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(優(yōu))難忘的一堂課作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的難忘的一堂課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的一堂課作文1
“叮鈴鈴“上課鈴響了，語文老師健步走上了講臺，用威嚴(yán)的目光掃視著全班。
一分鐘、兩分鐘.....，老師一言不發(fā)，同學(xué)們正襟危坐， 教室里鴉雀無聲�！靶∨�、小軍你們倆給我站起來!”語文老師略帶沙啞的聲音終于響起。
他倆你看看我，我看看你，一臉無辜站了起來。同學(xué)們交頭接耳：“小胖和小軍犯了什么錯(cuò)?””是呀，這兩個(gè)同學(xué)成績優(yōu)異，是老師的小寶貝呢”,“老師平時(shí)很溫柔，今天怎么啦”……語文老師板著臉，一聲吼：“你們說說今天為什么私自調(diào)換座位?”
小軍紅著臉說：“我倆未經(jīng)允許擅自調(diào)位是不對，不過......”沒等小軍說完，小胖接過說：“他知道我視力不好，擔(dān)心我看不見黑板上的字，主動提出和我調(diào)位�！�。這么一辯解，老師似乎更加生氣了，大聲說道：“沒有規(guī)矩，不成方圓。罰掃一周!”
“小軍和小胖，真冤!”不知道哪位同學(xué)小聲嘀咕著， “老師也太嚴(yán)了吧，罰得這么重�！逼渌瑢W(xué)乘機(jī)竊竊私語。 見狀，老師清了清嗓子： “有意見嗎?可以提出來嘛。” “為同學(xué)著想，是好事呀，”“批評一下就得了，沒必要罰掃。”幾個(gè)“膽大包天”的同學(xué)直言不諱。 “嚴(yán)是愛，松是害……”“教不嚴(yán)，師之惰。”部分同學(xué)理直氣壯反駁著。同學(xué)們形成兩大陣營，你一言，我一語，唇槍舌劍。
……
“叮鈴鈴”一陣清脆的鈴聲打斷了同學(xué)們的辯論，大家不約而同地望著語文老師，只見她笑瞇瞇地說“同學(xué)們，這節(jié)口語交際課就上到這里……特別感謝小胖同學(xué)、小軍同學(xué)�！�
“啊，原來如此。”同學(xué)們恍然大悟，教室里洋溢著歡樂的笑聲。
大膽創(chuàng)新的一堂課!
令人難忘的一堂課!
3、難忘的.一堂課200字 很特別的一堂課
今天下午三點(diǎn)，我和同學(xué)們來到廈門日報(bào)社19樓會議室參加小記者講座。因?yàn)槲覐膩頉]參加過，所以感覺很特別。
一進(jìn)屋，哇!人山人海。我找了一個(gè)位置坐了下來。一開始，由晚報(bào)小記者團(tuán)的吳副主編給大家介紹廈門晚報(bào)小記者團(tuán)成立的來龍去脈。
接著，是謝叔叔讓我們提問題，他一一解答。
最后，張老師說：“當(dāng)一名小記者很不容易，首先要自我介紹。1、認(rèn)真的觀察。2、不管是問、還是答要認(rèn)真地思考。3、要學(xué)會挖掘東西。4、要有交強(qiáng)的語言表達(dá)能力�！�
要想當(dāng)好一名小記者，真不是一件很容易的事，張老師講了很多，今天真是上了很特別的一課。
難忘的一堂課作文2
精彩的校園必定有難忘的事，難忘的事必定要給我留下難忘的印象。
記得那是一堂英語課，江老師讓我們下樓到操場做英語游戲。我剛養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣，就是緊張時(shí)老點(diǎn)頭。這可給我添了不小的麻煩。游戲時(shí)我們圍成了一個(gè)圓圈，我當(dāng)時(shí)因?yàn)榕螺斁忘c(diǎn)了幾下頭。沒想到，我的行為被對面的幾個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，他們大聲叫：“肖濟(jì)凡是個(gè)點(diǎn)頭王”，引得全班同學(xué)哄堂大笑。我的臉撲哧一下紅了，心里非常難受，只有老師在不停地勸阻他們。
就這樣，我懷著低落的心情終于熬到了游戲結(jié)束。
回到教室以后，有幾個(gè)同學(xué)借著我的毛病尋開心。他們說“肖濟(jì)凡，你是個(gè)笨蛋嗎？”我聽到同學(xué)又開始說我，就情不自禁地又多點(diǎn)了幾下。這下更把他們笑得前仰后合。
我呆呆地坐在窗戶旁。窗外秋風(fēng)瑟瑟，我的心里也好似堆滿了枯萎的落葉。
這時(shí)，我的朋友文龍走了過來，碰了碰我的肩膀，說：“沒事的，別理他們，以后控制住少點(diǎn)頭就行了�！�
就像黑暗的房間里漏進(jìn)了絲絲的陽光，我的心里有點(diǎn)暖意。
過了一會，江老師走了進(jìn)來，教室里慢慢地安靜下來。
但江老師沒有接著講課，她用目光環(huán)視了教室一圈，若有所思地頓了頓，緩緩地說：“我給同學(xué)們講一個(gè)我小時(shí)候的經(jīng)歷�！�
同學(xué)們用充滿疑惑和興趣的目光注視著江老師。
江老師微笑著繼續(xù)說：“我小時(shí)候有一個(gè)壞習(xí)慣，思考的時(shí)候老啃手指甲，每個(gè)月過完以后，母親要給我剪指甲，我的指甲總是跟鈍了的鉛筆一樣，光禿禿的。有一次，在數(shù)學(xué)課上，我遇到了一個(gè)難題，我又習(xí)慣性的開始啃手指，但老師看見了我啃手指以后就略帶諷刺的說：‘江薇，是什么好吃的呀，吃得那么津津有味�！谑峭瑢W(xué)們就把眼神全部停留在了我的`身上，我頓時(shí)無地自容。其實(shí)我們很多人都有壞習(xí)慣，有的人是擠眉弄眼，有的人是撓頭抓耳，還有的人就像我們的濟(jì)凡同學(xué)那樣緊張時(shí)就會點(diǎn)頭。我們不必去嘲笑別人，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都不是十全十美的�！�
老師說完話以后教室里鴉雀無聲，同學(xué)們羞愧地下了頭。老師為了保護(hù)我的自尊心，竟然暴露出自己的小秘密，我的眼眶潤濕了。
這堂課過后，就再也沒有人嘲笑我了。
其實(shí)在我們的身邊，總會有人關(guān)心著我們、愛護(hù)著我們，也總有人需要我們的關(guān)心和愛。
讓我們將愛傳遞下去！
難忘的一堂課作文3
烈日頂在天空上，陽光蔥籠，穿過樹葉的縫隙，斑斑駁駁，我望著窗外的風(fēng)景旖旎，不由得想起了那件事……
回憶起我那短暫的小學(xué)生涯，就還如昨天的事一般，映在我的腦海里，我的語文老師張老師是一位有著及肩短發(fā)，一雙會說話的眼睛，充滿能活力的女老師，待我們?nèi)缤约旱暮⒆右话�，她就像是一位辛勤的園丁，勤勞的哺育著她的“花朵”。
那時(shí)候正是期末考試，我們都繃緊了十二分精神，絲毫不敢松懈，而語文老師也比以往更加忙碌，備課、講課、批試卷，講試卷，她又是班主任，才幾天的功夫，她就熬成了黑眼圈。
那天下午有一節(jié)語文課，又是要批改試卷！我們班都叫苦不迭。“叮叮�！鄙险n鈴響了，連忙回位做好。張老師走進(jìn)來了，手里抱著一大沓試卷，老師臉上沒有不悅的神色，但也沒有很高興，我心想，難道我們考砸了？老師先開始公布成績，我們一個(gè)個(gè)上講臺上領(lǐng)試卷，我是什么成績，也忘了，但我們班考的都不錯(cuò)，老師為什么不高興呢？我想不通。“好，現(xiàn)在開始講試卷。”老師的聲音如同機(jī)械音一般，冰冷，像是要拒人于千里之外一樣。老師一個(gè)題一個(gè)題講解，聲音越來越沙啞，終于，她繃不住了，一滴眼淚從她的臉頰邊劃過，但沒有哭出聲，她自己用手擦了擦，眼里充滿了凄然與依依不舍，又轉(zhuǎn)過身去，自己一人努力調(diào)整情緒，并不希望我們看到她哭泣地樣子，大概過了十分鐘左右，老師終于轉(zhuǎn)過身來，眼圈已經(jīng)紅了，里面布滿了血絲，鼻子尖也紅的不成樣子，但是她還是堅(jiān)持為我們上課，那一節(jié)課，我們整個(gè)班情緒都很低落，誰也沒有出聲，也不敢說話，一下課，老師就往辦公室跑去，我和同學(xué)去問作業(yè)，路過辦公室時(shí)，聽見另一個(gè)老師在安慰張老師，她說：“張，別哭了，快去看看那些孩子吧，在過上幾天，你就不會看見他們了……”“我是真舍不得他們�。赡炅�，已經(jīng)兩年了啊，多希望能送到他們小學(xué)畢了業(yè)，我再走�。 崩蠋熞ツ睦�？為什么她要看不見我們了？我們都很疑惑，但又不敢問，怕張老師看見我們又會再哭出聲……
暑假回來時(shí)，張老師已經(jīng)不見了，辦公室里面所有有關(guān)于張老師的東西，全都不見了，換來的.，是另一個(gè)語文老師……才知道，張老師是去支教了。
現(xiàn)在的我們，已經(jīng)長成了成熟的初中生了，不像以前的小學(xué)生，那么幼稚了，張老師，應(yīng)該會為我們而感到欣慰吧。如果可以，我多么希望時(shí)光可以倒流，停止在那趟語文課上，倒流至那個(gè)有斑駁陽光的盛夏……
難忘的一堂課作文4
我盯著“難忘的一堂課”這個(gè)周末作文的題目，忍不住咬起了筆桿子，腦子里飛速閃現(xiàn)著一節(jié)又一節(jié)課堂的場景，終于像被人摁了暫停一樣，思緒就停在了一節(jié)課上。對，就寫這節(jié)課，的確是讓我非常難忘呢。
那是上個(gè)星期五的早晨。午餐前的最后一節(jié)課是我們期盼已久的體育課。當(dāng)我們像解脫牢籠的小鳥一般，興高采烈地沖出教室，沖到操場上時(shí)，迎接我們的卻是體育何老師嚴(yán)肅的面孔和冷冰冰的`指令：“各位同學(xué)，這堂課我們進(jìn)行8×50米往返跑測試，請同學(xué)們先做一下熱身運(yùn)動�！蔽覀円幌伦芋@呆了，剛才的好興致早已九霄云外去了，大家都瞪大了眼睛，打量著操場，心里暗自盤算著，要跑足足400米，可比操場一圈還要長啊！神經(jīng)馬上繃緊了起來。
經(jīng)過一番有指導(dǎo)的熱身運(yùn)動后，我們被何老師帶到了起跑線后邊，按照老師的安排，參加測試。
同學(xué)們紛紛摩拳擦掌，準(zhǔn)備一決高下�！皣u”伴隨著老師的口哨聲，大家好似一支支離弦的箭，飛一般地沖了出去。教學(xué)樓長長的走廊內(nèi)充滿著各種回聲，有噼里啪啦的腳步聲，有嘰嘰喳喳的嬉鬧聲，好不熱鬧。
終于輪到我了。起初，我也和大家一起飛速地往前沖，耳邊回蕩著“嗖嗖”的風(fēng)聲；不一會兒，我就被甩在了隊(duì)伍的末端。唉，誰讓我平時(shí)是家里嬌滴滴的小公主，不愿意鍛煉身體。這不，一遇到長跑，體力就透支了呀！
只跑了兩個(gè)往返，一些同學(xué)就停下了腳步，慢慢往前走去。我也覺得腳脖子上好像綁著一頭幾噸重的大象，無比的沉重。我心里也打起了退堂鼓：其他同學(xué)都放棄了，不費(fèi)那個(gè)勁了，我的體育成績從來都不好，如果我也放棄了，估計(jì)不會有人說什么吧？
就在這時(shí)，體育老師用小喇叭大喊道：“加油！不要輕易放棄！”咦？老師真是神奇，她怎么從我的背影里看到我的心底里了啊？我好想被人發(fā)現(xiàn)了小秘密一樣，臉都紅了起來。我又鼓起勇氣，一步一步堅(jiān)定地向前跑去。盡管我的速度非常慢，但是我始終沒有停下腳步。最后一圈時(shí)，我閉著眼睛，咬緊牙關(guān)，使出全身的力氣沖過了終點(diǎn)。
最后老師公布成績時(shí)，我簡直不敢相信這是真的，我竟然超過了許多同學(xué)！要知道，我的跑步成績一直是倒數(shù)的呢。今天終于突破了，跨越了，名次開始從前面計(jì)數(shù)了。老師為我豎起了大拇指，同學(xué)們也紛紛鼓勵我，祝賀我。
通過這堂體育課，讓我學(xué)會了“堅(jiān)持”這個(gè)詞。懂得了人在遇到困難時(shí)要不放棄，堅(jiān)持不懈地去挑戰(zhàn)自我，就總會跨越難關(guān)的。生活才會無比精彩！從此我再也不怕體育課了。
“難忘的一堂課”，我一筆一畫地在本子上寫著。
難忘的一堂課作文5
離上公開課的時(shí)間還有十幾分鐘了，同學(xué)們都緊張極了，有的拿著書滔滔不絕地讀著，有的還拿出老師的課件，看自己答不起的題或不熟悉的題，還有的悠閑地坐在坐位上養(yǎng)神，教室里一片緊張的氣氛，離上課時(shí)間越來越近了，只剩下五分鐘了。同學(xué)們多么希望上課鈴遲些響起呀！但是老師最終還是壯了壯膽，穩(wěn)定了情緒，走進(jìn)了多功能教室�？粗淌依锏膶W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，還有黃老師那副緊張樣，我們也增添了幾分恐怖，幾分緊張。黃老師先來了個(gè)“課前三分鐘”，王超、劉穎為我們講述了凡卡和楊科悲慘遭遇的片段，她們倆講得繪聲繪色，眼里含著淚，在為這些窮苦兒童的悲慘遭遇鳴不平，同學(xué)們聽得入情入景，被這些窮苦兒童的悲慘遭遇所震撼，他們眼中，充滿了對窮苦兒童的同情，對舊社會的滿腔憎恨。
開始進(jìn)入正課，今天講的是《賣火柴的小女孩》這篇童話故事。黃老師先出示畫面，小女孩一次又一次擦燃火柴后的情景展示在我們面前。許多同學(xué)看到這兒，都幸福地笑了�！罢l來讀讀自己喜歡的幻景？”老師的問題如同磁鐵一般吸引了同學(xué)們。“唰”，大家都把手舉得高高的，希望老師能抽到自己。使同學(xué)們大為驚嘆的是，平時(shí)成績并不好的袁強(qiáng)同學(xué)，竟然很有感情地朗讀出了自己喜歡的部分，他洪亮的聲音，有感情的朗讀，博得了老師和同學(xué)們熱烈的掌聲。這時(shí)，張亞超提出了一個(gè)問題：“老師，小女孩為什么產(chǎn)生這些幻景呢？”老師先讓我們討論一會兒，然后同學(xué)們爭先恐后地回答這個(gè)問題。黃老師朝四周掃視了一下，她那敏銳的.目光落在了王俊超的身上。王俊超站起來，“因?yàn)椤被蛟S是因?yàn)樘o張，他一時(shí)回答不上來了，老師和同學(xué)們都為他捏了一把汗，用期待的目光望著他。王俊超頓時(shí)羞愧起來，頭垂得低低的。這時(shí)，老師和藹可親地對王俊超說：“在現(xiàn)實(shí)生活中，小女孩是……”通過老師耐心的講解，王俊超終于弄懂了這道題。后來的幾道題，一切都很順利，同學(xué)們對答如流。最后老師總結(jié)：“小女孩的悲慘命運(yùn)令人同情，殘酷的社會現(xiàn)實(shí)令人痛恨。賣火柴的小女孩永遠(yuǎn)離開這個(gè)黑暗的社會，然而，賣火柴的小女孩的故事將引發(fā)更多人的思考。與賣火柴的小女孩相比，我們有什么理由不為自己生活在這個(gè)富足、和平的年代而感到滿足，我們有什么理由不珍惜今天的幸福生活，我們又有什么理由不為祖國的建設(shè)而努力學(xué)習(xí)呢？”
通過對這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我更加同情那些窮苦兒童，對舊社會無比憎恨。你說，我能忘記這堂課嗎？
難忘的一堂課作文6
有一種愛比父愛更深沉，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔，這種神圣的偉大的愛來自于老師。
一直以來，我很幸運(yùn)在我的成長道路中，遇到了一位很優(yōu)秀很特別的老師。是她教會我做人的道理，是她讓我懂得在這個(gè)世界上要敢闖敢拼，是她讓我喜歡上了學(xué)習(xí)。烏黑的頭發(fā)，清秀的一字眉，愛笑的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，能說會道的櫻桃小嘴……沒錯(cuò)，這就是她，我的小學(xué)老師——夏老師。
現(xiàn)在我已升入初中，不再是她的學(xué)生，她也已經(jīng)為人妻，為人母了。小學(xué)畢業(yè)以來我們很少見面，回首當(dāng)年，仿佛就在昨天。尤其，那堂課至今還令我記憶猶新。
那天上午風(fēng)雪交加，外面寒風(fēng)呼嘯。大家都在喊冷，讀書的心思似乎都被凍住了，剩下的只是一屋的跺腳聲。
鼻頭被凍得紅紅的夏老師走進(jìn)教室，平日里溫和的她一反常態(tài)，滿臉的嚴(yán)肅甚至冷酷，就好比室外的天氣。亂哄哄的教室安靜了下來，同學(xué)們似乎都感受到了老師的異樣，都安靜地望著她。此時(shí)教室里靜極了，只聽到窗外呼呼作響的北風(fēng)。
“這節(jié)課，在操場上�！彼f到。
幾十雙眼睛充滿疑惑地注視著老師，同學(xué)們一時(shí)都沒有明白過來，依舊在座位上坐著一動不動。此時(shí)，我心想：夏老師是不是說錯(cuò)了？
“我要求同學(xué)們到操場上站立五分鐘�！毕睦蠋熐辶讼律ぷ佑终f道。
教室外，好像有無數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。我們擠在屋檐下，誰也不肯邁向操場半步。夏老師什么也沒說，面對我們，脫下羽絨服，夾著雪的狂風(fēng)吹向她單薄的身軀，她的'頭發(fā)被吹亂了�！暗讲賵錾先ィ竞�。”她臉色蒼白，很吃力的對我們說。
誰也沒有吭聲，同學(xué)們默默地排好隊(duì)，安安靜靜地站在那里。寒風(fēng)下，老師顯得很消瘦。五分鐘過去了，老師似乎用盡全身的力氣對我們說到：“孩子們，在教室里我們都以為自己抵不住這場雪，事實(shí)上，我們不都頂過來了嗎？面對困難，許多人戴著放大鏡，但和困難拼搏一番后，你會覺得困難也不過如此……”
在以后的歲月里，我常想起那堂課，想起夏老師曾和我們說過的那一番話，每當(dāng)在生活中遇到困難，每當(dāng)在學(xué)習(xí)中感覺力不從心時(shí)，寒風(fēng)中夏老師那單薄的身影就會浮現(xiàn)在我腦海，她說的那一番話不斷砥礪我前行。
我很慶幸，那天我沒有像個(gè)別同學(xué)那樣縮在教室里，在那個(gè)寒風(fēng)凜冽的上午，在那個(gè)空曠的操場上，我上了一堂終生難忘的課。
難忘的一堂課作文7
那是四年級的第一堂課，我度過了難忘的40分鐘。是那短暫的40分鐘，改變了我的性格。
以前的那個(gè)我性格內(nèi)向，羞羞答答。課上不敢回答問題，課下不愛和同學(xué)交談，教室里好像沒有我這個(gè)學(xué)生似的。
直到有一天，一位與眾不同的老師給我們上了第一堂課，我的性格才有所改變。
當(dāng)時(shí)，我坐在第二排。上課鈴響了，一位女老師大大方方的從外面走來。她面帶笑容，掃視了一下四周。
“上課！”這聲音很清脆。
“老師好！”同學(xué)們聲音整齊有力。
“同學(xué)們好，我姓王，叫王XX。這學(xué)期我來擔(dān)任你們的班主任。希望同學(xué)們跟我好好配合，讓我們共同把班級搞好。好了，現(xiàn)在正式上課�！�
“咱們班，誰的學(xué)習(xí)成績好�。俊�
教室里沒有人回答老師的問話。老師沒有做聲，拿起粉筆在黑板寫著什么……
“大家跟老師一起讀：我最聰明，我是最好。我是老師的驕傲，我是父母的自豪，無論什么我都學(xué)得好，無論記什么我都記的`牢。第一是我永遠(yuǎn)的目標(biāo)！”
“同學(xué)們，誰背下來了，請舉手�！�
我默默的背，不敢出聲。
過了一會，陸續(xù)有人舉手了，漸漸，除了我，同學(xué)們的手都舉了起來。這時(shí)，我覺察到老師的目光已經(jīng)停留在我身上。我不敢抬頭看老師的眼睛，就像做了什么虧心的事似的。我心想這是第一堂課，我要給老師留下一個(gè)好印象。對，舉手。想到這，我把手輕輕的舉了起來、不敢抬頭。“全班同學(xué)都舉起了手，那我請一位同學(xué)讀一遍�！�
我的手又被老師這句話嚇住了，悄悄的放下了。
“你是呂傲嗎？”
“恩！”
“那好，你來背一下�！�
天啊，老師怎么偏偏選中了我，是成心和我作對吧！
我只有站起來，背了一遍，我真不知道當(dāng)時(shí)是怎么背下來的，臉是不是很紅？只覺得臉好燙好燙，像被烤過一樣。心跳也加快了，就像跑了十幾里路一樣。
“背的不錯(cuò)，大家都很聰明，不用我講。我想，大家也一定能理解意思的！那我以后可要看你們的表現(xiàn)了！下課！
課下，我細(xì)細(xì)的體味了老師在黑板上寫的那段話和老師的用心：沒有一個(gè)人生下來就是天才，沒有一個(gè)人生下來就笨。大家都一樣都是最好的，都是父母，老師的驕傲和自豪。自信是每個(gè)人都不可缺少的，要相信自己能行！
這40分鐘是我人生的一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是這短短的40分鐘教會了我自信的道理。
難忘的一堂課作文8
上學(xué)期時(shí)，謝老師給我們上了一堂作文課，我至今難忘。
開始上課了，謝老師和我們玩了一個(gè)游戲：隨機(jī)抽一個(gè)作文本，被抽到的“幸運(yùn)兒”會獲得一個(gè)獎品。游戲開始了，謝老師從那堆作文里任意抽了一本，把封面背對著大家，讓大家猜猜誰會是幸運(yùn)兒。這時(shí)，大家的心情各不相同，瞧！陳佳健雙手握拳，臉上露出勝利的微笑，一副勢在必得的樣子；羅文琦瞪大了眼睛，使勁盯著那個(gè)本子，好像要把本子看穿似的。而我，自從看到本子背面起就不抱希望了，因?yàn)槲业淖魑氖怯霉P記本寫的，而老師抽出來的是作文本——我萬分失望。
“我們的幸運(yùn)兒是——”“幸運(yùn)兒”馬上就要公布了，大家屏息凝視，教室里安靜得連針掉在地上都聽得見。幾乎所有人都在幻想老師念到自己的名字，然后自豪地上去領(lǐng)獎的場面，“羅思媛！”這個(gè)名字打破了許多人美好的幻想，四十七雙眼睛不約而同地集中到一個(gè)女孩身上，她瞪大了眼睛驚訝地看著我們。在大家嘰嘰喳喳的討論聲中，她不好意思地走上了講臺，臉上的笑容掩飾不住內(nèi)心的激動。
獎品打開了，只見她的笑容僵在臉上，講臺下，大家都在眾說紛紜：“獎品是叫救命！”“是倒立！”“是跳舞！”……各種想法，千奇百怪。老師公布了——獎品是學(xué)貓叫！“哈哈哈……”大家幸災(zāi)樂禍地看著羅思媛。最后，彭雅杰“英雄救美”，替她學(xué)了一聲貓叫。
第二輪游戲開始了，因?yàn)橛辛饲败囍b，不少同學(xué)都不相信謝老師了，但還是有人抱有希望。這回的“幸運(yùn)兒”是我們班最聰明的男孩——王睿杰。在好友錢振鑫的幫助下，他從兩個(gè)大小不一的禮品袋里選了大的那個(gè)。他滿臉都是笑，一副勝券在握的樣子，仿佛已經(jīng)看到大袋子里的獎品。沒想到大袋子是空的`；而小袋子里竟然有五元錢！在一陣哄笑中，他失望地走下了講臺。
最后，謝老師問：“你們要不要這五元錢？”“要！”大家不約而同地說�！澳侨绻阉喑梢粓F(tuán)，再踩一下，或扔進(jìn)垃圾桶里呢？”謝老師又問。我們的回答依舊如此。她笑了笑，說：“這就對了，一張五元錢，只要你不把它撕了，它的價(jià)值是不會變的。人也是這樣，你的價(jià)值取決于你自己能做什么。這就是我想送給你們的禮物�！�
是啊，無論環(huán)境怎樣改變，無論我們被批評或是被責(zé)罵，絲毫都不會損壞我們的尊嚴(yán)。一個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)，取決于他為社會作出貢獻(xiàn)的多少。老師的話已深深地印在了我的心里，讓我至今難忘。
難忘的一堂課作文9
這是我看過的最溫情，最殘酷，最催人淚下的電影。
前不久，班主任為我們放了一部電影——《美麗人生》。盡管只是放了電影的一小片段，但看后我感觸頗深。回家后，意猶未盡的我又將這部電影完整的看完。
1939年的意大利，一個(gè)有著猶太血統(tǒng)的男人也就是主人公圭多，是一個(gè)熱情善良，個(gè)性開朗的人。一次偶遇，他邂逅了一位美麗的女子也就是以后的妻子多拉。影片一開始很搞笑，以至于我難以相信這是一部以猶太人集中營為主題而改編的電影。圭多以他的幽默詼諧博得了多拉的芳心，很快他們就結(jié)了婚，并有了一個(gè)可愛的兒子祖舒華。一家三口很幸福很完整地過了五年。
陰云密布的意大利，納粹的反動勢力日益強(qiáng)大。在祖舒華五歲生日那天，這個(gè)本應(yīng)美滿一輩子的幸福家庭，被納粹推行強(qiáng)硬的種族改良政策活生生的拆散，納粹分子抓走了圭多和兒子。強(qiáng)行把他們送往集中營，多拉雖沒有猶太血統(tǒng)，但她堅(jiān)持要求和圭多、兒子在一起，于是送死般的上了那載滿猶太人開往集中營的火車。圭多不愿意讓兒子幼小的心靈從此蒙上悲慘的陰影，他告訴兒子這是一場游戲，遵守游戲規(guī)則的人最終計(jì)分1000就能獲得一輛真正的坦克回家。圭多以游戲的方式讓兒子的童心沒有受到任何傷害。但最終，圭多為了掩護(hù)兒子，找尋妻子，歷經(jīng)磨難的圭多慘死在納粹的槍口下。
電影教育意義很強(qiáng)，是一個(gè)關(guān)于愛的傳說。影片一開始我就看出是一個(gè)人在敘述往事，尤其那句：這是一個(gè)簡單的故事，卻不易說�？赐觌娪昂笪也耪嬲斫膺@是個(gè)怎樣奇跡溫情的故事。在影片結(jié)尾，祖舒華，也就是當(dāng)年那個(gè)進(jìn)了集中營還奇跡活下來的小男孩自述：“這就是我的經(jīng)歷，我父親為我所做的犧牲是他賜我的恩典。”我仿佛親臨其境，來到了那慘無人寰，殺人如麻的集中營。觀影后我思緒萬千，總在思考這部悲劇電影和“美麗”有什么聯(lián)系，但看似完美實(shí)際殘酷的電影結(jié)局總會使觀眾記憶深刻。雖然最后只有祖舒華和媽媽團(tuán)聚，我們扼腕嘆息三口之家的缺憾，但正是因?yàn)楣缍嗟?犧牲換取了兒子的平安。即使是被納粹押著趕去角落槍斃，路過藏著兒子的鐵箱也會深情一望，怕兒子害怕跑出來，他樂觀的擠眉弄眼逗兒子笑，學(xué)小丑走路逗兒子笑，誰知轉(zhuǎn)瞬父子陰陽兩隔。
愛，不因死亡而結(jié)束。孩子乘坐在盟軍的坦克上尋找人群中的母親，重新投入母親懷抱的孩子只當(dāng)是做了一場規(guī)則嚴(yán)厲的游戲。很多年后他才明白原來當(dāng)時(shí)是父親用自己的生命換來了他的美麗人生。其實(shí)，他的父親的人生又何嘗不是美麗的呢！
本是一個(gè)簡單的故事，卻不易說。
難忘的一堂課作文10
今年的暑假，我隨旅行團(tuán)來到了首都北京。
看升旗的那一天，早上3點(diǎn)，我從酣睡中被叫醒。天空灰蒙蒙的，還掛著亮晶晶的星星。我們急匆匆來到******廣場，本以為趕了個(gè)早，卻不料擁擠的人群只容得我勉強(qiáng)看見那長長的旗桿。
初時(shí)，人們還紛紛抱怨天氣悶熱。可誰知七月的天氣是那么善變。不一會兒，一陣狂風(fēng)就夾雜著雨絲紛至沓來�！斑@點(diǎn)雨算得了什么？”我不屑一顧，這點(diǎn)小雨，一會兒就停的�？墒�，人算不如天算。天空中開始出現(xiàn)了墨色的滾滾濃云，那黑云猶如打翻在地上的墨汁，迅速地向四周擴(kuò)散開來。與此同時(shí)，一道道閃電在黑云的映襯下，似一條條巨龍盤踞在******上空。只聽“轟隆”一聲，大雨傾盆而下，兇猛地打在頭上，肩上，毫不留情。人們開始不安起來，有雨具的拿雨具，沒雨具的`找雨具，一下子亂成一團(tuán)。不少人迫于無奈，抱怨著離開……我雖然打著傘，可小小的傘卻招架不住來勢洶洶的雨。只聽“啪嗒”一聲，傘柄斷了！斷了的傘更加難以維持，我的心里不由打起了退堂鼓：不然，回去吧。升國旗在電視里看了十遍八遍了，不差這一次，再說，如果再堅(jiān)持下去，要感冒的！可是，就這樣回去了，不是太可惜了嗎？這下，我犯了難，不知如何是好。思量來，思量去，我還是決定留下來，畢竟升國旗不是天天都能親自看的……等待，是多么漫長而煎熬�。∥议_始變得不耐煩起來，開始抱怨天氣，抱怨雨傘，抱怨雨打濕了我的衣裳……雨是那么大，風(fēng)又是那么刺骨，越來越多的人選擇了放棄。因?yàn)樘嗳说碾x開，我竟然站在了第一排！當(dāng)我勉強(qiáng)抬頭往前看時(shí)，我驚呆了。眼前站著一位國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的士兵，大雨如注，他的帽子被雨打濕，雨水在他的臉上肆意橫流，他的袖口在不停地滴水。他筆直地站著，一絲不茍，沒有任何表情的變化，猶如一座雕像。我愣住了，狂風(fēng)驟雨中，國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的士兵不可以打傘，不可以移動，哪怕是多么惡劣的天氣。想到這里，我在國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的叔叔面前不由地低下了頭，傘柄斷了，不依舊可以用嗎？衣服濕了，不依舊可以換嗎？我可以在傘下左右移動，可以在傘下抱怨這鬼天氣�？墒牵瑖熳o(hù)衛(wèi)隊(duì)的叔叔不行，為了維護(hù)國旗的尊嚴(yán)，他筆直的站著，紋絲不動，毫無怨言地承受著風(fēng)雨。日復(fù)一日，年復(fù)一年。這是多么深沉的愛國情懷�。�
那幾個(gè)小時(shí)的等待，不再難熬。風(fēng)雨中，我常常聽到“看我多么愛國”“我最愛國”的聲音�？墒�，真真正正的愛國卻不是一兩句話就能夠做到的。風(fēng)雨中國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的叔叔，用實(shí)際行動給我上了一堂生動的愛國教育課。
當(dāng)國旗高高飄揚(yáng)在雨后的藍(lán)天上時(shí)，我笑了……
難忘的一堂課作文11
豐富多彩的課堂，讓我在輕松快樂中獲得知識，得到啟迪，懂得做人的道理。而且把她沉淀在心底，烙印在腦海里，成為美好的記憶。
那是三年一期的一節(jié)作文課。上課鈴“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”地響了，同學(xué)們邊唱歌，邊準(zhǔn)備上課的東西。這時(shí)，語文老師面帶微笑地走進(jìn)了教室，等歌聲完畢，老師對我們說：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在到操場上去玩一個(gè)游戲，好嗎？”話聲剛落，教室一下子沸騰了起來……同學(xué)們歡呼雀躍，飛快地跑出了教室，在操場上等待著老師講游戲規(guī)則。
老師大聲宣布：“這個(gè)游戲叫《青蛙捉害蟲》，游戲者用手中的粉筆先朝前畫一個(gè)圈，跳進(jìn)去；接著再畫一個(gè)，跳進(jìn)去……跳到對面的小黑板前，在自己小組名下畫一面小紅旗；再回到原地的黑板上一樣畫一面紅旗……”“注意事項(xiàng)：時(shí)限20分鐘，紅旗代表蟲子，蟲子多者為勝。中途不能站起來跑，否則成績作廢�！崩蠋焺傄徽f完，我就開始洋洋自得起來：這還不容易，這也太簡單了！畫圓圈誰不會？
我們分成6個(gè)小組，都退到球場的`白線外，一字排開，只等老師的一聲令下。一會兒，老師高喊一聲“開始！”同學(xué)們迅速蹲下畫圓圈，跳；再畫圓圈，再跳……不一會兒，我就吃不消了，頭昏眼花，面紅耳赤，心跳加速，滿頭大汗了起來，不由自主地想站起來休息一下。我抬頭望去：啊！滿操場的青蛙，黑的，紅的，綠的，花的……五顏六色，你追我趕，誰也不讓誰，好不壯觀呀！
我想：如果人們不去捕捉青蛙，讓青蛙快樂地捉害蟲，農(nóng)民伯伯就可以少打甚至可以不打農(nóng)藥；莊稼就會長得更加翠綠，農(nóng)產(chǎn)品就會更加綠色，更加環(huán)保；人們就會吃的更加放心，身體就會更加健康……
這時(shí)，老師突然大聲喊道：“時(shí)間到！”同學(xué)們意猶未盡地隨著老師回到教室進(jìn)行評比，不一會，冠亞軍很快揭曉：第4組奪得了冠軍，亞軍是第3組……同學(xué)們七嘴八舌地議論開了，有的說很好玩；有的說很累；有的說如果再來一次，我們組一定拿冠軍……
老師等同學(xué)們安靜下來后，馬上說：“現(xiàn)在開始寫作文，把游戲的所見、所聞、所想都寫下來�！�
同學(xué)們迫不及待地埋頭作文，不到十幾分鐘，我的一篇300多字的小作文，一氣呵成。令我意外的是，在后來的作文講評中，我的作文還被老師當(dāng)做范文在班上宣讀。
我好高興呀！原來寫作文是這么輕松�。拇�，我愛上了寫作文，愛上了閱讀�，F(xiàn)在，我還發(fā)表了一篇文章呢！
每當(dāng)我想起這節(jié)課的情景，就忍俊不禁，激情澎湃。
難忘的一堂課作文12
“1+1=2”是全球公認(rèn)的，答案是唯一的；一道題的答案可以兩種或兩種以上的結(jié)果，答案不是唯一的；有些事情最后的出的結(jié)果是無法得出結(jié)果的，答案是“無解”。答案，是對問題所做的解答。追尋答案，是人類恒古不變的話題。
小時(shí)候，父母總會被我們無厘頭的“十萬個(gè)為什么”為什么而煩惱�；蛟S，這就是人類本身的好奇心和探索欲望。
我總是手托著下巴，仰望著頭，看著天，思考問題時(shí)，總是百思不得其解。我的'問題千千萬萬，而你總是脫穎而出——八一南昌起義。
南昌起義是中國共產(chǎn)黨直接領(lǐng)導(dǎo)的帶有全局意義的一次武裝起義。它打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍。標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨獨(dú)立地，創(chuàng)造革命軍隊(duì)和領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭的開始。
我一直想不明白：沒有重武器，連防彈衣，頭盔都沒有，拿著打一槍上一次膛的漢陽造，要打下堅(jiān)固的城防，簡直就是異想天開。他們是如何在這次起義中取得勝利的？
隨著時(shí)間流逝，這個(gè)問題慢慢地埋在我的心底，無聲無息。而我也一天一天成長。
直到有一天，小學(xué)老師講起八一南昌起義，簡單的介紹了一些起義背景，看了一些視頻。視頻中，炮火轟鳴，硝煙彌漫。戰(zhàn)士們一個(gè)個(gè)沖上去，一個(gè)倒下了，另一個(gè)就替上去，一個(gè)戰(zhàn)士被大炮炸得稀爛，在倒下去的一刻，還高喊口號。敵人力量過于強(qiáng)大，我們班上所有人都認(rèn)為這次起義會失敗，是無法取得勝利的。我站起來問老師：“戰(zhàn)場上他們嘴里一直吼著沖啊，沒有指揮，像無頭蒼蠅沖上去，犧牲太大，明知如此卻還要這樣做，這是以卵擊石，飛蛾撲火……”在我看來他們是愚蠢的，我話還沒說完，老師鏗鏘有力道：“吳俊佳，你說得沒錯(cuò)，就是飛蛾撲火�！蔽业纱笱劬Γ幌伦臃磻�(yīng)不過來，不自覺發(fā)出疑問的聲音�！八麄儾粌H向往光明，他們想要做的是撕開黑暗，讓光明照亮大地�！�
他們不顧一切地往前沖，才贏得勝利，才會有今天的我們。戰(zhàn)爭爭分奪秒，如果他們稍有猶豫，退縮，整個(gè)起義就會失敗。以命相博，以死相拼，這需要多大的勇氣啊。
這時(shí)，一位同學(xué)詢問老師：“老師，先輩們那種義無反顧的犧牲精神是從哪里來的？”“也沒有什么，他們想守護(hù)家鄉(xiāng)，因?yàn)樗麄儓?jiān)信自己的道路是光明的�！崩蠋熰嵵仄滢o道。
一節(jié)課下來，我受益匪淺，感悟頗多。敵我力量懸殊，因?yàn)樗麄兊挠赂覠o畏，才攻下堅(jiān)固的城防，是多么的不容易�。∥野l(fā)自肺腑感慨。
而我，也似乎尋找到了這個(gè)問題的答案。
難忘的一堂課作文13
4月3日下午，大家穿著整潔的校服，在大廳簽到，并靜靜的等候。楊校長還是那么平易近人，他微笑而來，還帶了一個(gè)話筒。
"走！我們?nèi)W(xué)校門口！"我們邁開輕快的步伐，跟誰校長一起到校門口。
我們圍著三段樹根，楊校長笑著說："誰來搬一下樹根？選兩個(gè)男孩子吧！好！邵敬耕和段君航來吧！"他們一人搬一頭，但也能看出來樹根很重。他們搬完后，校長問："重不重？""比想象的還要重。""還有誰來搬一下？"孔瀚瀚和葛思源也來搬，剛上來，他就氣輕而易舉地搬起一頭，還說："你快搬呀！"葛思源畢竟四年級，當(dāng)然沒有他一個(gè)五年級的學(xué)生力氣大呀！葛思源使出勁才勉強(qiáng)搬起。楊校長略微歪了一下腰問："比想象的還要怎樣？""比我想象的輕，孔瀚瀚調(diào)皮的說。""那實(shí)際是輕還是重？""重吧！""好！那么大家聯(lián)系生活中學(xué)習(xí)來想，這樹根像什么？"來，你說："我覺得應(yīng)該只要多練、多寫，才會像牢固一跟樹木一樣。"……
我們來到靜心苑，楊校長問："來，你們看看靜心苑的上聯(lián)，再拿出校歌對比一下，哪一處最像？"應(yīng)該是誠信、書香、陽光每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。"我小聲嘀咕。
"那么大家再來看，靜心苑氛圍設(shè)計(jì)那張紙上面，那是都我寫的，是當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)它寫的。"
"大家想一下，為什么上節(jié)課提的是什么，而這次提到的.像什么，想到了什么，這是我留下的一項(xiàng)小小的作業(yè)。"然后我們一起合影，校歌剛開始就結(jié)束了，好像不舍得打斷我們上課。
回到家，我就迫不及待地在草稿紙上寫下我的答案：
�。�1）上一次問是什么？是想讓我們發(fā)現(xiàn)問題核心。這一次問像什么想到了什么是為了進(jìn)一步了解問題所在，并得出結(jié)論。
（2）我認(rèn)為校歌中與靜心苑最像的是"愛滿天下，樂學(xué)向善，靜凈敬競，幸福北關(guān)，文明誠信書香陽光每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。"因?yàn)樵诮忉尯虾椭杏性S多與它相識之處，對聯(lián)的大概意思其中也包含著，所我覺得這句相近。"
感謝楊校長給我一個(gè)那么好的機(jī)會去學(xué)習(xí)，造就了我的積極性和不斷探索的精神。再次真誠的說句："楊校長，謝謝您，辛苦了！"
難忘的一堂課作文14
窗外草地上，一棵無花果樹枝繁葉茂，伸展身姿茁壯生長。手掌狀的樹葉下，藏著一個(gè)個(gè)綠色的，圓嘟嘟的小果子，探頭探腦，到處都是。我永遠(yuǎn)都無法忘記這棵無花果樹給我上過的一堂課。
記得，姥姥剛種下時(shí)，它，還只是一株小苗。甚至都不能說它是“苗”。那零散、枯黃的幾片葉子，無力的耷拉在光禿的枝子上，細(xì)細(xì)的枝子還沒有我的小拇指粗。它的羸弱，使我不敢相信它能活下來。姥姥對我說，“別看他小，只要好好照顧它，等它長大了，就能給你結(jié)果子了。”雖然，當(dāng)時(shí)的我懵懵懂懂，不太相信。但無花果的甜蜜還是誘惑我，天天提著小桶去給這棵小苗澆水。漸漸地，小樹苗的葉子居然變多了，細(xì)弱的枝干好象也變粗了一點(diǎn)。綠色的葉片在風(fēng)中搖曳，好象在向我點(diǎn)頭致謝，我興奮的期待著，它快快成長。
可是，那一場突如其來的大雨，把我的期待澆滅了。
那天，天色突然陰沉下來，一切都好像蒙上了一層灰色。慢慢地，灰色轉(zhuǎn)成暗薄的黑幕，遮擋了所有的光線。教室里的電燈都打開了。沒過多久，一串串轟隆隆的雷聲，炸裂了天空，一場瓢潑大雨從天而降�？窳业娘L(fēng)從西邊吹到東邊，豆大的雨點(diǎn)，連成雨幕，成片成成地，像旌旗一樣，歪歪斜斜地隨風(fēng)飄搖。耳畔，乒乒怦怦的門窗碰撞聲，不禁讓我想起，那棵小樹苗，能在這場風(fēng)雨中安然無恙嗎？
放學(xué)的路上，地上到處都是落葉，斷枝，被風(fēng)剝落的樹皮，還有粗壯地枝椏半掛在樹上。我的心，越來越沉。
拐到樓前，我一眼瞥到了它身子已歪斜了大半，葉片也被打得七零八落，剩下的幾片耷拉著頭，好象下一秒就會掉落；地上的葉片，卷縮著，濺滿了泥濘……吃果子的期待破滅了。風(fēng)還在吼，雨還在下。我顧不得哀悼這種慘狀，擔(dān)憂它的命運(yùn)，頂著風(fēng)雨，倉皇逃竄回家。
第二天清晨，天高風(fēng)平。
我去看小樹，本以為早已是一幅殘亂不堪的景象。看到的'，卻是一片靜好。它原本蔫下去的葉片重新舒展開來，一兩粒又圓又亮的水珠，在葉片上輕輕顫動，好象是戰(zhàn)勝風(fēng)雨后流下的喜悅的淚水。陽光照耀下的它，綠的格外耀眼，格外的富有生機(jī)。
我輕輕走過去，把它傾斜的身子扶正。綠色的葉片間，居然掛著一個(gè)花生粒大小的無花果。
陽光總在風(fēng)雨后，我猛然醒悟。是啊，生活不也常是如此嗎？挫折不可避免。挫折降臨時(shí)，我們不應(yīng)退縮，應(yīng)該勇敢的面對，之后擊潰它。在度過一個(gè)一個(gè)挫折后，你會發(fā)現(xiàn)，你站在了一個(gè)新的高度。
經(jīng)過風(fēng)雨，我理解了它，為何能活下來，越長越大。默默無言的它，靠的就是成長的信念，靠的就是堅(jiān)忍不拔的意志，迎難而上的勇氣啊！我要做一棵這樣的無花果樹，不畏風(fēng)雨，迎難而上。
謝謝你，為我上了難忘的一課！
難忘的一堂課作文15
汽車載著我們的好奇心情，行駛在高速公路上，向湖南少管所駛?cè)ァＰ南耄耗抢锇踩珕�？萬一少年犯脅持人質(zhì)，乘機(jī)逃出少管所怎么辦？我知道那是多余的想法，可我忍不住不想。我?guī)е欢亲右蓡�，終于到達(dá)湖南少管所。下車后，首先映入眼簾的是一間高大的房子，雖說是一間少管所，可教室仍然寬敞明亮，大家都安靜地坐下來。教室可容得下幾百來人，不一會兒，臺上出現(xiàn)了一位警察叔叔，他正是所長。他向我們介紹了很多關(guān)于青少年犯罪的例子。
通過他的初步介紹，我們知道，這里都是關(guān)的已滿十四歲，未滿十八歲，而觸犯了國家法律的青少年，有殺人的、搶劫的……聽后讓人心驚膽寒，他們怎么做的出呢？ 接著又是一位科長，重點(diǎn)介紹了少年犯罪的.有關(guān)例子：“一些少年因迷上電游，可沒錢，就專門去搶婦女或是老人的包，因此走上了犯罪的道路�！辈还苁鞘裁词顾麄冏呱戏缸锏牡缆罚艺J(rèn)為他們是不可原諒的。接下來是少年犯的現(xiàn)身說法，把經(jīng)過講給我們聽。一個(gè)個(gè)子高高的小伙子出現(xiàn)在面前，一看就不像是犯罪的人，他犯得是搶劫罪，他因?yàn)楦赣H吸毒去世，所以自己厭倦了學(xué)習(xí)，就去、玩電游，整天泡在電游室中。
沒有錢了，就去搶，因此被送到這里。經(jīng)過這次后，他們很后悔：“如果時(shí)間能倒流，我們一定珍惜父母的愛，好好學(xué)習(xí)，肯定不會走上這條犯罪道路，希望同學(xué)們珍惜今天的幸福生活�！甭犃怂膽曰跁�，我很同情他們，認(rèn)為他們?nèi)匀恢档迷彛呱线@樣的道路，給自己歷史抹黑了，接著是第二個(gè)，他是故意傷人罪，他在搶劫時(shí)，搶一位老人的包，老奶奶不放手，就開摩托車，把那為老奶奶，拖了幾十米遠(yuǎn)，最后老奶奶受了嚴(yán)重的傷�！斑@人怎么這么殘忍，對一位體弱的老奶奶也下得了手�！鳖D時(shí)發(fā)出了這樣的感慨�？伤埠芎蠡�，知道不應(yīng)該對那位奶奶這樣。但世界上沒有后悔藥吃，“早知今日何必當(dāng)初”“哎！”他們雖是少年犯，但他們的節(jié)目仍然很迷人，印象最深的是那首歌：“媽媽呀媽媽，媽媽呀媽媽……”他們在呼喚自己的媽媽，希望能再得到媽媽的愛。
聽了他們的自白，我很憤怒，但聽了他們的后悔書和看了他們的精彩表演后，我之前所想象的那一切，全都拋到九霄云外，但知錯(cuò)能改，總是好的。我衷心地祝福他們能早日出獄，只要能出獄，一切從零開始，開開心心地生活，不要再做那些傻事了，這根本不值得，很可能會毀人一生。聽著他們的經(jīng)歷，相信我們不會再重蹈覆轍了吧！不會再走上那條可怕的道路了。這堂課深深地打動了我！
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