豎起大拇指作文匯編15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的豎起大拇指作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
豎起大拇指作文1
“為了新中國，沖啊！”這是誰在說話？讓我們乘坐時光機去一探究竟吧！
“可惡，小日本鬼子，我跟你們沒完，只知道防守，有種下來呀！”連長生氣地說道。報告：“二班和四班的爆破組都未成功，小鬼子的'援軍快到了�！边@時一個聲音說：“連長，讓我去吧，我一定完成任務�！薄昂冒�！”連長擺擺手說道，說完那個人就毫不猶豫地拎起炸藥包沖向敵人的暗堡。槍林彈雨中，在大家的掩護下，他終于到達了暗堡，突然聽到“啊”的一聲，他卻被敵人的子彈擊中，敵人以為他死了，沒再理會他。這個時候，他艱難的舉起炸藥包，看了一眼連長，毫不猶豫的拉開了導火索，炸毀了暗堡。
這位英雄就是董存瑞，犧牲前嘴里還說道“為了新中國，沖啊！”他用自己的身軀為新中國的勝利炸開了一條通道。我要為董存瑞豎起大拇指。
豎起大拇指作文2
閑暇的時候，我總是在懷念小時候的那件值得我驕傲的事情，因為我學會了騎自行車。
在我小時候，我常常一臉羨慕地看著哥哥姐姐們騎著他們的自行車，在小區(qū)里自由自在地兜圈�？粗麄冇械目烊顼w箭，從我身旁一閃而過，轉(zhuǎn)眼就不見了：有的`慢如烏龜，搖搖晃晃，好像是喝醉了；有的不緊不慢，一邊騎，一邊聊天，好愜意的樣子——我好想和他們一樣�。�
后來，我終于有了一輛屬于我的自行車，開始學了起來。
那一天，我早早地起了床，開始學騎車。我的自行車像一匹非常不聽話的野馬，一上車，它就把我甩到了地上。我再一次跨上自行車，“野馬”橫沖直撞，我慌了神，然而前面是一根很粗大的電線桿！
“咣！”我的腿撞出了一個口子。我不服氣，再次跨了上去。漸漸地，這匹“野馬”慢慢地聽話了，我向那兒，它就向那兒，我向這兒，它就向這兒……
耶！我會騎自行車啦！
回家后，大家都表揚我，我也向自己豎起了大拇指。
豎起大拇指作文3
我要給小紅豎起大拇指，我有個好朋友叫小紅，他的同桌叫小亮，說是同桌，不如說是老師和同學。每天小紅都會給他同桌講題，記得有一次，小紅給他講了同一道題，講了“1萬”遍，可它還是聽不懂，這道題我都背會了，你怎么還聽不懂呢，我說小紅我們一起出去玩兒吧，別講了，你每次下課都給他講。可它還是聽不懂，休息一下吧，下次再講也不急，小紅看了看我，說，不了，只要我耐心講，他認真聽，就一定會成功，沒辦法，我只好一個人走出了教室，誰讓他是個倔脾氣呢，小紅真好，每天都會不辭辛苦的.給他同桌講題。
既然他那么辛苦，那我就幫幫他吧！說著我就走到了小紅的位子上，我們一起給她講題吧，這樣會快一些，我說，小紅開心地答應啦，功夫不負有心人，在上課之前，小亮終于會做了。小紅真是樂于助人，我要給他豎起大拇指。同時也要向他學習，成為一個樂于助人的人。
豎起大拇指作文4
我是一個善良、溫柔、大方的女孩子，眼睛大大的、嘴唇紅紅的.、頭發(fā)有棕色有黑色的，我經(jīng)常梳著一條馬尾辮、眼睛還不時發(fā)出智慧的光芒。平時，我就是一只老老實實的小綿羊，聽老師的安排，同時我也非常愛讀書。
我愛讀書，讀書可以給予我們豐富的知識。有一次，我們在學校午讀的時候，因為我沒帶自己的書，所以我只能拿《弟子規(guī)》這本書讀，我讀著讀著，連上課的時間都忘了�！扳忊忊彙鳖A備鈴響了，我才緩過來上課了。當老師喊“上課”的時候，我那時候還沒有讀完一篇故事，我就邊讀遍站起來，說：“老師您好……”我除了愛讀書還是個老師的小助手。
每天老師都會讓我?guī)退麄兏苫睢Ｓ幸淮�，老師讓我和同學判作業(yè)。我認為這個任務太艱巨了，但我又想：老師這也是為我好。最后我晚上寫作業(yè)，早上幫老師判作業(yè)。
讀了我的文章，希望大家為我豎起大拇指。
豎起大拇指作文5
我是一名三年級的小學生，在大人的眼里我還是一個不懂事的孩子，可是，我已經(jīng)長大了，我已經(jīng)懂事了。
是老師，讓我從剛開始的懵懂到現(xiàn)在的懂事，老師就像是我們的父母，他們時時刻刻都在和我們交流。
我覺得我的老師是最好的老師，如果我們有什么還不會，他就會很有耐心的給我們再講一遍，他給我們布置作業(yè)那都是為我們好，可是，我們卻不領情，甚至還在抱怨。
有時候我還會產(chǎn)生這樣一個念頭：要是所有人都不不工作就好了，這樣老師們就不用那么辛苦了，我知道當老師是非常辛苦的，我真的好想替你們啊！可是我卻無能為力。
在我認為當老師是最偉大的一個工作，是老師們培養(yǎng)出了祖國的棟梁，要不是他們，我們的祖國就不會這么輝煌，就不會有今天的科技，就不會有今天美好的.生活。
我要為所有的老師們豎起豎起大拇指，祝愿你們有一個好身體，每天都開開心心，的沒有一絲悲傷，沒有一絲的難過。
豎起大拇指作文6
每個人都有自己的閃光點，例如我們班里就有“風火輪張雨涵”、“飛人付旭雷，”而我是“神筆尹文愛”。因為我擅長畫畫，這也是我的'閃光點。
一開始我畫畫水平很差，但當時還是有很多人鼓勵我：“你畫的真好�！庇谑俏覐奈鍤q開始認真練習畫畫，一開始不是比例不對，就是手抖，要么就是涂色不均勻。
不過我沒有放棄，開始對照動漫不斷練習。七歲時，我開始上小學了，一次美術課上，老師很欣賞我畫的線稿，還當著全班的面表揚了我。之后，同學們也總夸我畫的好，甚至還找我畫畫，我便在班里小有成就。九歲時，學校要求我們每班選出優(yōu)秀畫作上交，我的作品光榮登榜，在年級里大有知名度。之后，我就更加努力了。
現(xiàn)在我十三歲了，還在網(wǎng)上發(fā)布畫作，在網(wǎng)上也有了許多好朋友，我的畫也被更多人認可了。
為此，我為我自己豎起大拇指！
豎起大拇指作文7
在生活中，我有很多讓自己感到驕傲的事，最讓我感到自豪的是擺脫了夜晚的恐懼。
記得有一次，媽媽讓我獨自睡覺，我慢慢地走進令人恐懼的臥室，為了不再緊張，我拿出一本故事書，在床上小聲讀，剛想進入夢鄉(xiāng)，可已經(jīng)被我“扔”到記憶垃圾箱的緊張和害怕又向我襲來。我硬著頭皮，盡量讓自己睡著，但又想到了電影里可怕的`鬼——長長的頭發(fā)，眼睛流著血，我害怕的喊出聲來。這時想到了數(shù)羊的辦法，可我一直數(shù)都沒用。我只能閉上眼睛，在心中默念，我要努力克服自己的緊張和害怕，這樣還真管用，不一會，我就睡著了。
早上起來，媽媽發(fā)現(xiàn)我克服了心理壓力為我豎起了大拇指，在我心里也為自己的勇敢豎起大拇指。
豎起大拇指作文8
豎起大拇指是什么意思？可能有人說這是夸獎，也可能有人說這是自豪。而我自己覺著豎起大拇指是對自己的一種鼓勵。
有一次，在復習之前我正在做練習題，可是做到一道自己從沒有見過的題時，我便愣在那里了，我心想著去問問爸爸吧，反正這種題也沒有見過。而就在我正要起身去問爸爸時，一個畫面打斷了我的這種想法。以前小時候看動畫片時，看到孩子沒有信心時家長都會對他們說：“我相信你一定能做到。”并還豎起大拇指，表示要給予他們鼓勵。所以，我也信心十足的豎起大拇指對自己說：“我一定能想起來的�！辈⒃谘莶荼旧弦槐橛忠槐榈膶懼闶�，連媽媽叫我吃飯我都沒有聽見。經(jīng)過二十分鐘的'精密計算，我終于做出來了，我感到百分之百的對。最后，讓爸爸一看真的做對了，我十分高興心里還一面想著豎起大拇指還真管用。
總而言之我知道，豎起大拇指很多時候都代表著堅持，而堅持就是永恒的信念！
豎起大拇指作文9
春天來了，櫻桃是紅色的，香蕉是綠色的。迎春花給她優(yōu)雅的身材，帶來了春天的消息。望著窗外的春雨，我想起了那一天。當我在五年級的.時候，我的一顆牙齒松動了，但是它不會掉下來。一天早上，父親對我說：“兒子，我?guī)闳パ泪t(yī)醫(yī)院看一會兒，然后拔掉你的牙。拔牙！”我最怕拔牙，不由自主地打了個寒顫。
“拔牙會很疼的，”父親看到我這個樣子，痛苦地說，“兒子，不，拔牙一點也不疼�！比欢�，我不相信！但是下午，我父親哄著我去了牙科醫(yī)院。我坐在座位上等著，我的心像抱著一只小兔子，心撲通撲通直跳。
牙醫(yī)叔叔溫柔地對我說：“孩子們，不要害怕，不會疼的，張開你們的嘴，啊”牙醫(yī)叔叔把一根針扎進了我的牙齦我的左手緊緊地握著爸爸的手，我的右手握著把手。我看見牙醫(yī)叔叔拿起亮鉗子，拔掉了我的牙齒。隨著“鏗鏘”的一聲，牙齒被拔掉了。
雖然很痛苦，但我克服了恐懼。那一刻，我給自己豎起了大拇指。
豎起大拇指作文10
豎起大拇指是夸獎是得意。大拇指一般都是為別人豎起的。今天我想為自己豎起大拇指。
剛上三年級的時候，有多了一門課程英語。我不喜歡學英語，英語成績特別差。語文，數(shù)學都還可以，偏科很嚴重。第一學期結(jié)束我的英語成績，竟然是30分。我媽媽很是生氣。然后就每天給我輔導作業(yè)。每天早上必須早點兒起床，默寫三個單詞。老師布置的.英語作業(yè)一定要認真完成，還有老師布置的手機上的聽讀英語。每一次作業(yè)都要認真聽讀，認真完成。下學期的期末考試，我竟然考了95分。我媽媽很高興，為我豎起了大拇指。我也忍不住為自己豎起了大拇指。
豎起大拇指作文11
我是一個活潑、可愛的小男孩。活潑和可愛就不用我說了，最讓我感到自豪的是我既會唱歌，還會打乒乓球。
每個周末，我都會去少年宮學乒乓球。有一次，教練叫我打正手，來回打二十次。我打到了第12個就接不住了，但是，我懷著永不放棄的決心繼續(xù)練習。果然，“功夫不負有心人”，我終于可以連接教練20球了。我不僅超過了教練要求的數(shù)量，甚至還打到了一百多個呢！
學完了乒乓球，我又到少年宮三樓去學習唱歌。我走進聲樂教室，走到了自己的座位坐了下來。老師先讓我們一個一個地還課。等我唱完了，老師笑著夸獎道：“你唱得很不錯的，唱歌水平有了很大的'提高�！苯衲甑摹傲弧眱和�(jié)，我還和我的小伙伴們一起為大家獻上了《快樂露營》這首歌。我們動聽的歌聲贏得了滿場陣陣的掌聲。
這就是我，一個喜愛乒乓球，熱愛音樂的小男孩。請為我豎起大拇指吧！
豎起大拇指作文12
醫(yī)院是我最最不愿意去的地方，每次去醫(yī)院醫(yī)生不是開藥就是打針，覺得醫(yī)生個個都是兇巴巴的，我都不愿意在醫(yī)院多待一分鐘，但是最近這次就醫(yī)我對醫(yī)生改變了看法。
前段時間我生了急病，就趕忙到醫(yī)院去，到了醫(yī)院別的醫(yī)生還沒有上班，我媽媽就給我掛了急診，到了急診室醫(yī)生看到我的病比較急就讓護士把我放到床上對我進行了各種檢查。然后對我媽媽說:“你先把錢交了吧�！眿寢屨f:“醫(yī)生你看他的病很急，你能不能先給他用上藥我再去給他交錢。醫(yī)生說：“好吧，我先給他借支藥，然后你交錢把藥還上�！眿寢尭屑さ卣f謝謝而醫(yī)生說:“不用謝，救人要緊”。
就這樣我在急診中能夠及時就醫(yī)用藥，病情也得到了緩解和遏制，媽媽隨后把住院費、藥費交上。住院期間，這位醫(yī)生還在查房時主動詢問我的病情和學業(yè)，讓我和媽媽倍感溫暖。
媽媽告訴我們要理解醫(yī)生按要求辦事的.原則，更要感謝這位很有人情味的醫(yī)生叔叔，我要為這位好醫(yī)生豎起大拇指，點大大的贊!
豎起大拇指作文13
我的爺爺以前是一名環(huán)衛(wèi)工人，小時候我總感覺爺爺身上臟兮兮的。每當走到爺爺身邊時，都想捏著鼻子過，更別說親近他了。漸漸的我長大了，懂事了。發(fā)現(xiàn)環(huán)衛(wèi)工是一個非常崇高的職業(yè)。他們不嚴寒酷暑，默默無聞的守護著我們城市的清潔，爺爺成了我們家最敬佩的人。
記得有一次，爺爺在工作途中，發(fā)現(xiàn)路邊的一個木材廠正在冒著濃煙。于是爺爺將還在熟睡中的工人們叫醒。并撥打了火警電話。，當消防車到來時，確定工人們安全后，爺爺這才放心地繼續(xù)他的清潔工作。
后來那些工人們幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，終于找到他們的救命恩人——我的`爺爺。而爺爺只是憨厚地笑了笑，說“舉手之勞，這是我應該做的。”經(jīng)過這件事，我更佩服我的爺爺了。
雖然爺爺?shù)墓ぷ骱芷椒�，但是他把這件事變得不平凡了�，F(xiàn)在有人問起爺爺?shù)穆殬I(yè)，我總是驕傲地說:我爺爺是環(huán)衛(wèi)工人。爺爺，我為你點贊；爺爺，我為你自豪！
豎起大拇指作文14
我弟弟在我眼中就是一個小不點，只要不鬧人就是好的，而我卻萬萬沒有想到弟弟也有懂事的時候。
昨天下午我放學回家，準備回屋寫作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)弟弟房間的地上很亂，全都是弟弟的玩具。我非常想幫弟弟收好吧拾，可是我的作業(yè)太多了，就沒有管它，去寫我的'作業(yè)了。
這時弟弟也放學了，他沒有寫作業(yè)，就直接去整理玩具了。我非常奇怪，通常，弟弟一放學就寫作業(yè)，可今天他不一樣，我問他:“你今天怎么這么積極？”弟弟說:“我慢慢大了，要學會多做點事情，媽媽才不會太辛苦�！蔽衣犃撕酶袆�，更是意外。
弟弟懂事了，比我還會體諒媽媽的辛苦。
我要為弟弟豎起大拇指，向弟弟學習，和弟弟共同進步。
豎起大拇指作文15
在生活中，有許許多多的人值得夸贊，比如：敬愛的老師，辛勤的環(huán)衛(wèi)工人，風雨無阻指揮交通的警察叔叔……而我要為堅持不懈的爸爸豎起大拇指。
記得有一天，爸爸對我們說：“我要種紅薯”媽媽被爸爸突然說的話嚇了一跳，反駁道：“你在咱家小院種那么多菜，吃也吃不完，還是別種了吧”爸爸堅定不移的說他一定要種紅薯，媽媽只好無可奈何的'答應了。下午，陽光明媚，風和日麗。爸爸對我說：“我今天先鋤地，把草和小石子扔掉，明天上午你可以和你朋友一起種紅薯。”第二天吃過早飯，爸爸先挖坑，我朋友丟紅著苗，我負責澆水，最后爸爸再把種紅薯的坑填上土，1個小時就種完了。以后的日子里，不論酷暑嚴寒，爸爸都精心照顧，不知不覺長出了許多綠綠的紅薯葉，最后結(jié)出了又大又甜的大紅薯，像小寶寶的臉一樣紅撲撲的，看著收獲這么多的果實，我們開心地笑了。
這件事讓我知道了：干什么事都要像爸爸那樣堅持不懈，所以我要為爸爸豎起大拇指。
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