打排球作文15篇(必備)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的打排球作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

打排球作文1

　　今天上體育課的時候，老師讓我們帶兵乓球拍可以打乒乓球，沒帶的`可以打排球，我雖然帶球拍了，可是想學(xué)習(xí)一下打排球，于是便“謊報”沒帶。

　　老師先教我們手勢，又教我們規(guī)則，最后，我們基本都差不多掌握要領(lǐng)了，于是便要上“戰(zhàn)場”了。

　　我們配組，最后決定是我、晏琳、吳佩霖和喬瑞玥一組。

　　比賽開始了，由我們這一組先發(fā)球，晏琳自告奮勇：“嘿——！”排球發(fā)了出去，由于力量太小，所以排球只過了網(wǎng)子就掉下來了，但是規(guī)則是排球不能落地，因為我們是初學(xué)者，規(guī)則可以改一改嘛！

　　這次，由她們那一邊發(fā)球�！班獭币宦暢脸恋捻懧�，伴隨著一個大大的排球劃過天空，我們一擁而上，排球落到了我這邊：“我打~~~！”我伸出手臂，哈哈，打到了，這次我們這邊的排球沒有落地，好高興��！

　　后來，體育老師也加入了進(jìn)來，我們打得更激烈了，動作也熟練了不少，個個玩得滿頭大汗。

　　這時，下課鈴聲響了，我們不得不停止了比賽，依依不舍地離開了排球場地，走的時候還意猶未盡呢！

　　這次打排球的經(jīng)歷我永遠(yuǎn)也不會忘記！

打排球作文2

　　星期六的早晨，我和爸爸一起去樓下公園里打排球。

　　我來到一片空地上，拿出球，掂了起來，我雙手捧著球，往空中一拋，立刻做好了掂排球的姿勢，掂起了從空中落下的`球，我的心中十分緊張，就怕球掉到地上，我細(xì)致地控制著球的高度，速度與下降的位置，讓我掂得穩(wěn)穩(wěn)的，可是到了第十幾個，我掂得就開始有些不平穩(wěn)，好像隨時都有可能掉到地上一般。可是，我卻東跑跑，西跑跑，將看似要掉到地上的球又掂了起來，直至全身毫無力氣了，才讓球掉了下來。我掂了33個，還是個不錯的成績了，我接著練習(xí)，結(jié)果一次比一次穩(wěn)，一次比一次熟練，終于，我掂到了45個。緊接著，我和爸爸對掂，可惜，我們怎么也掂不好，球一下偏了，一下太近了，總是控制不好，最多的一次也只對掂了4個，不過，我不會氣餒，我下次來掂球的時候，一定會比這次更加優(yōu)秀，我一定會一次勝過一次，將排球掂得更多更多。

　　也許，今天我掂得不是很好，但是我一定會加油努力，讓自己更加優(yōu)秀。

打排球作文3

　　昨天，我和小朋友去打排球。

　　我們兩個小朋友一隊。打排球的時候，是我最厲害，因為，我發(fā)的.球很高，別人都接不到球，所以，別人封我為隊長。我就守在前面，一個球也不放過，把對方打得落花流水。后來我們就贏了第一局。 但是，我打的時候有一個失誤：那就是，有一次我把球打出界了，于是對方就贏了一分。我不服氣，于是我把球打得很高，對方接不著，他們就跳起來亂打，結(jié)果他們把球打飛出界了，這樣，我們就贏 了第一個球。接著，我發(fā)歪球，對方接不著，又把球打飛了，我們又贏了第二個球。我很高興！

　　然后，我提議踢足球。我和穿拖鞋的男孩一隊，那個肥仔自己一隊。他踢得很差，先輸了三個球。后來，他踢歪球，我們接不著，送給他一分。白白送給他一分，我很不服氣，于是，我就把球踢得很快 ，對面那個胖子往左邊一踢，就把球踢出了界外。我很高興。我們就這樣踢啊，打啊，不知玩了多久，我渴得不得了，于是，我提議：“我們回家吧！”他們都聽我的，于是，我們就回家了。回到家， 我一杯接一杯地喝了三杯水。今天打球打得真開心啊！

　　今天，我一開始覺得那個肥仔很笨，但是后來發(fā)現(xiàn)他也有厲害的時候。

打排球作文4

　　這個星期是陰雨連綿的一周。每一節(jié)體育課我們都盼著雨可以停下來�？墒敲看味纪２幌聛�。好不容易才盼到一個下下雨的陰天，我們開開心心地去了操場打排球。

　　到了操場上，我們發(fā)現(xiàn)只有跑道是干的，原來跑道把水吸干了，跑道里全是水，這樣的環(huán)境可以墊排球嗎？我心里打了一個大大的.問號。

　　開始打排球了，我和趙悅一起打。一開始，我們總是配合不好，我總是要打歪。每次趙悅看著我的排球向其他同學(xué)飛去總會說：“唉，我們什么時候才可以把排球打好��？”我們一個拋一個墊，練得可起勁了。我們運(yùn)氣不太好，排球總會向水洼打去，不過幸運(yùn)的是在緊急時刻我或趙悅總能把排球抱住。有一次，我們的排球本身就已經(jīng)濕了，然后趙悅抖了一下，打中了她自己的手指，頓時烏泥四濺，我和趙悅的手上全是烏泥，我趕緊拿出紙把手擦干凈。還有一次，我的排球濕漉漉的，趙悅又不知怎么回事，排球飛快地向松樹砸去，我望著這排球，站在那里呆住了，過了一會兒才醒悟過來。排球上全是數(shù)不清的松針。

　　到了下課，我和趙悅的手又麻又酸，這次排球我們打得真累啊！

打排球作文5

　　“看球”，“哇”，“好球”……籃球場上傳來陣陣喝彩聲與吆喝聲。最近我們學(xué)校添加了一道靚麗的“風(fēng)景”——老師打排球。

　　星期三下午，我作業(yè)做完了便興沖沖地跑到操場上，幫老師撿排球。一到那里，只見老師們都開始打了，還有的`同學(xué)在撿排球，我也加入了撿排球的行列。

　　只見老師們兵分兩路，男老師一隊，女老師一隊，個個精神飽滿，神氣十足。我最佩服的就是周老師和徐老師啦!周老師每次發(fā)球都特別厲害。你瞧，她正在發(fā)球呢，只見她左手托住球，往上一扔，右手使勁一打，“嘭”地一聲球直沖云霄，又不偏不倚正好落在對方場地中間，讓對方措手不及。

　　而徐老師呢個子高，又有勇氣，她的拿手“絕活”就是——接球。這不，男老師發(fā)來的球她都自告奮勇地說：“我來，我來。”“啪”地一聲，球像離弦的箭飛快地飛向男教師那邊。

　　這時，女老師們已經(jīng)個個面紅耳赤，我也像“墻頭草順風(fēng)倒”，一會兒送球給周老師，一會兒送球給徐老師，一會兒又給謝老師，累得我渾身是汗。

　　突然一個球“啪”的一聲落在了周老師的身上，只見周老師兩手抱頭，準(zhǔn)備開溜。我在里面撿球時，也被球打過好幾次，不過一點(diǎn)兒也不疼。

　　學(xué)校這個新玩意給老師們帶來了不少樂趣，也給同學(xué)們帶來了不少快樂呢!

打排球作文6

　　昨天剛剛下過雨，土地還很潮濕，今天我又學(xué)完了習(xí)，媽媽叫我和爸爸下樓打排球。

　　我興高采烈地抱著排球出了家門，小區(qū)的里里外外全都是打球的好地方，我們挑了一個最大最中間的.地方，就開始了。

　　爸爸首先教我發(fā)球，把球往上拋，落下來到頭多出一分米的距離的時候，用手心使勁往上一推，球就飛出去了。但是每次我一推，一個手掌的力氣都用到上面去了，而且不是推它，而是打它，每打一次 ，我的手就會紅一點(diǎn)兒，時間久了，我的手就變得又紅又腫。

　　然后爸爸教我接球，兩只手握好空拳狀，大拇指放到上面，中間的骨頭壓平。這時，爸爸發(fā)的一個球朝我“飛”來了，我怕疼！我心里想。我用力一接，落空了，球滾到草叢里去了，我到跑草從里去撿 球，球上沾滿了泥巴，我不假思索地把球扔給了爸爸，爸爸說，“接著來！”“我也準(zhǔn)備好了！”說完，又一個球朝我“飛”來，我雙手緊握著拳頭，打是打中了，但是打得又近又低。我爸爸不得不說 我要放松，尤其是手，他讓我自己掂一掂球，我試了一兩下，就不干了，球太重了，從那么高的地方落下來，再加上我的小細(xì)胳膊，你說怎么能受得了呢？“加油啊！”爸爸在一旁鼓勵我，我咬了咬牙 ，又做了幾十個，“不能了！”我說。爸爸走過來說：“練得不錯！”再看看我的胳膊，也有一股火辣辣地痛。

　　爸爸要帶我回家了，走在回家的路上，我心里想：世上無難事，只怕有心人！

打排球作文7

　　在小桔燈作文教室里，老師給我們兩個氣球，先讓兩個人來吹氣球。吹的時候，兩個人在同一個時間內(nèi)吹的大小不同，這時氣球的肚皮小，還是人的'肺活量不夠？

　　吹完后，老師把兩個氣球拿在手上，讓我們排成兩隊，我們教室里有三組桌子，中間一組是小河，我們要在河的兩岸打排球，要是對方?jīng)]接住，就要淘汰一人。還有，如果我們把球扔到河里的話，也要淘汰一個喲！

　　規(guī)則說完了，接下來我們排成兩隊，分別站在河的兩岸，老師大聲喊道：“one，two，three，go！”老師把球一拍，讓我們發(fā)球。我隊發(fā)球了，他們沒接到。接下來我們開始選人下臺，我們把對方最厲害的一人選下了臺。

　　然后，你一發(fā)我一發(fā)，誰知?dú)馇驏|飛一個，西飛一個，可能這時氣球不高興了：哼！你們個個都討厭死了，你打我，他又打我，我們氣球家族可不是讓你們打著玩的！一會兒讓我撞墻；一會兒“咚”一聲讓我落地；一會兒給我個大巴掌……我這可愛、軟軟的臉，都被你們打傷了！你們這群家伙得帶我去醫(yī)院治療，嚴(yán)重的話還得賠我醫(yī)藥費(fèi)。

　　好了，我們已經(jīng)把對方的人“殺”掉了九個，只剩下兩個，我們還有七個，分分鐘把他們隊搞定，我們贏了！太好了！我們心里都很happy！

打排球作文8

　　記得那次有趣的體育課，我們進(jìn)行了一場有趣的打排球比賽，現(xiàn)在想來，還使我念念不忘呢。

　　操場上，有的踢毽子，有的跳長繩，有的打羽毛球，每個人都選擇了自己喜歡的活動。我呢，兩手插在口袋里。不知做什么好。這時，老師拍我的肩膀說：“蔣如宇，你想玩什么？”我一臉茫然，“那里有一個排球，你去找?guī)讉�小朋友打排球吧！”“你去哪里，和女生一起打排球吧！”

　　我來到排球場，所有的女生嘰嘰喳喳地說：“我們?nèi)�體打一個人�！崩蠋熣驹诠�平的`立場上說：“五個女生和蔣如宇站在一起，其余的站在一旁。

　　比賽開始了，我先發(fā)出一球，我先把球拋向了空中，揮動右手，把球狠狠地打過了球網(wǎng)，女生們雙手交叉想把球攔在網(wǎng)中，我的力氣太大了，它們哪能抵擋得住，球在空中劃過了一道弧線，到她們的網(wǎng)內(nèi)，我們贏了。你一球我一球，我們正打得熱火朝天，把周圍的同學(xué)深深地吸引住了，也紛紛加入到我們打排球的行列中，我們的隊伍一下子壯大了起來，我定睛一看，新增的隊員中，有不少還是剛才我們的敵手呢！我開玩笑似地說：“我國的地方有限，再來的話我們“國家”就要季擠爆了，哪里“生”從哪里會吧！女生不屑一顧的說：“切，你們不就是不我們絕嗎？有什么了不起！”在嘻嘻囔囔的爭吵中，我們有重新組織了隊。我們隊員把球拋過了網(wǎng)，對方球員狠狠扣殺……

　　“叮鈴鈴”下課了，自由組隊打排球真是太棒了，友誼第一，比賽第二，我們在歡笑聲中結(jié)束了這場體鍛課。

打排球作文9

　　前面我不是說我參與練排球嗎？原來，練排球時的心情并不都那么好。最主要的是因為我不是一個很會打球的人，于是有的時候就有失誤，一旦失誤，我內(nèi)心深處十分自責(zé)，再加上隊友有時也說一兩 句，使我更加難受。而有的'隊友為了減少我的失誤，怕因為我而影響整體成績，在站位時則發(fā)揮了靈活機(jī)動性，盡量讓我站得靠邊，總之應(yīng)當(dāng)我站的位置卻被他們包了，這讓我感覺很不是滋味，覺得自 己是個多余的人。我理解他們的用心，但是我無法控制自己的想法，無法拋棄被拋棄的感覺。而且，我認(rèn)為這不公平，他們男隊員不也有過失誤嗎？既然是練習(xí)，既然是團(tuán)隊參與，那么就應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)團(tuán)結(jié) 合作，而不應(yīng)當(dāng)變成少數(shù)幾個人的自我展現(xiàn)。

　　昨天，在練習(xí)的空擋，我在玩笑中提到了這件事，因為我就是想讓那個人得知我的感受，別以為我什么事情都不懂，都不計較，雖然一般情況下我不與別人斤斤計較，但是這次我實(shí)在是難過，忍不 住，為什么他不指點(diǎn)另一個女隊員，而只告訴我這樣那樣呢？我也沒覺得另一名女隊員的實(shí)力比我強(qiáng)很多呀！也許他聽了不高興，但我管不了那么多了，我不能總是很委屈自己的心。

　　其實(shí)，現(xiàn)在我的左手手腕還有傷，挫了兩次，有時一動就挺疼的，我倒希望領(lǐng)導(dǎo)盡量少讓我上場，以免影響發(fā)揮效果，從而影響成績。

打排球作文10

　　今天體育課上，潘慧潤在和寧悅打排球，我覺得挺有意思的。于是我就拜潘慧潤為師學(xué)打排球了。

　　我雖然以前也和同學(xué)玩過排球，但都是拋啊、砸啊，純屬自創(chuàng)的玩法，不是像電視上比賽那樣有板有眼、講究規(guī)則和技巧。

　　潘慧潤是學(xué)校排球興趣班的，她的動作很規(guī)范。潘慧潤先糾正了我打排球的動作。我原來以為只要隨便把兩只手握在一起就行了，可沒想到這么有講究。我還知道了手臂一定要伸直，不能斜，打得要有弧度，等等，原來打排球這么復(fù)雜呀！

　　我接著練的是顛球。顛球看上去簡單，做起來卻不容易，我練了一中午，只能顛六個球，老是顛著顛著越來越往前，最后飛掉。潘慧潤說我顛得太不穩(wěn)了，左右手應(yīng)該平衡一點(diǎn)，她自己可是老手了，一下子能顛七十幾個呢。

　　后來，我還和潘慧潤練了一會兒對打。她打過來，我顛過去。有了潘慧潤的指導(dǎo)，我打的還像那么回事。只不過回合少了點(diǎn)，三四個來去就飛了。當(dāng)然，主要是我的`問題。

　　打排球挺辛苦的，練了一會兒，我的手腕都紅了，挺疼的，多虧潘慧潤借給我了護(hù)腕，不然手腕非腫起來不可。

　　排球是我們?nèi)�中國人的驕傲。�?dāng)年，中國女排的“五年冠”讓很多中國人都迷上了排球。我奶奶就非常喜歡看女排比賽，上個禮拜女排世界杯中國獲得了世界第三，能直接晉級奧運(yùn)會，奶奶高興得徹夜未眠。

　　我想把排球當(dāng)做一種鍛煉身體的方法，多多學(xué)，多多練，以后就能和潘慧潤痛快地對打了。

打排球作文11

　　上星期體育課，我學(xué)會了打排球，我從打排球中得到了許多的樂趣。

　　那天，我們拿著排球高高興興地來到了操場，隨著一陣急促的上課鈴聲，體育課開始了。整隊后，體育老師蔡老師開始給我們講解墊球的姿勢，兩只手的手掌交叉，合起來，看對方的球打過來時，把球往上一拱，就可以把球墊過網(wǎng)去。墊球的時候，手指不能凸出去。我看老師做的示范動作好像很簡單，可是我做起來卻一直不得要領(lǐng)，我握了好幾次總是握不好，我想，這太難了！我開始要打退堂鼓了，老師好像看出了我的心思，來到了我旁邊，對我說：“不要灰心，來，我教你！”經(jīng)過老師手把手地指導(dǎo)，我成功了。

　　接著，老師又教我們怎樣墊球，他讓我們把腳叉開，半蹲下，手和身體保持45度。然后利用腳的彈力，把球向上墊起。起先，我按老師說的墊了兩三下，可是那球卻怎么也不聽我的使喚，不是墊高了，就是從我的手中“逃脫”了，對方打過來的球，我也接不住，有時，為了救球，我得跟球跑了一大圈……我開始懷疑自己的.能力了，我又想放棄了。這時，老師看見了，就對我說：“把球往上墊，而不是往旁邊墊！”我看了老師示范的手勢，我明白了，是我用力不對。我記住了這一點(diǎn)，按照老師的指點(diǎn)，認(rèn)真地做好每一個動作，越墊越好，排球在我和同學(xué)之間飛過來飛過去，最終，我墊出了65下的好成績。

　　我學(xué)會了打排球，我從排球中找到了無限樂趣。

打排球作文12

　　今天我們小桔燈上了一節(jié)游戲課，名字叫打排球。其實(shí)并不是真正的排球，而是用氣球來代替。游戲規(guī)則：分成兩隊，每隊人數(shù)一樣，各占一邊。中間的一排桌子當(dāng)河，只要哪隊把氣球弄掉在河里，或掉在哪隊隊員的身邊，那另一隊勝利，就隨意挑選的失敗隊中一名強(qiáng)勁的隊員出局，三局兩勝。

　　游戲開始了，兩隊隊員摩拳擦掌。只見老師一發(fā)球，我們隊的隊員接住了球，往對方打，對方成員接住了，又往我們這里打。氣球飛到了我的.面前，我不敢觸碰它，因為我害怕它會爆炸。不過我最終還是把它接住了，我想：我總不能眼睜睜地看著氣球落地，讓我們隊輸。輸?shù)暨�怎么好意思打下去呢？我也要為我們隊爭口氣！我把氣球打向?qū)Ψ�，我也不知道對方對為什么還要把氣球打到我這兒，我又感到很害怕，感覺氣球要爆炸了，把我的臉都炸得不像樣了，我的隊員看我呆呆地站在那里不動，就趕緊跑向我這兒，接住球，打向?qū)Ψ健＞瓦@樣來來回回，比賽結(jié)束了，最終對方隊只剩了三個人，我們隊還剩八個人，我心想：你們怎么這么差，都成我們的手下敗將了。

　　最后我們隊贏了，我們隊歡呼雀躍、欣喜若狂，感覺在開派對；而對方對感覺在陰天里。

　　今天真開心��！

打排球作文13

　　除了周六周日，我每天放學(xué)都會去打排球，在打排球的過程中，都會經(jīng)歷成功和失敗，快樂與挫折。

　　就拿昨天說吧，準(zhǔn)備好熱身后，我便拿了一個球，默默地練習(xí)。樊老師指導(dǎo)我們說，兩腿要半彎，手掌并合交叉，墊球時，手指不能凹出，運(yùn)用腳的彈力墊出去。我的'球總是向上，不往前，我詢問了樊老師才知道，是我的手臂沒伸直，伸直試了試，果然好了許多。

　　上手墊球時，我看見大哥哥大姐姐們都是用手打過去的，而我卻要墊過去，我想：我何不試一下呢？我用力一拍，球沒過網(wǎng)，手卻火辣辣地疼，我才明白，大哥哥他們都是經(jīng)歷過磨練的，我便開始一心一意地練習(xí)墊球，打的時間長了，我墊得更高、更遠(yuǎn)、更穩(wěn)了，有時還會碰到對面的墻，我也知道，這是我堅持訓(xùn)練的成果。

　　最后是發(fā)球，我先對墻發(fā)了一會兒，等越過指定線時，我開始上手發(fā)球，一開始連網(wǎng)都碰不到，發(fā)也發(fā)不準(zhǔn)，后來經(jīng)過樊老師的指點(diǎn)和同學(xué)們的鼓勵，我慢慢有了改進(jìn)，也有時會過網(wǎng)了，我對自己感到驚奇，這突飛猛進(jìn)的變化，不是學(xué)來的，而是練出來的。

　　所有的工作、課程，都需要經(jīng)過磨練，一下子我豁然開朗，明白了，學(xué)起來也就簡單了。

打排球作文14

　　上星期體育課，我學(xué)會了打排球，我從打排球中得到了許多的樂趣。

　　那天，我們拿著排球高高興興地來到了操場，隨著一陣急促的上課鈴聲，體育課開始了。整隊后，體育老師蔡老師開始給我們講解墊球的姿勢，兩只手的手掌交叉，合起來，看對方的球打過來時，把球往上一拱，就可以把球墊過網(wǎng)去。墊球的時候，手指不能凸出去。我看老師做的示范動作好像很簡單，可是我做起來卻一直不得要領(lǐng)，我握了好幾次總是握不好，我想，這太難了！

　　我開始要打退堂鼓了，老師好像看出了我的心思，來到了我旁邊，對我說：“不要灰心，來，我教你！

　　”經(jīng)過老師手把手地指導(dǎo)，我成功了。

　　接著，老師又教我們怎樣墊球，他讓我們把腳叉開，半蹲下，手和身體保持45度。然后利用腳的彈力，把球向上墊起。起先，我按老師說的墊了兩三下，可是那球卻怎么也不聽我的.使喚，不是墊高了，就是從我的手中“逃脫”了，對方打過來的球，我也接不住，有時，為了救球，我得跟球跑了一大圈……我開始懷疑自己的能力了，我又想放棄了。這時，老師看見了，就對我說：“把球往上墊，而不是往旁邊墊！

　　”我看了老師示范的手勢，我明白了，是我用力不對。我記住了這一點(diǎn)，按照老師的指點(diǎn)，認(rèn)真地做好每一個動作，越墊越好，排球在我和同學(xué)之間飛過來飛過去，最終，我墊出了65下的好成績。

　　我學(xué)會了打排球，我從排球中找到了無限樂趣。

打排球作文15

　　下午，爸爸哥哥和我在樓下的空地上打排球。

　　我們?nèi)齻�站成一個三角形，開始練習(xí)。爸爸說：“發(fā)球的時候，兩胳膊伸展開，從下往斜上方把排球扔給對方，根據(jù)對方的遠(yuǎn)近使用不同的力量。接球的時候兩個胳膊伸直，雙手握在一起，用手腕接球，根據(jù)球飛來的遠(yuǎn)近自己要跑動�！毕葟奈议_始發(fā)球。爸爸說：“你先把球扔給哥哥，哥哥接到球后打給我，我再把球打給你，這樣循環(huán)打下去。”聽了爸爸的話，我把球拋向哥哥，哥哥接到了球猛地一打，球飛的又高又遠(yuǎn)，逗的.我們哈哈大笑。他又試著接了一次，誰知球又飛偏了。我笑哈哈地說：“哥哥，接球的時候胳膊伸直，往斜上方打就不會偏了。”這次他沒有打飛，而是傳到了爸爸手中，他來了個降龍十八掌，球一下子飛過了我的頭頂。我們練習(xí)的越來月好了，漸漸地能接到球了。

　　練習(xí)結(jié)束了，開始比賽了，十個球定輸贏。我和哥哥對打，他發(fā)球飛向我，我看準(zhǔn)了球，朝哥哥打去，連著打了好幾個來回，我把哥哥累的上氣不接下氣，最后我贏得了勝利。

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