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不速之客作文15篇【精品】
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的不速之客作文，希望對(duì)大家有所幫助。
不速之客作文1
今天是非常有趣的一天。在早上的數(shù)學(xué)課上，一只“入侵者”——小老鼠突然闖入我們的教室。
原來(lái)當(dāng)我們認(rèn)真聽(tīng)的時(shí)候，一個(gè)渾身是灰的小家伙沿著黑板墻溜進(jìn)了教室。教室里的氣氛瞬間爆發(fā)了。懦弱的女學(xué)生尖叫起來(lái)，而男學(xué)生則忙著尋找抓老鼠的工具。這就是所謂的“老鼠過(guò)街，人人喊打”，老鼠！老鼠。扔掉它！“小家伙害怕了，所以他迅速鉆進(jìn)窗簾藏了起來(lái)。幸運(yùn)的是，這是數(shù)學(xué)老師的課，如果是語(yǔ)文老師，她會(huì)非常害怕。數(shù)學(xué)老師走過(guò)去，突然拉開(kāi)了窗簾。突然，小老鼠沿著窗簾掉到了地上，看起來(lái)“死了”，一動(dòng)不動(dòng)。老師正要拿一把掃帚掃出去。小老鼠一定在想，“太好了！利用他們老師的'疏忽，逃命吧！”我看見(jiàn)老鼠“唰”地又復(fù)活了，準(zhǔn)備逃跑。這時(shí)，幾個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)了它并擋住了去路。它別無(wú)選擇，只能再次“溜”到平臺(tái)下。
每個(gè)人都拿著棍子和拖把把手伸進(jìn)平臺(tái)，再次把它推出去。雖然小老鼠相當(dāng)聰明，但是很多人都很強(qiáng)大，我們終于把他趕出了教室。
原本是一門(mén)很普通的數(shù)學(xué)課，只是因?yàn)橐恢恍±鲜蠼o我們帶來(lái)了不同的感受，這門(mén)課變得特別難忘，也許我們的生活中應(yīng)該有更多的驚喜！
小老鼠，我真的很期待再次見(jiàn)到你！
不速之客作文2
“廢墟，凹凸，洗漱……”趙老師優(yōu)美的聲音在教室里回蕩，同學(xué)們聚精會(huì)神地聆聽(tīng)著。
突然，頭頂上傳來(lái)“嗡嗡嗡”的聲音。我愣了一下，同時(shí)齊刷刷46雙眼睛在尋找這聲音的來(lái)源。這不速之客竟然是只大馬蜂。同學(xué)們都很害怕，沒(méi)有心思聽(tīng)講了，不斷追尋大馬蜂的足跡，隨著它忽上忽下，一會(huì)兒轉(zhuǎn)移到電風(fēng)扇上，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)移到電燈上……
當(dāng)這小東西飛到我的眼前，我趕緊抱住頭，定睛一看，只見(jiàn)大馬蜂的腹部有黑黃相間的'條紋，背上長(zhǎng)著一對(duì)潔白透明的翅膀，再仔細(xì)些還能看見(jiàn)細(xì)細(xì)的條紋，它就如一個(gè)迷路的小孩在教室里跳著“八”字舞。
“真是膽大包天，竟然跑錯(cuò)地方來(lái)打擾我們上課！”吳承哲瞪大眼睛，一蹦就起，激動(dòng)地叫了起來(lái)；有幾個(gè)女生直接跑離了座位；有的同學(xué)更是不敢讓它靠近，用手揮舞著。大馬蜂仿佛被這突如其來(lái)的打擊嚇著了，更慌亂地在我們頭頂上方盤(pán)旋著。趙老師并沒(méi)有受這不速之客的影響，她繼續(xù)淡定地給我們上著課。大家意識(shí)到上課的紀(jì)律性，頓時(shí)又安靜下來(lái)。這大馬蜂還是有點(diǎn)靈性的，你不來(lái)犯它，它就不會(huì)犯你。大馬蜂堅(jiān)持不懈地尋找出路，在幾次失敗后，它終于找到了窗口，跌跌撞撞地飛了出去。
我被震撼了，一個(gè)小小的弱者，我只需要?jiǎng)觿?dòng)手指就可以捏死的弱者，竟然能面對(duì)挫折挺身而上，奮勇向前，而我呢，面對(duì)難題只會(huì)選擇逃避嗎？
我的思緒又回到了課堂，認(rèn)真聽(tīng)起課來(lái)……
不速之客作文3
五月的天氣已經(jīng)很熱了，下午上課沒(méi)精神，容易困乏。盡管第一節(jié)是大家愛(ài)上的語(yǔ)文課，但也避免不了打瞌睡。大家都努力克制住自己，但還是外甥打燈籠——照舊。
語(yǔ)文老師使出渾身解數(shù)，提高嗓門(mén)兒，用幽默的語(yǔ)言試著活躍課堂上的氣氛，可同學(xué)們?nèi)匀皇菬o(wú)精打采，一聲不吭的.，課堂很沉悶。
忽然，一只小飛蟲(chóng)從開(kāi)著的窗戶(hù)飛了進(jìn)來(lái)，在教室的上面飛來(lái)飛去，“嗡嗡”地亂叫。飛蟲(chóng)的到來(lái)打破了原來(lái)那沉悶的氣氛，同學(xué)們像涼水澆頭似的都精神起來(lái)了，眼睛都偷偷地盯著這只可愛(ài)、活潑的小飛蟲(chóng)，生怕它飛走了。這一切，張老師都看在眼里，為了不影響上課，還是若無(wú)其事地繼續(xù)講他的課。這只調(diào)皮的小家伙好像故意擾亂課堂，起初還飛得高高，可現(xiàn)在它越飛越低，最后竟然在張老師的面前停下，“嗡嗡嗡”一直叫個(gè)不停。“哈哈哈”這副情景把同學(xué)們逗樂(lè)了，同學(xué)們笑個(gè)不停，課堂氣氛瞬間歡樂(lè)起來(lái)。
“丁零零”剛好下課了，小飛蟲(chóng)也剛好飛走了。但笑聲還久久地回蕩在教室里。
不速之客作文4
今天早上，當(dāng)我第一次來(lái)到班級(jí)門(mén)口時(shí)，我聽(tīng)到有人在班上大喊大叫。當(dāng)我進(jìn)去的時(shí)候，我看到那是一只黃蜂。我背上書(shū)包坐在座位上，仔細(xì)觀察。
它有三四只蜜蜂加起來(lái)那么大。它也很快，從一個(gè)角落飛到另一個(gè)角落一會(huì)兒，總是撞到墻上。我正要轉(zhuǎn)過(guò)頭，他沖了過(guò)來(lái)，在小昭同學(xué)的.眼前飛來(lái)飛去，向我沖來(lái)，嚇得我抱頭鉆到桌子底下。小昭說(shuō)，如果我不低頭，黃蜂可能會(huì)撞到我的頭。這只黃蜂太嚇人了。
孫先生來(lái)的時(shí)候，看到班里的吵鬧聲，就問(wèn)班長(zhǎng)怎么回事。班長(zhǎng)說(shuō)有個(gè)不速之客。老師看到一只大黃蜂，就拿著掃帚追著黃蜂，準(zhǔn)備攻擊它。然而，黃蜂意識(shí)到有人要攻擊它，于是跑向講臺(tái)。老師慢慢坐在講臺(tái)上，看著黃蜂的速度越來(lái)越慢。孫先生瞄準(zhǔn)目標(biāo)后，用掃帚打在墻上，黃蜂根本反應(yīng)不過(guò)來(lái)。
黃蜂實(shí)際上是色盲。一飛到教室就分不清方向，到處碰撞。他通過(guò)太陽(yáng)和氣味知道方向。然而，黃蜂非常危險(xiǎn)。遇到他們請(qǐng)不要打擾他們。如果被它咬了或者扎了針，輕微的痛會(huì)很厲害，厲害的會(huì)去醫(yī)院。學(xué)生一定要記住。
不速之客作文5
晚上，當(dāng)我正在看電視時(shí)，突然從窗外飛進(jìn)來(lái)一片“竹葉”落在電視屏幕上。我很納悶我家住28樓這么高，怎么會(huì)有葉子飄進(jìn)來(lái)呢？于是我站起身，想把那片“葉子”扔掉，還沒(méi)等我走近，它就“嗖”的一聲跳到了茶幾上，我驚奇地睜大了眼睛。只見(jiàn)那個(gè)家伙小小的腦袋，好像一顆綠瑪瑙，它的翅膀像兩片竹葉，六條腿如同六根竹絲，腹部上還長(zhǎng)著許多“辣椒籽”一凸一凹，真有趣！那不就是螞蚱嗎？
我偷偷地向前走幾步，一把抓住它那竹葉似的翅膀，我想把它提起來(lái)好好瞧瞧，但是它蹬來(lái)蹬去怎么也抓不穩(wěn)。我靈機(jī)一動(dòng)，把它放進(jìn)透明的塑料瓶里。我想給它取個(gè)名字，叫什么好呢？綠色的翅膀像竹葉，就叫“竹葉”吧。
很快，我就發(fā)現(xiàn)了“竹葉”的愛(ài)好，那就是“登山”。不過(guò)我說(shuō)的.可不是真正的山，而是這個(gè)塑料瓶。你瞧，我一把“山”翻過(guò)來(lái)，它就會(huì)以最快的速度爬上“山頂”，“山頂”上的“竹葉”總是抬起前腿得意地晃來(lái)晃去，仿佛在說(shuō)：“耶，我勝利了，我是第一名！”結(jié)果一不小心失足掉下來(lái)，逗得我哈哈大笑。多么靈活可愛(ài)的螞蚱啊！
不過(guò)，我很快就把這位“不速之客”放走了，再見(jiàn)，小螞蚱，歡迎你再來(lái)我家玩。
不速之客作文6
夜幕降臨，家家戶(hù)戶(hù)的燈火陸續(xù)亮起來(lái)了，我去走廊開(kāi)燈，抬頭一看，天��！那是蟲(chóng)子嗎？我睜大眼睛偷瞄了一眼，哎呀，真的是蟲(chóng)子！
我天生就怕蟲(chóng)子，無(wú)論是小到蚊子一樣的蟲(chóng)子，還是毛毛蟲(chóng)、蟑螂等，只要是蟲(chóng)子，我就如老鼠見(jiàn)了貓一樣，嚇得渾身發(fā)抖。
我迅速跑到媽媽那里，媽媽正在洗臉，她將洗面奶抹得滿(mǎn)臉都是泡沫，我的`聲音都有些顫抖：“媽媽屋頂上有個(gè)——有個(gè)好大的蟲(chóng)子�！薄笆裁�？”只看見(jiàn)媽媽臉都顧不上洗就去看，她突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)戴眼鏡，又慌慌張張去取眼鏡，戴在她滿(mǎn)臉都是泡沫的臉上。
“是蜈蚣�！薄翱欤瑤臀夷玫首訋臀曳龊昧�，我去取電蠅拍�！蔽覀兎诸^開(kāi)始，媽媽拿著一個(gè)像羽毛球拍的東西，“媽媽?zhuān)_定這個(gè)能行嗎？”媽媽沒(méi)有回答我，只見(jiàn)媽媽慢慢地小心翼翼地接近蜈蚣，我扶著凳子時(shí)腿都軟了。媽媽用拍子先碰了一下它，似乎沒(méi)有挨到，這時(shí)我覺(jué)得我們都停止了呼吸。媽媽又用拍子撥了一下它，它正要跑時(shí)，媽媽迅速拿拍子對(duì)準(zhǔn)它，只聽(tīng)“噼里啪啦、噼里啪啦”的聲響，我小聲問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屧趺礃恿�？”“�?yīng)該被電暈過(guò)去了！”媽媽說(shuō)。媽媽迅速走到窗前將電蠅拍上的蜈蚣甩出了窗外。
媽媽對(duì)我說(shuō)，蜈蚣是一種有毒的蟲(chóng)子，并且還具有攻擊性，我聽(tīng)了倒吸了一口冷氣，我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽也吸了一口氣，我想媽媽?xiě)?yīng)該也害怕蟲(chóng)子，只不過(guò)因?yàn)樗谴笕�，要照顧我，才顯得很勇敢，最后我和媽媽送走了這位“不速之客�！�
不速之客作文7
今天中午，我正在寫(xiě)作業(yè)呢，忽然聽(tīng)到一陣嗡嗡嗡的聲音。咦！是什么呀？好像是蜜蜂，又像是蒼蠅或者蚊子。我跟著這個(gè)聲音，四處尋找，聲音斷斷續(xù)續(xù)的，所以我費(fèi)了好大的勁，才在廚房里找到了聲音的主人。原來(lái)是只小蜜蜂！這家伙停在我媽媽切的'哈密瓜上，吃得正歡呢！我覺(jué)得很不可思議，蜜蜂不是吃花蜜的嗎？難道是最近天氣太熱了，蜜蜂也口渴了，想喝點(diǎn)果汁？
我第一次離蜜蜂這么近，好怕它一不高興就把我給蟄了呀！但我還是鼓起勇氣，悄悄的靠近它，想仔細(xì)的觀察它。小蜜蜂的翅膀是有點(diǎn)透明的，我都能透過(guò)它的翅膀看到哈密瓜呢。它的頭部是黑色的，口器有點(diǎn)尖，應(yīng)該就是用來(lái)吸取花蜜的。它長(zhǎng)著6條黑色的長(zhǎng)腿，還有一對(duì)細(xì)細(xì)彎彎的觸角，跟音符似的。它的身體胖胖的，有黃色和黑色的條紋，好像是涂了顏色的斑馬線(xiàn)，哈哈！
過(guò)了一會(huì)兒，吃飽的小蜜蜂飛走了。媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)這叫不速之客。我倒希望我們家再來(lái)幾個(gè)這樣的不速之客呢！小蜜蜂，你什么時(shí)候回來(lái)呀？
不速之客作文8
“丁零零零”上課了，我們的班主任——林老師準(zhǔn)時(shí)踩著上課鈴來(lái)了。這節(jié)課是班隊(duì)，一切還是像往常一樣。
這時(shí)，從我旁邊的窗戶(hù)邊飛進(jìn)了一只不知好歹的蜻蜓，雖然我們都見(jiàn)過(guò)蜻蜓，但是跑到教室里的來(lái)還是第一次，全班都被嚇了一跳，屏氣凝神地看著蜻蜓的飛行路線(xiàn)：只見(jiàn)它悠哉悠哉地在教室上方盤(pán)旋了一陣，接著越飛越低，仿佛進(jìn)入無(wú)人之境。蜻蜓顫動(dòng)翅膀的聲音就在這時(shí)顯得格外清晰。幾個(gè)膽小的女生開(kāi)始尖叫了起來(lái)。蜻蜓聽(tīng)到我們的尖叫聲好像很享受，它直接停在了陳建旭的座位上，那神情，猶如皇上大駕光臨。陳建旭急忙起來(lái)，閃到一旁躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。
我們也被這膽大包天的`蜻蜓嚇壞了，不停地喊：“誰(shuí)敢把蜻蜓捉到外面去呀!” 終于一向特喜歡小動(dòng)物的黃佳誠(chéng)看了“蜷縮”在一旁的陳建旭一眼，那眼神仿佛在說(shuō)：“真是的，被一只蜻蜓嚇成那樣，哪像個(gè)男子漢?”只見(jiàn)他躡手躡腳地來(lái)到蜻蜓邊上，趁它不注意輕輕捏住蜻蜓的兩只翅膀小心翼翼地把蜻蜓向窗外一拋，蜻蜓展開(kāi)翅膀飛遠(yuǎn)了，頓時(shí)，我們的心跳平緩下來(lái)，舒了口氣，一直靠在門(mén)邊觀看的林老師也對(duì)他露出了贊賞的微笑。
真是虛驚一場(chǎng)!我們居然被一個(gè)不咬人不吸血的蜻蜓嚇著了。不過(guò)接著教室又恢復(fù)了平靜，繼續(xù)上課了。
不速之客作文9
今天上語(yǔ)文課時(shí)，我們正津津有味地聽(tīng)老師講課。突然闖進(jìn)來(lái)一位不速之客——大黃狗。 這只大黃狗一來(lái)，大家的目光就迅速地從老師的身上轉(zhuǎn)移到了大狗的身上。它一來(lái)到我們這寬敞又明亮的大教室，就像逛超市一樣先逛了幾圈，然后就駐足在教室后面，一邊悠閑地?fù)u著尾巴，一邊欣賞墻報(bào)《我秀我精彩》的內(nèi)容�？赐炅诉�不停地點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在說(shuō)：“哎，設(shè)計(jì)得真不錯(cuò)，很有創(chuàng)意�！�?
大黃狗白色的毛中帶著點(diǎn)黃色：白色的毛如同一層雪白的雪鋪在上面；黃色的就像墻上的黃色泥巴。同學(xué)們一見(jiàn)它，就情不自禁地去摸它，有的摸不到的`，就偷偷地離開(kāi)座位去摸它。大黃狗一見(jiàn)同學(xué)們這么喜歡它，就故意從同學(xué)們面前溜達(dá)過(guò)去。一下子，整個(gè)教室沸騰起來(lái)。同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地談?wù)撈鸫簏S狗來(lái)：有的說(shuō)它活潑；有的說(shuō)它容易讓人親近；有的說(shuō)它突然闖進(jìn)教室淘氣極了……過(guò)了一會(huì)兒，大黃狗可能讓我們說(shuō)得有點(diǎn)不好意思了，站起來(lái)準(zhǔn)備出去了。我們大家熱情地挽留它，不想讓它離開(kāi)我們的視線(xiàn)�？墒�，它還是走出了教室。 就這樣，一堂語(yǔ)文課變成了歡樂(lè)的海洋。
不速之客作文10
昨天上午，我正在寫(xiě)作業(yè)，一抬頭，發(fā)現(xiàn)墻上有一位“不速之客”壁虎。
我當(dāng)時(shí)被它嚇得面色鐵青，動(dòng)都不敢動(dòng)了。仔細(xì)一看它黑乎乎的，趴在墻上一動(dòng)也不動(dòng)，我這才咽了咽口水給自己壯膽。小心翼翼地走上前去，原來(lái)這是一只可愛(ài)的小壁虎。我當(dāng)時(shí)還被這可愛(ài)的小壁虎嚇出了一身汗。想到這兒，我“嘻嘻”地笑了一聲。
聽(tīng)說(shuō)壁虎的尾巴有著與眾不同的作用。我便趁著這個(gè)時(shí)候，拿它做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我先拿出一塊臉盆，再把臉盆扣在它的尾巴上。它馬上斷尾逃跑了，留下了它那細(xì)細(xì)的小尾巴。于是我將它的尾巴仔仔細(xì)細(xì)地觀察了一遍，發(fā)現(xiàn)它的尾巴沒(méi)有骨頭，血管很少很少，難怪它斷尾逃跑的時(shí)候沒(méi)有流血，原來(lái)是這個(gè)原因。
突然尾巴動(dòng)了一下，我又被嚇了一身冷汗。我趕緊拿出手機(jī)查了一下，原來(lái)壁虎的`尾巴斷了之后，還能動(dòng)一小會(huì)兒呢。我剛才還以為是尾巴成精了呢！它和蛇、黃鱔等一樣，既使死了，尾巴在短時(shí)間內(nèi)還能動(dòng)。想到剛才的舉動(dòng)，我不禁又“嘻嘻”地笑了一聲。
這真是一次重大的發(fā)現(xiàn)��！
不速之客作文11
今天我家里來(lái)了一位“客人”。如果用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容他，那就是“不速之客”。
那天下午我在家打游戲，打到關(guān)鍵的時(shí)刻手機(jī)響了，我拿起了電話(huà)，然后睡了一覺(jué)。我一開(kāi)門(mén)便看見(jiàn)一位來(lái)自遠(yuǎn)方的朋友，在大口咀嚼我的早餐，令我十分厭惡。于是我拿起拖鞋就往他頭上飛去，但他一扭頭就跑，我哪肯罷休？我也追著他跑，就這樣我們?cè)诩依锬阕肺亿s。
我想起來(lái)他應(yīng)該是餓了，我就按著《少年閏土》中的辦法——放一些食物，在食物上放一根小木棍，上面支著一個(gè)盒子，而且要在木棍系上一根很長(zhǎng)很長(zhǎng)的繩子，綁在左手之后我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。
我邊寫(xiě)作業(yè)邊看書(shū)，我的左手小拇指上依舊系著那條繩子，就這樣過(guò)了一上午，最后我沒(méi)辦法，決定主動(dòng)出擊了。我?guī)缀跽冶榱思依锷仙舷孪旅恳粋�(gè)角落，竟然都沒(méi)有他的身影，我認(rèn)為他已經(jīng)走了，于是我回客廳去了。
等我再去看時(shí)，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)開(kāi)始大口吃他最后的午餐，于是我躡手躡腳地拿到繩子，我一會(huì)不動(dòng)一會(huì)動(dòng)，因?yàn)樗麜?huì)看我，但他太傻了，我不動(dòng)他就繼續(xù)吃，于是我把他抓住了。我拿起他，直接將他拋入罪惡的'深淵，也就是把他扔進(jìn)馬桶。
好吧，告訴你們，它其實(shí)是一只小蟑螂，一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，真的快嚇?biāo)牢伊恕Ｒ驗(yàn)槲遗麦搿?/p>
不速之客作文12
今天，我們教室里突然闖進(jìn)了一位不速之客。
第二節(jié)語(yǔ)文課，大家正聚精會(huì)神地聽(tīng)劉老師講著課�！拔宋�，嗡嗡嗡”突然教室里響起了一個(gè)奇怪的聲音，大家不由自主地開(kāi)始尋找聲源，不好，原來(lái)是只大馬蜂。
教室里頓時(shí)尖叫聲一片，有的用帽子護(hù)住了頭，有的.趕緊把書(shū)本打開(kāi)擋在了頭頂，有的鉆到了桌子底下，我的同桌尖叫著一個(gè)猛子撲進(jìn)了我懷里，我既緊張又不知所措，她可是個(gè)女孩子呀，好難為情呀。又是一個(gè)刺耳的尖叫聲，接著教室里哭聲、喊聲、嚎叫聲匯成了一片，好像在經(jīng)歷一場(chǎng)鬼屋探險(xiǎn)。原來(lái)馬蜂在一個(gè)膽小的同學(xué)跟前玩起了花樣，左沖右突、盤(pán)旋、俯沖、平飛……這可嚇壞了人，只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)雙眼緊閉，嘴里哇哇亂叫，手拿著書(shū)本一頓狂舞，樣子真是滑稽又可愛(ài)。
劉老師是最淡定的人了，她對(duì)馬蜂的突然造訪(fǎng)一點(diǎn)不緊張，還優(yōu)雅指揮我們抓住機(jī)會(huì)好好觀察一下馬蜂，說(shuō)可以從馬蜂的體型、動(dòng)作等入手，同學(xué)們聽(tīng)老師這么一說(shuō)一下來(lái)了興致，互相看了看后都哈哈大笑了起來(lái)。馬蜂估計(jì)是被這笑聲震住了，也安靜了下來(lái)，又像是發(fā)現(xiàn)了什么新大陸，圍著燈泡不停地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，像個(gè)跳芭蕾的小精靈。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，馬蜂也跳累了，煽動(dòng)著翅膀呼地一下飛走了，大家都舒了一口氣，危險(xiǎn)警報(bào)解除了，劉老師又滔滔不絕地講起課來(lái)，同學(xué)們聽(tīng)得很認(rèn)真，教室里又恢復(fù)了平靜，仿佛馬蜂從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)一樣。
不速之客作文13
一天我們正津津有味地聽(tīng)王老師講課，忽然一只可愛(ài)的白蝴蝶飛來(lái)打破了課堂的沉靜。
頓時(shí)同學(xué)們的目光“唰”地一下移到了那只白蝴蝶身上。“你瞧，王老師的'課講得多好呀！連小蝴蝶也被吸引住，特意千里迢迢趕來(lái)“取經(jīng)”，同學(xué)們議論紛紛。這位“不速之客”真是太引人注目了，只見(jiàn)它一會(huì)兒窗戶(hù)邊翩翩起舞，一會(huì)兒又在那兒凝神聽(tīng)講，一會(huì)兒又望望我們，好奇地打量著這陌生而又漂亮的教室……
突然，一只“兇狠“的手“啪”的一下無(wú)情的抓住了它。唉，原來(lái)是淘氣包杜叢林，在也忍不住了，手又癢了。正當(dāng)我們擔(dān)心之時(shí)，突然，王老師嚴(yán)厲喝道：“杜叢林放手，不能這么殘忍，放他一條生路！”這時(shí)，只見(jiàn)“蝴蝶殺手”很不情愿地松開(kāi)了手，放掉了小蝴蝶。但這時(shí)的小蝴蝶遭受重創(chuàng)，顯得無(wú)精打采。但它還是鼓足了勁兒，跳了一個(gè)很漂亮的舞，好象一位疲憊的仙女正舞動(dòng)著她那美麗的輕紗，獻(xiàn)給它的恩人——王老師。
最后，善良的王老師拿起直尺給它引一條回家的路，可它怎么也不愿意走，全神貫注停在窗戶(hù)上，原來(lái)這只蝴蝶不想走了，想在這里安居樂(lè)業(yè)，永遠(yuǎn)做王老師的學(xué)生。我們非常高興，又多了一位蝴蝶同學(xué)。課繼續(xù)著……
不速之客作文14
“啊――好可怕！”“蜜蜂啊！”這是怎么了？
今天中午謝老師正在評(píng)講周末的作業(yè)，教室里只有老師的聲音。一切都很順利，突然“哇”的一聲，大何同學(xué)跳了起來(lái)，并向后連退了幾步。“怎么了？”他后桌的汶昆同學(xué)率先問(wèn)道。隨著我們?cè)尞惖哪抗�，只�?jiàn)一只金黃的蜜蜂向上空快速的飛起。頓時(shí)，教室里驚叫連連。
剛剛開(kāi)頭的`那一幕出現(xiàn)了！教室里完全炸開(kāi)了鍋，我和閨蜜嚇得一動(dòng)不動(dòng)，大家都死死地盯著它。
這時(shí)謝老師突然說(shuō)道：“同學(xué)們，我們不要只看蜜蜂了，不如我們也來(lái)觀察一下同學(xué)們此刻的表現(xiàn)如何？”
我緩過(guò)神來(lái)，慢慢的把課桌上的書(shū)本拿起擋在面前，蜜蜂離我只有三四米，我要保護(hù)好我自己。這時(shí)只見(jiàn)蜜蜂飛快的朝著玻璃窗飛去，橫沖直撞想要逃跑�！肮憧此嗌�，在那撞玻璃�！蓖瑢W(xué)們議論紛紛。最后在蜜蜂的不懈努力之下，它總算探到了正確的出口，逃之夭夭。
“好了，上課吧！”老師緩緩地說(shuō)，“大自然才是它的歸處！”教室里漸漸平靜了下來(lái)，課堂繼續(xù)。
不速之客作文15
今天，在語(yǔ)文課堂上老師正在講課，教室里來(lái)了一位不速之客。
當(dāng)時(shí)，同學(xué)們正聽(tīng)的津津有味，忽然，一只很大很頑皮的飛蛾從窗口悄悄地飛了進(jìn)來(lái)。它撲扇著翅膀，在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的頭上盤(pán)旋著，只見(jiàn)它左瞧瞧右逛逛，像是進(jìn)了一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，玩得不亦樂(lè)乎，卻不知道它這樣影響了我們的`課堂。后來(lái)，那只飛蛾被我們的讀書(shū)聲嚇了一跳，開(kāi)始到處亂竄，膽子小的女生尖叫著，彎下身子不讓它靠近自己。飛蛾就像無(wú)頭的蒼蠅，忽上忽下忽左忽右，拼了命地想逃出去，不時(shí)的撞到玻璃上。我真為它捏了一把汗，希望它趕緊從窗戶(hù)縫隙中飛走，尋找自己的自由之家。沒(méi)想到飛蛾一頭撞到了玻璃，一下子就暈倒在了縫隙里。
這時(shí)下課了，教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣沸騰起來(lái)。同學(xué)們聚集到窗邊，想看看飛蛾到底怎么樣了，可是誰(shuí)也不敢動(dòng)手，這時(shí)候，樊思邈走過(guò)來(lái)，勇敢地用直尺將它挑了出來(lái)，可憐的小動(dòng)物，奄奄一息地?fù)渖戎岚颉?/p>
這位調(diào)皮又可愛(ài)的不速之客，給我們帶來(lái)了既有趣又有意義的一課。