綻放生命作文15篇[通用]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的綻放生命作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

綻放生命作文1

　　從網(wǎng)絡上看到一篇文章，大意是說某些成績的取得或令人艷羨的成功在很大程度上是被逼出來的。我深有同感。

　　記得在一次的教研活動上，于校長說過這樣一句話：不是你不行，是你的能力還沒有顯示出來，我逼著你去干，你就干成了。是啊，演員們在舞臺上的光鮮亮麗、那入情入境的表演，恐怕與觀眾對他的期望，導演對他的要求和自己逼迫自己一遍遍地練習，有關吧？還有生活中的一些發(fā)明創(chuàng)造，生活中的不便逼出的人類的智慧吧？

　　就拿迎“六一”的展板來說吧，剛開始領導布置了任務，說每一個年級都要辦展板，并且展板的板面不要重復，要有創(chuàng)意，年級組要進行評比。結果智慧就被逼出來了。展板一放，真是讓人眼前一亮，各有各的特色，各有各的創(chuàng)意，成為我校一道亮麗的風景線。

　　今天，移動公司的客戶經(jīng)理打電話，告訴我，我在校訊通第十屆書香班級活動中，被評為啟明星獎，要給我送圖書來，我十分驚喜�；仡^想一想這成績的取得是和二妹的鼓勵和逼迫分不開的.，每次在我懈怠不愿寫作的時候，都是她在提醒我要堅持。特別是在這次書香班級活動中，活動即將結束，我還沒有設置代表作，我找理由說沒有時間寫文章，想放棄參加活動�？纯炊�妹的文章，她的優(yōu)秀逼迫我擠時間寫文章，設置了代表作，這次的獲獎，我要感謝妹妹。

　　精彩有時候是被逼出來的，今后我要學會逼迫自己，使自己的生活綻放更多的精彩！

綻放生命作文2

　　生命，是一個神奇的東西，他可以控制我們的肢體，尊重生命的具體體現(xiàn)是認真做好生活中的每一件小事。

　　今天中午，張老師帶我們做操，我們在大廳里唧唧咕咕的講話，騷擾著音樂的播放，謝老師與張老師站在一旁指點，這樣、那樣，我們的腿如灌了鉛一般沉重，我們便不由自主地蹲了下來，一會兒，只見有蹲著的.、坐著的、還有躺著的，在這個涼快的大廳我們都自顧自的休息起來，完全忘了我們這在排練自編操。

　　突然指導我們的謝老師讓我們站在大廳一旁，把手指向至善廣場那里五（一）班的學生，我們在驕陽下做操，沒有老師監(jiān)督，沒有遮涼的地兒，可是四位小“老師”認真的帶領、指導，每一個動作都細細地練習，沒有做好動作就鼓勵他沒事，繼續(xù)來，練好一段就休息5分鐘，直到練完為止，我全神貫注地注視著五（一）班，心怦然一震，我不禁想起了我們練操的情景：

　　一個個懶散、踏步時手臂都擺不直，一個個無精打采，垂頭喪氣，低著頭，像被對手打敗了的獅子，發(fā)出陣陣呻吟聲，而且有些人一直在講話。回想起這些，我不由得對我們自己的做法感到慚愧，我們應該珍惜生命，珍惜每次鍛煉機會。

　　生命是一切的基礎，需要你認真對待，生命是本寶典，我們要去仔細讀，不同的人在不同的環(huán)境中生活，都要以一種積極的方式積攢你的努力，我要把握每一次訓練的機會，今天中午在陽光下綻放的五

綻放生命作文3

　　暴風驟雨之后不一定是鷗翔魚游的水天一色，舟車勞頓之后也不一定是鋪滿鮮花的康莊大道，但只要在面對挑戰(zhàn)時堅韌不屈，生命之花就會在人生路上悄然綻放。

　　翻開厚重的歷史典籍，墨香繚繞間一位白發(fā)老者緩緩走來，儀態(tài)莊嚴輕吟“三人行必有我?guī)熝伞薄？鬃映錾砥椒矃s存鴻鵠之志，他受盡冷眼與輕蔑，盡管一腔報復卻也淪為滄海遺珠。他在彈盡糧絕的草地中講禮法，他在衛(wèi)國公夫人的鄙夷中堅守初心，他在六國之間穿梭，任何的困難都不曾動搖他堅韌的.心。今天我們熱淚盈眶，對他是說不盡的尊敬。

　　大雪在天空中肆虐，寒風在耳邊呼嘯，你瘦弱的身子在孤寂的荒原守了十九載。只為了無愧于國，你受盡酷刑與屈辱，卻選擇將苦水與冰冷的雪一齊吞下。你凍的發(fā)紫的雙手死死握住節(jié)杖，你如同雪域高原上的雪蓮花從不向無邊的寒冷低頭，后人仰望你的風采，將這千古傳奇世世傳頌。

　　歷史的河流緩緩流淌，涌現(xiàn)出無數(shù)的英雄�？晌乙才瓮麜r光倒流，我想拉起鐵軌上那個落魄的詩人，他會聽我講堅韌不屈的臘梅，積極向上的向日葵，他會重新燃起希望之火，渴望有一所房子可以面朝大海春暖花開。他會擁有一顆新的堅韌的心，他會笑著回到心中的草原，在那悠悠的馬頭琴聲中繼續(xù)創(chuàng)作。

　　我想拉回烏江邊的霸王，他會回到故鄉(xiāng)，吸取教訓，重整旗鼓，他會放低姿態(tài)招攬賢才，他會銘記那些熱血灑江的戰(zhàn)士，他會用一顆堅韌的心東山再起�？上�美夢驚醒，到頭來卻是鏡中月水中花。

　　漫漫人生路，有一天暴雨會如石子一般砸下，狂風會獰笑著卷來。我們步履維艱，腳步卻堅定向前；我們摔進泥潭，心中卻熾烈如火。我們用盡全身力氣向前奔跑，忽然雨停了，風息了，生命的花朵裹著露珠悄然綻放，映紅了半個天地。

綻放生命作文4

　　有一種寬容誰也無法做到，它們雖渺小，可渾身散發(fā)著一種特殊的美——那就是植物。在十一長假，我來到夏溪，就地一覽它們的風采。

　　伴著明媚的陽光我們來到尚花坊。只見這里面人頭攢動，好不熱鬧！

　　剛踏入屋內，一陣芳香朝我涌來，各式各樣的植物放置于花架之上：有的藍中帶粉，粉中帶白，如蓮花般綻放，又似仙女傲然與舞臺之中，好生俊俏；有的十分筆挺，始終屹立于波瀾中，那幾片碧綠的葉子，雖是點綴，可無人不時刻注意著它們；還有的雖然是小草，嬌羞的它們卻依然努力地釋放著自己的個性，同樣有著精彩的一生……如此精彩豐呈的展覽，人人都贊嘆不已。

　　觀賞完這花展之后，那DIY制作花卉拼盤，更是令人向往的興奮之地。

　　我先挑選了幾盆我心儀的花卉和一個花盆，將土、鏟子等物品放置一邊，一切準備完畢之后，便開始我精心創(chuàng)作之旅。首先我將花盆放在正中央，把營養(yǎng)土倒入盆內，直到把整個盆鋪滿為止，接著我從中挖出一個小坑，把其中一盆“綠野精靈”鏟出，盡量的.把根上的土刮少一些，再栽入盆中并埋好。其他的也是這么做。然后澆上水，在“象牙花”前撒上一些藍色的沙，再擺上一個可愛的小姑娘，一盆富有鄉(xiāng)村生活的盆栽就大功完成啦。顏色豐富活潑，不失華麗。再看看其他游客做的，都很有自己的思想，豐富多彩。

　　這些花卉、拼盤承載著人們對美好生活的向往與追求。心輕草亦香，現(xiàn)在的生活幾乎都得到了改善，如此的清閑、優(yōu)雅、寧靜，是生活又添得一大樂趣。經(jīng)濟的發(fā)展也使人們更注重生活的品質，提了更高的要求。祖國的繁華無處不見，愛家愛自己愛祖國，在這個世上綻放出屬于自己的那一朵生命之花！

　　愿祖國永遠繁榮蒼盛，愿世界永得和平安定，原生活如芝麻開花得人心弦……

綻放生命作文5

　　因為漸漸溫暖的天氣，廚房里的土豆受潮發(fā)了芽。母親將不能吃的它們埋在了后院里。

　　幾天之后，土豆抽出了綠芽，不住地向上生長，我與母親都對它充滿了希望。

　　但是，天有不測風云。一天，物業(yè)堆來的一堆黑土與石頭硬是將土豆埋了個嚴嚴實實，密不透風。不甘心的我手持小鐵鏟在土堆中左翻右翻，卻什么也沒翻出來。最終我得出了結論：土豆估計長不出來了，它被悶死了。

　　過了約半個月，土堆突然被搬走了。那片地上一片荒涼，只剩下了幾棵麥冬草在蕭瑟的'夕陽中搖動。土豆似乎已沒有任何生命跡象。

　　我不再去那片荒涼之地。但，又過了半月，突然聽見后院里母親驚訝的叫聲。我走到窗口一看，在那一小片麥冬之中，赫然挺立著兩株翠綠的，近一尺長的土豆苗。它們在微風中輕輕晃動著毛刺。它的身軀莫約有一指粗細，葉子已有手掌般大小。在那抹蒼翠的綠色之下，正靜靜孕育著樸實的土黃色果實。

　　我震驚了。這需要多大的毅力，才能在厚厚的泥土之下保存著微弱的呼吸，直到機會來臨的那一天，默默綻放出生命的花朵。

　　也許沒有這堆泥土，它一樣能生得綠意蔥蘢。但是，在經(jīng)歷了這次挫折之后，它便擁有了屬于自己的磨煉，屬于自己的傳奇。

　　我突然想起了自己的生活。在生活中，怎能不遇到挫折？既然遇到了挫折，就要在困境中默默的努力，在機會到來之日，怒放出生命的花朵。

綻放生命作文6

　　生命如詩，一首浪漫的抒情詩；生命如歌，一首美妙的肖邦曲；生命如花，一朵與五月驕陽共舞的紅牡丹…..

　　第一樂章：花錦世界

　　花，開在陽光下，是一種奇特的植物，竟會在在這暖暖的季節(jié)靜靜開放，并散發(fā)出醉人的芳香。就在這一個浪漫的季節(jié)，它拼命的開放著，努力的釋放出那最惹人的氣息，展示出最迷人的模樣……

　　一對戀人依偎走來，漫步在這花香的世界里，細心的聽著花開的聲音，彼此的心隨空氣一起放飛，飛到一個好遠好遠的地方。

　　這就是花，綻放了生命的花！

　　第二樂章：日暖風恬

　　紅日，長在天空上，一個神秘的物體，好象永遠不會掉下來。沒有人曾觸及它，因為他不會令我們感到對他心懷不軌。他好善良，將自己的每一秒都綻放給了我們，他用擁有著生命的每一個日子，普照大地，將萬縷陽光送給銀河系某角落的我們……

　　一個孩子在樹下玩耍，他很奇怪為什么樹下陽光是不完整的，便抬起頭伸出一個肉乎乎的小手指向海藍的天問：“為什么你這兒缺一塊那少一塊？是生病了嗎？媽媽說過生病了要去看醫(yī)生……”

　　這就是太陽，綻放了生命的太陽！

　　第三樂章：愛上微笑

　　一個人，能到這世上走一遭，就已經(jīng)是一種幸運了，所以多數(shù)人選擇了笑著，在還享受著生命的.時候，用醉人的笑去愛這朵花，用醉人的笑去愛身邊的朋友……

　　一個人走在路上，能干什么？聽歌么？打電話么？那表情呢？對，笑啊，有什么理由可以拒絕這美好的東西？人活著，不就是要讓自己快樂么？然而，此時此刻，又有誰能否認那種將生命展現(xiàn)到極至的執(zhí)著不是生命的一種詮釋呢？

　　所以，綻放吧，努力的綻放吧，讓自己的每一秒都變得愜意，綻放出最美麗的樣子

綻放生命作文7

　　生命是什么？難道是由生活和命運構成？生命是一個美麗又奇妙的東西，帶著夢幻的色彩，就像花一樣，為了某一瞬間的綻放。

　　作為一個生命的我們就得懂的為什么而活，如何去實現(xiàn)自己人生的價值。上帝是不會捏造一個沒有用的人的，即便包括性格在內的很多東西都不一樣，但都有著夢想。有夢想人生的旅途就不會孤獨，有夢想才會有新的希望；沒有夢想便注定會痛苦，也就不會產(chǎn)生希望，也就找不到生活的意義所在。

　　生命總會有綻放的時刻，如：汶川地震，一名教師為了救學生而犧牲；警察為了救被拐賣的兒童，連續(xù)幾晚在嫌疑人居住處蹲點，無論多困，多餓都依舊在自己的崗位上；電力工人，為了讓每個人在炎熱的夏天使用上空調，冒著40度的高溫在外工作。太多太多的例子了。人類就是為了創(chuàng)造一個又一個的奇跡吧，生命綻放的那一最美的`時刻，真應該拿相機記錄下來，然后定格在那里。

　　生命不在于它的長度，而在于它的寬度。生命很脆弱，也很堅強。每個人都擁有自己的使命，有的為了信仰而活，有的為了夢想而活。無論是為什么活，只要擁有目標與信念，不讓自己頹廢，那就是最好的，然后慢慢的綻放出你的美麗。

　　生命就是這樣，活出價值，像花兒一樣在最美麗的時候綻放！

　　評語：

　　作者小小年紀就懂得生命的意義，并運用議論的寫作手法進行書寫，告訴了人們應該活出生命的價值。

綻放生命作文8

　　一條幽徑，花香彌漫中頓顯醉人嫵媚，然而曲折迂回的小道更能激起心曠神怡的向往；一片海灣，風平浪靜中流露出無限遐想，然而驚濤駭浪更能凸顯震天憾地的力量；人生旅途，一帆風順固然乏人向往，然而，困境之中更能綻放生命的光華。

　　無臂鋼琴師劉偉，在維也納的金色的大廳用雙腳奏響了生命的贊歌，他的成功讓我們感到羨慕，可是，成功的背后，他付出的汗水，誰又能夠稱量呢？劉偉，九歲時因意外失去了雙臂，但這是雛鳥并沒有向命運屈服，他學會了游泳，并08年殘奧會攬獲金牌，然而，正當他沖擊倫敦奧運時，厄運再次降臨到他身上，他不能繼續(xù)游泳了，令人震驚的是，磨難依舊不能戰(zhàn)勝他，從音樂中，他找到了慰藉，僅僅三年，就用雙腳創(chuàng)造了奇跡，在維也納留下了他的身影。

　　巴爾扎克說：“絕境是天才的進身之階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的無底之淵�！�

　　從劉偉身上，我們看到了鋼鐵般的.意志，他就是21世紀的保爾，作為高中生的我們，四肢健全，難道會因一絲挫折而有所退縮嗎？不我們不會屈服的，因為我們有劉偉的毅力在支撐著我們，推動我們前進。

　　生于憂患，死于安樂，只有經(jīng)過困境的歷練，才能增長我們的才干，才會綻放生命的光華，驚艷世界！

綻放生命作文9

　　陽光，照亮了世界上的每一個角落，為萬物生靈帶來了溫暖與那無限的生機，綠色，瞬間覆蓋了人們的眼界，生命的花朵在此刻完全綻放。風，拂過那青翠欲滴的“森林水庫”，帶來那陣陣清涼之風，為生靈們散去那酷暑的炎熱之意。海鷗，翱翔于蔚藍色的海洋上，輕觸海面上的浪尖，泛起一朵朵浪花。

　　草兒綠，樹兒青，無邊無際的.天空之上，潔白如雪的云朵在飄蕩著。云兒下、草兒上、蒲公英在輕飄曼舞，漸漸地飛向遠方。放眼望去，充滿綠色的大地之中，還有著那五顏六色的花朵，色彩鮮明，花兒的芳香迷漫了整片綠色，點亮了這個世界的生命之魂。然而，隨著人們的不斷亂砍亂伐，開采大自然的資源，大肆破壞環(huán)境，這一切的美好都已煙消云散，不復存在。

　　空氣中，充滿了濃重的污濁的氣息；海洋中，油污、白色垃圾、工業(yè)廢水等在大海中蔓延，眾多海洋生靈因此而遷移，去往它方；動物們受到了各種危機，物種開始加速滅絕......這一系列的破壞，世界還能存在多久呢？如果這世界上沒有生命，那么一切生靈都不會誕生；如果沒有水，就不會有生命；如果沒有這片土地，一切事物就毫無立足之地。

　　至此，我想盡自己的一份綿薄之力，為這世界做點貢獻。保護環(huán)境、清理垃圾、愛護存于世間的植物與動物。

　　希望人們能共同保護這讓我們生存的一片天地吧。讓生命之花完美的綻放吧！

綻放生命作文10

　　當你回首往事，如不后悔，你將獲得一生的財富；當你回首往事，會為之自豪，你將獲得一生的快樂！

　　我們的出生將會面臨著選擇，是生命給了我們選擇，讓我們選擇活下去！

　　是生命給予我們勇氣，成為我們堅強的后盾！當聽說海倫·凱勒的不平后，才懂得自己有多幸福。在一個無光，無聲的黑暗世界里，我們永遠都無法走出那悲痛的陰影，懦弱而又膽怯的自己，絲毫不敢享受生命。但莎莉文老師的出現(xiàn)，讓她再度感受到生命的氣息，感受到雨水的滋潤，酷熱的陽光及這個充滿了愛與溫馨的世界。

　　是生命給予我們毅力，讓我們產(chǎn)生了前進的動力！在墻縫中頑強生存的野草，我們從不在意，從未留心，但是它會拋棄時速對他們的眼光，走自己的路，扎自己的根，它是一株野草，它身上賦予堅韌的生命，它也需要完成作為一株野草光榮而又堅韌的生命。是生命給予野草力量，讓它有毅力去突破面臨的困境，生命給予他希望，讓它屹立于墻縫中才能露出甜美的微笑。對人來說，生命同樣讓我們產(chǎn)生動力！

　　是出于對生命的熱愛，才使我們選擇了堅持這條道路。“求學路上多坎坷，唯有堅持是永恒�！睕]有一個毫無把握的戰(zhàn)士會在戰(zhàn)場上立于不敗之地，反之，堅持正確的觀點，一直在自己正確的.立場上堅持，那么，即使沒有人為你喝彩，你也得到了一個有意的人生，一個為生命喝彩，在人生道路上一直美下去的聰明人！學生苦，學生累，這些都是做人的想法，因為我們是純粹的人，要懂得珍惜我們寶貴而又短暫的生命，給予生命一堅持它將回你一碩果累累的人生！

　　生命給予我們勇氣，生命給予我們力量，生命給予我們堅持，為生命而“戰(zhàn)”，為榮譽而戰(zhàn)，為夢想而戰(zhàn)，在有限的時間內發(fā)揮無限的價值，我想這就是生命的本質意義吧！

綻放生命作文11

　　“百日不到處，青春恰自來，苔花如米小，也學牡丹開。”——袁枚

　　讀了袁枚的這首小詩，讓我有了很深的感觸和思考。即便花只有米粒般大小，但是也要學著牡丹爭芳斗艷。這是何等頑強與不屈的意志；這又是何等的自信。

　　牡丹是什么？是花中的皇后，如女王般的存在，而一朵小小的苔花，卻敢于向女王般的牡丹輝�！皡^(qū)區(qū)螢火，怎敢與皓月爭輝？”而它，卻放棄道而行之，這是不屈的信念，更是自信的理念。苔花的小是命中注定的，而它勇敢的開放則是它對生活的態(tài)度。我們人類何嘗不是如此。美國著名發(fā)明家，被譽為“發(fā)明大王”的天才愛迪生。眾所周知，他小學時干個數(shù)不清的蠢事，直至后來被學校勸退，并告訴他的母親他的智力可能有問題。而就是這樣一個笨小孩，卻在他人生的巔峰時期平均每十天就有一件發(fā)明問世。誰還會說他的智力有問題呢？

　　如果他對于之前老師的話自暴自棄，那么還有今天的“發(fā)明大王”愛迪生嗎？生命中有些東西不可選擇，我們選擇不了別人對我們的看法，但我們卻可以通過改變自己對人生的態(tài)度來改變別人對我們的'看法。

　　“天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！崩献孀诘脑挷粺o道理，縱觀人類的發(fā)展史但凡又成就的人，基本都經(jīng)歷了苦難，體會了艱險，所以只有我們選擇了苦難的生活，才有可能面對更好的生活；只有我們選擇了樂觀的人生態(tài)度，才有可能面對更好的未來。

　　即使，生命中有些東西不可選擇，但請記住：“命運負責洗牌，但玩牌的是我們自己�！彼�以選擇正確的人生態(tài)度，讓生命綻放光彩。

綻放生命作文12

　　綠葉雖然會枯黃掉落，但我們不會忘記它他在夏日里奉獻的陰涼；流星雖然會稍縱即逝，但我們不會忘記它在星空里劃出的美麗；生命雖然會凋零完結，但我們不會忘記它在生命路途中璀璨地綻放過。

　　為了讓生命璀璨地綻放，我們就應該從珍惜生命開始，珍惜生命就應該從遵守交通規(guī)則開始。記住，用什么態(tài)度對待交通法規(guī)，我們的生命就會有怎樣的結果。

　　我�？吹叫腥擞绕涫菍W生三五成群的在馬路上搶占路道，你追我趕，無視紅燈和車輛，這多危險啊，報紙電視上報道的那一個個逝去的生命中有很多就源于此因吧。所以，我要奉勸我的年輕的擁有生命的以及一切的人：請遵守交通規(guī)則！行路要走人行道；如在沒有人行道的情況下，要盡量靠右行……

　　騎車呢？不安全隱患就更多了。但如果你能遵守交通規(guī)則，不逞強、不顯擺，不像下面這個案例中的主人公一樣，便無大憂的。案例的主人公叫小強，是一名中學生。放學了，他騎著車跟在一輛大公交車后面，公交車的'速度不快。在公交車到站靠邊停住時，小強從公交車后面向左拐了出來，與對面開過來的卡車相撞當場死亡。這是因為公交車讓小強和卡車司機都處于視線的盲區(qū)，等到他們發(fā)現(xiàn)對方想�；蛳攵愣紒聿患傲�。瞧瞧，這是血的教訓。我們要引以為戒，以免重蹈覆轍。我們班總結出的騎車“三要”“三不要”挺好的，在此與大家共享：一要保持心態(tài)平和；二要集中注意力；三要靠邊行車（路況不好，推車步行）。一不要逞強搶道；二不要與人并排行車，保持安全距離；三不要在夜間及惡劣天氣條件下行車。

　　朋友們，用心關注身邊的交通，一絲不茍遵守交通法規(guī)，讓我們的生命更精彩、更璀璨地綻放在生命的春天里！

綻放生命作文13

　　人的生命是短暫的，時間卻是永恒的。時間永恒，生命不斷流逝，永不停息。生命終有一天將會走向死亡，在永恒時間的面前，又顯得多么渺小無助。霞光滅了，暮色亮起；暮色滅了，夜色降臨；夜色滅了，星光燦爛；星光滅了，曙色升起人的一生就是這樣，不斷輪回，不斷重復，最終死亡。雖然人類無法戰(zhàn)勝死神，也無法超越永恒時間，更無法能讓生命永存世間，但是，我們可以讓我們短暫的醫(yī)生活得更加精彩，讓生面之花盡情綻放光彩！

　　一片落葉，沒有人在乎他的存在，但他是樹媽媽送給大地的禮物。落葉化為塵土，大地獲得了樹葉豐富的養(yǎng)分，土地就會變得更加肥沃，明年還會長出新的'樹葉，這就是落葉生命的寄托。

　　還有雷鋒，他的一生實在是短暫，才22歲，如此年輕。雖然他已經(jīng)不在了，但他的雷鋒精神至今流傳，他那樂于助人的熱心勁仍在傳遞，他那高尚的品質深深銘記在我們心中，他的名字名垂千古，萬古不朽，他感人的事跡猶如一座豐碑。豐碑是永恒的，雷鋒助人為樂的精神在幾代人的心中留下了深深地烙印，永恒的烙印。

　　其實，每個人都能創(chuàng)造生命的再生，醫(yī)生、老師，甚至是農(nóng)民，只要是在這個世界上做過貢獻的人，精神就能永恒。讓我們抓緊這寶貴的時間，好好學習，將來才能建設偉大的祖國，才能對得起這個世界。

綻放生命作文14

　　石浦中學之后，有一條小路，那兒十分美麗。可是旁邊的金石引河卻十分煞風景——河水油黑發(fā)亮，有一股水產(chǎn)城的“魚香味”，水產(chǎn)城里的污水都直接排放到河里了。大概石浦鎮(zhèn)政府也覺得不像樣吧！前不久，政府對金石引河做了改造，已經(jīng)完工了。河水清澈了，陽光下粼粼的水面看的人心情舒暢。周圍新栽的那些花木也成活了，長得欣欣向榮，來小路上散步的人也越來越多。

　　從食堂出發(fā)向左拐，可以看到一排整齊的銀桂樹“一”字形排開。這些桂樹是改建前本來就有的，一棵桂花樹已經(jīng)夠香了，何況一排呢？開花時節(jié)小路上花香彌漫，惹來蜂飛蝶舞，令人心曠神怡。那些桂花樹猶如邊疆戰(zhàn)士一樣整齊地挺立著，在寒風凜冽的冬天仍挺立著，光禿禿的樹干好似天然的欄桿，希望我也能像他們一樣。他們身上的汁液像人的血液一般流淌著，他們像人一樣，是有思想的吧。轉過頭，你可以看到一些綠色的桃樹，還有兩株紅的有些發(fā)紫的`桃樹混雜其中。我最喜歡深紅色的，他如一位沉著的老者，充滿了智慧，儒雅地站立。那地上的小草似乎都是他的兒女，子孫滿堂，多么幸福啊！桃樹上碩果累累，但桃子還沒長大。我想，等他們成熟了，我一定要摘一個嘗嘗。不過桃樹媽媽痛失愛子，一定會很心疼吧。

　　看著地上的綠草，我沉醉在那一片蓬勃向上的綠中。我仿佛也成為了一棵小小的綠草，我和姐妹們一起向上生長著，迎接陽光與雨露。風雨雷電不能阻擋我們，熾熱嚴寒也不能阻擋我們。生命的旋律在參差不齊的草地上譜寫，這是多么令人震撼的力量�。�

　　我愿意牽著你的手，一起到家鄉(xiāng)的小路上去散散步。聽聽那生命的鳴唱，看看這大自然琴弦的顫動，生命在這條小路慢慢地成長、綻放、結果，多么幸福啊！

綻放生命作文15

　　生命若是那熊熊燃燒的烈焰，那么危險就是冬日似虎狂的北風�！�—題記

　　春去春會來，花落花會開。但，生命僅有一次，我們降臨在這美好和諧的世界，這要感激生命。它使世界閃爍著美麗的生命之光，讓生命之光沐浴在和煦的陽光下。

　　“生與死之間有一段距離，叫做人生，任何走過走好這段距離，就叫做生活。”這是一位哲人的生命之光。每天，我們都在匆匆實踐著所謂的生命公式，每天都在這“生與死”之間奔波徘徊，苦苦跋涉�？墒�，我們可曾真正的懂得生命的美好和珍貴？

　　在這春花秋月的輪回中我徹底懂得了生命絕不僅僅是形式上生命的存在�；钪�，是一種真實來到這世界，是一次偶然，所以我們要學會珍惜，珍惜這來之不易的美妙人生。

　　有人，擁有生命，卻不知珍惜；有人，即將死亡，卻又渴求生命的眷戀。朱自清曾說：“但不能平的，為什么要白白的來到世上這一遭呢？”珍惜生命，讓生命變得有滋有味，讓生命綻放光芒。來到這世界，要使自己的事跡流芳千古。在我心中，生命不會因風霜的侵襲而凋零，也不會為了歲月的流逝而暗淡。

　　一個詩人可以把千里荒原描繪得遍地流金，一明歌手可以把峰巒上千金積雪唱得潺潺流水。而只要我們珍惜生命，有著純真的愛，就會創(chuàng)造出生命的奇跡。

　　危險似帶著黑暗的.恐怖，像閃著死神之光的寒冷。使生命逼臨危險。遠離恐怖的危險，人們希望春光永駐；聽這教誨人們感覺如沐春風。

　　人生，有前古后人道不近的話題。春有沒馬蹄的淺草，夏有映日別樣紅的荷花，秋有紅于二月花的霜葉，冬有遍地百草折的北風。一切盡在幸福中。多么美妙的人生，我們定要珍惜生命，創(chuàng)造出生命的奇跡。

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