走進電視臺作文
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的走進電視臺作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
走進電視臺作文1
今天，我和媽媽懷著激動的心情來到錦州廣播電視臺。因為老師要帶我們參觀電視臺的直播間。說心里話，我真是非常的好奇呢！
我們興沖沖地來到電視臺，這里已經(jīng)來了很多錦州廣電小記者團的小記者們。我們排好隊，一些小記者們?yōu)槲覀儙砹司实墓?jié)目：有的同學表演詩朗誦、有的表演薩克斯、有的表演古箏，還有的同學表演武術，我最喜歡的節(jié)目就是武術，真是太有氣勢了！激動人心的'時候到了，老師要帶我們去參觀直播間了，我們被分成了兩組，我在第二組。先是第一組去，我們則由另一名老師帶我們做游戲。我們玩了詞語接龍，蘿卜蹲的游戲，同學們都玩得不亦樂乎！
終于輪到我們了，我們站好隊由老師帶領我們走進直播間。直播間的設備可真多��！看得我眼花繚亂，主持人姐姐為我們現(xiàn)場演示了如何進行直播，我們還可以坐在主播臺前試一試，我試了一下，還有點小緊張。我一直以為主持人是背詞的，其實則不是，攝像機旁有個小電視，電視屏幕里有主持人要說的一切，這樣就不怕忘詞了。然后我們又去參觀了導播間，這是幫助直播的地方。最后是制作間，它把錄制好的節(jié)目發(fā)送到電視銀幕上。
通過這次的參觀學習，我真是受益匪淺！作為錦州廣電小記者團的一員，我一定向電視臺的叔叔阿姨們學習，做一名優(yōu)秀的小記者！
走進電視臺作文2
6月20日下午，我和十幾個同學一起來到廣播電視臺進行參觀。
走進電視臺，廣闊的大院擺著好幾排椅子，主持人讓我們入座，家長也一起入座，首先，電視臺領導講話，然后我們現(xiàn)場表演節(jié)目，第一個節(jié)目是由給錦州廣電小記者團投稿入選的同學朗誦自己的作品，王思睿、金正浩他們兩個人讀完以后，我就上場了，我拿著話筒，面對老師、同學以及家長還有電視臺的工作人員，讀著自己的作品，接受電視臺的錄制，心里美滋滋的。接著就進行了才藝表演。首先，是金啟航精彩的吉他表演《蘭花草》，我上場表演《少年規(guī)定刀》，我的刀是左右翻飛，纏頭裹腦，上檔下拔，臺下的`同學掌聲不斷。我想同學的掌聲是對我的支持，表演結束之后，同學們異口同聲地說：“好”！王程明金拉小提琴，聲音美妙動聽；王英策的詩朗誦，聲音圓潤高昂。還進行了有趣的互動游戲。
隨后，我們在主持人的帶領下走進了直播間，一進直播間，我看見電視臺的工作人員都在工作，在這里參觀使我大開眼界。我體驗了一次主播，我對著話筒開始播音，我知道我的播音與電視臺主播是天壤之別，這是我的第一次體驗，我也高興至極。
通過這次活動，感受到了電視臺節(jié)目背后工作人員的辛苦。學到了書本上學不到的知識。在這次實踐活動中，我收獲很多。最后，我們全體人員拍了一張照片，留作紀念，結束了此次活動。
走進電視臺作文3
今天，我們石油小學的錦州廣電小記者們懷著無比激動的心情來到了錦州廣播電視臺北區(qū)，參加了走進電視臺直播間的實踐活動。
同學們很自覺地站成了一排，相互之間既沒有打鬧的也沒有嬉戲的，每個同學的臉上都充滿了好奇。我們最先來到了電視臺的'大廳，安靜地坐在了座位上。第一項活動是幾個同學表演才藝。有跳舞的、有詩歌朗誦的，每個節(jié)目都很精彩。表演結束后，一部分同學先去參觀直播間了，另一部分同學在大廳做游戲。
到了四樓的直播間，我被眼前所看到的驚呆了。直播間和自己想象的樣子有所不同。在我的面前有一大片透明的玻璃，它把直播間和導播間分離了。電視臺的叔叔、阿姨們就坐在這里直播節(jié)目。主持人阿姨還給我們介紹了“提詞器”，還有它的功能。它不但是一個投影儀，而且還能把稿件放到對面的一個大屏幕上，有了它主持人就可以準確地播報節(jié)目了。同學們也都紛紛上前去體驗了一次做主持人的感覺，膽子大的同學，播報時聲音洪亮，毫不畏懼；膽子小的同學雖然有點膽怯，但也很勇敢地利用了這次難得的機會展現(xiàn)了自己。他們臉上都露出了燦爛的笑容。
快樂的時光總是短暫的，我們錦州廣電小記者團的成員們最后在電視臺門前合影留念，就結束了這次實踐活動�；丶业穆飞夏X海中還在不停地浮現(xiàn)出這一幕幕……
走進電視臺作文4
我們每個人都有夢想，當然，每個人的夢想也有不同。但是，你們是否把夢想看成一件重要的事，想要去實現(xiàn)夢想呢？也許，你們會認為夢想只是說說而已，根本不可能實現(xiàn)，那你就錯了。
今天，我們早早就出發(fā)，來到了錦州廣播電視臺北區(qū)集合，我的第一個夢想就是走進電視臺，和那里的大哥哥大姐姐們以及所有的工作人員見面，了解一下他們是如何工作的。不一會兒，老師們也到這里來了，他們點完名字、查完數(shù)，就讓我們一排一排的進去了。
進到大廳，不知為何那么激動，也許是因為來到我的“夢想之地”了，因為可以實現(xiàn)第一個夢想激動的吧……
首先是同學們的才藝表演時間，在才藝表演環(huán)節(jié)中，有唱有跳，有國畫又有書法，還有感人的故事和作文的演講，才藝表演結束后，迎來的'是一陣陣的鼓掌聲。之后就是互動環(huán)節(jié)和護眼知識講解……
但是重要的不是這些，我們來到電視臺，肯定會到直播間。來到直播間里面，有好多燈光和一張主播臺，主播臺前有一個提示器，播報的臺詞會通過機器映射到前面的屏幕里，工作人員就可以從那里看到臺詞了。
而我們身后用那塊大玻璃隔出來的屋子就是導播室啦！導播室的工作人員負責開關直播、播放視頻和傳輸音頻導入，還有一些后期的優(yōu)化工作……
到了這里，我們的活動體驗也差不多要結束了，就要和電視臺的哥哥姐姐們說再見了。最后我們也不忘合影留念，拍下這美好的瞬間……
其實夢想不難實現(xiàn)，為夢想而努力，追逐夢想，看，這不就實現(xiàn)了嗎？
走進電視臺作文5
6月27日下午，在大隊輔導員的帶領下，我們站四小學93名小記者來到錦州廣播電視臺參加社會實踐活動。
活動分為兩個部分：一是小記者才藝展示，二是參觀演播大廳。在廣播電視臺的叔叔和阿姨的安排下，我們有序的坐在一樓大廳，開始實踐活動的第一個環(huán)節(jié)——才藝展示。
我們站四小記者團是一支精英隊伍，有會寫會說，有會唱會奏的，這不我們的五位小記者代表正展示著她們的風采。前兩位朗誦征文，接著一首歌曲《梨花又開放》將我們帶入花海一般的夢境，二胡演奏《賽馬》有種在馬場奔跑的豪放，經(jīng)典小笑話《猴子吃西瓜》又將我們帶入歡樂的海洋。在這里時間過得如此之快，到第二個環(huán)節(jié)——參觀演播大廳，由于我們人數(shù)較多，參觀分為兩組，我分到第二組，主持人叔叔怕我們著急，帶領我們做了一個小游戲叫“聯(lián)想接龍”，這個游戲很有意思，不僅考驗我們的反應能力，還開拓我們的思維。
終于輪到我去參觀了，我懷著無比激動的心情在廣播電視臺的大姐姐帶領下來到了演播大廳，首先映入眼簾的.是演播大廳內的各種新奇的設備和只有在電視上才看得見的主播臺，讓我真正體會到了主播的工作。做一名主播面對電視機要昂首挺胸、充滿自信，為了給電視機前的觀眾看到最精彩的節(jié)目播報，雖然僅播報一分鐘，工作人員要經(jīng)過六七個環(huán)節(jié)，花上幾個小時才能完成。
通過這次實踐活動，我了解電視工作者的艱辛，平時我們在電視上看到他們的風光，背后要有很多汗水的付出，也使我懂得了做任何事情都要認真努力。
走進電視臺作文6
今天是我加入錦州廣電小記者團的第二次實踐體驗活動，是去錦州廣播電視臺北區(qū)參觀《直播錦州》的直播間。
我非常激動，以前都是在家里觀看，這次可以近距離的接觸它，懷著好奇心讓我來揭開電視臺主播們神秘的面紗吧！
我們站四小學的小記者們在大隊輔導員的帶領下，來到錦州廣播電視臺北區(qū)。站好隊，有秩序的.進入了電視臺的大廳，工作人員安排我們坐好，這時電視臺的主持人走了出來，為我們這次活動主持。幾臺攝像機同時對著我們，還有網(wǎng)絡現(xiàn)場直播，這是我從來都沒有見過的場面，真的好高興��！活動一開始是才藝表演，我們小記者真是多才多藝，有朗誦的、唱歌的、講故事的，還有二胡表演，大家都被飛揚灑脫的二胡聲給吸引住了，小伙伴拉的可真好��！贏得了所有人的掌聲。才藝表演結束，主持人玩起了互動游戲，游戲是想到了什么就是說什么的接龍，同學們玩的可開心了。
最后我們開始參觀直播間，當走進直播間，看見了制作電視節(jié)目的設備和導播間，知道了節(jié)目是怎樣錄制的。我還親身坐在了以往只能在電視里看到而摸不到的主播臺上，心情非常的緊張，但想到自己現(xiàn)在坐在直播間里還是很開心的。
通過了這次參觀學習，讓我們廣電小記者知道了原來在電視中播出的新聞，從制作到播出，中間有很多工作環(huán)節(jié)，我們看到一分鐘時長的新聞，都需要工作人員花上很長時間才能完成，體會到了電視工作人員是多么的辛苦。
活動結束后，我們小記者和老師在電視臺門口合影留念，我依依不舍地離開了電視臺，以后我要多參加這樣的活動，爭取當一名優(yōu)秀的錦州廣電小記者。
走進電視臺作文7
今天，我來到錦州廣播電視臺的北區(qū)，參加錦州廣電小記者團體驗活動。這次活動是要去參觀電視臺的直播間。
到達現(xiàn)場后，老師把我們分成兩組，我被分到了第一組。首先，是觀看同學們帶來的精彩表演。有表演舞蹈的，有唱歌的，還有詩朗誦的，同學們真是多才多藝��！
演出結束后，激動人心的時刻到了，我們要去參觀直播間啦�！爸辈ラg會是什么樣子呢，會有大屏幕嗎？”我?guī)е@樣的疑惑，走進了直播間。一進門，我就看到一張桌子，兩把椅子，還有一個大大的屏幕�！巴瑢W們好，現(xiàn)在由我來給你們作介紹……”主持人姐姐說到“我們主持人就是坐在桌子這里播節(jié)目的，前面的屏幕叫做提詞器，它能把主持人的稿件投放到電腦屏幕上，這樣主持人就能更準確的播報節(jié)目�！迸�，原來是這樣啊，我簡直聽的入迷了。之后，我們又來到了導播間，導播間的工作人員有負責字幕的.、有負責聲音的、有負責切換的、還有負責屏幕的，我們平時看到的電視節(jié)目就是從這里傳送出去的。參觀完后，我們來到廣場上一起玩兒接龍游戲。第一個同學說一個詞語，下一位同學要說出與這個詞語有關聯(lián)的詞語，如果沒有接上來就要表演一個節(jié)目，大家都玩兒的很開心。最后我們還一起合影留念。
通過這次活動，我對直播間、導播間和主持人的工作有了一定的了解，也體會到了他們工作的不容易。我覺得我現(xiàn)在要多讀書，學知識，才能做一個合格的小記者。
走進電視臺作文8
今天下午我又一次榮幸的參與了錦州廣電小記者團體驗活動，這次實踐的地點是在錦州廣播電視臺的北區(qū)。
活動開始是我們站四小學小記者的代表進行的才藝表演。第一位就是我們班的吳亦瑾同學，她講了我們第一次實踐活動在未來城的感受。然后還有五年級的小姐姐小哥哥表演了唱歌、二胡演奏、講故事等節(jié)目。她們的表演都很出色，聲音洪亮且不懼場。
才藝表演結束之后，主持人說要帶我們去四樓參觀直播間和導播間。當時我很興奮的想“那會是什么樣子的呢？會不會很神秘？”一邊想一邊跟隨隊伍來到了四樓。哇！和我想的不太一樣，這里是由一個大玻璃把直播間和導播間分開的`。直播間除了供主持人坐的桌椅之外，還有一個設備吸引了我。帶我們上去參觀的主播阿姨告訴我們說：“叫提詞器�！碧嵩~器就是利用一個投影儀能把主持人的稿件的內容投放到主持人前面的一個電腦屏幕上，這樣可以供主持人更準確無誤的為我們播報節(jié)目。想想叔叔阿姨也挺辛苦的，在這么一個小屋子里為我們播報節(jié)目帶來歡樂。
參觀下來以后我們和主持人叔叔又玩起了聯(lián)想游戲，游戲開始之前先來了一段熱身，叔叔起頭說：“我看到藍天就想起了白云，看到了白云就想到了棉花糖。”然后我們開始接龍，接到半路就都變成了各種吃的，接不上來的同學還表演了節(jié)目。其中最有意思的就是一個男生的表演，我們以為是練武術，結果是躺在地上的翻滾，哈哈哈，逗的大家忍俊不禁。
游戲結束后，我們進行了拍照留念，回來路上媽媽和我說：“一定要多閱讀，多吸取知識，因為今天這個游戲反應出我們知識的匱乏程度，要通過平時的積累完善自己。”不說了，我去看書了，期待廣電小記者團帶給我的驚喜。也希望小記者團茁壯成長，更美的綻放！
走進電視臺作文9
xx月xx日這天秋高氣爽，艷陽高照。我懷著無比興奮的心情去了一個我覺得十分神秘又十分向往的地方。大家知道是什么地方嗎？不知道，我告訴你們吧，我去錦州廣播電視臺直播間啦！
下午兩點，我隨錦州廣電小記者團的同學們來到了廣播電視臺北區(qū)。電視臺的叔叔、阿姨安排我們在操場中間坐好，還為我們主持了一場精彩的文藝節(jié)目表演，古詩朗誦、舞蹈、武術、樂器等節(jié)目迎得了同學們一陣陣熱烈的掌聲。
第一組的同學們先去參觀直播間，我們第二組的同學邊做游戲邊等待。游戲的內容是用聯(lián)想進行詞語接龍。這個游戲既鍛煉了我們快速反映能力，又鍛煉了我們想象思維能力，十分有趣。
輪到我們參觀直播間了，我迫不及待地走了進去。電視臺的`阿姨為我們介紹說：“主持人坐在主播臺上開始直播，由攝像機記錄下來。因為主持人要目視前方，所以要將稿件用投屏的方式投到提詞器上。又因為機器要散熱，因此要把房間的溫度調低，工作人員就要穿西服�！蔽疫�看到導播室的叔叔、阿姨都在忙碌著，有的負責切換聲音，有的負責調換背景……這讓我想到：我們要看到一個電視節(jié)目，電視臺的叔叔阿姨不知要付出多少辛苦呢！一種敬佩和感激之情油然而生。我心里暗暗地說：“謝謝叔叔，謝謝阿姨們！”
在直播間里，最讓我難忘的是我還坐在主播臺當了一次主持人，播了一小段天氣預報呢！那時，我的心里又激動，又興奮，簡直美極了，仿佛我已經(jīng)真是一名主持人了。
最后，我們小記者團的同學們合影留戀。那張張笑臉是對電視臺叔叔、阿姨的感謝，是參加這次社會實踐活動的收獲，我相信：我們一定會在廣電小記者團這所學校里開闊視野，增長知識，提高能力，茁壯成長。
走進電視臺作文10
今天，我們四年級和五年級同學懷著激動的心情來到了錦州廣播電視臺，我們和家長有序的進入了大廳。在大廳，我們在椅子上安靜的坐了下來�；顒娱_始了，主持人叔叔叫了幾個同學上來表演才藝，他們有的唱歌，有的朗誦，有的講故事，還有的拉二胡。他們展現(xiàn)自己獨特的才藝，真讓人贊不絕口！其中我最喜歡的節(jié)目是我們班的關銘涵唱的《梨花又開放》，她那甜美的.歌聲仿佛讓我置身于那個場景當中。
然后，工作人員帶著四年級到樓上去參觀主播室，而我們先留下。在這個時間內，主持人帶我們玩了一個游戲詞語聯(lián)想，顧名思義就是主持人給一個詞讓同學們首尾接龍的順序一個一個的聯(lián)想出上個同學給的詞所對應的詞語。例如，老師給出白云，下個同學聯(lián)想出棉花糖，在下一個同學就說白砂糖……同學們腦洞大開，天馬行空的接著，玩的不亦樂乎。就在這時四年級的同學參觀完了，輪到我們上樓參觀。
來到樓上我先看到了主播室里那張主播桌和主播椅子。主播間里所有聚光燈都照在上面，這時主持叫了幾名同學現(xiàn)場體驗了一下主播的感覺，只見一個同學坐到椅子上，老師在旁邊指導告訴他坐姿是什么樣的，眼神又是什么樣的應該看哪個角度，不能隨意晃動身體……同學們這才知道電視機上那么光鮮的主播們是那么不容易。接下來主持人又讓我們了解了那些幕后人員，有編導，字幕人員，燈光等等他們工作是那么辛苦又默默無聞。他們缺一不可，沒有他們，我們就看不見那么多制作精良的新聞節(jié)目。
參觀活動結束了，可我意猶未盡，有點小遺憾沒有坐到主播臺上體驗一下主播的感覺，下次來一定要彌補這個遺憾。
走進電視臺作文11
今天我和小伙伴們參加了錦州廣電小記者團組織的走進電視臺直播間的活動。我去的時候，心里想想就特別激動。
到了錦州廣播電視臺，我以為會直接進電視臺的大樓，可是老師的一番話卻推翻了我的假設，老師說：“大家坐好，一組坐這……”原來是在參觀之前有一個表演活動。前兩個節(jié)目都是詩朗誦，第三個是拉丁舞表演，還有一個同學演唱的歌曲《遠走高飛》。這幾位同學真的是多才多藝，表演十分出色！
表演結束了，我是第一組參觀直播間的小記者。我們走進了高高的大樓，上樓梯時我在想：直播間會是什么樣子呢？應該是很大而且五顏六色的。我?guī)е闷婧推诖搅怂臉堑闹辈ラg。我們見到了詩嘉姐姐，詩嘉姐姐提完要求后帶我們走進了直播間。
天哪！終于到了直播間了，怎么和我想的完全不一樣！沒有想象中的五顏六色，也沒有在電視里看到的那么多美麗的圖像，怎么回事呢？后來，詩嘉姐姐給我們講：“我們工作的環(huán)境就是這樣的，你們在電視上看到的是用機器投影出來的，然后還需要工作人員的.后期制作�！敝辈サ臅r候需要幾名工作人員在另一個房間看著好多機器進行工作。詩嘉姐姐拿出一份小稿件，邀請我們做主持人，我勇敢的舉起了手。我坐在主播的位置，心情很激動，但是很快地讀完了稿件。詩嘉姐姐表揚了我，說我讀的非常好，同學們也說我讀的很好。體會了小主持人，又參觀了幾個工作間后，我們結束了參觀直播間活動。我們在樓下等待第二組同學出來的時候，凌峰大哥哥還組織我們玩起了游戲，我們都玩的不亦樂乎。
活動結束了，在電視臺的大門口我們合了一張影。今天真高興，有機會走進直播間，了解了電視里的直播節(jié)目都是怎么制作的，真想多參加幾次這樣有意義的活動。
走進電視臺作文12
今天，我作為一名敬三小學的錦州廣電小記者團的一員，懷著激動的心情來到了錦州廣播電視臺，參加錦州廣電小記者團社會實踐活動。
我們一個個身穿校服，面帶喜悅走進了大門。家長志愿者們把我們帶到了錦州廣播電視臺后面的一個小廣場上，并讓我們每人拿了椅子坐了下來。這時，一位工作人員走了過來，開始微笑向我們介紹錦州廣播電視臺。然后我們欣賞了由小記者們帶來的'精彩表演，每當一個節(jié)目結束，觀眾們便大聲歡呼，使勁鼓掌，那聲音可真是震耳欲聾。每個人都越看越興奮，我也覺得十分有趣。
雖然欣賞才藝表演挺有意思的，但我更感興趣的是后面的參觀環(huán)節(jié)。表演過后，又有幾位工作人員帶領我們走進了錦州廣播電視臺，我們一口氣從一樓爬到四樓。就在我們氣喘吁吁的時候，主持人姐姐突然微笑著打開了我們面前的一扇大門。我伸長脖子仔細地觀察了一會兒后才恍然大悟地說：“這不就是播音室嗎？”我身邊的同學們聽到了立即往里跑去，大家如潮水一般涌進了房間。到了里面，主持人姐姐第一時間為我們介紹：“這個儀器可以把放在特定位置的稿件投放到大屏幕上，方便播音員們播音、對照；主播坐在這個位置就可以出現(xiàn)在畫面中；那個……”，真是別開生面，仿佛帶領我們進入了另一個全新的我們未知的世界。之后，我們又參觀了許多房間，比如制片間，編輯部等。
我之前一直以為制作電視節(jié)目很簡單，但今天我意識到我錯了，一個節(jié)目的錄制不知道要付出多少人的心血。也讓我明白了一個道理：只有大家心往一處想，勁往一處使，團結協(xié)作，才能成功。所以，我想在這里真誠地說一句：在廣播電視行業(yè)工作的叔叔們、阿姨們，你們辛苦了！
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