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（精華）美在身邊作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的美在身邊作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
美在身邊作文1
美，世間無處不在的旋律。美是陽光，揮灑照亮整個大地；美是星星，閃閃點(diǎn)綴整個星空……美，包圍著我們，從未走遠(yuǎn)。
敬業(yè)·美
5月29日，在通往無錫的高速公路上，不知從何而來的鐵片穿過大巴車的玻璃，嵌入駕駛員吳斌的身體，在生命的最后關(guān)頭，吳斌用驚人的毅力完成了停車、拉手剎、打開雙閃燈等一系列動作，在生命的最后1分16秒中，他履行了一個司機(jī)最后的職責(zé)，他的敬業(yè)和沉著換來了全車24名乘客的安全，自己卻永遠(yuǎn)的倒下了……
他的舉動，使我深深體會到偉大的敬業(yè)之美。
質(zhì)樸·美
10月13日，佛山2歲女童遭遇車禍，經(jīng)過兩次碾壓，女孩已奄奄一息，途中路過的的幾十人都選擇了冷漠，在這緊急關(guān)頭，58歲的'陳賢妹毫不猶豫的出手相救，將女孩從死神手里奪出，及時送往醫(yī)院，而她，只是一個身材瘦小，不識字，不會講普通話的在平凡不過的農(nóng)村婦女。當(dāng)記者追問原因時，她只是淡淡的回答“總要有人去幫助”，她本能的自然舉動和質(zhì)樸的話語，將冰冷的世界溫暖、融化……
從那言語中，我悟出了這質(zhì)樸的心靈之美。
其實(shí)，他們只是我們身邊的普通人，他們只是用自己力所能及的小事溫暖了整個世界。美，無需驚天動地，馬路上，清潔工忙碌的身影，是奉獻(xiàn)之美；公園里，老人與鳥兒共歡，是和諧之美；校園里，隨手撿起一片紙屑，是道德之美……美，時時刻刻包圍著我們，用它自己的力量，感化著整個社會……
美，就在我們身邊，如影如隨，譜寫著那首溫馨的歌。
美在身邊作文2
在我們身邊有很多的美，只是我們不善于去發(fā)現(xiàn)它，諸如自覺之類的行為。
自覺是考察一個人的覺悟，有人說：“能自制的人，就是最強(qiáng)有力的人，”試想如果身為一個領(lǐng)導(dǎo)干部卻做不到自覺自律，那么部下的.人該如何跟隨他呢？而他又憑借什么去說服他的部下？
每個月的11日，被定為“自覺排隊日”那天，地鐵、城鐵、公共汽車等所有的車站點(diǎn)都畫了候車線，乘客們都自覺的站在候車線內(nèi)候車。因此，那一天是“整齊”的一天，這難道不是一種美嗎？
自覺，又是自己最強(qiáng)大的做人，有人說：“一個人最大的勝利就是戰(zhàn)勝自己，”將自己樹為敵人，借此來檢驗(yàn)自己，在“自己”這個敵人面前，將所有的缺點(diǎn)都暴露出來。戰(zhàn)勝自己，及時改正自己的缺點(diǎn)，而缺點(diǎn)只能自己去發(fā)現(xiàn)。自己去改正，這就是靠自覺。
明代有個人在求學(xué)時期，為了不斷檢點(diǎn)自己的言行，便在桌上放了兩個瓶子，每當(dāng)自己做了一件壞事。說了一句錯話，產(chǎn)生了一個壞念頭，就在一個瓶子里放一粒黑豆，相反，在另一個瓶子里放入黃豆，起初黑豆數(shù)量遠(yuǎn)多于黃豆，漸漸的黑豆減少了，最終黑豆所剩無幾。用這種比較的方法來監(jiān)察自己，這難道不是一種美嗎？
自覺，又是自己最好的老師，有人說：“我是自己的一切批評者中，最兇的，是嚴(yán)厲的批評者”要成為自己的老師，首先要能發(fā)現(xiàn)自己的不足，知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。
林則徐擔(dān)任兩廣總督其間，實(shí)行查禁鴉片，他親自在府題了一幅聯(lián)：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛”上聯(lián)告誡自己要廣泛聽取各種不同意見，下聯(lián)則砥礪自己杜絕私欲，做剛正不阿，挺立世間的清官。這種做法難道不是一種美嗎？
自覺的美，往往就在我們身邊，只是我們不善于去發(fā)現(xiàn)罷了。所以我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)身邊的美，并運(yùn)用到自己身上，使自己也成為美的典范。
美在身邊作文3
在身邊，隨處可見，自然之美，更是如此。那浩瀚的鄱陽湖，磅礴的壺口瀑布，雄偉的武當(dāng)山，都給我留下了許多難忘的回憶。這些自然的美，是大自然的鬼斧神工，值得去贊頌。
來說鄱陽湖的美。登上廬山，從山峰上極目遠(yuǎn)眺，大霧之中，平原上一汪浩翰的湖水，好像不愿揭開神秘的`面紗，向我們展示它那澎湃的波濤，寬廣的胸襟。我以意猶未盡，從廬山下來，又親臨這大湖之濱，才算是見了其真容。浩瀚的湖面，水波蕩漾，水天相接，足以見其寬廣；洶涌的波濤，拍打著，一個接一個，將江心的船只打得左右顛簸，足以見其洶涌。此情此景，令我陶醉，不禁回想起唐初王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這樣的景致了。
說說壺口瀑布的美。洶涌澎湃，桀驁不馴的黃河，自上游蜿蜒而下，至此處，河道收窄至幾十米，束縛了這條黃色巨龍，她左沖右撞，仍舊掙脫不了兩岸林立的群山給它帶來的約束。心頭正氣，忽見此處三十余米斷崖，遂磅礴而下，掀起萬丈水波，渾黃的河水像是在唱一曲雄渾激昂的贊歌。我站在河灘一塊巨石上，看著這條巨龍飛馳而下，雖然有鐵鏈保護(hù)，但還是被這磅礴氣勢所吸引，生怕自己被卷入這洪流之中。這是中華民族五千年來的母親河，孕育了多少燦爛文化。在此處，我多么想高喊：“我愛你，黃河！”
有武當(dāng)山的美。與山腳下十堰，襄陽的酷暑難耐不同，剛登上山腰，已感到絲絲涼意。山中靈巖疊翠，樹木叢生，遮天蔽日，百草爭鳴，盡收眼底，好一個天然的氧吧。登上天梯，攀上主峰天柱峰，疲憊早已被眼前的奇景一掃而空，只感到震撼，震撼，再震撼。天柱峰真是名副其實(shí)，一柱擎天，周圍峰巒起伏，綿延無盡，如眾星拱月般拱衛(wèi)著這座主峰，真可謂“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”！
這些景致都體現(xiàn)出了大自然的壯美。每當(dāng)回味起這些美景，我都會由衷地感嘆一句：“美就是這樣，你只要認(rèn)真地找尋它，體會它，其實(shí)這樣的美就在我們身邊，隨處可見！”
美在身邊作文4
鄉(xiāng)下的晚飯總是吃得很早。一個夏日的飯后，天色甚早，閑來無事便坐在老屋的門檻上到處看看。
剛坐下還沒等我仰起頭，一朵小花便吸引了我。在那光禿的亂石堆中，那樸素的淡藍(lán)顯得有點(diǎn)突兀，而落在花間零星般的白，點(diǎn)綴得卻不刺眼。沒有綠葉的陪襯，只是這樣直挺挺地立著，花瓣微微上仰，仿佛在以不卑微的語氣向世人宣布自身的存在。
在這朵小花不遠(yuǎn)的身后，是一片孤零的落葉。葉尖稍有點(diǎn)枯黃，但大部分仍保持著生的希冀。葉片的顏色不是剛出芽的那種綠，也不是老掉牙的`那種深綠，而是介于兩者之間，又混合了其特點(diǎn)的新玩意般的綠，就像一個俏皮的姑娘，明朗卻不失端莊。
還未到落葉的季節(jié)，可它卻早早地回歸了大地。也許是不喜歡高處的生活，渴望那腳踏實(shí)地的質(zhì)感，也許是為了體驗(yàn)飛翔的自由，而不得不面對的現(xiàn)實(shí)。憑風(fēng)吹過，卻不動不響，只是這樣安靜地躺著。
幾聲牛哼哼頓時拉住了我遐想的思緒。此時天色已不早，一頭大黃牛卻依舊不遠(yuǎn)處的田地里慢悠慢悠地吃著草，搖著尾巴。身旁的小牛卻到處亂竄，惹得大牛不失地哼哼幾聲，表示抗議。突然一個清脆的聲音劃過牛群：“大花，二花，別鬧了，回家了�！蹦菐最^小牛顯然安靜不少，其中有兩頭耷拉著腦袋，像犯錯的孩子似的。我呢？還正琢磨著這聲音到底從哪來。只見一個頭發(fā)微蓬，兩頰紅撲撲的姑娘從田埂上走來，滿臉充滿笑意，我頓時有種錯覺，太陽不是在落下而是在升起。不知是她注意到她牛被人盯著，還是我自身的敏感。沒去考慮太多，她臉上的笑便傳遞過來，我也高興地招了招手，這次她撲哧一笑，便一扭頭，吆喝著回家了，聲音似乎有些顫抖。我也便像回應(yīng)似的撲哧一笑，走了神。
我依然獨(dú)自坐在屋邊，看著被拉長影子的萬物，吹著風(fēng)也不算醉人，但足以使我軟下身子倚在屋旁。
人們總以為美離他們很遠(yuǎn)，只能羨慕，而無法去欣賞。其實(shí)一道清風(fēng)，一陣花香，甚至一聲蟲鳴，這其中不都蘊(yùn)藏著美嗎？真的，美，它就在身邊，從未離去！
美在身邊作文5
當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當(dāng)你面對如金似銀，碩果累累的金秋節(jié)時，一定會欣喜不己。但你可曾想過，那盎然春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶……那些，為我們默默付出的人又何嘗不是呢？
燦爛的陽光穿過樹葉間的.空隙，透過晨霧，一縷縷地灑滿了校園。在這我發(fā)現(xiàn)了一種美――心靈美。我發(fā)現(xiàn)的美就來自身在校園的老師。她就是我們的班主任：胡老師。胡老師剛來時，她的板書字寫得很潦亂，我們記筆記，也只能記個大概。所以，胡老師就在生活業(yè)余時間里拼了命的練字。身子不是鐵做的，有一天，胡老師病倒了。日子沒有因?yàn)楹蠋煕]來上課而停止運(yùn)，它還是在不經(jīng)意間悄然滑過。胡老師只休息了一個上午，下午她就馬上回來了。因?yàn)�，她認(rèn)為自己的身體沒關(guān)系的，只怕會耽誤了學(xué)生們的課，連分分秒秒都不敢停下工作。陽光下，老師的影子拉得很長，在我的心中老師的形象越來越大：如果說黑板是浩淼的大海，那么，老師一定是海上的水手。鈴聲響起那刻，您用教職工鞭作漿，劃動那船只在港口的課本。講臺上，那難題卷子堆放，如暗礁一樣布列，您手勢生動如飛翔的鳥，在講臺上揮出一條優(yōu)美的弧線――船只穿過……天空飄來一片云，猶如您默默無聞貢獻(xiàn)的品格與一顆亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。
美，是冬日的一片陽光，使饑寒交迫的人也能接受到人間的溫暖；美，是沙漠里的一泓清泉，使瀕臨絕境的人可以重新看到生活的希望；美，是灑在久旱大地上的一場甘霖，是孤苦的人即刻獲得心靈的慰籍。
美在身邊作文6
生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。如果你細(xì)心，認(rèn)真的去觀察社會，那么你就會發(fā)現(xiàn)社會中的美。俗話說：“心美則人美，心丑則人丑。”有的人，他的外貌雖然不美，但他的心美；有的人，外貌雖美，但他的心不美。
一次，我在去學(xué)校的路上，看見一位清潔工阿姨，在刺骨的寒風(fēng)中，掃大街。她邊掃邊哆嗦著。路人則用奇怪的眼光看著她，有幾位漂亮的女孩竟向她嘲諷道：“這么冷的天氣，你要是實(shí)在不行，就趕緊回去吧！”說完，便笑嘻嘻地站在旁邊。這時，一位外貌普通的阿姨從房子里中走出，看見這位清潔工阿姨手腳哆嗦，卻還在不停地掃大街，就叫她去房間里去取取暖，清潔工阿姨死活不從，于是那位阿姨就回去了。過了一會，她拿了一件大棉襖出來，走到清潔工阿姨跟前說：“大姐，我這有一件棉襖，您先穿著，別凍著了�！鼻鍧嵐ぐ⒁搪牶蠹拥臏I水都快流了出來，而那幾個漂亮的女孩則灰溜溜地走了。
一次，我和同學(xué)在放學(xué)回家的路上，碰見一個沒了雙腿的老爺爺。和我一起的同學(xué)問我：“我們要不要去捐錢呀，我看見他好可憐呀！”我心想：“是挺可憐，可是，把錢給他，我拿啥花呀？”正在我躊躇的時候，一個大約三四年級的女孩，拿著一元錢，遞給老爺爺，老爺爺含糊不清地說：“小朋友，謝謝你�！蹦莻�小女孩笑著說：“不用客氣�！彼Φ檬悄敲吹臓N爛，那微笑使我感到愧疚。于是，我拉著同學(xué)，把我的`零花錢，全部都捐給他。是那個小女孩讓我知道，愛心不分多少，只要盡了自己最大的努力就行。
生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要你用心去對待每一件事，認(rèn)真去看每一件事，你就會發(fā)現(xiàn)生活中的美，無處不在。每天，我們身邊的美都會出現(xiàn)。美就像一朵含苞待放的花，隨時都綻放在我們每個人身邊。讓我們每個人都生活在美的世界里，讓我們用心靈去感受美的存在，感受在我們身邊的美。
美在身邊作文7
落日的余暉褪去了晚霞的最后一抹酡紅，夜像半透明的墨油紙鋪展開來�！皟鹤樱煸摮燥埨�！”那是母親的關(guān)愛，淌過黃昏，淌過時光，淌進(jìn)我的心坎。母親的臉上浮蕩著淡淡的笑，黃昏勾勒出一個金色的邊。不覺中已是晚飯的時間。
白駒過隙，回望垂髫少年，還不知“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”是憂慮，只知道每天忙著寫作業(yè)；還不知“采菊東籬下，悠然見南山”是閑適，只知道每天尋覓新的樂園；還不知“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”是忠心，只知道對玩的癡情；還不知“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”是低谷，只知道游樂谷里的'旋轉(zhuǎn)木馬愜意的很！“溪頭臥剝蓮蓬”的年紀(jì)，不懂唐詩宋詞散曲得美麗，還有點(diǎn)枯燥，甚至厭惡，每天被父母逼著背詩的我，撕書的念頭時常浮現(xiàn)涌動。
直到那夜，百無聊賴的我，看著皎潔的嬋娟，“暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤”頓時浮現(xiàn)在腦海。細(xì)品，回味，懵懂的我剎那醒悟，原來枯燥的詩詞中也有這么美麗的景色，在那一刻，我重新拾起一份熱愛，一份詩韻，還夾雜幾絲對懵懂的愧疚。
“流水落花春去也，天上人間”走近她，你會領(lǐng)略到不一樣的風(fēng)景，那里有凄美與憂傷，有淳樸與豁達(dá)，就好像一汪泉水，從遙遠(yuǎn)的歷史中蜿蜒前行，給中華的文明點(diǎn)綴絢麗的繁星�？矗切┬蹨喌漠嬅妫宦牐切﹦尤说男桑晃�，那些逆耳的忠言。詩詞牽動了我熾熱的心。那平仄相間的音律叩擊著我對詩詞熱愛的心弦；那濃厚的水墨充實(shí)了我的熱血。詩詞，是你勾勒出美麗的畫面，讓我體會千年的美景。
不知不覺中，一條銀河劃過夜空，寬廣而神秘。兩旁的星星若隱若現(xiàn)，像探究詩詞的眼眸，月亮在群星中顯得格外皎潔，耳邊是夜風(fēng)演奏的樂曲，眼前是寂寥的夜空。
閑下來，吟一聯(lián)“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴”唇齒留香。動人的詩歌浮現(xiàn)在眼前，美麗的景色就在我的身邊。
美在身邊作文8
美，世間無處不在的旋律。
——題記
美，是一位卓越的音樂家，為我們譜奏一支優(yōu)雅的樂曲。
在烈日暴曬的田地里，整天起早貪黑的農(nóng)民們，辛勤的工作，只求一日三餐溫飽，不挨餓受凍的生活。農(nóng)民們在地里干著農(nóng)活，不由自主地哼起了當(dāng)?shù)氐拿耖g樂曲來消除勞動帶來的疲乏。女的盡情地歡唱，男的為女的和曲子，歌聲雖不怎么樣，但在當(dāng)時這歌聲已傳遍了四野，同時，也像清澈的泉水一樣輕輕地流進(jìn)了農(nóng)民的心田，使干渴的心田得到美的滋潤，煥發(fā)活躍的光彩。
美，是一位崇高的思想家，為我們講述了深刻的道德倫理。
在公交車上，一位滿頭銀發(fā)，拄著拐杖一步一步蹭上公交車的老奶奶看著車上人已滿的座位，無奈地?fù)u搖頭，流露出萬般的失望之情，那情景看得人真是心酸，可就在這時，一個滿帶春光系著紅領(lǐng)巾的.小姑娘拉扯著奶奶的衣襟，說：“奶奶，這個座位您坐吧，請！”說著，就扶著老奶奶坐在她的座位上。
“娃兒，你的心眼真好，奶奶這腿腳不靈活，委屈你了，你站著，奶奶這心里真是過意不去�。 �
“奶奶，您別這么說，這是老師教給我們的最基本的道德理論——見到長輩要讓座�！�
奶奶聽到這里，眼淚不住地從深陷的眼眶里流了出來，不住地說：“娃兒，你待人這么好，肯定有好報。”說著，說著，眼淚順著腮邊一滴一滴地流下。
美，是一位熱心于公益事業(yè)的慈善家，為我們帶來生活的希望。
在病床上，疾病魔鬼般地侵蝕著患者的身體，讓患者深受折磨和痛苦。這時，他們在和病魔做殊死搏斗，他們需要的是來自社會的美，也就是愛心。有了這種力量，他們就能戰(zhàn)勝病魔，重新獲得第二次生命，而美就為他們帶來了這種力量，讓他們可以劍鋒所指，所向披靡地戰(zhàn)勝病魔，享受生命的快樂與愉悅。
美，是世間無處不在的優(yōu)美旋律，美，她一直為這個社會增添許多種亮麗的色彩，為這社會勾勒出一幅五彩斑斕的畫卷。
美在身邊作文9
著名雕塑家丹麥說過：“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。美無處不在，美是多種多樣的：自然美、生態(tài)美、微笑美、裝飾美，但最美的.是心靈美。
一、美在行為
揭開大街面紗的是環(huán)衛(wèi)工人，清晨，當(dāng)一切都還沉浸在寂靜之中時，他們就拿起來掃把，一絲不茍地清潔起街道來。特別是中午，太陽當(dāng)頭曬時，豆大的汗水順著臉頰滾落下來，但他們從不喊累，只是默默地付出。
我上了公交車，發(fā)現(xiàn)有一伙兒人迅速占據(jù)了幾個“絕佳位置”。到了第三站時，上來了兩個老年人。那“一伙兒”人便起來兩個，把自己的位置讓給了他們。到了第五站，又上來了一個老人，“一伙人”中又起來一個……。像這樣一直反復(fù)下去，最后五個“一伙兒”的人都起來了。呀，原來他們占座位是為了讓座位�。∷麄兊男袨檎婷�。
二、美在手上
玩了一天回到家，便將臟衣服順手搭在柜子上。媽媽看見了，提醒我說：“把臟衣服洗了！”“好好好，知道了！”可那衣服到了晚上還沒動。媽媽嘆了一口氣，一邊又念念叨叨地洗了起來。這時，我正與一道數(shù)學(xué)題打得難舍難分，忽然聽見衛(wèi)生間里傳出來的“刷刷”聲，那是媽媽在用她的手詮釋著美的含義。
三、美在腳下
森林公園里風(fēng)景如畫，美不勝收。魯迅先生說過：“地上本沒有路，走的人多了便成了路。”原本綠茵茵的草坪，卻被人們踏出了一條小徑。有人于心不忍，立了一塊牌子：“繞一繞路，讓美留在腳下。”這樣一來，就很少有人再走那條小徑了。偶爾有路人沒看見那塊牌子，也總有人來好心的提醒他們。
美其實(shí)就在我們身邊，只有當(dāng)你用心去觀察時，你才會發(fā)現(xiàn)它。
美在身邊作文10
在我的世界里，美像朗朗的讀書聲，妝點(diǎn)了校園之歌的音符；美像食物的香味，縈繞家里的每一個角落；美像一輛輛公交車，搭載了來來往往每個人的希望。美把我的世界妝扮的有聲有色，五彩絢麗，在美的環(huán)境下我們健康快樂長大
在這個到處充滿美，充滿愛的校園里，老師是最美的音符。教室是老師的家園，講臺是老師的舞臺，教科書是老師領(lǐng)路的明燈，小小的粉筆就是老師的雙手，學(xué)生就是老師可愛的孩子。課堂上，老師每一次有感情的朗讀課文，每一次認(rèn)真的對每一道題的講解，聽著老師在講臺上所講的每一個字，我只想說：“老師的聲音真美！”有了最美的老師，花園才這般艷麗，感謝老師們默默地奉獻(xiàn)，我會好好表現(xiàn)，努力學(xué)習(xí)，努力控制好動的自己，不讓老師失望，不惹老師生氣，為校園增添美的'音符
早晨，多想再睡一會兒，但是餐桌上熱氣騰騰的早餐告訴我，媽媽早早就起床，為我做好了早飯，所以必須起床了，我很佩服媽媽這樣的堅持，我知道，媽媽也是個特別愛睡懶覺的人。晚上，當(dāng)我進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)時，媽媽還在給我檢查作業(yè)，為我洗衣服。每當(dāng)我遇到困難的時候，媽媽就會幫助我，鼓勵我；每當(dāng)我做錯事的時候，媽媽都會說：“做錯了，不要緊，改正了就好，以后不要犯同樣的錯誤。”感謝媽媽對我無微不至的愛，媽媽是最美的。
一年級的一天，放學(xué)坐公交車回家，很幸運(yùn)坐上了最后一個位子，這時上來一位老奶奶，“老奶奶，坐這兒吧！”“謝謝小朋友！”家人直夸我“真帥”。一幅多么溫馨的畫面，車上的叔叔阿姨都面帶微笑，正在細(xì)細(xì)地品味著我為大家奉上的勝似美味佳肴的道德餐，忙碌了一天的我們在這個車廂里感受到了社會的和諧，感受到了心靈之美。
美，就在我身邊；美，盡情綻放！
美在身邊作文11
歲月無聲的在身旁穿梭，無聲無息，一切美好的事物卻沒有隨歲月悄無聲息地逝去，相反，都在腦海中定格。
夏夜的繁星，高掛在一望無垠的天空中，一眨一眨，明亮而又閃爍，他們在向人們訴說著一個個美麗的古老的神話。寧靜的夜里，有著星星的陪伴，任何煩惱，不快，孤獨(dú)也便會銷聲匿跡。
星空真美！
秋日的斜暉，映著片片彩霞，向大地投下了一個個俏麗多姿的影子，樹葉被襯得像一枚小舟，在空中翩翩起舞，時而盤旋，時而上下紛飛，像在嬉戲，又好似在打鬧，那樣無憂無慮，那樣閑適，在生命的最后一刻盡情演繹著屬于自己的美麗。
落葉真美！
冬季的黃昏，在一片銀白色的裝飾下，也毫不保留的展示出絢麗的光彩，那一拂夕陽悠悠地露出離愁的憂傷，似乎是對春日的向往與期待，也似乎是對冬日沒好時光的留戀與不舍，看到這一情景，那遠(yuǎn)在天邊的孤鳥也在這一刻留下了美麗的惆悵。
夕陽真美！
春天的生機(jī)，山坡的`朝陽處雪開始融化，慢慢地露出黑色的地皮；雪水滋潤著泥土，浸濕了去年的草楂；被雪蓋著過了冬眠的草根蘇醒復(fù)活了，漸漸的倔強(qiáng)有力地褪去陳舊的草楂爛葉，奮力地生長起來；這時，報春的燕子往來穿梭，空氣中充滿了它們呢喃的吵鬧與嬉戲聲；流水聲一天比一天響起來，最后成為一股洶涌的奔流，沖到山下流進(jìn)河里，河中的冰層就咔嚓咔嚓地裂成碎塊兒，擁擠著向下流淌去，很歡快的樣子……
春景真美！
人生短暫，美麗的瞬間轉(zhuǎn)瞬即逝，但是只要我們學(xué)會用心去體味，去感受，美麗或許便俯拾皆是。失落時的一聲慰藉，孤獨(dú)時的一聲祝福，憂傷時的一聲安慰，都會給人以美的享受。
人生美麗，從生命的開端到結(jié)束，時間不長也不短，但卻孕育著無盡的美，心靈會在美麗中晃動，希望會在美麗中萌發(fā)，生命會在美麗中充實(shí)！讓我們傾注所有的激情，所有的心智去感悟人生，感受身邊的美，不知不覺中，你也許就會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，美就在身邊。
美在身邊作文12
春有萬物復(fù)蘇之美，夏有勃勃生機(jī)之美，秋有大雁南飛之美，冬有雪花紛飛之美，宋代有辛棄疾、李清照的詞苑美，還有李密的忠孝美，孔子的仁政美……
茶煮沸后，自身飽滿舒展，也使水變的清香，這是無私美，蜜蜂東奔西走的采蜜存食這是勤勞美，在巖石中挺起的小草是堅韌美，在雨中飛醒覓食的成鳥是親情美……這些沒雖不華麗、嫵媚卻美的`安逸、舒適、堅定。
雕塑家羅丹曾說：并不是沒有美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在航天員劉洋的眼里美是堅持和不懈，只有經(jīng)受住了太空給你的不適，才能發(fā)現(xiàn)太空的廣闊美和神秘美。在體操團(tuán)體比賽冠軍的眼里，美是團(tuán)結(jié)，沒有一個人的完美而有一個完美的團(tuán)隊，這便是團(tuán)結(jié)美，在90后最美女孩眼里，美便是孝，在司機(jī)吳斌眼里美便是保證車內(nèi)人的安全，在山區(qū)教學(xué)老師眼里，最美的便是那些孩子們天真的笑顏，美無處不在，它等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去感受……
在田園中辛勤勞作轉(zhuǎn)身看拔下的種子，陶淵明微笑著說，這是田園美，在繁華的街道上喝著小酒寫著詩詞，帶著酒意的李白說，這是灑脫美，袁隆平在園地里勞作和觀察，他說這是實(shí)踐美，這些美都美在自由和天性。
美在召喚著你，就像陶淵明筆下的桃花園一樣，它時隱時現(xiàn)讓你有一種離它很近卻覺得很不真實(shí)的感覺，只有等你靜下來慢慢的感受它，你會發(fā)現(xiàn)天美、人美、山美。
美不一定要風(fēng)花雪月，并不一定要嫵媚動人，它只需讓人看了賞心悅目的灑脫，帶著一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，萬物皆可與彩虹匹美。
美就是一首歌，你細(xì)細(xì)聆聽才會發(fā)現(xiàn)它的旋律美，美就像一首詩，你細(xì)細(xì)品讀才能了解它真正的主題，美就像一幅畫，你仔細(xì)觀賞就會有身臨其境的感覺。
帶著一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，四季因你而美麗，萬物皆可與彩虹匹美。
美在身邊作文13
美是一顆明珠，照亮了平凡的世界；美是一株小草，點(diǎn)綴了美麗的春天；美是一朵蓮花，默默無聞卻充滿凈白之美。美，無處不在。
可能是因?yàn)檎诮ㄔ煳拿鞒鞘械脑虬�！最近學(xué)校里經(jīng)常見著身穿迷彩服的工人們�？刹�，每每從教室里出來都能看見那綠色的身影在晃動，不過，不一會兒又不見了。就這樣，慢慢地，大家便習(xí)慣了。
說實(shí)話，以前我非常不喜歡這些工人，因?yàn)槊慨?dāng)從他們身邊走過時，總會聞到一股刺鼻的汗味，潛意識里，我覺得他們都是些沒文化的粗人。所以，我總是離這群人很遠(yuǎn)。
這天，我像往常一樣從學(xué)校走出來。因?yàn)橼s上我值日，所以很晚才回家。可是，當(dāng)我疲憊不堪地回到家時，突然想起：教室燈還沒關(guān)。于是我放下書包，立馬騎著單車往學(xué)校跑，希望不要被扣分。當(dāng)我來到教學(xué)樓下時，發(fā)現(xiàn)燈已經(jīng)關(guān)了，我心里一沉：一定是被扣分的老師關(guān)的。無論如何，我還是想看個究竟。我一個人悻悻地來到教室門口時，一個黑影匆匆地從我身邊走過，本該本能反應(yīng)逃走的'我，突然腳一軟，坐在地上，前面那瘦小的身影慢慢轉(zhuǎn)過來。這是一張小到?jīng)]有肉的臉，不過，看到那慈祥的眼神時，我卻感覺心中頓時松了一口氣。哦！原來是學(xué)校請的工人。那工人大概五十多歲吧！背已經(jīng)很駝了。
“請問你怎么在這里？”因?yàn)楹闷�，我壯著膽子問道。那張樸素的臉向我充滿歉意地一笑，溫和地對我說：“對不起呀！我看這兒沒關(guān)燈，所以進(jìn)來關(guān)一下。”說著，他默默地轉(zhuǎn)身離去了�？粗窃絹碓竭h(yuǎn)的身影，不知為什么，我心中一顫……
這就是美，它無處不在。
美在身邊作文14
看到一幅精美的畫卷，享受著四周優(yōu)美的風(fēng)景，你一定會感嘆道：“哇！真美！”但其實(shí)，美不僅僅只存在于這些，在你身邊，美常常存在。
一次，我正托著一大疊作業(yè)本往教師辦公室送，作業(yè)本一本又一本的疊在一起，幾乎高過我的下巴。我小心翼翼地踩著臺階，手只能定在那，若是稍稍一動，作業(yè)本就會掉下去。一個轉(zhuǎn)彎，突然，只見一個同學(xué)從遠(yuǎn)處沖過來，我一愣，意識性地用下巴抵住最上面的那本作業(yè)本，可是，那位同學(xué)這么一碰，仍是有幾本作業(yè)本掉了下去。
更可惡的是，那位同學(xué)像根本不知道這件事一樣，頭也不回地往前沖。真倒霉啊，現(xiàn)在該怎么辦，手上還有這么多本作業(yè)本，若是一動彈，作業(yè)本一定會散開�？墒强偛荒軐Φ厣夏菐妆静还懿活�，真糾結(jié)。就在我手足無措的時候，一位陌生的女同學(xué)走了過來，只見她二話不說，連忙下身，拾起掉落在地上的那幾本作業(yè)本放在這一大疊作業(yè)本的最上面，又問道：“需不需要我?guī)湍阋黄鹚停?”
我連忙回道：“不用，謝謝�！苯又灰娝謳臀覍⑾旅娴膸妆究煲舫鰜淼淖鳂I(yè)本小心地塞了回去，又仔細(xì)地將這一疊本子對齊。最后沖我笑了笑，便轉(zhuǎn)身走了�？吹剿男θ�，心中的暖流立刻涌上心頭。
她的笑容，她的一舉一動，就像和煦的春風(fēng)一樣，讓人感到很舒服，很溫暖。也讓我感受到了身邊的.美。
其實(shí)，身邊的美還有很多很多。在你騎自行車的途中鏈條壞了，一位善良的大伯幫你修理；在下雨的時候，一位親切的阿姨為你撐傘；在你受傷的時候，熱心的同學(xué)安慰你……
生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。美一直存在于我們的身邊，只是它隱藏在一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)中，所以你忽略了它。但只要你留心生活，細(xì)心尋找身邊的美，你就能發(fā)現(xiàn)美。
美在身邊作文15
你看到路邊那朵無名小花綻放了嗎？你聽到屋后那古槐的絮語了嗎？你看到陽光張開了的那張笑臉了嗎？你聽到雨點(diǎn)在為你前行而擂鼓助威了嗎？走進(jìn)生活吧，美就在你身邊。
有人說，地平線上升起的第一道曙光是美；也有人說，秋天里比火更熾熱的楓葉是美；有人說，黃昏的沙灘上散步的丹頂鶴是美；而我卻說，在我們身邊處處皆是美。
當(dāng)?shù)谝豢|陽光照在大地上，當(dāng)我們還在被窩里時，那一條條街道上已然有一個個忙碌的身影，他們便是為我們城市做出清潔貢獻(xiàn)的保潔工人，在我們還在熟睡時，他們就開始清理街道，當(dāng)我們一切就緒，準(zhǔn)備上班、上學(xué)時，他們已經(jīng)將街道清理干凈，使我們的出行更加便利，心情更加愉快。
這不就是奉獻(xiàn)之美嗎？
班級里，總有很多同學(xué)，積極的去抬飯，去幫老師發(fā)作業(yè)，收作業(yè)。不是自己值日的.時候，也積極為班級做衛(wèi)生，撿到了錢，交到德育處老師手里盡快找到失主。
這不就是拾金不昧之美嗎？
再看看我們朝夕相處的老師們，同學(xué)們。物理課上，胡老師細(xì)心的講解，總讓我們，有茅塞頓開之感，感覺像是在吃美味佳肴一般，英語課時，祁老師，他總是讓我們多進(jìn)行英語對話，使我們真切的該受到英語這門語言的魅力；課間時，數(shù)學(xué)張老師，總是留在班里為我們解答疑惑，那專注的眼神，不厭其煩的講解，總能是我們豁然開朗；午休時，于老師總是來到班里聚精會神的看我們的默寫，并一字一句的為我們批改，她的評語，總能走進(jìn)我的內(nèi)心世界；課外活動時，同學(xué)們總是一起跳大繩，大家團(tuán)結(jié)一新，一起幫助不會跳的同學(xué)，攜手共進(jìn)，不斷超越自我。
這不就是和諧之美嗎？
是的，在生活中，美無處不在！一個善意的微笑；一個諒解的眼神；一次真誠的合作；一段親密的友誼，這些都是美。親愛的同學(xué)們，帶上你們那一雙雙會發(fā)現(xiàn)美的眼睛，現(xiàn)在就出發(fā)，從身邊的一點(diǎn)一滴中，用心去尋找、探索、感悟，你就會發(fā)現(xiàn)，美就在你身邊。
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