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捏不碎的雞蛋作文

時(shí)間:2024-01-12 10:54:40 好文 我要投稿

捏不碎的雞蛋作文經(jīng)典(13篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的捏不碎的雞蛋作文,歡迎閱讀與收藏。

捏不碎的雞蛋作文經(jīng)典(13篇)

捏不碎的雞蛋作文1

  我興沖沖地拎著一袋雞蛋大步流星地往家里跑,因?yàn)榧依飦?lái)客人了。剛進(jìn)家門(mén),一個(gè)晃蕩,雞蛋碰到門(mén)沿,裂開(kāi)了一個(gè)口子,粘稠的蛋黃一股腦兒流了出來(lái),弄得滿(mǎn)袋雞蛋臟兮兮的。我嘟著嘴嚷嚷道:臭雞蛋,這么不禁碰,太脆弱了!媽媽連忙從廚房里探出頭來(lái),故作神秘地說(shuō):“你可不要小瞧了這雞蛋,讓你用兩只手捏,你都捏不碎。”我回想剛才的一幕,不屑一顧地說(shuō):“你少騙人!”

  “耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí),要不咱們來(lái)試試?”

  “試就試,誰(shuí)怕誰(shuí)?”我滿(mǎn)口答應(yīng)。

  媽媽找了一個(gè)生雞蛋,放到我的手心里。剛才跟外公交談甚歡的客人也好奇地圍過(guò)來(lái)。我單手輕輕一捏,咦?不會(huì)吧,雞蛋在我手里竟然毫發(fā)無(wú)損。我加大了勁,還是原封不動(dòng)。“我就不信這個(gè)邪!”我嘀咕道。一只手不行,我干脆用上了雙手,使出了吃奶的力氣,可雞蛋還是安然無(wú)恙地躺在我的手心里。此時(shí)的外公坐不住了,樂(lè)呵呵對(duì)我說(shuō):“外公來(lái)幫你!”話(huà)音剛落,只見(jiàn)他雙手像老虎鉗一樣握緊雞蛋使勁捏,牙齒咬得咯咯響,手上鼓起一條條青筋,可雞蛋好像穿了件鐵外衣就是不碎。他也只好垂頭喪氣地?cái)∠玛噥?lái)。客人也來(lái)了興趣,輕輕道:“要不我來(lái)試試?”他用盡了渾身解數(shù),雞蛋還是完好無(wú)損。

  咦,雞蛋為什么捏不碎呢?我丈二和尚摸不著頭腦。媽媽解釋道:“生雞蛋內(nèi)部都是液體,沒(méi)有空隙,可使力量均勻分散,而且手的'拱形和雞蛋的橢圓形一致,接觸面大,所以雞蛋就不會(huì)碎了。而剛才在門(mén)口,碰到雞蛋的接觸面小,它就容易碎!”一頭霧水的我恍然大悟。

  朋友們,我們的生活中處處有科學(xué),只要我們平時(shí)善于觀(guān)察,勤于思考,就有新發(fā)現(xiàn),讓我們一起來(lái)做生活的有心人吧!

捏不碎的雞蛋作文2

  “捏碎它!捏碎它!加油!加油!”

  老師這節(jié)課竟然讓我們捏雞蛋,她拿來(lái)一個(gè)小盆,讓我們把自己帶來(lái)的生雞蛋拿出來(lái),請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)來(lái)捏。皮雅萃對(duì)我說(shuō):“捏雞蛋那么簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)直就是張飛吃豆芽——小菜一碟。”雖然我也這么覺(jué)得,但我對(duì)她說(shuō):“我也這么想,但這個(gè)環(huán)節(jié)一定有秘密!不然老師不會(huì)用整節(jié)課的時(shí)間來(lái)讓我們捏雞蛋!

  “誰(shuí)先來(lái)?”老師問(wèn)。皮雅萃躍躍欲試,把手舉得高高的?衫蠋焻s選了瘦骨如柴的劉雅文。第一位閃亮登場(chǎng)的劉雅文,瞧!她滿(mǎn)懷信心地握著雞蛋,身體都傾斜下來(lái)了,手隱隱約約在抖動(dòng)。我猜她心想:老天保佑!快讓雞蛋碎掉吧!不然我就“死翹翹”了,會(huì)丟大臉的`。這時(shí)她把手掌展開(kāi),雞蛋毫發(fā)無(wú)損,她只能灰溜溜地下臺(tái)了。

  “讓三個(gè)大男生來(lái)吧!”學(xué)校的雅檢隊(duì)員徐梓媛說(shuō),于是三個(gè)男生上臺(tái)了!芭具!”一個(gè)男生把蛋捏碎了,發(fā)出一股股臭味。“救命!”黃夢(mèng)詩(shī)嚇得裙子都快飛起來(lái)了,教室里一片混亂,老師趕緊跑過(guò)來(lái)處理。

  后來(lái),老師告訴我們:“雞蛋是橢圓形的,這種特殊的結(jié)構(gòu)能分散力量,所以捏雞蛋不會(huì)碎。”劉語(yǔ)薇問(wèn):“可是為什么剛才那個(gè)男生會(huì)把蛋捏碎呢?”“第一,他把力氣集中在蛋殼的一個(gè)地方;第二,他的雞蛋變質(zhì)了!崩蠋熜χ卮。

  原來(lái)小小的雞蛋居然有這么了不起的本領(lǐng)!

捏不碎的雞蛋作文3

  其實(shí),一個(gè)小小的雞蛋連大力士雙手捏握都捏不碎呢。讓我們一起去看看吧!

  這天,阮老師讓我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——捏雞蛋。老師率先邀請(qǐng)了蘇妍琦上臺(tái)捏雞蛋。只見(jiàn)她按照老師的指導(dǎo),雙手緊握雞蛋,用了九牛二虎之力,小臉兒都紅了,雞蛋卻始終沒(méi)能被捏碎,最后只好放棄了。接著同學(xué)們按順序一一上臺(tái)去嘗試捏雞蛋,一開(kāi)始都信心滿(mǎn)滿(mǎn),結(jié)果都被這個(gè)雞蛋難倒了。

  終于輪到我了。我覺(jué)得自己還是很有可能成功的,畢竟我長(zhǎng)得有點(diǎn)壯,人送外號(hào)“壯壯”。于是我先單手握緊雞蛋,使出了吃奶的勁,可惜的是一只手捏碎雞蛋的計(jì)劃失敗了。不服氣的我征求了老師的同意,又用兩只手緊緊握住雞蛋,用盡了我的.“洪荒之力”。盡管此時(shí)我咬緊了牙關(guān),手指都泛起了白色,甚至顫抖了起來(lái),這雞蛋卻好似成了一塊鋼鐵,還是怎么捏也捏不碎。我滿(mǎn)心不甘與疑惑,這到底是為什么呢?

  之后甚至有六位同學(xué)抱團(tuán)一起捏雞蛋,令人意外的是,雞蛋仍然完好無(wú)損,真是太神奇了!

  實(shí)驗(yàn)結(jié)束了,老師給我們講解了捏不碎雞蛋的原理。我才明白了,因?yàn)殡u蛋是橢圓形的,這個(gè)特殊的結(jié)構(gòu)可以使所受力量分散開(kāi)。當(dāng)我們用力捏雞蛋的時(shí)候,力量就被分散了,這樣力度就不足以捏碎雞蛋了。我在心里默默點(diǎn)了個(gè)贊:真是小雞蛋,大力量!

  看來(lái),生活中還有許許多多的科學(xué)知識(shí),等待著我們?nèi)ヌ剿、去學(xué)習(xí)。

捏不碎的雞蛋作文4

  今天,我們上了節(jié)十分有趣的科學(xué)課!

  叮鈴鈴叮鈴鈴上課鈴響了,只見(jiàn)科學(xué)老師手里拿了個(gè)雞蛋。他把雞蛋放在桌子上,和藹可親地說(shuō)道:同學(xué)們,今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn),看看誰(shuí)能把這個(gè)雞蛋握碎。握碎雞蛋?這還不容易!就是,科學(xué)老師怎么讓我們做這么簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)?同學(xué)們都七嘴八舌地議論著?茖W(xué)老師見(jiàn)了,眉開(kāi)眼笑地說(shuō):那好,誰(shuí)來(lái)試試?我!我!我!大家都躍躍欲試,我也不例外。莫家希,你上講臺(tái)來(lái)試試。莫家希大踏步地走上講臺(tái),只見(jiàn)他手用力握著雞蛋,牙緊緊地咬著嘴唇,臉色漸漸地發(fā)青,可雞蛋還是安然無(wú)恙地躺在桌子上?茖W(xué)老師齜牙咧嘴地說(shuō):大家看見(jiàn)了吧,這并不是一件容易的事。還有誰(shuí)要試試?我把手舉到半空,胸有成竹地走到講臺(tái),望著桌子上的雞蛋。心想:嘿!不就是個(gè)普通的.雞蛋嗎?我肯定能把它握碎,我就不信征服不了你。我挽起袖子,拿起雞蛋放在手掌心,五指一并,緊緊地握住雞蛋,全身發(fā)力,臉蛋由白變紅。雞蛋像被施了法力一樣完好無(wú)損地在我的手掌心示1威,我只好垂頭喪氣地回到自己的座位上。這時(shí),我們班的大力士楊宗宏也來(lái)到講臺(tái)前,使勁地握了半天,雞蛋還是沒(méi)破,最終還是失敗。

  老師,這是個(gè)鐵蛋嗎?同桌好奇地問(wèn)道。老師沖他笑了笑,把雞蛋輕輕地在桌子上敲了一下,雞蛋就破了!我們驚奇地望著這個(gè)破碎的雞蛋,說(shuō):老師,這是怎么回事?老師解釋到:這是因?yàn)殡u蛋是圓錐形的,受力均勻,所以用手怎么握也不碎;而敲的時(shí)候,雞蛋在一個(gè)地方受力,自然一下子就破咯。哦!我們恍然大悟。

捏不碎的雞蛋作文5

  “丁零零……”上課鈴響了,王像往常一樣健步走進(jìn)教室。不一會(huì)兒,她就像變魔術(shù)一樣從身后拿出一個(gè)雞蛋,神秘地問(wèn):“如果用力捏這個(gè)生雞蛋,會(huì)怎樣呢?”們議論紛紛,有的說(shuō)雞蛋不會(huì)破,有的認(rèn)為蛋殼這么薄,一定會(huì)破……王老師示意大家安靜下來(lái),微笑著說(shuō):“哪位同學(xué)上來(lái)試一試,把雞蛋捏碎的有獎(jiǎng)勵(lì)!苯淌依镱D時(shí)人聲鼎沸,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后,把手高高舉起,都想大顯身手。

  一向文靜的陳雨菲第一個(gè)走上講臺(tái),她小心翼翼地接過(guò)雞蛋,握在掌心,將全身的力氣都集中到手上,用力捏緊。同學(xué)們瞪大眼睛,屏住呼吸,全神貫注地盯著雞蛋。可無(wú)論陳雨菲怎樣用力,雞蛋都絲毫無(wú)損,她只好無(wú)奈地走下講臺(tái)。

  接著,包鵬胸有成竹地走上前來(lái),迫不及待地從王老師手中取過(guò)雞蛋。只見(jiàn)他咬緊牙關(guān),鼓起腮幫,使出全身的力氣!坝昧,加油!用力,加油!”同學(xué)們齊聲大喊,包鵬的臉也漲得通紅,可雞蛋依然安然無(wú)恙。他只好敗下陣來(lái),垂頭喪氣地回到座位上。

  這時(shí)候,班上的“調(diào)皮”姚俊杰沖上講臺(tái),拿起雞蛋,趁王老師不注意,弓下身子,十指交叉,把雞蛋貼在胸前用力一壓,雞蛋竟然就碎了。蛋黃、蛋到了他的上,又從他的`手指縫里流了出來(lái)?粗〗芑仟N的樣子,同學(xué)們笑得前仰后合。

  為什么雞蛋用力捏不碎而一壓就碎了呢?王老師告訴我們,雞蛋是橢圓形的,捏的時(shí)候力會(huì)分散開(kāi)來(lái),所以雞蛋不會(huì)碎。如果用力壓,因?yàn)殡u蛋受力不均勻,它就會(huì)碎了。我們恍然大悟,原來(lái)看似簡(jiǎn)單的現(xiàn)象里,也有這么大的科學(xué)奧秘。

捏不碎的雞蛋作文6

  雞蛋,它一敲就碎,可是它捏得碎嗎?很多人會(huì)說(shuō),這么脆弱的東西,肯定捏的碎,可事實(shí)并非這樣······

  陽(yáng)光明媚的一天早上,我從一本書(shū)上看到過(guò)這樣的一行字:雞蛋捏得碎嗎?我頓時(shí)睜大了雙眼,又看了一遍:雞蛋捏得碎嗎?這······這不是說(shuō)笑嗎?雞蛋這么脆弱的東西,怎么可能捏不碎嗎?但為了證實(shí)我的猜測(cè),我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  首先,我拿來(lái)3個(gè)雞蛋,3個(gè)碗(為了防止雞蛋捏碎后,蛋汁流瀉一地,所以拿了碗)。首先,當(dāng)然是捏了!我緊緊握住雞蛋,閉上雙眼,使勁一捏,可雞蛋突然在和我作對(duì)似的,毫發(fā)無(wú)損。我有點(diǎn)不敢相信,心想:一定是這個(gè)雞蛋有問(wèn)題!換一個(gè)!我拿起了第2個(gè)雞蛋,雙手緊緊握住雞蛋,用盡九牛二虎之力想把它捏碎,“哈!”可那個(gè)雞蛋也沒(méi)碎,仿佛還在嘲笑我:“嘿嘿!你的力氣可真小!還不夠給我撓癢癢呢!”我火冒三丈,生氣地拿起第3個(gè)雞蛋,雙手緊緊一捏,用盡吃奶的力氣使勁一捏,結(jié)果令我出乎意料:不盡這三個(gè)雞蛋都沒(méi)碎,而且還完好無(wú)缺。平時(shí)不堪一擊的雞蛋此刻就像堅(jiān)不可摧的石頭。這時(shí),我的.心里大了個(gè)大大的問(wèn)號(hào):為為什么雞蛋這么脆弱的東西捏不碎呢?

  為了找到答案,我立刻打開(kāi)電腦,在“百度”網(wǎng)上搜。終于,我找到了答案:雞蛋殼雖薄,但它是橢圓形的,有無(wú)數(shù)個(gè)拱形,能承受很大的力,大于人的握力。當(dāng)你去捏它時(shí),它就把你使出的力量全部均勻地分布在雞蛋各個(gè)地方,所以雞蛋不碎。我看了這段話(huà),立刻恍然大悟,為我這個(gè)發(fā)現(xiàn)而開(kāi)心。

  小小的雞蛋中,也蘊(yùn)含著大秘密呀!生活中處處有科學(xué)道理,只要你留心觀(guān)察,就會(huì)有大發(fā)現(xiàn)!

捏不碎的雞蛋作文7

  上課了,老師大步流星地走進(jìn)教室,手里還拿著兩個(gè)雞蛋,走上講臺(tái),對(duì)我們說(shuō):“今天我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)——握雞蛋”。這時(shí),教室里像炸開(kāi)的油鍋,同學(xué)們叫嚷著:“雞蛋又沒(méi)有手,怎么握呀?應(yīng)該是摸雞蛋才對(duì)!……”

  試驗(yàn)開(kāi)始了,老師說(shuō):“誰(shuí)愿意來(lái)做一下試驗(yàn)啊?”同學(xué)們聽(tīng)了紛紛舉手,老師叫潘宇俊上去,潘宇俊大步流星地上去了,他張開(kāi)五指,包住雞蛋,他使出九牛二虎之力,這時(shí)他的手微微顫抖,眼睛眉毛擠成了一團(tuán),但是還失敗了,雞蛋紋絲不動(dòng)。

  老師又叫張昊宇上去,他得意洋洋地走上講臺(tái),張昊宇用手包住雞蛋,邁出右腿,眼睛死死地瞪著雞蛋,臉憋得通紅,手上的`青筋都暴了出來(lái),可雞蛋還是完好無(wú)損。

  忽然老師又叫我上去,我害羞極了,心想:“這個(gè)雞蛋這么薄,我難道不能把這么小的雞蛋握碎嗎?”。我用手握緊雞蛋,牙齒咬住上嘴唇,憋足氣,可雞蛋的外殼如同堅(jiān)硬的盔甲,最后我也沒(méi)有成功。

  這是為什么呢?我們百思不得其解,這時(shí)廖老師告訴我們:“雖然它的殼很薄,看起來(lái)很脆弱,但是它是橢圓形的,具有薄殼結(jié)構(gòu),這種特殊結(jié)構(gòu)可以均勻地把力分散到各部位!蔽覀兟(tīng)了恍然大悟。

  這節(jié)實(shí)驗(yàn)課使我們明白:薄殼結(jié)構(gòu)能夠承受很大壓力的道理。學(xué)習(xí)上,我們要發(fā)奮圖強(qiáng),要承受得起各方面的壓力。

捏不碎的雞蛋作文8

  今天上午,語(yǔ)文課一上課,老師就拿著一個(gè)雞蛋走進(jìn)了教室,同學(xué)們見(jiàn)了,都不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。老師舉起手中的雞蛋,風(fēng)趣地說(shuō):“我給這個(gè)雞蛋買(mǎi)了保險(xiǎn),你們誰(shuí)也捏不碎。”話(huà)音剛落,教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋似的,議論紛紛。大家誰(shuí)都不相信,一個(gè)如此脆弱的雞蛋會(huì)捏不碎。

  老師見(jiàn)大家都不相信她的話(huà),就說(shuō)道:“既然你們都不相信,那我們就來(lái)做個(gè)試驗(yàn),看看哪位同學(xué)能把那個(gè)雞蛋捏碎。”大家個(gè)個(gè)興奮不已,推選出了我們一致認(rèn)為手勁最大的胡涵喆前去“迎戰(zhàn)”。他信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺(tái),拿起雞蛋。我屏住呼吸,目不轉(zhuǎn)睛地看著他,教室里鴉雀無(wú)聲,連鐘的滴答聲都聽(tīng)得見(jiàn)。他咬緊牙關(guān)使勁一捏,天哪!那雞蛋竟毫發(fā)未損,還安然無(wú)恙地躺在胡涵喆的手心里。

  老師露出了得意的微笑,可大家還是不甘心,又推選出了力大無(wú)比的李東浩來(lái)“挑戰(zhàn)”這小小的雞蛋。只見(jiàn)他雄赳赳,氣昂昂地走上講臺(tái),從老師手里接過(guò)雞蛋。他攥緊五指,咬緊牙關(guān)使勁一捏。全班同學(xué)都在為他加油鼓勁,可他臉都漲紅了,還是沒(méi)有把這個(gè)雞蛋捏碎。李東浩垂頭喪氣地回到了位子上。

  班上的兩個(gè)“大力士”都敗下陣來(lái),這下大家都心服口服了。不過(guò)大家都很奇怪,一個(gè)平時(shí)一敲就碎的雞蛋怎么會(huì)有如此強(qiáng)大的力量呢?正在外面百思不得其解的'時(shí)候,老師從容不迫地將答案娓娓道來(lái),解開(kāi)了這個(gè)謎團(tuán):“薄薄的雞蛋殼之所以能承受那么大的壓力,是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾(gè)部分,這叫做‘薄殼結(jié)構(gòu)’。建筑師就是利用了雞蛋的這種結(jié)構(gòu)建造了許多建筑,如人民大會(huì)堂,北京火車(chē)站等等!薄霸瓉(lái)是這樣!”我們恍然大悟。大自然真神奇,一個(gè)小小的雞蛋竟然有如此強(qiáng)大的力量!大自然真是人類(lèi)的好老師啊!

捏不碎的雞蛋作文9

  “丁零零……”清脆的上課鈴響了。王老師帶著神秘的笑容走進(jìn)教室。他興沖沖地告訴我們:“現(xiàn)在老師手里有一籃神奇的雞蛋,它們被老師施了魔法,無(wú)論你們?cè)趺茨蠖寄蟛凰椤H绻恍,我們接下?lái)就來(lái)試一試。”

  游戲開(kāi)始了。首先上來(lái)捏雞蛋的是個(gè)小女孩。她先將光溜溜的雞蛋放在手心,再握緊拳頭,眉頭緊皺,使出渾身力氣。過(guò)了一會(huì)兒,只見(jiàn)她臉漲得通紅,實(shí)在沒(méi)力氣了才松開(kāi)手。卻看見(jiàn)雞蛋完好無(wú)損地躺在她的手心里。

  底下頓時(shí)有男生哈哈大笑,其中一個(gè)嚷嚷道:“要是我上場(chǎng),這個(gè)小東西一定粉身碎骨!”他一邊說(shuō)一邊摸著自己的肚子,以顯示自己的強(qiáng)壯。

  如他所愿,老師第二個(gè)就叫他上來(lái)捏。他迫不及待地跑上講臺(tái)。只見(jiàn)他握緊拳頭,咬緊牙關(guān),眉毛都翹起來(lái)了?刹还芩僭趺磁Φ皻み是沒(méi)有一絲裂縫。最后,那個(gè)男生只有放棄了,灰溜溜地走下臺(tái)。臺(tái)下的同學(xué)頓時(shí)急了,有的喊:“我要捏,我要捏!”有的說(shuō):“這蛋有那么硬嗎?我看它是假的!笔O碌耐瑢W(xué)也認(rèn)為雞蛋有問(wèn)題,否則不可能捏不碎。同學(xué)們撓著頭皮,拍著腦袋,也不知道是怎么回事。

  為什么雞蛋捏不碎呢?難道真的有魔法?實(shí)驗(yàn)后,老師告訴了我們答案,原來(lái)雞蛋表面的.曲面結(jié)構(gòu)可以很好地分散所承受的壓力,所以捏不碎。大自然真是神奇,小小的雞蛋都有那么深?yuàn)W的科學(xué)道理。

捏不碎的雞蛋作文10

  今天,我們班老師給我們帶了一個(gè)神秘禮物——一個(gè)雞蛋,我想今天又會(huì)干什么呢?只見(jiàn)老師把雞蛋從碗里小心翼翼地拿了出來(lái)并放到手中,輕輕地捏了捏說(shuō):“今天我們要捏雞蛋!”接著老師叫了一個(gè)女生,她叫蘇唐,還有一個(gè)男生,他叫田語(yǔ)濃。

  首先出場(chǎng)來(lái)捏雞蛋的是蘇唐,她一上臺(tái)老師就把雞蛋放到她的手里,第一次她把雞蛋慢慢地往使勁越握越緊,臉上露出了僵硬的表情,可手打開(kāi)的時(shí)候雞蛋居然毫發(fā)無(wú)傷。第一排中間的同學(xué)還擔(dān)心雞蛋捏碎了濺他一臉蛋清蛋黃,早早的就躲到桌子下“避難”?蓻](méi)有想到蘇唐用了一半的力氣,但還是捏不碎雞蛋。第二次開(kāi)始了,這是她最后的機(jī)會(huì),只見(jiàn)她用盡了全身的力氣,手像榨汁機(jī)一樣的.使勁,臉上露出了像被刀子捅了一下痛苦的表情,但結(jié)果雞蛋不僅沒(méi)有碎,而且還沒(méi)有一個(gè)要裂開(kāi)的意思。我想,這雞蛋真是逆天了。

  接下來(lái)出場(chǎng)的是田語(yǔ)濃,第一次他使出了吃奶的力氣了可雞蛋還是老樣子;第二次他不管多大勁可雞蛋不給面子,所以還是絲毫不動(dòng);第三次他開(kāi)始發(fā)動(dòng)了洪荒之力,可還是不行。我也是服了他個(gè)堂堂男子漢,居然敗給了一個(gè)小小的脆弱的雞蛋,這真是個(gè)天大的笑話(huà)。老師說(shuō)下課休息時(shí)都可以找她試試捏雞蛋,結(jié)果我們都去了沒(méi)一個(gè)成功的,我們都喊雞蛋是假的,但經(jīng)過(guò)驗(yàn)證雞蛋是真的!暗珵槭裁次覀兡蟛凰槟亍蔽蚁。老師開(kāi)始告訴我們捏不碎雞蛋的原因了,原來(lái)是有一種叫“薄殼結(jié)構(gòu)”的現(xiàn)象,所以我們捏不碎。

  這就是今天的小實(shí)驗(yàn),因?yàn)榻裉斓膶?shí)驗(yàn)我學(xué)會(huì)了一種新結(jié)構(gòu)呢。

捏不碎的雞蛋作文11

  第二節(jié)課,我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽——捏雞蛋。

  王老師剛說(shuō)完比賽規(guī)則,同學(xué)們就開(kāi)始躍躍欲試,每個(gè)人都以迅雷不及掩耳之勢(shì)舉起手。王老師掃視了一圈,終于把目光落我身上,說(shuō):“讓女生孟歆雅來(lái)試試吧!”

  我深呼了一口氣,哈哈,真是好運(yùn)!我要好好露一手。我拿起雞蛋開(kāi)始捏了起來(lái)。可是,盡管我的手慢慢由紅變白,由白變青,最后竟沒(méi)了一絲力氣也不能把那雞蛋捏碎。我沮喪極了:“哎呀,可能是我的力氣太小了吧,我放棄了!闭f(shuō)完怏怏地下了臺(tái)。

  接下來(lái)是一位男生自告奮勇。他信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō):“這小小的雞蛋不堪一擊,就是女生力氣太小。”接著,他拿起雞蛋就捏,可是使出了吃奶的`勁也不能使雞蛋變樣。他的臉越來(lái)越紅,好像有一團(tuán)火焰正在燃燒!拔也恍盼夷蟛凰檫@個(gè)破雞蛋!闭f(shuō)完他又拿起雞蛋使勁捏了起來(lái)!鞍 痹谶@一聲咆哮中停止了對(duì)雞蛋的攻擊。他的挑戰(zhàn)失敗了,眼睛憤憤地瞪著雞蛋,好像在說(shuō):“我跟你沒(méi)完,哼!”

  最后上來(lái)的是一位我們公認(rèn)的大力士——葉棟屹。他力壯如牛,似乎有使不盡的力氣。他拿起雞蛋,開(kāi)始捏了起來(lái),我們都認(rèn)為他不用費(fèi)九牛二虎之力,就能捏碎雞蛋?墒墙Y(jié)果竟然讓我們始料不及,他同樣也失敗了,真是大失所望。

  這到底是怎么回事呢?后來(lái),老師為我們揭開(kāi)了謎底——原來(lái)雞蛋是薄殼結(jié)構(gòu),它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分!芭叮瓉(lái)是這個(gè)樣子。 蓖瑢W(xué)們恍然大悟。

捏不碎的雞蛋作文12

  為什么很多建筑要建成雞蛋殼狀?有著十萬(wàn)個(gè)為什么的弟弟又在纏著媽媽問(wèn)。

  因?yàn)榍蛐伪热魏涡螤疃紙?jiān)固呀!不信,你們用手捏雞蛋試試,怎么也捏不粹?

  居然有這種說(shuō)法,對(duì)媽媽的話(huà)我表現(xiàn)出強(qiáng)烈的懷疑:小小的雞蛋,一碰硬的東西就粹,怎么可能捏不壞?

  我和弟弟立刻從冰箱里各自拿出一個(gè)雞蛋,決定要親自驗(yàn)證。我緊緊地把雞蛋攥在手心里,可盡我所有的力氣捏著它,可雞蛋竟然紋絲不動(dòng),靜靜地躺在我手里,好像在說(shuō):知道我的厲害了吧,我的殼強(qiáng)大的很,你永遠(yuǎn)捏不粹。

  我們力氣太小了,手也太小了,找爸爸試試。我們從房間里拉出爸爸,迫不及待地把雞蛋塞進(jìn)爸爸的手里里。只見(jiàn)爸爸一臉嚴(yán)肅,臉都漲紅了,可雞蛋照樣安然無(wú)恙

  我百思不得其解,怎么雞蛋會(huì)捏不粹了,真是太不可思議了!

  在爸爸媽媽的幫助下,我揭開(kāi)了小小雞蛋的奧密:因?yàn)殡u蛋是圓的,把雞蛋捏在手心時(shí),它表面所受的壓力都是相等的,這個(gè)壓力不夠使蛋殼破裂。雞蛋殼之所以有如此大的承受力,是與它特有的蛋形曲線(xiàn)和科學(xué)的結(jié)構(gòu)分不開(kāi)的。蛋的結(jié)構(gòu)有三層,外層為表皮層,中層為海綿層,內(nèi)層為頭層,之所以能夠承受這么大的壓力,是因?yàn)樗軌虬咽艿降?壓力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分。具有曲線(xiàn)的外形,厚度又很薄,主要承受壓力的結(jié)構(gòu)在建筑上叫薄層結(jié)構(gòu),雞蛋就是典型的薄殼結(jié)構(gòu)。我們生活中看到球形和拱形的建筑都是和雞蛋的薄殼結(jié)構(gòu)分不開(kāi),這樣的建造既美觀(guān)又堅(jiān)實(shí)牢固。

  科學(xué)的力量真是神奇呀,真是處處留心皆學(xué)問(wèn),小小一個(gè)蛋殼竟有如此大的大量!就像愛(ài)因斯坦說(shuō)的:科學(xué)是永無(wú)止境的,它是一個(gè)永恒之謎。我決定努力學(xué)習(xí),去探索,去揭開(kāi)科學(xué)神秘的面紗!

捏不碎的雞蛋作文13

  《人類(lèi)的老師》這一課描寫(xiě)了雞蛋的“薄殼結(jié)構(gòu)”,說(shuō)用手握住雞蛋是捏不碎的。雞蛋真的捏不碎嗎?這個(gè)問(wèn)題在我的.腦海里畫(huà)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。

  吃飯后,我興沖沖地從柜子里拿了一個(gè)圓滾滾的雞蛋做“薄殼結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn),爸爸見(jiàn)了十分感興趣。我先拿起雞蛋,用手握緊,嘿,還挺結(jié)實(shí)!我使勁地捏著,可蛋殼一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。爸爸一把奪過(guò)雞蛋對(duì)我說(shuō):“你人小沒(méi)勁,看我的!蔽抑缓貌环䴕獾刈揭贿叺男“宓噬。爸爸使足了勁,用手緊緊握住雞蛋,結(jié)果,雞蛋還是沒(méi)動(dòng)靜,我得意洋洋地問(wèn):“你人大,有勁,雞蛋碎了嗎?”爸爸氣急敗壞又拿起雞蛋繼續(xù)使勁捏,只見(jiàn)他的臉越漲越紅,眼睛都咪成了一條縫,手背上的青筋都鼓了起來(lái),我見(jiàn)了,趕忙往后退了好幾步,生怕雞蛋碎了。

  隨著“啪”的一聲,雞蛋碎了,只見(jiàn)蛋花四濺,蛋殼飛射,爸爸的手上蛋清“滴滴”地往下掛,眼睛也被蛋液糊住了。桌子上,地上,墻上更是掛滿(mǎn)了蛋殼,蛋黃和蛋清,我們家都快變成“蛋花之家”!

  “看來(lái),書(shū)上的知識(shí)也不一定是正確的啊!”爸爸邊說(shuō)邊拿著抹布,擦墻、擦地、擦桌子,我看著他滑稽的樣子,哈哈大笑,心里很快悟出了一個(gè)道理:書(shū)本上的知識(shí)也不一定是全對(duì)的,我們做事應(yīng)該多實(shí)踐,實(shí)踐出真知。

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