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那本書作文

時(shí)間:2024-01-03 11:10:48 好文 我要投稿

那本書作文【通用】

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的那本書作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

那本書作文【通用】

那本書作文1

  杜利特醫(yī)生在我心中留下了深深的印象:肥胖的身材,總是穿得彬彬有禮的,還戴著一頂又圓又高的禮帽。最讓我懷念的還要數(shù)他和動(dòng)物們之間的傳奇了。

  你肯定會(huì)問,一個(gè)醫(yī)生能和動(dòng)物有什么傳奇?那你就錯(cuò)了,他不是一個(gè)普通的`醫(yī)生,而是一個(gè)會(huì)動(dòng)物語言的怪醫(yī)生。他和動(dòng)物一起闖蕩生活,和動(dòng)物一起生活,甚至大部分時(shí)間都是和動(dòng)物一起說話,這次,他們遇見了一只金絲雀,故事展開了?

  醫(yī)生在一家動(dòng)物商店,將金絲雀帕帕奈拉買回了家。這只叫帕帕奈拉的金絲是一只雌金絲雀,她可有一個(gè)女歌唱家的好嗓子。當(dāng)她說到:“我的主人還沒回來的。"時(shí)候,我的心怔了一下,這只和主人相依為命的金絲雀,面臨獨(dú)自一人掛在風(fēng)車上遭受著風(fēng)吹雨打的痛苦。唉,這只鳥真可憐,從出生到現(xiàn)在都一直被關(guān)在籠子里,自怎么可能經(jīng)受得住這狂風(fēng)暴雨呢?從來沒離開過籠子的鳥兒就像從來沒離開過媽媽的孩子,不可能一時(shí)間接受這殘酷的世界。帕帕奈拉離開這個(gè)地方,去尋找她的清潔工朋友。她沒日沒夜的在海面上飛行,夜以繼日的找著她的朋友,終于不負(fù)她所望,找到了她的朋友。耶,帕帕奈拉終于找到了她的朋友,這只經(jīng)過了九九八十一難的小鳥終于有了一個(gè)好的“歸宿”了。我這個(gè)敏感的人對(duì)這個(gè)場(chǎng)面感動(dòng)至極。兩個(gè)分別多日的朋友終于團(tuán)聚了?蓻]過多久,這只可憐的小鳥又被一個(gè)流浪漢給“拐”走了,她又和這個(gè)身無分文的流浪生活了些日子?

  這只可憐的金絲令我懷念,這個(gè)可憐的清潔工令我懷念,這兩個(gè)可憐的人之間的友誼更令我懷念。

那本書作文2

  一次偶然的機(jī)會(huì),我遇到了一本使我陶醉其中的好書,《怎樣考才能考好》。這本書至今令我過目不忘。記得那是一個(gè)周末,由于爸媽加班我只好被迫跟哥哥去圖書館里學(xué)習(xí)。哥哥騎上自行車,帶我來到一個(gè)龐大的圖書館里,里面的書籍琳瑯滿目,一眼看不到邊際。還未走幾步哥哥就警告我說,到里面一定要保持安靜,不能打擾別人學(xué)習(xí)。我聽后點(diǎn)點(diǎn)頭拉著哥哥的手就往里兒跑。這個(gè)書的海洋引起了我極大的好奇心,我按耐不住自己激動(dòng)的內(nèi)心只管往里兒跑。

  在哥哥的阻攔下我們就隨便找了個(gè)位置坐了下來。哥哥去書架上找他需要的書,我坐在那里傻傻的發(fā)愣。我坐在那里看哥哥閱讀書籍實(shí)在覺得無趣,倒頭就睡。哥哥發(fā)現(xiàn)我睡著后就趕緊給我叫醒,并說:你實(shí)在覺得無聊就找本自己喜歡的書來看看。我聽后就晃晃悠悠的到書架前,翻翻這本看看那本……忽然一本書映入我的眼簾,沒錯(cuò)是它!对鯓涌疾拍芸嫉煤谩房吹竭@個(gè)題目我就大概了解了這本書的內(nèi)容,肯定是講關(guān)于學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容。這就更增加了我的興趣,我拿起書就開始翻著看過去。

  一頁又一頁的閱讀,使我陶醉其中。我似乎感覺世界已停止運(yùn)行,只有我翻書的聲響。一個(gè)又一個(gè)的名人的成功事跡打動(dòng)了我的內(nèi)心,使我明白只有好的`學(xué)習(xí)方法,再加上努力,你的夢(mèng)想就離你更近一步。這本書深深的吸引了我,我一直沉迷于其中。只有好的學(xué)習(xí)方法才能提高學(xué)習(xí)效率。只有后天辛勤的付出才能離成功更進(jìn)一步。不知不覺,天色已晚了……

  坐在自行車上看著沿途的風(fēng)景回想著書上的內(nèi)容,使我更加的想去擁有他。至今我都難忘那本給我力量的書籍,就是因?yàn)橛辛怂,我才重視自信,努力學(xué)習(xí)。

  正所謂“讀一本好書,你將受益終生”。一本好多書籍,正如一位好的老師帶領(lǐng)你上進(jìn)進(jìn)取。正是因?yàn)槟潜緯也庞辛松线M(jìn)的自信和不懈的努力。

那本書作文3

  窗外幾篇荒蕪落幕,晚間余暉斜陽,暈染了緋紅的輕云。微風(fēng)習(xí)習(xí),月上柳梢頭;獨(dú)上西樓,付一紙華章。輕啟書頁,像屹立在海邊,驚心動(dòng)魄的海洋忽然靜止,奔流的溪澗停歇繁華寂滅,依舊墨跡未干的詩篇,轉(zhuǎn)瞬讀來竟都成言。風(fēng)掠過紙間,留下的是錯(cuò)過的離別。

  小學(xué)六年,留給自己的,仍是破碎的畫面,可拼湊在一起,竟是一段熾烈的回憶。我們是朋友,是對(duì)手,是朝夕相處的伙伴,在告別的那一刻,我緊緊攥著那本《童年》。

  從第一頁的“在一個(gè)昏暗狹窄的房子里”開始,直至文章篇末,如同漫步于寂寞的雨巷,滂沱之后,心靈深處是一份空曠的`寧靜,閱讀了高爾基充滿苦難的童年,我看到的是一個(gè)倔強(qiáng)、富有同情心和不斷追求的形象。以前我不明白《童年》這部巨著為什么會(huì)是離別的無聲贈(zèng)言,我永遠(yuǎn)記得自己懷帶著逐漸加深的暮色,目送緩緩行駛的末班車,目送友誼的六年沉淀漸行漸遠(yuǎn)。留下了《童年》,那些漂浮不定的云彩,終于隨著等待匯入大海。

  書倦了。合上了書頁,溪流繼續(xù)奔流向大海,我也永遠(yuǎn)珍藏著《童年》,因?yàn)槿A麗的舞臺(tái)正在拉開序幕,而我需要有足夠的智慧,來決定,幕落的時(shí)間,

  讀書,讀的是心底的夢(mèng)想,是自己給予自己的一縷光,這樣,在漫長的黑夜里不會(huì)迷失方向,在坎坷的路途中就不會(huì)獨(dú)自彷徨。燭火照亮了西窗,書卷沉醉了心情,透視黑暗的星光,淡了月亮,熄了輝煌,模糊了眼睛。多么質(zhì)樸無華的車騎!是啊,書本何須光彩多人的華麗,可是他卻裝載了,人類靈魂的全部美麗,就像《童年》,偏偏那么平時(shí)普通的文字,卻給人以那么大的震撼,如同墻角盛開的花朵,永遠(yuǎn)馥郁芬芳。

那本書作文4

  時(shí)光匆匆流過,生活就像一本書,字里行間書寫著歲月的痕跡,一筆一畫勾勒出青春的印記。書中,有人,有物,來來去去。有些人,只是生命中的一剎那,離開,就不會(huì)再回來;有些人,從生命的扉頁開始,就一直不離不棄的陪伴至今;有些人,雖然只有一瞬間的相遇,但卻一直留在了心底,沉淀在那最美好的記憶深處。

  曾有過一段關(guān)于鄉(xiāng)村的回憶,那里的夜晚,有數(shù)不清的繁星,還有那一盞同星光般明亮的夜燈。那個(gè)夜晚,與家人走散的我獨(dú)自穿行在只有不到百米的村莊外圍的田坂,年幼的我伴隨著迷茫,就是走不出這小小的田野草墩堆砌的“城堡”,突然遠(yuǎn)處亮起了一盞“星星”,它是那么的明亮,照亮的村口的小亭子,還照亮了我的'心,在那亮光里,回蕩的是那個(gè)守夜阿姨的微笑。那年,我五歲。

  一個(gè)陌生的校園,一群來來往往的陌生人群,空氣中溶解著興奮、快樂、懼怕和憂傷,喚醒了九月炎熱的靈魂,烘烤著我幼小的心靈,一個(gè)人,不知所措。那是一個(gè)年輕美麗的身影,人群中,她抓住我的手“新生嗎?跟我走!”那一句溫暖的話語,沖淡了各種情感,有的只是安全感,那只溫暖柔和的手心,驅(qū)散了所有的嘈雜。那年,我六歲。

  餐廳中,人群來來往往,仿佛只剩下因缺少一塊錢而滿臉通紅的我,忽然,眼前出現(xiàn)了一只手,那么溫暖,手心里,揣著一元錢。我回過頭,希望看到他的臉,但只留下了一個(gè)背影,在我眼前久久不能散去。那年,我十歲。

  生命在不斷的流淌,那些人一直在我心中,好多好多的感動(dòng)一直銘記在心。雖然人在變,天地在變,周圍的一切都在變,但記憶是無法抹去的,那不變的溫暖,一直回蕩在心,不會(huì)消失,記憶的書中,我們讀懂了許多,那些人、那些事,書中那些不變的,心靈的觸動(dòng)。

那本書作文5

  我是一個(gè)不折不扣的書迷,并且和其他人不太一樣。同學(xué)們都是名著、科學(xué)這類書籍的忠實(shí)讀者,而我不僅各類書“通吃”,更異常喜歡青春勵(lì)志類的小說,家里這樣的書已經(jīng)有一書架了,我經(jīng)常翻看,還不斷添新書。

  在某本青春雜志里我看到了新書推薦,是韓十三老師新出的《左安的世界》,這本書的主角是一只狗。書的封面干凈自然,清澈動(dòng)人,十分漂亮,推薦語也瞬間吸引了我的眼球。我下定決心:一定要買這本書。

  正當(dāng)寒假,我反正閑著沒事,立即起身去了大街的讀者圖書超市。轉(zhuǎn)悠了半天后,我問了工作人員姐姐。漂亮姐姐禮貌地回答:“我剛才問了,我們店里沒有這本書,對(duì)不起啊,小姑娘。”

  我有點(diǎn)的失望,接著抓緊時(shí)間又跑了新華書店和鐘樓書店,可店里都沒有。我沮喪地走出來,看到書店外種的樹,干枯的樹枝張牙舞爪,僵硬地戳向天空。

  腦海中靈光一閃,我想起了大街后面還有兩三家書店。雖然有些遠(yuǎn),但我沒有猶豫,立即興奮地跑去,跑了半天終于到了一家書店門前,推門進(jìn)去,張口就問:“叔叔,請(qǐng)問這里賣不賣《左安的.世界》這書?”

  我的好運(yùn)氣還沒來,胖大叔肉乎乎地兩頰抖了抖,說:“沒有。”我還要再確認(rèn)一下時(shí),大叔已經(jīng)不耐煩了,粗聲粗氣地?cái)f人:“沒有就是沒有。”我失望又難過地離開了,胖大叔的態(tài)度我不在乎,可那本書……不知不覺,我的心里悄然滋生起什么。

  最終我還是發(fā)現(xiàn)了那本書,在一家書店的角落里,當(dāng)時(shí)我欣喜若狂。為了買這本書跑遍了大街,終于拿著這本書回家了,為此花費(fèi)了很長時(shí)間。但就是因?yàn)檫@書來之不易,我更加珍惜、愛護(hù)。后來我才明白,我搞混了買這本書的初衷或意義。這本書就像千萬個(gè)可以追尋卻又似乎遙遠(yuǎn)的事物,只有不放慢腳步,才能遇到,并拾起它。

那本書作文6

  你有一本自己喜歡的書嗎?我就有了,為了那本書,我付出了很多。你想知道嗎?那我就告訴你吧。有一次我在書店看見一本文章優(yōu)美的書,很想擁有它?墒悄潜緯枰鄩K,媽媽不許買,每當(dāng)我看見別人有那本書時(shí),是多么的羨慕啊!

  有一天,我放學(xué)后經(jīng)過書店看到里面令人眼花繚亂的書,又使我想起了那本書,情不自禁地走了進(jìn)去,來到那本書旁邊,我翻開它津津有味地欣賞起來,但是時(shí)間有限,我又舍不得放下它,怎么辦?于是我心里想到了偷。那時(shí)還好沒人看見,真是天助我也,剛伸出手我又猶豫了:如果偷了,媽媽發(fā)現(xiàn)就糟糕了,老師教育我們不能偷東西,這樣會(huì)讓人討厭的,要是讓同學(xué)知道了我的面子往哪擱?可是那本書好像在向我招手,沖我微笑,最后我還是下決心偷了。我向四周環(huán)視了一下,以迅雷不及掩耳的速度把那本書取下書架,輕輕地放進(jìn)了書包里,最不起眼的一層,那時(shí)我的心撲通撲通地跳著,我很害怕服務(wù)員發(fā)現(xiàn)。最終我懷著忐忑不安的心情走出了書店。為了這本書,我犯下了一個(gè)令我終生后悔的錯(cuò)誤。從此,我特別珍惜那本書。

  有一天,吃過午飯后,媽媽上班了,我經(jīng)過房時(shí),看見那本書放在書桌上,咦,那本書好像在沖我笑呢,好像在說:“快來看我吧!我很好看的!蔽冶凰菬o形的魔力引了過去,坐在書桌旁,翻開了書。啊,那內(nèi)容真精彩,我看得入了迷。過了一會(huì)兒,雨悄悄地下了起來,越下越大,我竟然忘了收衣服,陽臺(tái)上的衣服已被雨淋濕了,我全然不知道。晚上媽媽回來了,她一進(jìn)門就問:“剛才下雨,你收衣服了嗎?”我有些莫名其妙說:“剛才下雨了?我沒有收衣服,我一直在看書!鳖D時(shí)媽媽的臉立刻沉了下來,生氣地說:“你就知道看書!衣服濕了也不知道。”隨后,她用那根可怕的`棒子打了我三下。那時(shí)我大哭了。

  為了那本書,我真的付出了很多,為了那本書,我犯下了一個(gè)令我終生后悔的事,為了那本書我被媽媽罵了。這是我第一次為了樣?xùn)|西而付出這么多的,我會(huì)永遠(yuǎn)記住的。

那本書作文7

  在人生中,在茫茫人海里,幸運(yùn)的機(jī)遇有許多,而我則遇到了我初中時(shí)期盼的鐘子期。

  早晨,天還沒亮,天空中的云朵披了件銀灰色的薄紗。

  出門了,我打了一輛出租車去圖書館,我打開門,這么早人也這么多!我心想,我正猶豫要不要坐進(jìn)去,一個(gè)與我年齡相仿的女孩兒使勁地往里挪了挪,“喏,你坐這好了!”她指著空出來的座位,笑瞇瞇對(duì)我說。見她月牙般的眼睛如此透徹,我頓時(shí)晃了神,神不知鬼不覺地坐了進(jìn)去,車在緩緩地開著,她在看風(fēng)景,我在看她。風(fēng)緩緩吹著她的秀發(fā),一股清新的風(fēng)迎面撲來,這是她的氣味。突然好想認(rèn)識(shí)她,與她做知心的好友,一起坐窗邊聊天、看書討論,處在青春期的我美好地憧憬著。到了圖書館,我下了車走幾步時(shí),不自覺地回頭一望,她正向我招手。我也招招手,車帶她越行越遠(yuǎn),面對(duì)著她的友好,我的心在雀躍。突然,我的書呢?糟糕,忘車上了!那是本人物傳記與散文的書,價(jià)格昂貴,重要的是,那是我極其珍愛的書!一種愧疚感與悲傷的情感充滿我的心,我在懊惱我的粗心。我想不起來那熱情的笑臉,我想她也治愈不了我了。

  但,過了幾個(gè)星期,我正打算以三本書的價(jià)格向圖書館賠罪時(shí),我又幸運(yùn)地遇見她,她正遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我,我也目不轉(zhuǎn)睛地盯著。她向我跑來,那雙靈動(dòng)的眸離我很近,“你的書!”她遞給我,“我在這等你兩個(gè)星期了,但還好你來了,這本書我也花時(shí)間看了,充滿了哲理與崇尚,不好意思!”她羞澀地?fù)项^,“沒……沒事。很感謝你,真的`!”我顫抖地說。我也不知道怎么分別了,她依舊沒看到我的臉,誰讓這是個(gè)壞天氣呢?我好想再見她,我有從未體驗(yàn)過的興奮。初中開學(xué)了,我踏入新的門檻,我又在43個(gè)陌生的臉龐中認(rèn)出了她,我還記得那顆要從胸膛蹦出來的心臟,我毫不猶豫與她做了同桌,堅(jiān)決果斷地說:“你好,我叫李芮茜。我們交個(gè)朋友吧!

  只是因?yàn)槟潜緯屛耀@得了知心的伙伴,我會(huì)再把握每一個(gè)與她相處的時(shí)間,真心地與她相待。

那本書作文8

  國慶節(jié)前夕,我來到剛剛開業(yè)的沂蒙書社,看看有什么好書。突然,我的目光落在一本書上,啊,是《高山下的花環(huán)》!

  我揉了揉眼睛,湊過去,把身子壓在柜臺(tái)上,把鼻子貼在柜臺(tái)的玻璃上,細(xì)細(xì)一看,只見書的封面上畫著一座巍峨的高山,四只白色天鵝拖著一個(gè)五彩繽紛的花環(huán),向空中飛去。旁邊寫著六個(gè)字一一《高山下的花環(huán)》。啊哈衛(wèi)一點(diǎn)不錯(cuò),這正是我久已盼望得到的那本書。

  我高興得直想大聲歡呼,要知道,前兩個(gè)月,山東人民廣播電臺(tái)廣播了這篇小說,它如實(shí)地反映了部隊(duì)的生活,寫出了人民解放軍保衛(wèi)祖國的英雄事跡。我多么想再細(xì)細(xì)地看一看這本震撼人心的佳作啊?墒,跑遍書店都沒買到,想不到今天碰見了。我恨不得立即買到手,可惜沒帶錢。時(shí)間已是下午五點(diǎn)多鐘,書店快要下班了。我只好問了價(jià)錢,戀戀不舍地走出了書社。

  這一晚,我高興得連覺也沒睡好,腦海里老是出現(xiàn)梁三喜、趙蒙生、靳開來等英雄形象。我仿佛看到梁三喜正率領(lǐng)全連英勇殺敵,趙蒙生正抱著一捆手榴彈沖向敵洞。

  第二天一早,我冒著細(xì)雨騎車飛快地來到書社門前,鎖好車,急步走進(jìn)書社門市部,二話沒說,掏出媽媽給我的.錢,迅速地把《高山下的花環(huán)》買到了手。

  從書社出來,見毛毛細(xì)雨下個(gè)不停,我急忙把書揣在懷里。這時(shí),甭提多高興了,周圍的一切好象都在為我高興,樹上的葉子嘩啦啦響著,好象拍手向我祝賀,街上的廣播喇叭播送著動(dòng)人的樂曲,好象也在為我歡呼。我覺得世界上的一切是那么美好,我真想高歌一曲。

那本書作文9

  只是因?yàn)槟潜緯,我被家長批評(píng)了!

  那一天上午,我從同學(xué)那里借到了一本《大清十二帝》,回到家就迫不及待地看了起來。

  看著看著,我就入迷了。我看到了天命汗努爾哈赤在率領(lǐng)自己的部隊(duì)與九部之師作戰(zhàn),他用木樁把馬匹絆倒,然后用巨石把敵兵砸得粉碎,最后對(duì)了暗號(hào)把伏兵叫出來切斷敵人的后路,就這樣把九部之師打得大敗。我覺得自己也像努爾哈赤的士兵一樣在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵,用石頭砸死了大批敵兵。

  我從清朝第一位大汗——天命汗,一直看到了最后一位皇帝——溥儀,時(shí)間也從上午到了下午,我再好好寫作業(yè)已經(jīng)不可能了。這時(shí)奶奶走了過來,我急忙拿起筆裝認(rèn)真寫作業(yè)的樣子。奶奶說:“孩子真乖,還在寫作業(yè)。”我暗地里松了一口氣,雖然奶奶這個(gè)“鬼門關(guān)”過了可下一個(gè)“鬼門關(guān)”會(huì)更難啊!正在這時(shí),爸爸回來了,爸爸問:“你的作業(yè)寫完了嗎?”我磕磕巴巴地說:“寫……寫完了!敝幽舾赴!爸爸立刻看出了問題,聲音高了八度又問了一遍:“到底寫沒寫完?”我小聲說:“真的'寫完了!卑职终f:“好,那把作業(yè)給我,我檢查一下!蔽抑啦m不住了,只好把事實(shí)告訴了爸爸。爸爸氣得臉發(fā)青說我不分主次,看書也得先把作業(yè)寫完!爸爸批評(píng)了我并把書沒收了。那天爸爸陪我補(bǔ)完作業(yè),看看時(shí)間已經(jīng)是半夜11:30了。

  雖然那本書被沒收了,但我愛看書的習(xí)慣并未改變,不過,從那以后我懂得了先寫完作業(yè)在看課外書的道理,也明白了爸爸說的先主后次的道理,并養(yǎng)成了合理安排事情的好習(xí)慣。

  現(xiàn)在想來這件事仍然是記憶猶新,難忘那件事,難忘那本書。

那本書作文10

  女人的強(qiáng)大,有了男人在背后默默守護(hù),才能撐起一片天空。

  ——題記

  “書是人類進(jìn)步的階梯”,這是高爾基心中的書;“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚",這是劉向心中的書;“書是全人類的營養(yǎng)品”,這是莎士比亞心中的書。而我心中的書,卻是一把琴,它能拔動(dòng)我的心弦,它就是《飄》。

  書韻“飄”香,悠悠然地“飄”進(jìn)我的心房,在心頭蕩漾。

  《飄》是愛情的迷惘,是戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕,是無助的吶喊,卻也是透過黑暗的光明。

  率真堅(jiān)強(qiáng)而又有心計(jì)的斯佳麗,深沉執(zhí)著而又像謎一樣的瑞特,善良如天使的'玫蘭妮,高雅憂郁的阿希禮……在這些人物中,令我印象最深刻的便是主人公斯佳麗。她有時(shí)讓我愛,有時(shí)讓我恨,有時(shí)讓我同情,有時(shí)讓我為她嘆息,又有時(shí)讓我情不自禁地想要流淚。

  一個(gè)強(qiáng)大的女人在逆境中抗?fàn),?duì)生活依舊充滿希望。愛情的失意——追求阿希禮的失敗,風(fēng)云變幻的亂世——戰(zhàn)爭(zhēng)燃起的硝煙,親人離作文散——家鄉(xiāng)遭遇侵略,衣食無著——貧困的戰(zhàn)爭(zhēng)生活……所有的這些都沒有打垮斯佳麗。每每遇到艱難困苦或天災(zāi)人禍,她不怨天尤人,不自暴自棄!疤糁?fù)?dān)需要強(qiáng)壯的肩膀才行”,“這一切等我明天再考慮吧,到了明天我就能挺住了”,“過去的已經(jīng)過去了,死了的已經(jīng)死了,活著的還要繼續(xù)活著”,斯佳麗是這樣對(duì)自己說的,也是這樣做的。

  面對(duì)愛情,她卻是如此的曲折。她結(jié)了三次婚,前兩次都是那么的糟糕,第一次為了出氣結(jié)婚,第二次為了金錢結(jié)婚,獨(dú)獨(dú)第三次,或許她是為自己真正地結(jié)婚!皭矍闀(huì)沖昏一個(gè)人的頭腦,會(huì)讓一個(gè)人膽大妄為……”這是愛的至意,是一個(gè)男人對(duì)一個(gè)女人的承諾。

  不管怎么說,明天是新的一天!讓我們?yōu)樗辜邀惣佑停?/p>

  書是一把金鑰匙,引領(lǐng)我打開文學(xué)之門,開闊視野;書是一葉扁舟,讓我在知識(shí)的海洋中盡情遨游;書是良師益友,告訴我人生的真諦。書是一把琴,深深地?fù)軇?dòng)了我的心弦!

那本書作文11

  這本書已經(jīng)在我的書柜上靜靜地躺了兩年了。對(duì)了,它的作者是劉慈欣,一個(gè)我從未聽說過的作家。

  書皮還是未拆封的,但上面的膜卻已經(jīng)落了不少灰,與旁邊那些舊到快翻爛的書相比,它不知有多么的顯眼。

  不是書的內(nèi)容無趣,也不是它的名氣不大,但我就是對(duì)它提不起興趣,無論有多少人向我夸它。

  哦,對(duì)了,它是《三體》。

  第一次見到它是小學(xué),應(yīng)該是生日那天同學(xué)送的。看了簡介,發(fā)現(xiàn)里面有很多的物理知識(shí),原本的興趣降了一大半,畢竟那時(shí)候在我的眼里,物理枯燥乏味還難懂。

  還沒拆開,便將它放在書柜最上方,每次取書看到它,也只是略帶無趣與嫌棄的一瞥。

  這一放,便是兩年。

  初一就這樣來到了我的生活,偶爾聽見同學(xué)討論,心底也沒有看它的欲望。一轉(zhuǎn)眼,寒假來了。

  電影《流浪地球》的上映可謂是轟動(dòng)一時(shí),打聽了一下,這個(gè)影片的編者也是劉慈欣啊。那本《三體》第一次就這樣被我想了起來?赐辍读骼说厍颉穬(nèi)心被精彩的劇情所折服,我開始想看《三體》了。

  隨著物理預(yù)科班的學(xué)習(xí)進(jìn)程,我開始對(duì)物理有了濃厚的興趣,量子、質(zhì)子、中子,這些專有名詞不再只是無趣的詞,更多的`還是一個(gè)有趣的朋友。

  我看《三體》的欲望徹底被點(diǎn)燃了。

  終于,在暑假的一天,《三體》結(jié)束了它的長休,那落滿灰塵的膜被拆了下來,流露出來的是一個(gè)新奇而又未知的世界。

  翻開書本,一個(gè)明亮科幻的大門被打開了。

  一個(gè)又一個(gè)新奇的觀點(diǎn)在書中展現(xiàn)出來,三體的世界不是乏味的,是充滿色彩的。情節(jié)的跌宕起伏,事件的迷離撲朔,都牽動(dòng)著我的心。慢慢的,這本書從書柜的最上面,搬到了我最愛的書的那一層,一部,二部,三部,書的精彩緊緊地吸引著我,它不再是那個(gè)被嫌棄,甚至被遺忘的書了。

  從嫌棄,遺忘,不在乎,到現(xiàn)在的喜愛,愛不釋手,心心念念。

  這就是我和它的故事。

那本書作文12

  我已經(jīng)記不清看過多少本書了,喜愛的書也有十多本,可從來也沒有一本書能像那本書那樣令我終生難忘了。

  記得二年級(jí)的一天下課的時(shí)候,我正在教室里看一本我非常喜愛的書。讀著讀著,“丁零零……”上課鈴響了!我只好依依不舍地把書放回抽屜。

  這節(jié)課是英語測(cè)試。老師把一疊卷子發(fā)下來后,說:“我還要去開會(huì),你們自己做吧!

  我們點(diǎn)點(diǎn)頭。

  大約過了十五分鐘,老師還沒回來,于是教室里炸開了鍋:有的人和自己的同桌講著話、玩著游戲“石頭剪子布”;有的人站起來,向遠(yuǎn)處的好友“打長途電話”;還有人竟然躺在地上……而我,卻已經(jīng)做完了卷子。

  我無所事事地坐著,心里想:接下來怎么辦呢?我突然想到了我才看了一半的那本書?磿∥倚睦锪⒖堂壬艘粋(gè)大膽的想法。于是,我就低著頭,把書放在抽屜里,看起書來了。看著看著,我漸漸的進(jìn)入了書的世界。我看的是一本冒險(xiǎn)書,當(dāng)書中的'主角步入危險(xiǎn)時(shí),我的心也提到了嗓子眼;當(dāng)主角順利脫險(xiǎn)時(shí),我心里的那塊大石頭終于落了地……

  我一會(huì)兒在桌上讀,一會(huì)兒把書放到桌子底下;一會(huì)兒眼睛緊緊地盯住書上的文字,仿佛看不清似的;一會(huì)兒把書平攤在桌面上,長長地舒了一口氣。

  突然,我看到一段主角即將遇難的文字,我頓時(shí)心驚肉跳,仿佛我也跟著主角一起被抓住了,我的眉毛頓時(shí)皺了起來,雙拳握緊,腳卻不停地發(fā)抖,生怕主角遇難,書寫完……

  突然,我聽到一陣“噠噠噠”的腳步聲,英語老師來了!我趕緊把書放到抽屜里,可是英語老師已經(jīng)站在我面前了!

  “我……我……”我支吾著說不出話來。

  “已經(jīng)下課了,接著看吧!”老師說。

  “我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上一樣!备郀柣f的沒錯(cuò),我看的連鈴聲也聽不見了,這本書和我的故事真是曲折。

那本書作文13

  書籍伴我成長,那迷人的油墨馨香,縈繞在我的心頭,揮之不去,一縷一縷,編織著我成長的腳步。

  海倫·凱勒的《假如給我3天光明》,深深觸動(dòng)了我的心弦。海倫·凱勒,只需要短短的三天光明,而對(duì)于大多數(shù)人來說,她的奢望實(shí)在是太過于平凡,生活中有那么一些人,他們看不到太陽、星星和月亮,也不知道天空藍(lán)是什么藍(lán),小草綠是什么綠,在他們的眼前只有一片昏暗,他們看不到也聽不到,更感受不到生活的樂趣、誘人的光明!都偃缃o我3天光明》讓我們深切地明白要珍惜我們所擁有的一切。

  海倫·凱勒從小就雙目失明雙耳失聰,但她并沒有被生活帶給她的不公而擊敗,而是以頑強(qiáng)的毅力用盲文學(xué)習(xí)了七國語言,還寫了《假如給我3天光明》,讓更多像她這樣的人感悟到生活的希望,感受到光明,讓更多的人像她一樣:戰(zhàn)勝困難、擁抱生活。

  我也要向海倫·作文凱勒學(xué)習(xí),不被生活中的挫折打倒,要敢于面對(duì)生活給你的挑戰(zhàn),并且戰(zhàn)勝它,讓自己的生活精彩。

  讀這本書的每一分每一秒,我都因海倫·凱勒的命運(yùn)而有過會(huì)心的微笑,也有過感傷的淚水,我既為她的命運(yùn)感到不平,也為她那超乎常人對(duì)抗命運(yùn)的頑強(qiáng)毅力而感到慰籍。

  書,像一盞燈,一盞明亮的燈,照亮我們前進(jìn)的路;像一首歌,一首動(dòng)聽的`歌,喚醒沉睡的智慧,給予我知識(shí)、力量和勇氣。

  海倫·凱勒與她的《假如給我3天光明》讓我懂得:面對(duì)困難,永不言棄,不做碌碌無為的平庸之人。是的,只要你超越自我、不懈努力,一切困難、挫折就都迎刃而解。

  一路走來,書一直陪伴在我左右,那字里行間的情感、雋永悠長的意境,喚醒、滋潤我幼稚的心靈。我愿與書籍用相伴,那縷縷沁人心脾的油墨清香,將永遠(yuǎn)伴隨我左右。

  讓書香伴我成長,讓經(jīng)典與我同行。

那本書作文14

  春夏秋冬,我唯愛綠樹成蔭的春天。當(dāng)微風(fēng)輕輕吹起,吹綠了小草樹木,吹的花兒綻放了笑臉,我便翻開了那本破舊的書,滿心歡喜的翻閱著讀起來。因?yàn)檫@本書,我就愛上了這溫暖的春天。它,就是儲(chǔ)存在我記憶的那本書。

  這本紙張泛黃的書,是我年幼時(shí)母親給我的。說實(shí)話,那時(shí)我并不喜歡它。灰灰的塵土布滿在上面,雖然擦拭過,但依舊有歲月的痕跡。小時(shí)候,每個(gè)春天來臨,母親就打開那本破舊的'書,教我讀那些古老的詩句,詩中有“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的思念,有“滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙”的悲哀,或是“獨(dú)坐幽篁里,彈琴復(fù)長嘯”的悠閑。在母親溫柔的聲音中,這些詩句甩著飄逸的袖子,拽著美麗的裙擺,帶我走進(jìn)了最動(dòng)人的詩的世界。母親有深意的把那本書遞給了我,讓我認(rèn)真背誦里面的詩句時(shí),但我并沒有接過來,這時(shí)我看到母親臉上流露出一絲的失望。當(dāng)時(shí)我心里還暗暗慶幸:終于不用再天天看這本破書了,F(xiàn)在回想起來,那時(shí)年幼的我真的好無知!

  那年夏天,我想散散步,偶然瞥見母親的房間,依稀看到一個(gè)熟悉而又瘦小的身影,她坐在書桌前,不知在做些什么,織衣服?還是在泡茶?哦,原來母親是在為我做書本的封面。破舊的封面,兒時(shí)的記憶,一一浮現(xiàn)在我的腦海中。奧,這就是您教我讀詩的那本書!我躲在一旁,默默地注視著母親的動(dòng)作,剪紙時(shí)的認(rèn)真,貼到書上時(shí)的小心翼翼。突然,母親不小心剪到了手,手上滲出了血,我急忙的跑過去,拿起卷紙,擦拭著母親手上流出的血,我沒有說話,母親也什么都沒有說,我的心中涌動(dòng)著一股股暖流。我明白了母親的心意,母親對(duì)我的愛,就像那本書里的內(nèi)容一樣豐富,就像母親手上滴的血一樣濃。

  直到今天,我依然完好無損的保留著那書,那是充滿我兒時(shí)記憶的一本書,那是保留著母親對(duì)我濃濃的愛意的一本書。愿幸福長相伴,愿時(shí)光不老去!

那本書作文15

  書,從造紙術(shù)發(fā)明之前的“韋編三絕”、“學(xué)富五車”,直至21世紀(jì)精美的印刷體,它一直被認(rèn)作知識(shí)的載體與輸送智慧的通道。它被人們所喜愛,所傳頌。幾千年前孔夫子的語錄直至現(xiàn)在依然流芳,甚至連剛上幼兒園的孩子,有時(shí)還能來上一句:“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?”

  我最喜愛的書籍就是四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》。從最開始看的青少年版,直至后來厚厚一大本稍帶文言色彩的白話文本,內(nèi)容愈讀愈難懂。在老師的推薦下,我閱讀了《蔣勛說紅樓夢(mèng)》。

  好書不厭百回讀,它讓我感觸倍發(fā),久久難以忘懷。

  林語堂先生曾經(jīng)閱讀過《紅樓夢(mèng)》,他說:“最喜歡探春,最不喜歡妙玉!笔Y勛就說,在《紅樓夢(mèng)》中,沒有最喜歡與最不喜歡。

  探春雖然是趙姨娘的女兒,卻不似她那樣善妒和刻薄尖酸,她反而聰明大氣,她努力為自己的生命開創(chuàng)不同的格局。她處事公正不徇私,在王熙鳳臥病期間,將賈府打理得井井有條。林語堂先生深受歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響,而探春正是他所尊崇生命典范。

  而妙玉出生在一個(gè)沒落的官宦人家,不得不在賈家寺廟為尼。她孤傲,看不起世俗的人,對(duì)鄉(xiāng)下來的劉姥姥嗤之以鼻。卻唯獨(dú)鐘愛寶玉,親自給他挑選最好看的梅花,但她的愛是不能說出口的。她的孤芳自賞,也就變成了怕受傷的.保護(hù)。

  就像最柔軟的蛤蜊,需要最堅(jiān)硬的殼來防衛(wèi)。

  我們能不喜歡她嗎?能嘲笑她嗎?

  《紅樓夢(mèng)》的作者,沒有嘲笑,只有悲憫,沒有不喜歡,只有包容。

  面對(duì)墮落似薛蟠,沉淪似賈瑞,作者也只是敘述,沒有輕蔑或批判,這就是平等,這就是智慧。

  蔣勛老師說:“世界文學(xué)名著中很少有一本書,像《紅樓夢(mèng)》一樣,可以包容每一本書中即使最卑微的角色!

  正如臧克家所說:“讀一本好書,像交了一個(gè)益友!蔽业囊嬗咽橇钗译y忘的,我會(huì)好好珍重“他”的!

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