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童心的作文

時(shí)間:2024-01-09 14:49:45 好文 我要投稿

(必備)童心的作文15篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的童心的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(必備)童心的作文15篇

童心的作文1

  今天,我讀了本《感悟童心的300個(gè)哲學(xué)故事》中的一篇故事,名字叫《打掃落葉的小和尚》,這篇故事給我的感觸很深。

  它的大意是:從前有個(gè)小和尚,他每天都要到掃落葉。掃落葉是一件苦差事,在秋冬之際,一起風(fēng),落葉總落下來,所以掃落葉每天都需要很多時(shí)間才能清掃完。

  后來有個(gè)和尚跟他說:“把明天的樹葉搖下來,不就可以不用打掃了!毙『蜕姓J(rèn)為這是一個(gè)好辦法,便照著那個(gè)和尚的方法來做。結(jié)果,第二天院子里還有很多葉子。老和尚走了過來,過小和尚說:“傻孩子,無論你今天怎么用力,明天的落葉不會飄下來!

  看完這篇故事,讓我突然想起自己小時(shí)候挨罵的一件事情。那一天,媽媽叫我去打掃衛(wèi)生,我不想去,但是我怕媽媽來罵我,所以我心不甘情不愿地去打掃衛(wèi)生,看到又是掃又是拖的',也太麻煩了!為了節(jié)約一點(diǎn)時(shí)間,我就用水潑在地上,然后再拖,沒想到卻越拖越臟,滿地都是臟水,結(jié)果還是被媽媽罵了一頓。

  讀了這篇故事,我認(rèn)識倒了時(shí)間是寶貴的,但是要想在短時(shí)間里做了一件效率很高的事情,那只能認(rèn)真去做,決不可以偷懶。所以我們不應(yīng)該為了節(jié)約時(shí)間而走捷徑。

童心的作文2

  童心是看不見的;童心是摸不著的;童心是聞不到的。但是童心是可以感受得到的。

  每個(gè)人都可以擁有童心,這是不分年齡的。

  我的媽媽就有一顆童心,她喜歡經(jīng)常去公園里散步,喜歡眺望遠(yuǎn)處的青山,喜歡欣賞美麗的花朵,還喜歡觀看天上悠悠的白云……媽媽的.童心,表現(xiàn)在歡樂的笑聲中。

  我的爸爸也有一顆童心,他會經(jīng)常帶我們?nèi)コ校瑫臀覀円黄鹩淇斓乜措娪,還會帶我們一起去盡情地吃火鍋,也會和我們一起快樂地做手工……爸爸的童心,表現(xiàn)在實(shí)際的行動中。

  我的外婆也有一顆童心。外婆雖然年紀(jì)越來越大了,但是童心卻越來越濃了。外婆有一雙巧手,她會為我們用狗尾巴草編織可愛的小貓、小狗、小兔等等;還會用長長的綠綠的葉子折成尖尖的三角形,然后用葉子吹出悅耳的口哨;也會用美麗的花朵吹出動聽的喇叭……外婆的童心表現(xiàn)在濃濃的愛中。

  童心是可以被“傳染”的。因?yàn)槲业纳磉呌心敲炊鄵碛型牡娜,所以我也感受到了童心,?dāng)然也擁有了這份美麗的童心。愿這世上的每一個(gè)人,都能擁有一顆美麗的童心,幸?鞓返厣钪。

童心的作文3

  童心是稚嫩的,它稚嫩得經(jīng)不起風(fēng)雨的襲擊,它是一株弱不禁風(fēng)的幼苗,稍遇挫折就會夭折。它脆弱得像一個(gè)襁褓中的嬰兒,離開母乳的滋潤就不能正常地存活。

  童心是稚嫩的,弱小的,同時(shí),又是圣潔的,敏銳的,天真無邪的。兒童時(shí)期,是心靈最柔弱、最稚嫩的階段,是需要保護(hù)和理解的。如果你認(rèn)為它可以隨便的被忽視,被踐踏,被戲弄,最起碼的,你不是一個(gè)合格的父母,不是一個(gè)合格的老師,不是一個(gè)合格的長者。

  當(dāng)兒童的正確要求被置之不理時(shí),當(dāng)兒童的不良心理得不到及時(shí)糾正時(shí),當(dāng)童心得不到及時(shí)的開發(fā)時(shí),你是否認(rèn)識到作父母的'失職呢?當(dāng)你為孩子的心理留下創(chuàng)傷時(shí),你是否自問過,自己還是一個(gè)合格的長者嗎?

  天下的父母和每一位朋友,請保護(hù)童心、珍視童心、愛惜童心吧。因?yàn)檎l都知道,在這片土地上,播下幸福才能收獲希望,不合格的耕耘者,種下的是隱患,收獲的只能是苦澀。

  因?yàn),把握了童心,就擎起了一個(gè)時(shí)代;珍惜啟迪了童心,就擁有了未來。

童心的作文4

  5月27日晚上,我們區(qū)里組織了一次“童心向黨”合唱表演。

  該我們上場了,我們邁著整齊的步伐上了臺,找好位置后立刻手背后,眼睛看著前方,面帶微笑。我們的合唱指揮是郭老師,只見他大大方方走到節(jié)目臺中央,向臺下鞠了一躬,然后轉(zhuǎn)身面向我們大家。我們的目光迅速集中到郭老師身上。郭老師伸出左手朝樂隊(duì)一示意,音樂便響起來。我們隨著郭老師的指揮唱起了動人的歌曲《聽媽媽講那過去的.事情》。我們唱得十分投入,歌聲感染著在場的所有觀眾,臺下一片安靜,我們的歌聲傳出去好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……時(shí)間一分一秒過去了,我們的歌曲接近尾聲,臺下觀眾還是一片安靜。直到郭老師再次向觀眾鞠躬時(shí),大家才意識到歌唱完了。此時(shí),四面掌聲響起,我們在掌聲中有秩序地走下臺去。

  節(jié)目結(jié)束后,媽媽對我說:“你們五小唱的真好,既動聽又感人!”我說:“合唱表演結(jié)束了,我還想唱呢。等待下次吧。”

童心的作文5

  美麗的陽光在碧空中揮舞,我感到這個(gè)世界是美麗的。我在電腦前,遲遲下不了手,但我有想到了一篇文章,讓我悟出了--“童心都是美麗的”。所以,我的題目就叫做:《童心都是美麗的》。

  那是一本銷售量極小的雜志,我陰差陽錯(cuò)的看了一篇叫《回首望女兒》的.文章,那是一篇悲傷、令人感動的文章:

  “我的女兒叫小寒,她是一個(gè)頑皮的女孩,遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我的另一個(gè)女兒慈韶聽話。有一次,我和她去麗郊廣場玩,她遠(yuǎn)遠(yuǎn)望到了樹上的那只風(fēng)箏,樹下有一個(gè)男孩,她他在哭,旁邊的一個(gè)女人在打他,或許是他讓風(fēng)箏掛到了樹上。小寒想去幫他,但又想去看女孩們?罩瘢髞,還是善良贏了,那年正植深冬,她系了一條長圍巾,由于跑得太快了,她的長圍巾卷進(jìn)了車輪里,當(dāng)場就死了,我為小寒的英年早逝而難過,又為小寒的美麗童心而自豪!”

  童心都是美麗的,隨著時(shí)間的白駒過隙,我們流失的時(shí)光讓我們“虛偽”了很多倍,少了真誠的心,少了美麗的點(diǎn)綴,啊!還是童心美麗啊!

童心的作文6

  曾經(jīng),心無城府的我們陶醉在快樂的氣氛中,我們無憂無慮地在草地上翻跟頭;歡快地在原野里奔跑,放風(fēng)箏;無牽無掛地在伙伴面前指責(zé)他的過失,把心里想的無不淋漓盡致的表現(xiàn)在外。

  在那時(shí),我們眼里一切都是美好的,可愛的。我們都快樂的想一只擁有天空的鷹。我們純潔的像早晨樹葉上的露珠,但是———

  現(xiàn)在我們總有一顆惶恐的心,以前坦誠的話少了,代替它的是一個(gè)婉轉(zhuǎn)的對他人的贊言。幼時(shí)那些天真純樸的.東西都蕩然無存。我們都不是以前那種純潔的像露珠的孩子了,都是一個(gè)虛偽的自我。

  為什么人長的越大,學(xué)的知識越多,而缺少自己以前那些可愛的東西呢?

  如果讓“虛”的事物繼續(xù)延續(xù)的話,那么我們的世界,赤橙黃綠青藍(lán)紫,彩色的東西就都沒有了,生活的色彩也就沒有了,會有更多虛的東西來陪伴自己。那么,我們的前程,我們的未來,就都蒙上了“偽裝”了。

  純,非童心莫屬也。仰望深藍(lán)的天穹,尋找充實(shí),讓我們對著天空大喊:“把虛偽毀滅吧!”

  世界永遠(yuǎn)是真實(shí)的,我們都希望自己有一顆童心,有一個(gè)美好的未來!

童心的作文7

  “啦啦啦啦---”這是什么聲音?準(zhǔn)是哪個(gè)上幼兒園的小女孩在哄她的洋娃娃呢!其實(shí)是我----五年級的大姐姐。講到這兒,你們一定會嘲笑我幼稚。可是它卻是我的童心。這個(gè)娃娃是媽媽前不久送給我的。要知道,之前我可是天天去超市看望它,百看不厭。這個(gè)娃娃其實(shí)是現(xiàn)在最火的《喜洋洋與灰太狼》中的主角之一----美洋洋。她可愛極了:雪白的羊毛,每一撮都燙成了卷發(fā);又大又圓的眼睛永遠(yuǎn)睜著,就這么一直瞅著你;小小的鼻子;彎彎的'嘴巴,好像要對你說話。美洋洋的羊角與眾不同,是粉色的,一環(huán)深一環(huán)淺,兩個(gè)蝴蝶結(jié)系在羊角的末端。她圍著粉色的圍巾,腳穿粉色鞋子,好一副淑女樣!

  我因此被她深深地吸引了!

  這一天,我就纏著媽媽給我買。當(dāng)我迫不及待地奔到柜臺邊,看見靜靜躺在里面的美洋洋,心中的喜悅油然而生。我緊緊抱住她,唯恐被別人搶先一步買走。

  我承認(rèn)我的確有些幼稚,但我希望能一直這樣。現(xiàn)在的青少年都很早熟,似乎誰也不想留住童年?晌铱傆X得還是小時(shí)候最好,我愿留住這顆永遠(yuǎn)的童心。

童心的作文8

  陽光沐浴著三校,三校襯托著陽光。千朵“葵花”,競相開放;鼓舞激昂,氣氛飛揚(yáng)!幽幽的詩詞帶領(lǐng)我們進(jìn)入古一般的時(shí)代;清凝的古箏聲給我們回春的感覺;《三字經(jīng)》讓教育與做人原則融為一體;再一起感受詩經(jīng)的魅力!

  “怒發(fā)沖冠,憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼,仰天長嘯,壯懷激烈……”岳飛的《滿江紅》時(shí)時(shí)刻刻都是那么慷慨激昂。六年級,我們吟誦著這充滿激情的“戰(zhàn)歌”,心中的'雜念早已不知飛到了何處,一字一頓,盡可能的與別人保持一致……陽光是美麗的,陽光下的我們——陽光少年更是美麗的!“晨曦即起,健身自強(qiáng)……活力四射,個(gè)性張揚(yáng)!”

  陽光少年,當(dāng)我們沐浴著陽光、等待著晨曦、快樂的成長時(shí)應(yīng)當(dāng)想到:我們是陽光少年,我們的童心永遠(yuǎn)不老!

童心的作文9

  暑假,爸爸媽媽說帶我去海邊玩,到了海邊,我坐在沙灘上,夏日的炎熱撲面而來,本來體力就不行,還有可以懶到一星期不出門的我瞬間就不行了,拿著冰淇淋,躺在太陽傘下,看著大海,昏昏欲睡。

  忽然看到了遠(yuǎn)處走來老爺爺老奶奶,很顯然,是一對老夫老妻了,他們似乎在爭論著什么,一聽頓時(shí)讓我大吃一驚,老奶奶指著自己剛堆好的`沙堡說:“看見沒有,我建得比你好看,呵!”這一說老爺爺也不樂意了,趕緊說自己搭得更好看。

  我看著兩個(gè)激動的背影,這兩個(gè)沙堡一看長得非常相似,顯然分辨不出好壞,他們這一幕,到像小時(shí)候打鬧的場景。

  這讓我馬上忘掉了炎熱,靜靜看著他們爭吵,不一會兒兩人就相視而笑,好像什么也沒發(fā)生,兩位老人看著上六七十的模樣,卻有著七八歲的童心。

  就為這樣一件小事,竟讓兩人吵了起來,其實(shí),在爭論的同時(shí),又何嘗不是像孩子們的玩鬧呢?

  其實(shí)每個(gè)人都有一顆童心,不管什么年齡性別都一樣,只是有的人將它深深地藏了起來,有的人任它流露,但不管怎么樣,不管藏到了那,它都會一直在,直到你將它放出來。

童心的作文10

  春節(jié)是中華民族最盛大,最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日,自漢武帝(公園前140年)時(shí)起一直廷續(xù)到今天,春節(jié)俗稱“過年”,原名“元旦”。

  中國采用公歷,為了區(qū)別農(nóng)歷和陽歷就把農(nóng)歷年改為春節(jié),把陽歷作為元旦。

  除夕這一天要貼門神,貼春聯(lián)上古時(shí)相傳鬼怕桃木、神茶,郁壘兄弟倆會捉鬼,于是人們他倆的像畫在桃木板上,放在門前辟邪叫做桃符,現(xiàn)在我們過年是貼對聯(lián)。

  晚飯過后窗外變黑了,刮起了陣陣清風(fēng)讓人感到神清氣爽,爸爸拿出了昨天買的紅色彩紙,我迫不及待的把彩紙裁好后,和爸爸一起來寫對聯(lián)了。

  首先,把烏黑烏黑的墨水倒在一個(gè)小碗里面,我們聞到了撲鼻而來的刺鼻味,讓我非常難受。然后,我小心翼翼的`把彩紙鋪平在桌面上,再專心致致的拿起毛筆,把毛筆沾上一點(diǎn)墨汁。接著,把沾過墨水的毛筆在彩色紙上寫字,但是我的手一直顫抖,都無法寫好字。

  最后爸爸用他有力的大手握住我的手一筆一畫寫。還是把對聯(lián)寫得歪歪扭扭!經(jīng)過反復(fù)練習(xí)后,我終于寫出了一幅滿意的對聯(lián),功夫不負(fù)有心人!

童心的作文11

  寒冷的冬天即將逝去,新的一年來了。我們從奶奶家吃完年夜飯回來,已經(jīng)很晚了,一輪明月高高掛在夜幕中,幾絲云彩擋住了它的臉,月亮害羞地躲了起來。我和爸爸媽媽走在回家的路上。

  突然,一段輕快的.旋律在我的耳畔響起“啦啦啦,啦啦啦,我是賣報(bào)的小行家……”我覺得這首歌很熟悉,歌名卻又想不起來,那是我童年的記憶,熟悉又陌生。我腦中一閃,想起了原來是《賣報(bào)歌》。我抬頭一看,是爸爸在哼唱。我不禁笑了起來,說:“你怎么會唱這么幼稚的兒歌呢?”爸爸也笑了笑,他沒有回答我,對我噘了下嘴,又對我做了一個(gè)鬼臉,然后又繼續(xù)唱起了《賣報(bào)歌》。媽媽在一旁笑著說道:“都多大了啊!還像個(gè)孩子一樣!卑职帧昂摺绷艘宦,假裝生氣地說了:“這叫童心未泯!边@首歌也許是他童年時(shí)代的旋律,它好像喚起了他心中的童心,回到了屬于他的童年。我不禁懂得了什么,由于學(xué)業(yè)的繁忙,我那天真的童心被我封鎖在了內(nèi)心深處。就在剛才的一剎那間,我內(nèi)心深處的童心再次被喚醒。我跟上了爸爸的腳步,也哼起了那首從小就學(xué)過的稚嫩的旋律。

  原來,童心無處不在,它藏在生活的每一個(gè)地方,它藏在我們內(nèi)心深處,正等著我們?nèi)拘选?/p>

童心的作文12

  星期五那天,鄭老師宣布了一件事:“讓小組的組長選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,然后給每個(gè)組員分配一個(gè)“工作",以這個(gè)分配的“工作”來做一張手抄報(bào)。”鄭老師說完后我興奮極了,真想現(xiàn)在就開工。

  下課后,組長對我們說:“我想好了,就做端午節(jié)吧!闭f完她就開始分工了。組長給我分配了一個(gè)比較輕松的“工作”,是做關(guān)于端午節(jié)古詩的手抄報(bào)。

  放學(xué)后,我高高興興的回到家,雖然我的腦子里還是一片空白,不知道該畫些什么,但過了一會兒,突然我的腦袋里跑出來了兩只小精靈,它們乘著竹葉在小河里劃船呢。想好后,我立刻動手了,首先我拿出一只削好的鉛筆,在A4紙上打了一個(gè)大概的.草稿,再用勾線筆描了一遍,然后用水彩筆上色,畫著畫著我仿佛身臨其境,穿著碧綠的衣裳,手上拿著船槳,與同伴們喊著口號,賣力地劃著船……最后在空白處畫出幾個(gè)圖形,在圖形里寫上端五節(jié)的古詩,這張簡單又美觀的手抄報(bào)就完成了。

  雖然手抄報(bào)只是在紙上畫點(diǎn)圖案,再配上一些文字就可以了,但是如果在繪畫的時(shí)候去想別地事情,不小心添了一筆,那就變成畫蛇添足了。

童心的作文13

  愛護(hù)地球是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù),連孩子們也是這樣認(rèn)為的,孩子們也是這樣做的,可是仍有不盡人意的地方讓孩子們甚覺惋惜。獵殺動物,砍伐樹林,破壞環(huán)境,讓我們的地球遭受痛苦。

  看看孩子的作品吧,題目是:我愛美麗的地球

  地球的綠色代表樹林,藍(lán)色代表水,環(huán)保小衛(wèi)士蕊昂在騎馬巡邏,一個(gè)小女孩跑步時(shí)突然發(fā)現(xiàn)樹上的小鳥都飛走了,阿姨溜狗狗時(shí)卻留下了狗的便便,飛馳而過的小汽車留下了尾氣,一艘大輪船將污物留給了無辜的'大海。當(dāng)然,小衛(wèi)士還看到了姐姐主動將垃圾扔到了垃圾箱里。

  蕊昂說:我愛美麗的地球。

  蕊昂呼吁:大家都來愛我們的地球!

  蕊昂還制作了一個(gè)手工作品,用風(fēng)車代表玫瑰花,插在花瓶里。

  蕊昂說:如果人們不愛護(hù)地球,地球?qū)⑹腔野档,連花朵都不會有顏色。

  這恐怕不是一個(gè)七歲孩子的危言聳聽,還是讓我們都行動起來,愛護(hù)我們的家吧!

童心的作文14

  童年,是純真的,是無暇的,是幼稚的……

  如今,我們已經(jīng)長大,不再幼稚,不再純真。我們,成熟了,長大了,不是家里的掌中寶了。童年,就要消散了嗎?

  不,不會。童年,只要你去尋找,只要你有一顆童真的心,你,依然能找到童年。童心,是童年一顆純真幼稚而又無知的心,對世間一切都好奇,你,還擁有嗎?

  睜開你那成熟的雙眼,看看幼小的兒童,與他們玩耍,你會發(fā)現(xiàn),你那童真的心,又重新歸來。

  不要被作業(yè)壓倒,重新站起來,去尋找,尋找那顆赤誠的童心,去尋找,童年。

  我,曾經(jīng)跌倒過無數(shù)次,但每次都傻傻的`站起來,擦擦身上的塵土,一笑而過……是什么才是我不哭不鬧?是童心,我曾相信媽媽說:“跌倒了站起來,哭鬧會被(怪物)抓走的哦!”

  童心,童年,在你身邊。

童心的作文15

  大人的臉上總是時(shí)刻印著嚴(yán)肅的文章?墒,也有的大人卻私自隱藏著童心的`樂曲。

  我的爸爸就是一個(gè)好例子。

  小孩子一般的愛好就是看動畫片。我也不例外。當(dāng)我空閑的時(shí)候,就坐在沙發(fā)上目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視看,就仿佛置身于動畫片中,自己就成了動畫片中的一位角色。此時(shí),只要一有空閑,我的“童心”老爸就會靠在一旁,挑著眉頭,睜大眼睛,在一旁也好奇地看著。只要是放好笑的動畫片,爸爸就會天真一笑,在一旁將童年的歡樂一起伴著笑了起來。

  有的時(shí)候,播放動畫片的時(shí)間正好是在十二點(diǎn),午件新聞開始了。爸爸連忙開始和我大干一場“搶遙控器大賽”爸爸因?yàn)槿碎L得高而搶走了我的遙控器,我也不甘示弱,像小猴子一樣往遙控器的方向亂抓一通;爸爸則靈活的東閃西閃,逍遙自在地“閃”著,一邊得意洋洋地看著“午間新聞”。這時(shí),我總像和一個(gè)小孩玩似得拼命地?fù),可怎么也搶不到。我想:爸爸真是越來越像小孩子了,如果是別的父母,他們總會一臉嚴(yán)肅地把我趕走。我看怎么樣也無法奪得遙控器,便自討沒趣地走開了。

  我們的身邊時(shí)時(shí)刻刻埋藏著大人們的童心,只要認(rèn)真觀察,你也許很快就能把他們的童心發(fā)掘出來哦。

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