生命的作文（優(yōu)）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的生命的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的作文1
一直想寫一篇關(guān)于水的作文。水在生活之中的重要性是人人皆知的，可當(dāng)我拿起筆來(lái)卻不知道從從何下筆，去贊美她。水是生命的必須，在這個(gè)美麗的地球上，我們可以想象一下，水無(wú)處不在。
一望無(wú)際的大海。碧波蕩漾的湖泊。氣勢(shì)蓬勃的江河。潺潺流動(dòng)的`泉水。所有一切各種各樣的水。以各種各樣的形式存在著。還有那美麗的草原，碧綠的森林。所有的一切是水帶給我們生命帶給我們美麗。給地球勃勃的生機(jī)，如果沒(méi)有水，地球又會(huì)如何？干枯，死寂，荒涼。沒(méi)有水，所有的動(dòng)物，植物都沒(méi)有了生命，都將不存在。多么可怕。所以，水是生命的源泉。
大自然賜予了地球的水。水是地球上所有生物的贈(zèng)品，可人類卻貪婪使用她，浪費(fèi)她，污染她由于人類貪婪是水變成了危機(jī)。因此綠州變成沙漠，良田荒蕪。面對(duì)這些無(wú)休的開(kāi)發(fā)無(wú)節(jié)的使用水的危機(jī)總會(huì)讓我們的到懲罰所以我們要清醒起來(lái)去珍惜她吧保護(hù)水資源，讓我們的世界更美好！
生命的作文2
不知為什么，心中總有些憂傷，彎下腰來(lái)?yè)炱鹨黄L(fēng)兒下的那片“無(wú)辜”的落葉，它還是綠色的。但因?yàn)椤疤臁辈蛔屗粝�，它只好離開(kāi)。
還記得幾個(gè)月前它還是個(gè)小葉兒，嫩綠嫩綠的`，對(duì)未來(lái)充滿了好奇與希望，但時(shí)間好無(wú)情，它一去不復(fù)返，讓許許多多的事物失去的它最寶貴的東西——生命。河邊一只螞蟻在徘徊著，它究竟想干嘛？——過(guò)河。它也許曾經(jīng)想了許多辦法去過(guò)這條河，但考慮過(guò)后都是行不通的。接下來(lái)，更殘酷的悲劇發(fā)生了——一陣風(fēng)吹過(guò)，河面泛起了波浪，一些河水“擠”到了岸上，但一會(huì)兒又回去了。
可是它卻帶走了一條生命，一條卑微但執(zhí)著的生命。它為了過(guò)河而不懈努力，但“天”不同意，因此一條小生命又離開(kāi)了我們。淚水打濕了衣衫，或許這個(gè)世界就是如此，朋友們?yōu)榱嗣魈旌煤没钪�！“呼呼�！庇忠魂囷L(fēng)吹來(lái)，或許它又帶走了幾條為了理想而奔跑的生命......
生命的作文3
秋去冬來(lái)，花開(kāi)花落。轉(zhuǎn)眼間伴隨著第一場(chǎng)雪的到來(lái)，萬(wàn)物俱寂，都消失得無(wú)影無(wú)蹤，凄美的感覺(jué)使人留連忘返。
光禿禿的樹(shù)干上，站著幾只麻雀在嘰嘰喳喳的叫著，它們飛在麥田里，拾著農(nóng)民收剩下的糧食。突然，一個(gè)綠色的小東西映入眼簾， 我跑了過(guò)去，那是生命的奇跡，那是在與生命抗衡的.小草，我知道，它快離開(kāi)它留戀的生命季節(jié)，它那幼小的身軀是抵擋不住寒冷雪的襲擊。
我將它小心翼翼地挖出來(lái)放進(jìn)花盆，將它搬到屋子里，讓它溫暖一些，我精心地照料它，然而，它卻帶著對(duì)生命的渴望和我對(duì)它的牽掛離開(kāi)了我。
突然間我明白了一個(gè)道理：生命需要奇跡，在自然界那樣艱苦的環(huán)境中，它活了下來(lái)，而在溫暖舒適的屋子中卻死了，這是它用生毅力堅(jiān)強(qiáng)的活下去的理由，在面臨巨大的生存考驗(yàn)時(shí)，它會(huì)釋放出生的意念，而現(xiàn)在沒(méi)有了生存危機(jī)，反而卻失去了生存的本能。自然死在雪中才是它最完美的歸宿。
生命的作文4
樹(shù)木被砍斷了還可以生長(zhǎng)，花兒謝落了還可以在開(kāi)，在峽谷里的松樹(shù)不用澆水、施肥也可以存活，這就是生命的美好，你感覺(jué)到了嗎？
紅瓦綠樹(shù)，碧海藍(lán)天，千紅萬(wàn)紫，鶯飛燕舞，這些我們隨處可見(jiàn)，也許人類已經(jīng)厭倦了這些美麗的事物，開(kāi)始破壞它，傷害它，但是你有沒(méi)有想過(guò)那些盲人的感受呢？他們想進(jìn)辦法的保護(hù)它們，雖然他們看不到，但是心里已經(jīng)打開(kāi)了那扇窗。難道只有失去，才能懂得珍惜嗎？
海倫·凱勒寫到：“如果人們能把每一天當(dāng)做最后一天那有多好��！”是啊，那樣人們才能更懂得珍惜。
那些盲目追求完美的人到底要什么呢？當(dāng)我問(wèn)他們時(shí)候他們也不知道自己要追求什么。
那些整天愁眉苦臉的人到底要什么呢？當(dāng)我問(wèn)他們?yōu)槭裁疵刻斐蠲伎嗄槙r(shí)，回答我的`只是一句句不知道。
生命雖然有許多不滿、許多坎坷但是如果你勇往直前，你一定可以感覺(jué)到生命的美好。
生命的作文5
同學(xué)們，你們一定都看過(guò)這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難地往外滴著水，滴水的速度越來(lái)越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚�！�
以前我們?cè)趯W(xué)校要是渴了，喝水比較困難，不是自己帶水，就是喝食堂里的自來(lái)水�，F(xiàn)在我們的教室里都配了飲水機(jī)，可以喝上健康干凈的水了，可是很多同學(xué)卻把這種方便變成個(gè)人的“方便”，用飲水機(jī)的水洗手、洗碗、甚至拿來(lái)游戲，簡(jiǎn)直浪費(fèi)及至。走進(jìn)教室，總能看見(jiàn)飲水機(jī)下濕了好一大塊兒，而水桶里卻空空如也。這時(shí)一些同學(xué)更會(huì)找樂(lè)子，把空桶拿來(lái)當(dāng)球踢，那叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇粝喈?dāng)?shù)拇潭?/p>
同學(xué)們，飲水思源，更要想想原來(lái)沒(méi)有水時(shí)的`艱苦啊，為什么我們不好好珍惜這珍貴的水資源呢？
生命的作文6
我是一個(gè)6年級(jí)的學(xué)生，或許還不配談“生命”，但我覺(jué)得，生命是由人決定的。
比如說(shuō)周恩來(lái)總理日理萬(wàn)機(jī)，每晚都工作到凌晨，讀過(guò)《一夜的工作》的朋友們想必更有感觸。他的生命，他的'一生就沒(méi)有在渾渾噩噩中度過(guò)，而且他也沒(méi)白來(lái)世界走一遭。
而像那些為法西斯賣力，剝削人民和壓迫人民的人，他們的生活雖過(guò)得豐衣足食，整天穿紅著綠，但是他的一生就這樣被他揮霍了，他的一生就這樣浪費(fèi)了。
珍愛(ài)生命，別讓你的生命，你的一生就這樣浪費(fèi)了，親愛(ài)的朋友們！
生命的作文7
一天放學(xué)后，我回到家，看見(jiàn)幾只小螞蟻在我的書桌上爬來(lái)爬去。當(dāng)時(shí)我心情不大好，看見(jiàn)螞蟻在我的“領(lǐng)土”上亂爬，便把幾滴水滴在了螞蟻身上。
螞蟻們頓時(shí)驚慌失措，急著要逃出這片突如其來(lái)的`“水域”。其中一只螞蟻拼命掙扎著，幾條腿蹬來(lái)蹬去，逃出了這片“汪洋大�！�。還有一只很不起眼的小螞蟻，極其聰明，它抓住一個(gè)橡皮屑，劃出了“大�！薄ＪＯ碌奈浵佭�在水中掙扎著、努力著，不放棄著。頓時(shí)，我感到了一股生命的力量在我眼前躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！螞蟻那種求生的欲望令我震撼，我趕緊把它們都轉(zhuǎn)移到安全的地方。
此時(shí)此刻，我不禁陷入了沉思：小小螞蟻尚且如此珍愛(ài)它們那小小的生命，那么我們是不是也應(yīng)該好好珍愛(ài)我們的生命呢？“3．23”南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口的兇殺案，兇手鄭民生不愛(ài)惜自己的生命，也不愛(ài)惜別人的生命，才釀成這特大慘案，真令人痛心。
生命只有一次，我們一定要好好珍愛(ài)生命，讓生命綻放出絢麗的光芒！
生命的作文8
生命是世上最寶貴的東西，因?yàn)樗挥幸淮�。所以我們每個(gè)人都要珍愛(ài)自己的生命。
在學(xué)校里老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)在路上不要并排騎自行車，可是有一部分同學(xué)就把老師的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，呼得一下早已拋到了九霄云外，后果，可想而知。同學(xué)們一定要記�。阂皇ё愠汕Ч藕�。
我要告訴大家的是：生命是萬(wàn)分之短暫，而且只有一次。所以，大家一定要加倍珍愛(ài)生命，更確切的說(shuō)不熱愛(ài)生命，就會(huì)害己害人害社會(huì)……百害而無(wú)一利。不論你珍愛(ài)生命也好，不珍愛(ài)生命也罷，都應(yīng)有則改之，無(wú)則加勉。
在此我呼吁所有的`人們，一起珍愛(ài)自己的生命吧。
生命的作文9
一直以來(lái)我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，自從姥爺出事后，我突然有了感觸。
那是一年秋天，家家戶戶都忙著秋收，享受著豐收的喜悅，我家也一樣�？删驮谖覀兂两谙矏偫锏臅r(shí)候，姥姥打來(lái)電話了，說(shuō)姥爺出事了，出車禍了，聽(tīng)到這個(gè)消息就像晴天霹靂一樣，感覺(jué)時(shí)間就此停止了，希望是做夢(mèng)，不愿意接受。
姥爺一直都是最寵我的，每次我去他都會(huì)給我講故事，陪我做游戲，還變著法的`給我做好吃的，可是就是這樣的一個(gè)人突然就從這個(gè)世界消失了，如果是有疾病那也罷了，可是他是那么的健康，前一天我還看見(jiàn)他干活了，可這一秒他就離開(kāi)了......
生命真的很脆弱，就算你健康了，可是還有意外的發(fā)生呢，就算沒(méi)有意外，可是還有疾病，生活的種種狀況實(shí)在是太多了......讓我們珍惜生命吧，它是那么的可貴，讓我們珍惜和親人朋友在一次的每一個(gè)瞬間吧！讓我們把每一次的離別都當(dāng)做是最后一次來(lái)過(guò)吧，要好好說(shuō)再見(jiàn)，不要留有遺憾。
生命的作文10
珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的`時(shí)候。
但我們的日子卻一去不復(fù)返。“少壯不努力，老大徒傷悲�！本驼f(shuō)明了，如果年輕時(shí)不好好學(xué)習(xí)，到了老才知道后悔，那就來(lái)不及了。我們?yōu)楹尾怀么舜蠛脮r(shí)光，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為達(dá)成珍惜時(shí)間的最終目的而奮斗呢？“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰�！本退隳阍儆绣X，也買不到時(shí)間。每當(dāng)聽(tīng)到這些珍惜時(shí)間的句子，我想到了朱自清的散文《匆匆》。
這篇課文講了時(shí)間一去不復(fù)返，過(guò)去了就回不來(lái)了，所以我們不要虛度光陰，不要浪費(fèi)時(shí)間。
生命的作文11
自從人類誕生的那一刻起，人類就不停的在運(yùn)動(dòng)。在遠(yuǎn)古時(shí)代，人類的祖先——古猿為了獲取食物，為了生存下去，不得不運(yùn)動(dòng)�，F(xiàn)在，人們也很注意運(yùn)動(dòng)，只不過(guò)目的是為了強(qiáng)身健體，而我們小孩運(yùn)動(dòng)更多則是為了快樂(lè)。
運(yùn)動(dòng)是我的好朋友。我在運(yùn)動(dòng)中宣泄自己的不愉快，我在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)到許多做人的道理。運(yùn)動(dòng)，讓我明白了集體的力量是強(qiáng)大的，明白了面對(duì)生活中的挫折也要像運(yùn)動(dòng)這樣堅(jiān)持。挫折并不難克服，困難的'是克服自己的恐懼，當(dāng)我超越了它，問(wèn)題就迎刃而解。
暑假里我覺(jué)得無(wú)聊，就去買了一副羽毛球拍和朋友一起到打羽毛球，總是玩得滿頭大汗。開(kāi)學(xué)后，我覺(jué)得自己充滿活力，我的體育成績(jī)也提高了許多。這時(shí)，我突然覺(jué)得運(yùn)動(dòng)使人健康這話一點(diǎn)也不假。
運(yùn)動(dòng)讓我感到快樂(lè)。我因?qū)W會(huì)了游泳，體會(huì)到成功的喜悅和快樂(lè)；我因運(yùn)動(dòng)使自己越來(lái)越健康，越來(lái)越強(qiáng)壯而快樂(lè)……
生命的作文12
我們的生命只有一次，如果我們不珍惜生命，生命就沒(méi)有了。
我的同桌依依，今天，忽然沒(méi)有來(lái)上課。我以為她又生病了。她經(jīng)常生病，不來(lái)上課。可是沒(méi)想到，這次不是生病，老師告訴我們：“這個(gè)星期，依依一家去趕集，出了車禍，依依的爸爸為了救她，去世了。而依依的媽媽變成了植物人。這個(gè)星期，可能不來(lái)上課。如果她來(lái)了，你們不許在她面前說(shuō)這事，也不要講相關(guān)的事�！�
一個(gè)星期過(guò)去了，依依來(lái)學(xué)校上課，她變得比以前瘦了，眼睛也腫了，紅紅的'，也不像過(guò)去那樣愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑愛(ài)玩了，只是靜靜地坐著，我看著她，什么也不敢說(shuō)。放學(xué)了，依依匆匆忙忙離開(kāi)學(xué)校，我悄悄地跟著她，他徑直朝醫(yī)院走去。
轉(zhuǎn)了幾個(gè)房角，來(lái)到重癥監(jiān)護(hù)室。依依放下書包，輕輕拿起梳子，給她的媽媽梳頭，邊梳邊唱著《魯冰花》。我想：她唱歌是為了喚醒媽媽。但是，她的媽媽一動(dòng)不動(dòng)。
從這件事中，我知道生命的重要。我們要珍惜生命，如果失去了，就再也不會(huì)重新開(kāi)始了。
生命的作文13
當(dāng)我有時(shí)間的時(shí)候，我在常常想：生命是什么？
生活是產(chǎn)品，是父母給我們的。我們必須珍惜生命，保護(hù)生命，并防止它不輕易受到外界的傷害！
我們來(lái)到這個(gè)世界，不是為了徒勞，而是我們必須使它有意義，我們必須過(guò)著充實(shí)的生活，即使生命短暫，也只有一次。但是，只要有意義，只要生命有價(jià)值，就一切都是有意義的。我們要使我們的生活充滿活力并綻放，綻放生命之花，而不是讓它在寂靜中毀滅。生活就像一張白紙，看看可以畫多少條美麗的弧。
我覺(jué)得只要我們的'生活仍然存在，我們就必須努力學(xué)習(xí)、努力工作，我們不能浪費(fèi)時(shí)間；但是，生活還必須懂得享受，我們必須學(xué)會(huì)享受生命中的每一分鐘，包括高興的和傷心的，包括成功的和失敗的，那些不懂得享受生活中的成敗的人，過(guò)的是沒(méi)有意義的生活，相反之他們過(guò)的是浪費(fèi)生活的人生。
為了生命，我們必須珍惜，學(xué)會(huì)享受，并學(xué)會(huì)使生活充實(shí)。我們必須享受生活，使生活有意義，并為生活畫一張輝煌的紙！
生命的作文14
秋天到了，媽媽帶著李花去公園賞菊，因?yàn)楝F(xiàn)在是九月份，菊花正在爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放呢！
媽媽就帶著李花去了公園里，公園里的菊花顏色有紅色、淡紫的、鵝黃的……五光十色非常美麗！白的菊花像棉花、紅的像太陽(yáng)、黃的像小女孩的彎彎曲曲的發(fā)絲、還有的像害羞的`小姑娘不敢開(kāi)放……
李花看見(jiàn)一朵最美麗的菊花，這朵花是鵝黃色的，像一位花叢里的小精靈。李花左看看又看看沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)她，就伸手去摘這朵花。
她正要摘花的時(shí)候，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她急忙制止李花：“不能摘，因?yàn)榛ú荻加猩�，我們要�?ài)護(hù)它們�！崩罨ㄟB忙把手縮了回來(lái)，臉也因?yàn)樾呃⒍兊猛t通紅的。
我們不能隨意采摘花草，因?yàn)槟阏嘶ǎ憔褪窃谄茐拇笞匀�，所以我們要�?ài)護(hù)小花小草，愛(ài)護(hù)大自然。
生命的作文15
最近，老師給我們看了交通安全的電影，當(dāng)我看著一幕幕交通事故的發(fā)生，心里感到震驚，其中最令我難忘的是——
聽(tīng)，有個(gè)小女孩正在呼喚：“開(kāi)車的叔叔們，您們有沒(méi)有想過(guò)我這個(gè)坐在那半個(gè)籃球里的小女孩？本來(lái)我也可以像你們那樣蹦蹦跳跳，就是因?yàn)闅埲痰能嚨湐嗨土宋业碾p腿，請(qǐng)你們開(kāi)快車時(shí)想一想我！”在她四歲那年，她和幾位小朋友到田里給媽媽送飯，在穿過(guò)馬路時(shí)，一輛貨車向她們駛了過(guò)來(lái)……就是這一瞬間，她就永遠(yuǎn)失去了走路的機(jī)會(huì)，她的生活只能靠那半圓的籃球……
當(dāng)我聽(tīng)到小女孩的呼喚時(shí)，我感到臉火辣辣的'，我以前經(jīng)常不遵守交通規(guī)則，在馬路上追逐打鬧；上學(xué)時(shí)，翻越欄桿過(guò)馬路；騎自行車時(shí)雙手放開(kāi)……
想到這里，我不由得眼淚直流，以前的我真不懂得生命的寶貴，但我保證以后絕對(duì)不會(huì)，因?yàn)�，小女孩的呼喚——珍惜生命，希望人人都能�?tīng)到！
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