(集合)綻放的作文15篇

　　在平時的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的綻放的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

綻放的作文1

　　春天是五彩繽紛的，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會總匯。

　　春天的天，什么使人眼花繚亂?原來是孩子們在放的風箏。在藍天白云映照下，千姿百態(tài)的`風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊!春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎?

　　河邊的柳樹綻出了鵝黃色的嫩芽，桃樹打著骨朵，它們要向人們展現(xiàn)春的氣息，要帶給人們成長的活力，。在它們的帶動下，連小草也不甘示弱起來，于是，生命力頑強的草兒們便向上向上再向上，我是“春風吹又生”，于是，世間萬物都在展示生命的力量，又似乎在炫耀經(jīng)過苦寒后的喜悅，世間多了幾分絢麗與氣魄。

　　“吹面不寒楊柳風”，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在 繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風流水應(yīng)和著。

　　春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著;是稚氣的孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著。

　　“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。

綻放的作文2

　　時至今日，北大校園的野花在我的心靈深處依然樂觀而美麗地綻放著，讓我每天的生活都如陽光般的燦爛。

　　也許是上帝的安排，我們這支逛北大的旅行團竟然是由一位北大的在讀生擔任，大家在熱切地期盼中焦急地等待著。驀然回首，我的身后早已站著一位黃色皮膚.緑色衣著.相貌平平的女孩。她腰間掛著擴音器，頭側(cè)配有話筒：“游客朋友們，大家好！我叫小花，是你們的導(dǎo)游，剛才我已認真觀察了一下我們的團隊，很多是全家游，希望父母多關(guān)照自己的孩子，男士拿出紳士風度，多關(guān)照女士。矮個站前，女士在先，跟上隊伍，出發(fā)啦！”飽含熱情簡潔有序的話語另我們交口稱贊，紛紛投以贊許的目光。

　　依山而建的北大校園，隨處可見一簇簇.一叢叢野花，淡黃的花，冒綠的葉，全無雕琢之氣，雅致不著痕跡，燦爛地綻放著，與滿山的'綠樹相互映襯著。微風拂來，它們輕輕搖曳著那美麗的倩影與我們同游。

　　循著景點，逸夫樓.未名湖.元培像……小花導(dǎo)游面含微笑，她那動聽的聲音宛如一條潺潺的小溪娓娓道來，那富含詩意的講解，把我們引入一個又一個的勝境。她那燦爛的笑容裝點了北大的校園，與滿天開放的野花構(gòu)成了一道最亮的風景線。

　　好奇而又羨慕至及的我早已心潮涌動，大膽地猜測著這位天之驕子那富裕的家境.舒適的校舍.安逸的生活…不禁脫口而出：“姐，我想?yún)⒂^你的宿舍�！毙』ㄕ{(diào)皮地笑著：“請吧！”四張床.四張桌.四個柜，一切顯得那樣簡樸。最惹眼的當屬桌上那堆小山似的書籍和一個快餐盒�！斑@就是你的午餐？”我滿臉驚愕。“我來自河南農(nóng)村，暑期為了減輕家庭負擔，參加了學(xué)校組織的勤工儉學(xué)，做了導(dǎo)游。人生如花，唯有綻放才美麗。”她燦爛的笑著，如一束陽光照進了我們的心田。

　　北大的校園，在野花的炫目中，綻放了一位女孩的夢想，也綻放了一位女孩的童話。

綻放的作文3

　　午后，帶著考試失意的落寞，拖著久坐無力的雙腿，我踽踽而行。眼前是一個荷塘，一池冷水，幾枝枯荷，萬般死寂。我不由地停住了腳步。

　　記憶中閃過一個畫面：一池綿延的綠云烘托出朵朵半開的紅蓮，那紅蓮似開未開，欲語含羞，將紅未紅，香氣縹緲。那朵朵紅蓮，那美麗的紅蓮，裝飾了一個池塘，裝飾了我多少個仲夏的夢！

　　而眼前這煢煢孑立的枯荷自然更不能與“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的圣經(jīng)相提并論了。我心灰意冷，正欲離去，卻看到一位老人正在池塘邊作畫。好奇心驅(qū)使我湊上前去，那畫板上赫然呈現(xiàn)的.，正是這一池枯荷。

　　看我一臉疑惑，老人笑了：“孩子，你也喜歡賞荷？”

　　“不就是一池枯荷嗎？還有什么好賞的？”

　　老人直起身子，緩緩放下畫筆，指著枯荷說：“孩子啊，你看看荷邊，是不是已經(jīng)有了點點綠色？”順著老人的目光前望，果然看見寒風中搖晃的枯荷根莖處，正冒出點點青綠。我先前怎么就沒有看到呢！

　　“荷花固然賞心悅目，但花開之前的努力孕育更美，叫人似乎能看到淤泥里積聚的力量，聽到荷拔節(jié)生長的聲音，想到日后碩大的蓮蓬�！崩先怂坪跻猹q未盡，沉浸在荷的意蘊里。聽著老人的話，我突然明白了，花開美麗，碩果甜香，可花開之后的積聚力量和花開之前的苦苦努力我怎么就沒有看到呢！

　　荷花能經(jīng)受嚴冬的折磨，我就不能經(jīng)受暫時的失敗嗎？荷有夏日盛開的夢想，我怎能丟掉心底的夢想呢？有夢想，有努力，不怕挫折和失敗，才會贏來綻放的美麗！

　　我不覺加快了腳步。

綻放的作文4

　　烈日當頭，植株們都奄奄一息，散失了曾經(jīng)美麗的光彩。夏季似乎尋找不到風的影子，也嗅不到它的氣息，更無法聽到它走過的聲音。

　　那些躲在空調(diào)房里的人們，哪看得到毒辣的太陽下面，屹立著一株花兒，一株勃勃向上的花苞，不屈不撓的花苞。那是含羞待放的花兒，仙人掌的花兒！

　　花骨朵兒正努力的從大地里汲取營養(yǎng)。大地媽媽小心的呵護著那小小的花蕾，瞧，它是那么小巧。那可是生命的象征喲！可愛的小花苞呀！

　　她哪里知道，嬌小的花骨朵兒，怎么會輕易的被打倒？它可是由陽光孕育出來的��！它是蓬勃的仙人掌的'花兒�。�！

　　一天，兩天……小花蕾終于長大了些。

　　雖然個頭不大，卻是那么飽滿。

　　一天，兩天…….

　　但是，江城的雨季也應(yīng)該到了

　　六月的天，娃娃的臉，說變就變。

　　小花蕾正接受著陽光的考驗，密布的烏云就遮住了萬里的晴空。難尋的風不知什么時候回來了，還帶來了雷公和電母。溫柔的風似乎吃錯了藥，吼叫了起來：雷電交加，就像是無縫的天空突然被劈開，灌下了雄壯，粗魯?shù)呐�吼�?/p>

　　似乎處境更難熬了，他們的憤怒竟引來了磅礴的大雨。

　　豆大的雨，擊打著大地，擊打著房屋，擊打著著幼小的花蕾。

　　四處是尖叫，四處充滿了恐慌。連樓房都在哭泣。

　　小花蕾害怕極了，閉緊了眼睛，咬著下唇，連氣兒都不敢揣。

　　“遭了，怕是……..”大地媽媽承受著槍淋彈打的痛苦，無奈的想著。

　　可是，它們是仙人掌的花兒��！風吹不走它，雷嚇不死它，電無法將它燃燒，那雨？怎么能夠?qū)⑺�打倒？它們可是最堅強的花兒�。?/p>

　　那六月發(fā)雨，來得也快，去得更是無影無蹤。

　　太陽像是睡了一覺醒來，居然沒有了那分狠毒。

　　真遺憾，天空沒有出現(xiàn)彩虹…….

　　誰說沒有？那兒那兒…..

　　噢，仙人掌開花了啊。

　　哇，仙人掌開花了啊！

　　“生命，是生命啊，多鮮艷的生命�。　贝蟮貗寢屧诤艉�。

　　終于啊，生命隨著花兒綻放了。

　　聽，“啪”，花兒綻放了！

綻放的作文5

　　在一串串火紅的冰糖葫蘆中，我看到啦童年時期孩子綻放的笑靨。

　　天空灰暗，路上的行人聳起肩，急匆匆地向前走去，仿佛成啦黑色的剪影。寒涼的風襲來，店鋪昏黃的燈光黯淡啦不少，心情有些沉悶。

　　路邊，有一個賣冰糖葫蘆的小攤子。那冰糖葫蘆，一個個紅得耀眼，像是過年時高掛的紅燈籠。這一抹鮮艷的亮色總算為大街上添啦點暖意，可僅僅是一抹而已，幾乎沒人注意到它的存在，沒人停步買一串。攤主也在翻閱一本書，想必她也知道不會有什么好生意吧。

　　隔著一層玻璃，冰糖葫蘆多少顯得有些沉悶�？蛇@妨礙不啦它的美。奪目的紅色靜靜地閃著，傲然沖擊著暮色的空氣，盡力去釋放璀璨，山楂上透明的薄薄冰糖，流轉(zhuǎn)著耀眼的金色光輝，驅(qū)開一片寒冷。它自在地綻放出紅色的光芒，不管有沒有欣賞它的目光，它都在努力地與嚴寒對抗，仿佛一朵怒放的紅梅，兀自美麗，傲待風雪。

　　不知是誰說過，冰糖葫蘆是童年專屬的記憶。小時候的我們，也許是被它的美打動，才想擁有的吧。不遠處傳來一陣嘻笑聲，是一群放學(xué)的.孩童，蹦跳著走啦過來。

　　“呀，冰糖葫蘆!”不知是誰叫啦一聲，緊接著所有的孩童都圍啦過去，爭先恐后地叫著：“我要一根!我要一根!”每個人都期待著去握住那根竹簽，仿佛握住啦它就握住啦幸福。他們手中攥著葫蘆串，凍得紅撲撲的小臉與紅瑪瑙似的山楂相映成趣，洋溢著天真爛漫，驅(qū)走啦死沉沉的陰暗。我心中忽然一動，說：“糖葫蘆串兒開花啦�！�

　　一樣的鮮紅，一樣的燦爛，一樣的不畏嚴寒，冰糖葫蘆的記憶不就是屬于小孩子的么?小孩子的天真爛漫讓世界一下子煥發(fā)出生機和溫暖，就像是火紅的糖葫蘆能驅(qū)散陰翳和寒意。

　　孩子們綻放出的笑容美到啦極致，冰糖葫蘆的美也一并綻放開來，悄悄地，不帶任何聲響，卻讓溫暖和美好彌散開來。

　　在冰糖葫蘆綻放之際，我看到只屬于孩子的美，也悄然綻開。

綻放的作文6

　　這是一朵花。

　　這是一朵長在墻角的花。

　　這是一朵不平凡的花，它挺立在風雨中。

　　沒有人知道這朵花是何時在墻角發(fā)芽的，也沒有人去追究這朵花是如何存活的，仿佛它本來就應(yīng)該在那，作為墻角的點綴，直到這場突如其來的雨。

　　有人喜歡雨，喜歡雨中的美景;有人不喜歡雨，因為下雨會導(dǎo)致很多事沒辦法做。我屬于后者，每次下雨，我都只能無聊地看著雨在下。但這次卻有所不同，因為我看見了一朵小花。

　　這朵花很平凡，平凡到根本注意不到它，但它又是不平凡的，能在雨中傲然開放的花，又有那一朵是簡單的呢?我注意到了它，在這雨中。雨下的很大，最猛時已經(jīng)能在地上看到“白煙”。這樣大的雨，打到人都會感覺隱隱生疼，更何況這朵花呢。但這朵花并沒有畏懼，甚至連腰都沒有彎，就這樣傲視著這雨，我不由得驚嘆了一聲。

　　這朵花，并不如牡丹一樣富貴，也不像玫瑰一樣妖艷，它只是有著淳樸的白色外觀，甚至不是潔白，而是暗淡的白色。

　　我不由想到以前家里養(yǎng)的一盆多肉植物，每天都得好好照顧它，水不能澆太多，也不能太少，每天得曬多長時間陽光……各種苛雜的條件，每天猶如上戰(zhàn)場一般，且有過之而無不及。但卻依然沒能養(yǎng)活太久，在一段時間后就枯萎了，而這朵小花，在艱難刻苦的條件下，在一無所有的環(huán)境里，依然綻放著屬于自己的美。命運或許對它是不公的，它沒有人悉心照料，沒有天生的優(yōu)良環(huán)境，但它卻靠自己的毅力，自己的努力悍然存活了下來。

　　它或許受到過致命的'傷害，或許幾次到達過死亡邊緣，但它如今卻開放在這里，開放在這雨中，就足以證明它的不平凡。

　　生活中有多少人是生來就受到磨難、不公平的呢?很多人都是這樣。但卻并非所有人都成功綻放自己，但綻放了自己的人，一定經(jīng)歷了如同這朵小花的歷程。

綻放的作文7

　　一道光劃破了夜的寂靜，遠洋的漁船駛出了碼頭。平靜的萊茵河畔響起了古鐘的低吟。人們陸陸續(xù)續(xù)趕往集市，在通往集市上的那條羊腸小道上有一朵含苞待放的花朵。駕駛著馬車的車夫為了趕送貨物，從小花上軋了過去；步履蹣跚的婦女路過，也一腳從花上踩了過去……

　　在我們的身邊也有著許許多多這樣的“花朵”。他們也許會因為一次的挫折而失去了綻放自己的機會。但我想一些不言放棄的“花朵”將會綻放得更加絢爛。

　　表弟和我都非常喜歡畫畫。那天下午，我們在明媚的陽光下描繪著自己心中的藍圖。我們一會兒工筆細描，一會兒左右調(diào)整。經(jīng)過一個多小時的創(chuàng)作兩幅“藝術(shù)品”誕生了。我們把兩幅畫放在一起比了比，都覺得自己的畫是最好看的。

　　“弟弟，看你的畫，顏色太單一了，沒我的.好！”我指著表弟的畫說道。

　　“是你的顏色太多太亂！”表弟提高了嗓門說。

　　“是你的太單調(diào)”

　　“是你的太亂”

　　……

　　我們就這樣你一言我一語地吵了起來。這時，表弟不小心把顏料灑在了我的畫上，我一怒之下把畫撕了，端起剩余的顏料往表弟的畫上潑去。一旁的表弟什么話也沒說，拿起畫筆在他那幅已經(jīng)亂糟糟的畫上純熟地勾勒了幾筆，頓時灑在上面的顏料變成了一只五彩斑斕的蝴蝶。

　　第二天表弟把畫交給了老師，得到了老師的表揚。而我的心頭涌上一股莫名的無法言語的感覺……

　　人生途中，我們會常常會看到五彩繽紛的花朵綻放，即使有一天“花朵”變成了“蝴蝶”，它也依舊會綻放在世界的每一個角落。

綻放的作文8

　　我每日上放學(xué)的路旁是一排灰黑的水泥墻，歲月使它的墻皮一塊塊地剝落，像一個個的疤痕，丑陋卻不使人注意。天氣剛剛轉(zhuǎn)暖，那墻角下的石縫中竟冒出了點點綠意，在那泥墻的陰影下，任別人忽略，沉默無言。

　　同桌的女孩很平凡，平凡得讓人時常想不起她的名字。她不愛玩，成績平平，許久未換的衣服與文具讓人知曉她的家庭狀況并不好。她總是坐在位子上發(fā)呆，任憑同學(xué)們嬉笑著從她身旁走過，不發(fā)一言。

　　一連幾周沒下過一絲雨了，空氣干燥的很。那墻角下僅有的一點點土地也因缺水而龜裂開來。那干涸石縫中冒出的綠草痛苦地彎下身去，周身里顯出枯黃的顏色。

　　中午我到學(xué)校很早，一進教室就看到同桌的她趴在桌上，身體微微抖動著。我過去拍了拍她，卻見她滿臉淚痕。我嚇了一跳，因為之前誰也沒見她哭過。我手忙腳亂地遞給她紙巾，問她發(fā)生了什么事。她沉默良久，才說她爸媽失業(yè)了，一向溫柔的母親中午罵了她一通，說她如果再這樣下去就讓她去外面打工。我小心翼翼地問她該怎么辦，她抬起臉望著我，眼中閃動著從未有過的光華：“那又如何?我命由我，不由天!”

　　一連又是幾日無雨，那綠草卻不知怎么的在中間抽出了牙，直直地立著。在那芽的上頭還鼓出一只小苞，用細小卻有力量的根須扎在地底下，努力地吸收著養(yǎng)份。

　　這幾日，我明顯覺得她變了，不再一臉木然。臉上閃動的分明是自信的，有夢想的.神采。不再在空閑的時候發(fā)呆，而是常常見她在書本上舞動著筆桿，又匆匆跑到老師那里問問題。同學(xué)與她說話，老師提問問題，她回答得清脆又響亮……也有人對她的努力嗤之以鼻，她不以為意地笑笑：“不管他，我又不是做給他看的!”事實證明，那些人錯得離譜，因為她在一次大考中取得了驕人的成績。

　　不知在什么時候，那墻角邊的綠芽綻出了一個金黃色的花盤，耀眼得如同陽光一般。只因它無畏土地的貧瘠，只因它，為自己而綻放。

綻放的作文9

　　花的生命是短暫的，即使它“凌寒獨自開”也終有枯萎之日，即便它“香飄十里”也會有凋謝之時，但，無論歷經(jīng)多少春秋，度過多少時日，那朵康乃馨永遠綻放于我心，永不枯萎，永不凋零……

　　康乃馨縱使與其它花般，或許只有短暫的生命。可她，用自己短暫的生命去保護自己的孩子，用短暫的生命去塑造、愛護自己的孩子。她，沒有奪目的燦爛，卻有奪目的光；她，沒有華麗的.顏色，卻有令人溫暖的愛；她，沒有迷人的花香，卻有安慰人心的力量�？v使時間屈指可數(shù)，但卻用她將全部的力量，貢獻、保護、教育她的孩子。

　　康乃馨不像牡丹花般“疑是洛川神女作，千嬌萬態(tài)破朝霞。”，不如竹般，“露滌鉛粉節(jié)，風搖青玉枝。沒有華麗的外表，沒有誘人的芳香，可她卻無聲無息，默默無聞，盡心盡力的照顧自己的孩子，她不求回報，只愿孩子成材，只愿孩子永遠幸福、快樂。為了孩子她可以拋棄一切，哪怕是唯一一次生命……

　　花開，花落，應(yīng)有時，可康乃馨的綻放永遠是為了自己的孩子，永遠都把孩子置于首位，永遠都把自己忘卻于耳后。康乃馨的芬芳從來只為了她的兒女，康乃馨的綻放永遠都只屬于她的兒女……

　　康乃馨，是母親的花；康乃馨，是母愛的代表；康乃馨是母愛的詮釋；康乃馨，就如我的母親。

　　啊，母親！花有重開日，人無再少年，青春的珍貴不言而喻，生命的唯一可想而知，而您卻讓青春的炫麗，生命的可貴，把所有的青春，全部的生命都給了我，都無償?shù)�，無私地全部給了我……

　　啊。母親！無論你在何地，不論現(xiàn)在是何時，不管美麗與否，年輕與否，你永遠是我心中永恒綻放的那朵康乃馨！

綻放的作文10

　　談及梅花，多數(shù)想到的是它的堅忍與高潔，然而梅花香自苦寒來并不只是忍耐，更有一份漫長而痛苦的等待。

　　要說美，梅花遠不及牡丹的雍容，遠不及荷花的清雅，就連那細細碎碎的月桂，梅花在香味上也遜色不少。可梅花卻是最靈氣的，因為無法爭奇斗艷便選擇了在嚴冬——那一年最末的時候僅有她微笑綻放的時候出現(xiàn)。于是人們驚喜了：“原來還有她！”驚喜中帶著隱藏的敬意，對梅花的評價更勝一籌。

　　一年冬天我碰巧經(jīng)過一棵梅花樹，便駐足欣賞�；ò陿O薄，泛著細微的粉，嬌嬌怯怯，竟絲毫想象不出這樣柔弱的，居然存在于茫茫白雪之中。閉目輕嗅，那暗香似乎穿越了時光的走廊，遙遠地來了。

　　走了。遙遠的時光。是經(jīng)過春的百花齊放，夏的綠樹成蔭，秋的碩果累累，那漫長的'積淀。春夏秋冬是綻放的好時候，若是任選一時盛開，自然也是一道風景。我猜，梅花更可貴，大抵就是在群芳爭寵時耐住了那份美麗，把所有的夢一點點積聚，只為最終屬于自己的時刻。

　　這真不是件易事呢。你，我或是身邊的人能做到如此嗎？能忍住一時的歡愉，默默尋味，把所有的力量冰封雪藏，為了最后的拼搏，最終的喜悅。作為學(xué)生的我們似乎并沒有什么關(guān)于夢想的最終定論，但至少知道自己想要什么，不該要什么。我們走向成功一如梅花走向綻放，其間的路總是漫長的，總有種種誘惑讓你坐立不安，因為每一次匍匐都是高高躍起前的熱身，每一次彷徨都是包裹燈火的迷霧，每一次的忍耐都是來之不易的甜蜜留下的阻礙。你也許在等待，但一定會有想要的圓滿。

　　當我因為繁重的學(xué)業(yè)焦躁不安，當我因為激烈的競爭而久久沉寂，如果現(xiàn)在有梅花，我或許應(yīng)該折一枝放在桌前，那么便有了前進的動力，那么便不再貪圖一時的安逸了。

　　有夢。

　　梅香沉潛，等待綻放。

綻放的作文11

　　在母愛的天空下，我們夢想著看庭前花開花落，望天上云展云舒的那份自由與渴望。有時我們我們也會感嘆人生如夢，一樽還酹江月的短暫。在歲月這短短的的征途中，我們忽略的是最愛我們的人母親。

　　人生中會有波濤還會有洶涌，有鮮花與掌聲也會有陰霾與失落。無論是你成功、失敗，母親永遠陪伴在在的身邊，默默的'支持你走向一個嶄新的世界。無論你走多遠，都有人為你牽腸掛肚，為你染上青絲。這種愛就叫作體貼和呵護，這種愛就叫作鍥而不舍，持之以恒。這種愛就叫作噓寒問暖，不離不棄。

　　母愛行舟，給予我們生命的船槳與夢的風帆馳聘在歡樂地海洋。母愛如歌，譜出一首華麗的樂章與燦漫的歌舞。母愛如畫，在渺小之間勾勒出愛的濃郁和深情。母愛如云，潔白無瑕之中吐露出它的溫情與關(guān)懷。

　　雖然她沒有多少豐功偉績，但是她有一顆永遠愛我們的心。雖然她沒有婀娜的多姿，但是她有一雙布滿老繭的雙手默默的在為我們撐起明天的希望。雖然她沒有腰纏萬貫的財富，但是她為了我們能夠擁有一個嶄新的天空，她在拼命的努力著。雖然她沒有別人淵博，沒有別人富有，但是我們愛她，因為她是我們的母親。

　　羨慕與渴望，成功與失敗，自信與失落，纏繞在我們周圍的還有那份甜甜的母愛。或許我們已經(jīng)對這種愛已經(jīng)釋懷，但是我們永遠少不了母親最親切的關(guān)心與最真摯的希望。

　　世界上有一種最美麗的聲音，那便是是母親的呼喚。母愛就像一束溫暖的陽光，照耀著我們成長。母愛如一縷綿綿的細雨，滋潤著我們內(nèi)心的干涸。母愛如一條淺淺的灣峽，載著命運的航船駛開始揚帆。母愛如一棵滄桑的大樹，在經(jīng)歷過風雨的侵襲之后永遠堅韌頑強。

　　烏鴉有反哺之恩，羔羊有跪乳之情請用你的雙手回報你的父母。因為她們的愛是這世界上最深、最摯、最純、最重、最無私的愛。

綻放的作文12

　　春天來了，山上的花兒草兒都醒了，熱熱鬧鬧的，可漂亮呢！新綠，嫩綠，鮮綠，翠綠，滿眼無邊的綠色；淡紫，淺粉，鵝黃，艷紅，到處盛開著鮮花。這個時候上山逛逛，那是名副其實的.“人在畫中游”��！

　　可是，也有讓人覺得遺憾的地方，這兩天風不小，不少花瓣，還剛剛開了沒幾天呢，就都被吹落了，真是可惜。干脆，我們把它們撿回來做書簽吧，讓這些花永遠在我們的身邊綻放，留住春天。

　　說做就做，我和媽媽上山撿回了各種各樣的花，有丁香，有連翹，有桃花，還有些不知名的小野花。一進家，我就急急忙忙要開始做書簽。媽媽打開了一本厚厚的書，把花瓣舒展平整夾了進去，然后合上書本，不管了�！摆s緊接著做啊”我催促媽媽。媽媽卻說：“心急吃不了熱豆腐，如果你現(xiàn)在就做，明天就都是黑乎乎的爛花了�！薄盀槭裁囱�？”“因為它們現(xiàn)在水分太大了，今天咱們先完成吸水和定型的工作吧，明天接著做�！�

　　好不容易等到了第二天，我們開始正式制作書簽了。我用剪刀把卡紙剪出了一個小長方形作為底板，然后小心翼翼地用細毛筆蘸著白乳膠把花瓣們和小葉片一點點貼在上面，組成了一幅“春和景明圖”。貼完了，我輕輕地呵氣，等它們固定好。哎，好像還缺點什么呢？我仔細琢磨了一陣子，決定抄錄上一首詩來勵志：

　　少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。

　　未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。

　　這首詩是很早之前媽媽就教會我的。她總是說，人生易老，學(xué)問難成，所以必須愛惜時間。又是春天了，我們也像春天的小草一樣正在努力成長，所以，我也要珍惜每一寸光陰啊。

　　書簽做好了，我鄭重地把它收藏好。這枚書簽，我會特別珍愛，因為它是我留存的永遠綻放的春天。

綻放的作文13

　　五月的月季，嬌艷欲滴，芬芳撲鼻；五月的月季，滿城盛開，搖曳生姿；五月的月季，自信里擁有謙遜，芳香里顯露出獨立。月季是鷹城市花。五月，讓我們徜徉在湛河兩岸、公園逢春苑、白龜湖畔、白鷺洲濕地、湛河源邊、街頭游園，尋覓每一處最美的月季花，采擷每一簇生動的風景，用手中的筆寫出你心中最美的月季花吧！

　　察“顏”觀色賞月季

　　如何讓月季花躍然紙上呢？我們可以指導(dǎo)學(xué)生一看、二聞、三摸、四想，調(diào)動學(xué)生的多種感官來感受。想必，濃郁的顏色最吸引孩子們的眼神，就會想走近聞一聞花香，摸一摸花瓣，看一看成簇的花朵壓枝低，最后再在芬芳馥郁的花香里，自由自在地想一想自己變成月季仙子，徜徉在月季叢里翩翩起舞……近距離接觸，可以讓學(xué)生充分地了解月季花的獨特之處。

　　遠近高低各不同

　　我們總是先被月季花的芬芳吸引，那么就可以按照從遠到近的順序來寫。遠觀月季花猶如花海，近看月季花更能看到它層層疊疊的花瓣傲立于粗壯的枝干上。清晨的`月季花，晶瑩剔透的露珠襯得月季花更加嬌嫩；烈日下的月季花顯得更加嬌羞；而落日余暉中的月季花則顯得更加溫柔。不同時段的月季花特點不同。

　　動靜結(jié)合來想象

　　景物的精氣神兒在于動態(tài)美。因此，我們可以采用動靜結(jié)合的方法描寫不同狀態(tài)下的月季。微風吹來時，月季唱著歡樂的歌曲翩翩起舞；輕撥花枝時，月季帶來一抹余香；雨過天晴后，更有一份清水出芙蓉的美感；光影輝映下，月季斑駁搖曳，與眾不同。

　　每一粒種子，都飽含希望；每一株月季，都預(yù)示未來。在花朵的希望中，孩子們的夢想和希冀悄悄放飛，慢慢綻放，在筆尖流淌著一首首充滿詩情畫意的小詩。結(jié)尾，以畫龍點睛之筆，五月的夢想就此悄然綻放。

綻放的作文14

　　如果一開始就知道那將是一個美麗的錯誤，我就不會期盼過早開放的花朵。

　　誤

　　我就這么誤打誤撞地認識了靜，從那以后，那條路上總會出現(xiàn)我們倆并肩而行的身影。那個春天，空氣中氤氳著玉蘭花的芳香。

　　誤

　　時間似乎比流水的腳步還快，不經(jīng)意間，就從我們身影的縫隙中溜走了。小學(xué)畢業(yè)后，我搬家了。離開的那天，我和靜在我們相遇的那棵樹下相擁，她哭著說不要丟下她，我望著她溢滿淚水的大眼睛，心顫抖了。我沒讓她看到，當我轉(zhuǎn)身離開的時候，淚水劃過我的臉頰。

　　后來，我們?nèi)チ瞬煌�的初中。很長時間，總沒有她的消息。再看到靜時，是一個星期六的下午。放學(xué)后我在校門口等爸爸，看見樹下站著一個熟悉的身影，是靜！眼前的這個女孩出落的更清秀了�？墒俏殷@訝地發(fā)現(xiàn)她拉直的黑發(fā)散在兩肩，身著牛仔短裙，黑色高跟鞋，她的周圍還站著一群和她服飾差不多的'青年。我呆住了，這還是曾經(jīng)那個天真純潔的靜嗎？正當我想避開她時，她走了過來，笑著問：“還記得我嗎？”這幾年來，我哪天不在想著她？“嗯，記得。”冷淡的口吻只為了掩蓋我的驚喜與失望�！拔野盐业氖謾C號給你，有空和我聯(lián)系哦！”“好的�！蔽铱吹剿�的眼里早已沒有了當初的清澈，連她的笑都帶著一股邪氣。 望著她遠離的背影，我的心像一潭死水。我覺得自己和她的相遇就是一個錯誤，或者是，她選擇了一條錯誤的路。

　　悟 后來，沒有后來了。再也沒有過靜的消息，也沒有再見過她。幾個星期前，偶然聽朋友提到她，說她初中沒畢業(yè)就被學(xué)校開除了。我惋惜，可是這是她自己選擇的道路。 那天，我終于明白，過早綻放的花朵將是一個美麗的錯誤。

綻放的作文15

　　“希望你盡快找回狀態(tài)，重回巔峰�！编�！辦公室的門被我重重的關(guān)了上來。我低垂著頭，耷拉著臉就像打了敗仗的士兵一樣回到了教室。

　　一進門，同學(xué)們都以幸災(zāi)樂禍的眼神盯著我。我紅著臉快速的穿過人群，回到了座位上。哎，都怪我平時上課沒認真聽講，也不努力復(fù)習，這才導(dǎo)致我這次小測驗名落孫山了。

　　窗外，乍暖還寒的天氣令人捉摸不透，剛換上輕裝的人們又不得不套上了笨重的棉衣。愛做惡作劇的風肆意的玩弄著幾株不知深淺，剛探出頭的小草；“光桿司令”楊樹還沉浸在睡夢中，絲毫沒有蘇醒的.跡象。這一切，都在似乎宣告著冬的停留和春的遙不可及。我抬頭望著灰蒙蒙，蓋上了魔術(shù)布的天空，思緒飄到了幾天前的那一次遭遇。

　　不知怎的，自開學(xué)以來開，我上學(xué)期還稱兄道弟哥們現(xiàn)在卻都不理我了，令我有點摸不著頭腦。從此，我就徹底的脫離隊伍了。

　　獨自走在曾經(jīng)溢滿歡聲笑語的小道上，如今只有我徘徊在真實與幻想之間；孤獨地坐在往常笑聲盈盈的座位上，如今只有我停留在亦真亦幻的世界。這對我無疑是晴天霹靂，心情也一落千丈。終于，這壓抑了許久的情緒如火山爆發(fā)般噴涌而出。

　　在體育課上，昔日的好友與我各自為營，進行籃球比賽。剛一開始，火藥味就十足，雙方都用肢體語言挑釁著對方。不久，因為一個爭議球，我和對方發(fā)生了口角，繼而大打出手。雖然事情已由老師處理了，但我和他們已經(jīng)到了水火不容的地步。走路互相出腳，說話互相拌嘴，所有的同學(xué)都驚異于我們的變化，說：“大餅卷大蔥，架炮往里打�！边@郁悶的心情已經(jīng)影響到我的心情，我對友情、對未來感到極其茫然……

　　思緒忽又飄了回來，卻發(fā)現(xiàn)座位前站了一個人，不是別人，正是他。他遲疑了許久，最終還是伸出了攥了許久的手，我兩眼一模糊，摟過他抱在懷里，教室里迅即響起了為友情喝彩的掌聲。

　　一道溫暖的陽光刺破了重重烏云，映照在期冀春天的大地上。春天，春天，我呼喚的春天終于來了！

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