在梅子老師的口袋里呢？梅子老師說：“這個核桃是最堅固的，它叫‘核堅固’�！�
下面梅子老師讓我們說說砸核桃之前的感受，我們有的同學說愁眉苦臉、喜上眉梢……輪到我的時候，我說欣喜若狂。老師問我為什么欣喜若狂，我說：“因為我想知道我有沒有成功砸出核桃果肉來�！�
梅子老師說開始游戲：一位同學上去了，只見他聚精會神地看著他的核桃，我們同學喊到了“三”的時候，只見那位同學一巴掌拍下去，伴隨著一聲清脆的聲音，那個核桃竟然被砸開來了。
輪到我的時候，我的`心里愁眉苦臉。同學們喊到“三”的時候，我用手往下一拍，我沒有拍到，那個核桃“飛”了出去，老師說：“沒關系，再來一次�！蔽遗牡诙蔚臅r候，使出吃奶的力氣也沒有把核桃砸開，我的心里開始悶悶不樂。
一個接著一個同學在砸核桃，有的一籌莫展，有的喜笑顏開，看來砸開核桃真是一件不容易的事情呀!
徒手砸核桃作文 篇7
核桃是一種常見的堅果，它的外殼非常的堅硬，它還有一個好聽的名字：胡桃。它被世人美稱為“長壽果”。
它可以用來補腎、補腦、調(diào)節(jié)神經(jīng)和防癌等。奶奶經(jīng)常給我買核桃，我也有一把核桃夾子，一次拿一個核桃放在中間，“咔”核桃里的.肉就可以吃到了。
今天上作文課，老師從包里拿出一包淺棕色的核桃，說了很多話，我聽到老師說“砸核桃”三個字，我愁眉苦臉地說：“用核桃夾都很難，更何況讓我們徒手砸一顆堅硬的核桃呢！”
“哪位同學愿意上來？”老師問。我問道：“老師，如果砸不開，只要上去就可以了嗎？”老師說：“對的�！蔽蚁耄壕退阍也粻�，只要上去就可以了。于是。我便雄赳赳氣昂昂地上臺去了。
我那只青筋暴起的右手“嗖”的一下，輕松地砸開了核桃，我欣喜若狂地走下講臺。
過了一會兒，劉晉宏走了上來也要砸核桃，可是他卻把核桃砸飛了。
同學們一個個走上講臺，去挑戰(zhàn)那頑強的核桃，結果大多數(shù)“趁興而來，敗興而歸”。
看來，要徒手砸核桃還真是一件不容易的事啊！
徒手砸核桃作文 篇8
周末，爸爸回家了，他買了一大袋核桃，媽媽說：“這是核桃，一種常見的堅果，它的外殼非常硬，它被人們稱為‘長壽果’，有很大的作用，可以用來防癌等。”
媽媽說的啥，我沒有聽到腦子里，相反我腦子里冒出了異想天開的想法，徒手砸核桃。于是，我拿了幾個核桃，我知道，砸核桃手是很疼的，用勁大了，骨頭都會受傷。但是，我馬上恢復了信心，準備砸核桃。
我拿了一個比較大的核桃，放到了桌子上。然后，我一跳，使出全身力氣，用手一砸，沒想到，那核桃像個調(diào)皮的孩子，一下子就飛了，飛的那么迅速，那么機靈，那么調(diào)皮，別人都說：“這核桃都變成子彈了�！蔽矣钟昧Φ�.砸下去，發(fā)現(xiàn)核桃沒有砸開，臉上一下子紅了，但是我并沒有灰心冷意，我拿起那個核桃，仔細觀察了一遍又一遍，終于知道了它的弱點。不能砸上面的頂，要砸那個圓圓的肚子，我把核桃放到桌子上。
這時我大叫一聲，跑了過去，然后用腳一踩地，使勁一跳，跳了個完美的弧線，砸下去的時候，我不敢看核桃，沒想到的是，那個核桃被我砸的不成樣了，大的，小的，奇形怪狀，什么都有。我看了高興地說了一句：“哇！原來我是這么牛�。 蔽疑踔敛桓蚁嘈盼易龅囊磺�。
小小的核桃，竟然如此堅強，值得佩服！我以后也要像核桃一樣堅強地面對生活。
徒手砸核桃作文 篇9
看著手中這個土黃色的、橢圓形的、表面有許多紋理的核桃，真的徒手能弄開嗎？要是用手砸一下，核桃沒有四分五裂，還是紋絲不動，那我的手豈不是要被硬邦邦的核桃硌遭殃了？
我半信半疑地把核桃放在桌子上，準備一拳下去把它砸開，可能是用力方向有點偏了，圓滾滾的核桃竟飛了岀去。我急忙把它撿起來，生怕別的同學一腳下去把它踩得粉身碎骨。我又一次把它放到桌子上，用了九分的力氣瞄準它砸了下去，這一次，核桃沒有粉身碎骨，也沒有毫發(fā)無損，而是從中間裂開了一條縫，正合我意！
我開始用手掰，慢慢地加力，“咔嚓”一聲，核桃裂成了兩半，掰下來的核桃殼好好的'，里面的核桃仁也是完好無損的，我心花怒放。已經(jīng)成功了一半，可不能前功盡棄呀！一定要把把這個核桃仁完完整整地剝下來，殼一定也要完好無損。我開始用筆來敲，“砰砰砰”，“砰砰砰”，核桃仁開始松動了，再撬一撬磕一磕，“咔”一聲，核桃仁完整無缺地取出來了，連外面的殼也是完整的分成了兩半�！耙�！成功了”！我高興極了。
從徒手砸核桃這件事中我明白了：做事一定要有耐心，不能急于求成，要不然就會“欲速則不達”。
徒手砸核桃作文 篇10
今天，老師走進了教室，我們看到老師手里拎著一袋核桃，我想：老師拎核桃干嗎？難道要請我們吃核桃嗎？
正當同學們苦思冥想時，老師突然開口：“同學們，今天我們來玩徒手砸核桃的游戲。”頓時同學們議論紛紛起來。
游戲開始了，第一個出戰(zhàn)的是我們班最弱小的鄭行，看著他那面如死灰的表情，我覺得他的'心里在想：我好害怕，我的手一定會被核桃弄傷的�？墒撬亲叩搅撕颂业纳磉叄钠鹩職饷闇屎颂�，“咚地一聲，”核桃被他砸得四分五裂。我們都很吃驚，他身體很弱，但他卻爆發(fā)出了驚奇的力量，讓我們很佩服他。
第二個出戰(zhàn)的是我本人，同學們現(xiàn)在都在目不轉(zhuǎn)睛地看著我，生怕漏掉任何一個細節(jié)。我對自己很有信心，對準核桃，“啪”地一下砸下去，但我砸到的是它的邊緣，于是核桃就打到了我的臉上，我疼得嗷嗷大叫，可同學們卻哈哈大笑。于是我準備開始第二次，我把核桃擺好，準備砸它，可是它卻往旁邊滾，像是在說：“你來打我呀！”第二次也沒成功，所以我放棄了。
通過這件事，我知道了，越小的核桃越堅固，不能以貌取人。
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徒手砸核桃作文 篇11
“哎呀！我的手好痛，可惜這核桃還是沒砸得‘粉身碎骨’!”“我的力氣可真小��！”“哎，還是沒砸開，咦？那些沒上來的同學用一個成語來形容，那就是——膽小如鼠!”我走到班級門前，只聽同學們正在興致勃勃地討論著，我進入班級才知道，原來是在玩“徒手砸核桃”的游戲，頓時欣喜若狂。
梅子老師走進班級，手里提著核桃，把核桃放在中間的桌子上，之后，老師讓我們選個人來砸核桃，大家異口同聲地說：“李思賢!李思賢……”李思賢只好無可奈何像是一只被馴服過的小狗，乖乖地去砸核桃。
只見他舉起左手把核桃扶好，右手張開手臂準備好開砸姿勢，只聽同學們大聲地喊“3、2、1!”最后一聲喊完，李思賢右手一個大巴掌下去，他打碎了! 大家喜上眉梢，同學們看著李思賢，像是看著英雄一樣。
…………
終于輪到我了，我自信滿滿地走過去，如同有救世主降臨幫助一樣，我左手微撫核桃，右手握緊拳頭，像是一只充滿殺氣的狼一樣，惡狠狠地砸了下去，結果核桃像是會飛一樣，飛走了。老師又給了我一次機會，這次終于砸開了。
看被我砸開的'核桃果仁都露了出來，吳止昂饞得口水直流三千尺，搶著我的核桃吃。
之后我發(fā)現(xiàn)了一個秘密，那秘密就是越小的核桃越堅固。吳止昂他沒砸開，是因為他的核桃太小了。所以說：“物不可貌相，海水不可斗量�！�
徒手砸核桃作文 篇12
今天來到作文班，我就有疑問了：今天老師身旁咋多了一袋核桃呢？是要請我們吃核桃嗎？我懷著好奇的心情走到位置上坐了下來。
等同學們都到齊的時候，老師高高舉起那袋核桃，對著我們宣布：“今天，我們來玩一個游戲——徒手砸核桃。”啊啊啊!?老師你確定沒有？在和我們開玩笑嗎？徒手怎么能砸開核桃呢？可是班級里卻歡呼雀躍，一個個都在喊：“我來我來......”
游戲規(guī)則很簡單，只要誰能只用雙手砸開核桃，那顆核桃就是他的了。洪偉鑫自告奮勇，第一個上去砸。只見他左手按在桌子上，右手握拳，一副剛勁有力的樣子，可現(xiàn)實卻是那么的慘——他舉起握成拳頭的右手，又猛地往下一砸�！皡纭钡�'一聲，你別以為核桃碎了，而是核桃調(diào)皮地滾到了桌子下面。而洪偉鑫——你知道的，他砸到了桌子，疼得直甩手。不停地呼叫，臺下同學哈哈大笑，我肚子都笑痛了。洪偉鑫吹著被砸得通紅的手，灰溜溜地下了臺。
過了一會兒，輪到我了。我心想：既然洪偉鑫都不行，我還是打退堂鼓吧�？墒且怀�，所有同學都在看著我，我只好鼓起勇氣上去。我雙手抱拳，眼睛死死地盯著這個核桃，仿佛它就是我的敵人。說時遲，那時快，我用盡全身的力氣，向核桃砸去。“啪”核桃“粉身碎骨”了，我高高興興地一把抓起核桃肉，走回座位上津津有味地吃起來。
徒手砸核桃游戲在我們的歡聲笑語中結束了。我正甜甜地想著：什么時候可以試著玩徒手砸榴蓮呢？
徒手砸核桃作文 篇13
我們在游戲中得到智慧，也可以得到快樂，我們今天就做了一個游戲。
今天我們神筆作文班的老師帶了一些核桃，一問才知道了今天老師要讓我們徒手砸核桃。游戲規(guī)則是：不借用任何工具砸核桃，砸開的就可以自己帶走，我心想我至少要砸開一個核桃。
上課了，老師話音剛落，同學們爭先恐后的把手舉了起來。老師說：“這位同學你先來”。于是，他胸有成竹的走了上去，他先是看了一下那些核桃，于是他想到了一個好辦法。他把兩個核桃放在一起硬碰硬，底下的同學們都拼住呼吸，全神貫注的盯著他，一下、兩下、三下只聽到“咔”的一聲一只核桃開成了兩半，同學們都對他投去了羨慕的目光。
正當我還在猶豫要不要試一試時，老師又說：“郝薪睿，你也來試一下！”我在往上走的時候心里想，我要是砸不開老師和同學們會不會笑我呢？我的面部肌肉已經(jīng)從原來的嬉皮笑臉到現(xiàn)在的'嚴肅萬分。我上臺去先是拿了一個較大一點的核桃拿手掰，一看沒有掰開，又開始擰、也不行。最后我使出了我的必殺絕技“鐵砂掌”，我使出了全身的力氣用手使勁一拍，“咔”——一看砸開了，我特別的開心。同學們都向我投來了欽佩的目光，我?guī)е业膽?zhàn)利品一蹦一跳的回了我的座位，品嘗著美味的核桃。
通過這次徒手砸核桃，我懂得了干什么事一定要全力以赴，盡自己最大的努力。
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