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紙上談兵作文

時(shí)間:2024-01-08 20:54:45 好文 我要投稿

紙上談兵作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的紙上談兵作文,希望對(duì)大家有所幫助。

紙上談兵作文

紙上談兵作文1

  打開歷史的畫卷,那是一個(gè)金戈鐵馬、狼煙滾滾的時(shí)代。趙括的紙上談兵令我仰天長嘆!兩軍陣中,趙括死于亂箭穿身,悲哀!悲哀!

  秦軍進(jìn)攻趙國,趙王派廉頗為將迎戰(zhàn)退敵。秦軍幾攻不下,于是利用反間計(jì),使趙王聽信饞言,調(diào)回廉頗,用上了趙括。

  趙括是名將趙奢的兒子。從小諳讀兵書,跟父親學(xué)習(xí)兵法,談起用兵之道,口若懸河,滔滔不絕,但他從來也沒帶過兵打過仗。藺相如勸趙王,他雖然讀了許多兵書,可只會(huì)紙上談兵,要誤大事的。

  尤其是趙括的母親,苦苦相勸趙王:“我兒趙括把用兵打仗看做兒戲,談起兵法,眼空四海,目中無人,用他為將,只怕趙軍會(huì)斷送在他手里!

  趙括帶領(lǐng)四十萬大軍到達(dá)長平,廢除了以往廉頗的軍事部署,按自己的`道道辦。并揚(yáng)言:“若秦軍再犯,將他們殺得片甲不留!

  幾仗只后,趙軍中了埋伏,四十萬趙軍全軍覆沒。

  造成這樣的慘敗,是因?yàn)橼w括的紙上談兵。趙括雖“飽讀兵書”,但只會(huì)按圖索驥,沒有帶兵打仗的經(jīng)驗(yàn)。趙括斷送了四十萬大軍的性命,自己也死于非命。

  我掩卷沉思后,心想,中國每年有數(shù)以萬計(jì)的大學(xué)畢業(yè)生,他們十年寒窗,埋頭苦讀,有的勤奮專研,到頭來往往是南轅北轍,所學(xué)非用,難道這不是同樣的悲哀嗎?他們雖然擁有很多知識(shí),但眼光只盯在“白領(lǐng)”和“高管”上,這讓我瞠目結(jié)舌。

  現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)吧!面對(duì)強(qiáng)烈的市場競爭,放下架子,更不要自賞,找到適合自己的崗位,迎接更美好的生活才是真諦。

紙上談兵作文2

  今天一上課,老師先是拿了兩張報(bào)紙放在講臺(tái)上,問同學(xué)報(bào)紙的用途,有的同學(xué)書能閱讀,有的同學(xué)說能摘抄,還有的同學(xué)說可以擦玻璃·····正當(dāng)大家都在猜老師的葫蘆里賣的是什么藥的時(shí)候,老師說話了:“其實(shí)你們不知道報(bào)紙還有一個(gè)用途,那就是做游戲!

  “做游戲?”教室里頓時(shí)“開了鍋”,游戲的規(guī)則是這樣的,老師回答道:“先將報(bào)紙鋪在地上,每組挑四名同學(xué),站在報(bào)紙上,通過猜拳的方式?jīng)Q定輸贏,如果輸了,腳下的報(bào)紙就要對(duì)折,直至對(duì)折到四個(gè)人無法站立到報(bào)紙上為止,那么,哪個(gè)組想要試一試呢?”只見王潤嬌和張撲卿兩位組長舉起了手,在他們挑好了自己的隊(duì)員之后,比賽就正式開始了。

  兩隊(duì)隊(duì)員站在報(bào)紙上,開始猜拳,第一次平局,第二次平局,第三次王潤嬌隊(duì)贏了,張撲卿隊(duì)的報(bào)紙被對(duì)折,此時(shí),雖然報(bào)紙的面積縮小了一半,但張撲卿隊(duì)的.隊(duì)員搖搖晃晃的,仿佛在做“金雞獨(dú)立”這個(gè)動(dòng)作,又經(jīng)過了五局比賽,張撲卿隊(duì)伍的報(bào)紙只剩下原來報(bào)紙的面積的八分之一了,有的同學(xué)踩在了另一個(gè)同學(xué)的腳上,隊(duì)員們只能靠著桌子來支撐住自己的身體,使自己不摔下去,經(jīng)過十二局的激烈比賽,最終王潤嬌隊(duì)取得了勝利。

  這個(gè)游戲告訴了我,一個(gè)隊(duì)伍必須團(tuán)結(jié),只有團(tuán)結(jié)才能成功。

紙上談兵作文3

  在戰(zhàn)國時(shí)期,趙國大將軍趙奢有一個(gè)兒子,名叫趙括。趙括從小就熟讀兵書,張口閉口都不離軍事,所以在談?wù)撥娛聲r(shí),別人的說法往往不如入趙括。因此趙括就很驕傲、自以為是,常常不把別人的話放在眼里,總以為自己是攻無不克,戰(zhàn)無不勝的。

  然而趙括的父親卻很替他擔(dān)憂,趙奢覺得只會(huì)紙上談兵,并不會(huì)成大事。并且還說:“將來趙國一定不能用趙括帶兵打仗,如果令趙括為將軍,趙括一定會(huì)使趙軍慘遭失敗”。

  多年后,趙奢的預(yù)測果然成為現(xiàn)實(shí),一點(diǎn)也不出趙奢所料。公元前259年,秦軍又來,趙國軍隊(duì)在長平(山西省高平縣附近)頑強(qiáng)的抗戰(zhàn)。那時(shí)趙奢已經(jīng)去世,廉頗的肩上就落下了指揮全軍的重任。廉頗年紀(jì)雖然尚高,打仗卻還是一如既往的機(jī)智,使得秦軍費(fèi)盡心思都無法取勝。秦國知道拖延時(shí)間對(duì)自己不利,施行了反間計(jì),派人到趙國散布謠言,說“秦軍最害怕趙奢的.兒子趙括將軍!壁w王上當(dāng)受騙,信以為真,就派趙括接替了廉頗。

  趙括自以為很會(huì)打仗,死搬兵書上的條文,到長平后完全改變了廉頗的作戰(zhàn)方案,結(jié)果害的四十多萬趙軍全部被秦軍所消滅,趙括自己也被秦軍殺死。

  后來,人們便用"紙上談兵"來諷刺趙括這種只會(huì)講空話,沒有實(shí)際行動(dòng)的人。"紙上談兵"這個(gè)故事告訴我們理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。

紙上談兵作文4

  今天我猛然想起趙括因?yàn)橹粫?huì)在紙面上談?wù)摯蛘,而在?shí)踐中不會(huì)變通,最終敗給了秦兵的典故,這讓我想起了一個(gè)實(shí)例,并把它編成了一個(gè)新紙上談兵的故事。

  那年春天,劉老漢的家鄉(xiāng)舉辦了一個(gè)種菜比賽,比賽看誰種得好。報(bào)完名后,大家都笑了,因?yàn)閺膩頉]種過菜的劉老漢的兒子參賽了。比賽開始了,人們都種上了種子,只有老劉家還沒種上,大家都說他家放棄了,而他兒子卻說:“我讀完書絕對(duì)種得比你們好”。一個(gè)月過去了,別家的菜的都長了一半了,而劉家的才種上,這個(gè)時(shí)候,劉老漢的兒子長篇大論,講了許多種菜知識(shí)。在第二個(gè)月的第一天,他看了天氣預(yù)報(bào),覺得種法不對(duì),又挖了重新種,結(jié)果別人的都快種好了,他才剛種上。種植過程中,大家都去施肥澆水,他卻不去。離成熟還有一個(gè)月,劉家種的菜卻枯萎了,他到菜地一看,發(fā)現(xiàn)只專注于研究施肥,然而實(shí)際施肥時(shí)用的'方法并不適合他的種子,導(dǎo)致小菜苗枯萎了。他趕忙除掉枯萎的小苗子,再次種上種子,這次他是按照書上一步一步進(jìn)行的,結(jié)果因?yàn)椴粫?huì)變通地理和天氣原因小苗子又枯萎了。最后比賽結(jié)束,別人家都收獲了農(nóng)作物,而只有他什么都沒有,人們都笑他只會(huì)紙上談兵,不會(huì)變通。

  這個(gè)實(shí)例,讓我知道了不能紙上談兵,要會(huì)在實(shí)戰(zhàn)中變通。掌握理論知識(shí)固然重要,但能將知識(shí)靈活運(yùn)用才是真本事。

紙上談兵作文5

  呵呵,雖然現(xiàn)在離春節(jié)還遠(yuǎn)了一點(diǎn),但是,我現(xiàn)在想提前做一個(gè)計(jì)劃游春節(jié)!阿彌陀佛~請(qǐng)春節(jié)快快來吧!

  計(jì)劃一:

  計(jì)劃一是去日本。今年是“中日友好之翼”交流年。我們學(xué)校每人給了一張通知。9000RMB左右可以幾乎游遍日本。!!我們地理課剛好學(xué)到日本,日本是一個(gè)好地方。“我的銀座購物街;啊~我的筑波科學(xué)城;啊~我的富士山;啊~我的北海道大漁場~ 哎,“啊”了這么多,現(xiàn)在看起來是有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)了:9000RMB雖然是比一人獨(dú)自去玩的價(jià)錢是便宜了,但9000RMB啊,不是小數(shù)目。。!

  計(jì)劃二:

  計(jì)劃二是去北京。今年是奧運(yùn)年,奧運(yùn)主辦城市當(dāng)然是北京。這次春節(jié)想去北京,主要是想彌補(bǔ)一下在北京奧運(yùn)會(huì)期間沒有去看比賽:因?yàn)檫@次升預(yù)備班,在暑假里努力補(bǔ)課呢!奧運(yùn)體育代表團(tuán)的成績是從手機(jī)上知道的。這次去要去北京玩?zhèn)痛快:第一個(gè)要去的'是鳥巢(只在電視上和網(wǎng)上看到過它的靚照)多拍幾張照片留做紀(jì)念。還要去水立方,水立方的樣子可好看喲!不只是為了奧運(yùn),頤和園、故宮、圓明園……都要去啊!

  計(jì)劃三:

  計(jì)劃二是去澳大利亞。澳大利亞有我的表哥和表妹呢!到澳大利亞可以和表姐表妹用英語交談!可以和他們一起去悉尼歌劇院,到動(dòng)物園看考拉,去那里數(shù)也數(shù)不清的海灘邊上曬太陽!好幸福。。!

  哎,可以聯(lián)想了這么多,幾乎沒有一個(gè)是能做到的。還是呢句話:阿彌陀佛,給我機(jī)會(huì)吧!!

紙上談兵作文6

  今天的天氣真給力,不僅雨停了,連太陽也出來了,好像在歡迎我們今天的“神秘活動(dòng)”呢!

  一大早,我來到學(xué)校。咦?今天老師怎么在操場上鋪滿了小圓球呢?我拍了拍我的腦袋。哦,今天有“紙上談兵”大課間活動(dòng)呀!我的心兒一直跳,都快跳出我的身體外了,我實(shí)在太激動(dòng)了!

  前半節(jié)數(shù)學(xué)課我都沒有聽進(jìn)去啥,心里盼望著大課間早點(diǎn)到來。廣播聲把我從思緒中拉回來。大課間到了!同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈地跑到操場,站在小圓球旁。

  我們先熱了身,隨后,又拿到了一個(gè)“精致”的紙球。老師教了我們?cè)鯓油婕埱颍竺媸亲杂删毩?xí)時(shí)間。有什么拋球擊掌接球,什么兩人上拋交換位置……足足有九節(jié)呢!其中,我最喜歡“天女散花”。它名字優(yōu)美,動(dòng)作又簡單。拋到空中,再接住。我正玩得高興呢,突然,頭上飛來了一架無人航母拍攝機(jī)!同學(xué)們都很少見過,嘰嘰喳喳在那里討論。但又看到無人機(jī)在錄視頻,都不敢說話了,認(rèn)真有序地玩起來。

  同學(xué)們正在練習(xí)終極游戲——“撿筘丫”,閩南語里“抓石子”的意思。先往上拋一顆,再從地板上拿一顆,兩顆一起接住。唉,太難了,眼看紙球快掉下來了,可是每次要接住它又逃跑了。這一個(gè)個(gè)紙球就像一個(gè)個(gè)淘氣的小精靈一樣和我們對(duì)著干……

  老師精心組織的'“紙上談兵”大課間活動(dòng)真有趣。我們不僅玩得滿頭大汗,還學(xué)習(xí)了爸爸媽媽兒時(shí)玩的一種游戲——“撿筘丫”,這應(yīng)該就是我們學(xué)校辦學(xué)特色“書香雅趣”中的“雅趣”吧!

紙上談兵作文7

  贏了!贏了!廣場上傳來同學(xué)們的陣陣歡笑聲。你們一定聽說過紙上談兵吧!而我們今天玩紙上站兵。

  游泳規(guī)則是:所有人站在紙上,5秒后,腳不離地,就贏了!

  游戲開始了,我肚子一收,做好了助跑,眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著報(bào)紙,像老虎要捕食自己的獵物一樣。只聽老師大喊:開始!我們像風(fēng)一般沖出去,我剛剛才站穩(wěn),心里像有十五個(gè)水桶打水七上八下。但是好景不長,不知是誰的魔爪抓住了我的衣角,又被一位同學(xué)的大肚子一頂,我就被撞出去了!我又氣又傷心,忽然,我看見一個(gè)小空,我腦里冒出一個(gè)主意,肚子一收,找好時(shí)間,沖啊,我一下子就鉆進(jìn)去了。我吸取了失敗的經(jīng)驗(yàn),于是我采用穩(wěn)如泰山法扎馬步。前后的同學(xué)好像敵人般盯著我,我心里默默地想:別看我了!別看我了!我一看外面的`同學(xué),急得像熱鍋上的螞蟻,而有些同學(xué)正在偷笑,我既興奮又擔(dān)心,老師還有多久呀?我叫著。

  伴隨著老師的倒計(jì)時(shí)3、2、1,時(shí)間到!游戲結(jié)束。太好了!我興奮又高興,終于結(jié)束了這場無聲的戰(zhàn)斗了!

  今天的游戲真刺激,玩得太開心了。

紙上談兵作文8

  說到做到,只是說不行動(dòng)在紙上是沒有意義的。

  ——題記

  說到紙上讓我想起那句話,“巨人在字里,侏儒在行動(dòng)“我不知道你是否喜歡在別人眼里永遠(yuǎn)是個(gè)侏儒我不認(rèn)為你喜歡當(dāng)侏儒!那么你仍然每天在紙上做無意義的談話。

  我不知道你是否會(huì)每天晚上回憶起過去一天發(fā)生的事情,然后沉浸在對(duì)昨晚沒有實(shí)現(xiàn)就寢計(jì)劃的無盡遺憾中。然后慢慢地你從后悔中走出來,開始為第二天做計(jì)劃,然后鼓勵(lì)自己去實(shí)現(xiàn)它。但是當(dāng)你醒來的時(shí)候,你忘記了昨晚的計(jì)劃。日復(fù)一日,你沒有意識(shí)到你是個(gè)侏儒?我想知道你是如何學(xué)習(xí)英語的。你能每天給自己一個(gè)提示嗎?你必須學(xué)好英語然后,我滿懷信心地準(zhǔn)備英語課。當(dāng)你可以上課時(shí),你退縮了,因?yàn)槟阏J(rèn)為這對(duì)他來說太難了,所以你放棄了。之后,我的思緒飛出了窗外。當(dāng)我累了,我就睡著了。從那以后,我每天都去上英語課。你認(rèn)為你是個(gè)侏儒嗎?我不知道你是否會(huì)覺得時(shí)間過得很快。你能看看你在過去幾年里做了什么嗎?每天我都給自己開同樣的空頭支票。每天我都重復(fù)昨天的舊夢。每天在紙上做無意義的談話你不知道嗎?你在紙上做那些無用的'談話的時(shí)間已經(jīng)過去了。

  醒醒!你的時(shí)間不多了,難道你不知道謹(jǐn)慎的時(shí)候嗎?時(shí)間不等人!朋友,你還在做什么?不要逗留在路邊的野花和雜草上。展望未來,太陽從東方升起,這是我們最向往的地方。什么?你需要玩一會(huì)兒你不能在春天播種;你不能在夏天生長。你不能在秋天收獲。你不能享受冬天朋友們,小心不要浪費(fèi)時(shí)間。

紙上談兵作文9

  人們常說,光說不練假把式,正是如此。

  有那么一類人,在談?wù)搯栴}時(shí),他們往往能掌握住主節(jié)奏,帶動(dòng)人們的情緒及思想,讓大家跟著他的節(jié)奏,而且還讓人佩服且沒有不服之處。他們可以把一件平淡無奇的事情談?wù)摰奶貏e美好,吹得天花亂墜,好似能把一枝干枯的花說的再次充滿勃勃生機(jī),只待一日暖陽生氣,就能再次散發(fā)濃郁的芬芳。讓人們聽了之后感覺好像,這件事情他是勢在必得的。目前只是他還沒有做,但如果他真的像所說的那樣真正開始實(shí)施起來了那他是肯定可以做到的。然而,對(duì)他話語的'可信度也只能停留在他說說我們聽聽的地步,無法進(jìn)行深層的交流。因?yàn)樗恢倍贾皇峭A粼诟哒勯熣摚瑥牟辉鴮?shí)踐過,卻有著驚人的自信心。

  就像紙上談兵那樣,如果只是我認(rèn)為怎樣,而沒有在沙場上實(shí)戰(zhàn)殺敵的經(jīng)驗(yàn),那么有很多經(jīng)驗(yàn)是無法從紙張上獲取的。只有親身體會(huì),才能真正領(lǐng)悟某些東西。在實(shí)踐的同時(shí),也是對(duì)之前紙張上某些正確理論的鞏固,以及某些錯(cuò)誤理論的糾正。既能鞏固某些記憶,又能從中領(lǐng)悟到更多新的深層次的理論。

  所以,不要只是紙上談兵。在理論的基礎(chǔ)上,再開拓實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),會(huì)更有利的。

紙上談兵作文10

  相信大家都應(yīng)知道“紙上談兵”這個(gè)故事吧!說的內(nèi)容是楚國大將趙奢之子趙括自幼熟讀兵法,談?wù)撚帽碚,連他的父親——一代名將趙奢也難不住他。高傲的趙括便自以為精通兵法,天下無敵。于是在趙奢死后便冒然請(qǐng)纓,取代與乃父齊名的一代大獎(jiǎng)廉頗,但是,只長于空談兵法而無實(shí)踐能力的趙括斷送了趙國四十萬活生生的年輕將士。

  說到這里,不得不說趙括的驕傲自大,自以為只靠嘴上說說,紙上畫畫就能打敗一場戰(zhàn)役,這未免太小瞧戰(zhàn)爭的威力了吧!要想取勝是可以在戰(zhàn)爭中隨局勢而改變作戰(zhàn)方針,從而用智取勝。趙括根本沒有作戰(zhàn)能力與經(jīng)驗(yàn),只從文字上談?wù)撚帽呗,沒有聯(lián)系實(shí)際情況,只能空議論,完全脫離了現(xiàn)實(shí);蛟S,趙括自以為自己的作戰(zhàn)策略天衣無縫,百戰(zhàn)百勝,而真到了戰(zhàn)場上,局勢如果不和他意料的一樣,那么他就不知所措,無法機(jī)智的`面對(duì)敵人。然而,事實(shí)往往是與人想的相反的,所以說,趙括不論怎么精通兵法與用兵理論,如果沒有作戰(zhàn)能力與技巧,最終只會(huì)戰(zhàn)敗。相反,如果趙括即精通兵法和用兵理論又具備了作戰(zhàn)能力與技巧,那么他就會(huì)取得勝利。

  這也告訴我們,只會(huì)嘴上說說而不去付諸行動(dòng),那么永遠(yuǎn)不會(huì)取得勝利。只懂的理論而不去行動(dòng),只會(huì)紙上談兵而不去親身實(shí)踐,那么就不會(huì)有真正的勝利。所以,我們要想有成果,有收獲,能勝利,就必須去做,去行動(dòng),去實(shí)踐,那么所有的一切才具有現(xiàn)實(shí)意義,而不至于紙上談兵。

紙上談兵作文11

  "你接住呀,你怎么不接呀!""。。(shí)驗(yàn)小學(xué)的操場上為什么如此熱鬧呢?快跟我一起來看看吧!

  冬日暖陽下,我們?cè)诓賵錾贤骈}南傳統(tǒng)游戲“撿筘吖”。第一節(jié)排練,第二節(jié)錄像。大清早,同學(xué)們都像只小鳥一樣,嘰嘰喳喳地討論著活動(dòng)內(nèi)容。我的心兒怦怦跳:在大操場玩“撿筘吖”,那該多有意思!

  第一節(jié)課到了,我們與其他四個(gè)班都到了操場,整整齊齊地站著。胖得很可愛的黃老師站到主席臺(tái)上給我們復(fù)習(xí)了一遍流程,就讓我們休息了。

  到了正式錄像時(shí),同學(xué)們像打了雞血似的,精神十足?罩械臒o人機(jī)也來搶鏡頭。無人機(jī)工作的沙沙聲,手機(jī)拍照的咔嚓聲,配上我們運(yùn)動(dòng)的'咚咚聲,組成一首和諧的交響曲。我們的道具就是一顆紙團(tuán),上拋下接,拋球擊掌接球,左拋右接??我最喜歡玩拋球擊掌接球了,這個(gè)活動(dòng)既好玩又有挑戰(zhàn)性。拋球時(shí),每個(gè)人都要喊一聲。接球就更熱鬧了:接不到球的四處找球,接到別人的球的竟也大聲叫好,還有由于接球,身體不協(xié)調(diào)的同學(xué)或摔倒了,或撞到了一起??大家喊得嗓子都啞了,拍得手掌都拍麻了,還覺得不能表達(dá)自己心里的歡喜和激動(dòng)。

  快樂的時(shí)間總是短暫的。活動(dòng)結(jié)束了,老師讓我們把紙團(tuán)帶回去當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。剛開始,有的同學(xué)覺得紙團(tuán)沒什么用,直到打開紙團(tuán),大家才發(fā)現(xiàn),原來,紙團(tuán)里裹著糖果!

  這節(jié)課,我們不僅了解了“撿筘吖”的一些玩法,鍛煉了身體,還有額外獎(jiǎng)勵(lì),真是太開心了!

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