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一次有趣的實驗作文

時間:2024-01-04 13:31:44 好文 我要投稿

一次有趣的實驗作文15篇【精品】

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的一次有趣的實驗作文,希望能夠幫助到大家。

一次有趣的實驗作文15篇【精品】

一次有趣的實驗作文1

  “哇塞!太神奇了!”究竟發(fā)生了什么?跟我一起來吧!

  今天,老師給我們帶來了一個杯子,一個雞蛋,一些鹽和一些水,我心里暗暗地猜測著,難道老師要給我們炒雞蛋嗎?可是沒有鍋啊,只見老師往準(zhǔn)備的杯子里灌了一半多的水,把雞蛋放了下去,我們看到雞蛋一下子掉進(jìn)了水底,我又猜測,難道老師在洗雞蛋?老師大聲說:“現(xiàn)在每個人發(fā)一些鹽,一個水杯,水杯里呢,有一半多的水,還有一個雞蛋,要求你們用眼前的東西,讓這個雞蛋升上來!蔽蚁,這哪能升上來啊,我用手提上來了,用了不到三秒鐘又掉下去了,在我灰心喪氣的`時候,老師說:“試著把鹽放在杯子里。”老師這樣說著我趕緊往杯子里加了鹽,雞蛋浮了上來了,老師說:“想知道這是為什么嗎?”我們異口同聲的說:“想!崩蠋熣f:“因為清水的密度小,浮力就小,所以雞蛋就會沉下去,加了鹽的水密度變大浮力隨之變大,所以雞蛋就浮起來了!蓖廴√衿媪,真是學(xué)無止境啊!

  多么有趣的一個實驗啊!

一次有趣的實驗作文2

  星期六下午,我們和老師一起在悅讀書房一起做了一個有趣的實驗。

  老師先拿來一袋紅氣球,和一個空的礦泉水桶,還有一個熱水壺,里面盛著高溫開水。只見老師先把氣球的口掰開,對準(zhǔn)塑料桶口,將其罩住,很像給塑料桶戴著一頂紅色的帽子,但這帽子耷拉著。接下來老師把礦泉水桶放進(jìn)盛著開水的壺里,瞬間,氣球變得精神起來,同學(xué)們驚訝得喊起來。沒高興多久,老師把老師把礦泉水桶從熱水拿出來,氣球很快就變小。我們都不懂了,氣球沒有漏氣啊,怎么變小呢?老師笑著說:不僅會變小,還會縮到礦泉水桶里面。我們都不相信,沒過一會兒,果然氣球縮到礦泉水桶里面去了呢?誰也不知道這個原因。

  我們又重新做了一次實驗。這次氣球很快地從礦泉水桶里跑了出來,立刻變大了。哇,太神奇了!我們問老師,氣球為什么一會兒變大?一會兒變小呢?老師說:水瓶子里的'空氣碰到熱水便開始膨脹,最后瓶子的空氣跑到就跑到氣球里,氣球自然會鼓起來。等到冷卻后,空氣漸漸縮小,氣球里的空氣就癟了。"我們聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭,原來我們身邊有許多的科學(xué)奧秘,需要我們勤于動手,善于思考。今后我會努力的。

一次有趣的實驗作文3

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”開始上課了,李老師手中拿著一些材料走進(jìn)教室說:“同學(xué)們,今天我們來做一個有趣的實驗。”

  實驗開始了,李老師先將雞蛋放入帶有水的玻璃杯中,雞蛋“撲通”一下就沉了下去,差一點(diǎn)就要碎了。同學(xué)們蒙了,不知道李老師在干什么?接著李老師開始向杯子里放鹽,然后雞蛋在我們的好奇聲中浮了上來。但沒浮到頂。接著李老師開始放入更多的鹽,最后雞蛋浮了上來。李老師問我們這是為什么?我們個個都是丈二和尚---摸不著頭腦。誰也回答不了。這時李老師讓我們回家上網(wǎng)查。最終原來是因為雞蛋的密度大于水,所以雞蛋會下沉。不斷的往水中放鹽,導(dǎo)致水的'密度大于雞蛋,所以就浮了起來。

  這次實驗使我開擴(kuò)了眼界,增加了知識。平時只要對自然現(xiàn)象,人和事物注意觀察。太有趣了。我很喜歡實驗。

一次有趣的實驗作文4

  昨天,尹老師滿面春風(fēng)的走了進(jìn)來。只見老師右手拿著燒杯和攪拌棒,左手拿著一個袋子和綠色的盒子,放到了講臺上。

  實驗之前,老師先拿出了袋子里的東西:一個雞蛋和一包食用鹽。然后,老師問道:“大家猜猜雞蛋放入水中后,雞蛋會怎樣?”大家異口同聲地說“沉下去!崩蠋熌弥u蛋放進(jìn)燒杯中。果然,雞蛋像我們說的一樣,沉了下去!老師又問:“如果放一些鹽到燒杯中呢?雞蛋又會怎樣?”這時,大家又用堅定的語氣說:“會浮起來!”接著,老師放了一些鹽,充分?jǐn)嚢韬,又把雞蛋放了進(jìn)去。雞蛋沒有浮起來。同學(xué)們又說:“老師,鹽肯定不夠!”老師又加了少許鹽,攪拌后,老師把雞蛋放了進(jìn)去,雞蛋浮起來了!只見雞蛋寶寶在燒杯中飄來飄去,好不自在。這時為什么呢?我趕緊查閱了資料。

  原來,當(dāng)雞蛋在清水中時,雞蛋受到的.浮力與雞蛋自身重力比起來,浮力較小,無法使雞蛋真正浮起來。隨著逐漸的往清水中加鹽攪拌,水的密度越來越大(鹽水密度大于清水),雞蛋所受的浮力會變大,當(dāng)浮力大于雞蛋自身重力時,就會慢慢浮起來,一直浮到水面上。

  通過這次實驗,我又收獲了一些知識。

一次有趣的實驗作文5

  昨天,趙老師給我們提了一個奇怪的問題:將一把尺子放進(jìn)一個裝滿水的杯子里,從杯子外面看尺子上的字會發(fā)生什么變化,不變還是變大了呢?

  有的同學(xué)不假思索地說:“當(dāng)然是變大了!”有的同學(xué)沉思片刻,站起來大聲地說:“不對不對,應(yīng)該是不變才對。”還有的同學(xué)叫嚷道:“應(yīng)該變小了吧!”趙老師神秘地笑了笑,溫和地對我們說:“想知道答案嗎?那你們得回家動手做做看。”

  一回到家,我就迫不及待地先找來一個圓弧形透明玻璃杯,再在杯子里裝滿水,然后把尺子放進(jìn)水里,定睛一看,哎呀!尺子上的'字變大了!

  第二天,我一來到教室,就聽見同學(xué)們在議論紛紛。咦,有些同學(xué)的答案怎么跟我的不同呢?我百思不得其解。這時,趙老師走進(jìn)了教室,她拿來兩個不同形狀的杯子,親自做實驗給我們看,結(jié)果出來了:尺子放進(jìn)圓弧形的杯子里,字變大了;放進(jìn)長方體或正方體的杯子里,字不變。這時,我的腦海里浮現(xiàn)出一個大大的問號:為什么會這樣呢?

  老師看著我們急不可耐的樣子,笑著說:“圓弧形的玻璃就像放大鏡,可以把東西放大,因此尺子上的字會變大!蔽一腥淮笪,原來尺子上字的變化與杯子的形狀有關(guān)!

一次有趣的實驗作文6

  告訴你們一個小秘密,我家的氣球會“魔法”哦!相信看完后,你們也知道怎么讓氣球有“魔法”啦!今天上午,我還在寫作業(yè)時,哥哥走過來,神秘地對我說:“不得了了!咱家的氣球會魔法,可以讓水跳舞!薄罢娴膯?”聽到這個消息,我半信半疑,放下筆跟進(jìn)了廚房。啊!只見哥哥拿著一只普普通通的氣球,靠近自來水的細(xì)小水流。奇跡發(fā)生了!只見那小水流突然彎成了一個圓弧,向氣球靠近。哥哥轉(zhuǎn)動氣球,小水流忽而旋轉(zhuǎn),忽而搖擺,還時不時有一些晶亮的.小水珠濺到我們臉上,天花板上也出現(xiàn)了一道若有若無的彩虹。沒想到氣球真會魔法!我目瞪口呆。

  我感到很神奇,便拿了一只氣球,自信地對哥哥說:“我也要試!”可是,我無論怎么擺弄,也不能讓水流乖乖聽我話。這時,哥哥提示我:“把氣球放在毛衣上蹭幾下!”我又試了試,果真成功了!我開心極了?墒牵@是什么原因呢?哥哥告訴我,因為摩擦能產(chǎn)生靜電,而靜電能吸引微小的東西,比如紙屑、羽毛……聽到這里,我恍然大悟,搶答道:“因為水流是微小的,所以能被氣球吸過來!

  我們身邊的科學(xué)真是無處不在!還有許多科學(xué)小秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

一次有趣的實驗作文7

  今天下午從午托回來后,媽媽在做晚飯,我想休息一會兒就打開了電視,正好看到了一個節(jié)目叫“這事,是真的嗎?”這是一個科學(xué)實驗類的節(jié)目,可有意思了:

  第一個實驗是,用一個洗衣機(jī)的下水管,拿一個海綿球,這個球能自動從管里穿過,這是真的嗎?實驗開始了,主持人拿一個像洗衣機(jī)的下水管,把球放到其中的一頭外面,然后,手拿管子的另一頭,留的稍微長點(diǎn),留出的部分在空中甩成圓圈,這個時候,另一頭的小球,就會被管子神奇的吸進(jìn)管子里,時間長了,就從甩動的管子這一頭跑出來了,很神奇吧?它這個原理是,甩動的管子里面會有一個氣流,這個氣流是從管子里面不動的'一頭到動的一頭的,就是因為有個這個氣流,小球才會被管子吸進(jìn)去的,感覺好神奇!

一次有趣的實驗作文8

  今天,我們來到快樂魔方作文班后,聽說老師要跟我們做一個實驗,我非常好奇。

  上課了,只見老師拿出了一個高高的玻璃瓶,讓同學(xué)往里面倒進(jìn)了半瓶清水,只見老師像變魔術(shù)似的從電腦后面拿出了一個圓圓的紅皮雞蛋,它像一個很乖的雞蛋寶寶一樣在桌面上休息,老師又拿出一個勺子和一根玻璃棒。

  實驗開始了。首先,老師把雞蛋輕輕地放進(jìn)了玻璃瓶,它像一個潛水員一樣沉入了水底。然后,老師第一次往水里加了兩勺鹽,再用棒子攪動了一下,只見雞蛋寶寶在水里面動了一下子,我們的心情十分激動。

  第二次,老師往水里放了三勺鹽,像在水里鋪了一層細(xì)沙,雞蛋寶寶晃了晃又沉下去了,我們看著有點(diǎn)失望。

  第三次,老師一下子加入了五勺鹽,桌邊站的同學(xué)們都迫不及待地想讓雞蛋浮上來。老師又快速地攪動了幾下,過了一會兒,雞蛋終于浮上來了,大家都瞪大了眼睛,有些興奮過度了。

  老師把瓶子拿過來,給我們看了看,我們每人按了一下雞蛋,可是,雞蛋就是按不下去了,這是為什么呢?老師說:”因為鹽水的密度比雞蛋的密度大,所產(chǎn)生的浮力大于雞蛋所受到的'重力,所以雞蛋就浮上來了!

  這真是一次有趣的實驗!讓我既好奇又興奮,還學(xué)到了知識。

一次有趣的實驗作文9

  我的好伙伴曾經(jīng)告訴我,生雞蛋和熟雞蛋旋轉(zhuǎn)時,形態(tài)不同。我聽了很好奇,想用實驗來證明一下。

  我端來兩個盤子,每個盤子上各放一個雞蛋。一個是生蛋,一個是熟蛋。

  實驗開始了,我先把熟雞蛋豎起來,按順時針方向轉(zhuǎn)動熟雞蛋。雞蛋立即飛一般轉(zhuǎn)動起來,就像一個旋轉(zhuǎn)的陀螺。而且持續(xù)的時間也很長,直立旋轉(zhuǎn)過后又橫臥旋轉(zhuǎn),直到停止。

  接下來,該試一試生雞蛋了。生雞蛋旋轉(zhuǎn)時形態(tài)又會是怎樣的呢?我迫不及待地試了起來,轉(zhuǎn)法和剛才的熟雞蛋完全相同?墒牵u蛋剛開始轉(zhuǎn)動就立即橫臥在盤子上,而且橫臥旋轉(zhuǎn)的速度也沒有熟雞蛋那么快,看上去有氣無力、軟綿綿的。沒過一會兒,雞蛋就停止了下來。看來,生雞蛋和熟雞蛋旋轉(zhuǎn)時的形態(tài)有著明顯的差異。

  這是為什么呢?為了弄清楚原因,我請教了不少人,最終在《十萬個為什么》中找到了答案。原來,生雞蛋和熟雞蛋的`不同之處就在于:生雞蛋里的蛋黃是液體,雞蛋轉(zhuǎn)動時,里面的液體蛋黃就會不斷搖晃,以至于雞蛋重心不穩(wěn)定,因此無法直立旋轉(zhuǎn)。相反,熟雞蛋里面的蛋清蛋黃是固體,所以轉(zhuǎn)起來如陀螺一般?赐晡一腥淮笪。

  這次實驗真有趣!我為自己又明白了一個科學(xué)道理而高興。

一次有趣的實驗作文10

  “落!落!”教室里響起了同學(xué)們此起彼伏的叫聲,“哇,浮起來了!”又一次,同學(xué)們的叫聲響徹整個教室。

  今天,彭老師神秘兮兮地端了一盆水進(jìn)入了教室,還拿著一盒針和一卷紙。我一看老師這架勢,慌了!老師是不是要把水澆在不專心的同學(xué)身上,是不是要用針去扎不專心的同學(xué)?我不敢亂動了。后來,彭老師告訴我們要做實驗,我才松了一口氣。

  實驗開始了,這個實驗叫水上漂針,老師讓我們用一種方法,無論如何都要將針漂在水面上。我第一個去操作實驗,但是針馬上落了下去。接著去了兩三個同學(xué),但都是外甥打燈籠——照舊。

  這時,彭老師站出來了,她對我們說:“拿五根針過來放在紙上!蔽覀冋兆隽,然后彭老師將這張紙輕輕地放在了水面上,又將紙向下一壓,針居然浮起來了。這是什么原因呢,是因為水的.表面有一層張力,就算你用再輕的力都會破壞它,針就會下沉。如果加了一層紙張,力就會受到保護(hù),就能將針從水面上浮起來。

  這次實驗讓我明白了一個科學(xué)道理,告訴我要善于觀察,多發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。

一次有趣的實驗作文11

  這節(jié)科學(xué)課,老師神秘地拿出一個杯子和一些硬幣,還往杯子里倒?jié)M水。同學(xué)們疑惑地望著老師,都不知道今天要做什么。

  這時,老師發(fā)話了:“把我手中的這些硬幣放入水中,結(jié)果會怎樣?”同學(xué)們立刻七嘴八舌地討論起來,有人說:“一定會沉下去。”有人說:“不會是浮在水上吧?”還有人說:“這個容易,試一下就知道了。”……教室里一片議論聲。

  老師敲了敲桌子,說:“既然你們這么好奇,就做一次試試吧。”于是,同學(xué)們紛紛把硬幣放進(jìn)水中,只見硬幣都沉到了水底!拔艺f嘛,硬幣肯定會沉到水底的。這也太簡單了吧!”有的同學(xué)開始嚷嚷起來。

  “下面請哪位同學(xué)說一說硬幣會沉下水底的原理?”“原理?”一聽說老師要讓我們說出原理,大家都抓了抓頭,一臉茫然,全都呆住了。

  “哈哈”,老師看我們?yōu)殡y的樣子,樂呵呵的笑了,為我們解釋起來。

  原來,水是有一定浮力的,輕的東西會浮起來,重量大于浮力的`就會沉下去,硬幣就屬于較重的東西,它自然會下沉。

一次有趣的實驗作文12

  “哎!我的針為什么怎么都漂不起來?”同學(xué)們正納悶著。這是怎么回事呢?哈哈,這下你就不知道了吧!我們在做水上漂針的實驗。

  我們正在認(rèn)真看著復(fù)習(xí)資料,彭老師卻一直走進(jìn)走出,一會兒端來一盆水,一會兒拿幾根針進(jìn)來,一會兒又拿出一卷紙來。彭老師轉(zhuǎn)眼看到我們都在盯著她,生氣地說道:“快點(diǎn)兒看,不認(rèn)真的我一盆冷水就撒到你身上!”我們聽了這句話,立刻認(rèn)真地看起資料來。

  過了一會兒,彭老師把我們叫到那盆水前面,一人給我們發(fā)了一根針,讓我們把針放在水上面,看能不能浮起來。我們一個一個地把針放在水上面,可是這些針就像淘氣的小孩子游來游去。過了一會兒,它們游累了,躺在盆底呼呼大睡呢!

  我們正疑惑的`時候,彭老師發(fā)話了:“我有一個辦法可以讓針在水面上浮起來!”大家又開始興奮起來,彭老師給每個人都發(fā)了一小張紙巾,讓我們把紙先放到水面上,再把針放上去。果然,針像一個熟睡的小嬰兒在水面上呼呼大睡呢!

  這時,彭老師又發(fā)話了:“同學(xué)們,其實這張紙可以讓水面平靜下去,水面一平靜,針就可以浮起來。所以叫水面張力!

  生活中處處有學(xué)問,只要我們認(rèn)真觀察,就會有所發(fā)現(xiàn)。

一次有趣的實驗作文13

  今天,老師給我們做了一個有趣的實驗,那就是——紙鍋煮蛋。同學(xué)們聽到這個消息后議論紛紛,“這能把蛋煮熟嗎?”,“不可能吧?”我看到老師準(zhǔn)備的材料有:打火機(jī)、鐵架、酒精燈、裝有半杯水和兩個鵪鶉蛋的紙杯。

  實驗正式開始了,老師首先把鐵架子擺好,把酒精燈放在鐵架下面,把紙杯放在鐵架上,然后把酒精燈點(diǎn)燃,接著,我仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)了紙杯下面慢慢燒成了焦黃色。我不禁產(chǎn)生了疑問:“紙杯怎么沒有被燒壞呢?紙杯能把鵪鶉蛋煮熟嗎?“我再繼續(xù)看,不一會兒,我發(fā)現(xiàn)紙杯中慢慢升起了白煙,又等了二十分鐘,鵪鶉蛋終于煮好了。

  實驗結(jié)束了,老師把蛋拿出來,輕輕磕了一下,把皮剝掉,又白又嫩的蛋白露了出來,我覺得真是不可思議。老師向我們揭示了這個實驗的原理。原來一般的紙遇到火會燒著,但是當(dāng)紙杯里盛有水的'時候,火必須要先把杯里的水燒干,才能把紙燒著,而在把水燒干之前,蛋已經(jīng)被煮熟了。聽了老師的話,我們恍然大悟。

  通過這次實驗,我又增長了新知識,這真是一堂有趣的課!

一次有趣的實驗作文14

  “叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲打響了,同學(xué)們快速坐到自己的座位上并做好了上課的準(zhǔn)備。不一會兒,只見李老師拿著一個里面裝滿水的'量杯,一根攪拌器,一小杯鹽和一個生雞蛋走進(jìn)教室。老師對我們說:“同學(xué)們,今天我們一起來做個小實驗!

  老師問大家:“如果把雞蛋直接放入量杯中,雞蛋會浮起來還是會沉下去呢?”同學(xué)們你看看我,我看看你,誰也不確定答案。老師笑了笑,然后將雞蛋放入量杯內(nèi),雞蛋沉下去了。隨后老師拿出雞蛋,神秘地問:“如果將適量的鹽倒入量杯中,又會怎樣呢?”我們七嘴八舌地討論起來。隨后老師把鹽倒進(jìn)量杯一些,用攪拌棒來回攪拌,水變得越來越渾濁了,老師又把雞蛋放入量杯中。雞蛋竟上浮了一些。接著老師又拿出雞蛋,問:“如果再往量杯中倒鹽,又會怎樣呢?”同學(xué)們異口同聲地回答:“雞蛋會浮上來!”待我們說完,老師把大量的鹽倒入量杯中并進(jìn)行攪拌,水變得更加渾濁。隨后老師再次把雞蛋放入量杯中,雞蛋已經(jīng)完全浮上來了,這領(lǐng)我們十分驚奇。

  這就是我最喜歡的一節(jié)科學(xué)實驗課,這個實驗太有趣了,令我久久回味。

一次有趣的實驗作文15

  “叮鈴鈴”上課鈴聲響了,老師大步走進(jìn)教室,拿出了好多長紙條,給我們每人都發(fā)了一張,大家都不知道老師葫蘆里賣的什么藥?正當(dāng)大家疑惑不解的時候,老師揭曉了答案,今天做實驗。

  只見老師把一張長紙條放在下巴上,問我們:“如果用力吹,紙條會怎樣?是向下,還是向上,還是平的?”“當(dāng)然是向下!”我們異口同聲地答道。老師笑了笑,“那請你們都試試吧!”

  實驗開始了,同學(xué)們一個個神氣十足地向下吹起來,有的鼓足了腮幫,有的.瞪圓了眼珠,可紙條竟然平著飛起來。“咋回事?”我趕緊也拿起一張紙條吹了起來,紙條竟然也浮到了半空,我們都呆住了,正當(dāng)大家丈二和尚摸不著頭腦時,老師給我們解開了謎底:原來是氣流速度越快,壓力就越小,吹氣時,紙條上方氣流速度快,壓力小,因為紙條下方壓力大,紙條便漂浮在半空。聽了老師的解釋,同學(xué)們這才恍然大悟。

  這次實驗讓我知道了生活中處處有科學(xué),它們都在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),以后我一定要留心觀察,多多思考。

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