保護環(huán)境作文【必備12篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的保護環(huán)境作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
保護環(huán)境作文 篇1
11月7日下午，老師帶著全班同學，準備到沙河去給小鳥們安家。一路上，大家歡聲笑語，興致勃勃。汽車很快地開到了沙河。我們帶著自己精心設計的鳥窩跟著老師，走進了竹林里。
“大家還記得這兒嗎？”唐老師問道�！爱斎挥浀�，那時候，這兒全是稀泥�！薄笆前。菚r候我們澆的小樹應該長高了一截吧？”……同學們爭先恐后地回答著唐老師。我卻沒張嘴巴，因為我是剛轉(zhuǎn)學來的，以前的事兒我一無所知。但是，這一次活動我能參加，也算夠幸運了。
我們走到一條寬敞的小路邊停了下來。我們看見許多叔叔阿姨站在那兒。老師告訴我們，這些叔叔阿姨非常具有環(huán)保意識。達老師開始了關于環(huán)保知識的講演，他的演講贏得了一片掌聲。接著，一位叔叔把一面錦旗鄭重地發(fā)給了達老師。
我們又繼續(xù)往前走著，還一邊欣賞風景。這兒的竹子都非常高，又非常綠，密密麻麻，蔥蔥郁郁，滿眼的蒼翠，讓人美不勝收。到了，終于可以掛鳥窩了。這時，一位叔叔拿著一臺大型攝像機，對著我們說：“小朋友，介紹一下你們的鳥窩，可以嗎？”“嗯，可以！”幾位同學立即圍了上去。熊峰
舉起手上的鳥窩，吞吞吐吐地說出了做鳥窩的過程和為什么要做鳥窩的.原因。接著，丁一也學著熊峰的樣子結結巴巴地把自己的鳥窩介紹了一下。叔叔問：“有另外的，漂亮點的嗎？”同學們幫著找，就好象尋寶似的。“這位同學的鳥窩很不錯，請介紹一下吧！”同學們隨著叔叔指的方向望了過來。同學們，猜一猜，她到底是誰？對了，就是本人—錢元周。我拿起鳥窩，靦腆地說道：“我的鳥窩是用扔掉的啤酒箱做的。我先把前面一部分砍掉，里面鋪些廢報紙條、枯樹枝和枯樹葉。再在表面貼上又結實又漂亮的廣告紙，還在后面做了扇小窗戶。我做鳥窩的目的有兩個：第一，把鳥窩掛在樹上，吸引鳥兒，鳥兒有了遮風擋雨的地方，就會安心地給大樹捉蟲；第二，啤酒箱是被扔掉的，我們可以變廢為寶，把廢舊物品變成精致的工藝品，那就再好不過了�！闭f完，我一蹦一跳地找地方掛鳥窩去了。
看著手上裝了鳥窩的塑料口袋，我似乎想到了什么。于是，我開始撿拾垃圾。同學們一見，也動手拾起了垃圾。鮮于良同學往我口袋里裝垃圾這一幕被老師拍了下來，并且表揚我具有環(huán)保意識和環(huán)保行為。喲，這里有一節(jié)廢舊電池。要知道，一節(jié)電池對環(huán)境的危害有多大呀！想到這兒，我趕忙拾起電池，裝進了口袋。
時候不早了，該回學校了。我們依依不舍，再三回頭。
再見了，竹林，再見了，鳥窩。
沙河，再見。
保護環(huán)境作文 篇2
同學們，環(huán)境是我們?nèi)祟愘囈陨娴幕A。越來越多的事實證明，環(huán)境的惡化給人類的生活帶來嚴重的影響。如何保護環(huán)境，實現(xiàn)社會的發(fā)展，是地球上每一個人都必須要做到的，作為21世紀的地球公民，我們有責任共同努力，為我們的將來留下一個美好的世界。 近年來，隨著地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展，環(huán)境污染問題也越來越嚴重，防止環(huán)境污染，保護環(huán)境，維持生態(tài)平衡，也是我們每個公民應盡的義務。
以下是我們今天調(diào)查的記錄，造成環(huán)境污染的`污染源是：工廠排出的廢水又黑又臭，還漂浮著一些臟東西。工廠排出的廢氣很刺鼻，會散發(fā)到市區(qū)的各個角落。公園的草坪上常有游人丟棄的垃圾，既不衛(wèi)生，又影響市容。造成環(huán)境污染的污染物是：廢水、廢氣、塑料袋、木筷，垃圾等。
光說不做有什么用呀，我們立即行動起來，來到假山下的湖水淺區(qū)撈垃圾，撈上來四袋垃圾，淺區(qū)的水面全是最臟最臭最讓人惡心的泡沫。這些污染都是人類造成的，真嚇人。
廣利河的水又臟又臭，看上去讓人很不舒服，真希望大家攜手共建，還廣利河一個干凈清澈的明天。
我們以后一定要保護環(huán)境，要記住家庭有很多，可地球只有一個。地球是我們共同的家園，我們理應保護它。
保護環(huán)境作文 篇3
1、文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。
2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點 …作了細膩而傳神的刻畫。
3、…切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
4、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
5、事例敘述生動、具體、趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動。
6、文章前后連貫,形成完整的形象。
7、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
8、本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。
9、文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,不失為一篇佳作。????
10、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
11、文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。
12、詳略得當,虛實相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富、更生動。
13、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
14、全文語言生動準確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。
15、全文通俗易懂,趣味性強。
16、全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。
17、注意觀察具體事物,并展開合適的'想象,這是本文的成功之處。
18、文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體
19、文章內(nèi)容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達。
20、本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。
21、全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
22、本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。
23、文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
24、這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
25、文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
保護環(huán)境作文 篇4
環(huán)境，是我們?nèi)祟惿嬗谔斓亻g必不可少的重要因素之一，保護環(huán)境，其實就是保護人類的生命，生命無價，那么保護環(huán)境更有其深遠的意義。
每當我路過烏馬河畔，每當我去南沙河時，我的心里都會傷感，從前是多美麗的地方，可現(xiàn)在呢？川流不息的烏馬河，現(xiàn)在只剩下河床，從前農(nóng)作物肥沃的土地，現(xiàn)成成了造磚廠與垃圾廠，這就是環(huán)境的變化呀！大自然像一位只會付出，不求回報的母親，向我們提供了水、空氣、高山、石油……而在高速發(fā)展的今天，人們卻越來越不注意環(huán)保，肆意踐踏，隨意污染，睜眼看看吧，美麗的城市變成什么樣子了，江河中的五顏六色代替了清澈見底；高山上的光禿禿代替了郁郁蔥蔥；呼嘯的狂風代替了清爽的涼風；漫天的黑煙代替了蔚藍的天空！這都是一些自私的人類犯下的過錯，他們眼中只有金錢，可悲呀！
如果再這樣愈演愈烈，那么環(huán)境的變化科是不堪設想，看看西雅圖，多美呀！連一片廢紙也沒有。再看看太谷，呵呵，廢紙滿天飛，公益廣告、標語牌就像一個個擺設，真正去環(huán)保的人有多少，這樣下去，鳥鳴將離我們遠去，看不到魚兒的暢游，看不到挺拔的大樹，看不到燦爛的星空。我們能看到的只是鳥兒的尸體，年輪密集的樹樁，這個世界將不會有生命的多彩，只有自私的人類，也許現(xiàn)在說這些有點為時過早，但是，如果還讓環(huán)境這么變化下去，這將成為現(xiàn)實，這絕非危言聳聽，這是環(huán)境變化的必然結果，大地不屬于人類，而人類是屬于大地的，誰也沒有權力控制大地，而人類必須依靠大地來生存，地球只有這么大，不會再長大，我們不可能移居到別的星球上，世界變暖，臭氧層缺失，一個個環(huán)境問題接踵而來，自私的人類，把那虛妄的心凈化吧！大自然已經(jīng)忍無可忍了，它曾經(jīng)想過把人類毀滅，可它不忍心，它希望給人類一個機會，讓環(huán)境變好，讓它安心“養(yǎng)傷”，如果人類還是不覺醒，環(huán)境還在惡化，它將重現(xiàn)諾亞方舟的一幕，停手吧，人類，這是大自然的`最后通碟！停手吧，人類，為自己所做的一切懺悔吧！停手吧，人類，不要讓我們的地球媽媽傷心了。
朋友，讓我們共同攜起手來，一起保護這位偉大的母親吧！因為這是我們還要生存下去，并保護環(huán)境的理由，讓我們的努力使恩賜延續(xù)下去，子子孫孫無窮無盡的延續(xù)下去，從現(xiàn)在開始，從自我開始，我們一定會做得更好。環(huán)境變化的腳步也會就此停步，恢復人類美好的明天！
保護環(huán)境作文 篇5
教學目標：
1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴重的問題?人與自然環(huán)境之間的關系。樹立保護環(huán)境的觀念，明確保護環(huán)境是我們每個人的責任。
2、學會做一些保護環(huán)境力所能及的事情(向家人做一次保護環(huán)境的宣傳)。
3、思考我們小學生能為環(huán)境保護做些什么?
教學重點：
(1)、讓學生了解人類與自讓的關系
(2)、樹立學生保護環(huán)境的觀念
( 3)、讓每位學生的環(huán)保概念落到實處教學難點：]
1、讓學生從事實中了解人類對環(huán)境破壞的嚴重性
2、如何使學生了解保護環(huán)境的重要性
3、如何使學生從實際生活出發(fā)保護環(huán)境課時安排：
一課時教學準備：
1、學生對環(huán)境保護資料的一些收集。
2、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。
3、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。
4、動物因生存環(huán)境被破壞而導致死亡的圖片和資料。
教學步驟：
一、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。
二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導入學習，初步了解人和環(huán)境的關系。
1、讓學生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變，教師拿出環(huán)境被嚴重破壞的'照片，讓學生意識到環(huán)境保護。
2、通過觀察人類生活的不斷提高同時對環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的關系。
3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。
4、動物一些因生存環(huán)境被破壞而導致死亡的圖片和資料。
5、讓學生思考人類、動物和自然之間的關系。
6、讓學生意識到保護環(huán)境的必要性。
三、播放錄像(人類自己造成的災難,例如：1998年長江流域的特大洪災是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐)。
四、讓學生談談觀后感和體會。
五、進行分組討論，我們小學生應該如何保護我們的生存環(huán)境。
六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過這樣的事情。
七、世界人民為保護環(huán)境的所采取的一些行動，我國對環(huán)境保護的一些法律規(guī)定。
八、小記者的調(diào)查學生匯報：我們大家在生活中對環(huán)境的一些破壞，談談認識。
九、制定環(huán)保措施
1、學生討論(引導學生從實際生活出發(fā)想辦法)
2、制定環(huán)保措施并實行。
3、教師小結。
十、總結延伸
1、設計環(huán)保廣告語，宣傳環(huán)境保護。
2、向家人做一次保護環(huán)境的宣傳。
3、如何在實際生活中保護環(huán)境
保護環(huán)境作文 篇6
大事不好啦！砍柴工來森林里砍了很多樹，這樣下去，森林將會變成沙漠，所有的動物不僅沒有了家園，而且還會被餓死。
這事被森林之王獅子知道了，他召集所有的動物來開會，研究怎樣保護環(huán)境，保護自己的家園。
狗熊第一個發(fā)言：“我們要多植樹，保護環(huán)境。我們家有5口人，每人植4棵樹，我們一家一共能植多少棵樹呢？”大家一起算了算：4×5=20(棵)獅子說：“狗熊一家就能植20棵樹。”咱們森林里的每個小動物都行動起來，我們的森林就會更加美麗。獵豹叔叔第二個發(fā)言：“我跑的快，為了保護我們的環(huán)境，以后上班就不開車了。”我以前每天開車上班需要3元的'油錢，一個月是30天，30×3=90（元），每個月不僅節(jié)省了90元錢，還保護了環(huán)境。
森林的小動物紛紛發(fā)表了自己的意見。決定從今天開始，不亂砍樹蓋房子，少開車，不亂扔垃圾，多植樹……保護環(huán)境，保護家園！
保護環(huán)境作文 篇7
現(xiàn)在地球的環(huán)境越來越不好了，地球的身體到處是白色垃圾，再也看不見那湛藍的天空，再也看不見茂盛的樹林，再也看不見天邊天際的大海 ……
現(xiàn)在的人類，為了方便省事，一律都用塑料用品。就拿塑料袋來說吧 ! 人們總把用好的塑料袋隨手一扔，人在地上，風一吹，滿天都是，若扔在菜地里，因為塑料袋是一種特別物質(zhì)做成的，就算過上幾百年，甚至幾千年它也不會被土地吸收。有的工廠為了一點點排污費，把污水偷偷排放到附近的小溪，河流里。這導致河里的魚死亡，浮上水面，發(fā)出陣陣惡臭，者不僅破壞了當?shù)鼐用竦纳�，還破壞了生態(tài)環(huán)境，這些污水如果流進大海，后果真是不堪設想。
如果我們不行動起來，最終是自取滅亡的。我們不能為了自己的利益而破壞得球的生態(tài)，我們不能為了方便破壞地球的`環(huán)境，現(xiàn)在地球的溫度越來越高，已經(jīng)發(fā)起了低燒，大部分的土地在沙漠化，大面積干旱，在北極堅持了 3000 多年的冰架最終還是熬不住熱，塌了。再亂砍亂伐，太陽會射進大氣層，到時候人類就會滅亡了。
我向全球人呼吁 : 我們只有一個地球！不要在破壞地球的生態(tài)環(huán)境了！
保護環(huán)境作文 篇8
一幅巨大的恐龍照片下寫著這樣一句話：“在地球上消失了的不會適應變化的龐然大物比比皆是。”那人呢？人算是什么東西？是相對螞蟻來說的龐然大物，還是恐龍腳下的小小螞蟻？是我們自己所說的高級動物，還是一群其實什么也不知道的笨蛋？是我們可愛的地球的戶口本上的主人，還是一群可憐的自然的奴隸？哎喲，人到底是什么東西呀自從人類在地球上產(chǎn)生，它就是個不倫不類的東西。說它是猴，可它不會在樹枝間跳來跳去，說它是猿，胳膊又短了點兒，還不愛做捶胸脯的優(yōu)美動作。
這種東西生來就具有破壞性，它居心叵測地制造了能毀滅一切東西的火，就像今天它制造了原子彈一樣。它想盡了一切辦法去攻擊其它無辜的動物，悠然地穿梭于食物鏈的各個營養(yǎng)鏈上——只要是能吃的，什么都吃。且這種本事是一代更比一代強，如今世界上的動物除了耗子，都快成珍稀動物了，一天到晚還保護呢，停手不就得了嘛！還不要臉地說是人家動物不能適應“變化”。它無休止地在向自然索要，要她郁郁蔥蔥的綠色變成煮食美味的`黑色木炭，要她一條條美麗的河變成污水的載體，要她藍藍的天空變成布滿破洞的抹布，要她本來濕潤平坦的地面變成陷阱樣的漏斗。甚至它們還在一天一天地挖著堅硬的地球，妄想把她身體里的每一樣元素都榨取出來——只要自己過得舒服。只要自己過得舒服，人這種東西愿意做一切事情，用自己老祖宗發(fā)明的工具把地球的腦袋剃得缺一塊少一塊，有的地方還流著膿、冒著黑煙！地球在呻吟，在叫喊，下一個消失的龐然大物會不會是地球本身呢？因為她不能適應瘋狂的人類呀！據(jù)說人不在乎這回事——它們還惦記著到火星、太陽什么的上面去接著住呢！看來，人類非到把宇宙變成粉末不會停手！
人算是什么東西？我現(xiàn)在還是不明白。
評點：魯迅說：“嬉笑怒罵皆成文章�！闭f“人是什么東西”，這近乎罵人了。但有時候，那不痛不癢的批評，還真不如痛罵一頓讓人聽著痛快，讓人容易清醒。作者對人類出于
自私的本能瘋狂破壞自然和生態(tài)的惡劣行為，作了無情的揭露和辛辣的嘲諷。稱自然用“她”，稱人類用“它”，反復強調(diào)不知人算什么東西，說它是不倫不類的東西，對人類行為的不滿、憤懣之情溢于言表。和各種警示、規(guī)戒甚至祈求的相關文字相比，文章表現(xiàn)出潑辣犀利的戰(zhàn)斗風格和在幽默風趣背后嚴肅冷峻的個性特征，讀來給人留下深刻印象
保護環(huán)境作文 篇9
今年的6月5日，是第35個世界環(huán)境日。聯(lián)合國大會已經(jīng)確定20xx年為國際沙漠和荒漠化年。為了遵守慣例，同國際沙漠和荒漠化年主題保持一致，選擇沙漠和荒漠化作為今年世界環(huán)境日的主題，
以突出強調(diào)這一人類所面臨的緊迫環(huán)境問題。
當我們從繁忙的學習中抽身投入到大自然的懷抱，我們發(fā)現(xiàn)我們的大自然母親已經(jīng)變了模樣群山光禿禿的；水塘變成泥漿坑；小河撈不到魚和蝦讓我們看得更大一些，更遠一點吧！據(jù)科學家統(tǒng)計：中華民族的搖籃--黃河，近兩千年來決口一千五百多次，改道二十六次，給兩岸的人民帶來深重的災難。為什么會這樣呢？這意味著什么？這意味著我們?nèi)绻患皶r保護環(huán)境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園將會連同人類自身一同消滅掉！地球因為有了人類而日益繁華，地球也正因為有了類而逐漸走向衰亡。人類正在用智慧扼殺自己賴以生存的地球。這是多么可怕的事實��！所以我們要大聲的呼吁：我們要保護環(huán)境！
我們現(xiàn)在是在校學生，我們目前可做的就是保護我們美麗的校園。親愛的同學們，我們都想在一個綠樹成陰的校園里學習，想在一個清潔、美麗的校園里健康成長，學習本領。校園是我們共同生活的大家園，校園的美麗要靠你，要靠我，要靠我們共同來創(chuàng)造。首先讓我們看看以前的校園吧。一進入校園，隨處可見亂仍的紙屑、塑料袋，春風輕輕的吹過，紙屑、塵土滿天飛揚。正在綠化的花壇里，被同學們肆意踐踏；教室的走廊上，原本雪白的`墻壁被同學們亂涂亂畫；變得污跡斑斑；還有的同學從樓上向樓下到垃圾雜物；有的同學在課桌上亂刻亂畫看到這些你的感受是怎樣的？在這樣的校園環(huán)境里學習能使你身心快樂嗎？每當看到這樣的情景，我的心情總是非常的沉重，悄悄的拾起垃圾。我希望同學們行動起來，齊心協(xié)力愛護校園衛(wèi)生，凈化美化校園環(huán)境，
保護生態(tài)環(huán)境，沒有全社會的參與很難成功。青少年是民族的希望和未來，是生態(tài)環(huán)境建設的生力軍。讓我們帶動更多的人們行動起來，從自己做起，從小事做起，保護生態(tài)環(huán)境，共建文明家園。
同學們，開始行動吧！凈化校園環(huán)境，為創(chuàng)造和諧美好的綠色校園而努力奮斗吧！為了保護我們賴以生存的共同家園校園。我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹藍天，讓我們小手拉小手，讓我們小手拉大手，加入呼喚綠色行列，保護綠色家園。今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍天綠地！行動起來，從我開始！行動起來，從現(xiàn)在開始！
保護環(huán)境作文 篇10
社會在進步，祖國在發(fā)展，我們生活的環(huán)境也在發(fā)生著巨大地變化。你瞧：原來蔚藍的天空，潔白的云朵，燦爛的陽光，清新的空氣，茂密的樹林，清澈的`河水……這一切都已經(jīng)改變了原來的模樣。
這些樹木都到哪里去了呢？是人們用這些樹木有的蓋成了一棟棟樓房，有的做成了各式各樣的家具，還有的隨著煙囪冒出的滾滾濃煙而消失得無影無蹤了！無知的人們哪，你們把一棵棵樹砍光了，使得裸露的土地不斷擴大，空氣得不到凈化，人們因此就呼吸不到清新的空氣；啄木鳥、杜鵑、毛毛蟲等動物們也因此沒有了自己的家園，多可憐呀！隨著人們生活水平的提高，家家戶戶有了汽車，在我們享受汽車帶來舒適方便的同時，汽車排放的尾氣也嚴重污染著環(huán)境。工廠廢水廢物隨意排放丟棄，使得河水不再清澈見底，變得又骯又臭。
同學們，保護環(huán)境，人人有責。讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，保護地球母親，還大地一片綠色。我相信未來一定是天更藍，山更綠，水更清。
保護環(huán)境作文 篇11
地球是生命的搖籃，人類是地球的驕子。她給予我們生存所需的一切，離開她我們一刻也無法生存下去。然而，隨著科技進步與社會的快速發(fā)展，人類為了滿足日益增長的物質(zhì)生活需求，正不自覺地步入掠奪性資源利用和破壞性生產(chǎn)的誤區(qū)。
在我們生活的這個世界上，一方面，工業(yè)污水源源不斷地流入江河湖海，天空到處彌漫著黑色的煙塵，堆積如山的垃圾。另一方面，森林面積銳減，土地沙漠化，氣候變異，酸雨成災，旱澇肆虐，生態(tài)災難頻繁，水資源和自然資源逐漸枯竭……人類的生存與發(fā)展正面臨著環(huán)境不斷惡化所帶來的嚴峻威脅，地球及其居民好象進入了一個高風險地帶。警鐘早已敲響，但是，人類對于環(huán)境惡化進程的遏止仍顯得過于蒼白無力。
美好的地球環(huán)境是我們賴以生存的基礎。但，每當我們的自身利益與環(huán)境利益相互矛盾時，人類總是只顧眼前利益和自身利益，而環(huán)境利益卻被我們遠遠地拋在腦后。在現(xiàn)實生活中，我們?yōu)榱俗非笏^的“衛(wèi)生”而大量使用一次性筷子，為此付出的代價森林被毀，水土大量流失，生態(tài)失衡；為了獲取看似貴重的毛皮、虎骨，滿足渺小的口腹之欲，有人甘冒違法的風險，瘋狂地捕殺野生動物……據(jù)統(tǒng)計，人類工業(yè)化發(fā)展的一百多年來，特別是最近幾十年來，隨著工業(yè)化的不斷升級和其它人類活動的增加，物種滅絕的速度比自然滅絕的速度要快一千倍之多。如果人類再不節(jié)制自己的行為，我們的后代將會見不到除人類之外的其它生物，甚至將可能無法在這個星球上繼續(xù)生存下去，人類也將面臨滅絕。這決不是危言聳聽。面對著我們一手造成的惡果，面對著逝去了的.、將要逝去的，以及那些在人類的屠刀下呻吟的生命，我們——地球上最聰明的動物，該怎么辦……
警鐘已經(jīng)長鳴！環(huán)境需要我們保護，家園需要我們建設。我們每個人可以做許多事情來保護我們生存的環(huán)境，如回收廢舊電池，節(jié)約水電，不吃口香糖，不亂扔雜物，不用塑料袋，不用一次性筷子，植樹造林，綠化荒山；到城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村開展以“保護自然、保護環(huán)境”為主題的大規(guī)模的環(huán)保宣傳教育活動，號召大家立即行動起來，保護我們的家園，為人類生活創(chuàng)建一個美好和諧的環(huán)境。
大自然與我們是不可分割的共同體，地球則是我們共同的家園。天藍地綠，山川秀美是我們共同的追求和理想。為了把我們的綠色家園建設得更加美好，為了給我們的子孫后代留下一片綠色的天地，讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，保護我們的地球，也保護我們?nèi)祟愖约喊桑?/p>
保護環(huán)境作文 篇12
云霞出海曙，梅柳渡江春。
淑氣催黃鳥，晴光轉(zhuǎn)綠蘋。
——題記
優(yōu)美的詩句已成為過去，如今的“垃圾滿天飛，灰塵鋪滿江。汚氣催鳥死，黑光逼草枯�！钡葓鼍耙殉蔀槿藗冊偈煜げ贿^的“景色”了！
春天來了，帶來的不再是快樂和美好，而是可以使人陷入痛苦與悲傷的種種災害。
春的訴說不在是美好的，而是傷心和無奈的。
她的心此時此刻是如此的失望，對人類的失望，對生活的絕望。對自然的感嘆，對植物的悼念。
作為地球的.兒女們，我想大家都不愿意看到春的苦的訴說，而是春的春光燦爛的笑容吧！
那么我們從今天起，你我他一同“上陣”，以保護環(huán)境，凈化環(huán)境來一次“環(huán)境大作戰(zhàn)吧”，讓我們的家園，我們的春天，從新回到以前吧，讓春光無限的亮麗景色重回到我們的面前，讓春天的笑重現(xiàn)吧！
讓我們一起努力吧，創(chuàng)造新的春天吧！讓他人開心的工作，就是我們最開心的享受，也是我們實現(xiàn)人生價值的好方法，好途徑。
保護生存空間的美好，是我們健康生活的本錢。如果沒有一個良好的生活空間，一切都＝0，我們現(xiàn)在所擁有的一切一切都將化為烏有，這樣真的很不值得。所以呢，從今天開始，從生活中的一點點小事開始，讓我們一起努力，創(chuàng)造新的明天，新的開始！
春的訴說，原因就在于人們對環(huán)境的破壞，對生物資源的濫用而造成的！生物資源應該開發(fā)但一定要有節(jié)制，否則我們?nèi)祟惖纳羁臻g將會喪失，人類將會滅亡，地球?qū)⒉粡痛嬖凇?/p>
所以，我們大家應該攜起手來，共創(chuàng)美好的新的地球村吧！
秋天來了，表現(xiàn)在農(nóng)民臉上的不再是笑，而是憂傷。農(nóng)民們對秋的喜悅，如今卻變成了愁苦。
他們愁的不是別的，而是大自然的“身體健康”的問題，他們賴以生存的土地的“健康”，他們需要“健康”的土地來生存。
如今的樹上結的不再是從前飽滿的果實，而是經(jīng)過臭氣熏陶過得有毒產(chǎn)品。
我想人們也不想天天與毒產(chǎn)品，與死神同住吧！不想把自己寶貴的生命獻給死神吧！所以我們要保護我們身邊環(huán)境，從自己做起吧！從撿起一個垃圾袋，一個果皮做起吧!
我希望農(nóng)民伯伯的笑容從新回到臉上，回到我的心里!
保護環(huán)境，人人有責！我希望廣大中國人民能夠保護自然環(huán)境，保護水資源，為世界，為中國，為自己，也為自己的子孫后代著想。因為破壞環(huán)境，也就是在破壞我們生存的家園，更是可怕的自殺！
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