我感激的人作文15篇(合集)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的我感激的人作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我感激的人作文1

　　我把你給予我的曾經(jīng)，折起祝福的紙鶴，飛過(guò)你被歲月的長(zhǎng)風(fēng)掠過(guò)的容顏，只是為了告訴你母親：你是我最感激的人！

　　清泉

　　那天下午，我低著頭回了家，腦海中不斷浮現(xiàn)著那張卷子。而在卷子上，寫(xiě)上了我驚心的.紅字：不合格。一片陰霾在我頭上凝聚，我竟不知該如何面對(duì)你。回到家，我盡量裝得若無(wú)其事，可最終還是聽(tīng)到了你的聲音：聽(tīng)說(shuō)你們考試了，考得怎么樣啊？啊，沒(méi)沒(méi)怎么樣。那是考多少啊？你走到身旁問(wèn)我。我低下頭，把卷子給了你。我大氣也不敢出，等待著暴風(fēng)雨的洗禮。沉默良久，聽(tīng)到你說(shuō)：下次再認(rèn)真一些，看，有不少都是粗心的錯(cuò)！加油！我難以置信地抬起了頭，你的鼓勵(lì)如清泉，沖散了我的陰霾。

　　陽(yáng)光

　　夜，布滿(mǎn)了整個(gè)天空。萬(wàn)籟俱寂，燈火已熄，而我們家卻亮如白晝。我躺在床上犯迷糊，拿出體溫計(jì)一看：高燒。你瞬間成了超人，打水，拿藥，蓋手巾我突然想吃桃罐頭，你二話不說(shuō)，披上衣服，穿上鞋就下了樓。我有點(diǎn)后悔，都這么晚了，不會(huì)有超市開(kāi)門(mén)了吧！當(dāng)我迷迷糊糊中我聽(tīng)到開(kāi)門(mén)聲，睜開(kāi)眼，驚喜的看到你拿著桃罐頭。和那張慈愛(ài)的臉。你仿佛一束陽(yáng)光，讓我溫暖。

　　路燈

　　小學(xué)時(shí)，我跟著你，一起走進(jìn)吉他學(xué)校。我被新奇的吉他吸引，成為學(xué)員。到了家，拿出吉他，才發(fā)現(xiàn)練習(xí)實(shí)在太難了。于是，沒(méi)彈幾下，就和爸爸出去玩了。傍晚回家，走進(jìn)家門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)了嫻熟的《小星星》。我一看，你正彈著吉他。我想，媽媽都成功了，我為什么不能？于是，母親用行動(dòng)給了我勇氣和毅力，宛如路燈，照亮了到道路。

　　時(shí)常覺(jué)得自己是個(gè)幸運(yùn)的人。無(wú)論何時(shí)何處總有你給我關(guān)懷。一再的體會(huì)，一再的確信，是你用無(wú)私的愛(ài)組成了我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。真心感謝你！母親，你是我最感激的人！

我感激的人作文2

　　你曾遇到過(guò)使你感動(dòng)的人嗎？他們使你難以忘懷嗎？每當(dāng)我備受感動(dòng)之時(shí)，便會(huì)想起她……。

　　那是個(gè)嚴(yán)冬。寒風(fēng)呼嘯著，像個(gè)頑皮孩子的北風(fēng)不停地吹著、拍著，不停地敲打著別人家的門(mén)和窗，在大街上，那凜冽的寒風(fēng)好似隨隨便便就能吹走一個(gè)人。在這樣天氣下，最過(guò)人厭的可就是感冒和發(fā)燒了。

　　在學(xué)校中，總是期盼著快點(diǎn)放學(xué)，可一天還是那么地漫長(zhǎng)，不會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的變化�？纯创巴�，黑漆漆的一片，像是整個(gè)大地都被夜統(tǒng)治著，感冒發(fā)燒的.我喝了一杯又杯的熱水，可就是不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，我急得頭上直冒冷汗。

　　這時(shí)候，她從我身邊走過(guò)，便投來(lái)關(guān)心。詢(xún)問(wèn)后，她還不怎么放心，便搶著幫我打了熱水。離去時(shí)，她急匆匆地，比我還著急。不一會(huì)兒，她就拿著接滿(mǎn)水的杯子向我奔來(lái)。她跑得非�？�，一手抱著杯子，另一只手還在向我打著招呼，我看到她后，便要幫她拿杯子，可她將杯子放在我的桌子上，關(guān)切地說(shuō)：“你是病人，是需要幫助的人，應(yīng)該我來(lái)照顧你才對(duì)呀！”說(shuō)完，我們相視一笑，我的心中增加了幾分對(duì)她的感激，這份感激，藏在我的心中。

　　下午，她一直守護(hù)在我的身邊，像天使那樣。

　　第二天早晨，冬日的暖陽(yáng)終于出來(lái)了，小草也開(kāi)始有了綠色的蹤跡，天氣好了許多，我的氣色也好了許多。

　　剛到學(xué)校，我就看見(jiàn)她在我的座位旁左顧右盼，還皺緊了眉頭。我想，她定是在擔(dān)心我呢。于是，我快步走上前去。她見(jiàn)了我，先是用手摸了摸我的額頭，我能感受到，她的手冒著汗，感覺(jué)到我的溫度比昨天低了許多，她才放下心來(lái)。我注意到，她松了松眉毛，長(zhǎng)舒了一氣，直到這時(shí)，我才深刻地體會(huì)到她竟那么關(guān)心我，每次下課后，她都會(huì)上前詢(xún)問(wèn)我，水杯中的熱水都是她打的……心中就又多了一份感激。

　　午休時(shí)，她將一塊毛巾放到我的額上：“敷一敷，午休起來(lái)后就會(huì)好多了！”額頭上雖是涼絲絲的，可心中，卻是暖暖的。

　　她，讓我的心中有著一束束暖陽(yáng)；她，總會(huì)在我需要幫助時(shí)，伸出援助之手，給予我無(wú)限溫暖。她，是我最感激的人。

我感激的人作文3

　　韓老師，是我感激的人。

　　猶記得她第一次和我們見(jiàn)面的那天，我在位置上坐立難安，既好奇，又緊張：汪老師口中的韓老師究竟是什么樣子的?她又會(huì)怎樣教我們學(xué)語(yǔ)文呢?

　　上課鈴聲響后，進(jìn)來(lái)了一個(gè)拄著拐杖，十分瘦小的女老師，戴著眼鏡，有著卷卷的短發(fā)，給人第一印象便是一身的書(shū)卷味。她一將書(shū)放在講臺(tái)上，同學(xué)們便立即停止說(shuō)話，抬頭望著眼前這位面帶微笑的老師。她用緩慢的語(yǔ)速介紹了自己，之后，便親切地對(duì)所有同學(xué)說(shuō)：“對(duì)我今后的語(yǔ)文教學(xué)，你們有什么好建議嗎?”

　　大多數(shù)同學(xué)可能因?yàn)檫�比較陌生的原因，不敢發(fā)言，只有一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)了他的想法。韓老師聽(tīng)完后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意他坐下。隨后，便有更多同學(xué)大膽舉手，韓老師也都耐心的一一聽(tīng)著每位同學(xué)的發(fā)言，并且不忘問(wèn)他們的名字。我不禁對(duì)這位新老師產(chǎn)生好感。

　　平時(shí)我們會(huì)寫(xiě)隨筆，每天都會(huì)收一組交給老師批改，這次又輪到我們組了。我和對(duì)手來(lái)到她的辦公室，她正在批改著別人的作文，神情十分嚴(yán)肅，她逐字逐句的閱讀，右手拿著筆圈畫(huà)著、添改著，仿佛那篇經(jīng)她修改過(guò)的文章都生動(dòng)形象了許多。韓老師見(jiàn)我們來(lái)了，翻出我的本子，說(shuō)：“你這學(xué)期寫(xiě)的隨筆都很認(rèn)真，字跡也很工整。”她指著其中的一篇，“這篇寫(xiě)和同學(xué)在草坪上玩耍的我很喜歡，寫(xiě)的很有情境，使我想象的那個(gè)畫(huà)面，也感覺(jué)十分快樂(lè)了……”

　　我很高興韓老師能感受到我的內(nèi)心世界。然后她又指明我的問(wèn)題：“你看你的隨筆如果作為為文章添彩的話，還要講究構(gòu)思，你要把你的'語(yǔ)言長(zhǎng)處發(fā)揮出來(lái)，這樣才是最棒的，要靜下心來(lái)才能體會(huì)到語(yǔ)言文字的美妙……”

　　我答應(yīng)著，默默的記下了她的話。

　　韓老師說(shuō)過(guò)，一件事，只有靜下心來(lái)認(rèn)真做才能做好。每當(dāng)做題時(shí)，我總會(huì)提醒自己不要急躁，于是我漸漸的不再那么粗心了。

　　雖然我認(rèn)識(shí)韓老師還未到一年，但她仍然是我感激的人。

我感激的人作文4

　　“母親”一個(gè)多么平凡而又美好的字眼，我應(yīng)該感謝母親，是她給了我生命，讓我成長(zhǎng)，教給我做人的道理，讓我在人生的道路上不去愛(ài)慕虛榮，潔身自好，讓我在成長(zhǎng)的道路上不孤獨(dú)。

　　那是一個(gè)烈日炎炎的下午，我和媽媽去超市買(mǎi)東西，那時(shí)候我非常熱，真想讓自己是一個(gè)魔術(shù)師，變出一支又大又涼的雪糕來(lái)，我和媽媽走著走著，終于走到了一個(gè)賣(mài)零食的地方，我從那里站著一直不動(dòng)，媽媽似乎看出我想要什么，就給我買(mǎi)了一個(gè)又大又涼的雪糕，我高興極了，吃著吃著，我還想到媽媽沒(méi)有吃，就給媽媽吃了那剩下的，媽媽卻說(shuō)：“我不吃，我怕涼�！�

　　隨著記憶齒輪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到了過(guò)節(jié)的時(shí)候，因?yàn)榘职忠�回�?lái)，所以媽媽說(shuō)要做我最?lèi)?ài)吃的糖醋排骨�！岸６６！�…”門(mén)鈴響了，我猜爸爸肯定回來(lái)了，就迫不及待地去開(kāi)門(mén)，爸爸一進(jìn)來(lái)我一把摟住爸爸，一會(huì)兒，媽媽小心翼翼地端著排骨從廚房走出來(lái)，放到餐桌上，我垂涎三尺，狼吞虎咽的吃，而媽媽卻在一旁打掃，我就順手夾起一個(gè)給媽媽送過(guò)去，媽媽卻說(shuō)：“我的女兒懂事了，知道孝敬父母，你吃吧，我不吃，我怕膩”。

　　時(shí)光繼續(xù)走呀走呀，走到母親罵我最慘的'一次，那是一個(gè)期末考試，我看了自己的成績(jī)，因?yàn)楹ε聥寢尩呐�評(píng)，所有沒(méi)有回家，媽媽找了好幾個(gè)人來(lái)找我，都沒(méi)找到我，我就自己垂頭喪氣地回到了家，我本以為媽媽會(huì)更加關(guān)心我，沒(méi)想到是我錯(cuò)了，她把我痛罵一頓說(shuō)：“你知道我多么關(guān)心你嗎？都長(zhǎng)這么大了還跟小孩一樣，我知道我找了你多么久嗎？考不好還有下次，下次更努力就會(huì)有更好的結(jié)果”。我眼淚不禁的流出來(lái)，大聲地說(shuō)：“媽?zhuān)�我錯(cuò)了，我再也不這樣的”。媽媽一下子抱住了我。

　　直到現(xiàn)在我才明白她的良苦用心，那些“我怕”和罵我都是對(duì)我無(wú)限的愛(ài)與關(guān)心。

　　母親是一盞啟明燈，照亮前方黑暗道路，母親是一條弧線，她能勾勒出最美麗的彩虹，母親是一股甘泉，滋潤(rùn)著我們干涸的心田。

　　母親，您是我最感激的人。

我感激的人作文5

　　是誰(shuí)，在我深受病痛纏身之際，無(wú)言地為我奔波四方？是誰(shuí)，在我經(jīng)歷挫折打壓之時(shí)，默默地幫我重拾羽翼？是你，給了我生命，給了我力量，給了我希望！媽媽?zhuān)�你是我生命中的柔水，是我最感激的人�?/p>

　　時(shí)光是流水，又是刻骨銘心的回憶。穿梭到十幾年前，我呱呱墜地之時(shí)，小小的生命在你溫柔的目光中鬧騰，那一刻，我是幸運(yùn)的，你是幸福的。

　　多少年過(guò)去，時(shí)間將記憶沖淡，唯有那一刻無(wú)法忘記。那些呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)光，是歲月的溫馨，是溫暖的回憶。你一字一言，耐心地教會(huì)了我第一個(gè)詞，第一句話�；蛟S那時(shí)齒間依然含糊不清，或許那時(shí)依然搖搖晃晃，但你依舊在我身旁，用柔軟的雙手教會(huì)了我成長(zhǎng)，那啟蒙的光陰，是親情的陪伴。

　　幼兒園的時(shí)光，是與老師同學(xué)相處，是在田野的.時(shí)光里消磨。我曾經(jīng)不明白你為何要遠(yuǎn)去外地，將我拋在家里，度過(guò)一天天無(wú)你陪伴的時(shí)光？不明白你為何要將弟弟一直陪到長(zhǎng)大。我疏遠(yuǎn)了你，我討厭弟弟，我將自己封閉在自己的世界，以為你的眼中只有弟弟和妹妹，卻忽略了你眼中那疼惜的愛(ài)意。

　　直到長(zhǎng)大，我才明白你的愛(ài)。我一次又一次地想掙開(kāi)你的懷抱，獨(dú)自去闖蕩世界；一次次的受挫，我總對(duì)自己和你發(fā)脾氣，你一次一次用愛(ài)和溫柔為我遮起天空；一次次受挫后為我拾起信心，在我的背后安上一雙隱形的翅膀。

　　我也曾羨慕別人的母親，卻在成長(zhǎng)中發(fā)現(xiàn)：你的愛(ài)，是一種叫放手的愛(ài)，是一種看著我成長(zhǎng)，也在背后悄悄保護(hù)我。

　　謝謝您，媽媽?zhuān)∧闶俏易罡屑さ娜�。我的生命，因�(yàn)橛心悴琶�，也更精彩�?/p>

我感激的人作文6

　　夜，那么靜謐，只有筆尖在紙上舞動(dòng)發(fā)出的沙沙的聲音，我在書(shū)寫(xiě)著童年，回憶那些讓我心存感激的人們。

　　——題記

　　你懷胎十月，受盡艱辛將我?guī)У竭@個(gè)世界。從那一刻，你的肩上多了一份責(zé)任——母親。從小到大，你任勞任怨，含辛茹苦地拉扯我長(zhǎng)大。好不容易將我送入學(xué)校交給老師，可學(xué)習(xí)生活方面上依然要照顧我。

　　但你表面再怎么堅(jiān)強(qiáng)，也有柔弱的一面。

　　夜晚，下起了一點(diǎn)小雨。我遙遠(yuǎn)地便看見(jiàn)你站在那，舉著一把小傘，我立馬沖過(guò)去，沖進(jìn)你的懷抱。

　　|“今天在學(xué)校怎么樣？”

　　“嗯，挺好的�！�

　　兩旁的路燈照耀下，兩個(gè)人影一長(zhǎng)一短和一把傾斜的傘與黑夜融為一體。我卻渾然不知，媽媽的一邊濕透了，而我卻依然在傘下活蹦亂跳。

　　回到家，我依然只顧自己，沒(méi)有注意媽媽?zhuān)�只看�?jiàn)她有些異常，但我仍沒(méi)有放在心上。

　　夜晚，躺在床上，我思索著今天所發(fā)生的`事情與明天要做的。突然，隔壁的房間發(fā)出了一陣咳嗽聲與拉紙的聲音。我按捺不住，便輕手輕腳地打開(kāi)房門(mén)，悄悄走進(jìn)媽媽的房間。

　　打開(kāi)門(mén)，印入眼簾的就是母親那熟悉的背影，她坐在地上，手上拿著東西。我快速走過(guò)去，一把搶過(guò)來(lái)，一看：泰諾，消炎藥……幾盒藥放在那，一杯水還有一大包紙。媽媽被我的突然降臨而驚訝，而我已是萬(wàn)分愧疚�？匆�(jiàn)媽媽那慘白的臉，瘦弱的身軀，一改往日的威風(fēng)。

　　是�。∑綍r(shí)你是否有真正了解過(guò)父母與那些為你付出許多的人，是否想過(guò)在你開(kāi)心快樂(lè)的時(shí)候，他們?cè)趺礃�，又是否感謝過(guò)他們……

　　塵世間，大海因?yàn)橛辛死嘶ú懦錆M(mǎn)激情；天空因?yàn)橛辛税自撇哦嘧硕嗖剩淮蟮匾驗(yàn)橛辛诵〔莶派鷻C(jī)勃勃；星空因?yàn)橛辛嗣髟虏艅e具一格；而我因?yàn)橛辛四銈儾艧o(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)成長(zhǎng)！

　　心存感激，眼含熱淚！

我感激的人作文7

　　一想到明天就要考試了，心里不住的慌張。

　　這是我重新回到學(xué)校之后，第一場(chǎng)考試，父母的期盼，自己的期待以及老師的期望，我莫名地感覺(jué)到了興奮，興奮之余，又是一陣陣的慌張，假如我考不好……

　　整個(gè)上午，我都在復(fù)習(xí)功課，卻絲毫沒(méi)有進(jìn)展，原定的.計(jì)劃，根本就沒(méi)有實(shí)行，心情極其焦躁，甚至生出了放棄考試的念頭。

　　母親似乎察覺(jué)到了，便對(duì)我說(shuō):“來(lái)，去幫我打一桶水，歇一會(huì)兒再看。”

　　有些百無(wú)聊賴(lài)，我對(duì)母親說(shuō)，媽?zhuān)�我還要看書(shū)呢！母親笑了笑，說(shuō)不差這兩分鐘。去吧，我騰不開(kāi)手。

　　唉！我嘆了口氣，便接過(guò)水桶，兀自地走出去。

　　我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的江南小鎮(zhèn)，沒(méi)有寬闊平整的街道，石頭堆砌而成的石板路，小雨過(guò)后，顯得格外雅致，我要去打水的地方，清澈見(jiàn)底。記得小時(shí)候，還曾在這里釣魚(yú)、捉蝦......

　　小溪里的小魚(yú)小蝦是不怕人的，似乎已知道自己并未長(zhǎng)大，還不夠資格去填飽人的肚子。我卷起褲管，走到小溪連，打了滿(mǎn)滿(mǎn)一桶水，一股微風(fēng)拂面，突然之間心里便生出一絲愜意，哈哈哈，我笑起來(lái)了，一條小魚(yú)在我腳下俳徊。

　　仰頭一看，云卷云舒，不由得讓我想起那句“看庭前花開(kāi)花落……”人生得失的地方那么多，大可不必件件留意，或許真正的美景，在路上，在停下來(lái)仰望天空的那一刻。心里頓時(shí)輕松起來(lái)，明天的考試，不過(guò)是一個(gè)開(kāi)始，又有什么可慌張的呢？考砸了，恰是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種磨練，畢竟沒(méi)有哪個(gè)人是完美無(wú)缺的。

　　回去時(shí)，母親看到我神情的變化，便說(shuō)，考試像水一樣，分?jǐn)?shù)高低和打水的多少一樣，其實(shí)打回來(lái)多少水并不重要，重要的是，它夠不夠用，假如不夠用，就再來(lái)一次嘛！

　　我要謝謝母親，用一桶水，讓我領(lǐng)會(huì)了一個(gè)人生道理。

我感激的人作文8

　　生活中，有許許多多的讓我們感激的人，父母、師長(zhǎng)、同學(xué)……正是有了他們的關(guān)懷，我們才有了今天的幸福。但是，最讓我感激的，還是我的老師和媽媽。

　　媽媽長(zhǎng)得高高的，瘦瘦的，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，經(jīng)常扎著高高的、長(zhǎng)長(zhǎng)的.馬尾辮，顯得很有精神。在學(xué)習(xí)和生活上她總是無(wú)微不至的關(guān)心我，所以我很感激她。

　　有一次我生病了，半夜發(fā)高燒，小臉燒得紅通通的，眉頭緊皺著，難受得嘴里只哼哼。您起來(lái)給我蓋被子，發(fā)現(xiàn)了我的異樣，找來(lái)體溫表一量，水銀柱嗖得竄到了39。5度。您二話不說(shuō)趕忙把爸爸叫起來(lái)，用被子緊緊地包住我，吃力地抱著我下樓。爸爸開(kāi)著車(chē)，風(fēng)馳電摯的向醫(yī)院走去。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我馬上打了退燒針和消炎藥，您一夜未合眼在床邊陪伴著我，直到早上體溫降下來(lái)我感覺(jué)好多了，您才高興的笑了。一夜未休息的您又馬不停蹄地趕去單位上班，我多想勸您睡一覺(jué)啊，但我知道工作積極的你肯定不會(huì)答應(yīng)，看到您匆忙的身影我的眼睛濕潤(rùn)了。

　　還有一次，我數(shù)學(xué)沒(méi)考好，考了80多分，您看了我的試卷之后，生氣地說(shuō)：“上四年級(jí)，數(shù)學(xué)這么簡(jiǎn)單，才考80多分，上五年級(jí)，課程會(huì)越來(lái)越難，你想一想，你能考多少分啊！”聽(tīng)了您的話之后，我傷心地流下來(lái)眼淚。您看到后又自責(zé)地對(duì)我說(shuō)：“是媽媽太心急了，咱們一起來(lái)分析一下你錯(cuò)的原因吧？”我看著媽媽逐漸平靜下來(lái)的臉輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。心里暗暗下決心：一定要好好學(xué)習(xí)，不能馬馬虎虎，更不能讓媽媽為多操心。

　　媽媽?zhuān)�謝謝您的諄諄教誨，讓我學(xué)會(huì)了寬以待人；媽媽?zhuān)�謝謝您的嚴(yán)格要求，讓我學(xué)會(huì)了細(xì)心認(rèn)真；媽媽?zhuān)�謝謝您的一路陪伴，讓我勇于面對(duì)挫折和困難。十月胎恩重，三生報(bào)答輕，您是我一生永遠(yuǎn)感恩的人！

我感激的人作文9

　　曾經(jīng)有一個(gè)人，在你即將歸來(lái)的時(shí)候高興得徹夜未眠；曾經(jīng)有一個(gè)人，在你毫無(wú)理由地嚎啕大哭中急得手足無(wú)措。那個(gè)人是我最感激的人，那個(gè)人就是我的母親。

　　歲月悄悄的流逝，在風(fēng)的指間劃過(guò)，留下的是母親臉上一道道深刻的皺紋，在這個(gè)家付出的一點(diǎn)一滴，變成了頭上一根根出現(xiàn)的白發(fā)。母親也不再踏其那輕快的步伐，揚(yáng)起她那神采飛揚(yáng)的'臉。她的美麗已經(jīng)不在了，一直在的是母親對(duì)我的愛(ài)。

　　我的母親并不那么優(yōu)秀，只有一個(gè)初中學(xué)歷，但是她把她最好的都給了我和妹妹。為了給我們補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，每天都變著花樣給我們做飯；為了不耽誤我的網(wǎng)課時(shí)間，水果都是給我端在書(shū)桌上。每當(dāng)看到我和妹妹吃飯不挑食的時(shí)候，她的臉上總是不由自主地洋溢出笑容；每當(dāng)我的成績(jī)進(jìn)步，她還總喜歡“顯擺一下”，發(fā)個(gè)朋友圈。

　　看到朋友們送上羨慕地評(píng)論，她臉上又露出自豪的笑容，但又總會(huì)謙虛地回復(fù)。我并不反對(duì)她這樣，雖然可能會(huì)顯得我很驕傲，但是我的母親好像除了我并沒(méi)有什么可以驕傲的了。我也會(huì)給予她建議，告訴她怎樣弄會(huì)更好，她也總會(huì)虛心地接受。每次我跟妹妹的一些需要家長(zhǎng)配合的課后作業(yè)，她都會(huì)盡最大努力做到最好。

　　看到別的孩子有的，母親也總是會(huì)問(wèn)我：喜歡嗎？需要嗎？為我和妹妹花錢(qián)，她每次都是不帶半點(diǎn)含糊，換成自己卻心疼得不行。

　　我的母親無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我，怕我走得慢了，不適應(yīng)生活的競(jìng)爭(zhēng)；又怕我走得快了，錯(cuò)過(guò)了道路上的美好風(fēng)景。母親她累了半輩子了，我想讓她歇歇，但我正在努力的路上，給我時(shí)間，我會(huì)加油！

我感激的人作文10

　　現(xiàn)在，我所有的優(yōu)點(diǎn)幾乎都是因?yàn)槟愕慕虒?dǎo)、關(guān)懷、你讓我去學(xué)的所有東西。

　　比如彈琴。我從最開(kāi)始的感興趣，有沖勁到后來(lái)的厭煩，現(xiàn)在的進(jìn)步，困難時(shí)都離不開(kāi)你。

　　那一天，天空灰蒙蒙的，悶熱無(wú)比。已經(jīng)對(duì)練琴厭煩的我漫不經(jīng)心地彈著琴。手指敲在琴鍵上，彈出的音符除了音高再無(wú)不同。你坐在我身邊，認(rèn)真地傾聽(tīng)。幾遍過(guò)后，你開(kāi)口了：“你為什么這么不專(zhuān)心？從頭到尾音色變都沒(méi)變，多難聽(tīng)！我知道你遇到瓶頸了，可你也不能這樣不專(zhuān)心呀！”我不服：“你憑什么說(shuō)我，你都沒(méi)彈過(guò)琴！你怎么知道我的辛苦！你憑什么！”吼過(guò)，我將不滿(mǎn)發(fā)泄，你沉默，一聲嘆息卻被我聽(tīng)得分明�！澳銍@什么氣！”我又在找碴，“嫌我不好？你認(rèn)別人當(dāng)你女兒��！搞得跟什么一樣……”你只是不說(shuō)話。

　　我也不彈了，嚶嚶地哭起來(lái)。冷靜過(guò)后，你對(duì)我說(shuō)：“你遇到瓶頸，是煩躁，是生氣，可是你不努力，卻找別人不對(duì)，對(duì)你有好處嗎？你應(yīng)該反省自己缺點(diǎn)，努力練習(xí)，一定能突破的'！”聽(tīng)了這番話，我稍微安心了�？墒俏矣X(jué)得委屈，因?yàn)槲乙贿B幾天都沒(méi)能背下這首曲子的一段。

　　你又開(kāi)導(dǎo)我想像。夏日里，你細(xì)細(xì)述說(shuō)，額頭沁出細(xì)密的汗珠；你不識(shí)譜，卻耐心查找一些術(shù)語(yǔ)的含義；你沒(méi)時(shí)間，這天卻花費(fèi)幾個(gè)小時(shí)陪伴我渡難關(guān)……。

　　幫我分析完樂(lè)譜，你就走了，哄小妹妹睡覺(jué)。我重新彈過(guò)曲子，曲終，一場(chǎng)大雨降臨。

　　大雨如甘霖，滋潤(rùn)心田中早已委蔫的感激。我突然想起，幾天來(lái)你都陪伴著我，開(kāi)導(dǎo)我有耐心、努力、反省……毫不吝嗇時(shí)間。我對(duì)你喊叫，你就沉默，從不斥責(zé)。我感激你。

　　幾周后，那首曲子蛻變，讓我想起迎風(fēng)飄舞的絲巾。同時(shí)我也學(xué)會(huì)了努力和反省，走出低谷，破開(kāi)瓶頸。謝謝你。

　　但愿這首《圍巾之舞》能讓你滿(mǎn)意，媽媽。

我感激的人作文11

　　回憶起成長(zhǎng)的道路，一路上有他們扶著我，讓我更加堅(jiān)定，勇往直前。那回憶就像大樹(shù)上一片片發(fā)光的綠葉，我不禁摘下幾片，細(xì)細(xì)品味。

　　兒時(shí)·膽怯

　　春天的花園里，我像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣趴在媽媽的背上，但我始終要面臨著學(xué)步。爸爸牽緊我的手，媽媽蹲在我面前，伸出了雙手，讓我投入那溫暖的懷抱，我面對(duì)著重重的恐懼與困難，勇敢地邁出了第一步，歪歪斜斜地小步跑到了母親的關(guān)懷中。

　　那一次，媽媽替我消滅了恐懼，讓我選擇了堅(jiān)強(qiáng)。

　　童年·歡快

　　體育課的'訓(xùn)練，讓我傷痕累累。這不，1000米又讓我在手上擦破了皮。我的同桌顧不得考試的成績(jī)，向我飛奔過(guò)來(lái)，關(guān)切我的傷勢(shì)，并且不顧體育考試二話不說(shuō)就帶我去醫(yī)務(wù)室。那時(shí)，我手上的痛似乎消失了，我的內(nèi)心被他的舉動(dòng)深深地感觸了。是他，讓我喜歡上了體育，讓我在體育課上感到了歡快。

　　那時(shí)，我心靈受到了重創(chuàng)，但你給了我安慰。

　　少年·鼓勵(lì)

　　顧不上沉重的書(shū)包，我向家的方向飛奔而去，沖進(jìn)家門(mén)，跑進(jìn)廚房里，向正在炒菜的奶奶匯報(bào)我那不理想的成績(jī)。我本就做好被挨批的準(zhǔn)備，沒(méi)成想，奶奶摸了摸我的腦袋瓜，說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，雖然沒(méi)有達(dá)到我心中理想的分?jǐn)?shù)，但是你已經(jīng)很棒了，只要你努力了就好�？�，奶奶做了你最?lèi)?ài)的紅燒肉，快嘗嘗…”

　　淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我不知是如釋重負(fù)還是暗下決心。那次，是你給我的鼓勵(lì)，讓我在下次考試中取得了理想的分?jǐn)?shù)。

　　一路上，任何的坎坷都有最親密的人扶著我，讓我在前進(jìn)的道路上越戰(zhàn)越勇。

我感激的人作文12

　　嘩嘩嘩，廚房的水聲潺潺。奶奶又在忙碌了。廚房是奶奶的大后方，鍋碗瓢盤(pán)是她默默表達(dá)愛(ài)的方式，她總是有忙不完的活，如一只嬌小又勤勞的蜂鳥(niǎo)，不知疲倦的拍打著翅膀，為我們送去溫暖。

　　我靜靜坐在廚房門(mén)外，風(fēng)掠過(guò)，透過(guò)指尖，穿過(guò)頭發(fā)，伴隨著花香，吹開(kāi)一片水霧，迷蒙的記憶……

　　教室里的我伸了個(gè)懶腰，快速地把作業(yè)收好，跑下樓。街邊除了隱隱綽綽的路燈，便是無(wú)際的黑暗，心中不免有些心驚膽戰(zhàn)。我飛快地騎上單車(chē)往家里趕。

　　終于到家，我從口袋里掏出一張門(mén)卡去開(kāi)門(mén)，迎面走來(lái)的卻是我的妹妹，她指了指手表，不耐煩地說(shuō)：“姐，現(xiàn)在都幾點(diǎn)啦？奶奶一直在等你�！蔽野褧�(shū)包往椅子上一扔，嘴中抱怨道：“還不是作業(yè)多�！甭曧懹行┐螅�一下子驚醒了已守在廚房多時(shí)的奶奶。奶奶問(wèn)道：“曦曦回來(lái)了嗎？”說(shuō)著就連忙起身為我盛湯，她端著碗，拿著湯勺，小心翼翼地沈靜湯煲里。暖黃的燈光包裹著她那嬌小的身體，暖意傾泄而出。

　　奶奶兩手端著湯，小心翼翼的端到桌子上。我坐在桌旁，雙手捧著熱湯喝了起來(lái)。奶奶笑盈盈地看著我說(shuō)：“以后餓了就跟奶奶說(shuō)，奶奶一定會(huì)做給你吃的。”說(shuō)完又自顧的.笑了起來(lái)，我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭�？聪蚰棠蹋�她的頭發(fā)也不再烏黑了，夾雜著些許花白。她的皮膚這一點(diǎn)點(diǎn)的失去芳華，如此粗糙。他的眼神也不再明亮，卻是如此嬌弱。我心中五味雜陳伴著熱湯一起喝了下去。湯喝完了，站起身要拿去洗，奶奶卻一把奪了過(guò)來(lái)：“放著，奶奶洗就好�！彼�一步步蹣跚走向廚房，微弱的燈光下，照亮了奶奶對(duì)我的愛(ài)。

　　今夜星光閃爍，漆黑的夜幕將星光襯托得格外明亮，像碎鉆灑滿(mǎn)天鵝絨布上一樣璀璨。奶奶為我守住的那碗湯，不正像這寬廣博愛(ài)的夜幕嗎？

　　生活從來(lái)不缺乏強(qiáng)者，舉手投足間的勤勞與堅(jiān)強(qiáng)，嬌小的蜂鳥(niǎo)也有自己的偉大，我看著奶奶那小小的身影，蜷縮在白灰色的水汽煙霧中，遠(yuǎn)比生命的本身更加偉大，奶奶你是我最感激的人。

我感激的人作文13

　　茫茫星夜中，繁星閃爍。雖萬(wàn)籟俱寂，但并不感覺(jué)孤獨(dú)�；ㄩ_(kāi)花落，似年華逝水，但不覺(jué)惋惜。是啊，星星后有皎皎明月，落紅中總有泥土溫暖，而我的隱蔽，卻是我的母親。

　　拼接起記憶的碎片，零星之中總有母親的身影。一杯水一聲話語(yǔ)，總包含著母親千絲萬(wàn)縷的情。而我對(duì)母親的感激卻更是無(wú)以言表。母愛(ài)似海，在愛(ài)的波濤中，總是有絲絲溫暖沁入心田。

　　記得母親懷胎10月，含辛茹苦地孕育著兩個(gè)孩子，度日如年，但母親從沒(méi)喊過(guò)一聲苦。從母親生我和姐姐時(shí)，整整兩個(gè)小時(shí)，母親的黑發(fā)都被汗水給浸濕了，但母親沒(méi)有落下一滴眼淚，當(dāng)母親聽(tīng)見(jiàn)兩聲清脆的哭聲時(shí)，母親落淚了，落下的卻是滴滴幸福的淚水。

　　在之后的歲月中，一切總是有著母親的面容，從曾摔倒過(guò)，看到的是母親溫暖的大手；曾哭泣過(guò)，聽(tīng)到的，是母親聲聲悅耳的鼓勵(lì)；曾撒謊，做錯(cuò)事過(guò)，那母親的戒打更讓我銘刻于心……母親就這樣撫養(yǎng)我成長(zhǎng)了十三年的歲月，我在慢慢長(zhǎng)大，母親卻在慢慢變老。現(xiàn)如今，看到母親的.白發(fā)日漸劇增，驚覺(jué)心頭一酸，用過(guò)陣陣感動(dòng)。

　　不禁又想起孟郊的游子吟：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@首詩(shī)我很小的時(shí)候就已熟記于心，但漸漸長(zhǎng)大，卻叛逆起來(lái)，和母親吵罵反抗母親……母親也給我留下了幾座五指山，但母親之后竟會(huì)抱著我低聲哭�！澳赣H對(duì)不起！”母愛(ài)，又似山，永遠(yuǎn)報(bào)答不完的。想起母親對(duì)自己的愛(ài)，又一次淚水涌滿(mǎn)了雙眶。

　　不僅抬頭，繁星點(diǎn)點(diǎn)，明月還是如此皎潔。冰心曾寫(xiě)過(guò)：母親啊，除了你，誰(shuí)是我再無(wú)遮攔青空下的蔭蔽？”這句話也寫(xiě)出了我的心聲。明月永遠(yuǎn)在星星之后，落紅永遠(yuǎn)在泥土溫暖之中，而母親永遠(yuǎn)是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。感謝您，母親。

　　這就是我最感激的一個(gè)人，不僅在此說(shuō)出沉淀心頭多年的一句話：我愛(ài)你，我最感激的人~母親！

　　——致我最感激的人，母親

我感激的人作文14

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許許多多給予我無(wú)私的關(guān)愛(ài)和幫助的人。其中，我最感激的一個(gè)人是我的語(yǔ)文老師。

　　語(yǔ)文老師姓沈，沈老師50多歲了，面容，聲音都是那么地和藹可親，公平，溫柔地對(duì)待每一位同學(xué)，所以她是我們班公認(rèn)的好老師，我也非常敬佩沈老師。她無(wú)時(shí)無(wú)刻地教導(dǎo)我，關(guān)心我。

　　一直很膽小的我從不敢舉手回答老師提問(wèn)的問(wèn)題�？墒悄谴握Z(yǔ)文課，卻讓我有了自信。那次，沈老師提出了一個(gè)我會(huì)回答的問(wèn)題，但是缺乏了自信心和勇氣，我不敢把手舉起來(lái)。沈老師似乎看透了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“回答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是要提出自己的觀點(diǎn)，這樣才能進(jìn)步�！闭f(shuō)完，沈老師用鼓勵(lì)的眼神看了看我，和藹地笑了一下。我當(dāng)時(shí)也不知哪來(lái)的.勇氣，就真的把手舉了起來(lái)的。沈老師點(diǎn)了我。當(dāng)我很緊張地站起來(lái)回答完問(wèn)題后，心里還在砰砰跳個(gè)不停。以后，每一節(jié)語(yǔ)文課上幾乎都有我自信而響亮的回答。這一切都是沈老師的諄諄教導(dǎo)。哦！我的沈老師！

　　沈老師不禁在學(xué)習(xí)上如此的教導(dǎo)我，還給予我生活上的關(guān)心。

　　那一天，沈老師正在全神貫注地講課，同學(xué)們也在專(zhuān)心致志的記著筆記，突然，從第二排傳來(lái)了一聲嘔吐的聲音，隨之而來(lái)的是一陣難聞的臭味，那是我，同學(xué)們30雙眼睛和沈老師的視線一起投向了那個(gè)地方，我頓時(shí)萬(wàn)分羞愧和難過(guò)，生怕沈老師責(zé)怪，可是肚子卻又不知趣的疼了起來(lái)，我的眉頭又皺了起來(lái)，沈老師連忙趕過(guò)來(lái)，先是讓兩三個(gè)同學(xué)打掃地上的垃圾，然后讓同學(xué)幫我倒開(kāi)水，還問(wèn)我有沒(méi)有好一點(diǎn)，我頓時(shí)有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。哦！我的沈老師！

　　敬愛(ài)的沈老師，感謝你的教導(dǎo)！

我感激的人作文15

　　有人說(shuō)老師是嚴(yán)厲的；有人說(shuō)老師是溫和的；還有的人說(shuō)老師是幽默搞笑的。但我和他們的看法不同，我認(rèn)為老師是真正善解人意的天使。

　　今年夏天讀書(shū)時(shí)，一件不起眼的小事卻使我的記憶深刻……

　　一天，我上完數(shù)學(xué)課過(guò)后，對(duì)幾道題還心存疑慮，于是我決定去找他問(wèn)問(wèn)。當(dāng)我把題目放在他面前時(shí)，他便仔細(xì)的看了起來(lái)。不出幾分鐘，他說(shuō)：“這種問(wèn)題是一種特殊的題型，它被人們叫做‘雞兔同籠’，做這種題你是看他要用‘假設(shè)法’合適，還是用‘砍足法’來(lái)做合適。你看，像這種題就用‘假設(shè)法’來(lái)做就很簡(jiǎn)單了，只用了… …” 時(shí)間一分一秒的.過(guò)去了，當(dāng)他問(wèn)我明白沒(méi)？他的眼神是多么的期待、多么的希望我能明白呀！但我的回答卻是完全超乎想象的三個(gè)字——不明白！

　　我看到他的眉毛一皺，仿佛在對(duì)我說(shuō)，不會(huì)吧，難道你還不明白這道題嗎？但是一會(huì)兒他的眉毛又舒展開(kāi)了，還站起來(lái)，把手放在地上說(shuō)：“你看！假如我把兩只手放在地上我不變成一只兔子了嗎，你有兩條腿，那你就是雞，假如我把我的錢(qián)退啦起來(lái)，你看我不就變成了一只雞了嗎？那我們就可以運(yùn)用到這個(gè)公式… …” 看著他滑稽的樣子，我覺(jué)得真好笑，一個(gè)深?yuàn)W的問(wèn)題在他的肢體語(yǔ)言表演下顯得如此的容易。我這次可是真懂得了這道題該怎么做了。我剛要和他說(shuō)一聲謝謝，這時(shí)“叮鈴鈴… …”上課鈴響了，我就回教室去了。

　　就是這短短的課間10分鐘，他就已經(jīng)教會(huì)了我一種類(lèi)型的題目。我非常的感激他。

　　姚老師，他不像同學(xué)說(shuō)的那么嚴(yán)厲；也不像一些同學(xué)說(shuō)的那么幽默。他是善解人意的。我非常的感謝他教會(huì)了我那么多！

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