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影響的作文

時(shí)間:2024-01-10 09:42:41 好文 我要投稿

關(guān)于影響的作文(精選5篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家收集的關(guān)于影響的作文,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于影響的作文(精選5篇)

關(guān)于影響的作文1

  人生,路途中會(huì)遇到許多坎坷,曲折。也許,會(huì)有很多人誤入歧途,這時(shí)候?qū)⑽覀兝卣赖,就是老師。老師———一個(gè)時(shí)?M繞耳畔的名稱,卻溫暖了我的心,心中似火一般,暖烘烘的。一路上多少老師與我共同度過(guò)校園的一點(diǎn)一滴。老師那樣多,我怎么記得完呢?于是便有一位老師的名字,深深地刻入腦海,那就是夏老師。

  六年級(jí),是我作文水平節(jié)節(jié)高升的黃金時(shí)期。那時(shí)候,沒(méi)有一位好的導(dǎo)師是不行的。也就是夏老師,讓我迷戀上文學(xué)迷戀上寫(xiě)作,愛(ài)上了書(shū)本散發(fā)出的陣陣書(shū)香。我意識(shí)到了文學(xué)的魅力,更應(yīng)該投入到文學(xué)中去,讓文壇上,閃耀著一顆明亮的新星。

  師愛(ài)如山,師情似海。老師是我人生中的第二大親人。老師的.愛(ài)融入我的生活,我的記憶,我的靈魂……

關(guān)于影響的作文2

  晚上去自習(xí)室的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)一起約好的同學(xué)都沒(méi)有來(lái)。

  有點(diǎn)小小的驚訝,然后才想起來(lái)他們之前都說(shuō)過(guò)有其他的事情。

  打開(kāi)書(shū),告訴自己不能被這樣的情形所影響,畢竟每個(gè)人都有自己的選擇,而且你自己需要學(xué)習(xí),是因?yàn)榱私馇乙庾R(shí)到自己有不足之處,還有很在需要提升且復(fù)習(xí)的地方,他們也許在你不知道的角落也在默默地學(xué)習(xí),只是你不曾看到而已。

  雖說(shuō)外在的`環(huán)境會(huì)有一定的影響,但內(nèi)心的驅(qū)動(dòng)也是至關(guān)重要的。

  不能因?yàn)橐黄鹚麄儧](méi)有來(lái)學(xué)習(xí),就對(duì)自己的學(xué)習(xí)的動(dòng)力產(chǎn)生了影響,畢竟有沒(méi)有真正地學(xué)到知識(shí)是非常私人的事情。

  就像有的同學(xué)在專業(yè)課上不是很上心,不算優(yōu)秀,但是人家有才藝,有的會(huì)唱歌,有的會(huì)畫(huà)畫(huà),單是兼職,或者做副業(yè),也許漸漸就能比專業(yè)上帶來(lái)的收入還要多呢?

  所以,還是收收心,低頭默默地做好自己手頭上的事,有人一起陪伴努力固然重要,但一個(gè)人有單打獨(dú)斗的能力也是極其重要的。

關(guān)于影響的作文3

  自我懂事至今,因天天與母親朝夕相處,關(guān)系也最親密,也因母親平日管教甚嚴(yán),不時(shí)耳提面命的話非常多,我也言猶在耳,最常說(shuō)的話是:“寬以待人,言以律己”;凡事應(yīng)謹(jǐn)言慎行,三思而后行;要認(rèn)真讀書(shū),長(zhǎng)大才能出人頭地;不挑時(shí),營(yíng)養(yǎng)才會(huì)均衡;少吃多運(yùn)動(dòng),身體健康精神好;不貪心,不義之財(cái)不能拿;飲水要思源,做人才不會(huì)忘本,這些話很有道理,也對(duì)我深具影響力,所以我會(huì)謹(jǐn)記在心。

  因母親身旁有相識(shí)之人,自年少就不學(xué)無(wú)術(shù),不知上進(jìn),蹉跎歲月,至今是一事無(wú)成的`啃老族,而因此感觸良深,所以母親再三叮嚀我,人在“年少不努力,則老大徒傷悲”,若要有一番成就,是“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”呢! 在小學(xué)一年級(jí)時(shí),因我平日懂得努力上進(jìn),所以成績(jī)優(yōu)異,幸運(yùn)的承蒙導(dǎo)師的提名及全班同學(xué)的支持,所以得到市長(zhǎng)獎(jiǎng)的榮耀,得此殊榮,讓我感到無(wú)比光榮及開(kāi)心。 人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼,就是母親,最美好的呼喚,就是“媽媽”。

關(guān)于影響的作文4

  他眼角的魚(yú)尾紋,像極了辦公室那杯新泡的綠茶上氤氳的水汽,不由得教人對(duì)歲月的悠長(zhǎng)作連翩的浮想。尤其是喜歡他的笑靨,它們?cè)谀菚r(shí)總會(huì)順了溫柔的'目光游進(jìn)你的心房,然后泛起美麗的漣漪。

  說(shuō)實(shí)話:對(duì)于語(yǔ)文我還真沒(méi)上過(guò)心,我所忠情的是數(shù)學(xué)里那事故的圓,固執(zhí)的三角,直率的線。

  然而終究他出現(xiàn)了。記得第一次聆聽(tīng)那充滿詩(shī)意的朗讀時(shí),我就被他那聲音深深地迷醉了。

  那時(shí)一個(gè)夏日的下午,語(yǔ)文老師飄揚(yáng)的裙角終究沒(méi)有出現(xiàn),進(jìn)來(lái)的是他,一首詩(shī)便成了開(kāi)場(chǎng)白,那是《如夢(mèng)令》每一個(gè)唇齒間涌動(dòng)的字音都是一滴清流,滴滴入耳,句句入心,心里便發(fā)出一臉酡紅的夕陽(yáng),一片飄揚(yáng)的翠荷,幾羽撲翅的白鷺…

  原來(lái),句子也可以讀出這樣美的意境的!

  而愛(ài)上語(yǔ)文的是在那堂作文課上。

  我本隨意寫(xiě)了一段話,可是他看見(jiàn)了卻大加贊賞。從此我愛(ài)上了語(yǔ)文,更愛(ài)上了生活。

  我很感激他,給我施予這樣的影響。

關(guān)于影響的作文5

  有一位老師,我在她的門(mén)下受業(yè)四年。她像一把大傘,為我們遮風(fēng)擋雨;她像一條小船,讓我遨游在知識(shí)的海洋;她像一把鏟子,為我們鏟開(kāi)光明的路程。她就是---曾老師。

  曾老師帶著一副眼鏡,眼鏡架的下面有一雙水汪汪的小眼睛,頭發(fā)有一點(diǎn)自然卷。曾老師最喜歡穿紅色的衣服;她在給我們上課的時(shí)候,還時(shí)不時(shí)地推一下眼鏡。

  記得有一次,我的作業(yè)有很多道題錯(cuò)了,在放學(xué)時(shí),老師叫我上去,我站在曾老師身旁,等待著“暴風(fēng)雨”的`來(lái)臨,結(jié)果出乎我的意料,曾老師并沒(méi)有罵我,而是耐心的給我講解,過(guò)了大概10分鐘左右,曾老師微笑著問(wèn)我:“聽(tīng)懂了嗎?”我答道“聽(tīng)懂了!謝謝老師!痹蠋煹哪樕下冻隽藭(huì)心的笑容。

  曾老師雖然很普通,但她永遠(yuǎn)是我心中最美的老師!

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