我與書的故事[精]
我與書的故事1
我愛看書，一旦沉浸在書的海洋里，就忘記所有的煩惱與痛苦，能在書海里歡快地遨游，去書海里探索新知識。在家里，在學校，我是一個“小書蟲”，《愛的教育》《我的媽媽是精靈》《四葉草的約定》等等我都愛看。
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記得有一天，媽媽給我買了一本書，是《夏天的風》，“太棒了”！我超級開心，我又有一本新的課外書了。白天的時候，我的時間幾乎都是看書的，吃飯的時候看，上廁所的時候看，就連寫作業(yè)的時候也不忘翻翻。我讀得很快，如饑似渴，但絕不是那種走馬觀花地讀。就連晚上，我也坐在沙發(fā)上看。這時，我的.眼淚流了下來，怎么能這么感人？我深深地感受到了余點點的外婆對余點點濃濃的愛。不知不覺中，在感動中，已經(jīng)10點了，書也看完了。我把書合上，咽了口唾沫，仿佛把全部智慧咽了下去，這才感覺到很想睡覺。
俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”，記得有一次，老師布置了一篇作文，名為“秋天”，同學們都寫了幾行了，可我卻想不出什么好詞好句，很著急。突然，我想起來一篇描寫秋天的文章，因為經(jīng)�？催@篇文章，所以我都能背下來了。我回憶著這篇文章，想出了很多好詞好句好段，把它們都運用上去了。因此，這篇作文寫得很好。書，真是幫了我的“大忙”呀！
我要感謝書本，它告訴了我人生的大道理；我要感謝書本，它給我創(chuàng)造了一個美麗的世界。我希望，我與書的故事能一直延續(xù)下去。
我與書的故事2
它是多么質(zhì)樸無華，又是多么深奧綿長。不知何年何月我與它交上了朋友，是它令我懂得了人生的道理。
它，恰似一幅流光溢彩的畫卷，也似一曲跳躍著歡快音符的樂章，我不知怎與它交上了朋友，有可能是厭煩了重疊的ABCD，又苦惱的接受X＋Y。它令人快樂，令人愉悅，它蘊韻著歷史的興亡，古典的美，永恒的知識。在我記憶里的心扉中，它與眾不同，對我這樣如饑似渴的少年來說，它的作用更是不言而喻。我對它如癡如醉，它的故事常常令我牽腸掛肚。每當我感到愉悅的歡快時，去品嘗甜密的贊美時而驕傲，它告誡我“驕傲使人落后，謙虛使人進步”。在我一次一次失敗時，它給了我勇氣，給了我恒心，給了我無堅不摧的信念。告訴了我“失敗乃是成功之母”使我念念不忘，它常說“自信人生二百年，會當水擊三千里！長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。它好比稍縱即逝的流星，流星一剎那多么光明、耀眼，可只有那一剎那的光明，遠遠不夠，只有恒心才是真正的.永恒，真正的美……
它就是書，我愛它的深奧綿長，愛它的永無止境，愛它的每一個段落，每一個句子，每一個詞語，每一個字。
我與書的故事3
我讀過不少好書，其中我最喜歡的，也讓我收獲巨大的書就要數(shù)《十萬個為什么》了。《十萬個為什么》帶給我全面的知識，開闊了我的視野。
說起來，為了這本書，我還經(jīng)歷了一段波折呢。在我上一年級時，我就已經(jīng)聽說了這部書，我很想看，所以請求爸爸給我買。可是，爸爸卻拒絕了我，讓我先學會認字再說。我很生氣，差點兒就哭了。不過哭也沒用，我只能乖乖地認字。
經(jīng)過一番努力，我終于得到了第一本《十萬個為什么》。那天傍晚，我匆匆吃了幾口飯，就來到書桌旁，捧起嶄新的《十萬個為什么》，小心翼翼地翻開書頁。我睜大雙眼，仔細地看了起來，生怕錯過任何一個字。直到九點鐘，媽媽催促我睡覺了，我才想起作業(yè)還沒寫。那天晚上，我寫作業(yè)一直寫到深夜，還挨了媽媽一頓狠狠的批評。在這本書看了無數(shù)遍，我的識字量大大增加之后，爸爸才陸續(xù)把剩下的.十余冊《十萬個為什么》買給了我。其中有講自然奇景的、軍事武器的、人體構造的、民間民俗的等等，它們都讓我看得津津有味。
記得有一次，語文課上，老師問我們：“地球會轉(zhuǎn)嗎？”大家都說不會，不然人早就被“甩”出去了。我馬上舉手說：“會轉(zhuǎn)。地球會自轉(zhuǎn)，也會圍繞太陽公轉(zhuǎn)。但因為有地心引力，所以我們不會被‘甩’出去�！崩蠋熉犃耍B連點頭稱贊，同學們也紛紛投來羨慕的目光。我心里美滋滋的，這都是《十萬個為什么》的功勞啊。
還有一次，我去同學家玩，看見了他的大烏龜，我說：“這烏龜好大��！”他得意洋洋地告訴我：“那當然，我每天喂很多食物給它吃的！”我接著說：“烏龜對于食物，不論多少都是‘來者不拒’的，喂得太多，它會撐死的。”他不信。于是我找來《十萬個為什么》，告訴他烏龜?shù)恼_喂食方法，他這才心服口服。
《十萬個為什么》一直在默默地幫助著我，為我的學習和生活帶來了極大的樂趣。我喜歡這套書！
我與書的故事4
書是人類的知識源泉。如果一個人不讀書，他便只生存在一個渺小的世界里。
在我4歲時便與書結下了不解之緣，那時我看的第一本書《愛麗絲夢游奇記》將我仿佛引入到了那神奇的世界里，她每一次所經(jīng)歷的東西都讓我感到不可思議，可看了兩三天后就結尾了。為了尋求樂趣緊接著又看了《西游記》與《木偶奇遇記》，這兩本書都使我看得津津有味，那炯炯有神的小眼睛在書頁本上一閃一閃的，仿佛我是這兩本書里面的.主人公了。
在一個明媚的早晨，我和爸爸去新華書店買書。在那里面，我發(fā)現(xiàn)了各式各樣、與眾不同的書，我從中選了一本書，名為《假如給我三天光明》�；氐郊液螅揖推炔患按倪B續(xù)看了兩個小時。
就在當天夜里，我做了個奇怪的夢。夢見了一個小男孩，他闖進了我家，將我?guī)У搅藭镜氖澜鐦穲@里，那里有書、本和筆，他們竟然還能動。這應該還不算什么了，最奇怪的是那里都是水，連一塊陸地也沒有，書本們都是飛起來的了，現(xiàn)在我正站在一個廣闊的知識海洋里。在里面快樂地游著，有時還要吸入一點兒知識的海水！突然聽到一陣陣雜吵聲，我才從那美妙的夢鄉(xiāng)里被驚醒了。我真不舍得離開那知識的海洋呀！那里面每一滴水都可能會讓你獲得無比崇高的力量。
書是我的良師益友，它真誠的幫助著我，指導著我。幾乎與我形影不離。從它那里，如饑似渴地吮吸著知識的乳汁。正如著名作家凱勒所說“一本新書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向那美麗、寬廣的生活海洋�！蔽乙蜁鲇肋h的朋友！我們要做永遠的伴侶！我和書要做永遠的好親人！我與書的關系猶如一塊永遠都打不碎的石塊，所以我愛書本！愛它的整潔無暇，更愛它的知識淵博！
我與書的故事5
我是一個熱愛讀書的女孩兒，只要一拿到書，就會像一匹餓狼，貪婪地讀著，再讓我把書放下，簡直是一件不可能的事情。
記得有一天，媽媽從書店里買回來了兩本課外書，聽到這個消息后，我高興壞了，迫不及待地從媽媽手中拿走了那兩本書。坐在沙發(fā)上津津有味地讀了起來。“該吃晚餐啦！”媽媽大喊道。由于我一直‘沉醉在書的海洋之中’，所以沒有聽見媽媽的呼喊。媽媽走了過來，小心翼翼地拍打著我的肩膀，輕聲地說：“晶晶，該吃晚餐了�！蔽抑荒芤酪啦簧岬胤畔聲怨缘刈呷コ燥埩恕Ｎ壹奔泵γΦ爻粤艘粌煽陲�，然后坐在沙發(fā)上舒舒服服地接著看。過了一段時間，媽媽為我端來了水果，雖然我看到了，但是我并沒有抵抗不住誘惑而去吃。
傍晚，我把第一本書看完了，開始如癡如醉地看起了第二本書。第二本書的內(nèi)容似乎比第一本書的'內(nèi)容更精彩，里面有許多值得我們學習的四字詞語、名人名言、好的段落，都可以借鑒在習作上。
睡覺時間到了，可我似乎并沒有睡意。媽媽對我說：“已經(jīng)很晚了，該睡覺了！”“可是我還想再看一會兒！”“不行！”我只能去睡覺了，等媽媽走進房間后，我偷偷地起了床，拿出了迷你手電筒，躲在被窩里繼續(xù)看�？粗粗揖退�，然后進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯�！边@句話說得沒有錯，書籍不但能讓人開闊眼界，學到新知識，還能讓人提高寫作水平。讀書使我快樂，更能使我廢寢忘食，我熱愛讀書。
我與書的故事6
我們可以瀟瀟灑灑地看電視，可以輕輕松松地聽音樂，可以自由自在地上網(wǎng)。惟有讀書，只能一個字一個字地看，一句話一句話地分析，一段一段地去理解。既沒有美麗的畫面，也沒有動聽、美妙的音樂，更沒有好玩的游戲。讀起來真是有點“難”��！
在我的書架里，大的、小的、薄的、厚的、滑稽可笑的`、具備知識的、記載歷史的書都有，我喜歡《十萬個為什么》、《愛的教育》、《西游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》……只要我手中一有書，我就忘了吃，忘了睡。
我從書中了解到了許多知識，如：銀河系里大概有多少恒星、瀕臨滅絕的動植物有哪些……書籍，把我?guī)У搅艘粋�廣闊多彩的世界，我漸漸地明白了，書就像一個充滿神奇的世界，書就像一個金光閃閃的寶庫，書就像一個歡樂天地……
書給了我知識，給了我力量，給了我智慧。課外讀物教給我做人的道理；詩歌引領我對美好生活的追求；童話故事告訴我生活中的美與丑、善與惡、真與假。讀書成了我每天的習慣�！独卒h的故事》讓我懂得了做人的道理，我要做一顆永不生銹的螺絲釘！《愛的教育》教會了我要每時每刻為別人著想，用自己的愛去溫暖別人……
書籍是全世界的營養(yǎng)品，也是傳承歷史文明的見證。如果生活上沒有書，百事將會荒蕪。如果智慧沒有書承載，就好像鳥兒沒有翅膀。如果全世界都沒有書，就好像萬物缺少空氣、陽光……
我與書的故事7
第一次見到書的時，是我懵懂著在床上時，母親為我講的故事，那是煉石補天的女媧，是挽弓射日的后羿，更是開天辟地的盤古，這一個個傳奇，給我的童年烙下了深深的印記。
時間一天天過去了，我開始走進了學校。稚氣中，卻仍沒有淡化那份對千萬年前傳說的熱愛，對其他的書籍不屑一顧。那時，在我的心中，有著一個個英雄的輪廓，卻只是缺少一個破土而出的契機。直到一次偶然的機會，我來到了一家書店。
滿目琳瑯，我卻視而不見，只是被緊挨著的幾本書深深地吸引。它們的封面上，有手持長刀站在荒漠上的士兵，有坐在木椅上舉著手談經(jīng)論道的詩人們。他們的身影，打開了那扇啟迪的大門。
那是歷史書，是我多年來致力閱讀的書——
曾見識盤古開天地，認知女媧造人類，也明白炎黃的傳承，五帝的輝煌，那些事沉朽的傳說。曾隨夏啟見王朝，看商湯統(tǒng)亂世，也恨夏桀的昏庸，商紂的殘暴，那些是奴隸王朝的興盛沉浮。曾感概春秋的混亂，戰(zhàn)國的硝煙，也哀嘆英雄的隕落，秦王終六合，那些是時代的更迭。漢的傳奇，晉的短暫，隋的二世，唐的繁榮，宋的懦弱，元的剽悍，明的軍權，清的恥辱……
那一本本歷史書，帶給我的不再是熱血與沸騰，而是沉凝與穩(wěn)重。年歲的長大是我從書中看到了官場的`爾虞我詐，看到了戰(zhàn)場上源于人心的兵法，看到了權力背后更多的東西，也看到了歷史人物成敗的緣由。
于是我一直認為，歷史，可以代替其他的書籍，如今，我才明白自己錯的如此之遠。
我是從初中才開始接觸了作文書，老師的強烈吹捧一度讓我充滿了不解。但當我真正開始閱讀時，我發(fā)現(xiàn)自己的眼前不是宏觀的往事，而是人生的百態(tài)，一時間，我竟是百感糾集。
曾經(jīng)的我背上了錯誤的包袱，淡忘了這些來自身邊的伙伴。我讀到了人世的真情，讀到了親情的幸福，讀到了愛情的震撼，讀到了友情的真摯，當我讀到一篇文章中那生命絕唱的蘋果雕塑時，淚水不由自主地涌出。以往的對作文書的不屑與輕蔑變?yōu)榱死⒕魏突诤蕖?/p>
如今，我的腦海中承載著各類的叢書，每時每刻，我的路上都與書相伴。
我與書的故事8
世界上的每一本書都會發(fā)出一種聲音，這聲音動人心弦，使人激動。這奇妙的聲音也把我?guī)У胶棋珡V闊的世界——書的世界。它的絢爛，它的豐富多彩，它的美妙絕倫無一不讓我在不知不覺中與書結下了不解之緣。
小的時候，爸爸給我買了許多連環(huán)畫。那時我走到哪里都會帶上一本，天天看得津津有味，愛不釋手。就連睡覺的.時候都會偷偷起來，點著床頭燈陶醉其中。但是有一次，我看著看著就睡著了，書也顯而易見地躺在枕邊。第二天早上，媽媽發(fā)現(xiàn)后，狠狠地罵了我一頓，而且書也被沒收了一個星期。從那時候開始，我就再也不敢晚上偷偷地看書了。
在我上小學四年級的時候，老師帶我們?nèi)チ藢W校附近的一家圖書館。這里的書像味道鮮美的果實一樣吸引著我。我從書架上拿起一本，一頁，兩頁……��！停不下來了！我的手也情不自禁的翻頁，翻頁，再翻頁！就在我看得如醉如癡的時候，回學校的時間到了。雖然內(nèi)心有點兒難過，可是我不得不把書放回書架，依依不舍地離開圖書館。后來，我得知圖書館里的書是可以借的，那種無比的興高采烈涌上我的心頭。放學后，我馬上蹦蹦跳跳地跟著媽媽沖向了書的天堂。
顏真卿說：“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲�！边@句話真有道理。我們就應該趁現(xiàn)在還年輕，珍惜寶貴的時間，趕緊多讀一些書！因為，書是一位知心的朋友，陪伴我們快快樂樂地生活；書是一把寶貴的鑰匙，打開我們智慧的大門；書是一位德高望重的良師，教導我們健康茁壯地成長……
我與書的故事9
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！弊怨乓詠恚性S多詩句告訴我們要讀書，讀好書。于是，不知從幾歲起，我與書就結下了不解之緣。
聽媽媽說，在我很小的時候，當他們看書時，我就會在沙發(fā)上爬來爬去，時不時湊過去，想看看上面到底寫了什么，有時還一把抓過爸媽看的書，咿咿呀呀說個不停。
漸漸的，我會認一些字了，便迫不及待地拿起書來自己看�？墒�，我會認的字不多，所以經(jīng)常去問媽媽。之后，媽媽也無法靜下心來看書了，她干脆一把拿過我的書，一字一句的讀給我聽，我在旁邊聽得津津有味，也隨著媽媽的讀書聲搖頭晃腦。
后來，我上小學了，平時最喜歡的就是拉著爸爸媽媽的手，去書店看書、買書，有時候一個星期去好幾次呢！一次，媽媽幫我在網(wǎng)上買了許多我喜歡看的書，當天晚上我興奮得在床上滾來滾去，睡不著覺，心想：我的.書什么時候才到？會不會要很久呢？第二天早上，我頂著兩個黑眼圈出門，媽媽見了，問：“寶貝，怎么了？眼圈那么黑，都快成大熊貓了�！庇谑俏野炎蛱焱砩衔倚睦锵氲氖虑樵颈镜母嬖V了她，媽媽聽了之后哈哈大笑：“看來我以后得多買點書給你看�。 甭犃藡寢尩脑�，我開心得一蹦三尺高。我慢慢長大了，藏書也越來越多，放滿了整整兩個書架，里面的每一本書我都看過，有的甚至還看了5、6遍呢！這時媽媽總說我是書呆子，可我明明看到她笑了，笑得很欣慰。
這就是我與書的故事，從小到大，我一直都喜歡書，有一句話說的好：讀好書，好讀書，讀書好，書讀好。書就像一只小船，帶著我駛向知識的海洋。
我與書的故事10
以前，我并不怎么喜歡讀書。但我發(fā)現(xiàn)，最近幾個學期里，我漸漸喜歡上了看書。
“張向宜，你還沒睡嗎？”媽媽在客廳里，心里滿是問號。
“哦！我在看書呢！”原來，我已經(jīng)進了房間，燈卻還亮著。
事情起因于那天。
那一天下課，我漫不經(jīng)心地在教室里轉(zhuǎn)著。咦？那不是JK·羅琳寫的《哈利·波特》嗎？我心中十分驚喜。那書正被我們班的馬彥君捧著，我躡手躡腳，生怕被他發(fā)現(xiàn)，悄悄地躲在他身后，與他一起看這本書。
漸漸地，我被那里面哈利·波特和神奇的魔法以及飛天的掃把給吸引了。為了看得更清楚，我小心地靠近書，可沒想到，口中呼出的'熱氣靠到了馬彥君的耳朵，被他發(fā)現(xiàn)了。
“誰呀！”他一驚，轉(zhuǎn)過身來，就看到我，我們倆四目相對，我不知道該怎么解釋，氣氛變得尷尬起來�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，我呼出一口氣，上課鈴終于來“救場”了。
回家以后，我嚷嚷著跟媽媽說，要買《哈利·波特》。最終，在我萬般請求下，媽媽給我買了。
“讀書使人心明眼亮”，伏爾泰說過這句話，我十分認可，因為，我最近的作文進步了！
我與書的故事11
我這個人啊，會千方百計地把自己覺得好看的書借過來、討過來、買過來，這比如現(xiàn)在這個故事……
有一次，我的眼睛無所事事地到處“閑逛”，突然，發(fā)現(xiàn)了一本我夢寐以求的書了，每次看到，都只能眼巴巴地看著，卻到不了手里。哈哈，這次，竟然落在了我們班同學的手里，看我怎么把它要到我的手里。 我先去求她：“我的好XX啊，請你大發(fā)慈悲吧，可憐、可憐我這個沒書的人吧！
因為我總是看不到這本書啊，請你借給我吧！”我想：真是太惡心，可是為了這本書，我豁出去了。一般聽了這幾句話的人，都會笑出來，并且把書借給我的，可是不知道怎么回事，今天卻失靈了，她裝出嚴肅的樣子對我說：“不行，我自己還沒看完呢，等我看完了再借給你吧”，看到這招不靈驗了，我便又換了一個招數(shù)，我腦袋里裝的招數(shù)可多著呢！我隔兩分鐘問她一次，隔兩分鐘問她一次，隔兩分鐘有問她一次，她不耐煩了，只好把書借給了我，還說：“唉，我投降了！”我的`笑容又重新回到了臉上，笑嘻嘻地說到：“耶。我勝利了，我勝利了！”這一情景就連老師看了都哭笑不得呢！
看這就是我，一個愛讀書的我！
我與書的故事12
學校圖書館每學期都會給各班分書，我這個書的忠實“粉絲”，當然是不會放過這個機會了！
記得有一個學期，學校分下來40本書！我這個圖書管理員，守著這么多書，嘿嘿，不起“歹心”才怪呢！
有一節(jié)課，老師讓我們看書，只有一種書《愛的教育》，這是一本很好看的書。這難得的機會，我當然要抓住，雖然我已經(jīng)看了很多次了，但仍然愛不釋手。
我倚著那鐵皮工具柜，雙手捧著書。書已經(jīng)不太好了，很多字跡模糊不清，可我仍然連猜帶認，專注地看書。
因為老師規(guī)定，每個人必須看，有些同學們不愛看，拿著書 瞎 翻。我對他們，有幾分惋惜，也有幾分羨慕，因為同學們都是坐著舒適的'座椅，我是倚著工具柜，真是天壤之別啊！不過，我仍然專注地看著，盡管腿站的酸疼。
“借書！”一個聲音把讀書的我嚇了一大跳，原來是一個同學來借書。那時的我已是火冒三丈，因為我正看到精彩之處。可見，那書香是多么讓人迷戀。
我又接著看起來。站得太久，腿很麻了，身體也軟了。讀書的時間總是很快，一轉(zhuǎn)眼，都下課了，不過我卻全然不知，眼淚都流出來了，因為我看到卡隆的母親去世了�！澳阍趺戳耍肯抡n了，收書！”我一驚，抬頭一看，老師目不轉(zhuǎn)睛地盯著我呢！唉！
讀書，讓我很快樂，那書香，讀得越多，越讓人迷戀。
我與書的故事13
高爾基曾經(jīng)說過：“書，是人類進步的階梯�！毙r候，我只會玩玩小玩具，頂多就看點連環(huán)畫什么的，可是自從上了小學后，我對讀書的要求也有所提高，從《裝在口袋里的'爸爸》到《淘氣包馬小跳》，從《愛的教育》到《假如給我三天光明》。
《草房子》領我走進了妙趣橫生的小學生活；《科學野戰(zhàn)營》用豐富多彩的內(nèi)容向我們說明了科學發(fā)明；《裝在口袋里的爸爸》讓我們看到了“爸爸”千奇百怪的發(fā)明。多看書，知識一下子就把我腦袋里那些亂七八糟的東西趕走了，空虛單調(diào)的腦子一下子變得五彩繽紛起來。
有一次老師讓我們寫一篇作文，我絞盡腦汁也想不出什么好詞好句，下課后，老師對我說：“你平時就該多看點課外書，書中有些好詞好句就記在本子上，知識是一點一點積累起來的，不可能一口吃成大胖子�！蔽尹c點頭，似懂非懂地離開了。
現(xiàn)在，書是我的好朋友，每天做完作業(yè)我都會拿起書如醉如癡地看起來。毛主席說過：“覺可以一日不睡，飯可以一日不吃，書不可以一日不讀�！�
我與書的故事14
兒時的我，并不喜歡看書，直到有一天……
那天，我正在家里看電視，正當我看得起勁的時候，媽媽突然從房間里出來，對我說：“孩子，陪媽媽逛逛街吧�！蔽液苡憛捁浣�，但媽媽非要讓我去，我極不情愿地說：“好吧�！蔽覀儊淼讲叫薪止浣�，來到一家服裝店，媽媽說：“走，進去看看吧！”我不耐煩地說：“哎呀！有什么好逛的還不如回家看電視呢！”媽媽看著我的樣子，就拉起我的'手，向前走去。我本以為媽媽是帶我回家的，結果無意中來到了圖書館，我迷惑不解地問媽媽：“媽媽，你帶我來圖書館干什么_”“進去就知道了�！眿寢屨f。我們走進圖書館，媽媽給我買了一本書，叫《綠野仙蹤》。我看著書名就覺得很有意思，于是，我充滿興趣地拿起書，靠著圖書館里的柱子，津津有味地看了起來。我越看越入迷，完全被它書中描述的情景帶動了，有時我很憤怒；有時我很悲傷；有時我很興奮……過了很久，我仍然津津有味地看著。媽媽過來了。說：“該回家了，孩子�！薄拔疫�想再看一會兒�！蔽艺f。媽媽說：“難道你愛上看書了？”我不好意思地點點頭，說：“是的。對不起，媽媽你以前叫我看書，我不看，那是因為我根本不知道讀書給我?guī)淼臉啡�，但現(xiàn)在我懂了，我以后一定會多看書的。
讀書真好��！書可以把我?guī)У揭粋�喜怒哀樂的世界里，我從書中享受到了無窮的樂趣，他給我知識，給我力量。今天我將用知識創(chuàng)造屬于我自己的世界。
我與書的故事15
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！睆男寢尳逃�，多讀書特別重要，在她的督促下，我也慢慢地喜歡上了讀書。
有一次，吃完飯我就躺在沙發(fā)上津津有味地讀起了媽媽剛給我買的《裝在口袋里的爸爸》，時不時的我會跟著書里的故事情節(jié)咯咯咯地傻笑，不一會兒我就看了一大半。媽媽說：“孩兒，你這讀書的速度是跟上去了，可是你讀完有啥收獲呀？書不是這樣讀的，讀書不求速度、求質(zhì)量，你讀的時候要把書中優(yōu)美的詞語，句子摘抄下來，再利用早讀時間背誦下來。時間長了你記得就會越來越多，寫作文的時候還會發(fā)愁嗎？”聽了媽媽話，我感覺蠻有道理的，就拿出筆和積累本，慢慢的'讀了起來。接下來，雖然我讀書的速度慢了下來，但是我讀書的質(zhì)量提高了，特別是看著摘抄的一行行優(yōu)美詞句，心里特有成就感！
寒假里，老師給我們推薦了幾本書，在看《三國演義》時，我就用上了這樣的方法。三國里面人物很多，我會把最感興趣的人物的名字用一種顏色標記出來；對人物的描寫精彩的句子我會及時寫在積累本上；文中用的好詞我會畫出來，體會作者的用法，在自己寫作文時，也會仔細體會如何才能將意思表達更準確。就這樣，我記住了書里的劉、關、張，曹操，呂布……我還明白了人物形象可以通過外貌的描述就讓他站在讀者面前。
書給我?guī)砹嗽S多樂趣，但更多的是讓我獲得知識和方法，我以后還要堅持讀書，多讀書，會讀書，讀好書，更上一層樓！
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