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給校長的一封建議信

時(shí)間:2024-01-04 12:07:43 好文 我要投稿

(實(shí)用)給校長的一封建議信4篇

給校長的一封建議信1

敬愛的校長:

  我是一名六年級(jí)的學(xué)生,作為一名畢業(yè)生,我也希望我的母校越來越好,所以在此,我想向您提一點(diǎn)意見。

  在我們的校園里經(jīng)常會(huì)看到這一幕:一個(gè)小學(xué)生洗手過后,忘記把水龍頭抿緊,就匆匆離開了。于是水在一滴一滴留下。每當(dāng)我看到這一幕,就會(huì)感到心痛。明明旁邊貼著標(biāo)語,可他們卻視而不見,任憑水在那邊滴著。雖然也有好心人,會(huì)在看到后抿緊,但是途中會(huì)有多少水被放掉。就算是“一滴”,可經(jīng)過千千萬萬個(gè)“一滴”后,浪費(fèi)了多少水。∵@些水要是用在缺水的地區(qū),那里的人民該有多高興,多激動(dòng)!但是,我們卻是讓它們流去。

  所以,我們不能再坐以待斃了,再也不能眼睜睜看著這些水被浪費(fèi),被無情地放掉,在這里,我想您提出幾點(diǎn)方法:

  1、在水池旁醒目的地方貼上標(biāo)語,而且那些標(biāo)語最好是用塑封紙包上一層,有了這些塑封紙的幫忙,這標(biāo)語就不會(huì)被水弄糊、弄破了。它會(huì)時(shí)時(shí)刻刻提醒用水的人們節(jié)約用水!

  2、每節(jié)下課讓一個(gè)之前浪費(fèi)過水的同學(xué)當(dāng)監(jiān)督員,監(jiān)督洗手的人有沒有浪費(fèi)水,如果有,就在本子上記住他的名字,那么那個(gè)人就是之后的監(jiān)督員。這既能讓之前浪費(fèi)水的人認(rèn)識(shí)到自己的'錯(cuò)誤,也能很好的讓其他人意識(shí)到水的珍貴。還可以把負(fù)責(zé)的監(jiān)督員在廣播里表揚(yáng)一番,以后他們絕對(duì)不會(huì)浪費(fèi)水了。

  3、在班級(jí)里開展一次辯論會(huì)。讓同學(xué)們從自己的發(fā)言中,找到自己犯的錯(cuò)誤并及時(shí)改正。做到節(jié)約用水時(shí),老師應(yīng)適當(dāng)給些獎(jiǎng)勵(lì),更好鼓勵(lì)學(xué)生們做到節(jié)水。

  以上三點(diǎn)就是我的建議,希望我的建議能被采納,讓學(xué)校變得更加美麗!

  建議人:許可

  20xx年5月20日

給校長的一封建議信2

  校長您好,我是學(xué)校里一名精通書法繪畫,鋼琴小提琴的一名學(xué)生,可是我仍舊如今默默無聞。并不是學(xué)了才藝一定要表演,可是我覺得在學(xué)生時(shí)代,我應(yīng)該會(huì)有更好的展現(xiàn)機(jī)會(huì)。

  在這里,我想對(duì)您說一些我心里的想法。

  我覺得學(xué)?梢远喽嚅_展一些社團(tuán),這不僅僅只有大學(xué)才可以這樣,我覺得我們學(xué)校也同樣可以。用專門精通的人才來發(fā)展這個(gè)社團(tuán),讓更多的學(xué)生會(huì)有些不僅僅只是學(xué)習(xí)的課外娛樂,F(xiàn)在的社會(huì),只懂得學(xué)習(xí)的人太多太多,他們到了社會(huì)都無法好好的開展工作,原因就是他們不懂得實(shí)踐。

  我覺得開社團(tuán)這個(gè)事情,不是在耽誤學(xué)習(xí),學(xué)生選擇自己喜歡的.活動(dòng)來參加,他們會(huì)變得更加喜歡學(xué)校,不僅僅只是專心于社團(tuán),相應(yīng)的我相信會(huì)有連鎖反應(yīng),讓他們更加喜歡來學(xué)校,更加喜歡學(xué)校的氛圍,這樣就會(huì)慢慢愛上學(xué)習(xí)和學(xué)校的生活。

  我希望校長可以考慮一下我的意見,而我也愿意當(dāng)做社團(tuán)發(fā)起人,為我們學(xué)校的課余活動(dòng)獻(xiàn)出自己的一份力量和決心。這個(gè)學(xué)校不只是老師們教育的地方,也是我們承受教育的地方,每個(gè)人都有責(zé)任把它變得越來越好。

給校長的一封建議信3

尊敬的校長:

  您好,

  母校作為我人生求學(xué)的第一步,已經(jīng)度過了六個(gè)春秋。咱們的校園美麗漂亮,整齊莊嚴(yán)。學(xué)生們有比較良好的精神面貌,天真可愛。但是我覺得學(xué)校還存在一些美中不足,例如我們的操場在每次上過體育課之后就垃圾滿天飛,我作為班級(jí)一個(gè)常駐室外的`值日生組長,對(duì)于我們組每周室外的打掃實(shí)在是打抱不平。我想,這并不是我們學(xué)生的素質(zhì)不高,可能是在學(xué)校一直沒有被強(qiáng)調(diào)一種集體意識(shí),像家里一樣,扔了東西總會(huì)有人幫忙收拾。我覺得這樣對(duì)于學(xué)生的精神獨(dú)立和自我思考能力并沒有做到合理的教育。

  所以,我希望校長您可以對(duì)于這一點(diǎn)展開一下具體的教育。比如,強(qiáng)調(diào)同學(xué)們對(duì)于集體的重要意識(shí),告訴他們這是一個(gè)集體,一個(gè)大家庭,并不是自己家里隨意的那種生活態(tài)度。遵守紀(jì)律講究衛(wèi)生情況。讓同學(xué)們互相監(jiān)督,互相幫助。一起面對(duì)這種集體性問題;蛘呓M織一個(gè)“學(xué)生衛(wèi)生監(jiān)督組”,讓他們負(fù)責(zé)學(xué)生,校園衛(wèi)生的監(jiān)督工作。這只隊(duì)伍由學(xué)生組成,有老師帶領(lǐng)。這樣學(xué)生們就會(huì)有更加強(qiáng)烈的集體精神。

  最后,祝母校越來越好。

給校長的一封建議信4

尊敬的校長:

  您好,我是五年級(jí)的學(xué)生某某某,作為一個(gè)還有一年就要畢業(yè)的五年級(jí)學(xué)生來說,學(xué)習(xí)對(duì)于我們的重要性慢慢的滲透在生活中。這個(gè)學(xué)校,各項(xiàng)設(shè)施完善,老師認(rèn)真負(fù)責(zé)。而我,從一年級(jí)般不懂事,成長成可以帶領(lǐng)整個(gè)班級(jí)的班長。連家長都說,我這是一個(gè)成長的過程,和學(xué)校的教育是分不開的。

  我想借此機(jī)會(huì),向我美麗的.母校提一點(diǎn)建議。

  在日常的學(xué)習(xí)生活中,我們老師的教育只是課堂的口頭表達(dá)。老師在黑板上寫,我們?cè)谙旅孀龉P記。這種單一式的教學(xué)適合苦學(xué)的孩子,我想,我們應(yīng)該多一些實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。讓我們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)學(xué)習(xí)到的東西的真實(shí)性。這并不只是老師告訴我們,這個(gè)是什么樣子,那個(gè)是什么原理的。自己的親身體驗(yàn)一定比老師苦口婆心要強(qiáng)很多。所以我希望學(xué)?梢远嘟o我們一些實(shí)踐的機(jī)會(huì),多搞一些課外實(shí)踐活動(dòng)來豐富我們的日常生活。

  最后,希望校長可以采納的我建議。謝謝您。

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