（集合）我們的校園作文15篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我們的校園作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們的校園作文1
我們的校園美麗整潔，是一個充滿詩意的地方。
校園坐落在石甸人民路西側，大門朝東。大門左側的墻壁上有七個金光閃閃的大字?D?D如東縣石甸小學。右側是傳達室，每天都有兩個保安伯伯在這里守護我們的安全，讓我們安心學習。
走進校園，映入眼簾的是潔白而高大的雕像。雕像表現(xiàn)的是兩個學生在老師的指引下探求知識的主題。
雕像的兩側是高大的教學樓，兩座教學樓之間還有曲折的連廊連接。一下課，教室外面的走廊上便冒出了一群群紅領巾，熱鬧非凡。走廊中還有一些諺語、名言，告訴我們怎么做人，怎么做最好的.自己。
繞過雕像，穿過教學樓，“０”型的塑膠操場呈現(xiàn)在我的眼前。操場中間是大片綠色的仿真草坪，四周是紅色的塑膠跑道，操場西側還有三棵古老的香樟樹，慈祥地看著我們嬉戲、奔跑。綠茵場南北各有兩個足球門架，體育課上大家就在這片綠茵場上踢足球。操場最南邊的空地上最近新增了很多運動器材，有攀爬梯，雙轉盤等；操場最北邊的水泥地上有一排整齊的乒乓球桌，同學們可喜歡在那兒打乒乓球了。
一陣香味隨風飄來，原來是從操場東北面的“詩香廳”飄散而來的，這里是我們吃飯的地方。每天，我們一邊吃著香噴噴、熱騰騰的午飯，聽著動聽的音樂，想想也是非常幸福的事呀！
我們的校園真美啊！
我們的校園作文2
我們的校園是一座美麗的大花園，我們就是那花園里的一棵棵花兒，汲取營養(yǎng)，在陽光下照耀下，健康成長，快樂開放。
清晨，同學們陸陸續(xù)續(xù)來到學校，首先映入眼簾的是校門口的大石頭上“大橋鎮(zhèn)中心小學”七個大字，這幾個紅彤彤的大字在陽光下格外醒目。
走進校園，眼前的小廣場被兩行用鏈子連起來的隔離樁分為三部分，車輛走中間，行人走兩邊。秩序井然。緊挨著隔離樁的是兩行木制花壇，里面的花兒五彩繽紛的，有紅的、黃的、紫的、藍的，把我們的校園點綴的分外美麗。
順著大道往前走，穿過小廣場，過了天橋，你會看見大道兩旁的香樟樹枝繁葉茂的，往東看，你會看見一個長方形的大操場，中間的綠色的草坪，四周是紅色的塑膠跑道，操場的正東面是司令臺，緊挨著司令臺的`是迎風飄揚的五星紅旗。晨間活動的時候，同學們在操場上生龍活虎地鍛煉。大道的西側是兩棟教學樓，每天，同學們在寬敞明亮的教室里學習知識。
兩棟教學樓之間是紫藤架，每到夏天，遮天蔽日的紫藤架下總是活躍著同學們的身影。有下棋的，有玩耍的，有讀書的，熱鬧非凡。
再繼續(xù)往前走，你就可以看見體育館和籃球場了。
我們的學校設施齊全，美麗如畫，我愛我們的校園。
我們的校園作文3
我們的校園風景如畫，我愛我們的校園。
一進校園，兩旁各有一個花圃。花圃里有音香樹，大王椰樹和雞蛋花樹。音香樹上，已長出了或濃或淡的新綠。大王椰樹的葉子像一朵綠色的大花。雞蛋花樹還沒開花呢。花圃里還有一些灌木叢。一層一層像樓梯一樣疊下來，很有層次感。風吹來的時候，大王椰樹的葉子東搖西擺的，像在對你招手。
走進校道，兩旁各有一個文化長廊。里面有交通安全知識；有“每日一句”筆記本展；有推普宣傳；有文明學生的`照片以及陶藝作品等。
再往里走，校道左邊是操場，操場的東北角和西南角各有一個沙坑，用來跳遠。北部是觀眾席，東北角還有各式各樣的運動器材。西南角有一排蔥蔥郁郁的樹木。校道右邊是一個小廣場。小廣場中間是一個圓形的花圃，花圃中間有個鋼制雕塑。是我們學校的特色。其他學校想要？哼！門都沒有。我無法描述出它的形狀，反正很特別。
校道盡頭是教學樓，教學樓大廳是由八根超長超粗的大理石柱子支撐著。教學樓共有六層，我們四年級學生在第五層。
那么，五、六年紀的學生在哪里呢？原來他們在功能樓。穿過教學樓一樓大廳就來到功能樓。功能樓一樓大廳是我們的會堂。功能樓有美術室、音樂室、電腦室、圖書館和五、六年級的教室。
功能樓對面是文化走廊，彎彎曲曲向前延伸，像一條龍。走廊的柱子上掛了很多古色古香的詩畫。
我們的學校真是太美麗了，是我們成長的搖籃。我愛我校。
我們的校園作文4
我們校園里梅花，紅胡似火，白的像霞，五彩繽紛，美不勝收。
我喜歡我們校園里的梅花了。瞧瞧，梅花的枝條很長，它們有的向上伸張，有的向下低垂，枝間密綴著金鐘似的`小花，在寒風中競相開放，分外耀眼。千枝繁花，真是婀娜多姿。
在草坪的東邊，有一株宋梅，四周用石欄圍著，這株古梅，飽經(jīng)風霜，樹皮已成了鐵胡黑色，樹枝蒼硬彎曲，但枯枝已經(jīng)不少，枝頭稀稀落落地開著一些梅花�？磥砻坊ú⒉伙@老，像要展開出自己生命不惜的頑強意志。
我們校園的松樹，清秀挺拔，就像一名哨兵，一夜守衛(wèi)著學校，松樹的葉子像細長胡針，所以叫松針，不仔細看，松樹好像不落葉，不變色，四季一模一樣，其實松樹一年要換兩次新裝和顏色呢，四季不同春天嫩綠，初夏翠綠秋季轉深綠，嚴冬則是蒼綠了。無論什么季節(jié)，松針都像涂著一層油閃閃發(fā)光。如果說荷葉是翡翠，荷花是白玉，那么荷葉和花瓣上滾動的水珠就是一顆顆晶瑩的珍珠了。
啊！校園里的植物多么美麗，我愛校園里的植物。
我們的校園作文5
我們有一個美麗的校園，校園的一年四季十分迷人。
春天，校園里鳥語花香，小草從地下探出頭來，花兒也綻開了笑臉，美麗動人。小鳥兒也來了，站在樹上開心地唱著歌兒，小蜜蜂小蝴蝶也一起和它作伴。桂花樹長出了嫩綠的葉子，一棵棵桂花樹就像一個個戰(zhàn)士守護著我們的校園。春天的校園就這樣變得生機勃勃起來。
夏天，樹上的知了快樂地唱著歌，可能是因為歌聲的鼓勵吧，花壇里的花草也長得更加茂盛了。桂花樹也不甘落后，樹上的葉子也變得茂密起來，就像一把把撐開的綠色大傘，可以遮風擋雨，還能給小朋友們遮陽呢！
秋天，小草和樹木的葉子都變黃了，整個校園變成了金黃色的海洋。菊花開了，有紅的、白的，分外好看。桂花也開了，未見其花，先聞其香，整個校園都洋溢著桂花的香氣。天氣漸漸變涼了，落葉也開始在秋風中翩翩起舞，一片兩片，三片四片……給花壇鋪上了一床厚厚的被子。
冬天，一朵朵雪花像頑皮的`孩子，打著降落傘從天空中跳下來。而花壇里的小花小草，早已鉆進大地媽媽的懷抱里，甜甜地睡了。只剩下一棵棵桂花樹在雪中站著崗。
這就是我們的美麗的校園，真希望你也能來欣賞欣賞這里的美景！
我們的校園作文6
我們的學校是一個美麗的校園，一起來參觀一下吧！
一進校園的南大門，首先映入眼簾的是寬闊的中央大道，大道的兩旁種滿了香樟樹，它們仿佛一個個威嚴的戰(zhàn)士守護著我們的校園。再往前走，是我們學校的中央雕塑，雕塑是一只騰飛的`巨龍，它的中間有一個金光閃閃的圓球，看起來十分壯麗。
大道的右邊，是美麗清澈的瑾信溪。那是一座用黃山石疊成的假山，山下面是清澈的溪水，水里有許多活潑可愛的小魚，它們有的在游戲，有的在睡覺，有的在和朋友聊天。溪上有一座白色的小橋，架在假山的兩邊。假山上有一滴滴溪水從石頭縫中流出，就像一個小瀑布。假山的后面有一大片的竹林，竹林中一條鵝卵石的小路，曲盡幽揚……多么美的畫面啊！參觀完瑾信溪，我們來到了東操場和銀杏大道。在操場上有一個大花圃，里面種滿了各式各樣的花草，銀杏大道上滿是從樹上飄落下來的銀杏葉，像是給大地鋪上一層黃金被子。
中央大道的左側是勵志院，里面全是名人名言，告誡我們刻苦學習。西側的圍墻上長滿了爬山虎。如果你是個細心的孩子，那么你一定會看見它的小腳，細細的，嫩嫩的，看起來非常脆弱。要是你仔細看的話，就會想起圖畫上蛟龍的爪子。遠遠望去，就像一塊綠屏風。
再往北走，就是學校的聽心湖。聽心湖從上面看就像一個大琵琶，中間的小橋像琴弦，非常有趣。它的后面有一排芭蕉樹，葉子像一把把大蒲扇，周圍長著花花草草，令人賞心悅目。
這就是我們那環(huán)境優(yōu)美，景色宜人的校園。
我們的校園作文7
校園，是我們每個人學習知識的圣地；是為我們每個人成功的第一步；是帶給我們快樂的寶地。今天，我就來說說我們校園的四季吧。
春姑娘邁著步伐，走進我們的校園。頓時，校園百花爭艷，鶯歌燕舞，生機勃勃。小草探出了小腦袋，但是又立刻縮了回去，大概是害羞了吧！“擦擦擦”是什么聲音？哦，原來是大樹抽出了嫩枝。一陣花香飄來，讓人神清氣爽�！按蠹铱炜矗 贝汗媚锝兄�。哇！一群花蝴蝶翩翩起舞，圍著春姑娘吸吮花蕊。
太陽爺爺在天空中悠閑的吃著冰激凌。大樹哥哥在炎熱的天氣下，撐開手臂，為孩子們遮陽呢！“知—知—知”是誰在唱歌呢？原來，是知了弟弟熱的直叫呢！“夏哥哥！夏哥哥！你別在這兒亂晃了，我惡魔呢好熱��！”動物們和孩子們叫著。
“呼”校園立刻變成了金黃色。一片片的楓葉落下來：有的像紅蝴蝶，有的像手掌，有的.像郵票……“哇！好漂亮呀！是誰把我們的校園裝扮的這么美？”一陣秋風吹來，秋魔術師現(xiàn)身了。他繼續(xù)變，校園像被金粉鋪蓋著。
冬姐姐來了。校園銀裝素裹，像被白棉襖鋪在地上。樹上的樹枝變成了冰棍�！班亍倍憬闼ち艘货�。孩子們、樹兒們冷的直打哆嗦。冬姐姐在我們呢校園里滑來滑去，把我們的校園當做游樂場。
你們瞧，我們的校園多美麗！
我們的校園作文8
我們的學校坐落在馬杭街的中心地段，它是我們學習的家園。校園里環(huán)境優(yōu)美，到處充滿著濃郁的文化氣息。
由南向北進入校門，首先映入眼簾的是寬闊整潔的幸福大道。大道兩旁分列著十幾棵香樟樹，他們巍然屹立著，像綠色的巨人一樣守衛(wèi)著我們的校園。幸福大道的盡頭有一個紅色的牌坊，鮮艷奪目，像翅膀一樣。在它的身后就是巍峨雄壯的體育館——逸格館。我們的乒乓運動員每天都在里面刻苦訓練，他們?yōu)槲覀儗W校取得了無數(shù)榮譽。
幸福大道的.東邊坐落著三幢教學大樓，分別是尚詩樓、尚書樓、尚畫樓。它們的命名還有一番來歷呢？馬杭是惲南田先生的故里，南田先生精通詩書畫，被稱為“南田三絕”。所以取名為尚詩樓、尚書樓、尚畫樓。其實學校處處有南田的身影，就像我們的綜合樓叫南田樓；小河邊有南田老人雕像……大道的西邊就是南田樓。它的五樓的南面陳列著很多書畫作品，大都和南田先生有關，訴說著南田的人品。北面是校史展覽館，像畫卷一樣展示著學校的歷史。三樓就是圖書館，里面藏書非常豐富。每到借書的日子，我就特別開心，查找我喜愛的書籍。然后找一個安靜的地方，靜下心來讀書，那是最美的享受了。
校園內的建筑錯落有致，綠樹掩映，文明小徑、《弟子規(guī)》等星羅棋布，點綴著我們的校園，你說我能不愛我們的校園嗎？
我們的校園作文9
我們的校園泰達一小，環(huán)境優(yōu)美，又充滿文化氣息。
走進校門，映入眼簾的是一座高大的五層教學樓，它分為A區(qū)、B區(qū)、C區(qū)三個部分，整棟樓按羅馬角斗場的形狀建造。教學樓的前方，有一個標志性建筑“光陰”。仿佛告訴我們，“一寸光陰一寸金，”不要浪費時間，要爭分奪秒地去學習。我順著小路往前走，兩旁的灌木叢郁郁蔥蔥，剛勁挺拔的松樹點綴其中。新建的食堂和體育館出現(xiàn)在路的左側。走著走著，便來到了寬闊的操場，置身其中，仿佛在一個巨大的搖籃里。又松又軟的人造草坪，踩上去很舒服。我們每天在這里做操、活動、鍛煉強壯的身體。鳥瞰整個校園，像一個巨大的圖書館。近看，又如母親的懷抱一般。
進到教學樓里，每層的文化區(qū)各有不同，有：古代文學區(qū)、現(xiàn)代科學區(qū)、天文地理區(qū)等。二樓的京劇臉譜區(qū)給我留下了深刻的.印象。那里有：顏色鮮艷、表情各異的臉譜、有栩栩如生的剪紙畫和精美絕倫的刺繡等。我還在這里當過“小小解說員”，介紹區(qū)域的傳統(tǒng)文化了呢！
��！我們的校園是那樣美麗！記載我們成長的歡聲笑語，老師教我們知識，教我們做人的道理，我愛我們的老師，我更愛我們的校園！
我們的校園作文10
我們的校園里到處花草扶疏，景色宜人，伴我走過四季，走向成熟。春天，春風拂過，輕輕地摸著我的臉龐�？蔹S的小草也有了精神，向我們展示著它們的無限生命力，讓我想到了“野火燒不盡，春風吹又生”的經(jīng)典名句。冰封已久的溪水，又“叮叮咚咚”地唱著歌兒奔向遠方，校園里一片生機盎然。
時間如同奔流不息的江河，一眨眼，脾氣暴躁的夏大哥悄然而來。梧桐樹又長出許許多多的綠葉，樹葉就像一頂頂撐開的綠傘，大榕樹為我們遮擋烈日。荷花池里的荷花出淤泥而不染，在水面亭亭玉立，與一些不知名的小花爭奪地盤，使人眼花繚亂、目不暇接。
天高云淡，秋風瑟瑟，樹葉寶寶們依依不舍地從樹媽媽的懷抱中離開了，每一片都落到了不同的地方，像是給大地鋪上了金黃色的地毯。原來那些嬌艷的花兒都無精打采了，一個個垂頭喪氣，而那些五顏六色的菊花卻不畏寒冷，舒展它們俏麗的花瓣，裝點著我們的校園。
秋去冬來，北風凜冽，鵝毛大雪從天而降，給我們的校園披上了一層厚厚的.銀裝。這時，所有的樹木都只剩下光禿禿的樹干了，而教學樓前那四季長青的松柏卻生機勃勃，像鋼鐵戰(zhàn)士一樣聳立在風雪之中，守護著我們的校園。
啊！我們的校園，伴我走過四季，走向成熟，給我?guī)頂?shù)不盡的收獲！
我們的校園作文11
有人喜歡波瀾壯闊的大海；有人喜歡峰巒起伏的泰山；還有人喜歡人間仙境般的九寨溝……但我最喜歡的是我的第二個家，也是每天帶我們在知識的海洋中遨游的地方——XXX小學。
我的學校雖然沒有奢華無比的建筑，也沒有名貴的花草樹木，更沒有晶瑩剔透的玉雕，但它在我的心里卻是最美麗無瑕的，也是無可替代的。
你看！校門口那一塊古色古香的牌匾，讓我回憶起剛上一年級時的場景，那是多么讓人懷念�。⊥镒�，就看到了我們學校的標志性建筑——涼亭，這座涼亭的柱子是紅色的，亭檐的位置上刻畫著一條龍和一只鳳，這不正是所謂的龍飛鳳舞嗎？再往里走，就看到了我們的'花壇，有雛菊、丁香、雞冠花……這五顏六色的花看得我眼花繚亂，嘿，到了夏天，蜜蜂和蝴蝶都在花叢中玩躲貓貓呢！
繼續(xù)走幾步，就來到了我們升國旗的地方。每到星期一升國旗的時候，同學們個個整裝待發(fā)，精神抖擻，表情莊嚴而肅穆，頓時沒有了平日的嘻嘻哈哈，目不轉睛地盯著國旗，好似一不注意就感覺要漏掉什么寶貝一樣。
最后，就是我們學校的那棟教學樓了。每天早晨從那里傳出朗朗的讀書聲，寬敞明亮的教室和舒適的學習環(huán)境，讓我們永遠有著“家”的感覺。不由得讓我們下定決心，努力學習，認真思考，以優(yōu)異的成績回報我們的學校。
這就是我們的學�！獂xx小學。
我們的校園作文12
它是學習的天地，也是快樂的園地，它就是坐落在榕湖路中段的新興學校。請大家跟著我的步伐，去參觀這里吧！
走進校門，踏進校道，首先看到兩旁的樟樹，我數(shù)了數(shù)，一共有8顆呢！它們像一位位衛(wèi)士守衛(wèi)著后面的數(shù)字樓。沿著校道來到樓梯口，就聽見郎朗的讀書聲。你聽，同學們讀得多認真�。�
往西望去，有一棟新教學樓。這棟教學樓是剛落成的。經(jīng)過一樓的兵乓球場，走上樓梯，閱覽室、音樂室等科室應有盡有，分布在各層樓上。對了，新教室有五層樓哦！
東面，就是操場了。操場旁有升旗臺，每到星期一，我們面向國旗，唱著國歌，那聲音真是響徹云霄��！中間是籃球場，看，大哥們正揮汗如雨地打籃球。瞧，一位大哥哥拿著籃球，跳一下，把球投了出去。好球！空心入網(wǎng)！在籃球場背面，有一個小型足球場，但這個足球場更多時候不是發(fā)揮足球場的作用，而是同學們有的趴在上面寫作業(yè)，有的坐在那兒和人說話，有的`在上面跑啊跑……最后，就是快樂園地了�？鞓穲@地里有吊環(huán)，獨木橋等，每逢放學，我們在這里嬉戲打鬧……
這就是我們的校園，我們美麗的校園。
我們的校園作文13
我們的校園十分美麗。我每次走進校園，就有一種親切，舒適的感覺。
一走進校門，最引人注目的是那塊石碑，上面刻著四個金光閃閃的大字：立德樹人，繞過大石碑，展現(xiàn)在眼前的是學校寬大的塑膠操場。這里是我們鍛煉身體的好地方�？矗瑢W們有的打球，，有的跳繩，還有的在玩游戲……他們個個滿頭大汗，玩得多開心�。〔賵鏊闹苁腔▔�，花壇里四季如春，長著各種花草。微風吹過，陣陣花香撲鼻而來。
穿過操場就是我們的教學樓。教室里寬敞明亮，這是我們學習的好場所。教學樓的右邊是綜合大樓。那里有圖書館，商店，舞蹈室，計算機室……我們最喜歡的是圖書館，那里是我們課外閱讀的天地，在那里，我們吸收到許多書本里沒有得到的知識營養(yǎng)。
教學樓的.左邊是風雨走廊。碰上刮風下雨。，我們就可以從這里進入到教學大樓。這里真是個有趣的地方，課間或中午，特別是下雨天，這里像炸開了鍋。，有的看小人書，有的下棋，有的猜拳……最吸引人的要數(shù)墻壁上的故事和古詩，它們常常吸引著我們去賞析。岳飛的《精忠報國》，越王勾踐《臥薪嘗膽》，楊時《程門立雪》……這些都深深地印在我的腦海里，給我啟迪，給我力量。
�。】蓯�，美麗的校園，你是那么阿娜多姿，讓人陶醉！
我們的校園作文14
時間如流水，一晃四年就過去了。四年來，校園的每一個角落都留下了我的歡聲笑語。我喜歡在綠草如茵的操場上馳騁，喜歡在花壇里漫步，喜歡傾聽教室傳來的朗朗的讀書聲。更喜歡在那乒乓球臺前一展我的英姿。
“鈴鈴鈴……”下課的鈴聲響了。教學樓西側的乒乓球臺旁一下子圍滿了人。這球臺比起奧運賽場的.案子可差遠了。它只是水泥砌成的一個小臺子。長兩米，寬一米半，有半個人那么高�？雌饋硎悄敲吹钠胀��？擅慨斚抡n，這兒都會成為賽場。談起這球臺的魅力，那可真是沒話說。
你看，球臺兩端。兩位同學正在激烈地一比高低。兩人一會兒扣殺，一會兒輕挑。你推我擋真是激烈。小小的乒乓球在球臺上蹦來蹦去，像一個調皮的孩子。在旁邊等著上場的同學也不甘寂寞。他們比臺前比賽的同學更加起勁。瞧，觀眾席上，那伸長脖子，扭著屁股，揮動雙手，大喊大叫的就是胡昶。聽，他叫得多歡呀！咦！那個同學打扮真是奇怪。頭上居然貼了“必勝”兩個字。只見他口里念念有詞。像只小青蛙跳著、嚷著：“加油！加油！打敗他，就該我上場了�！惫∵@看球的真是比打球的還熱鬧。
上課了，球臺四周安靜了下來。不時有幾只小鳥飛下來，停在球臺上，“嘰嘰喳喳”地叫個不停�？旎畹貙⑴_上的一些小石子啄來啄去，好像在回味著剛才那熱鬧的場面。
我喜歡這校園的乒乓球臺�？�！未來的奧運冠軍將從這兒誕生！
我們的校園作文15
我們的校園是美麗的，因為那里綠樹成蔭，繁花似錦。我們的校園是多姿多彩的，因為那里承載著我們許多美好的回憶。
走進大門，你們可以看見一盆一盆，擺放整齊的五角梅。顧名思義，花瓣都是五角的，也有五六角的滿天星。被隔離的柵欄里，還種植這許多花草樹木，如：福建茶、仙人掌、酒瓶椰等。還有寬闊的操場，操場兩旁的古樹下還設有石椅，夏天坐在下面乘涼，真是不勝愜意呀！教學樓的外形是粉紅色的，內設有：圖書館、理化實驗室、音樂室、電腦房等學習地方。每間教室都是教師與學生的.圣地，因為這里是教師們傳授學生們博大精深的知識的地方。
教室里還擺放著整整齊齊的課桌椅，此時也讓人聯(lián)想到了一列列火車。有些教室還能近距離地看到窗外高大挺拔的大樹，而大樹“士兵”們的樹杈也總能受到鳥兒們的喜愛。瞧！樹杈上還有個鳥窩呢！真是受歡迎呀！坐在教室里抬頭望，還能看見“鳥媽媽”忙碌的身影，忙進忙出地給鳥雛們進食，真是“可憐天下父母心”�。〗淌依镞�設有黑板報，在上面畫畫的老師們還會根據(jù)不同節(jié)日，而更改黑板報上的內容�？迫卫蠋焸円蚕氪箫@身手一番，提筆畫了一棵桃樹，有的開了花，有的還是花苞。站在遠處看，有一種談不上的美感油然而生。
呀！我們的校園可真美呀！我們喜愛著它。我們其實就像簇擁在一起的花朵，“抱”著學校這課“大樹”！
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