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那座橋作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的那座橋作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那座橋作文1
在我童年的故鄉(xiāng)有一座橋，它教給了我金子般寶貴的道理，教給了我一定要像水一樣學(xué)會(huì)包容。
曾在我十一、二歲時(shí)，我因?yàn)橐患屡c爸爸頂嘴，結(jié)果被打了個(gè)皮開肉綻。我一氣之下從家中跑了出來。在路上，我見到了那座橋，那是一座樸素、破敗的橋，破落到仿佛一輛玩具汽車開過去都會(huì)崩壞。
但奇跡就是這么發(fā)生了，一輛大卡車伴隨著刺耳的“咔！咔！”聲徐徐駛上了那座小橋。天��！那座小橋是那么的脆弱，仿佛下一刻就會(huì)“崩”地一聲徹底散架，我心中不由得為那卡車的.主人擔(dān)心起來�？纱罂ǹň瓦@么安全平穩(wěn)地駛過了那座不起眼的小橋。
我的雙眼不由得睜大，眼中充斥著滿滿的不可信。小橋是那么的弱小，身軀上駛著無數(shù)的小汽車，大卡車，但它每一次都在快要崩斷的最后關(guān)頭咬緊牙關(guān)挺了過去。
這是多么堅(jiān)韌不拔的意志！
我瞧著眼前的小橋，好像明白了什么。是啊，爸爸就像是那座小橋，我便是那輛大卡車。爸爸每天不辭辛苦，起早貪黑努力工作，時(shí)光抹去了他的青春容顏。別人的爸爸容光煥發(fā)，我爸爸的頭發(fā)卻漸漸向白轉(zhuǎn)去。是啊，他是咱家的頂梁支柱，他不僅要托起整個(gè)家，還要為我的吃喝玩樂學(xué)習(xí)做打算，就算再怎么辛苦，他都會(huì)咬牙繼續(xù)，從未放棄！
童年的這座橋教給我深刻的道理，讓我明白父親的辛勞，讓我理解“海納百川，有容乃大”。童年有它，何其幸運(yùn)！
那座橋作文2
每次回老家都能看到那座石樁橋�；疑氖瘶逗颓鍍砸姷椎男『舆B著。有時(shí)候，大人們在這里釣魚，河水很靜，靜得像一面鏡子。走在石樁上，都能在河水里看到自己清晰的影子。魚兒、蝦兒都愛在石樁旁嬉戲。
每次回去，奶奶就在對岸等我們。一家人匆匆地走過石樁橋，每一次都是那么匆忙，從來沒有仔細(xì)地觀察過它。它不就是一座橋嗎？它就是一座普普通通的橋。但它卻沒有我們想象的那么普通。走在那座橋上，我能聞到稻草的`清香；走在那座橋上，我能嘗到水果的香甜；走在那座橋上，我能想到奶奶的叮囑。
聽奶奶說，這里原來是一座獨(dú)木橋，一次發(fā)大水，沖走了獨(dú)木橋。當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)非常著急，連夜趕來和村民們一道修起了一座石樁橋，就是今天的這座橋，它像一位戰(zhàn)士，屹立在小河上，為人們默默地奉獻(xiàn)著。
當(dāng)東方露出魚肚白時(shí)，人們就接二連三的擔(dān)著水果，提著蔬菜，到集市去賣。這座石樁橋就成了必經(jīng)之路。它靜靜地站在那，沒有半句怨言，只是默默地用它那堅(jiān)實(shí)的身軀，為村民們奉獻(xiàn)著。橋，承擔(dān)著自己的重任，過著自己平凡的生活。有了這座橋，人們走路更方便；有了這座橋，心靈與心靈之間才更親切；有了這座橋，人們的生活才這么美好。每當(dāng)回想起這座石樁橋，我就回想起家鄉(xiāng)豐收的景象。藍(lán)藍(lán)的天空，高高的青山，都倒映在小河里，這時(shí)，石樁橋就立在天空了。人們擔(dān)著果實(shí)，走在上面，就像走在藍(lán)天白云之間。
家鄉(xiāng)的石樁橋，無論何時(shí)、何地我都想著你，將你珍藏在我的心里
那座橋作文3
橋——那座學(xué)校附近的小橋，是我最喜歡去的地方。它叫龍回橋，是白溪江眾多石橋中并不起眼的一座，但在我眼里，它是最與眾不同的！
龍回橋建于1983年，連接了龍山村與夏程里村，是一座極其普通的石橋。而我眼中的它卻是那么不平凡，那么不普通！站在橋上，往下看，只見一大塊平平的'石頭，鋪在河床上。江水清澈見底，時(shí)不時(shí)有小魚躍出水面，在陽光的照耀下，小魚兒閃閃發(fā)光，像是那一顆顆調(diào)皮的星星掉進(jìn)了水里……邊上的水草叢中，幾只白鷺特別引人注目，白鷺的到來為這條江增添了許多的生機(jī)。
橋的東邊是一大片櫻桃園。每到春天，櫻桃花開了，放眼望去，似一片花海，粉色的花一簇簇地湊在一起，好像在討論什么重大事情，再一看！又好像天空中的云，被染了色。人氣最足的要數(shù)櫻桃成熟的時(shí)候，你瞧！那一顆顆像紅寶石般的小櫻桃，掛在枝頭，姿態(tài)各異。有的喜鬧，三五成群，好像在說悄悄話；有的喜靜，就偷偷地躲在葉子后面，享受著自己的安逸；還有的比較張揚(yáng)，高高掛在樹梢，好像在炫耀自己又大又紅……橋的西邊有一座漂亮的亭子，累了，乏了，坐在亭子里歇歇腳，看看小橋周邊的美景，心情頓時(shí)舒暢無比！
那座小橋，那座學(xué)校附近不起眼的小橋！永遠(yuǎn)是我的最愛！
那座橋作文4
成長路上我們會(huì)遇到許多坎坷，或是難以預(yù)料或不如意的事，這些事情讓我們失去自信、失去友誼，失去自我。在這個(gè)時(shí)候，我們要以樂觀的心態(tài)去找回自信。找回友誼，找回自我，讓心中充滿陽光。
窗外的'小雨滴滴答答地下著，如牛毛，如發(fā)絲讓人觸摸不透。早上下著小雨，躲在被窩里的我如一頭小豬一樣，翻來翻去。我睜開眼睛時(shí)，就聽到媽媽站在我的床邊。喊著我：“今天你開學(xué)，不想給老師留個(gè)好印象嗎？還不想起床呢？”我只能很不情愿地起床了，起床是我最不想經(jīng)歷的事情了。洗漱完后，我邊吃早餐邊收拾書包。
因?yàn)殡x校有點(diǎn)遠(yuǎn)，所以每天都要騎自行車去學(xué)校，當(dāng)我走到那座橋時(shí)，我停下了腳步。我不敢走過去，看著那座多年未改的木橋。我不禁心頭一顫，想著重新選一條路吧。那肯定要遲到。走過去吧，我又委實(shí)不敢。這可怎么辦呢？這時(shí)我著急的在橋邊，走來走去。有一位看著比我大的哥哥走過來，好像看出了我的心事。幫我排騎自行車就往橋?qū)γ孀摺Ｋ蝗蛔�，到頭來對我說：“小妹妹，勇敢點(diǎn)，像我一樣，勇敢地走。走過這座橋，你就是最棒的，加油！”
經(jīng)過這位哥哥的一番鼓勵(lì)，我終于鼓足勇氣踏上了這座橋，等我走過這座橋時(shí)。真沒有覺得它有多可怕，我終于順利了走了過來。
那座橋作文5
在我剛讀完初中時(shí)，由于種種原因，我沒能考上如意的學(xué)�！獛煼�。當(dāng)老師是我的夢想，是我一生的愿望。我當(dāng)時(shí)是多么的沮喪，感到人生沒有了希望沒有了方向，思想一片黑暗，感到前途的渺茫，一氣之下外出打工，心中的`灰暗是沒法用語言來形容，曾經(jīng)哭過多次。在我離家之時(shí)，您的眼神，您的話語至今記憶猶新，您說：“姑娘，不怕，這不是終點(diǎn)，只要努力愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)�！痹谖页鋈ゲ痪媚徒o我打電話讓我回來，回來后我才知道，您已給我安排好讓我在村小學(xué)代課，且一邊代課一邊可自學(xué)來年可再考中專班，是您給我架起了通向我夢想的橋，我不敢懈怠，我發(fā)奮、我努力，終于在來年我如愿一場。
在我工作這些年中，也遇到過很多不如意，又是您給我架起生活之橋，您的話，您的思想，您的教誨讓我終生受益，爸，我感謝您，您雖然沒有偉岸的身軀，沒有高深的學(xué)問，更沒有讓人羨慕的地位，可您在我心目中卻是一座雄偉的大橋，能讓我遇山開山，遇河越河，讓我的生活一帆風(fēng)順。
那座橋作文6
那座橋，讓我難過，讓我開心。是他，能讓我永遠(yuǎn)走過我后悔的地方。那座橋——是爸爸。
我出生時(shí)，第一眼看到的爸爸。是橋的那種穩(wěn)重，橋的'那個(gè)樣子。當(dāng)我長大時(shí)，他更是一座橋，一座我永遠(yuǎn)可以走的橋。
“爸爸，我不要去那里，我要呆在家里�！蔽亦咧侨绮Ａ恳粯�，一滴就碎的眼淚。爸爸抓住我的衣服，像拎小雞一樣把我拎到車上，帶我去學(xué)畫畫。我最終來到了那里，被一切所吸引。我便開始畫畫。擠出時(shí)間畫。
可我仍然忍不了爸爸那一天的動(dòng)作，我開始埋怨爸爸�？墒�，他“欣然”地接受了我的埋怨，讓我開始對爸爸產(chǎn)生了疑惑。爸爸為什么不說我呢？為什么那一天，他一定要讓我去學(xué)畫畫呢？終于，爸爸每次聽到我的埋怨時(shí)。臉色越來越蒼白，憔悴……
在小學(xué)階段，我明白了爸爸的苦心。當(dāng)我一動(dòng)畫筆時(shí)，老師就把我視為“明珠”。日子久了，老師更對我“贊不絕口”，各種各樣的比賽，我是第一人選。所有事情，老師最先顧及我的感受。漸漸地，我已經(jīng)不會(huì)再埋怨爸爸了。可是，我還是沒有說出那句話，——遲到的“對不起”……
爸爸總是在我受傷的時(shí)候安慰我；在我生氣的時(shí)候聽我訴苦；在我勝利驕傲?xí)r提醒我，要謙虛，不要自大。
爸爸是一座橋，一年之后在我心中還是那座橋，百年之后，千年之后，萬年之后……就算在世界滅絕后，他在我心中還是一座橋，一座我總可以走，可以走過的橋……
那座橋作文7
故鄉(xiāng)有座不知名的小河,河上有座不知名的橋。
聽奶奶說，橋面的前身僅僅由幾塊石板和木樁砌成,既不規(guī)則也不美觀,只是供人渡河的工具,再無他用。
經(jīng)過了幾十年的歲月雕痕,她的身上早已斑斑駁駁。也許是她衰老的容顏已無法經(jīng)受人們的踩踏,于是,舊橋變成了新橋-----就是這座展現(xiàn)在我眼前的橋。
新橋依然沒有名字,過往的人和車雖多了,可她依舊是那樣:默默匍匐在橋墩上,任憑人們在她的身軀上留下一串串腳印.一叢叢小草在她腳邊枯榮.她便又在一次次春去冬來中度過,亙古不變。
佇立橋頭,兩岸風(fēng)景依舊。野花還是那樣,不濃不淡,恰恰好。
平靜地看著,心中卻好似波濤洶涌。
一個(gè)農(nóng)民趕著牛過來了,踏上了這座橋。
幾個(gè)小伙伴蹦跳著過來了,踏上了這座橋。
一個(gè)小女孩哭著跑來了,踏上了這座橋。
這只是生活中的小片段,也許他們早已踏過千萬次了。
從前,如今……
一年又一年,一代又一代,悲或喜,樸或華。這座橋默默地看著,她是那樣的粗陋、那樣的憨厚和不加修飾,不講技巧,卻是一個(gè)無言向人們講述歷史滄桑的老者。
她沒有姓名，她沒有修飾，更沒有人為她刻下碑文。唯一有的'是歷史長河留給她的瘦骨嶙峋……
盡管如此,她依然履行著一座橋的職責(zé)。
我不想用太多華麗的語言去贊美她,因?yàn)槟菢颖忝允Я怂谋举|(zhì)。讓她做我心中的一座永恒的橋吧!
那座橋作文8
經(jīng)有那般一座橋，細(xì)雨中我還在此徘徊。
聽，那原就湍急的流水，這時(shí)竟變得寧靜了。聽，那原就車水馬龍的街道，這時(shí)竟變得靜寂了。聽，那原就動(dòng)聽的歌曲，這時(shí)竟變得無可奈何了。
以前我還在橋上徘徊只理應(yīng)能圓一個(gè)夢，能與你各抒己見便變成我最開始的一個(gè)夢�，F(xiàn)如今我依然在橋上徘徊僅因能做一個(gè)夢，能追憶與你那穿行于露珠草葉間便變成我橋徊的初衷。
以前的你我，是各抒己見的摯友。一同徜徉在詩海情豪中間。我的摯友有四個(gè)，你是最獨(dú)特的一個(gè)。她們?nèi)齻�(gè)陪著我一起玩耍玩耍。大家努力在足球場中間，開心時(shí)一起發(fā)狂，傷心時(shí)一起煩悶。她們要我安心，由于我明白不管何時(shí)她們都是會(huì)在我的背后。在我需要的情況下為我投入一切。但你和她們不一樣，你可以與我一同找尋書里的那座黃金屋。你可以與我一起論詩習(xí)作。乃至一起去找尋當(dāng)初作家孤單寂寞的情豪。而現(xiàn)如今你我卻形同陌路。只那一次不應(yīng)該有的爭吵。
以前你我穿行的地區(qū)就是那座橋。那座橋上面有你我論詩談賦余音，有你我一同雨淋的足印，有你我一同跑步的身影�，F(xiàn)如今你不在，我還在。物是人非。‘萬里長城今安在，看不到當(dāng)初始皇帝。’橋還在，我還在，你已沒有。雨還在，詩還在，境卻沒有。
我沒法寫成歌曲歌詞中那般唯美的`詞句。我沒法言出古詩詞中那般豪爽的詩情。我可以做的僅有徘徊，徘徊在橋間。獨(dú)自一人吟這那一句句豪邁的詩句，以釋我萬般無奈之情�；苍趹浿�，徊在詩中，徊在境中，徊在哪還在的橋中。
那座橋作文9
在上一年級的第二天，我與易永豪還不相識(shí)，那一天下午放學(xué)，爸爸開大會(huì)，沒來接我，易永豪的家人也沒有來，我驚恐地坐在地板上，慌張地望著這周圍陌生的一切。
易永豪蹦蹦跳跳地跑過來，“你好！”他興奮地說。
我完全沉浸在自己的慌張里，他的家長也沒有來，竟然樂成這樣——我不理他。
“喂！喂！”他又嚷起來。
“干啥？”我冷冷地回他一句，以為這樣可以消減他的興奮。
“你幾班的？”他還是那樣興奮，像只小猩猩——我也不知道他是哪來的勇氣與興奮，但這反使我更厭惡他。
“要你管嗎？”我轉(zhuǎn)過身背對著他。
“我見過你，你也是四班的。我叫易永豪！”他也跳到我跟前，朝我笑——那笑是亂的，是一團(tuán)的，上面有鼻皺、額皺、臉皺，加上那紅紅的臉頰使我想打他，那張臉就像你把一張紙團(tuán)成一塊的`樣子。
我跑起來甩開他，他又跑起來追我，我跑上，他跑上，我跑下，他跑下，最后你追我打到了頂樓，然后一層一層往下坐，我坐下個(gè)樓梯，他也坐……
我們跑累了，玩累了。我說：“我叫葉昕，你好�！蔽覀儽舜宋帐郑瓦@樣他成了我小學(xué)時(shí)期的第一個(gè)朋友。
我們的橋也彼此通向?qū)γ妗?/p>
后來，我們來到那座橋——蒼南縣小邊上的那橋，互相給予勇氣，各自回家，也是他先教會(huì)了我勇氣。
現(xiàn)在，易永豪也依舊那樣煩人，很多同學(xué)不喜歡他，但我還是與他很好。
幾個(gè)月后，我們也要分開了，但那座橋仍在。
那座橋作文10
好郁悶啊，而且在郁悶中還發(fā)生一兩件倒霉的事，更是雪上加霜了。每天都重復(fù)糾纏在一些人和事中，每次都痛下決心跳出來，可是每一次都以失敗告終。就象一個(gè)火圈，想跳卻又不想被灼傷，只能眼怔怔的看著自己一點(diǎn)點(diǎn)的體無完膚。
昨天，熊貓跑過來對我說，她現(xiàn)在好絕望，因?yàn)樯洗蔚哪M考，考的很糟。我試想將她從泥潭中拽出來，卻不想自己被她帶了進(jìn)去這個(gè)旋渦。她說她高二時(shí)從來沒有懷疑過自己的目標(biāo)，就想現(xiàn)在的我，每天也很快活，就想現(xiàn)在的我�？墒乾F(xiàn)在一切都變了，她開始懷疑，開始試著逃離那個(gè)黑色六月。說著說著眼淚就不自覺的流了出來，一次次說著對不起父母。高考，我看不起它，可是當(dāng)我看著一個(gè)個(gè)原本燦爛的生命因?yàn)樗兊氖セ盍Φ?時(shí)候，我開始沉思。是否我也會(huì)在高三的時(shí)候滿帶后悔與慚愧再有恐懼，每天睜這眼睛看著自己慢慢的沉下去。
也是昨天，熊貓的腿瘸了，我知道她更不好過了。我只能默默祝愿所有正在或即將趟高考這座獨(dú)木橋的人，走好！
那座橋作文11
經(jīng)有那樣一座橋，細(xì)雨中我在此徘徊。
聽，那原就湍急的水流，此時(shí)竟變得平靜了。聽，那原就車水馬龍的大街，此時(shí)竟變得靜寂了。聽，那原就悅耳的音樂，此時(shí)竟變得無奈了。
曾經(jīng)我在橋上徘徊只應(yīng)能圓一個(gè)夢，能和你暢所欲言便成了我最初的一個(gè)夢。如今我依舊在橋上徘徊只因能做一個(gè)夢，能回憶與你那漫步于露珠草葉間便成了我橋徊的'初心。
曾經(jīng)的你我，是暢所欲言的摯友。一同徜徉在詩海情豪之間。我的摯友有四個(gè)，你是最特殊的一個(gè)。他們?nèi)齻�(gè)陪我一起打鬧嬉戲。我們拼搏在球場之間，快樂時(shí)一起發(fā)瘋，難過時(shí)一起郁悶。他們讓我心安，因?yàn)槲抑罒o論什么時(shí)候他們都會(huì)在我的身后。在我需要的時(shí)候?yàn)槲腋冻鲆磺�。而你和他們不同，你能與我一同尋找書中的那座黃金屋。你能與我一起論詩習(xí)作。甚至一起去尋找當(dāng)年詩人孤獨(dú)落寞的情豪。而如今你我卻形同陌路。只那次不該有的爭執(zhí)。
曾經(jīng)你我漫步的地方便是那座橋。那座橋上有你我論詩談賦余音，有你我一同淋雨的腳印，有你我一同慢跑的影子。如今你不在，我還在。物是人非�！f里長城今安在，不見當(dāng)年秦始皇�！瘶蜻�在，我還在，你已不在。雨還在，詩還在，境卻不在。
我無法寫出歌詞中那樣唯美的詞句。我無法言出詩詞中那樣豪邁的詩情。我能做的只有徘徊，徘徊在橋間。獨(dú)自吟這那一句句豪邁的詩句，以釋我無可奈何之情�；苍趹浿�，徊在詩中，徊在境中，徊在那還在的橋中。
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