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（優(yōu)）你比劃我來猜作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的你比劃我來猜作文，歡迎大家分享。
你比劃我來猜作文1
周末又到來了，有五位同學(xué)來我家做客。他們陸續(xù)都來到了我家�！叭说烬R了！”我大聲地說道。同學(xué)們來到了我家后，看了一會(huì)兒電視，就開始玩媽媽準(zhǔn)備的“你來比劃我來猜”游戲。
媽媽說：“我們要先來分組。”可是我們只有五個(gè)人，不能平均分，于是我們想著用剪刀石頭布來決定誰在哪組�！凹舻妒^布！”“哈哈哈……”我和我的兩個(gè)發(fā)小一組，太開心了。我們組的'分工是，我開比劃，她倆來猜。
游戲開始了，媽媽按下一分鐘計(jì)時(shí)，我們的第一個(gè)題是：狗急跳墻。于是我就要?jiǎng)幼鞅葎�，表示出四個(gè)字。第一個(gè)字我學(xué)狗叫“汪汪汪！”朋友說“狗�！彪S后，我又跑了起來。我問：“我為什么要跑？”她倆便一起說道：“狗急跳墻！”
隨后，他們組又接著玩了第二個(gè)游戲“狐假虎威”。結(jié)果我們隊(duì)贏了。題目出完了，游戲結(jié)束了，可我們還想玩，但是吃飯時(shí)間到了。
我想這個(gè)游戲真有趣呀，有時(shí)間的話，再一起玩。
你比劃我來猜作文2
今天，老師給我們玩了你來比劃我來猜。我想：“嘁，小菜一碟！”
游戲規(guī)則是每組2名選手參加，一人比劃一人猜。老師又說男女生比賽。我想：“和我們比，門兒都沒有！”
開始了，男生先來，葉子翰和俞航澤自告奮勇的.“報(bào)名”了。第一個(gè)成語是張牙舞爪，俞航澤張開他的“爪子”露出牙齒，甭提多威武了，可葉子翰一點(diǎn)面子也不給，咋想也想不出來，只好說了pass。第二個(gè)詞是狼吞虎咽，俞航澤把左手當(dāng)碗，右手當(dāng)勺子，快速的“吃”了起來。葉子翰不假思索的說：“狼吞虎咽！” ；“答對(duì)了！”我們異口同聲地說。
該女生了，第一個(gè)詞是暴跳如雷，王香泉一蹦三尺高，可王子文卻說了連蹦帶跳，只好又pass了。第二個(gè)詞是金雞獨(dú)立，王香泉把一只腳抬起來，雙臂張開，王子文脫口而出：“金雞獨(dú)立！” “對(duì)了！”我們一起大聲地喊著，這局打了個(gè)平手。
這個(gè)游戲既能玩又可以學(xué)，真是一舉兩得！
你比劃我來猜作文3
今天，老師給我們玩了你來比劃我來猜的游戲。
游戲規(guī)則是每組２名選手參加，一人比劃一人猜。老師說男女生比賽。我想：“和我們比，門都沒有！”
開始了，男生先來，葉子翰和俞航澤自告奮勇地“報(bào)名”了。第一個(gè)成語是張牙舞爪，俞航澤張開他的“爪子”露出牙齒，甭提多威武了，可葉子翰一點(diǎn)面子也不給，怎么想也想不出來，只好說了ｐａｓｓ。第二個(gè)詞是狼吞虎咽，俞航澤把左手當(dāng)碗，右手當(dāng)勺子，快速地“吃”了起來。葉子翰不假思索地說：“狼吞虎咽！”“答對(duì)了！”我們異口同聲地說。
該女生了，第一個(gè)詞是暴跳如雷，王香泉一蹦三尺高，可王子文卻說了連蹦帶跳，只好又ｐａｓｓ了。第二個(gè)詞是金雞獨(dú)立，王香泉把一只腳抬起來，雙臂張開，王子文脫口而出：“金雞獨(dú)立！”“對(duì)了！”我們一起大聲地喊著，這局打了個(gè)平手。
你比劃我來猜作文4
今天，我們做了一個(gè)非常有趣的游戲——你來比劃我來猜。
老師說：“你們知道關(guān)于笑的詞語嗎？”同學(xué)們的思維像水龍頭的水一樣流淌出來，紛紛說：“捧腹大笑，哄堂大笑……”我也趕緊說了一個(gè)：“笑瞇瞇�！�
老師說：“光自己說不行，要把你想說的詞表演出來讓同學(xué)去猜�！蔽矣X得張小明表演得最搞笑，他表演的是捧腹大笑，只見他一只手捂住肚子，另一只手指著前面，眉毛彎得像月牙，眼睛瞇成了一條線，嘴張大做出哈哈大笑的樣子，好像中了五百萬大獎(jiǎng)一樣。
最精彩的是李小剛的表演，他演的是破涕為笑。只見他用手捂住眼睛，嘴里發(fā)出嗚嗚的哭聲，他為什么要哭哪？我正在想時(shí)，忽然，他眉毛一彎，眼睛一瞇，張大嘴巴哈哈大笑起來，樣子好像有什么天大的`喜事一樣。看到同學(xué)們精彩的表演，大家有的笑得前仰后合，有的笑得捧腹大笑，我笑得肚子疼，腰都直不起來啦。
我真喜歡“你來比劃我來猜”這個(gè)游戲！
你比劃我來猜作文5
“哈哈……太棒了！”從我們教室里傳來陣陣笑聲，想知道我們?cè)诟墒裁磫幔慨?dāng)然是在玩游戲啦！我們正在玩——你來比劃我來猜。
游戲開始前，我們先為自己的隊(duì)伍起名字。要用石頭剪刀布來決定誰先起。對(duì)方起了一個(gè)讓我覺得十分好玩的名字。“天才帥哥隊(duì)�！焙�，話不多說了，現(xiàn)在由我?guī)銈冞M(jìn)入這場(chǎng)精彩的比賽吧！
比賽正式開始時(shí)，我們對(duì)暫時(shí)領(lǐng)先，第二局對(duì)方追上來了，輪到我比劃時(shí)，我用盡了我渾身解數(shù)，猜到馬術(shù)一詞時(shí)，我如一個(gè)瘋子般的到處亂竄，當(dāng)時(shí)我也覺得我是認(rèn)真來搞笑的“瘋子”。結(jié)果跑著跑著，一不小心撞上了桌子，惹來了前場(chǎng)的哄堂大笑，即便如此，我那機(jī)智的隊(duì)友還是猜出來了！第三局是最關(guān)鍵的決勝局，對(duì)方選手只猜出五個(gè)詞語，其中一個(gè)猜測(cè)的'詞語是“公雞”，對(duì)于方便迫不及待的擺出機(jī)的造型，還發(fā)出一聲洪亮的雞叫，令人捧腹大笑。
今天太高興了，我說了這么多你也心癢癢了吧，快來和我一起玩玩吧！
你比劃我來猜作文6
今天，老師帶大家玩了一個(gè)十分有趣的.游戲叫：你比劃，我來猜。老師先請(qǐng)了魏慧上講臺(tái)和老師一塊合作做這個(gè)游戲。首先，老師比劃魏慧猜。老師做了個(gè)手不停翻轉(zhuǎn)著，身體不停轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作，魏慧立馬就說出了答案：“手舞足蹈！”老師說：“對(duì)了！”魏慧真厲害，我真是佩服極了！老師又請(qǐng)了汪磊和姜家鳳上臺(tái)玩。汪磊做了一個(gè)先跑再飛的動(dòng)作，姜家鳳猜是“歡蹦亂跳”，汪磊說：“錯(cuò)了！”姜家鳳絞盡腦汁想了又想，可無論怎樣都猜不到。我們大家也七嘴八舌商量著，可都猜不對(duì)。我想“歡蹦亂跳”不對(duì)，會(huì)不會(huì)是“雞飛狗跳”呢？但看看汪磊并沒有表演到“跳”這個(gè)動(dòng)作�。〈蠹覍�(shí)在猜不出來了，汪磊就公布了答案：“遠(yuǎn)走高飛”。大家都說汪磊演得不像，所以誰都猜不出來，不過每個(gè)人都快樂極了！“你比劃，我來猜”，這個(gè)游戲真好玩，我下次還要玩這個(gè)游戲！
你比劃我來猜作文7
我玩過很多游戲，有捉迷藏，石頭剪子布等……但是我最喜歡的游戲是“我來比劃你來猜”。
老師給我們分成了彩虹隊(duì)和猛龍隊(duì)，每隊(duì)兩人，一個(gè)人比劃一個(gè)人猜。猜詞過程中，可以提醒對(duì)方這個(gè)詞的字?jǐn)?shù)，但不許說出詞中的任何一個(gè)字，否則該詞條作廢。猜中給本隊(duì)加一分。以猜中詞條的多少，決定最終的勝負(fù)。只見彩虹隊(duì)的兩位同學(xué)大膽地走上講臺(tái)。黑板上就忽然出現(xiàn)了“走馬觀花”這個(gè)詞語。觀眾們都驚呆了，這也太難了吧！只見比劃的同學(xué)胸有成竹地向前走了幾步，猜的同學(xué)就大聲地說：“走！”比劃的同學(xué)又說：“駕，駕�！辈碌耐瑢W(xué)馬上喊道：“馬”。比劃的.同學(xué)又說：“第三個(gè)字是表示看的一個(gè)字”。猜的同學(xué)說：“看”、“不對(duì)”、“望”、“還是不對(duì)”，“觀”，“對(duì)了”。接著比劃的同學(xué)又比了一個(gè)花開的動(dòng)作，猜的同學(xué)又說：“是花”。“答對(duì)了”！比劃的同學(xué)激動(dòng)地大聲喊道。大家都鼓起掌來。
這個(gè)游戲太好玩了！我還想再玩一次呢！
你比劃我來猜作文8
“阿彌陀佛”為什么教室里面會(huì)有這樣的聲音？原來，是小柯老師帶著我們來玩“你來比劃我來猜�！�
首先，是黃思鈞和包邦祺上場(chǎng)，他們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，好像是要打仗似的`。剛開始，他們猜得挺順利，到中間，黃思鈞就緊張起來了，連續(xù)好幾個(gè)詞語都說出了那個(gè)詞語里有的字，使其他同學(xué)都哈哈大笑。
第二組是李紹奔猜，馬俊杰表演，讓我印象最深刻的是“手機(jī)”和“唐僧”這兩個(gè)詞語。猜“手機(jī)”的時(shí)候，馬俊杰說：“打電話的�！彼谷簧瞪档卣f出了“電話機(jī)”，明明馬俊杰說了“電話”兩字，可他還是說了“電話機(jī)”。猜“唐僧”這個(gè)詞的時(shí)候最有趣了。只見馬俊杰把手放了在胸前，做出了拜佛的動(dòng)作，李紹奔不假思索地說：“阿彌陀佛！”全班人哈哈大笑，馬俊杰連忙說：“去西天取經(jīng)的。”李紹奔腦子立即開竅了：“是和尚！”我捧腹大笑，心想：李紹奔怎么能這么傻呢？到了最后，他才說：“是唐僧�！�
“你來比劃我來猜”的游戲真是有趣！
你比劃我來猜作文9
今天上作文課的時(shí)候，老師神秘兮兮地說：“今天我們來上一節(jié)游戲作文�！蔽覀冮_心得不得了，同學(xué)們非常期待。
只見小魚老師彎下腰，拿出了幾張紙條。游戲開始了，第一個(gè)是謝心依，她雙手交叉變成了一個(gè)杯子。把“杯子”慢慢地碰到了嘴邊。同學(xué)一下子就猜出了這是喝水。下一個(gè)上來的是個(gè)小男孩，只見他張著嘴巴，露出牙齒，把手弄成了爪子的.樣子。我想：張著嘴，露出牙齒，手變成爪子了，不就是張牙舞爪嗎？我飛快地舉起了雙手，老師叫到了我，我回答：“張牙舞爪�！崩蠋熣f：“正確。”我非常興奮，因?yàn)槲覟槲覀兘M取得了一分。
下一組是我最期待的小凌。只見她手上拿著東西放到嘴邊，有的同學(xué)說啃瓜子，但是錯(cuò)了；又一個(gè)說吃瓜子，還是錯(cuò)了。“不是吃瓜子也不是啃瓜子，那么就是嗑瓜子�！蔽以僖淮闻e起手，老師看到我說：“你來�！蔽艺f：“啃瓜子。”老師沖我豎起了大拇指。
這堂課告訴我們，不管做什么事都要多多思考，仔細(xì)觀察。
你比劃我來猜作文10
“怎么描述，怎么描述啊？”猜猜我們今天上什么課？想不到吧，我們?cè)谕妗拔襾聿隆钡恼n。
想知道規(guī)則嗎？想，我來悄悄地告訴你吧。游戲規(guī)則是一人比劃一人猜。
游戲開始了，第一組是我和葉晨祎玩游戲，我直接說：“我來描述你來猜�！崩蠋熌贸隽艘粡埣�，我看了看，心理一直在想：老師教我描述“上車”簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了，我想了想?yún)s想不出來怎么表達(dá)，有的人說是一種交通工具，有的人二話不說像是被驚呆了，老師接著說可以分開來說，接著我說：“是一種交通工具四個(gè)輪子。”晨祎迫不及待地叫著說：“是車。”我試了各種各樣的`方法，他就說出了“上”這個(gè)字，最后，我靈機(jī)一動(dòng)，叫著喊著說：“下”的反義詞是什么，葉晨祎脫口而出“上”。我又描述了幾個(gè)詞語，葉晨祎飛快地答出了詞語比如：空調(diào)，水杯……
游戲在歡樂的笑聲中結(jié)束了。雖然游戲停止了，但我們的快樂還在延續(xù)，有良好的表達(dá)能力才能無往不利，從游戲中我們獲得快樂的同時(shí)也學(xué)到了知識(shí)。
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