- 相關(guān)推薦
孩子的世界作文集合（14篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的孩子的世界作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
孩子的世界作文 篇1
今天值得一提的是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。期間，我?guī)ьI(lǐng)著五年級(jí)的同學(xué)玩了幾個(gè)游戲，包括：兩人三足、搶凳子和水果蹲。
在這里，重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)搶凳子。
在組織好同學(xué)們排成三行之后，游健宣講游戲規(guī)則后，每組8人便開始游戲了。
同學(xué)們都玩得很激烈，小心翼翼的盯著離自己最近的凳子，謹(jǐn)慎地小跑起來(lái)，在聽到喊停的時(shí)候，立馬迅速地?fù)尩首�。只搶到一半凳子的同學(xué)使勁扭動(dòng)自己的屁股，想把對(duì)方擠出去。看著他們?cè)谀樕下冻鍪购輨诺?表情，以及拼爹拼媽的肢體動(dòng)作，我很不顧形象地大笑起來(lái)。
越是這種激烈的游戲就越有可能存在安全隱患，同學(xué)們偶爾受傷是很正常的事情。不例外的，法志在和一位同學(xué)擠凳子時(shí)，因?yàn)閭�(gè)子瘦小，被擠下來(lái)摔在地上，額頭碰著地面了�？吹竭@里，我沖上前去，把法志扶了起來(lái)，不斷地安慰他。不一會(huì)兒，法志就哭了�？粗沂治嬷~頭，眼淚吧嗒吧嗒地掉下來(lái)，我的心就縮著縮著好難受。法志在看到我向他走近時(shí)，右手立馬勾著我的腰，委屈的哭著，然后拉著我遠(yuǎn)離賽區(qū)。我一會(huì)意，就拉著法志去洗臉洗手了。用紙巾擦干臉蛋后，法治說(shuō)不想去那里玩了，所以牽著他往外走了幾步。突然，法志的同桌家仁從旁邊走過(guò)來(lái)，遞給法志一瓶礦泉水。法志在我的教導(dǎo)下向家仁說(shuō)了聲謝謝。
家仁的這一舉動(dòng)，真的有把我感動(dòng)了。我很喜歡家仁，家仁是個(gè)長(zhǎng)得很可愛的小正太，性格溫順，喜歡打乒乓球。記得有個(gè)課間，法志拉著家仁跑來(lái)跟我說(shuō)，“家仁老喜歡跟著他，音樂(lè)課上明明可以在電腦投影上看到歌詞，卻老是要跟我看同一張歌詞紙�！蔽肄D(zhuǎn)頭問(wèn)家仁為什么要這樣，家仁不說(shuō)話，只是微笑著。突然間，我就懂了，我對(duì)法志說(shuō)：“法志，你不要嫌家仁煩你，家仁是因?yàn)橄矚g和你做朋友才老是跟著你的，姐姐也想有個(gè)人跟著我，想和我做朋友，可惜沒(méi)有，你要好好珍惜啊�！薄凹胰�，對(duì)不對(duì)？”家仁靦腆地轉(zhuǎn)個(gè)頭去，還是不說(shuō)話。
晚上，家仁在上叫我。幾句問(wèn)候之后，我問(wèn)家仁：“家仁，你是不是很喜歡和法志做朋友？”他回答：“是啊�！�
讀了十幾年書的我，已經(jīng)很久沒(méi)有感受到童年的這種純真的友誼，不帶一點(diǎn)功利目的，只為了想和你呆在一起，聽你說(shuō)話，看著你的笑臉，跟你摟抱著相互依偎，和你一起在課堂上談天說(shuō)地……
支教活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，跟同學(xué)們深入交流后，漸漸摸清了他們的脾性。最近一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)是，調(diào)皮搗蛋的孩子在你面前不太喜歡說(shuō)出自己的心聲，只有借助，才會(huì)向你漸漸吐露�；蛟S，以后可以多在上跟他們交流。
孩子的世界作文 篇2
在我們的心靈深處，有一座古樸的城堡，里邊一個(gè)可愛的孩童，正睜大眼睛笑著看著你，好奇的眼神是你不禁莞爾……他，就是內(nèi)心的自己。
打開心靈相冊(cè)，那一天的情境慢慢浮現(xiàn)……
一個(gè)星期六下午，我獨(dú)自在家，看看時(shí)間還早，就打開電視機(jī)。那時(shí)正在播放《白娘子傳奇》。書呆子許仙在細(xì)雨霏霏中遇見了白娘子，他一下子被白蛇的美麗驚呆了。你看他手足無(wú)措，兩眼發(fā)直，驚得合不攏嘴。說(shuō)真的當(dāng)時(shí)我也被白娘子的美麗驚呆了。
這時(shí)有一個(gè)東西闖進(jìn)了我的視線，那就是媽媽的.——化妝盒。我打算化化妝，和他比一比，看誰(shuí)最美麗。于是，我坐在化妝臺(tái)前，打開媽媽的化妝盒。哇！里面花花綠綠的美麗的色塊，怎么抹？沒(méi)辦法，照貓畫虎吧。想想白娘子什么樣子，我就怎么抹。我先用棉花團(tuán)子站著鮮紅的胭脂，往臉蛋上一抹，頓時(shí)。鏡子里出現(xiàn)了一個(gè)“大紅袍”水蘿卜，我左看右看，上看下看，總覺得不太順眼，又把媽媽的粉在臉上細(xì)細(xì)地一抹，好看多了。接著我把媽媽的口紅在嘴上畫里一個(gè)“二”字，看看鏡子，還有點(diǎn)不順眼。這時(shí)，我腦子里浮現(xiàn)出了白娘子的柳葉眉。哈哈！我再來(lái)個(gè)“畫龍點(diǎn)睛”�？烧襾�(lái)找去也找不到媽媽的眉筆。我眉頭一皺，急上心頭。急中生智，我索性拿起勾線筆占了一點(diǎn)墨，顫顫微微地在眉毛上畫了兩個(gè)“一”字�，F(xiàn)在想起來(lái)那兩“一”狀如毛毛蟲。我顧不得照鏡子就把媽媽的珠寶首飾翻出來(lái)都帶上，這才是一個(gè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的大美女呀！哈哈！
由于太高興，我穿起媽媽的高跟鞋在屋里跳起舞來(lái)！跳著跳著，一陣陣熟悉的腳步聲漸漸近了，我想一定是媽媽回來(lái)了，我立刻來(lái)了一個(gè)酷造型，準(zhǔn)備迎接她。媽媽一進(jìn)門，我就給她一個(gè)飛吻。嚇得她快要跳起來(lái)了。我忍不住捂住肚子“哈哈哈……”地笑了起來(lái)，媽媽半天才回過(guò)神來(lái)說(shuō)：“我的老天呀！我還以為我走錯(cuò)門了呢！”
孩子的世界，是清新可人的笛，婉轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，吹出的，是懵懂無(wú)知的可愛……
孩子的世界作文 篇3
小孩子的世界，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)，很多時(shí)候我們都猜不透。
跟他們接觸了三天，發(fā)現(xiàn)他們除了熱情之外各有各的不同。每個(gè)班級(jí)都會(huì)有幾個(gè)比較調(diào)皮的孩子，總會(huì)在課堂上搞搞小動(dòng)作。今天上課的時(shí)候，老師（隊(duì)友）在講臺(tái)上教學(xué)生畫畫，兩個(gè)坐在前排的女生總喜歡當(dāng)著老師的面搞小動(dòng)作，而且還回頭打攪后面的同學(xué)�？吹竭@種情況，我是挺生氣的，于是便去阻止，但她們不但不理會(huì)，還頂嘴。當(dāng)時(shí)我挺想對(duì)他們發(fā)火的，心想怎么能那么不懂事呢？但后來(lái)我還是忍住了，由批評(píng)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)她們的表?yè)P(yáng)。盡管她們畫得不好，但我還是跟她們說(shuō)她們?cè)谀囊粋�(gè)地方做得很棒，鼓勵(lì)她們繼續(xù)下去。開始她們還是嘻嘻哈哈地說(shuō)笑，但慢慢的她們都開始認(rèn)真去學(xué)了。在課后，她們還主動(dòng)上來(lái)找我搭話，跟我說(shuō)笑，這些效果都是我沒(méi)預(yù)料到的。
很多時(shí)候，表適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和表?yè)P(yáng)比批評(píng)要管用，與其說(shuō)他們調(diào)皮，還不如說(shuō)他們渴望被關(guān)注。在這里的很多孩子都是留守兒童。父母長(zhǎng)期不在家，沒(méi)有父母的`約束，他們都很容易跟著其他的大孩子學(xué)壞。他們看起來(lái)很調(diào)皮，總會(huì)惹人生氣，在其他人眼里，他們就只會(huì)搗蛋，但是又有多少人真正了解他們內(nèi)心的真實(shí)想法呢？他們也渴望被別人關(guān)注，只不過(guò)他們的方式比較特殊而已。在當(dāng)今社會(huì)，這些問(wèn)題不僅僅發(fā)生在他們身上，很多青少年都會(huì)這樣。通過(guò)這次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，未來(lái)當(dāng)老師的我應(yīng)該關(guān)注青少年心理健康，及時(shí)有效得跟他們溝通，聆聽他們的聲音。
我在暗暗慶幸，還好我沒(méi)當(dāng)著所有學(xué)生的面去對(duì)那兩個(gè)女生發(fā)火，如果真的發(fā)火了，她們的心靈會(huì)不會(huì)受到傷害？她們?yōu)槭裁磿?huì)如此叛逆？是因?yàn)槿鄙倨渌说年P(guān)愛嗎？還是缺少安全感？我們都不知道。很多時(shí)候，我們都不該隨便地去否認(rèn)一個(gè)人的行為，尤其是小孩子，畢竟，他們有他們的世界。
孩子的世界作文 篇4
孩子的世界是最充滿童真童趣的，也是最純潔無(wú)瑕的。然而大人們卻不是這么想的。小時(shí)候的我們是最可愛的時(shí)候了。
我的小時(shí)候就是這樣子的。記得有一次，我和媽媽一起上街去買菜，菜市場(chǎng)里人山人海，擠得水泄不通，我就一直跟在媽媽后面，怕丟了�？墒�，我盡管跟在媽媽的后面，可我還是跑丟了，會(huì)不會(huì)是菜市場(chǎng)里人太多了，弄得我都找不到媽媽了。我越找越生氣，找來(lái)找去就是找不到媽媽，忽然，我看見了一個(gè)背影，那個(gè)背影好像是媽媽，我突然之間找到了希望。我一喊。那個(gè)人一回頭。一看，原來(lái)不是媽媽，我的心情就像墜入了山谷一樣，又陷入焦急的狀態(tài)，于是我就又慢慢的去找媽媽，忽然，我的耳邊傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音，好像是從我后面?zhèn)鱽?lái)的，我急忙轉(zhuǎn)過(guò)頭去，我一望，這個(gè)果然是媽媽，我終于沒(méi)有搞錯(cuò)了，太好了，當(dāng)時(shí)我不要太開心啊，媽媽看見我以后，就急忙把我抱了起來(lái)，媽媽的`心情就像火燒眉毛一般，不過(guò)她找到了我，就不是這樣的了。
還有一次，就不是這種情況了。我那天閑得無(wú)聊，就找了幾個(gè)朋友來(lái)我家玩捉迷藏，他們到了我家以后，就開始玩游戲了。剪刀，石頭，布。我們猜這個(gè)來(lái)決定，最后是我輸了，于是我就開始數(shù)數(shù)，一，二，三。數(shù)到100就可以了。沒(méi)過(guò)多久，我就數(shù)完了，我開始找他們了，他們躲得都挺好的，我就不信找不到他們了。我一定要仔仔細(xì)細(xì)的搜查一番，任何一個(gè)角落都不能放過(guò)，不一會(huì)兒，就找到了幾個(gè)，剩下的幾個(gè)我讓被我找到的那些人幫我找，我都懶得找了，找他們，都費(fèi)了我一番功夫。過(guò)了一會(huì)兒，他們幫我把剩下的全都找到了。
有些事情雖然很小，但它告訴我們一個(gè)大道理，就像這個(gè)捉迷藏一樣，它在人們眼里是微乎其微的，但是他卻告訴了我們一個(gè)道理。
這就是孩子的世界。
孩子的世界作文 篇5
孩子的世界如大地一般寬廣，如花兒一般燦爛，也如小鳥一般自由，清新……總之，孩子的世界誰(shuí)也猜不透，道不完。
在孩子的世界中，煩惱也是其中的一部分，我的煩惱還挺奇特，下面聽我慢慢道來(lái)：
有一個(gè)煩惱令我至今還很頭疼，那就是夏天惱人的蚊子，夏天的蚊子十分多，每次都把我叮得這邊腫一塊，那邊腫一塊，有時(shí)還經(jīng)常被我抓破，流出了鮮紅鮮紅的血，痛痛的，一點(diǎn)也不好，就連夏天女生們最愛的裙子也穿不了了，只能穿長(zhǎng)褲子，把它遮住，又熱又難受。
記得有一次，在夏天，那個(gè)晚上本來(lái)是十分的安詳，寂靜，突然，有人在我的耳朵旁唱起了歌，而且十分的難聽，我忍無(wú)可忍，睜開眼睛一看，原來(lái)是幾只蚊子啊。我小聲的嘟噥著：大半夜，不去睡覺，竟來(lái)大擾我，我非把你拍死不可。因?yàn)樘�，打了個(gè)呵欠，我繼續(xù)睡了，做我的好夢(mèng)，不知是不是蚊子沒(méi)達(dá)到目的還不肯罷休，這次他們換了一招，來(lái)叮我我覺得身上癢癢的，好像有人再給我撓癢癢，我輕輕抓了一下就沒(méi)再去管它了，誰(shuí)知它越來(lái)越癢了，我忍不住，開始抓那個(gè)包，越抓越癢，只好涂了點(diǎn)花露水，漸漸地我又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，唉！這真是不眠之夜��！
這次的事情也給我一些教訓(xùn)，以后在我睡覺前不得不在床頭放一瓶打開著的風(fēng)油精，我想：這下蚊子都會(huì)死了，我真是太聰明了。結(jié)果到了晚上，那風(fēng)油精的味道太濃了，我看沒(méi)把蚊子熏死倒先熏死了我呢，我只好把它拿到別的地方去，不行，蚊子的叫聲太大了，吵得我根本睡不著，只好用被子裹住我的.全身，雖然很熱，打我還是強(qiáng)忍著度過(guò)了，早上起來(lái)，整個(gè)人的衣服都是半濕半干的。從此，我開始發(fā)誓：我討厭你蚊子，請(qǐng)你們快點(diǎn)消失吧！
孩子的世界是美好的，純真的，我相信，那一個(gè)個(gè)煩惱一定會(huì)迎刃而解，煙消云散的。
孩子的世界作文 篇6
孩子的世界是純真的夢(mèng)，那里匯聚了太多美好、感人的事物。在孩子的世界里，一只小小的螞蟻會(huì)變成巨大的猛獸，一只只翩翩起舞的蝴蝶會(huì)變成可愛的小精靈，一場(chǎng)淅淅瀝瀝的小雨又或者會(huì)變成一場(chǎng)美麗的流星雨……
而在我的眼中，媽媽就是守護(hù)著我的天使，她總是把無(wú)私的愛奉獻(xiàn)給我，讓我收獲了不盡的溫暖與感動(dòng)。
記得一年冬天，那是我見過(guò)的最大的一場(chǎng)雪。馬路上堆積起一層厚厚的“純白的地毯”。我欣喜若狂跑到外面玩耍，和小伙伴們嘻嘻哈哈地玩鬧著�？梢徊恍⌒�，我竟一頭摔倒在雪地里，這下我的淚水如泉水“嘩啦啦”的涌出來(lái)。媽媽連忙跑過(guò)來(lái)，一把抱起我。我的耳畔頓時(shí)縈繞著媽媽細(xì)柔的.話語(yǔ)，她安慰著我，給我講笑話分散我的注意力。過(guò)了一會(huì)兒，我就被媽媽逗笑了，她牽著我的小手，走到雪地上，說(shuō)是要帶我堆雪人。我頓時(shí)來(lái)了興致，對(duì)那片雪地也不再是充滿恐懼了。
首先，媽媽在雪地里滾起雪球。我可不會(huì)干體力活，可是出于好奇心，我也學(xué)著媽媽的樣子滾著雪球。媽媽的手被凍得通紅，不過(guò)雪球也堆完了。接著我去家里找來(lái)給雪人裝扮的小飾品，媽媽又用彩色卡紙給小雪人折成了一頂精美的小紅帽。小雪人戴上后還真是精神了不少。我又突發(fā)奇想：給小雪人做只手。我回到家里翻了好久，終于找到了我要的掃帚。雪人被我打扮得像一個(gè)和我一樣頑皮的孩子。媽媽見狀，也開心的哈哈大笑起來(lái)。
堆完了雪人，最后我和媽媽在雪人旁合了影，這也成為了我童年時(shí)美好的回憶。那場(chǎng)漫天飛舞的大雪已經(jīng)深深地刻在了我的腦海里，還有，媽媽的溫柔、她對(duì)我的愛也會(huì)永遠(yuǎn)的記在我心中。
回憶起往事，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切又似乎在我的腦海中浮現(xiàn)。孩子的世界果然是最純真，最美好的夢(mèng)。拿起五彩的畫筆，繪畫出一幅幅美麗的畫面，那便是屬于孩子的世界。
孩子的世界作文 篇7
孩子眼中的世界是什么樣的呢？
他或她剛從母親的肚子里出來(lái)，那樣寬廣的世界，帶給第一情緒不是驚奇，而是恐懼。
只有在媽媽或者親人的陪伴中，他開始探索，開始驚奇，開始認(rèn)識(shí)這世界。
他第一開始看見螞蟻，是那樣的驚奇。這樣小的東西是什么，它還會(huì)動(dòng)誒。于是拿胖乎乎的小手開始摸索，只是他不知道，螞蟻是多么弱小，即使是才半點(diǎn)大的他，一個(gè)輕輕的用力，那螞蟻便死了。于是他就好奇的看著一動(dòng)不動(dòng)的螞蟻，問(wèn)旁邊可以說(shuō)話的人為什么小蟲子不動(dòng)了，有時(shí)甚至?xí)摁[起來(lái)。
當(dāng)他看到一只貓，就會(huì)從家人口中得到它的名字，然后很快的學(xué)會(huì)，一遍一遍不厭其煩的攆著那靈活的身姿喊著貓，貓，貓。大多情況下，他是抓不到貓的，但也許有了莫名的神秘力量相助，他提著貓尾巴，聽那貓一遍又一遍凄厲的叫，孩子就是這樣，他不知什么好壞，單純的讓人喜愛，單純的讓人恐懼。
偶爾他會(huì)無(wú)由來(lái)的哭啼，但大多時(shí)候是人們喜愛的'小天使。他愛學(xué)話，每每復(fù)述大人口中的句子，他卻只能蹦出一個(gè)字或兩個(gè)字詞，然后茫然的看著一群人笑，于是他也就跟著笑了，他是不懂得惱羞成怒的。
有時(shí)他也會(huì)面對(duì)過(guò)死亡，不過(guò)他并不知道死亡是怎么回事，他更喜歡說(shuō)那個(gè)人去了另一個(gè)世界。有天，他遇到了一只燕子，他死了，安穩(wěn)的躺在瓦板上。他好奇，用手指擺弄著，后來(lái)才知道他死了。死了嗎？他看著鳥兒并沒(méi)離傷，他用小手扒了一個(gè)洞，那些大人說(shuō)過(guò)，死了必須用土埋起來(lái)，那樣他才能去另外一個(gè)世界。他在旁邊插了幾朵不知名的花，這樣鳥兒就會(huì)聞見香氣，他拿起自己的玩具，一塊埋了進(jìn)去，這樣小燕子就有玩具玩了，他就不會(huì)孤獨(dú)，說(shuō)實(shí)在的，他很想給他找個(gè)伴，但不知道用什么。他合上雙手，那時(shí)候他還不知道這叫祈禱，他認(rèn)認(rèn)真真的許愿，希望你在那里很開心，玩具記得要玩，花很香吧，要是想我了記得回來(lái)看我。
他是那么的真誠(chéng)，可是現(xiàn)在卻不會(huì)了，他已經(jīng)忘了孩提時(shí)所有的一切，那只鳥早已經(jīng)不知埋在哪。我不知道為什么寫這篇文章，也許他的經(jīng)歷和我很像，也許是祭奠我那回不去的時(shí)光。
孩子的世界作文 篇8
孩子有孩子自己獨(dú)特的心理，他們渴望自己能被父母理解。然而在絕大多數(shù)父母的觀念中，兒童就是小孩子，是“尚未變成大人的人”，于是高高在上地看待孩子、了解孩子。因此很多時(shí)候無(wú)法真正進(jìn)入孩子的心靈世界，甚至于存在著與童心世界相隔離的心理障礙，經(jīng)常發(fā)生剝奪童心、童趣的事情。例如：不許弄濕鞋襪、不許玩泥沙、不許上樹等，認(rèn)為玩耍是浪費(fèi)時(shí)光，強(qiáng)行安排孩子的課余時(shí)間，如加做家長(zhǎng)的作業(yè)、練書法、學(xué)彈琴等，沒(méi)有孩子自由支配的時(shí)間。
然而不管家長(zhǎng)認(rèn)可與否，游戲是孩子抒發(fā)情感、認(rèn)識(shí)世界的主導(dǎo)活動(dòng)之一。也許孩子的許多言行、舉止、樂(lè)趣和嗜好，在大人眼中是荒唐可笑的，難以理解的.，但是在孩子心中卻是美妙的，是他們的天堂和樂(lè)園。孩子通過(guò)自由游戲獲得感性知識(shí)，接觸世界，觀察世界，開發(fā)了智力和創(chuàng)造力。在自由游戲中，他們漸漸明白了人怎樣和自然界打交道，勞動(dòng)怎樣改變世界，自己應(yīng)怎樣接觸世界。不管是做什么，如搓泥巴、挖沙子、繪畫、做玩具、過(guò)家家、壘房子等，孩子的雙手靈巧性受到鍛煉，四肢的運(yùn)動(dòng)促使了大腦最富創(chuàng)造性區(qū)域的開發(fā)。如果認(rèn)為孩子會(huì)越玩越野而橫加阻攔，試圖縛其手腳，那么會(huì)對(duì)孩子的心理造成傷害。
正確的是只在孩子玩耍入迷或出格時(shí)，教育他們注意安全和衛(wèi)生，誘導(dǎo)他們將興趣轉(zhuǎn)移到高雅、益智的游戲上，而不應(yīng)粗暴地干涉、嚴(yán)厲訓(xùn)斥甚至拳腳相加。幼兒時(shí)期，不要過(guò)多地進(jìn)行抽象思維的教育，如識(shí)字、背古詩(shī)等，只能用孩子的感性認(rèn)識(shí)所能接受的形式來(lái)指導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)世界。通過(guò)講童話故事，以及繪畫、唱歌來(lái)引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)大自然和社會(huì)，培養(yǎng)幼兒的感性認(rèn)識(shí)能力，使他們能在自由游戲中沖破框框，表現(xiàn)新事物。孩子總是要長(zhǎng)大的，總得走進(jìn)成人世界，只是我們不妨“悠”著點(diǎn)，當(dāng)孩子還倘徉在童年世界時(shí)，家長(zhǎng)不必急于催趕，不要拔苗助長(zhǎng)，應(yīng)讓他們多享受一些童年的歡樂(lè)時(shí)光。
孩子的世界作文 篇9
每個(gè)人都有獨(dú)一無(wú)二只屬于自己的世界，那里或許是陽(yáng)光滿屋，或許是花瓣份飛，或許是海闊天空……
我的世界又是怎么樣的呢？這還真是一段長(zhǎng)久的故事。
當(dāng)我懷著一顆純潔無(wú)瑕的童心踏進(jìn)中學(xué)校門時(shí)，我小小的世界就注定要迎來(lái)一場(chǎng)變革。
還記得某次單元考，當(dāng)我自信滿滿等待成功之花的降臨時(shí)，當(dāng)我與同學(xué)夸耀時(shí)，我從老師冷酷無(wú)情，一張一合的嘴中，讀出了兩個(gè)數(shù)字：83。83！這可是我從來(lái)沒(méi)考過(guò)的低分。一時(shí)間，同學(xué)與老師的交談都失了聲，教室定隔在一片如老電視機(jī)般的黑白畫面中，我腦袋里襲卷開了一云黑旋，同學(xué)們怪異的眼神，老師的失望神態(tài)不斷地反復(fù)出現(xiàn)，一張張大嘴飛快開合，給這個(gè)自信女孩的肩上壓下一筆又一筆沉重的籌碼，詛咒的語(yǔ)言在她耳邊回放：“83，83，活該！”“瞧她平時(shí)那樣，遭報(bào)應(yīng)了吧！”“哈哈，真可笑！”
這時(shí)，一個(gè)平日與我關(guān)系極好的同學(xué)，走過(guò)來(lái)，冷冷的擲下一句話：“放學(xué)了！愣什么！成績(jī)不好還裝可憐！”我像一個(gè)生冷的被抽了心的機(jī)器人一樣僵硬地收拾好書包。
回家的路上，秋葉飄飄，涼風(fēng)瑟瑟，吹動(dòng)了我的發(fā)梢，也吹干了我臉上的淚痕。我看見眼眶中又有晶瑩的水珠滴落，是什么，是難過(guò)嗎？悲傷嗎？還是……一抹亮麗的玫瑰色在女孩哀怮的臉上灑下了光艷，夕陽(yáng)！對(duì)，是夕陽(yáng)！烏黑厚重的云層中折射出了一小片如嬰兒夢(mèng)醒般的淡紅，緊接著一縷金色的，如綾緞般的`光束從云層中射出，慢慢地?cái)U(kuò)散、占據(jù)，黑云如同被扯爛的綿絮般，也一同映上了那紅紫芳菲，橙紅橘綠的彩光，如朵朵鮮嫩的玫瑰綻開了笑臉。
女孩的瞳仁中綻開了淡淡金光，俏臉紅潤(rùn)了，她的心中生出了一枚小小的果實(shí)，我們可以聽到她美麗的語(yǔ)言：“這弱肉強(qiáng)食的世界可能不是我的世界，那既然這樣，就讓陽(yáng)光的心靈為她播灑青春，讓雨露讓她重?zé)ㄉ鷻C(jī)，讓小花映襯世界，讓夕陽(yáng)沖破陰霾，這就是我新的理想鄉(xiāng)！”
世界，我的世界是一個(gè)花飛花落，雁語(yǔ)升華的世界，即使遭受失敗、打擊，我也會(huì)慷慨的擁抱它，將這小小的種子開出我成長(zhǎng)歷史上最美的一朵花！
相信你的世界吧，小女孩，雖然沒(méi)有《小王子》中的玫瑰，但這就是你的世界！
孩子的世界作文 篇10
孩子的世界不同成人世界的單調(diào)、灰暗，它是五彩繽紛的：有純真可愛的淺紅色的歡樂(lè)，有稚嫩執(zhí)著的金黃色的思考，也有令人傷心的淡藍(lán)色的憂愁……這一切都已離我越來(lái)越遠(yuǎn)，但那些記憶是如此美麗，讓我難以忘懷。
午后，各家的`小朋友們都輕手輕腳地溜出了家，趁著大人午睡，一同到小區(qū)的桂花樹下碰頭�！霸诩抑泻脽o(wú)聊啊，動(dòng)畫片也不好看！”小A嘟著嘴，雙手抱在胸前不滿地抱怨�！澳沁@樣好了，咱們來(lái)玩捉迷藏！”“孩子王”小C發(fā)話了。此話一出，大家一致拍手稱贊。沒(méi)多久大家便搖晃著腦袋，向四下里分散開去。我則極不情愿地?cái)?shù)著數(shù)，踮著腳一一尋找，過(guò)了好久仍沒(méi)有進(jìn)展，我只得大喊一聲：“那個(gè)誰(shuí)，我看見你了，出來(lái)吧！”這招果然頂用，不一會(huì)兒便有好幾個(gè)小伙伴中了招，一臉無(wú)奈，任由我放聲大笑。夏日的午后，空氣中開滿了童趣之花。
放假了，最有趣的便是到鄉(xiāng)下爺爺奶奶家去玩。夜晚，我拿著大蒲扇，搬出自己的小涼床，悠閑地躺在上面看星星。每到這時(shí)，鄰家的小可也會(huì)備好這樣一套裝備與我一起聊天�！澳阏f(shuō)星星是造出來(lái)的呢，還是自己長(zhǎng)出來(lái)的？”我注視著夜空，無(wú)端地問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題�！爱�(dāng)然是造出來(lái)的，不然星星們吃什么呢？”小可自信地回答，我卻不信，反問(wèn)道：“那是誰(shuí)造的呢？”她沉默了，開始思考，只有星星依然微笑著眨眼睛。夜空下，思維的藤蔓向上伸，向上伸，一直碰到了星星。
童年里的陰雨時(shí)期，大多是關(guān)于那渺小又真摯的友情的。我鎖上了房間，獨(dú)自對(duì)這好友小米送給我的玩偶貓生悶氣，腦海里重復(fù)著我與她吵架的情景，心底泛起一縷縷愁緒�！跋聛�(lái)玩呀！”一聲熟悉的呼喚讓我為之一振，我放下悲傷，又沒(méi)心沒(méi)肺地與小米玩鬧去了。我們的友情，如水晶一般，美麗又耀眼。關(guān)上記憶的大門，感到悲傷，可又覺得孩子的世界甚是美好�？椿ㄩ_花落，看云卷云舒，時(shí)間在流逝，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。向前奔跑吧！退去幼稚，拾起信念，去創(chuàng)造一個(gè)更美好的、屬于我們的全新世界。
孩子的世界作文 篇11
孩子的早教是讓很多年輕的爸爸媽媽頭疼的事情。
很多家長(zhǎng)都會(huì)教孩子一些三字經(jīng)、弟子規(guī)、啟蒙唐詩(shī)等，瑯瑯上口，便于記憶。于是，在有孩子的場(chǎng)合，就會(huì)看到家長(zhǎng)們樂(lè)此不疲的比孩子：你給背個(gè)唐詩(shī)，她給表演個(gè)舞蹈的，看誰(shuí)背的百家姓多，看誰(shuí)背的三字經(jīng)長(zhǎng)，甚至還有讓孩子背圓周率的，炫耀自己的早教水平和自家孩子不能被別家孩子比下去的情緒居多，大人們都忘記了考慮孩子的`感受，或者說(shuō)，中國(guó)的孩子們?cè)缫蚜?xí)慣了這種中國(guó)式教育的氛圍，并沒(méi)有想過(guò)有什么不妥。
懷孕的時(shí)候也曾信誓旦旦的說(shuō)讓孩子自由發(fā)展、快樂(lè)成長(zhǎng)的我看著別家的孩子那么有“文化”，攀比的中國(guó)式家長(zhǎng)心態(tài)被激發(fā)了出來(lái)，沒(méi)有早教經(jīng)驗(yàn)，選了又選，斟酌再三，決定先拿三字經(jīng)開始，幾句幾句的階段式的教！
認(rèn)真的教怕孩子反感，隨意的教怕孩子不走心，為了教幾句三字經(jīng)倒讓我跟在她小屁屁后面操碎了心，一周的時(shí)間才教了八句，還總是要給我顛倒兩句，跟那么一個(gè)小玩意兒也沒(méi)法兒較勁兒，只能繼續(xù)跟在她的小屁屁后面諂媚的問(wèn)：剛才媽媽教的什么啊，來(lái)給媽媽說(shuō)一句……
就這樣吧，也算有成果，趕緊和七大姑奶奶們，八大姨奶奶們視頻顯擺。小家伙也很配合，由于年紀(jì)小，口齒不是很清，背顛倒的兩句也沒(méi)人聽出來(lái)，那些隔輩兒親的奶奶們除了稱贊還是稱贊。
乘勝追擊，還得繼續(xù)往下教，于是又往下順了四句，小家伙可能以為我教的八句就是全部，一聽有她沒(méi)聽過(guò)的，很是新鮮。
有一天，她自己玩兒著玩具，我在她身邊默默的背著三字經(jīng)對(duì)她進(jìn)行潛移默化的教學(xué)時(shí)候，剛背到“茍不教”，女兒突然抬頭很認(rèn)真給我說(shuō)：“小狗叫，汪汪汪的叫……”。
我一下子愣住了，繼而恍然大悟，在孩子的世界里，她哪里知道三字經(jīng)是什么，弟子規(guī)又是什么，她搖頭晃腦的背的只是漢字的音節(jié)、聲調(diào)而已，而三字經(jīng)、弟子規(guī)里的故事太過(guò)冗長(zhǎng)和不好斟酌詞句講述，比孩子的又很少比講故事，于是都被工作忙碌、時(shí)間珍貴的家長(zhǎng)想當(dāng)然的省略……
教，還是不教？
我為難了。
深思熟慮一番，還是決定教下去，但是我要端正態(tài)度，其實(shí)背誦一些東西是可以鍛煉孩子的大腦，但是家長(zhǎng)的攀比卻讓這種學(xué)習(xí)變了味兒，不過(guò)至少“功效”還在，我不要求她（其實(shí)是我自己）會(huì)背多少，我要培養(yǎng)她對(duì)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)的語(yǔ)感和韻律，讓她愛上中國(guó)的國(guó)學(xué)。
中國(guó)人，必須知道自己民族和國(guó)家的傳統(tǒng)文化。
至于英語(yǔ)，讓學(xué)校的老師頭疼去吧！
孩子的世界作文 篇12
“唰，唰……咦，爸爸媽媽們呢？”早上一起來(lái)，我就開始尋找爸爸媽媽了，我想爸爸媽媽都出去了，所以，我就上樓去找鄰居家的小姐姐去玩了，可事實(shí)，并沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單。
聽小姐姐說(shuō)，其實(shí)并不是家長(zhǎng)們都出去了，而是被風(fēng)刮走了。我本應(yīng)該傷心的，可是我覺得這也并不是什么壞事，小姐姐有了一個(gè)主意，說(shuō)：“有了，蘇州樂(lè)園不是哪里的大人也被刮走了嗎，這下子，我們就可以免費(fèi)去那邊玩了，你叫上你們班的人，我叫上我們班的人，一起去水上樂(lè)園吧！”我一想呀，也對(duì)，而且今天還是免費(fèi)的，我趕緊跑到樓下，進(jìn)屋給全班人打電話了，誰(shuí)知道，他們都贊同，所以我們就約好了在水上樂(lè)園集合。
我剛到了小區(qū)門口，突然想起來(lái)，如果沒(méi)有了大人，誰(shuí)送我們?nèi)パ剑膊恢涝趺椿厥�，大風(fēng)居然把我們?nèi)喽脊蔚搅怂蠘?lè)園。到了水上樂(lè)園以后，每個(gè)人都朝水上樂(lè)園的大門沖去，把她們比作一匹匹眼里泛著綠光的狼，一點(diǎn)都不夸張，我也朝著大門奔去，等我們換好衣服以后，走向游泳的地方，我們看見的，都是小孩子們，沒(méi)有一個(gè)大人，那里成了小孩子的海洋，小孩子的天堂。
可是，在那里轉(zhuǎn)了三個(gè)小時(shí)以后，所有的小朋友們都感到無(wú)聊了。有一個(gè)穿著綠色泳褲的小男孩問(wèn)我：“姐姐，爸爸媽媽是不是回不來(lái)了，我想他們了�！薄敖憬�，姐姐，我覺得好無(wú)聊哦，爸爸媽媽什么時(shí)候回來(lái)陪我們玩呀。”一個(gè)穿著粉色泳衣，頭上別著一個(gè)蝴蝶結(jié)的小女孩也這么問(wèn)我……
說(shuō)實(shí)話，我也開始想爸爸媽媽了，他們有時(shí)侯管教我們，是對(duì)的，我們還說(shuō)煩；假如他們不管我們，讓我們自由散漫的'話，那他是真正的害了我們。沒(méi)有了大人，我們是會(huì)在這個(gè)世界活不下去的。大人們不賺錢，哪有我們這么漂亮的新衣服；大人們不掙錢，我們的食物是從何而來(lái)。
“唰唰……”只聽見一聲風(fēng)聲，風(fēng)又把大人們吹回來(lái)了！所以，我們的身邊是少不了大人的。
孩子的世界作文 篇13
孩子的世界，奇妙的，獨(dú)一無(wú)二的。
曾經(jīng)還是我對(duì)這個(gè)世界只有淺淺的認(rèn)識(shí)時(shí)，我竟喜歡恐龍!這本應(yīng)是男孩子愛的東西，可在孩提時(shí)代我也喜歡的也不例于男孩子喜歡的東西。
那是很久以前的事了。那時(shí)蹦蹦跳跳的我就像只剛會(huì)飛的小翼龍，愛到處玩，瞎轉(zhuǎn)悠。一次路過(guò)花店時(shí)，我被一盆淡綠色的鑲著金邊的植物吸引了。這盆植物仿佛是磁鐵一樣，深深吸住了我的眼球，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著。我在意的不是這棵植物的美麗的金邊，也沒(méi)有在意它清新淡雅的葉片，我在意的僅僅是它結(jié)的果實(shí)。這個(gè)果實(shí)就像一個(gè)一個(gè)彩色的小恐龍蛋。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著這棵“恐龍樹”這些小恐龍蛋們便棲息在這里，我看的出神了，仿佛看見小恐龍破殼而出，探出對(duì)這個(gè)世界充滿好奇的小腦袋……很快，我便把媽媽生拉硬拽硬是給拖進(jìn)了花店。
一進(jìn)花店，我就沖到花店阿姨的跟前叫道：“阿姨，我要‘恐龍樹’。”“‘恐龍樹?’”她一臉的迷惑。“那個(gè)”我用手指了指。她突然就笑了，然后跟媽媽說(shuō)：“你女兒真有趣�！蔽腋α恕寢屢埠畹男α诵Γ尰ǖ臧⒁腾s緊給我裝在透孔的小盒子里�，F(xiàn)在，我媽滿足極了。睜著一只眼睛從孔里望進(jìn)盒子里，“小恐龍會(huì)不會(huì)冷呀?”“啊，會(huì)的吧!”媽媽似乎有些忍不住笑了，此時(shí)花店的'阿姨笑得可燦爛了。我不解，只是默默地把小盒子緊緊抱在懷里，怕它冷�，F(xiàn)在我就像一個(gè)挺著大肚子的孕婦保護(hù)著自己的孩子，這模樣看起來(lái)滑稽可笑。
我就這樣一路到了家，進(jìn)了家門口，我就把“恐龍樹”放到了取暖器旁。媽媽見了，趕緊制止我：“啊喲，跟你開玩笑的，你還真信了，你要真的這么做，恐怕小恐龍要成煎蛋了。”我嚇傻了，以后的這幾天，再?zèng)]做出太荒唐的事來(lái)。只是過(guò)了一段時(shí)間我問(wèn)母親小恐龍為什么還不出生，母親只說(shuō)有一天我會(huì)明白的。
現(xiàn)在回想起“恐龍樹”事件，只覺得滿是尷尬。不過(guò)轉(zhuǎn)念想想，孩子的世界，真好啊!
孩子的世界作文 篇14
如果說(shuō)每個(gè)人的一生是一張紙，那它一定是七彩的畫。素描是淡雅的老年，油畫是豐富的中年，水彩畫便是快樂(lè)的童年。
13歲的我已過(guò)了天真爛漫的時(shí)光，而我的弟弟——小雨狗卻還在童真的世界里遨游。正因?yàn)樗艺嬲私夂⒆拥氖澜绲降组L(zhǎng)什么模樣！
孩子的世界是有趣的。一心想當(dāng)哥哥的小雨狗天真地對(duì)我說(shuō)：“哥，你知道嗎？其實(shí)當(dāng)初咱倆都住在媽媽的肚子里，我和你商量，讓你先出來(lái)，所以你才能當(dāng)上哥哥，你應(yīng)該感謝我呀！”小雨狗的話讓我哭笑不得，敢情我這個(gè)哥哥的'位置是他讓的。我說(shuō)：“那我該怎樣重謝你呢？”小雨狗看著我手里拿著的糖，一本正經(jīng)地說(shuō)：“算了！你就在心里謝謝我吧！不過(guò)，給我一顆糖也是可以的�！碑�(dāng)我笑著把糖遞給他，他迅速剝開糖紙，把糖塞進(jìn)嘴里。用他的小胖爪捂住嘴，大口大口嚼著，生怕我反悔又要回去似的。
孩子交友如此簡(jiǎn)單，只需要一聲招呼，就可以愉快地共同玩到嗨。那次，小雨狗看見一個(gè)弟弟在玩沙子，他想加入，便跑過(guò)去和那個(gè)小朋友交流。我本來(lái)有些擔(dān)心，如果那個(gè)小弟弟不友好，可能會(huì)打擊小雨狗的自信心�？墒牵皇菐酌腌�，他們兩個(gè)竟玩得熱火朝天，像個(gè)舊相識(shí)，我不禁目瞪口呆。
孩子的世界是快樂(lè)的。現(xiàn)在的我，雖然也是個(gè)孩子，但是想要真正快樂(lè)起來(lái)，卻越來(lái)越難了。而小雨狗，他的快樂(lè)就像是隨時(shí)隨地都攜帶在身上。媽媽給他買了一個(gè)拼圖，他能不厭其煩地拼個(gè)七八遍，仍樂(lè)在其中，最后，看得我都煩了膩了，他還是“如初見般”興高采烈、新鮮異常。一個(gè)普通的浴帽，都能讓小雨狗玩出“新高度”。有一天，他偶然在電視上看見帶頭盔的賽車手，覺得十分帥氣，便突發(fā)奇想——帶著浴帽騎著自己的“小奔奔”，“公然”地在院子里來(lái)回闖蕩，時(shí)不時(shí)還自己伴著奏“嗡——嗡——”
現(xiàn)在，我被小雨狗影響的也十分容易快樂(lè)了！甚至有時(shí)還與他玩“奧特曼打怪獸”的游戲，當(dāng)然，他是驕傲的奧特曼，我是……
孩子的世界，是一幅頗有情趣的圖畫，有著深深融入的真情，到處都是跳躍的音符，時(shí)時(shí)傳來(lái)朗朗的笑聲……
這就是孩子的世界，一個(gè)簡(jiǎn)單、純粹的美好世界。