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(集合)這里也有樂(lè)趣作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的這里也有樂(lè)趣作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這里也有樂(lè)趣作文1
一顫一滑，或清脆或沉重，悠揚(yáng)的連音描繪祖國(guó)河山的壯麗，飛快地吐音展現(xiàn)出八路軍沖鋒的勇敢。我放下笛子，看著鏡中的自己，思緒又回到了從前。
“你覺得吹笛子有樂(lè)趣嗎？”這是竹笛老師問(wèn)我的一句話，當(dāng)時(shí)正值小升初的時(shí)候，我已是忙得不可開交，根本沒有時(shí)間練習(xí)，吹出來(lái)的笛聲少了一些寧?kù)o、祥和，多的卻是心中的急躁。聽著老師的問(wèn)話，我一時(shí)不知怎么回答！
第一次看到它，是在一名身穿長(zhǎng)衫的演奏家的手上。身后伴奏響起，竹笛靠近嘴邊，清脆而悠揚(yáng)的笛聲，只需一聲，我便深深著迷。他手上的.樂(lè)器看似那么普通卻又與眾不同，一根細(xì)長(zhǎng)竹笛卻演奏出“此曲只應(yīng)天上有”。無(wú)論是演奏者的一吐還是一次長(zhǎng)音，都牢牢吸引住了我。一曲終了，演奏者鞠躬下臺(tái)，我卻還沉浸在美妙的樂(lè)曲中。
表演過(guò)后，我就一直纏著媽媽要學(xué)，媽媽說(shuō)：“學(xué)習(xí)樂(lè)器是要堅(jiān)持的，而且在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)遇到很多的艱難坎坷，你有決心面對(duì)和克服嗎？”“媽媽，我有，不論什么困難我都能克服，因?yàn)槲蚁嘈拍抢镉袠?lè)趣！”小小的我發(fā)了誓要把竹笛學(xué)好。
學(xué)樂(lè)器的確是艱苦的。初拿笛子，我那小小的手連笛子的孔都有些按不住，更別提什么技巧了；這還不算，剛開始時(shí)，我連一個(gè)音都吹不出來(lái)，急得我只想哭；之后，往往只練了半小時(shí)，就感覺肺要炸了，而笛子里已充滿我的口水，時(shí)不時(shí)還要傳來(lái)老師責(zé)備的話語(yǔ)。
但那時(shí)的我，堅(jiān)持了。平時(shí)，不論學(xué)習(xí)再忙，我都會(huì)擠出時(shí)間練習(xí)；生病時(shí)，我也會(huì)努力吹一會(huì)，笛聲就像一劑良藥，沁我心脾……
歲月如梭，我在慢慢長(zhǎng)大，吹奏竹笛的技巧也在漸漸提升，現(xiàn)在的我也能毫不費(fèi)力地吹出優(yōu)美的笛聲，把各種聲音模仿得惟妙惟肖……
“老師，我相信這里有樂(lè)趣！”我終于打破了這長(zhǎng)時(shí)間的沉寂。
笛聲依舊悠揚(yáng)，長(zhǎng)衫衣袂飄飄，而我，仍在這里，追尋樂(lè)趣，追逐夢(mèng)想。
這里也有樂(lè)趣作文2
“滴，滴……”絲縷晶瑩的雨水從天際緩緩而降，落入了天然石塊筑成的水塘之中。那水流一點(diǎn)一點(diǎn)地增高，一絲一毫地龐大……
“唰！”水流好像沖破了一個(gè)小缺口，從中飛射而出，緊擦著地面，向遠(yuǎn)方飛速涌去，不時(shí)之中還有條條流水從缺口處濺出，與之前的大隊(duì)匯聚，成為后續(xù)的前行軍，一起向著前方奔騰。
流著，流著，也有著不羈的點(diǎn)點(diǎn)水滴相以填入，還有那些被點(diǎn)醒的迷茫溪流相以匯入，共同向著那個(gè)向往的遠(yuǎn)方披荊斬棘。遇到泥濘的石頭，用耐心一遍遍地沖擊，將其洗滌，給其磨礪，使其光滑；遇到幼弱的樹苗，用力量一次次地灌溉它，讓其滋潤(rùn)，給其活力，使其生長(zhǎng)；遇到干旱的土地，用生命一點(diǎn)點(diǎn)地融入他，讓其淋漓，給其能力，讓其幫扶于人……
“嘩，嘩”地不斷進(jìn)軍，水流中有著新鮮血液的相容，卻也有部分看長(zhǎng)路漫漫而難以堅(jiān)持的'放棄，剩下的始終堅(jiān)持，不論還有多久，不滅不息，心始終沸騰，奔馳，不死心還在……
隨著付出的不斷，也隨著匯入的不停，更隨著努力的不懈，不久的前方，終于出現(xiàn)了它們心中的夢(mèng)想之地——海洋。它們欣喜，它們歡騰，更是加快了步伐，向著大海又一次被激勵(lì)，更為激昂地奮斗著。這一次，更加的堅(jiān)毅奮力，更加的傲然昂首。
“嘩嘩，嘩嘩……”勝利就在不遠(yuǎn)處揮手等待，鳥兒就在頭頂盤旋飛鳴，云兒也在飛快地前行，似乎想見證勝利的那刻。萬(wàn)物都在那剎那為其屏息，只為聆聽那入海的一聲。
“嘩啦！”它們完成了久違的夙愿，是為了自己，也是為了別的。盡管在路上見過(guò)太多黑暗的污水，盡管在石塊間見過(guò)太多沉醉于嬉戲的流水，盡管更在相同水塘中見過(guò)在那安定不動(dòng)、泰然自若的潭水。但是，它們依舊不為之動(dòng)，踏上了這一條漫長(zhǎng)的征途，并且成功地到達(dá)了這里……
我們，或許還只是在石塊間積蓄的水流，又或許是在不斷地沖擊那個(gè)小小的缺口罷了，遠(yuǎn)方又有著多少未知的困難在等待著我們呢？又有著多少的挫折會(huì)打擊我們的信心呢？努力吧，莫不要安適地等在原地徘徊，要有目標(biāo)，不斷奮斗。
聆聽流水——它會(huì)訴說(shuō)它的征途——
這里——也有樂(lè)趣……
這里也有樂(lè)趣作文3
一篇美文能讓我不知不覺進(jìn)入其中；一副好畫能讓我內(nèi)心感到驚嘆；一段崎嶇不平的小路也能讓我油然而生無(wú)限的樂(lè)趣。生活中的細(xì)節(jié)處處都是都是樂(lè)趣，只要你用心去感受，便能發(fā)現(xiàn)那屬于你的樂(lè)趣。走到鄉(xiāng)間，抬起頭看看空中，把一片片白云幻想成一只只的動(dòng)物，這難道不是樂(lè)趣嗎？數(shù)著眼前一片片隨風(fēng)飄落的楓葉，這難道不是一種樂(lè)趣嗎？在浩瀚無(wú)垠的夜空中觀賞一顆顆星星，這難道不是一種樂(lè)趣嗎？其實(shí)我們所做的事無(wú)不是一種樂(lè)趣，只不過(guò)每個(gè)人的眼光不一樣罷了。
記得那一年的早晨，我獨(dú)自一人朝門外走去，向著公園前進(jìn)。在路途中遇見了一只小飛蟲，自己一下子就想到了法布爾，想著自己能和法布爾一樣觀察昆蟲，于是便踮起腳尖慢慢地跟了過(guò)去。過(guò)了一會(huì)兒那飛蟲停在了一簇草叢中，我走過(guò)去一看，竟發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)蟲子的巢穴。我雙肘撐地趴在那草叢中，雙目仔細(xì)地盯著那些正在走動(dòng)地小蟲子們，漸漸地我被一處螞蟻尋食的情景給吸引住了。一邊的隊(duì)伍向著遠(yuǎn)處的未知地走去，另一隊(duì)從遠(yuǎn)處歸來(lái)。于是我不緊不慢地跟的那隊(duì)向遠(yuǎn)處探索的螞蟻。大約過(guò)了五分鐘左右，我發(fā)現(xiàn)它們要去的目的地——-有許多碎面包屑和蘋果的地方。
看著輕小的螞蟻卻能背動(dòng)比它們大好多的面包屑，在我驚嘆之時(shí)，螞蟻已經(jīng)走遠(yuǎn)了。我繼續(xù)跟了上去，想看看這微小的.動(dòng)物還有著什么秘密。緊接著發(fā)生了一件可悲的事情，那個(gè)由許多螞蟻背著的蘋果突然滑動(dòng)了，頓時(shí)底下的螞蟻被壓死了一大部分，蘋果也順著那斜邊滑到一條小細(xì)縫的對(duì)面。本想著去幫螞蟻去撿蘋果的我，由于好奇心止住了自己的手。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們，心想它們下一步會(huì)做什么。只見那一群螞蟻?zhàn)叩侥恰皯已隆边吘镁貌粍?dòng)，過(guò)了一會(huì)兒，那些螞蟻一個(gè)順著一個(gè)爬向了前面，搭起了梯子。梯子搭好了以后，另一群從這上面走了過(guò)去并扛起蘋果又走了回來(lái)，就這樣蘋果拿了回來(lái)。我不禁佩服螞蟻們的那種團(tuán)結(jié)互助、那種堅(jiān)韌不拔契而不舍的精神。這不就是人類自己嘛！這種螞蟻的精神讓我感到了樂(lè)趣！
生活不就是如此嗎，只要用心、用眼去認(rèn)真地感受、觀察這個(gè)世界，便會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊的樂(lè)趣。人們總會(huì)遺忘身邊的小事，但往往是身邊的小事會(huì)蘊(yùn)含那無(wú)限的樂(lè)趣。
這里也有樂(lè)趣作文4
對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，“家”毋庸置疑是我們溫馨的港灣，那么“學(xué)�！蹦兀�
在我看來(lái)，學(xué)校里的生活是辛苦的、乏味的。它并沒有在家中來(lái)的無(wú)憂無(wú)慮自由自在。在學(xué)校里，作業(yè)就是我的“心腹大患”。每天幾乎十點(diǎn)十一點(diǎn)睡，放學(xué)后的時(shí)間里百分之九十是用來(lái)艱難地抵抗這位頻頻來(lái)犯的勁敵。再來(lái)說(shuō)說(shuō)上課時(shí)的情況，有些時(shí)候講的知識(shí)點(diǎn)，我會(huì)聽不太懂，也理解不了，這樣的學(xué)校生活常常導(dǎo)致我“一個(gè)頭兩個(gè)大”。
那么，這就是學(xué)校向我們展示的一切了嗎？
回答：并不是這樣的，這里，其實(shí)也有樂(lè)趣！
在上課時(shí)，若按照不好的想法看，一定是枯燥乏味的。但換一個(gè)角度思考，就會(huì)有截然不同的觀念。老師在講臺(tái)上講課，讓更多的知識(shí)灌輸?shù)轿覀兊哪X中，了解到那知識(shí)，便是一種樂(lè)趣。再仔細(xì)想想，上課時(shí)老師偶爾會(huì)提及一些題外話，因此大家總會(huì)笑開了花，這一個(gè)個(gè)燦爛的笑容，洋溢著青春的'氣息，這也是一種樂(lè)趣的體現(xiàn)。在這里，學(xué)校使我們收獲了知識(shí)、快樂(lè)。所以，這里也有樂(lè)趣。
大部分人看來(lái)，“辛苦”是運(yùn)動(dòng)的代名詞。但這，也是一種興趣。記得在以前，我?guī)缀趺刻於歼\(yùn)動(dòng)差不多半個(gè)小時(shí)，累是當(dāng)然的，但它使我將近一年沒有生�。凰�，使我身體更加健康；它，使我放松身心；它，使我減去了不少的壓力。所以我深刻地感受到了，這里，也有樂(lè)趣。
最后交代的便是最令人懊惱的作業(yè)了，它就像“小跟班”一樣，天天跟著我，但我卻不想見到它。不過(guò)日子久了，我也就慢慢地發(fā)現(xiàn)了，寫作業(yè)往往能夠找出我學(xué)習(xí)中的不足，從而使我改正這些缺點(diǎn)。遇到難題，雖然可怕，但在經(jīng)過(guò)自己努力而解決問(wèn)題時(shí)，我會(huì)享受到無(wú)與倫比的喜悅。它，使我改正自己的缺點(diǎn)，它讓我知道，這里，也有樂(lè)趣。
學(xué)校的生活，雖需要我付出很多，但同樣也讓我收獲良多。
這里，也有樂(lè)趣，有著友誼的存在，知識(shí)的認(rèn)識(shí)，成功的喝彩�；蛟S，這里并沒有大家想象的那么乏味；或許，它給我們帶來(lái)的樂(lè)趣，還不及“玩樂(lè)”，但這種樂(lè)趣，使我受益終身！
這里也有樂(lè)趣作文5
大雪過(guò)后，天穹意外的純藍(lán)。柔云朵朵，白如奶糖，沁人心脾。風(fēng)卻亦是冷淡，刮在臉上，瑟瑟發(fā)抖，來(lái)到了敔山灣，賞雪，跑步……
卻發(fā)覺自己貌似錯(cuò)了，發(fā)現(xiàn)這里除了我一個(gè)，沒有人來(lái)，枯黃小草，馱著背兒，沒有生機(jī)，樹葉好似凋零，深黑色的樹木，只有一些常青樹，才顯現(xiàn)出點(diǎn)點(diǎn)新綠，心情之火，仿佛被澆滅了一些似的，好無(wú)聊，一輛輛車，隨著風(fēng)與塵快速駛過(guò)，好無(wú)聊啊！冰棱就似是一把把刀器阻擋我前進(jìn)，指使我快離開，無(wú)奈……
也只好靜靜欣賞，卻沒想到如此乏味，一切都像被凍住了，好像時(shí)間靜止了。風(fēng)呼呼地刮，刮在臉上好疼！
想回家了，卻聽到不遠(yuǎn)處傳來(lái)了人“咯咯”的笑聲，望望遠(yuǎn)處，哇！居然是三位跑者，雖然跑的并不快，卻很有激情，好似一切都是如此地有樂(lè)趣。
他們迎風(fēng)跑來(lái)，使我覺得渾身癢癢，一切仿佛都可以和他們一起擺動(dòng)，十分和諧，真佩服��！
不知不覺，他們已經(jīng)靠近我了，驚訝地看著我，一位熱情的叔叔問(wèn)道：“小朋友，你來(lái)這兒，是干什么的呀？”我結(jié)巴地說(shuō)道：“沒…………沒什么，也就是想出來(lái)跑跑步！”“那有沒有興趣，加入我們一起跑呀！”另一個(gè)阿姨微笑地說(shuō)道。
真是有趣，我愉快地答應(yīng)了，微風(fēng)拂起，卻沒有剛才那樣的`寒冷，更多是覺得舒服，愜意，小草也好像在舒展腰肢，樹葉“嘩…………嘩”忽快忽慢地響著，卻是那么的自然，有節(jié)奏，美麗的冰棱在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出了七彩之光，湖面上波光粼粼，蘆葦碧青，沙子是那柔柔金黃，與他們一起奔跑，仿佛能抓住那童年的回憶，四個(gè)人奔跑，那時(shí)的家鄉(xiāng)石子路，竹林片片，花海叢叢，那令人向往的回憶，浮現(xiàn)在腦海，未曾想過(guò)還會(huì)找到，真是樂(lè)趣無(wú)窮……
不知何時(shí)，眼前模糊一片，擦了擦眼淚……
心中的孤獨(dú)消逝了！
不知不覺，居然和三位跑者一起跑了5。4公里，啊！這是我自己以前不敢想象的數(shù)字，呈現(xiàn)在面前，原來(lái)這里樂(lè)趣！
這里也有樂(lè)趣作文6
在靜謐的夜色中，清脆的吉他聲響起，時(shí)而如泉水叮咚，曼妙輕柔；時(shí)而如暴雨傾盆，雷霆萬(wàn)鈞。細(xì)細(xì)聆聽，仿佛感受到了吉他手此時(shí)的樂(lè)趣。
一個(gè)雕花的琴箱，六根簡(jiǎn)單的琴弦，在一只靈巧的手的撫弄下，竟能演奏出行云流水，也能迸發(fā)出萬(wàn)丈豪情。少年的我，目光專注地注視著曲譜，有節(jié)奏地?fù)軇?dòng)著琴弦，一首首美輪美奐的曲子，從指間流淌出來(lái)。
一曲終了，我的思緒回到我初學(xué)吉他的時(shí)候，那可不是十分輕松的事兒。
“萬(wàn)事開頭難”，那時(shí)，我按琴弦按不住，和弦也生疏，一些曲子要練很多遍也不能完整地彈下來(lái)。但我沒有放棄，一直練習(xí)，手指都磨出了泡�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，《小星星》、《荷塘月色》、《星月神話》等曲子，在我的努力下都一一攻克了，我迎來(lái)了自己的第一次表演。
我坐在舞臺(tái)中央聚光燈下，黑壓壓的觀眾席里有無(wú)數(shù)雙眼睛注視著我，這樣的氣氛令我十分緊張，我的內(nèi)心不禁翻江倒海般忐忑。終于要開始演奏了，當(dāng)我彈響第一個(gè)音符時(shí)，我的心剎那間平靜了下來(lái)，活潑高亢的`樂(lè)音在場(chǎng)上回蕩，在耳邊綻放……
一曲未了，廣場(chǎng)上響起了排山倒海的掌聲，聽著那掌聲，我露出了燦爛的笑容，無(wú)比興奮又自豪地走下了臺(tái)。我的第一次表演取得了成功，心里像吃了蜜一樣甜，讓我感受到了吉他帶給我的樂(lè)趣。
如今，我已會(huì)彈許多許多的曲子，一曲《童年》勾起了我的童年的美好回憶，這里有樂(lè)趣；一曲《鄉(xiāng)間小路》，讓我看到了牧童放牛的樂(lè)趣，這里有樂(lè)趣；一曲《送別》，讓我感受到送別時(shí)的不舍，這里也有樂(lè)趣。
夜，屋子里再一次響起了清脆的吉他聲，那些美妙的音符從琴弦上緩緩流淌著。時(shí)而清脆薄亮，時(shí)而委婉低沉，在這靜謐的夜色中渲染開來(lái)。少年的我，欣然享受著吉他帶給我的樂(lè)趣。
是的，這里大有樂(lè)趣。
這里也有樂(lè)趣作文7
俗話說(shuō)：聽人勸，吃飽飯。可有些事情往往是他人覺得索然無(wú)味，自己親身經(jīng)歷，卻發(fā)現(xiàn)它趣味盎然。比如無(wú)線電測(cè)向工程制作。
每當(dāng)無(wú)線電測(cè)向國(guó)賽、省賽前夕，老師總會(huì)安排我們?nèi)W(xué)校實(shí)驗(yàn)室參加無(wú)線電測(cè)向工程制作訓(xùn)練。在很多同學(xué)眼中無(wú)線電測(cè)向工程制作是一項(xiàng)簡(jiǎn)單重復(fù)、枯燥無(wú)趣的訓(xùn)練。起初，我也這么認(rèn)為。整個(gè)教室像極了一口大鍋爐，彌漫著煙霧，死氣沉沉。沒有一個(gè)人說(shuō)話。說(shuō)是安靜，不如說(shuō)是靜得駭人。同學(xué)們個(gè)個(gè)一只手拿著冒著刺鼻氣味的焊槍，另一只手拿著燙人的錫絲，將錫焊在銅片上，電阻、電容、三極管、二極管……直到電線，重復(fù)著“插件——焊接”這兩個(gè)動(dòng)作，好似無(wú)限的輪回，永遠(yuǎn)沒有盡頭。機(jī)器終于組裝完畢，裝上電池，插上耳機(jī)，千萬(wàn)不要以為苦盡甘來(lái)，因?yàn)榇蠖鄷?huì)以失敗告終：指示燈不亮，機(jī)器接收不到信號(hào)。我望著那些焊點(diǎn)，好像一片棘手的尖刺，躺在電路板上，雜亂無(wú)章。崩潰。
那次訓(xùn)練，我照常默默地重復(fù)著例行的動(dòng)作，機(jī)器組裝完畢，裝電池、插耳機(jī)，突然紅燈亮了！我欣喜若狂，迫不及待地戴上耳機(jī)，傳來(lái)的是無(wú)規(guī)律的電流聲，雖有些刺耳，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是世間最美妙的音樂(lè)。我立刻拿出了調(diào)音棒，轉(zhuǎn)動(dòng)中軸，電流聲變得規(guī)律且強(qiáng)勁有力。一種成就感涌上心頭，所有枯燥與無(wú)趣瞬間拋之腦后。
自從第一次的成功后，我都抱著一種愉悅的心情去完成工程制作，只要一想到“點(diǎn)動(dòng)成線，線動(dòng)成面，元件的組裝可以變身為一臺(tái)發(fā)出美妙電流聲的測(cè)向機(jī)”時(shí)，我就會(huì)感到樂(lè)趣無(wú)限。將兩個(gè)幾乎相連的焊點(diǎn)分成兩顆反光的明珠，我為它沒有短路而高興；把I7的八個(gè)蛛腳依次像蜻蜓點(diǎn)水似地焊上，我為它沒有過(guò)熱而開心；有一次將電線插入銅片，不長(zhǎng)不短，剛剛好，我為自己的`好運(yùn)而竊喜不已。
如今，在我的眼中，電路板后的焊點(diǎn)不再是一片棘手的尖刺，而是一滴滴飽滿的露珠。期待每一次插上耳機(jī)，發(fā)出閃亮的光，傳來(lái)最美妙的電流聲。
這里也有樂(lè)趣作文8
我想，樂(lè)趣一定為一種結(jié)果，只有真心相待，才能在回憶時(shí)，發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)“這里“的溫馨。——題記
養(yǎng)過(guò)幾盆九月的桂花。
那原是朋友們送來(lái)的贈(zèng)品，青盆，淡花，花開得隨意，小小的幾簇，樸素而顯得很淡雅。朋友說(shuō)，花期長(zhǎng)著呢，哦，我只當(dāng)隨話，將花置于窗臺(tái)，一日一日，小心維護(hù)著它的美麗。
后來(lái)，這花真的順應(yīng)我，連續(xù)香了近月。青白色的花身，淡黃的花蕊，甜蜜著，如畫。在夕陽(yáng)的窗臺(tái)邊，很精致地綻放著。朋友來(lái)訪，先嗅著花香，再睹其貌。總是要夸上幾句的，”真好的花啊！“，笑著一邊詢問(wèn)我養(yǎng)花的樂(lè)趣。其實(shí)，哪里談得上養(yǎng)花呀！不過(guò)是每日的澆水施露罷了。卻覺恍然：這花，不知不覺，已陪伴我月余。于花，我已漸生柔情，于養(yǎng)花，我也漸悟其樂(lè)。才懂得，生命中的眾多樂(lè)趣，原不過(guò)是一場(chǎng)珍惜。因?yàn)橛辛嗽S多歲月的相伴，才生情愫。再相遇，心里有了對(duì)方，才驚訝于樂(lè)趣紛然啊。
桂花依然開得令人欣喜，望著，嘴角映著淺淺的笑。不由得想起那日女主人的笑。是在花店里，她在很用心地侍弄著花。花店不大，花卻開地滿滿著，滿屋的馨香與風(fēng)情。都是我自己養(yǎng)的呢！她笑著，眼里的自豪，盈滿不住。問(wèn)她，只是笑，卻生出寵溺的意味來(lái)。于花，于此，她早已在默默里生出樂(lè)趣。此時(shí)的我，不正像那位女主人嗎？這里，原來(lái)也有樂(lè)趣啊。手捧的花，輕盈著，晚風(fēng)徐徐。
這究竟是怎樣的情感呢？我想，該是一種與花相伴的詩(shī)意，亦是一種對(duì)陪伴的珍愛與柔情。也許經(jīng)年后，這段經(jīng)歷會(huì)悄悄遺忘。但畢竟快樂(lè)過(guò)，真心過(guò)啊！請(qǐng)謹(jǐn)記，時(shí)光依然酬謝那些鐘愛者，這里，不也有樂(lè)趣嗎？
我常想，這世間，到底怎樣為有樂(lè)趣？蕓蕓眾生，畢竟是不同的.。人們，因?yàn)楸舜擞辛绥姁�，才如此真切地望見別人的歡喜來(lái)。如此，一聲”噢，這里也有樂(lè)趣“背后，應(yīng)不再僅是一份歡喜，一份愉悅，而更應(yīng)是一種長(zhǎng)久溫情的集中體驗(yàn)，一剎那間的領(lǐng)悟與真切的，發(fā)自肺腑的，對(duì)生活，對(duì)一切的愛與激情吧！
這里也有樂(lè)趣作文9
新建成的地鐵車廂里充斥著乏味的氣息。低頭玩著電子產(chǎn)品，腳步匆匆的面孔，無(wú)不是凝滯的，像面對(duì)著無(wú)從下手的壓軸題。這時(shí)往耳中塞上輕松的爵士，一個(gè)一個(gè)解釋手中的古文字詞，換出節(jié)奏的步調(diào)，這里也有樂(lè)趣。
在城市的交通網(wǎng)絡(luò)中，這里充溢著一整輛列車之中的相遇相知。暫時(shí)同路幾站的朋友，討論著國(guó)家時(shí)事的老者，結(jié)伴跳廣場(chǎng)舞的大媽笑容簡(jiǎn)單、燦爛，挨挨擠擠地坐在一排，侃論著令人捧腹的街頭巷尾。有時(shí)也會(huì)有認(rèn)錯(cuò)的意外，但是那份驀然回首的驚喜以及誤認(rèn)的羞澀，依舊能溫暖車廂中每一個(gè)人的嘴角。認(rèn)真察覺那些看似迷茫的眼眸，其實(shí)無(wú)不盛滿了愉快的友情、活潑的善意——這里有，并且充足，讓人快樂(lè)的空氣。
在高速前行的獨(dú)立空間中，恰恰可以放慢疾行的腳步。手機(jī)網(wǎng)絡(luò)信號(hào)歸零，沒有催促的罵聲和喇叭聲，快餐放在塑料袋中不能動(dòng)，此時(shí)可以趁著沒有日光偷偷小憩，或是背兩個(gè)冗長(zhǎng)的'英語(yǔ)單詞，也可以在音樂(lè)沐浴里閱讀一本矯情的小說(shuō)書。窗外是地下，仿佛純凈無(wú)暇的黑夜，這里可以試試“把心靈放空”，領(lǐng)略一份生命的充實(shí)自足，情感的波濤洶涌，再為自己的多愁善感稚氣地笑�？此剖沁\(yùn)轉(zhuǎn)疾馳，實(shí)際是時(shí)間給予的悠然間隙。再次遇見城市是閑適、放松的幾分鐘，對(duì)于看完書而心滿意足的你卻是恍若世外桃源的千年。
在通往現(xiàn)實(shí)的瓷磚甬道之中，像是無(wú)時(shí)無(wú)刻不思索著未來(lái)。從黑暗中躥出的光明，是等待后的如愿以償，也是刻苦后美好的成功；不斷向前的班車，是一條漆黑的道路，也是一葉求索的扁舟；刷卡通過(guò)的管卡，是身份的符合，也是一道必需逾越的龍門，簡(jiǎn)單質(zhì)樸，構(gòu)想著不斷向前的世界，在微小的人生模擬中演排。此時(shí)可以燃起一份快活的少年夢(mèng)，做一次童心未泯的老頑童，品嘗這份生活與構(gòu)想的趣味，提起邁向前方的腳步。
一架新建的地鐵，這里也有樂(lè)趣。
這里也有樂(lè)趣作文10
有人認(rèn)為，游樂(lè)場(chǎng)里才有樂(lè)趣，看！游樂(lè)場(chǎng)里熱鬧非凡，刺激的游戲器材讓人流連忘返，但，我認(rèn)為那兒太過(guò)于吵鬧；有人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)才有樂(lè)趣，看！QQ里，好友們那些幽默的話語(yǔ)讓人哈哈大笑，但，我認(rèn)為這兒會(huì)迷失自我，找不到靈魂。其實(shí)，在那優(yōu)美，恬靜的小鄉(xiāng)村里，當(dāng)然也有樂(lè)趣。
站在那鄉(xiāng)間小道里，聆聽著小鳥的歌唱，溪水的潺鳴，小蟲熱鬧的音樂(lè)會(huì)，呼吸著被那些繁密的樹林，怡人的花朵所凈化的空氣，在已被機(jī)械化包圍的生活現(xiàn)狀中，能有這一處風(fēng)景，豈不美哉？
我姥姥家便坐落在北出口的一處鄉(xiāng)村中，每到周末閑得無(wú)聊時(shí)，便會(huì)騎上心愛的自行車，一路上邊看風(fēng)景邊向姥姥家飛馳而去，想要領(lǐng)略一下大自然的風(fēng)光。剛進(jìn)入姥姥家的小院，便會(huì)看到小院中生機(jī)勃勃的“三國(guó)鼎立”——北邊果園，西邊菜園，右邊花園，想吃什么菜或水果了，隨便在自家門口一摘，省時(shí)又省力。看！姥姥又在她那小園里勤勞地“工作”了——先給花園松松土，再給果園打打藥，又給菜園澆澆水，忙的不亦樂(lè)乎�？粗约旱摹昂⒆觽儭薄焯熳聣殉砷L(zhǎng)，也許這對(duì)年過(guò)花甲的'姥姥來(lái)說(shuō)，這是一種勞作之樂(lè)。我興高采烈地給姥姥打個(gè)招呼，看到果園里的蘋果早已熟透了，趕緊摘了一個(gè)，放在嘴邊，頓時(shí)，一股果香迎面撲來(lái)，咬一口，啊！那甜滋滋的感覺從舌尖直沁肺腑。也許品嘗大地精心培育的杰作，也有一種別有風(fēng)味的樂(lè)趣。
姥姥看見了我，笑盈盈的和我打招呼，我和姥姥進(jìn)了家門，我們的看家狗羊白，立刻給我來(lái)了個(gè)“擁抱”，那些雞鴨們，也立刻停止進(jìn)食，像歡迎賓客一樣夾道迎接，句句歡迎的賀詞，一句接著一句，鴨們高亢的叫聲，雞們低低的細(xì)語(yǔ)，就像一曲優(yōu)美的交響樂(lè)，耳邊回蕩優(yōu)美的音符，配上這別致的農(nóng)家小院，也許這是大自然給我的福利。
夕陽(yáng)西下，桌上早已擺滿了飯菜，我早已被桌上那豐盛的飯菜，饞得口水“飛流直下三千尺”，看著那色彩搭配鮮艷的飯菜，品嘗香氣騰騰搞得菜肴，我感受到了住在鄉(xiāng)下，樂(lè)趣無(wú)處不。
豐收之樂(lè)，氣味之樂(lè)，聲音之樂(lè)，味覺之樂(lè)，真讓人回味無(wú)窮……
這里也有樂(lè)趣作文11
有人說(shuō)學(xué)習(xí)像大海中的燈塔，照亮前進(jìn)的方向；有人說(shuō)學(xué)習(xí)就像人生路上的荊棘，遍體鱗傷后才能挨到終點(diǎn)；有人說(shuō)學(xué)習(xí)如沙漠中的綠洲，給干渴的人生的希望。
但我說(shuō)：你們錯(cuò)了，學(xué)習(xí)不是導(dǎo)航，不是困難，更不是求生的機(jī)遇，學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣，是一種扎根在生命中，一種由心而發(fā)的樂(lè)趣�？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥�，好之者不如樂(lè)之者�！辈徽沁@樣嗎？
漢語(yǔ)是世界上最樂(lè)趣的語(yǔ)言。中國(guó)書法協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)在一次接受采訪時(shí)也提到了漢語(yǔ)。一位外國(guó)記者問(wèn)：“漢語(yǔ)不能使GDP增高，不能使經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，不能增強(qiáng)綜合國(guó)力，那么漢語(yǔ)有什么用呢？”他說(shuō)：“漢語(yǔ)無(wú)用，正如莊子所說(shuō)‘無(wú)用之用乃大用’。”不錯(cuò)，漢語(yǔ)在物質(zhì)方面或許是無(wú)用，但它在精神方面卻是無(wú)可替代的.。漢語(yǔ)不能使GDP增高，但可以促進(jìn)文化交流；漢語(yǔ)不能增強(qiáng)綜合國(guó)力，但可以代表一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族；漢語(yǔ)不能改變歷史，但可以訴說(shuō)史事。
學(xué)習(xí)漢語(yǔ)則更有樂(lè)趣。前幾天在報(bào)紙上看見這樣一則消息：中國(guó)隊(duì)大敗美國(guó)隊(duì)。我心中一喜，趕忙把這件事記入實(shí)事手冊(cè)，但一不小心寫成了“中國(guó)隊(duì)大勝美國(guó)隊(duì)”，剛要擦，卻發(fā)現(xiàn)，呵，“勝”與“敗”是一對(duì)反義詞，卻能夠表達(dá)同一個(gè)同一個(gè)意思，多么有趣呀。
漢語(yǔ)是國(guó)人的母語(yǔ)，漢語(yǔ)也是國(guó)人學(xué)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)的一門語(yǔ)言，但正如國(guó)人看古槐，印度人看木棉花一樣，人們?cè)诹?xí)以為常后就會(huì)失去發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣的眼睛。
學(xué)習(xí)漢語(yǔ)有樂(lè)趣，是因?yàn)椤皾h語(yǔ)”和“學(xué)習(xí)”的樂(lè)趣并存，那么學(xué)習(xí)其他的科目不也是如此嗎？
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，可以和數(shù)字交朋友，可以和點(diǎn)一起在拋物線上蕩秋千；學(xué)習(xí)物理，可以與動(dòng)滑輪交談，讓他的小妹妹幫忙工作，同時(shí)也可以讓人們省些力氣；學(xué)習(xí)化學(xué)，可以與稀鹽酸交朋友，讓他和活潑金屬一起游戲，冒出一串小泡泡……
學(xué)習(xí)中不缺少樂(lè)趣，只是缺少一顆尋找樂(lè)趣的心，一雙發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣的眼睛，所以我們要去學(xué)找樂(lè)趣，體驗(yàn)樂(lè)趣，融入樂(lè)趣，最終從“好之者”變?yōu)椤皹?lè)之者”。讓我們把學(xué)習(xí)與樂(lè)趣相結(jié)合，去體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣吧！
這里也有樂(lè)趣作文12
黑夜聽到了鈴聲的召喚，漸漸收起了黑色的幕布。我用被子捂住頭假裝聽不見，但舍友匆匆起床的急促聲令我不得不從被窩中爬起。一陣忙碌過(guò)后，我開始無(wú)精打采地坐在教室里聽著天書。上課，進(jìn)食，上課，進(jìn)食，上課……好不容易來(lái)了點(diǎn)精神想好好聽一節(jié)課，卻無(wú)奈聽天書，于是無(wú)聊與無(wú)奈就這么日復(fù)一日進(jìn)行著。
一學(xué)期，我就這么混到了頭。第二學(xué)期開學(xué)時(shí)，我看著舍友們都拿到了獎(jiǎng)學(xué)金，羨慕即可從我的眼眶中漫了出來(lái)。于是，我發(fā)誓，我要把學(xué)習(xí)當(dāng)作樂(lè)趣，我要向舍友們一樣把獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)學(xué)金作為樂(lè)趣的報(bào)酬。
我向舍友們討教，學(xué)習(xí)這么枯燥無(wú)聊，你們是怎么克服的？一位舍友告訴我：“你想學(xué)好功課，就必須先愛上學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣�！蔽矣窒蚱渌嵊颜�(qǐng)教，答案都大同小異。那就是要在學(xué)習(xí)中覓到樂(lè)趣，并且愛上學(xué)習(xí)。
于是，我開始在枯燥無(wú)味的學(xué)海中探覓樂(lè)趣。上課了，也許是我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，端證了學(xué)習(xí)的.態(tài)度，課堂上，我一直沒走神，思路能跟上老師的速度，我的手不停地記錄著老師說(shuō)的重點(diǎn)。我聽了老師教導(dǎo)的知識(shí)點(diǎn)與公式之間的聯(lián)系后，腦海里那些似曾相識(shí)又說(shuō)不清道不明的記憶逐步變得清晰了。下課后，我在座位上回想著老師課堂上所講的知識(shí)，把所有的知識(shí)點(diǎn)和公式聯(lián)系在一起。我弄清了它們彼此間的關(guān)系后，我第一次覺得其實(shí)學(xué)習(xí)也并不那么困難，并不那么無(wú)聊。
我回到宿舍后，越來(lái)越覺得學(xué)習(xí)原來(lái)也這么有趣。尋覓到樂(lè)趣后，我找出作業(yè)本，集中思路，全身心投入到題海中去，我通過(guò)做題，來(lái)復(fù)習(xí)掌握與公式有聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)。不一會(huì)，我平常不會(huì)做的理科難題也都迎刃而解了，這時(shí)我感覺到了前所未有的滿足感和成就感。
不知不覺中，我在學(xué)習(xí)中找到了樂(lè)趣，喜歡上了學(xué)習(xí)。
夜，又一次聽到了召喚，這次我在學(xué)習(xí)上，沒有一點(diǎn)不情愿。我一陣忙碌后，又開始坐在教室里進(jìn)行樂(lè)趣的探覓之旅。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，所以我會(huì)學(xué)得更好。
這里也有樂(lè)趣作文13
昆明是一個(gè)旅游勝地，好玩有趣的地方數(shù)不勝數(shù)。常聽到人們說(shuō)“這條街上有家新開的小吃店味道不錯(cuò)哦。”“那邊又多了一家游樂(lè)場(chǎng)”之類的話。昆明，從來(lái)不缺少樂(lè)趣。
可我偏偏不喜歡人多的地方，太吵，受不了。我喜歡在自家院子里待著，清閑又安靜，多好。
有一天，我在地下室看到了一只半個(gè)拳頭大小的蜘蛛。
雖說(shuō)自己也喜歡蜘蛛，但那么大的突然冷不丁出現(xiàn)在家里也怪嚇人的。爸爸用了一個(gè)帶蓋子的水桶，把蜘蛛放生在了花園里。第二天早上，蜘蛛已經(jīng)不在了。我在心里祝愿它能夠盡快找一個(gè)地方織網(wǎng)——我的祝福沒過(guò)多久就實(shí)現(xiàn)了。
沒過(guò)多久的一天傍晚，我和爸媽出去散步。夕陽(yáng)很美好，背光的一切都成了黑色的剪影，美極了。那時(shí)還有許多金龜子，它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞�，�?yáng)光將它們的甲殼鍍上了一層金粉，彩色的金龜子看起來(lái)更加的熠熠生輝。
正當(dāng)我準(zhǔn)備好好欣賞這動(dòng)人的夏日夕陽(yáng)圖時(shí)，一個(gè)十分突兀的情景將這情趣一掃而光。
那只蜘蛛——我所祝福過(guò)的蜘蛛，正趴在網(wǎng)的中央。光線使它變得輪廓分明——八條細(xì)長(zhǎng)的.腿、肥碩的葫蘆形的身體……它的周圍布滿了金龜子的殼。失去了光澤的金龜子殼看起來(lái)陰森可怖。沒錯(cuò)，那只幸福的蜘蛛現(xiàn)在就在我們家的院子里，并且把家安在了我們家院子里的搖椅上！
我感到十分的驚恐，匆匆離開了。
后來(lái)下了一場(chǎng)雨，它把家搬到了我們家的屋檐下。和它在一起生活久了，也覺得這蜘蛛不那么嚇人了，反而覺得它蠻可愛的了。
夏末時(shí)下了一場(chǎng)小雨，掛滿水珠的蜘蛛網(wǎng)像是一件藝術(shù)品。陽(yáng)光透過(guò)，水珠放出炫目的彩色光芒，蛛網(wǎng)仿佛是一串水晶項(xiàng)鏈。蜘蛛好像很喜歡它的杰作，它并沒有像平時(shí)一樣躲起來(lái)避雨，而是待在蛛網(wǎng)上，享受雨后的陽(yáng)光。
后來(lái)連續(xù)的幾場(chǎng)大雨，蜘蛛不得不搬家。稀疏的蜘蛛網(wǎng)上的水珠，在陽(yáng)光下閃著金色。
又是一個(gè)傍晚，我在鄰居家的院子里發(fā)現(xiàn)了它。那是一個(gè)很安靜的角落，沒有人會(huì)去打攪它——或許這就是蜘蛛所想要的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福吧。在那個(gè)小小的角落，也藏著小小的樂(lè)趣。
這里也有樂(lè)趣作文14
秋天的下午，太陽(yáng)用它的第一抹余暉照亮了大地，照亮了高樓，照亮了大廈，也照亮了一條毫不起眼的小巷——這里，帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。
小巷的巷口有一棵老槐樹。雖然樹葉翠綠，雖然枝繁葉茂，雖然有鳥蟲在吟唱新的樂(lè)音，但這些都無(wú)法掩蓋歲月的痕跡。在那粗壯的樹干的中央，不知為何已有了個(gè)大洞，在樹枝的分叉處，已有了多少?gòu)U棄的鳥窩！不過(guò)樹洞也好，樹枝也罷，又煥發(fā)出了新的生機(jī)。樹洞里有幾株小樹苗，我小心坐下，輕輕地?fù)崦切涿�。在這條小巷里，已沒有人的痕跡，而這些樹，卻一代代地活了下來(lái)。我不禁感慨萬(wàn)分：在這古樹的面前，人類的生命是多么渺��！歷史的長(zhǎng)河水悠悠，有多少人像這古木一般，看盡整個(gè)故事，看透整個(gè)故事？又有多少人堅(jiān)守于一處，盡管歷盡滄桑？而那樹上的鳥巢，也不斷增加，鳥啼聲一聲高過(guò)一聲，傳的極遠(yuǎn)……
小巷中有一座古廟，多少年前，這里香火通明，禱聲不絕，而到今天，那古老聲音的余音也已散去。走在青石道上，可以望到那座古廟。廟身已經(jīng)坍塌，整座廟都透露出一種荒涼的氣息。低頭一看，磚瓦上盡是塵土，已沒有了往日的光輝。在石瓦旁邊，有幾株小草正輕輕搖曳。因?yàn)橛辛斯艔R，這幾株草更顯年輕與朝氣。草上，清晨的露水還未消褪。看著破敗的.古廟和充滿朝氣的小草，我思緒萬(wàn)千：這不正是一種時(shí)代的交替嗎？古廟已經(jīng)逝去，碧綠的小草正在用它們頑強(qiáng)的生命續(xù)寫新的篇章！這就是大自然的偉大！
小巷的盡頭是一口水井，井深不見底，我隨手從井邊拿起一塊石頭，端詳著，石頭上有著棕色的底色。幾條藍(lán)色的條紋環(huán)著石頭，還有紅的，綠的斑點(diǎn)，我再一次為大自然的神奇而驚嘆。我把這石頭扔了下去，過(guò)了很久才出現(xiàn)了水聲，這讓我想起了那多少因?yàn)樯环陼r(shí)而被埋沒的人才！但這就是世界“我們就生活在這樣的時(shí)代”。
在這條小巷里，我領(lǐng)略了自然，也明白了自然。有此時(shí)，其樂(lè)自無(wú)窮。
這里也有樂(lè)趣作文15
昨夜一場(chǎng)雨雪，凍住了整個(gè)黎明；勁吹的朔風(fēng)，讓窗欞抵御著入冬以來(lái)最猛烈的寒潮。書房里，我已經(jīng)從起床一直坐到中午，伴著空調(diào)外機(jī)嘶啞的轟鳴聲，無(wú)聊地翻著《水滸傳》。
不知是心血來(lái)潮，還是出于對(duì)“林教頭風(fēng)雪山神廟”這一回的悲憫，我決定出去走走。
跨出大門是要有勇氣的，只覺得風(fēng)從頭頂砸下來(lái)，我趕緊將帽子拉起來(lái)。走出小區(qū)，來(lái)到了敔山灣湖邊�？赡苁且�?yàn)楹吅芸諘�，沒有什么阻隔的東西，大風(fēng)一團(tuán)一團(tuán)地襲來(lái)，雖然陽(yáng)光很晃眼，我還是練練打起了寒顫。岸邊赤條條的柳枝隨風(fēng)亂舞，一眼望去，沒有一絲生機(jī)，滿目蕭條。嚴(yán)冬，給人的似乎只有畏懼。
頂著狂風(fēng)，我的腿有點(diǎn)凍僵了，臉被吹得發(fā)麻，鼻子快沒了知覺，眼睛都有點(diǎn)睜不開，我感覺十分無(wú)聊，都有點(diǎn)后悔出來(lái)了。
抬頭看了看前面，不遠(yuǎn)處就是一大片草坪，而且草上還有些未完全消融的雪，這使我十分驚喜，我已經(jīng)很久沒有看見雪了。昨天的`雪夾著雨，剛落到地面上就化了水，有的雪被來(lái)來(lái)往往的行人和車輛壓成了水，早上起來(lái)時(shí)，除了屋頂和樹上有一層薄薄的雪外，路上已經(jīng)沒有一點(diǎn)兒雪的痕跡。
我興奮地奔向草坪，踩著草坪上那層薄薄的雪，聽它們發(fā)出的吱咯吱咯的細(xì)微的聲響。猛地，我的腳下踩出一片鵝黃來(lái)，是青草的顏色，從雪里冒出來(lái)，微微露出些鵝黃；回頭看時(shí)，每一處腳印點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)鵝黃。原來(lái)，這冬雪中，這朔風(fēng)下，還藏著如此鮮嫩的生命之色。我的心突然變得舒暢起來(lái)。誰(shuí)說(shuō)嚴(yán)冬藏起了一切？
懷著更多的熱望，我走過(guò)草坪，來(lái)到了一座由棕色木板鋪成的橋上。走向橋的最高處，轉(zhuǎn)頭望向湖面，一陣炫目，等我遮起手來(lái)的時(shí)候，明晃晃的太陽(yáng)出現(xiàn)在湖里，在冷風(fēng)的吹拂下，湖面上泛起一層層金黃的波光，像撒了碎金子一般，一閃一閃的。突然想起文學(xué)作品里很多作家手腕中陽(yáng)光下的湖面的描寫，竟然都在這里了。周圍的一切都好像突然沒了聲響，靜悄悄的，仿佛都醉在了這迷人的色彩中，我獨(dú)自站著，眼前只有一片金光，它們?nèi)诨苏麄�(gè)世界，溫暖了我的心。
如果沒有這場(chǎng)雪，天空未必如此湛藍(lán)；如果沒有這次出門，心情未必如此歡暢。
天氣依舊寒冷，狂風(fēng)依舊猛烈，但此刻，我心中的快樂(lè)與幸福一直在胸中蔓延，原來(lái)，這里也有樂(lè)趣。
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