（薦）真不簡(jiǎn)單作文14篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的真不簡(jiǎn)單作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
真不簡(jiǎn)單作文 篇1
冬末，裹著厚重的大衣，在外緩緩前行。天灰沉沉的，偶爾透出幾絲光線。低下頭，瞳孔中穿過(guò)一人反射的光線，那是一個(gè)年過(guò)花甲的老人，身上披著一件單薄的，千瘡百孔的衣服。他四處走動(dòng)著，費(fèi)力地?fù)u著手中一只殘破的碗，全身哆嗦著。
風(fēng)繼續(xù)呼嘯著，好似一只兇猛的野獸，那個(gè)乞丐竭力地?fù)u晃著他手中的碗，凌亂的發(fā)絲像一把干涸的拖把，頂在頭上，幾根粗粗的'發(fā)絲隨風(fēng)打落他的臉龐。
我的心顫動(dòng)了一下，心中涌起一陣莫名的酸痛。我的手在口袋里摸索著，僅有的五元錢幣觸碰手掌。
突然，一個(gè)十歲左右的男孩走了過(guò)來(lái)，他穿著一身名牌，手里拿著一枚嶄新的硬幣，有些蔑視地瞥了一眼那位老人，隨手將硬幣拋進(jìn)老人的碗中，硬幣沒(méi)有投中，落到了地上，那男孩瞧都不瞧一眼，便趾高氣揚(yáng)地走過(guò)去，似乎認(rèn)為施舍就是這么簡(jiǎn)單。老人痛苦地彎下腰，輕輕撿了起來(lái)，沒(méi)有吭聲。
我心中涌起一陣憤恨，任何人都是尊嚴(yán)的，即使施舍，也一定要考慮他人的感受，施舍，難道是一件簡(jiǎn)單的事嗎？
我搖了搖頭，將那皺了的五元錢輕輕地整好，輕輕遞到了他的手中，那個(gè)老人抬起了一直低著的頭顱，有些驚異地看著我，我輕輕笑了笑，款步向前。
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。當(dāng)你用真摯的心去溫暖另一顆心時(shí)，當(dāng)你學(xué)會(huì)用盡全力去守護(hù)對(duì)方的尊嚴(yán)時(shí)，當(dāng)你真正明白給予并不簡(jiǎn)單時(shí)，你的手里才會(huì)捧出愛(ài)的芳馨。我想，這才是最大的善良。
給予，真不簡(jiǎn)單！
真不簡(jiǎn)單作文 篇2
那個(gè)秋天，大樹(shù)漸漸披上了金色的衣裳，風(fēng)兒姐姐輕聲呢喃著：“楊府山公園的湖水漲起來(lái)了，漲起來(lái)了�！边@下，許許多多的小朋友和大人不約而同地來(lái)到這里，一起撈魚(yú)。
我準(zhǔn)備了漁網(wǎng)，小桶，蹦蹦跳跳地來(lái)到了湖邊，卷起褲腿，擼起袖子，左手拿小桶，右手拿漁網(wǎng)，小心翼翼地邁著步子向前走，生怕驚擾了湖里的小魚(yú)兒。沒(méi)過(guò)多久，一條白色斑紋的小金魚(yú)朝我游來(lái)，我立刻停下腳步，張開(kāi)雙臂，弓下身子，左手將小桶提起，右手則將漁網(wǎng)貼近水面，近了，近了那條小金魚(yú)游入了我的懷抱。我立刻放低漁網(wǎng)，然后在金魚(yú)的周圍快速繞了一圈，猛地一提，本以為小魚(yú)兒會(huì)自投羅網(wǎng)，可沒(méi)想到它早有了防備，來(lái)一個(gè)觸手不及的調(diào)頭，游走了。我撲了個(gè)空，渾身上下濕漉漉的，像個(gè)落水的.孩子。
撈魚(yú)明明那么簡(jiǎn)單，可為什么就撈不到呢？我緊皺眉頭，腦子不停地思索著，那條小魚(yú)兒也太狡猾了，難道我會(huì)被這小不點(diǎn)兒敗下陣來(lái)？我好不容易布置好的陷阱，等它上鉤，可現(xiàn)在看來(lái)，唉！都白費(fèi)了。該怎樣才能撈到魚(yú)兒呢？有了。
我換了一種方法，將手里的漁網(wǎng)和小桶放在旁邊，身體一動(dòng)也不動(dòng)，靜待魚(yú)兒們游過(guò)來(lái)。這時(shí)，一群較大的黑金魚(yú)在湖中閑游，霸氣得很，幾乎沒(méi)有人去撈它們。在這魚(yú)群中，有五六條小一點(diǎn)的金魚(yú)，我的目標(biāo)就是它們了。上了岸，我在湖邊撒了幾粒魚(yú)食，那幾條小金魚(yú)果然來(lái)了，黑金魚(yú)也在全速前進(jìn)，我急忙將小桶一撈，漁網(wǎng)一蓋，成功了！我提起小桶，興致勃勃地上了岸。
經(jīng)過(guò)這番撈魚(yú)，我明白了：凡事遇到困難要多思考，才會(huì)有所成功。盡管后來(lái)，我把魚(yú)兒們又放回了湖里，但是我體會(huì)到了成功的喜悅。
真不簡(jiǎn)單作文 篇3
在這個(gè)世界上，沒(méi)有什么是簡(jiǎn)單的！呀呀學(xué)語(yǔ)的小孩從吐詞不清到清楚的表達(dá)出來(lái)很不容易。從學(xué)習(xí)開(kāi)始，就一定要認(rèn)真的`下去，即使，不在意的疏忽也會(huì)釀成大錯(cuò)�？墒俏疫�是覺(jué)得，理解一個(gè)人沒(méi)有那么容易。
理解一個(gè)人需要時(shí)間和否用心。可是我的媽媽就并沒(méi)有那么理解我。比如：物理作業(yè)寫好沒(méi)帶回家，老師讓罰我們抄一遍，家長(zhǎng)抄一遍，讓她抄時(shí)，她就開(kāi)始說(shuō)我，不該這不該那樣的，就算和她解釋的很清楚，她還是啰哩吧嗦的說(shuō)個(gè)不停。比和尚念經(jīng)讓人聽(tīng)了還要煩。
就像這幾天有個(gè)數(shù)學(xué)周測(cè)，我明明已經(jīng)很認(rèn)真地在寫了，可是就算題目都會(huì)寫，但是大概是寫解答題的時(shí)候條理不清的原因吧，數(shù)學(xué)老師一下子就扣了這么個(gè)七、八分。導(dǎo)致我只有八十幾分，其實(shí)八十幾分不是太差，但也不是太好�？墒撬褪钦J(rèn)為別人可以考滿分而我為什么就不能。一回家她就問(wèn)：你數(shù)學(xué)考了多少��？為什么老師發(fā)在qq群里九十幾分以上的沒(méi)有你��？你就不想想原因嗎？你是不是還以為考個(gè)八十幾分還能混混日子��？……為什么別人……
而我聽(tīng)了這些話，本來(lái)心情就不是特別好的我，又慍郁又懶得理她，覺(jué)得她好像就成天就分兒、分兒、分兒的，就像夏天的知了一樣沒(méi)完沒(méi)了。而我好不容易說(shuō)服自己說(shuō)沒(méi)關(guān)系，還有下一次，好好地，認(rèn)認(rèn)真真地就好了，就算有的人是抄出來(lái)的，那也跟我沒(méi)有多大關(guān)系的，做好自己就好了。
而她呢，再怎么解釋就像是對(duì)牛彈琴那樣沒(méi)有任何的用處，我也不好多說(shuō)一些什么。一切順其自然吧，總有一天她會(huì)理解我的！
真不簡(jiǎn)單作文 篇4
“川流不息揚(yáng)起水花……”看著她留下的那道題，真不簡(jiǎn)單。
開(kāi)學(xué)第一天，到校有點(diǎn)遲，只剩幾個(gè)空位置了，我沒(méi)有在意同桌是男是女，選了個(gè)靠前的位置便坐下了。等一切收拾安定后，才發(fā)現(xiàn)同桌是個(gè)女生。她在靜心地看書，十分專注，好像沒(méi)感覺(jué)到我的存在。再看一看她手中的.書——《未來(lái)簡(jiǎn)史》。嘖，真不簡(jiǎn)單。
雖然她平素很少與人說(shuō)話，但我們畢竟是同桌，低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)，時(shí)間一長(zhǎng)，自然與我熟悉了。她最大的愛(ài)好是看書，簡(jiǎn)直嗜書如命。說(shuō)來(lái)慚愧，我自幼也喜歡閱讀，讀的書隨著年齡增長(zhǎng)而加厚，但我發(fā)覺(jué)和她比起來(lái)，不及一隅。月考前幾天，她做了一件令我終身難忘的事。她在一張a4紙上做題，都是關(guān)于莫言作品《蛙》的，做得如魚(yú)得水，暢快無(wú)比。我當(dāng)時(shí)驚呆了。突然，她抬頭看了一眼愣住的我，說(shuō)：“干嘛？”我緩了一下說(shuō)：“你對(duì)這本書也太熟悉了。”“怎么？”她笑著說(shuō)，“閑暇時(shí)光，隨便做著玩�！蔽铱嘈α艘幌�，這十幾道題，我也只會(huì)做幾道，她竟然說(shuō)“做著玩。”我倒吸了一口涼氣，她真不簡(jiǎn)單。
期末考試前一個(gè)月，學(xué)校為了緩解我們的壓力，給我們組織了一次郊游。一路上，大家談笑風(fēng)生。只有她縮在車最后一排的一角，靜靜地看書，沉浸在自己的天地里，好像和我們生活在兩個(gè)世界。學(xué)校難得舉行這樣的活動(dòng)，她還這樣，不融入集體。我一把奪過(guò)她手中的書，她一臉疑惑地看著我，說(shuō)“我正看到《威尼斯商人》中的精彩之處，你知道夏洛克嗎？吝嗇鬼”說(shuō)完，又埋頭看起來(lái)。我很尷尬，但內(nèi)心深處不禁贊嘆起來(lái)：好讀書達(dá)如此地步，真不簡(jiǎn)單。
時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼間快放暑假了。臨放假前的一天，她送了我一個(gè)本子，很精美，里面有道題：上聯(lián)：川流不息揚(yáng)起水花。讓我對(duì)出下聯(lián)。我笑了，填了一句“卷入一簾時(shí)光如水。”這是我最熟悉的一句歌詞，太簡(jiǎn)單了，我自鳴得意。
后來(lái)，她轉(zhuǎn)校去了外地讀書，再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她。當(dāng)我再看到那道題時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，這道題真不簡(jiǎn)單。
真不簡(jiǎn)單作文 篇5
一天，兩天，三天……經(jīng)過(guò)這幾天的努力，到周末了，終于迎來(lái)了解放的日子。此時(shí)我就像沉悶在水底的魚(yú)兒，終于也浮出水面上來(lái)，盡情地呼吸著新鮮的空氣。是該好好放松一下了。今天家里只有我一個(gè)人。不過(guò)，我還是挺享受這難得的一人時(shí)光，悠閑自在。但我還得完成一件重要的事情————燒菜加煮飯。
“煮飯，呵呵，那還不是手到擒來(lái)嘛。”我按照爸爸媽媽的步驟一項(xiàng)一項(xiàng)的完成�！跋炔迳想娫床孱^，淘米，放適量的水……”“哎呀！不應(yīng)該先插插頭�！榜R馬虎虎的'我將插頭拔掉，立刻端著淘米盆一下一下的把米淘凈。接著將米放入電飯煲里，開(kāi)始放水。水一定要適量，放少會(huì)干，放多就會(huì)變成稀飯，所以我還是要格外小心。
我輕輕的擰開(kāi)水龍頭，水一滴一滴地落進(jìn)電飯煲，大概是不想再這樣浪費(fèi)時(shí)間，用力一擰龍頭，水嘩嘩地流�！鞍�，多了，多了�！蔽也煌５膿项^。這時(shí)聰明的我靈機(jī)一動(dòng)，將水電飯煲里倒出了許多。此時(shí)，我感到很滿意。插上電源，飯就開(kāi)煮了。
做菜，我還真是“有天賦”。之前學(xué)了不知道多少遍，一樣也沒(méi)學(xué)會(huì)。唉，這次只能碰碰運(yùn)氣了。
我開(kāi)了小火，拿起那一點(diǎn)也不適合我手的鏟子，放入食材到鍋里。過(guò)了一會(huì)兒才想起來(lái)，我居然沒(méi)放油。我又立即關(guān)了火，到了油�！坝值苟嗔耍 蔽冶M力地向后退，伸長(zhǎng)手臂，吃力地打著火，生怕油會(huì)濺一身，燙著自己。
“噗嗤，噗嗤”我猛一后退，手中的鏟子掉在了地上。立馬拾起去沖洗。由于我愛(ài)干凈，沖洗時(shí)間長(zhǎng)了，竟忘了菜。終于，菜糊了，一陣糊味飄滿整個(gè)房子。燒菜宣布失敗。
心灰意冷的我盛起黑乎乎的菜，放在桌上，又去盛飯品嘗，飯硬了，嚼的我牙疼。我十分難過(guò)的趴在桌上。“做飯真不簡(jiǎn)單！”
原來(lái)看似簡(jiǎn)單的事其實(shí)并不簡(jiǎn)單，里面還包含著許多學(xué)問(wèn)呢！
真不簡(jiǎn)單作文 篇6
今年暑假媽媽建議我學(xué)一種樂(lè)器，充實(shí)我的業(yè)余生活，可我不知道該學(xué)什么，正當(dāng)我迷茫時(shí)，偶然聽(tīng)到一首叫《成都》的歌，我被吉他的彈奏聲深深地吸引，于是我毫不猶豫地選擇了學(xué)吉他。
在媽媽的幫助下，我到吉他培訓(xùn)班報(bào)了名，精挑細(xì)選了一把自己喜歡的吉他，迫不及待的撥弄了幾下琴弦，發(fā)出清脆悅耳的聲音。心想：彈琴還是挺簡(jiǎn)單的。
第一節(jié)課，首先老師先為我彈奏了吉他的幾首不同風(fēng)格的曲子，我聽(tīng)得如癡如醉。接著，老師教我認(rèn)識(shí)了吉他的各部分名稱以及彈吉他的手法和要領(lǐng)，我馬上掌握，接下來(lái)，老師教我彈了一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏。聽(tīng)著老師的講解覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，可是真的彈起來(lái)就覺(jué)得不是我想的那樣，一會(huì)兒不知道撥哪根弦，一會(huì)兒同時(shí)撥了兩根弦，發(fā)出難聽(tīng)的聲，手忙腳亂。老師走過(guò)來(lái)，輕輕地說(shuō)：“別慌，慢慢來(lái)，彈熟練就好了。”我讓自己平靜下來(lái)，繼續(xù)練習(xí)，慢慢地進(jìn)入了狀態(tài)，心里暗暗高興。
第二節(jié)課，老師繼續(xù)讓我練習(xí)昨天的內(nèi)容，然后稍微加了一些難度，繼續(xù)練習(xí)。我練著練著感到枯燥乏味，剛開(kāi)始彈奏吉他的新鮮感消失的無(wú)影無(wú)蹤，覺(jué)得想彈奏一首歌太難了，而且手指頭通紅通紅，不能碰地疼，只想放棄。媽媽溫和地對(duì)我說(shuō)：“孩子，自己選擇的路，一定要堅(jiān)持走下去，不能輕言放棄，不管學(xué)什么想要獲得成功都要付出努力的。”在媽媽的勸說(shuō)下，我重拾信心，開(kāi)始堅(jiān)持每天練琴，雖然枯燥、手疼，但一想到總有一天會(huì)流利地彈出令我羨慕不已地歌曲，這點(diǎn)困難又算什么？
終于在老師的耐心指導(dǎo)和自己的.勤奮練習(xí)下，彈上了第一首歌《成都》，聽(tīng)著從自己指尖流淌出的歡快的音樂(lè)，別提有多高興了，真是功夫不負(fù)有心人呀！
上初中后，練琴的時(shí)間少了，但它已經(jīng)是我生活中必不可少的一部分，我會(huì)讓它分享我的快樂(lè)與憂傷。
通過(guò)學(xué)習(xí)吉他，讓我明白：要想做好任何一件事，都并不是那么簡(jiǎn)單，必須要有恒心，有毅力，付出艱辛的努力才可能成功。
真不簡(jiǎn)單作文 篇7
“你看看他，都堅(jiān)持不下去了！”“嗨！短跑健將！”王風(fēng)孤獨(dú)地在賽道上走著，別人都在拼命地跑。
在體育課上，我因?yàn)樯�，沒(méi)有參加一千米地測(cè)試，卻以一個(gè)旁觀者的身份觀看了全程。前二百米王風(fēng)英勇地跑在最前端，可在那時(shí)，他突然放慢了速度，估計(jì)是累了，便連連被后面的同學(xué)趕上。都以為他已毫無(wú)希望時(shí)，他在最后一圈以驚人的速度實(shí)現(xiàn)反超，第一名。
王風(fēng)是擅于短跑的，但不擅長(zhǎng)長(zhǎng)跑，他便注重策略，在中間一段邊走邊休息，這便是他的取勝之道。太不簡(jiǎn)單了！
這種方法叫柔韌。不是每種勇敢都值得夸耀，也不是每種退縮都應(yīng)遭唾棄。柔韌，是取勝之道，是有用的“退縮”。
雨天，在河邊欣賞雨景，走著走著，停下腳步，望著荷葉出了神。荷葉上盛的雨水越來(lái)越多，荷葉便一點(diǎn)點(diǎn)彎下。當(dāng)人們以為那纖弱的莖要承受不住時(shí)，荷葉卻輕輕一側(cè)，身上的雨水滑進(jìn)了池子，而荷葉，卻依然高昂著頭承接雨水，再?gòu)澫�，再抖落，再昂首……，這便是荷葉的取勝之道，也不簡(jiǎn)單。這叫柔韌�；氐郊遥_(kāi)始學(xué)習(xí)，翻開(kāi)《史記》，便又想起司馬遷。司馬遷面對(duì)好大喜功的漢武帝的冤枉，面對(duì)妻子的背叛，沒(méi)有選擇成就氣節(jié)，而選擇完成了父親的'遺愿，選擇了一件更有意義的事，最終流芳百世。這是司馬遷的取勝之道，更不簡(jiǎn)單。這也叫柔韌。
有一種堅(jiān)強(qiáng)叫做隱忍，有一種成功叫先苦后甜，有一種精神叫做柔韌。想想，如果荷葉不肯彎腰，任由累積的雨水將自己壓斷，哪來(lái)“接天連葉無(wú)窮碧”的美景；如果峽谷東坡的雪松不肯低頭，寧愿一死，哪來(lái)“無(wú)限風(fēng)骨在東坡”的奇觀；如果王風(fēng)不能忍受別人的嘲笑，堅(jiān)持跑到趴下，哪來(lái)第一名的榮耀？
閉上雙眼，司馬遷向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“一時(shí)的隱忍是為了一時(shí)的榮耀，一生的柔韌是為了萬(wàn)世的流芳。
這便是為人處世的取勝之道，叫做柔韌。這大概比最難的題目還難。柔韌，真不簡(jiǎn)單！
真不簡(jiǎn)單作文 篇8
提起油瓶慢慢地傾斜金色的油如一根細(xì)面條直流而下，在鍋里邊圍了個(gè)金環(huán)。撒上切好的菜，翻來(lái)炒去，金珠彈起又落進(jìn)鍋中，撒些調(diào)味品，又熟練的炒著，一道菜便出爐了，我在旁邊看著媽媽聚精會(huì)神地?zé)�，心里癢癢的。
菜端上后，我看著媽媽，眨了眨眼，懇求道：“我也想燒一道菜，你教我，就不難啦！”媽媽瞧了我一眼：“得了吧，以后，以后�！薄安�，我相信我可以的�！蔽艺局保呐男馗�，嚴(yán)肅的說(shuō)道�！昂冒��！蔽易哌M(jìn)廚房，先抬了下鍋，力不從心，沒(méi)抬好，我心里暗叫了一聲，“不好�！泵济櫫艘幌�。
“番茄炒蛋，簡(jiǎn)單�！眿寢審谋淅锬昧藗�(gè)番茄，倆雞蛋�！芭�！”我拖長(zhǎng)了音，不太情愿了，切番茄，簡(jiǎn)單的啦，攪雞蛋，也不難。媽媽幫我先打好了雞蛋，做了示范攪蛋的動(dòng)作，我學(xué)了兩下，就會(huì)了。正當(dāng)我得意地笑的.時(shí)候，才融合了一點(diǎn)雞蛋一涌而出，吐了一大塊“血”在地上。我拉長(zhǎng)了臉，放下碗。“我來(lái)，我來(lái)！”媽媽拿了塊抹布，三下五除二，就擦干凈了。我又?jǐn)嚵藬�，雞蛋黃上的有白，白上的有小泡沫。“我來(lái)吧。”媽媽看著這碗很無(wú)奈，“嗦”幾下，圈圈黃色上只有一絲白色和大小泡泡，我扁扁嘴，媽媽就把剩下的材料都備好了。
準(zhǔn)備炒菜時(shí)，我問(wèn)：“要倒多少油？”“你看著辦吧�！薄拔也恢��！薄昂冒�！我倒�！蔽叶似鸱�。放鍋上上方，媽媽說(shuō)“挨著鍋?zhàn)�。”“我不敢�！蔽液蛬寢尃?zhēng)了一番口舌，又是媽媽做了。倒雞蛋時(shí)也是媽媽在做。
該炒了，我摩手擦掌，可激動(dòng)了，右手拿著鏟子，左手抓著鍋柄，炒了幾下就加快速度。不好，有塊碎雞蛋“逃”出了鍋邊，我偷瞄了一眼媽媽，哈！她沒(méi)注意，我對(duì)著左手哈了口氣，忙伸手去抓逃走的雞蛋，一抓到就直接往鍋里一扔，手擦了擦褲子又瞄了一眼媽媽。
炒著炒著，手不堪其酸，右手放下鏟子，并做了伸直運(yùn)動(dòng)，摔摔，不酸后，又繼續(xù)炒，累了再休息一下，就這樣反反復(fù)復(fù)，好久后才炒完菜。
“唉！”真不簡(jiǎn)單。
真不簡(jiǎn)單作文 篇9
在這變化莫測(cè)的世界里，也許讓你驚訝的不是一件早已猜測(cè)到結(jié)局的事，而是一件出乎意料的小事。
那是補(bǔ)習(xí)班的放學(xué)后，夕陽(yáng)照在身上暖洋洋的，走在路旁的小路上，突然發(fā)現(xiàn)了一團(tuán)東西在地上，不還動(dòng)了動(dòng)，我好奇的走了過(guò)去，一看，原來(lái)是只受傷的小鳥(niǎo)。它的身體蜷縮著，隱隱約約的好像還在發(fā)著抖，我用雙手將其輕輕捧起，它掙扎了幾下，用一只翅膀遮住身子，另一只翅膀則是受了傷。我憐憫它，將其帶回家。用繃帶將它的'翅膀包扎好，為了防止它逃跑，我還用一根細(xì)長(zhǎng)的繩子系在它的腳處。
在養(yǎng)了她幾天后，它的傷口漸漸愈合，我特地為了它去街上買了鳥(niǎo)食，為它買了精美的鳥(niǎo)籠，可它總是用那似黑珍珠的眸子警惕地盯著我，始終對(duì)我心懷戒備。當(dāng)我給它喂食的時(shí)候，將鳥(niǎo)食撒在它的面前，只有當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身的時(shí)候，它才會(huì)小心翼翼的吃起食物。
待它傷好后，它每天早晨都會(huì)沖撞玻璃，撞累了便休息會(huì)兒，然后又開(kāi)始撞。直到一天下午，它準(zhǔn)備休息的時(shí)候，突然轉(zhuǎn)過(guò)身去，猛烈的撞擊窗戶，它好像不知疲憊，一次又一次。我不忍再看到它再撞下去，看向窗外，有一只與它身上相同花紋的鳥(niǎo)，它在窗外凄涼的鳴叫，那叫聲一次又一次的撞擊在我的心上。我解開(kāi)繩索，打開(kāi)窗戶，讓那只小鳥(niǎo)飛了出去。
那次之后，我便再也沒(méi)有看見(jiàn)到那只鳥(niǎo)。我將屬于它的鳥(niǎo)籠掛到公園的大樹(shù)上，在里面放上了一些鳥(niǎo)食，想著如果是暴雨天的話，也許它們可以進(jìn)去躲一躲。
在解開(kāi)繩索的那一刻，我明白了小鳥(niǎo)要的不是舒適安逸的生活，而是能飛翔在藍(lán)天的自由。為了它的理想，它可以不顧一切，而我又有什么資格去阻攔她呢？它，真不簡(jiǎn)單。
真不簡(jiǎn)單作文 篇10
理解，真不簡(jiǎn)單。理解是燦爛的陽(yáng)光，能溫暖人的心房；理解是潤(rùn)滑油，讓世界少些摩擦；理解是溝通之橋，拉進(jìn)人與人的距離。但理解別人或受到理解是真心不簡(jiǎn)單。
一天，我正趁課間專心致志地寫著作業(yè)，心想：我要快點(diǎn)寫，這樣回家就可以減輕負(fù)擔(dān)了。我心里正暗喜著，突然有一個(gè)同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)地撞到我，作業(yè)“嚓”地一下裂開(kāi)了一條大縫，我憤怒到了極點(diǎn)，那兩顆金魚(yú)眼氣得都快掉下來(lái)，我跟在一晝夜里積壓的火山一樣爆發(fā)了，大聲地吼道：“你長(zhǎng)沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊，不會(huì)小心點(diǎn)嗎！”可是他并沒(méi)有搭理我，又開(kāi)始跟同學(xué)你推我擠地打鬧了，我氣吼吼地回到座位，努力調(diào)回我的情緒，一開(kāi)始是在心里不停地責(zé)備他，但后來(lái)心中的濃霧慢慢地散開(kāi)了，我開(kāi)始反思：其實(shí)，這件事也有我的責(zé)任，看我不能應(yīng)把胳膊放出來(lái)的。誰(shuí)都有不小心的時(shí)候，我玩得不亦樂(lè)乎時(shí)也常常不小心，我應(yīng)該努力理解他，我為我自己一時(shí)的沖動(dòng)感到自責(zé)。
還記得有一次七八歲時(shí)，我在外面玩時(shí)被人冤枉了，說(shuō)我弄了她的東西，媽媽于是就不分青紅皂白地罵我，我眼眶淚花閃閃的`，可事實(shí)并非如此，她拿著可愛(ài)的洋娃娃在我面前炫耀著，我很是嫉妒羨慕，便提出分享的建議，可她并不想，她把洋娃娃東拽西拽的，自己扯了它的一個(gè)胳膊，于是就哇哇大哭起來(lái)，她媽媽一過(guò)來(lái)就無(wú)厘頭的斥責(zé)我，雪上加箱，我媽知道了也在責(zé)備我。那一次，是我哭得最厲害的一次，不被人理解的滋味很痛苦。
唉，理解真是不簡(jiǎn)單！
真不簡(jiǎn)單作文 篇11
成功，就像黑夜中的一盞明燈，帶給你希望；成功，就像一泓清泉，滋潤(rùn)著干涸的心田；成功，就像甜甜的糖果，絲絲甜意在嘴里彌漫……然而，成功真不簡(jiǎn)單！
“萌啊，快去寫作業(yè)，別磨蹭了�！眿寢屜铝诵隆爸家狻�，我只能悶悶不樂(lè)地拿起書包，走進(jìn)房間，踏上了無(wú)邊題海的漫漫征途。來(lái)到第一站，選擇題，soeasy，很快攻破，火速?zèng)_到第二站填空題，我不緊不慢地向前走，手握“草稿地圖”，穩(wěn)穩(wěn)地過(guò)了站。第三站計(jì)算題，我視它為“眼中釘，肉中刺”，馬虎的我總是在這里栽跟頭，考試時(shí)，一不留神兒，就丟了5，6分，最終難以取得優(yōu)異的成績(jī)，這回兒我可得加倍謹(jǐn)慎，小心翼翼地做題。解答題可是高分群組，要一步一個(gè)腳印兒好好寫，可不能犯低級(jí)錯(cuò)誤，格式也要記清楚。唉，說(shuō)起拓展題，我心中就一陣無(wú)奈。瞧，我又在轉(zhuǎn)著筆思考了，看著手邊一個(gè)個(gè)草稿紙團(tuán)，就知道我一定又被難住了。
在我百思不得其解時(shí)，一只溫柔的手搭在了我肩上，是爸爸�！霸趺戳�？題目不會(huì)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“萌，做拓展題不動(dòng)腦經(jīng)是不行的'，只有努力思考，不依賴別人，自己獨(dú)立完成才能體會(huì)到成功的快樂(lè)啊……”我那“上知天文，下知地理”的老爸只留下這一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話就離開(kāi)了房間。我暗暗的說(shuō)：“我一定要靠自己的努力完成這一題�！本瓦@樣，時(shí)間匆匆走過(guò)，我依然在臺(tái)燈下苦思冥想。
終于，在我的多戰(zhàn)術(shù)輪番攻擊下，這個(gè)“敵人”有些支撐不住了。我乘勝追擊，“敵人”終于被打回原形�！拔页晒α�！”我歡呼出聲，爸爸媽媽滿臉寵溺地看著我，他們?cè)谛�，我也在笑，笑聲溫暖悠長(zhǎng)。
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”做成一件事，經(jīng)常會(huì)遇到風(fēng)雨，撥開(kāi)迷霧，你才能迎接嶄新的黎明。“一分耕耘，一分收獲”每一個(gè)人的成功背后必然是一地辛苦的汗水。成功，真不簡(jiǎn)單！
真不簡(jiǎn)單作文 篇12
陌生的面孔，陌生的聲音，這陌生的一切。沒(méi)有了昔日熟悉的氛圍，所有人的.目光都是那樣的小心翼翼。我仔細(xì)打量著這位我小學(xué)時(shí)代的最后一位數(shù)學(xué)老師：個(gè)子不高，1米6幾，戴著一副圓框眼鏡，眼睛不大但卻透露出一絲神秘，這位老師真不簡(jiǎn)單�！皾饪s就是精華”，這句話用在他身上真是完美，因?yàn)樗�是個(gè)數(shù)學(xué)天才。雖然已經(jīng)40幾歲了，但是他還是全身充斥著精力，總是讓人感覺(jué)精神抖擻，他那震耳欲聾的聲音總是令隔壁班的任課老師欲罷不能，隔壁班的老師總是向我們班主任抱怨：“你們這個(gè)數(shù)學(xué)老師啊，嗓門也忒大了吧，他吼三聲，地球也得抖三抖�。 倍疫@位老師還總是“剝削”我們——無(wú)情的霸占著我們的課余時(shí)間。這就是我們老師最具特色的一點(diǎn)——精力充沛，教學(xué)負(fù)責(zé)。即使是金風(fēng)送爽的秋天，也抑制不住他那火爆的脾氣。如果我們班只有一個(gè)人在大吵大鬧的，且其他一絲雜聲都沒(méi)有的話，那肯定是李老師在數(shù)學(xué)課上訓(xùn)某個(gè)學(xué)生呢！而且李老師還很古怪——每次把我們罵得“狗血淋頭”之后，又總是用幽默的語(yǔ)言使我們那顆躁動(dòng)的心平靜下來(lái)，帶領(lǐng)我們遨游在他打造的“數(shù)學(xué)王國(guó)”里，后來(lái)，因其幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，我們更加親近了，我們私底下都叫他“老李”。這就是老李令人最驚訝的一點(diǎn)——陰晴不定，變幻莫測(cè)。
一次下課時(shí)，有一個(gè)同學(xué)正在和其他人高聲談?wù)摾侠睢Ｕ�，老李剛好路過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)了他的話，笑著拍了拍她的肩：“不要叫老李，我不老，叫小李會(huì)更好一點(diǎn)！”我們的這一位老李，真是不簡(jiǎn)單哪！
真不簡(jiǎn)單作文 篇13
就像蠶總有一天會(huì)破繭而出，化成美麗的彩蛾，離開(kāi)了自己溫暖的小巢，飛得更高、更遠(yuǎn)。一晃六年的小學(xué)生活結(jié)束了，如今我成為了一名中學(xué)生了。
以前在家里有奶奶的悉心呵護(hù)，每晚在家里寫作業(yè)時(shí)，奶奶總會(huì)在家里靜靜等候，倒一杯溫?zé)岬陌组_(kāi)水，悄悄走進(jìn)書房，放在我書桌旁邊。如今我全日制生活在學(xué)校，在晚自習(xí)的班級(jí)里，我只能把一瓶冷冰冰的礦泉水放在桌邊。在睡前我可以叫奶奶切水果給我吃，而現(xiàn)在我只能帶幾個(gè)蘋果，晚上餓了，在宿舍里洗洗吃了。第一晚，許多同學(xué)都不適應(yīng)新生活，在被窩里偷偷哭，我也是徹夜難眠。
課堂上，一些同學(xué)心不在焉而被老師多次批評(píng)。想家是難免的，也是人之長(zhǎng)情。但我只是把思念化為動(dòng)力，認(rèn)真聽(tīng)老師所講的每一節(jié)課。勞累過(guò)度一天，躺在床上，我看到皎潔的月光照在陽(yáng)臺(tái)上，不禁想起李白的《靜夜思》。
第一次數(shù)學(xué)周練，我考了全班第一。我在回家路上幾乎都是哼著小曲，奶奶的喜悅也是一直掛在臉上。晚上，我在認(rèn)真寫著作業(yè)，奶奶帶了剛一杯茶，卻已發(fā)現(xiàn)我的桌旁放著一杯熱騰騰的.白開(kāi)水，奶奶微笑著，幾乎自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我孫子大了，懂事了！”奶奶用一雙慈愛(ài)的手撫摸著我的頭，我也抬頭沖奶奶笑了笑。
達(dá)爾文曾說(shuō)過(guò)：“成功的不是最聰明的人，也不是最勤奮的人，而是在不同的環(huán)境下能夠作出迅速反應(yīng)的人。”鳥(niǎo)兒離開(kāi)巢穴不可怕，可怕的是離開(kāi)后就失去了生活的希望。
我就像一只勇敢的鳥(niǎo)兒，不去依賴溫暖的巢穴，在藍(lán)天下自由飛翔。我有時(shí)候回頭想想自己，感覺(jué)我自己真不簡(jiǎn)單。
真不簡(jiǎn)單作文 篇14
我們英語(yǔ)老師真不簡(jiǎn)單，她既是我們的嚴(yán)師，也是我們的良友。她教導(dǎo)有方，帶領(lǐng)我們勇攀高峰。她雖已稱得上“中年”，但絲毫不比年輕老師遜色。她在我們班如超人般存在。
英語(yǔ)老師永遠(yuǎn)精力十足。每每到了那些副課，同學(xué)們就不禁擔(dān)憂起來(lái)，開(kāi)始猜測(cè)：百分之六十的幾率是英語(yǔ)課。因?yàn)樵谟⒄Z(yǔ)老師口中，音樂(lè)老師，美術(shù)老師，體育老師仿佛總有忙不完的事，于是乎，這些課便“順理成章”地成了英語(yǔ)課。因此同學(xué)們私底下總會(huì)抱怨英語(yǔ)老師，以發(fā)泄自己的不滿。英語(yǔ)課上，我未曾看見(jiàn)一次英語(yǔ)老師有疲倦之意。她永遠(yuǎn)是那般精神煥發(fā)，反倒是有些同學(xué)上課睡得天昏地暗。季老師從來(lái)不畏懼改試卷，臨近月考時(shí)，我們幾乎是每天一考，第二天早上試卷總能如期發(fā)下來(lái)，英語(yǔ)老師的精力真是怎么用也用不完啊。
英語(yǔ)老師的'精力不僅體現(xiàn)在學(xué)校，也體現(xiàn)在放學(xué)后。她要求我們把當(dāng)天背誦的課文錄成語(yǔ)音發(fā)送到班級(jí)微信群里，自己則給我們打分，糾正我們錯(cuò)誤的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和單詞發(fā)音。就算到夜里十二點(diǎn)，大家都沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)中了，英語(yǔ)老師還在一個(gè)個(gè)的語(yǔ)音點(diǎn)開(kāi)聽(tīng)，仔細(xì)打分。這是我們后來(lái)聽(tīng)班主任說(shuō)的。每每夜難眠，腦中總會(huì)浮現(xiàn)出英語(yǔ)老師忙碌的身影。老師，您都是為了我們啊！
我們?cè)谂恕⒄Z(yǔ)老師的諄諄教導(dǎo)下，英語(yǔ)成績(jī)可謂是遙遙領(lǐng)先，不僅是全校，就連在全區(qū)都是名列前茅，英語(yǔ)老師真是不簡(jiǎn)單��！
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