牽手的作文優(yōu)選【11篇】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的牽手的作文，歡迎大家分享。

牽手的作文1

　　走在街上，我們常常看到有人牽手。每當(dāng)看到那些溫馨的畫面，我就會(huì)覺得很感動(dòng)。

　　你看，爸爸拉著孩子的手，他們笑的多歡暢��！大手拉小手，讓我不禁想起以前看的動(dòng)畫片里的歌詞。一個(gè)高大的身影和一個(gè)幼小的身軀，因?yàn)閮芍皇侄�緊緊地聯(lián)系在了一起。因?yàn)橛辛税职值氖�，孩子過馬路時(shí)不會(huì)再感到害怕。因?yàn)橛辛撕⒆拥氖�，爸爸�?心里感到十分踏實(shí)。

　　公園的長(zhǎng)椅上，一對(duì)老人也拉著手。老爺爺也拉著那個(gè)和他共度一生的人的手，應(yīng)該是在回憶他們年輕時(shí)的美好時(shí)光吧！雖然頭發(fā)已經(jīng)花白，臉上爬滿皺紋，但只要有牢牢握著的手，就可以一起經(jīng)歷風(fēng)雨，微笑著面對(duì)人生。這時(shí)，我不禁想要祝福他們，白頭偕老，多么美麗的風(fēng)景��！

　　還有，那些牽手并肩前行的戀人，他們因?yàn)闋渴侄�透著濃濃的愛意。一雙寬厚的手和一雙溫柔的手，不需要太多的語言，就可以讓心靈相通，就可以讓眼神堅(jiān)定，就可以編織出美好的未來。手就像一個(gè)暖爐，讓相愛的人們體會(huì)到溫暖。

　　媽媽的手機(jī)屏幕上是一副牽手的畫面。牽手雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻讓人心情舒暢。后來，我也畫了一幅牽手的畫，貼在臥室的墻上�？吹剿�，就想起兒時(shí)和朋友牽手奔跑的時(shí)刻。

　　牽手，讓我們的距離更近了。

牽手的作文2

　　下了幾場(chǎng)小雪，冬天還在繼續(xù)，似乎是要將這一刻的冷風(fēng)定格為永遠(yuǎn)。

　　但我，依然滿懷希望，因?yàn)槲腋杏X的到春天并不遙遠(yuǎn)。

　　左手，右手，握在一起，沒有什么感覺，它們屬于同一個(gè)人。

　　所謂的浪漫，無非是這樣的畫面，十指交叉，含情脈脈，再也不會(huì)認(rèn)為愛情是奢侈品。

　　你的胸膛溫暖了她的側(cè)臉，她的香水，也纏繞著你，年復(fù)一年，不曾淡去。

　　這個(gè)冬天的我，不自量力的想說自己成熟了許多。長(zhǎng)大了，懂事了，與之不相符的是我還會(huì)做一些看似很幼稚的事情。

　　疊疊星星，看看以前和朋友發(fā)的短信，想想這一年來慌亂的.生活。

　　攬?jiān)聵蛏系纳矫撕Ｊ�，旱冰城的亦真亦幻，桃花林的粉紅色天空，哪里才是我的最愛？

　　牽手，擁抱，好像是在演戲，漸漸麻木，沒有了感覺。

　　活在回憶里，是我存在的條件。因?yàn)橹挥羞@樣，才能滿足自己渴望被愛的虛榮。無法否認(rèn)，我依然是我，有無盡的欲望，一顆虛偽的心，永遠(yuǎn)占據(jù)著我的靈魂。

　　走到哪里，都會(huì)對(duì)自己說，開心一點(diǎn)，曾經(jīng)的你被許多人深愛著。盡管那只是回憶，但你依然擁有，沒有人可以剝奪這些最美的片段。

　　牽過手，他就是我一生的天使，祝福她，希望那個(gè)她幸福，直到永遠(yuǎn)。

　　誰在你身邊，就對(duì)誰好一點(diǎn)。

牽手的作文3

　　雙休日在家閑來無事，打開了自己喜歡的歌“晚風(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘”，這首熟悉的歌曲不知不覺把我們思緒拉回了童年。

　　楓葉在風(fēng)中發(fā)出細(xì)碎的聲響，被我稚嫩的聲音掩蓋“外婆你來看看，這楓葉又大又漂亮�！蓖馄糯认榈匦χ�，慢慢向我走來牽起我的手：“嗯，可好看了呢�！币贿呎f著，一邊為我擦去臉上太熱而留下的汗珠。

　　我與外婆牽著手在夕陽的余暉下行走，背景被夕陽拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng)，可我還是差了外婆大半個(gè)頭。

　　外婆手心的.溫度令我安心我說“以后我長(zhǎng)大了也會(huì)這樣牽著你的手，帶你去最好玩的地方玩，帶去去吃這世界上最好吃的東西�！蔽揖瓦@樣立下了誓言，不知不覺中，時(shí)光走了很久很久，我真的已經(jīng)是一個(gè)大孩子了，也有了去帶外婆游玩的能力�？墒峭馄艆s漸漸蒼老。長(zhǎng)大后，我就不和外婆住在一起了，回家的次數(shù)也越來越少，很多時(shí)候因?yàn)猷l(xiāng)下偏僻沒有網(wǎng)絡(luò)，我一直不想回去，聽到這首歌，想起外婆對(duì)我好的場(chǎng)景，我真的覺得無比內(nèi)疚。小時(shí)候的話我從未忘記，現(xiàn)在是我應(yīng)該去實(shí)現(xiàn)的時(shí)間了。

　　窗外的夕陽淡出最后一道余暉，樹葉沙沙的響打著圈兒又落下。我收拾起行李來，準(zhǔn)備這周末一起陪外婆度過美好時(shí)光，去履行我的諾言。

牽手的作文4

　　牽手，對(duì)于孩子來說是一件多么渴望的事情。我們是多么希望每天都能和父母手牽手一起去外面玩耍，我就是這樣的.孩子。

　　我小時(shí)候是在老家讀書，父母還有弟弟都在寧波，只有過節(jié)進(jìn)才回來，所以在家里我都是由爺爺奶奶照顧的，并且我在工作日都是在老師家。只有早晚兩個(gè)時(shí)間段在家里，晚上做完作業(yè)，奶奶就會(huì)接我回來，有時(shí)候時(shí)間還早就會(huì)和我一起去散步，晚了就只能上床睡覺了。

　　周末，我上午去老師那，下午就立刻回來陪陪爺爺奶奶，每天我都過得很快樂。但是，我長(zhǎng)大了，知道了老人年紀(jì)大了會(huì)離開人世，于是，后來我就擔(dān)心哪一天爺爺奶奶會(huì)離我而去。我是多么希望能陪伴我一生�，F(xiàn)在，我知道了要感恩守護(hù)自己長(zhǎng)大的人，我想：現(xiàn)在我只能以陪伴爺爺奶奶來感恩他們了。

　　于是，后來的每一天我都盡量長(zhǎng)點(diǎn)回家，長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)間陪爺爺奶奶，看到每天他們臉上的笑臉，我就感覺心里樂滋滋的。

牽手的作文5

　　小時(shí)候，每次出門都喜歡牽著媽媽的手。媽媽的手像雞蛋白似的，可白嫩光滑了。我總是拉著媽媽的手，上躥下跳，載歌載舞，不顧什么淑女形象。媽媽總是緊緊拉著我的手，滿臉笑容地看著我，給我當(dāng)一個(gè)快樂的舞伴。那時(shí)候啊，還不太知道什么是長(zhǎng)大。長(zhǎng)大一點(diǎn)，常常牽著媽媽的手。媽媽的.手比不上之前，有一點(diǎn)起了疙瘩，但摸上去還算舒服。我有時(shí)候會(huì)拉著媽媽的手，稍稍做幾個(gè)小動(dòng)作，然后繼續(xù)平靜地走著，努力把自己裝成一個(gè)懂事的淑女。媽媽輕輕松松地拉著我的手，好像在散步一般，偶爾聊聊天做起我的同伴。那時(shí)候啊，還不太知道什么是青少的憂慮。現(xiàn)在，很少會(huì)牽著媽媽的手。媽媽的手明顯多了幾條不知是好是壞的紋路，再也返回不到從前那般模樣。我極少時(shí)候會(huì)拉著媽媽的手，不再會(huì)做任何動(dòng)作，也許是和媽媽之間有了一層看不見的膜，我不用再把自己裝淑女，因?yàn)橐呀?jīng)是了，可是似乎還少了什么東西。

　　媽媽總是心事重重一般，再不抓緊我的手，只像是見過幾面的陌生人。這時(shí)候，什么都懂了，但卻寧愿自己什么都不懂……

牽手的作文6

　　沉醉在秋天的早晨，沐浴著陽光所帶來的溫暖，幻想世間萬萬使，再次感受那牽手所帶來的溫暖。

　　從呱呱落地到牙牙學(xué)語，從剛會(huì)走路到升入初中，有幾次的泥濘小路不是你陪我走過？有幾次的狂風(fēng)暴雨不是你替我遮擋？

　　昔日的旋律，依然敲打我心靈的'柔軟，汩汩流淌的思念，無一不是回到了我的身上？

　　還記得小學(xué)的期末，你都會(huì)給我噓寒問暖，為我填食加衣，盡管有幾次考試是那么的不盡人意，你卻總是寬著一張臉對(duì)我說：“兒子，下次加油！”其實(shí)，我懂。哪一次的笑容不是你強(qiáng)笑的，哪一次的哭泣你不是躲在角落里？

　　我懂，母愛，是世界上最無私，最偉大的，永恒不滅的！

　　牽著我的手，向我訴說人生的哲理，母愛是深沉的；牽著我的手，用一句話語感化我心中的千年冰山；牽著我的手，把一切的精力，愛，都給予我。興奮時(shí)與我共同歡樂，失落時(shí)，為我指點(diǎn)迷津。母愛是無私，偉大的。

　　走在一起是緣分，一起在走是幸福，牽著你的手，體會(huì)著幸福的滋味！

牽手的作文7

　　天越來越?jīng)隽耍瑳龅猛盹L(fēng)吹在身上，會(huì)讓人瑟瑟發(fā)抖。星星也冷的一顫一顫地，只有月亮母親還慈祥的對(duì)孩子笑著。橋上的車那樣無情，一下子走過了路。我和媽媽想去興隆大家庭，一定要從橋上過的。

　　媽媽好像走的很快，不管怎樣吧。他總是盡力挺著身子，是真的.。我在媽媽后面媽媽時(shí)不時(shí)自覺停下來，回頭看看——輕輕的讓人察覺不到的。是誰的眼中泛著晶亮的淚花？

　　我快步走上前去，就要趕上母親時(shí)，我遲疑了一下，把手搭在母親的肩上，她回來瞅了我，笑了一笑，同樣溫柔地把我的小手拿下來，放在手中。我閉上了眼——睜開時(shí)，我的手，牽著母親的手，走著。橋還沒過，我就覺得過了好多好多年，好多年。橋下沒有水，我的心中卻多了一汪咸咸的水。

　　月亮還在笑，星星還在閃。世上好些事物，我們才接觸到。比如說：愛。

　　想起前幾天去玩水，水滑光光的真怕滑下去。喝上幾口水。我一咬牙，松了手，滑到墊子上，其實(shí)沒有事，可我緊緊地抓著媽媽伸出的手，像是得到了極大的安慰。

牽手的作文8

　　牽手，很多人覺得它就是使我們的工作學(xué)習(xí)和生活更方便美好的工具而已。

　　我三四歲時(shí)，總是牽著父母或姥姥的手在公園散步。那時(shí)我話都說不太利索，支支吾吾，十幾個(gè)字我都得磕磕巴巴地說上一兩分鐘，路也是走得歪歪扭扭，仿佛一股風(fēng)就能把我吹倒一樣。每當(dāng)我不可避免地摔倒時(shí)，總會(huì)有一雙溫暖的手把我扶起來，幫我拂去身上的塵土，鼓勵(lì)我走下去。

　　姥姥的手，是我小時(shí)候牽的最多的，那與鍋碗瓢盆打了五十年交道的生滿繭子的手，總是在我陷入困境時(shí)，給予我希望。

　　幾年后，我變得懂事了不少。我身上的學(xué)習(xí)擔(dān)子一下子變得沉重了。有時(shí)我有些倦怠，此時(shí)媽媽的手又給了我勇氣和力量，支持著我，在書山題海中一步步向終點(diǎn)走去。終于，她成功地把我培養(yǎng)成了一個(gè)優(yōu)秀的初中學(xué)生，雖然我的年齡只有十一歲。我之所以實(shí)現(xiàn)了我的.上育才的夢(mèng)，是因?yàn)閶寢尩闹С峙c關(guān)照。

　　在公園，我，父親，母親，姥姥正在散步。我牽著他們的手，好像找回了當(dāng)年的感覺一樣，緊緊地拽住，不松開……

　　握手，再簡(jiǎn)單不過的一個(gè)動(dòng)作，其中卻包含著親情。那溫暖的感覺，直抵心靈的最深處，令我終身難忘。

牽手的作文9

　　我的媽媽不胖不瘦，是近視眼，短頭發(fā)，很不起眼。但做事很有恒心。媽媽每天給我寫日記，記上一天里開心和不開心一事情，還記上各種小事，比如說，今天起床怎么樣，今天早飯吃什么，我有多少零花錢等等，還記上今天有什么特別的事。如果今天忘記寫了，明天還會(huì)補(bǔ)上。

　　有一次，全家出去玩了一天，回來時(shí)很累了，結(jié)果忘了記日記。第二天，媽媽想起來了，立刻“逼”我說出昨天的事：“昨天吃了什么？什么事高興？有什么事不開心？”我只好回答了。媽媽說這樣不僅看到了自己一天是怎樣過的，也讓我養(yǎng)成了每天回想一下的好習(xí)慣。媽媽每天都記，從不間斷。

　　有一次打印機(jī)沒墨了，媽媽就在白紙上畫好格子，一天一條，還是和原來一樣記。等下星期買好墨了再打印出來抄上去。到現(xiàn)在，媽媽寫了將近六年了，每天一條，一周一張紙，一年一本。里面還有我的`成績(jī)單，畫過的畫，玩過的門票，現(xiàn)在有五大本了。媽媽寫這個(gè)是為了我長(zhǎng)大后能回憶起童年。這日記跟我一起牽手成長(zhǎng)。媽媽從小也教育我做事要有恒心。我四歲半開始學(xué)彈鋼琴，天天練，不放棄。去年我還考過了鋼琴七級(jí)。媽媽用恒心教育我，跟我一起牽手成長(zhǎng)。

牽手的作文10

　　常言道：“一個(gè)巴掌拍不響”。的確，只有用兩個(gè)手掌奏出的熱烈才能稱之為“鼓掌”——那“牽手”呢？

　　似乎還沒有關(guān)于牽手的古話吧，起碼我的腦海中一時(shí)是無法蹦出這樣的話——現(xiàn)在想來，孔子，老子，孟子，還有什么什么子的，也沒有怎么重視過牽手，也沒有怎么評(píng)價(jià)過牽手——但牽手好啊，好得不得了——如那高高懸空的烈日，照耀大地；如那靜靜飄浮的明月，揮灑光耀。牽手是中無聲的.交流，彼此的心情，思想便從著兩只手傳遞——它是友誼的象征，它是愛情的詮釋，它是親情的流露。

　　牽手，實(shí)在太平凡了，也太頻繁了，以至于睜開眼就能見到光一般的常見，也以至于將人世間種種的真情如瀑布般流瀉在大街小巷——一對(duì)母子，大手牽小手，迎著夕陽，走在回家的路上；幾個(gè)伙伴，牽著手，在空中甩著，向遠(yuǎn)方蹦著，跳著；那對(duì)戀人，粗手牽細(xì)手，喝著奶茶，在商店里購物；年邁的爺爺奶奶，牽著手，慢慢地在公園小徑里散步，享受著清凈。

　　但牽手又是如此的高貴，它以一個(gè)小小的詞便將人世間所有的真情融貫其中——使我這渺小之人已無法再對(duì)它做出更完善更美好的評(píng)價(jià)，而只知牽的是手，系的是情。

　　有人說過這樣一句話——牽著我的手，閉著眼睛走你也不會(huì)迷路。

牽手的作文11

　　每年的六一兒童節(jié)，是我們最喜歡的日子。今年的兒童節(jié)，讓我印象最深的當(dāng)屬那大手牽著小手的`友誼。

　　我們是六年級(jí)了，在小學(xué)階段最后一次的六一節(jié)當(dāng)然要稍微特別些，所以，我們每一個(gè)六年級(jí)的大哥哥大姐姐，都要帶一個(gè)一年級(jí)的小弟弟小妹妹，為我們小學(xué)生活的最后一個(gè)六一節(jié)留下永遠(yuǎn)地回憶。

　　操場(chǎng)上，教室里，連廊中，處處都透著大家快樂的笑聲，當(dāng)然，也少不了那手牽手時(shí)的快樂。作為一個(gè)六年級(jí)的大哥哥大姐姐，我感到自豪，因?yàn)椋�我在小學(xué)生涯最后一個(gè)六一節(jié)當(dāng)中，能夠過得如此特別，劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。如果是一個(gè)一年級(jí)的小弟弟小妹妹的話，我想他們一定會(huì)很高興吧！因?yàn)樗麄冃�學(xué)生涯中的第一個(gè)兒童節(jié)過得格外充實(shí)。

　　我?guī)У哪莻�(gè)小妹妹，既安靜又天真，在她的眼睛里，我看到了感激，我看到了快樂，更重要的，我還看到了留戀！

　　雖然我們小學(xué)生涯的最后一個(gè)六一兒童節(jié)過完了，可是，那手牽手的美里這一幕，卻永遠(yuǎn)地定格在了我的腦海中！

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