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局外人作文精華(4篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的局外人作文，希望能夠幫助到大家。
局外人作文1
細(xì)雨纏綿，溫柔地打在我滿是淚痕的臉龐。我想起了那一個(gè)雨夜……
我如一只受驚嚇的小貓，渾身瑟瑟發(fā)抖，蜷縮在路邊。雨，依舊淅瀝瀝地下，淚水打濕了我散亂的長發(fā)，雨淹沒了我的哭聲。
我的臉，被昔日校友一拳拳地砸著，她們完全不顧我的哭泣，她們就是要看到我那狼狽的模樣。我的心在悲鳴，只是生活中細(xì)碎的小事，為何這樣待我！
是你，你的眼睛清澈如水，面容溫婉清秀。你竹葉一般纖細(xì)的手掏出一張潔白的.紙巾，為我拭淚。
是你，弱不禁風(fēng)的身子擋在她們面前，你充滿怒火的眼神和緊握的雙拳使她們倉皇逃離�？梢晦D(zhuǎn)身，目光里又充滿憐憫�！澳阄宜夭幌嘧R(shí)，為何幫我？”你笑而不語，一雙玉手在包里急切地翻找著。“這個(gè)給你，涂在傷口上。”你邊說邊把小瓶子放進(jìn)我的口袋里。我看到你哭了，你突然撕心裂肺地怒吼：“我恨她們，我恨以大欺小……”尖銳的聲音穿透厚厚的雨簾，響徹夜空。“一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己�！蹦愕穆曇糁饾u哽咽。我抱著膝蓋，怔怔地望著你的背影消失在雨夜。
“又下雨了�！蔽亦溃蹨I情不自禁落下來。這眼淚，融合著關(guān)于你的記憶。
局外人作文2
在鋪滿紫藤羅和櫻花里，我們打馬而過。
無論是攤開還是緊握，時(shí)光就那樣從指縫間流逝。
書桌下的第一格抽屜似乎從來都那么安靜，里頭有很多信，很久之前，未再翻過的。
昨天和阿婷打電話，我讓她猜我選的是文是理，她沒想便答：理。我問：為什么。她說：這用腳趾頭想想都知道�！对葡傻目陬^禪》,感動(dòng)，因?yàn)樗腥艘詾�，我一定�?huì)選文。
也少了很多話，除了寒暄，只剩寒暄。怕無聊了別人，不停地說話。阿婷耐心聽的，她就是如此一個(gè)不愿傷害別人的人。不嬌生慣養(yǎng)，永遠(yuǎn)心懷感激。
都說人老了，過去的事情就會(huì)一一重現(xiàn)，和放電影似的。如今那些泛黃的舊書頁重新翻起。而我，已不愿用新的紙?jiān)偃ルh抄。
現(xiàn)在的感覺是越來越像一個(gè)大人了。對(duì)日常生活厭倦麻木，骨子里始終剛烈不起來。愈發(fā)愛睡覺了，眼睛那樣閉著很舒服。
木子菜快遞給我一只大白熊，那是補(bǔ)生日禮物的'。晚上睡覺三分之一被那只熊占了，然后又只能苦逼地大袋小袋拖回家。
不覺得滄桑了嗎？
倒是少發(fā)呆了，因?yàn)楹荛L一段時(shí)間都在看天才。高一下學(xué)期就要分班了，只求千萬別分到五班。怕被他們班女生孤立�，F(xiàn)在倒是分明一個(gè)膽小鬼了。
怎么能說自己沒變呢？這話假的連自己都不屑說了。時(shí)光之外，我早被時(shí)光長河，渡成了局外人�？磩e人渡過與渡不過，自己卻怎么，也無法
再去涉足，那條曾經(jīng)屬于我，又或是我們的那條鋪滿紫藤羅的路。
過去的，過去了。
局外人作文3
我們班有一個(gè)對(duì)外面的世界一點(diǎn)點(diǎn)興趣都沒有的人，那就是局外人——高xx。
他坐在最終后一排，很胖，長了一身肥肉，因?yàn)樗偸敲鏌o表情，所以有一個(gè)外號(hào)叫“高冷面”。
有一次，上語文課，他一直在底下看他的漫畫書，老師正在用PPT放成語讓大家讀，老師讓他讀，他讀到一半就不讀了，嘴里支支吾吾說著一些我們聽不懂的話，老師生氣地吼他：“你把話說完呀！別在那支支吾吾，浪費(fèi)同學(xué)們的時(shí)間！”。高xx仍然不說話，老師又生氣地說：“那你就站到下課吧！”。高xx寧愿站著也不說下一段成語。
一天，老師告訴我們：“明天去春游�！甭牭竭@一消息，全班都非常開心，只有高xx一人，沒有任何反應(yīng)，在那里一個(gè)人發(fā)呆，似乎大家的狂歡跟他沒有任何關(guān)系，又似乎春游對(duì)他來說只是小兒科罷了。
第二天，我們坐上客車，開往草莓園，大家都在車上說說笑笑，可是我回頭一望，高xx坐在最后一排，正趴在窗邊，看著外面的風(fēng)景。瞧！什么都可以帶走他的`注意力。
到了目的地，我們都在找巨無霸草莓，可是，他卻是坐在一旁的石塊上，只摘著伸手可得的草莓。
瞧！這就是我們班的局外人——高xx。
局外人作文4
“徐子，你給我站起來！”老師大聲喊道�！靶⌒�，小徐，別再折紙了，快站起來！”我小聲說道。她站了起來，“什么呀！煩死了，我還沒折好呢！”她不耐煩地說。全班都哈哈地笑了起來。
“徐子?L，你來回答一下這個(gè)問題吧！”“老師你剛才又沒有告訴我什么問題，我又怎么知道呀！”她一臉無辜的表情�！澳氵�嘴硬！你剛才聽沒聽呀！這么不認(rèn)真，上我的語文課還在玩折紙，給我！”老師特別生氣，“送你了！”小徐開心地說，我想全班都會(huì)想，徐子?L呀！臉皮真厚。
老師讓徐子坐下了，可這孩子不知道知錯(cuò)就改，又拿出折紙玩得不亦樂乎。老師又讓她站了半節(jié)課。真是自討苦吃呀！可是她站了起來還是在折紙，折完了又玩起了斗尺。老師都讓她去前面站著了，她還是亂動(dòng)。
最后，老師只能隨她去了，讓她和我們不一樣，做一個(gè)語文課上的局外人。
她拿出一張正方形紙，左折一下，右折一下，很快折出了一雙兔子鞋和東南西北，自己在座位上玩了起來�？墒撬嫱炅耍钟X得沒意思，就扔到了地上。又拿出一張長方形紙，照樣對(duì)折、對(duì)折再對(duì)折，往左折了一角，往右折了一角，再對(duì)折，一架迷你鋼琴就折好了。可是，玩了一會(huì)，她覺得不好玩，又玩起了斗尺，她從筆袋里拿出了兩把小尺，拿出一只鋼筆，“砰砰砰”刺耳的聲音傳了過來，同學(xué)們的'目光都轉(zhuǎn)向了她。
這個(gè)個(gè)子高高的、眼睛小小的、總愛與大家反著來的女生到底要干什么？
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