[必備]校門(mén)口作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的校門(mén)口作文，希望對(duì)大家有所幫助。

校門(mén)口作文1

　　七點(diǎn)多的這段“早高峰”時(shí)間，是我們的進(jìn)校時(shí)間。

　　在學(xué)校的大鐵門(mén)兩邊，通常會(huì)有幾位值勤的學(xué)生與老師，他們站得筆挺，迎接全校師生的`到來(lái)，檢查并記錄進(jìn)校學(xué)生的衣著和進(jìn)校禮儀。

　　進(jìn)校學(xué)生在門(mén)口黃線處駐足，敬禮并大聲叫一聲“老師早”。大多數(shù)同學(xué)排隊(duì)敬禮后一同進(jìn)入學(xué)校；少數(shù)進(jìn)校晚的同學(xué)敬禮后快步奔向教室；偶爾一兩個(gè)調(diào)皮鬼大搖大擺地“闖”進(jìn)學(xué)校�？傮w是整齊有序、絡(luò)繹不絕、一群接著一群進(jìn)校的場(chǎng)面。

　　不光有老師和同學(xué)，鐵門(mén)外面還有幾位保安叔叔，筆挺地站在門(mén)口，穿著清一色的保安服，每人手里拿著一根棒，神氣極了，他們保護(hù)著老師同學(xué)們的安全，責(zé)任重大，也十分辛苦。

　　時(shí)間到了，同學(xué)們都進(jìn)校了，大鐵門(mén)關(guān)上了。這扇大鐵門(mén)十分重要，它迎接著一批批師生，保護(hù)著師生們的安全，為清晨添上了一筆光彩。

校門(mén)口作文2

　　你知道我們校門(mén)口的“風(fēng)景線”是什么嗎？那就是垃圾。

　　垃圾在我們校門(mén)口嚴(yán)重破壞了我們校園的.形象。而且占地方，使校門(mén)******通堵塞。最近，垃圾常常在我們校門(mén)口游蕩，使校園里“紙屑滿天飛”。垃圾還有許多不好之處，比如：果皮扔在校門(mén)口時(shí)，騎車(chē)的家長(zhǎng)不小心就會(huì)被果皮絆倒。由于垃圾占地方，校門(mén)口經(jīng)常擠滿了人。

　　這時(shí)，一位家長(zhǎng)騎車(chē)來(lái)接孩子了，我發(fā)現(xiàn)他車(chē)子前方有一塊果皮，我真擔(dān)心他會(huì)滑倒，可他卻全然不顧，果然，不出我所料，車(chē)子的輪胎一滑，連車(chē)帶人一起摔了出去。我見(jiàn)了，立即跑過(guò)去扶起他和車(chē)子，將果皮扔進(jìn)了拉機(jī)箱。顯然，垃圾對(duì)我們的影響有多大�？吹竭@兒，我不由自主地拾起垃圾，扔進(jìn)拉機(jī)箱。

　　我向前走了幾步，再回頭一看，��！這結(jié)果讓我大跌眼鏡。我剛拾起垃圾的地方又堆滿了垃圾。

　　為什么垃圾會(huì)光顧我們校門(mén)口？還不是因?yàn)橥瑢W(xué)們亂扔垃圾造成的。真希望垃圾的小主人們將垃圾扔進(jìn)垃圾箱，使校門(mén)口回到原來(lái)的整潔。

　　同學(xué)們，你們可別再亂扔拉極了！

校門(mén)口作文3

　　星期三，我們班舉行了一項(xiàng)特別的活動(dòng)——撿垃圾。中午時(shí)，我們?nèi)�副武裝，有的帶了夾子，有的帶了一次性手套，向校門(mén)口的綠化帶進(jìn)發(fā)。

　　我們來(lái)到綠化帶旁的小路上，我看見(jiàn)一旁的樹(shù)叢里有一些零零碎碎的糖紙。糖紙?jiān)诰G化帶里顯得格格不入，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)植物們?cè)谡f(shuō)：“快把糖紙撿掉，這里不屬于它，不該被它占領(lǐng)！”我趕忙把糖紙一張張從綠化帶中挑了出來(lái)。我看見(jiàn)綠化帶里有口罩、有毛刷、有零件，還有塑料碗……我彎下腰，不斷地?fù)焓袄�圾，垃圾慢慢減少了，我心里別提有多高興。

　　就在這里，我腦海里突然蹦出一個(gè)想法：這些垃圾是怎么來(lái)的？是趕時(shí)間的學(xué)生？還是為了方便的家長(zhǎng)？或者是附近的鄰居？噢，我知道了，原來(lái)幕后黑手就是我們自已啊。我們?yōu)榱藞D方便，就這樣慢慢地養(yǎng)成了亂扔垃圾的.不良習(xí)慣，卻漸漸淡忘了環(huán)保的意識(shí)，而這是我們不應(yīng)該啊！

　　我們的環(huán)境不能再被污染了，我們要保衛(wèi)校門(mén)口的綠化帶，更要保衛(wèi)我們共同的家園——地球！

校門(mén)口作文4

　　早晨，每當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑在大地上，校門(mén)口就沸騰起來(lái)了。樹(shù)上的鳥(niǎo)叫聲，同學(xué)們的喧鬧聲，家長(zhǎng)的`催促聲，給校門(mén)口奏響了精彩的樂(lè)曲。

　　還沒(méi)到校門(mén)口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到穿著紅色背心的志愿者家長(zhǎng)忙碌的身影，他們?cè)诮o同學(xué)們保駕護(hù)航呢。他們把同學(xué)從車(chē)上接下來(lái)，送到安全的地方。這時(shí)，路邊還跑過(guò)來(lái)幾個(gè)背著大大的書(shū)包，臉上洋溢著得意笑容的同學(xué)，他們不用爸爸媽媽陪伴，能夠獨(dú)自上學(xué)啦。到了校門(mén)口，家長(zhǎng)不放心，還要叮囑幾句。“認(rèn)真聽(tīng)課，不要和同學(xué)鬧矛盾！”“考試要檢查一遍，不要粗心大意�！毙『㈦S口應(yīng)著，接過(guò)書(shū)包，頭也不回地往學(xué)校里沖。有個(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái)得及吃早飯，拿著包子慢悠悠地啃著，媽媽在邊上催促他快點(diǎn)，要遲到了。

　　值周的同學(xué)在校門(mén)口檢查大家有沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾，檢查到一位同學(xué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，攔住了他。這位同學(xué)焦急地回過(guò)頭追上媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�我沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，進(jìn)不了校門(mén)�！眿寢屭s緊去小店買(mǎi)了一條紅領(lǐng)巾，給他戴上。值周崗看到他的紅領(lǐng)巾，才讓他進(jìn)了校門(mén)。家長(zhǎng)在門(mén)口望著孩子跑進(jìn)教室，才依依不舍地離開(kāi)。

　　同學(xué)們都進(jìn)了學(xué)校，校門(mén)口又恢復(fù)了靜謐，教室里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲。

校門(mén)口作文5

　　這個(gè)星期一我要組織早讀，所以比平時(shí)提前上學(xué)。

　　我到校門(mén)口時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)小男孩兒蹦蹦跳跳地在前面走著，一個(gè)老爺爺一路小跑地跟著在后面，身上還背著小男孩兒的書(shū)包，想必是小男孩兒的爺爺。只見(jiàn)他滿頭大汗，一邊追一邊喘著氣說(shuō)："慢一點(diǎn)，別摔著了！你的筆我削好了，還有你的書(shū)我也準(zhǔn)備好了，彩色鉛筆也。"老爺爺一邊小跑一邊囑咐著小男孩兒。而小男孩兒卻悠閑地在前面走，臉上掛著若無(wú)其事的表情，依舊快樂(lè)地玩著自己的，無(wú)視他爺爺?shù)亩�囑和汗水。小男孩到了校門(mén)口總算停下來(lái)，爺爺忙走上去，幫他背上書(shū)包，戴上紅領(lǐng)巾，幫他整整衣服，又吩咐了他幾句，才眼巴巴地看著他走進(jìn)校門(mén)。

　　以后的日子里，我留心觀察竟發(fā)現(xiàn)類(lèi)似地情況比比皆是，不僅僅是低年級(jí)，就是高年級(jí)也有許多這樣的情形！我不禁深深地感到擔(dān)憂，因?yàn)楠?dú)生子女的`關(guān)系，許多家長(zhǎng)對(duì)子女都有些過(guò)于溺愛(ài)了。長(zhǎng)此以往，就會(huì)忽略掉對(duì)孩子生活能力的培養(yǎng)。而孩子們，在這種環(huán)境下對(duì)于家長(zhǎng)的依賴性太強(qiáng)，缺少獨(dú)立性和自理能力，這種畸形地成長(zhǎng)長(zhǎng)大后能離開(kāi)家長(zhǎng)嗎？又怎么能在社會(huì)上生存呢？

　　家長(zhǎng)們，愛(ài)孩子，請(qǐng)放開(kāi)手，讓孩子飛！

校門(mén)口作文6

　　每天來(lái)到學(xué)校，都能看見(jiàn)許多有趣的情景。

　　有些學(xué)生早上到學(xué)校時(shí)是神采奕奕，雙眼炯炯有神。一看就知道是早睡早起的好學(xué)生。而還有一些學(xué)生一早上過(guò)來(lái)就無(wú)精打采，哈欠連天，雙眼下面都有著重重的黑眼圈，不用說(shuō)，肯定是昨晚寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)晚了�？�！這時(shí)走來(lái)一個(gè)胖乎乎的女孩，她邊走邊大口吃著煎餅。要到校門(mén)口時(shí)，她快速走到一個(gè)角落，風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕匕鸭屣炌滔铝硕亲�，然后理了理自己的衣服，臉上露出滿足的笑容，還打了一個(gè)響嗝走進(jìn)了校園。“知道啦!我走了！”嗬！大老遠(yuǎn)就能聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)學(xué)生回答家長(zhǎng)的聲音，看那位學(xué)生滿臉的不耐煩，估計(jì)從家里出發(fā)的時(shí)候那位學(xué)生的家長(zhǎng)就開(kāi)始跟孩子囑咐這囑咐那的'了。咦？這個(gè)瘦瘦的小男生走路躡手躡腳，眼睛東張西望的。看上去不像是來(lái)上學(xué)的，倒像是做賊的呢？哦！細(xì)細(xì)觀察就能發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他沒(méi)有帶學(xué)生證，怕被學(xué)生會(huì)的人發(fā)現(xiàn)才有這樣的神態(tài)。

　　我們校門(mén)口的事是三天三夜都聊不完的，等下次有機(jī)會(huì)我們?cè)俳又�聊吧�?/p>

校門(mén)口作文7

　　“滴答”、“滴答”，小雨在校門(mén)口開(kāi)起了小花朵。

　　走出校門(mén)口，就像走進(jìn)了人的海洋，有的家長(zhǎng)撐著雨傘，臉上露出興奮的笑容；有的家長(zhǎng)非常著急，不撐雨傘就擠進(jìn)了校園，拉起孩子的手馬上就走；還有的'家長(zhǎng)在議論紛紛，一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)另一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：“今天天氣真差，又是下雨天。”又有一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：“你家孩子學(xué)習(xí)真好，我們家孩子都比不上呢！”還有些家長(zhǎng)坐在欄桿上目不轉(zhuǎn)睛地盯著校門(mén)口，看看自己家的孩子有沒(méi)有出來(lái)。

　　我來(lái)到樓上，從窗戶往下看。啊，校門(mén)口又是一番不同的景象。那一把把傘在我眼里就像一朵朵轉(zhuǎn)著圈的花，看得我眼花繚亂。

　　這時(shí)，我又看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺在焦急地等孩子，偶而還會(huì)抬頭張望一下，他也許在想：這么晚了，我家的孩子怎么還沒(méi)出來(lái)呢，我都等好久了。就在這時(shí)，孩子出現(xiàn)了，老爺爺焦急的心情終于慢慢地輕松下來(lái)了，他帶著孩子說(shuō)說(shuō)笑笑地走了。

　　看著這些在雨中等待孩子的家長(zhǎng)們，真是可憐天下父母心�。�

校門(mén)口作文8

　　每天，在我們校園口，總有一些特別的風(fēng)景引人注意。

　　早上，勤勞的爸爸媽媽送他們可愛(ài)的孩子們上學(xué)，經(jīng)常會(huì)在不經(jīng)意間導(dǎo)致堵車(chē)，這時(shí)就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“嘟嘟嘟”的`聲音，喲，那是家長(zhǎng)在按車(chē)子喇叭，提醒前面的車(chē)盡快移動(dòng)，前面的司機(jī)一聽(tīng)，果然會(huì)很識(shí)趣地趕快把車(chē)子開(kāi)動(dòng)。一輛接一輛，井然有序，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)突然掉頭，或是停在半道不動(dòng)。這樣井然有序的場(chǎng)面構(gòu)成了校園一道美麗的風(fēng)景。家長(zhǎng)們把孩子送到校門(mén)口，總會(huì)叮囑孩子上課要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要開(kāi)小差，文明守紀(jì)，有些家長(zhǎng)會(huì)給孩子零花錢(qián)，讓孩子去買(mǎi)學(xué)習(xí)用品或需要用的東西。等到爸爸媽媽離開(kāi)時(shí)，孩子們總會(huì)用依依不舍的語(yǔ)氣，輕輕跟父母道聲“拜拜!”這樣和諧的親子關(guān)系構(gòu)成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。

　　中午放學(xué)吃中午飯時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)!別搶!都有都有!”這是飯店老板的聲音。等到我們吃完午飯，還會(huì)跟我們說(shuō)一聲“慢慢走，明天見(jiàn)!”這樣親切關(guān)心的語(yǔ)氣，構(gòu)成了一道溫暖的風(fēng)景。

　　下午放學(xué)，同學(xué)們背起書(shū)包，有的跟同學(xué)們勾肩搭背的說(shuō)笑，有的會(huì)被父母接走，有的會(huì)沖進(jìn)外面小攤買(mǎi)東西，這樣的氛圍著實(shí)讓人感到溫暖。

　　夕陽(yáng)西下，校門(mén)口隨之恢復(fù)了寧?kù)o。

校門(mén)口作文9

　　午日的天空彌漫著溫暖，只是人心的漠然卻讓我渾身發(fā)冷，仿佛掉入冰冷的漩渦，寒入心底。

　　開(kāi)學(xué)的日子往往是我最討厭的時(shí)刻，一去一來(lái)，早已令我厭煩，無(wú)奈之下為了自己的將來(lái)只能邁向那知識(shí)的監(jiān)獄。無(wú)望的'走向那大門(mén)，只是這次我無(wú)語(yǔ)。

　　校門(mén)口，熙熙攘攘夾帶著一絲煩亂，那些三輪車(chē)司機(jī)不知在議論和什么，臉上寫(xiě)滿無(wú)奈，悲哀和氣憤。我不知道他們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的表情，但似乎感覺(jué)到了一絲低沉的意思。漸漸走近他們，原來(lái)真的是如此不堪。

　　從學(xué)校里走來(lái)幾個(gè)學(xué)生，穿的都很好，應(yīng)該是家庭條件很好的人，但是這就能夠丟棄別人辛辛苦苦賺的錢(qián)嗎？不能，當(dāng)然不能。即使是父母給予個(gè)也不行，那應(yīng)該更重視才對(duì)�？墒鞘聦�(shí)卻總讓人失望。

　　一角錢(qián)也是父母辛辛苦苦賺來(lái)的，我們應(yīng)該好好珍惜，而不是隨意的丟棄，在物欲橫流的社會(huì)，一角錢(qián)也許早已不能滿足人們，可是我們只要好好的存起來(lái)就可以積累的更多。

　　寫(xiě)這篇文章我只是想讓大家明白我們不應(yīng)該這樣，只是想發(fā)表一些積在心中的感情，即使不是很好但也希望大家能夠明白。

校門(mén)口作文10

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚，空氣清新的早上，我看到了一件不可思議的事情。

　　我剛到校門(mén)口的時(shí)候，王文君就把我拉到一家商店門(mén)口，這時(shí)，我看見(jiàn)一位叔叔拉著一個(gè)小孩子，低聲說(shuō)著一些什么話。只見(jiàn)那個(gè)小孩子說(shuō)：“我沒(méi)有錢(qián)�！痹瓉�(lái)他是向那個(gè)小孩子要錢(qián)。那位叔叔穿著一件有好幾個(gè)補(bǔ)丁的衣服，兩只手特別黑，臉上還有幾道傷疤。他怎么能向小孩子要錢(qián)呢？但他又不像敲詐、打劫，因?yàn)樗�的態(tài)度非常卑微。

　　這時(shí)，我聽(tīng)到旁邊的人說(shuō)：“這個(gè)人也太可憐了吧！但也太可惡了，居然向一個(gè)小孩子要錢(qián)！”還有的'人說(shuō)“報(bào)警吧！”但還有一位阿姨說(shuō)：“過(guò)去幫幫那個(gè)人吧！”等等�？赏蝗荒俏皇迨遄唛_(kāi)，旁邊的那個(gè)小孩子被其他人叫了過(guò)來(lái)。

　　因?yàn)槲曳浅５目蓱z他，看到他的表情木訥，臉紅紅的，好像非常不好意思，又好像非常慚愧。我走過(guò)去說(shuō)：“叔叔給——這是我的早飯和午飯錢(qián)�！蹦俏皇迨暹B忙接過(guò)來(lái)說(shuō)：“謝謝�！蔽倚χ�說(shuō)：“不用謝！”

　　就在這時(shí)，我的心里有萬(wàn)分的不愉快，為什么世界上會(huì)有他這種可憐的人呢？

校門(mén)口作文11

　　學(xué)校的門(mén)口就是一個(gè)充滿廣告單的地方。每天放學(xué)，一旦走出校門(mén)，就有一堆人沖上來(lái)，一手抱著一堆廣告單，一手準(zhǔn)備把廣告單遞給你，眼睛盯著你，好像他們的希望都寄托在你身上了。

　　他們會(huì)不停地說(shuō)什么“小朋友，拿一張吧！”、“可以報(bào)名的！”、“有優(yōu)惠！”……說(shuō)法各式各樣，我招架不住，照單全收。少的`話，折個(gè)紙飛機(jī)飛了；多的話，懶得折，一把全扔垃圾桶里得了，但他們估計(jì)忙活半天卻一無(wú)所得。

　　慢慢地，我干脆不拿這些廣告單了，這樣往往會(huì)遭對(duì)方的白眼，那位“廣告員”沖我過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“小朋友，請(qǐng)你填個(gè)表，可以免費(fèi)去講座聽(tīng)課�！蔽覒�(yīng)了聲“不用了”，轉(zhuǎn)身就走，沒(méi)想到，他竟然嘖嘖嘴，向我翻白眼，切！我不拿你的單子，你還翻白眼，這什么規(guī)矩呀？難道，我必須拿嗎？理你就不錯(cuò)了，還這樣。我不理他，自個(gè)走了，當(dāng)然他也沒(méi)撤。

　　最近，我想了一個(gè)辦法對(duì)付他們：繞開(kāi)他們走，總往旁邊偏僻的小路或車(chē)庫(kù)走。沒(méi)想到，他們更狠，邊追邊喊，我哪敢停留？趕快跑走了，這些家伙，要不是校門(mén)擋著，早都到學(xué)校里去開(kāi)展“工作”了！真希望有一天，學(xué)校保安能把這些“廣告員”趕盡“殺”絕。

校門(mén)口作文12

　　我們的學(xué)校門(mén)口有四棵繁茂的樟樹(shù)。

　　每當(dāng)走到校門(mén)口，一陣陣清香沁人心脾，令人精神為之一振，這清香到底是從哪兒飄來(lái)？我反復(fù)觀察了四周，沒(méi)發(fā)現(xiàn)有人帶香水呀！直到有一天，我才發(fā)現(xiàn)香氣是從樹(shù)上散發(fā)出來(lái)的，這就是學(xué)校門(mén)口的樟樹(shù)。

　　這四棵挺拔的樟樹(shù)，好像列隊(duì)的士兵分立在學(xué)校中心馬路兩側(cè)。

　　樟樹(shù)雖然沒(méi)有白楊那么高，但是它的枝干粗壯遒勁，伸向四面八方，伸得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。稠密的枝葉綠得發(fā)亮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹(shù)冠就像是四把綠色的大傘。無(wú)論是嚴(yán)寒酷暑，還是狂風(fēng)暴雨，樟樹(shù)總是那么蒼翠挺拔。

　　有一次，我發(fā)現(xiàn)樟樹(shù)飄下幾片黃葉，我心里十分焦急：樟樹(shù)葉子會(huì)不會(huì)落光？它的香氣會(huì)不會(huì)沒(méi)了？我急忙把這件事告訴老師，老師笑著說(shuō)：“傻孩子，樟樹(shù)葉子不會(huì)落光，樟樹(shù)落下幾片老葉，是為了長(zhǎng)出更多嫩葉，這是正常的新陳代謝。樟樹(shù)本身就有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。即使樟樹(shù)制成木板，它的'香氣依然存在。過(guò)去的樟木箱幾十年了還有香氣呢！”我對(duì)老師的話將信將疑。自從學(xué)了《宋慶齡故居的樟樹(shù)》后，我終于找到了確切的答案，并對(duì)樟樹(shù)有了更進(jìn)一步的了解。

　　每天，我們愉快地來(lái)到了學(xué)校，課間也總愛(ài)在這四棵樟樹(shù)下休憩玩耍，樟樹(shù)一直伴隨著我們茁壯成長(zhǎng)。

校門(mén)口作文13

　　中午放學(xué)，校門(mén)口像往常一樣人山人海，電動(dòng)車(chē)、汽車(chē)、自行車(chē)把校門(mén)口的路堵得只剩下窄窄的一溜。父母?jìng)兘辜钡貜埻�著自家的孩子，生怕他們的孩子走丟了。

　　我們排著隊(duì)走到指定的位置，只聽(tīng)班長(zhǎng)一聲“立正，解散”，我便拉起哥哥的手一起向家走去。

　　沒(méi)走幾步，就看到一位老爺爺騎著電動(dòng)車(chē)走在一輛汽車(chē)后邊，那輛車(chē)忽然來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，老爺爺沒(méi)有及時(shí)剎住，撞上了汽車(chē)。

　　車(chē)門(mén)打開(kāi)了，下來(lái)一位年輕的叔叔，不由分說(shuō)指著老爺爺謾罵起來(lái)，那些不堪入耳的話語(yǔ)飄過(guò)人群，甚是刺耳。老爺爺揮著手不停地解釋著，臉上滿是哀傷。電動(dòng)車(chē)后邊坐著的哪個(gè)一年級(jí)的小朋友，此時(shí)緊緊地抱住爺爺?shù)?腿，躲在爺爺身后，用惶恐的眼神看著那位叔叔……

　　終于，在人們的勸說(shuō)下，那位年輕的叔叔氣呼呼地開(kāi)車(chē)走了，校門(mén)口又恢復(fù)了“平靜”。

　　走在路上我不由地想：“不是說(shuō)要和諧、友善嗎？為什么開(kāi)車(chē)的叔叔會(huì)那樣對(duì)待一位老人呢？他這樣的行為會(huì)給那位小朋友稚嫩的心造成多大的傷害啊！老人、孩子、殘障人士不是應(yīng)該多多給予關(guān)心和理解嗎？”

校門(mén)口作文14

　　今天，空氣清新，太陽(yáng)像托著重?fù)?dān)似的從東邊緩緩升起。同學(xué)們從四面八方急忙地向?qū)W校走來(lái)。

　　這時(shí)校門(mén)口車(chē)水馬龍，一位交通警察筆直地站在路中央，像機(jī)器人似的指揮者從各個(gè)方向是來(lái)的汽車(chē)。而自行車(chē)、摩托車(chē)在這些吃車(chē)中穿行。再看看同學(xué)們，有的在不停的抱怨，有的三個(gè)一團(tuán)兩個(gè)一伙的討論著今天的課程。還有的因?yàn)闆](méi)完成作業(yè)而惟恐被老師訓(xùn)，你看，那幾位同學(xué)嚇得不敢進(jìn)校門(mén)哩！

　　只在這時(shí)，有一位胖胖的阿姨送一位小弟弟來(lái)上學(xué)，那個(gè)小弟弟急得都掉出眼淚來(lái)了，在電動(dòng)車(chē)上不停的責(zé)怪媽媽?zhuān)耗銥槭膊辉琰c(diǎn)起；你為什么不給我做飯；你為什么不讓我先走……

　　“兒子，不要緊，現(xiàn)在還沒(méi)遲到�。÷�(tīng)話啊。”阿姨用安慰的語(yǔ)氣說(shuō)。媽媽的話對(duì)小弟弟來(lái)說(shuō)還是無(wú)濟(jì)于事。他媽媽只好用盡全身的'力量，從車(chē)子上把兒子抱了下來(lái)，警告道：“你要再不進(jìn)去，我對(duì)你可就不客氣了！”“怎么了，我就是不進(jìn)，哼！”此時(shí)此刻的胖阿姨，已經(jīng)是變戲法的打滾——沒(méi)招了。

　　哎！你瞧，小賣(mài)部那邊的幾位同學(xué)在干什么的？走近一看，原來(lái)是在那兒補(bǔ)作業(yè)呢，有補(bǔ)數(shù)學(xué)的，有補(bǔ)英語(yǔ)的，還有補(bǔ)語(yǔ)文的，費(fèi)了九牛二虎之力才補(bǔ)完。

　　太陽(yáng)以完全升起，小鳥(niǎo)繼續(xù)歌唱，校園里飄滿了我們朗朗的讀書(shū)聲。

校門(mén)口作文15

　　放學(xué)了，在學(xué)校門(mén)口，爸爸遲遲沒(méi)來(lái)接我。今天是我值日，我每次值日都做得慢吞吞的，老爸反正來(lái)得遲，可今天老師在班級(jí)里監(jiān)督著我們，我們就不敢在教室里打鬧，很快值完日就下樓了。我還以為爸爸已經(jīng)在學(xué)校門(mén)口等著我了，還嫌我值日做得太慢了，可今天爸爸卻沒(méi)有在校門(mén)口等我。

　　我坐在長(zhǎng)椅上，一邊等爸爸過(guò)來(lái)，一邊和同學(xué)聊天，聊得不亦樂(lè)乎，就忘了時(shí)間。不知過(guò)了多久，天色漸漸暗了下來(lái)，夜晚要開(kāi)始了，同學(xué)們的家長(zhǎng)長(zhǎng)都陸續(xù)把他們接走了，空無(wú)一人的校園就只剩下我和保安權(quán)叔了。我的'心七上八下，會(huì)不會(huì)爸爸忘了我了呢？好心的保安叔叔給我爸爸打了一個(gè)電話，讓他趕緊過(guò)來(lái)，可爸爸卻驚奇地說(shuō)：“今天不是你媽媽來(lái)接嗎？”接著，我又打給了媽媽?zhuān)瑡寢屩缓谜f(shuō)：“我下班了就來(lái)接你，你先先去星巴克等我一下。”我到了星巴克，決定先寫(xiě)作業(yè)。

　　不知不覺(jué)，已經(jīng)天都黑了，我的作業(yè)寫(xiě)完了。突然，我聽(tīng)見(jiàn)推門(mén)的聲音，是媽媽回來(lái)了，我高興極了！這次的等待可真久，如果我不通知家長(zhǎng)，不知不要等到何年何月才能回家。

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