謙受益，滿招損作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的謙受益，滿招損作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　謙受益，滿招損作文 篇1

　　“謙受益，滿招損�！笔俏业淖�右銘。每當(dāng)我讀到這句名言的時(shí)候，就會(huì)情不自禁地想起讓我刻骨銘心的那件事。從那以后，我懂得了一個(gè)深刻的道理：謙虛能讓人得到好處，自滿人讓人受到損失。

　　記得那是在三年級(jí)的時(shí)候，我腦洞大開，超常發(fā)揮，得了個(gè)年級(jí)第三的好成績(jī)。我非常興奮，像打了雞血一樣，張牙舞爪，手舞足蹈。以前冷靜的魏怡琛哪去了，他的謙虛又去哪了？這種聲音十分微弱，驕傲的情緒繼續(xù)上升。我一回到家，就拼命地炫耀，媽媽聽了，先是高興，不過(guò)還是給我上了一次政治課：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。不要被勝利沖昏了頭腦。對(duì)于媽媽的話，我是左耳進(jìn)，右耳出，根本不放在心上。因?yàn)槲乙驯粍倮麤_昏了頭腦，跑到外面繼續(xù)炫耀我的高分，在路上我聽到了許多的稱贊 。之后，又進(jìn)行了幾次測(cè)驗(yàn)，我還是穩(wěn)居前三名，這更讓我狂妄了。

　　轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期偷偷地從我腳下溜走了。

　　期末考試臨近了，我仍不放在心上，高分非我莫屬。就連期末考試時(shí)，我都不在狀態(tài)，胡亂把試卷寫完，沒有檢查，就交了上去�？傻却�我的'如晴天霹靂。我竟然才考了80分。這是我想都沒想過(guò)的分?jǐn)?shù)，我怎么考這么差哪！

　　老師把我叫到辦公室，耐心地給我講謙受益，滿招損的故事，使我真正明白了我失敗的原因�！爸t受益，滿招損�！边@句話，已成為我的座右銘，它時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，警示著我！

　　謙受益，滿招損作文 篇2

　　“呀！這有一個(gè)橡皮！”小姑娘玲玲大聲說(shuō)。原來(lái)，玲玲的課桌腳邊有一個(gè)舊橡皮。舊橡皮很臟，上面有斑斑點(diǎn)點(diǎn)的黑泥。玲玲把舊橡皮洗干凈放進(jìn)漂亮的鉛筆盒里，讓它靜靜地躺在新橡皮的旁邊。新橡皮嫌棄這塊舊橡皮，說(shuō)：“哼！你有什么資格在我旁邊？”舊橡皮不理新橡皮。有一次，玲玲做作業(yè)，寫錯(cuò)了一個(gè)字。她準(zhǔn)備用橡皮，結(jié)果，新橡皮把舊橡皮一推，推到了轉(zhuǎn)筆刀的.身上。玲玲就用新橡皮擦了。等到玲玲寫完作業(yè)，新橡皮就奚落舊橡皮說(shuō)：“你算什么東西？和你在一起我感到羞恥�！薄昂伪剡@樣說(shuō)呢？

　　我們還是和睦相處吧！”舊橡皮爭(zhēng)辯。鉛筆挺身而出說(shuō)：“新橡皮，你別這樣，也許有一天，你也會(huì)………”“住嘴！”新橡皮大喊。轉(zhuǎn)筆刀接著說(shuō)：“是啊，新橡皮，你別太得意了，早晚你會(huì)受到懲罰的！”從此，新橡皮總奚落舊橡皮，而舊橡皮也不再理會(huì)新橡皮。時(shí)間在流逝，轉(zhuǎn)眼間，過(guò)了半年。有一次，玲玲寫作文，用鉛筆寫完后，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了字。又用那美麗的新橡皮擦掉寫錯(cuò)的字。后來(lái)，那個(gè)新橡皮被玲玲搞不見了。舊橡皮、鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀都很著急，到處都找不到。又過(guò)了半年，舊橡皮在一個(gè)角落發(fā)現(xiàn)了當(dāng)年的新橡皮，但它現(xiàn)在已經(jīng)變得很舊、很臟，居然上面還有蜘蛛網(wǎng)。最后，當(dāng)年的新橡皮再也不驕傲了。這個(gè)故事告訴我們，驕傲自滿遲早會(huì)遭到損失，謙虛會(huì)有益處！

　　謙受益，滿招損作文 篇3

　　謙讓，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)不是一件好事，而是一種非常危險(xiǎn)的事。這種人，一般是十全十美的，因此，人們都把他（她）做為自己的工作，并沒有把他人放在心上，因?yàn)樗�不僅沒有把自己的生活放在心上，而且還會(huì)使人失去信心。他（她）為什么不把自己的生活放在心上？因?yàn)樗�人�?duì)他人的看法不理解。

　　這是一個(gè)人人都會(huì)想到的一件事。

　　有一次，老師說(shuō)：“一件好事就是一個(gè)壞事；一件好事，也是一個(gè)好事；一個(gè)好事，也是一個(gè)好事；你不能因?yàn)檫@個(gè)事而把自己的生活放在心上，而把自己的生活放在心上�！崩蠋煹脑拕傉f(shuō)完，同學(xué)們就議論紛紛，有的說(shuō)：“我們的生活怎么樣？”還有的說(shuō)：“這不像平日那么干凈，沒有一絲雜亂。”

　　這個(gè)時(shí)候，我們班的一個(gè)同學(xué)說(shuō)完話了。那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我覺得，如果你把別人的.生活用品擺在你的桌上，你就會(huì)覺得你的生活很充實(shí)。”同學(xué)們都很自然的把生活的用具擺在桌上，而且都是擺在自己的生活桌上的，那你就會(huì)覺得自己生活的很充實(shí)，很精彩。

　　通過(guò)這件事，老師說(shuō)的很有道理，因此，我們要把生活中的快樂(lè)的事情用在學(xué)習(xí)上，生活中去做這件有意義的事情。

　　謙受益，滿招損作文 篇4

　　你們知道滿招損，謙受益的意思？他的意思是自滿會(huì)招來(lái)?yè)p失，謙虛使人受益。為什么自滿會(huì)招來(lái)?yè)p失，謙虛使人受益呢？這要聽我慢慢講……

　　自滿的人會(huì)固步自封，簡(jiǎn)單說(shuō)是自己封自己的.路，以為自己已經(jīng)什么都會(huì)了，我不用學(xué)習(xí)了；二是獨(dú)木難“友”，比如你在大街上走著，頭昂著說(shuō)：“老子是天下第一！”這就沒有人要和你交朋友，當(dāng)你需要幫助時(shí)沒有人來(lái)幫助你；三是主觀臆斷，別人給你提意見，你不聽，這樣你就容易失誤或者失敗……

　　而謙虛使人受益，你一直空杯心態(tài)，別人的意見你聽得進(jìn)去，你就會(huì)變得更好。古代有一個(gè)叫歐陽(yáng)修，長(zhǎng)大后，他寫了一首詩(shī)，寫完又抄了許多份，讓別人提意見。一個(gè)農(nóng)民說(shuō)：“有點(diǎn)啰嗦，我住在山上，這幾座山都看得見！”歐陽(yáng)修一看，果然，于是把兩排的句子字改成半句歐陽(yáng)修就是謙虛，才寫出這么好的詩(shī)。另外，謙虛的人眾擎易舉。你謙虛了，你的朋友也就多了，自然，你的“益”也多了。毛澤東也曾說(shuō)：虛心萬(wàn)事能成，驕傲十事九空。意思是：虛心什么事都成，驕傲十件事九件事都做不好。

　　所以，我們做人不能自滿，否則會(huì)招來(lái)?yè)p失，相反，如果我們謙虛，就會(huì)得到非常多的益處。

　　謙受益，滿招損作文 篇5

　　“滿招損，謙受益�！边@句話一直提醒著我，激勵(lì)著我，它就像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)橐郧暗囊淮谓?jīng)歷。

　　在我三年級(jí)下學(xué)期的期末考試的'時(shí)候，我考的非常好，和上學(xué)期的期末考試比較，不僅分?jǐn)?shù)高，而且還提升了幾名，因此自己感到十分高興。于是在暑假里，我?guī)缀跆焯焱�，作業(yè)的事情早已忘到九霄云外了。我的暑假作業(yè)在最后幾天完成，字寫的也不是很好看。開學(xué)了，老師一看到我的暑假作業(yè)后，就說(shuō)我沒有認(rèn)真去做。那時(shí)我上四年級(jí)了，自以為上次期末考試考得不錯(cuò)，這個(gè)學(xué)期的期末考試應(yīng)該不會(huì)比原來(lái)差很多。于是，我放松了自己，平時(shí)上課沒有以前那樣認(rèn)真聽了，寫作業(yè)沒有以前那樣仔細(xì)了。就這樣一天天過(guò)去，到了快要期末考試的時(shí)候，我覺得自已應(yīng)該能考好，在家里也沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)。結(jié)果成績(jī)一出來(lái)，以前排在我前面的同學(xué)很多都超過(guò)了我，考的分?jǐn)?shù)也不是很理想，就變得非常傷心。媽媽知道后，很嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你有沒有聽說(shuō)過(guò)一句名言？滿招損，謙受益。在你以前考得很好的時(shí)候，以后就沒有以前認(rèn)真了。所以，在你取得好成績(jī)時(shí)，你一定不能驕傲。”

　　這件事讓我明白了：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)。滿招損，謙受益，這句話時(shí)刻激勵(lì)著我，它就像一位老師，幫助我學(xué)習(xí)。

　　謙受益，滿招損作文 篇6

　　謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這句話大家并不陌生，原來(lái)，我只膚淺的認(rèn)識(shí)它的含義，在上次領(lǐng)通知書后，媽媽的話讓我深刻的明白了這一點(diǎn)。

　　那天，我滿懷期待的來(lái)到學(xué)校，等待著成績(jī)的降臨，“宋老師來(lái)了！宋老師來(lái)了！”只見宋老師抱著很厚的.通知書走了過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)數(shù)次的“遷移”，我們?cè)谑程们暗目盏匕差D了下來(lái)，接著通知書由同學(xué)發(fā)了下來(lái)，嘿！我的，我看看，“老師評(píng)語(yǔ)：謙受益，滿招損”什么意思，一學(xué)期就這六個(gè)字？宋老師太不夠哥們了！沒辦法，已經(jīng)寫上去了，還能擦掉嗎？唉~！看見一旁的同學(xué)，宋老師給他們的評(píng)語(yǔ)那是相當(dāng)?shù)亩�，不公平！回到家，媽媽�?wèn)我通知書上老師的評(píng)語(yǔ)，我無(wú)所謂的說(shuō)：“就六個(gè)字�！眿寢寙�(wèn)到：“哪六個(gè)字？”“謙受益，滿招損�！眿寢尠櫰鹈迹�說(shuō)：“這六個(gè)字很重要�。∷�反應(yīng)了這學(xué)期你的表現(xiàn)，知道宋老師為什么這樣寫嗎？”我搖搖頭，“說(shuō)明了你這學(xué)期表現(xiàn)的不雜樣！你這個(gè)人，不謙虛，不謙讓，所以得不到好成績(jī)，你驕傲，自滿，自大，用難聽點(diǎn)的話說(shuō)，那就是報(bào)應(yīng)�！眻�(bào)應(yīng)？唉！難道我真的雜樣了嗎？驕傲？自滿？自大？這不向原來(lái)宋老師給我的評(píng)語(yǔ)��！看來(lái)，下學(xué)期我得好好努力給宋老師留下一個(gè)好印象！改正自己的缺點(diǎn)，得到的是老師的表?yè)P(yáng)，不是批評(píng)！

　　謙受益，滿招損。這六個(gè)字，將辦隨我一生，警告我要謙虛，不能自滿，驕傲！

　　謙受益，滿招損作文 篇7

　　眾所周知，馬謖驕傲失街亭，使蜀國(guó)逐漸走向滅亡。當(dāng)司馬懿大軍在境時(shí)，馬謖自告奮勇地去守街亭。當(dāng)王平要守在山下的意見時(shí)，還笑話他是“真好之見”。最后落得身首異處的下場(chǎng)。假如馬謖不夸耀自己熟讀兵書。聽取王平的建議，蜀國(guó)就會(huì)處于不敗之地�？墒聦�(shí)上，他自詡暗習(xí)兵法，譏諷他人，不可一世，結(jié)果失掉了街亭這一戰(zhàn)略要地。

　　三國(guó)時(shí)期，劉備為了恢復(fù)漢室，竟然三顧茅廬來(lái)請(qǐng)諸葛亮，他不因諸葛亮位卑而倨傲，而是放下自己的.架子，一次又一次地去拜訪。諸葛亮終感其誠(chéng)，答應(yīng)為他效勞。而與此相反，李自成率領(lǐng)的農(nóng)民起義軍為了推翻明王朝的統(tǒng)治。他們自以為已得了天下，就放松了警惕而驕傲起來(lái)，致使清軍入關(guān)，終以失敗而告結(jié)束，李自成的幾十年心血被毀于一旦。再如，吳王夫差因?yàn)榇驍×嗽酵豕篡`而不理朝政，終日花天酒地，后來(lái)，終于臥薪嘗膽的勾踐所消滅。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，也會(huì)遇到這樣那樣的人和事，那么，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待呢？人各有長(zhǎng)處，應(yīng)該取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，這樣，我們無(wú)論在什么時(shí)候都能嚴(yán)格要求自己，把自己置身于整個(gè)集體之中做好每一件事，那些受人尊敬的人往往是虛懷若谷的人，雖飽有才識(shí)，卻不露鋒芒，依然積極進(jìn)取，對(duì)待他人也和藹可親，唯有這樣的人，才能取得輝煌的成績(jī)。

　　“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這是一條不可違背的原則，只有遵守，才會(huì)保持永遠(yuǎn)的成功。

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