神奇的實(shí)驗(yàn)作文【精選15篇】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的神奇的實(shí)驗(yàn)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文1
知科學(xué),最基本的需求就是幻想,這就如郭沫若所說的“科學(xué)也需要?jiǎng)?chuàng)造,需要幻想有幻想才能打破傳統(tǒng)的數(shù)縛,才能發(fā)展科學(xué)!
“嘩啦啦,嘩啦啦。”下雨了,雨落在菜地里,為口渴的植物供水;雨落在窗戶上,讓人看不清花草;雨落在落在街道上,為街道換上了一件新衣。我趴在窗臺(tái)上,望著從天而降的水珠,心里產(chǎn)生了疑惑:為什么天空會(huì)下雨呢?難道天空在為我們澆水?這是為什么呢?我十分好奇,打算觀察天空,可是天空白茫茫的一片,什么也沒有,于是我決定晴天后再觀察,雨沒下多久就停了,天空出現(xiàn)了白云,一大片一大片的,猶如棉花糖。還沒過多久,天空飄來了幾朵“烏漆墨黑”的烏云過了幾會(huì)兒,整個(gè)天空已經(jīng)全被烏云覆蓋了,又下雨了……經(jīng)過觀察,我發(fā)現(xiàn)雨可能是云帶來的,我去查了資料,原來雨是從云中降落的'水滴,陸地和海洋表面的水蒸發(fā)變成水蒸氣,水蒸氣上小水滴組成了云,它們?cè)谠评锘ハ嗯鲎,合并成大水滴,?dāng)它們到達(dá)空氣拖不住的時(shí)候,就從云中落了下來,就形成了雨。
原來雨是形成的。】茖W(xué)可真奇妙!
神奇的實(shí)驗(yàn)作文2
今天我和爸爸一起做了一個(gè)神奇的小實(shí)驗(yàn),這就是彩虹橋。
首先,我們準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料:5個(gè)透明的塑料杯子、三種顏料和四張紙巾。然后我小心翼翼地往三個(gè)杯子里加入了半杯水,在三個(gè)透明水杯里分別加入了紅色、黃色、藍(lán)色的色素水,接著我在每?jī)蓚(gè)裝顏色的杯子中間放了一個(gè)空塑料杯子,把四張紙巾折成長(zhǎng)條,放在兩個(gè)杯子之間使相鄰的杯子連接了起來。做好了這些,爸爸說:我們現(xiàn)在仔細(xì)觀察,看看有什么變化?我心里默默地想:這個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)成功嗎?時(shí)間一分一秒地過去了,色素水沿著紙巾慢慢滲到了旁邊的杯子里,紙巾橋變成了彩虹橋,原本的空杯子也發(fā)生了變化:一杯變成了淡粉色的水,一杯變成了綠色的水。我高興地手舞足蹈:太好了!彩虹橋?qū)嶒?yàn)成功了!
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了,爸爸考問我:你知道為什么空杯子會(huì)發(fā)生變化嗎?我搖搖頭,低聲說:不知道。爸爸語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:我們做實(shí)驗(yàn)可不能僅僅停留在好玩上,更重要的是通過看到的現(xiàn)象來發(fā)現(xiàn)背后的原理,這才是實(shí)驗(yàn)的`意義。爸爸看著我似懂非懂的樣子,接著說,這是一種毛細(xì)現(xiàn)象,水會(huì)沿著毛細(xì)管上升,紙巾里的空隙可以視作毛細(xì)管,于是色素溶液就沿著紙巾自己跑到空杯子里去了。聽完爸爸的解說,我恍然大悟,哦,原來是這樣呀!
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真有趣,我要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),以后做更多的小實(shí)驗(yàn)。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文3
周五早上,譚老師要給我們做個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。在做實(shí)驗(yàn)前,老師準(zhǔn)備了一些實(shí)驗(yàn)用品,有一火柴、一塊泡軟的肥皂、一把小刻刀、一個(gè)透明的塑料盆和一壺剛剛打好的開水。
實(shí)驗(yàn)用品已經(jīng)準(zhǔn)備好了,有趣的小實(shí)驗(yàn)就要開始嘍!譚老師先在左手拿著一根火柴,右手拿出了一把小刻刀,小心翼翼地在小火柴的“小尾巴”上部刻出了一條小縫兒,接著她放下手中的刻刀,輕輕地拿起一塊泡軟的肥皂嵌入縫里面。然后,譚老拿起水壺小心地把水倒入了塑料盆里。最后,老師把小火柴慢慢地放入水盆中,她神秘地說:“奇跡就要出現(xiàn)了!蔽曳浅F诖,可是小火柴一動(dòng)不動(dòng)地。我想:“實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)失敗啊?”這時(shí),我抬頭一看,小火柴動(dòng)起來了!它就象一條受驚的小魚,飛快地在水中游動(dòng)著,又像一艘袖珍快艇,更象一個(gè)游泳健將迅速地向終點(diǎn)游去。
原來,肥皂被水溶化后產(chǎn)生大量的泡沫,溶解的泡沫有很大的'壓力,當(dāng)肥皂的泡沫將水向后拖,就會(huì)帶動(dòng)火柴缶前沖。
我想,這可真是一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)呀!我長(zhǎng)大以后一定要當(dāng)個(gè)一個(gè)科學(xué)家,把更多的小實(shí)驗(yàn)和大家一起分享。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文4
這學(xué)期我們升到了三年級(jí),所以科學(xué)課跟以前有所不同,最大的不同就是我們上科學(xué)課的時(shí)候可以做——實(shí)——驗(yàn)——了!
有一次的科學(xué)實(shí)驗(yàn),我們小組把它叫做“爆米花雨”,實(shí)際上這個(gè)“爆米花雨”是把食鹽和沙子分離出來的一部分。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的全過程如下:準(zhǔn)備蒸發(fā)皿、一點(diǎn)食鹽和沙子、大小燒杯各一個(gè),大的里面裝50ml水,一張圓形漏紙,一個(gè)漏斗,一個(gè)用來接水的容器,打火機(jī)、酒精燈,三角架、一根攪拌棒,一個(gè)容量2克的`勺子。
先將大杯里的水往小杯子里倒10ml水,再用勺子向小杯子里舀一勺食鹽和沙子,然后使勁攪拌。
再把漏紙折成“三明治”一樣,把“三明治”打開,一面是一張、一面是三張這樣架在漏斗上,再把漏斗架在容器上,把鹽水漏進(jìn)容器,沙子放一旁。
然后把容器里的鹽水倒5ml在蒸發(fā)皿里,再把蒸發(fā)皿架在酒精燈上,等食鹽往外蹦的時(shí)候,就成了“爆米花雨”,等會(huì)兒就可以把酒精燈滅了。
這樣我們就把食鹽和沙子分離了,你也快來試試吧!
神奇的實(shí)驗(yàn)作文5
今天,老師神秘兮兮地走進(jìn)教室,帶著神秘的語調(diào)說:“同學(xué)們,我們今天自己來做汽水!痹捯魟偮洌瑢W(xué)們就議論紛紛,有的說:“我們自己做的能好喝嗎?”有點(diǎn)說:“怎么做呢?”還有同學(xué)說:“好!太好了,我最愛汽水了!”教室里頓時(shí)沸騰了起來。
做汽水要用到水、檸檬、蘇打和砂糖,只見老師先把水倒到杯子里,然后切開一個(gè)新鮮檸檬,把檸檬汁擠進(jìn)杯子里,再把蘇打輕輕地放進(jìn)水中。這時(shí),老師激動(dòng)地說:“同學(xué)們,見證奇跡的時(shí)候到了!”同學(xué)們一個(gè)個(gè)瞪大眼睛,仔細(xì)地盯著杯子里的水,只見水里有一些小氣泡蹦到水面上,就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩子往水面上跳。教室里頓時(shí)炸開了鍋,有的同學(xué)說:“什么味道?”有的同學(xué)說:“真神奇呀!”還有同學(xué)說:“快點(diǎn)讓我嘗嘗!”老師讓同學(xué)們嘗了一口,有的覺得像雪碧味,有的覺得沒有味道,有的覺得很酸。老師又在里面加了一點(diǎn)砂糖,沒想到加了砂糖更難喝了。
看著不斷冒氣的'水泡,我疑惑不解。這時(shí),老師給我們帶來了科學(xué)的解答。原來,檸檬水里的酸性物質(zhì)和蘇打發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),就會(huì)形成碳酸,它會(huì)釋放出二氧化碳,所以才會(huì)不停的冒泡。
這節(jié)課,我不僅知道了怎么做汽水,還知道了科學(xué)小道理,也啟發(fā)了我以后要善于觀察才能發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧秘。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文6
今天,我興致勃勃地來到作文班,老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先,老師拿出一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的玻璃杯,已經(jīng)裝滿了較多的水,但老師生怕水少了,又加了一點(diǎn)水,水滿得快要溢出來了。我心想:為什么要加這么多水呢?接著,只見老師拿出一張薄薄的白紙,小心翼翼地蓋在了杯口。我想:這是要干嗎呢?然后,老師輕輕地按了幾下白紙,抬頭神秘的對(duì)我們說:“你們看好了,奇跡要發(fā)生了!”說完,老師用手托著白紙迅速把杯子倒過來。同學(xué)們一片驚呼!我想:天啦!紙會(huì)掉下來的呀!只見老師慢慢地把托在之上的手拿開,我們屏住呼吸,目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯口,等著奇跡的發(fā)生……果然,奇跡真的發(fā)生了——白紙片沒有掉下來!水也沒有流出來!我心想:老師難道是在變魔術(shù)嗎?大家一片歡呼。
為什么白紙片沒有掉下來呢?為什么水沒有流出來呢?我們百思不得其解。最后,老師告訴我們:“這是大氣壓力的原因!”杯子里裝滿了水,就沒有客氣了,而杯子外面是有空氣的,這些空氣是有壓力的,也就是大氣壓。大氣壓不斷地把紙往上推,相當(dāng)于用力把白紙片往上頂著,所以白紙就不會(huì)掉下來,也就把杯里的水密封在杯子里不會(huì)流出來。
這真是有意義的一節(jié)課,我們不僅觀看到了一次神奇的實(shí)驗(yàn),還學(xué)到了關(guān)于大氣壓的'知識(shí)?墒牵瑲g樂的時(shí)光總是過得很快,我多么希望能有機(jī)會(huì)做更多類似的實(shí)驗(yàn)!
神奇的實(shí)驗(yàn)作文7
可能我們都見過彩虹,但你們見過彩虹雨嗎?今天我在奇趣課堂上看見了神奇的彩虹雨,快快跟上我的腳步去看看這神奇的彩虹雨吧!
一上課,我們就特別激動(dòng),因?yàn)榻裉炖蠋熞臀覀冏鰧?shí)驗(yàn)。只見老師先把需要的材料擺在講桌上,然后往一個(gè)量杯倒入20毫升食用油,分別滴入橙紅色、深綠色、黃色、藍(lán)色和黃綠色的色素并用攪拌棒攪拌均勻。接著,老師往透明瓶子中倒入約150毫升清水,再把混有色素的食用油全部倒入透明瓶子中,靜置10秒。這時(shí),我心想:真的能成功嗎?
突然,奇跡出現(xiàn)了,原本浮在水面上,和油混在一起的'各種色素像雨絲般穿過了油層,像降落傘一樣緩緩降落水底。同學(xué)們迫不待及地涌上講桌觀看著奇跡般的彩虹雨。
為什么會(huì)出現(xiàn)這神奇的彩虹雨的呢?原來是因?yàn)槭秤糜偷拿芏缺人拿芏刃,混有色素的食用油倒入清水之后,食用油?huì)浮在水面上。靜置一段時(shí)間后,由于色素的密度最大,色素便開始沉入水中,與水相溶解,就出現(xiàn)了神奇的彩虹雨。
這次的實(shí)驗(yàn)真是妙不可言!
神奇的實(shí)驗(yàn)作文8
“哈哈哈……”這是從哪傳來的聲音呀?哦,原來我們班正在做一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)——懸空睡覺。這個(gè)情景我以前可是只在武俠小說里面看到過。
聽老師說不準(zhǔn)用任何支撐物,女生“啊”地尖叫起來。我們男生卻非常興奮,絞盡腦汁地思考如何才能成功?墒遣还芪覀兎词綇澭,還是金雞獨(dú)立,最后都以失敗告終。我們開始泄氣,覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)是絕對(duì)不可能成功的。老師看我們這個(gè)樣子,肯定地說,這是可能實(shí)現(xiàn)的,大家頓時(shí)又充滿了期待。
四位“勇士”主動(dòng)請(qǐng)纓參加這次實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始了,老師搬來了四張椅子,讓他們交叉躺在另一個(gè)人的大腿上,只見他們身體顫抖著不斷調(diào)整自己的姿勢(shì),同學(xué)們緊張地看著他們,生怕他們摔在地上!叭、二、一!把椅子拿開!”老師一聲令下,同學(xué)們迅速抽開椅子。老師和同學(xué)們開始計(jì)時(shí)。瞧!他們四個(gè)開始發(fā)抖了,還沒等我們細(xì)細(xì)觀察,他們已經(jīng)“砰”的一聲摔到了地上。我們一致認(rèn)為,這次失敗是因?yàn)樗麄円恢痹谛Γ馁M(fèi)了體力。
第二輪參與實(shí)驗(yàn)的.女生只堅(jiān)持了10秒,簡(jiǎn)直太弱了!第三輪參與實(shí)驗(yàn)的男生足足堅(jiān)持了60秒!老師后來告訴我們說這是“網(wǎng)格結(jié)構(gòu)”,在生活中處處用到,如織毛衣、編竹席……
生活處處都有學(xué)問,正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢!
神奇的實(shí)驗(yàn)作文9
假日里,老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)—“一封神奇的信”的實(shí)驗(yàn)。
說到神奇,一封信有什么神奇呢?神奇的地方在哪?我滿腦子都是問號(hào),我迫不及待的想找出答案,我們一起來做實(shí)驗(yàn)吧!
我先準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料:一個(gè)檸檬,一張空無一字的白紙,一個(gè)一次性杯子,里面裝點(diǎn)水,還要準(zhǔn)備一只干凈的毛筆,實(shí)驗(yàn)的東西準(zhǔn)備好后,就要開干啦!
我首先拿來一張空無一字的白紙,我冥思苦想,寫什么呢?突然,我豁然開朗,哈哈!我想出來啦,不是過國(guó)慶節(jié)嗎?我寫“國(guó)慶快樂”,嗯,不錯(cuò)。這個(gè)金點(diǎn)子好,咦?好像忘記什么了?哦,知道了,筆和“墨水”,這么重要的`東西我都忘記了,呵呵!我急忙拿來那酸溜溜的檸檬,拿來一個(gè)杯子,把檸檬一分為二。我使出吃奶的勁兒把檸檬里的汁擠得一滴不剩,我再用毛筆在紙上寫上“國(guó)慶快樂”這幾個(gè)字,慢慢地把它晾干,真正的考驗(yàn)來了,我迫不及待拿來蠟燭和打火機(jī),小心翼翼地點(diǎn)燃蠟燭,然后把紙放在火上飄,我全神貫注,不一會(huì),“國(guó)慶快樂”這幾個(gè)字都誕生了。
最后,我查了資料才知道:任何有機(jī)物,只要產(chǎn)生熱量,就能做隱形墨水,有機(jī)物里有一種碳元素,有碳元素的物質(zhì)都會(huì)燃燒,牛奶,雞蛋汁,檸檬汁都可以制成隱形墨水。
!可真神奇呀!我發(fā)現(xiàn)了檸檬汁的秘密,更喜歡這種神奇的墨水。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文10
今天,我買到了一本叫《趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)》這本書,我十分喜愛。便選中了其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“白紙藏字”。
先準(zhǔn)備少量洗手液,16k大小的鉛畫紙,棉簽,臉盆,杯子。準(zhǔn)備好這些材料之后,便可以開始做這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)了。
將這一張先前準(zhǔn)備好的16k鉛畫紙平放在桌面上,要注意千萬不能沾水哦!這樣這個(gè)實(shí)驗(yàn)就報(bào)廢了!所以一定要注意這個(gè)細(xì)節(jié)。
之后在杯子中滴上幾滴洗手液,然后用相同的溫水與倒在杯中的洗手液一起攪拌均勻,這樣就變成了泡沫水了。注意:必須要洗手液和溫水相等才可以,還要攪拌出泡沫才可以。
然后,用一旁的的棉簽沾一下泡沫水,在鉛畫紙上寫上自己喜歡的字,我寫的是“無字天書”。再曬干它讓這四個(gè)字藏在里面,誰也發(fā)現(xiàn)不了。
借用劉謙的一句話:“接下來,就是見證奇跡的時(shí)刻。我將鉛畫紙放在水中,神奇的是這四個(gè)藏在紙里的`大字,竟然悄無聲息的出現(xiàn)了在我的眼前,真是不可思議!
我翻了一下書,知道了其中的奧妙:洗手液具有迅速吸收水分的特點(diǎn),所以用泡沫水所寫的字在水中就能清晰看見吸水的痕跡了。剛才的字跡也就出現(xiàn)了。
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)!
神奇的實(shí)驗(yàn)作文11
星期六的下午,我來到金筆課堂,老師走進(jìn)教室,讓我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):鹽水浮蛋。
老師從盒子里拿出一個(gè)雞蛋和一個(gè)玻璃杯,往杯子里倒了一些清水。老師又把雞蛋放了進(jìn)去,雞蛋立即沉了下去。我想:不是說“浮蛋”嗎?雞蛋怎么沉下去了?老師是在騙我們吧!
老師仿佛猜出了我們的心思,又拿出了一袋鹽,把鹽倒進(jìn)了水中。鹽落到雞蛋上,就像一片片小小的雪花,給雞蛋穿上了雪白的衣服。老師右手拿著小木棍,在水里攪來攪去,雞蛋在里面轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,像一個(gè)調(diào)皮的小孩子,又像一個(gè)優(yōu)美的'舞者跳著優(yōu)美的舞蹈。老師停了下來,雞蛋也停止了轉(zhuǎn)動(dòng),它依然原地不動(dòng),并沒有浮上來。
這時(shí)有人提議再多加些鹽,老師聽了他的話,拿起鹽袋子,往水里加了好多鹽之后開始攪拌,杯子里的水變得渾濁了。漸漸地,老師停了下來,雞蛋終于浮起來了。我們害怕它沉下去,仔細(xì)觀察著,可是過了好長(zhǎng)時(shí)間,雞蛋依然浮在水里。
為什么加入鹽后雞蛋會(huì)浮上來呢?老師對(duì)我們說:“大量的鹽倒入水中,使水的密度變得更大,浮力也就變大了,所以雞蛋會(huì)浮在鹽水中。”
科學(xué)的奧秘?zé)o處不在,所以我們要留心觀察、仔細(xì)思考,解鎖更多的科學(xué)奧秘。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文12
今天,爸爸帶我做了一個(gè)有趣的、神奇的水實(shí)驗(yàn)。
我們需要兩個(gè)透明的玻璃杯,兩種顏料,一個(gè)薄的硬紙板。
首先,我們要把那兩個(gè)透明的玻璃杯裝滿水,一杯裝滿熱水,一杯裝滿冷水,然后把紅色的顏料滴進(jìn)熱水杯,把藍(lán)色的'顏料滴進(jìn)冷水杯,充分混合攪勻后,把硬紙板輕輕的蓋在熱水杯上,一手拿著杯子,一手按著紙板,迅速翻轉(zhuǎn)過來,然后把熱水杯和紙板輕輕的扣在冷水杯正上方,最后,見證奇跡的時(shí)刻到了。
一手扶住杯子,一手慢慢地將兩杯中間的硬紙板抽出來,此時(shí)可以清楚的看到,紅色的熱水一直飄浮在上面,藍(lán)色的冷水則一直沉在下邊,中間形成一道明顯的紅藍(lán)分界線。
做完實(shí)驗(yàn),我問爸爸這是為什么呢?爸爸回答說:“因?yàn)闊崴p冷水重!惫,過了一段時(shí)間,熱水杯的水溫慢慢降了下來,紅色和藍(lán)色漸漸混合到了一起。
為了再次證明這個(gè)理論,我們又做了一次,這次藍(lán)色的冷水杯在上,紅色的熱水杯在下,將硬紙板抽出來的那一刻,瞬間兩種顏色混合到了一起,合二為一。
整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程,我既緊張又激動(dòng)。然而這次實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)到了新的知識(shí),這真是一個(gè)有趣的、神奇的水實(shí)驗(yàn)。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文13
“唉,怎么沒浮起來?”我嘆了一口氣。
你們猜我在干什么?我在做實(shí)驗(yàn)!做雞蛋在水里浮起來的實(shí)驗(yàn)。
我先拿出一個(gè)大大的臉盆,倒了許多水進(jìn)去,我把雞蛋放進(jìn)盆里,雞蛋立即沉入水底。我聽別人說,放鹽進(jìn)去就會(huì)讓雞蛋浮起來。我加了一點(diǎn)鹽,想不到雞蛋竟然無動(dòng)于衷。
媽媽聽到我的嘆氣走過來,“你拿一個(gè)爸爸喝水的玻璃杯,這樣做實(shí)驗(yàn)可以看得更清楚!眿寢屘嶙h。
我拿出玻璃杯,倒入一大半水,小心翼翼地放入雞蛋,雞蛋迅速沉入杯底,然后我加入鹽,鹽也沉入杯底。媽媽建議我用筷子攪拌鹽,使鹽盡快溶化。我一邊攪拌一邊加鹽。
“你看見雞蛋的.變化嗎?”媽媽指著玻璃杯問我。我朝著杯子的底部看,咦,真是好神奇,雞蛋慢慢地升起來,浮到了水面上。
“剛才你用大的臉盆,水太多,鹽也太少了點(diǎn),所以實(shí)驗(yàn)失敗了!”媽媽告訴我。
“可是雞蛋為什么會(huì)浮起來呢?”我問媽媽。
“這個(gè),我也解釋不清。你上網(wǎng)查查吧!”媽媽說。
帶著這個(gè)問題,我上網(wǎng)搜了下:原來雞蛋本身的密度比水大,所以沉到水底。水里加入了鹽,成了鹽水,當(dāng)鹽水的密度大于雞蛋的密度時(shí),雞蛋就神奇地上浮了。
生活中真是處處都是學(xué)問!
神奇的實(shí)驗(yàn)作文14
科學(xué)非常有趣,它不僅能帶給我們成功的喜悅,還會(huì)使我們得到許多意想不到的收獲。今天我和哥哥就做了一個(gè)關(guān)于“雞蛋飄浮”的實(shí)驗(yàn),讓我收獲滿滿。
一切準(zhǔn)備就緒,實(shí)驗(yàn)開始了。我們先在杯子中倒入清水,把雞蛋放進(jìn)去,這個(gè)淘氣的雞蛋寶寶“撲通”一下沉入水底,舒舒服服地躺了下來,痛痛快快地“呼呼”大睡起來。我迫不及待地往水里放入了一些鹽,只見一顆顆鹽粒飄落到了水底。我拿出一根小棒飛速地在水中攪拌起來,雞蛋也隨著攪拌在水中慢悠悠地跳起了舞。
鹽慢慢融化了,可雞蛋寶寶似乎有點(diǎn)舍不得離開杯子底,它忽上忽下的在水里浮動(dòng)。我又小心翼翼地往雞蛋的身體上灑了一丁點(diǎn)鹽,鹽慢慢在水中下落,像是在杯子里下起了一顆顆白白的鹽粒般的雪花,還沒等這雞蛋完全浮起來,我這個(gè)急性子已經(jīng)大把大把地往水里撒鹽了。這下可好,雞蛋不想浮起來也只能乖乖地浮起來了。
是什么原因讓雞蛋浮起來的呢?哥哥告訴我:“當(dāng)物體的比重大于水的比重時(shí),物體就下沉;當(dāng)物體的比重小于水的比重時(shí),物體就上浮。我們?cè)谒屑欲},就增加了水的比重,當(dāng)增加到一定量的時(shí)候,水的比重大于雞蛋的`比重,雞蛋就浮起來了!蔽衣犃艘院,頓時(shí)明白了其中的原理。
這次試驗(yàn),既讓我收獲了快樂,更讓我收獲了知識(shí),真是兩全其美。從一顆小小的雞蛋身上,我感受到了科學(xué)的神奇與魅力,也學(xué)到了一些有趣的知識(shí),真是受益匪淺!
神奇的實(shí)驗(yàn)作文15
今天中午我在二樓看電視,突然看到一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的節(jié)目,覺得很神奇。我就很認(rèn)真地看下來。
節(jié)目結(jié)束了,我卻不敢相信這是真的。媽媽看到了說,如果你不太相信你就自己試一下呀。聽媽媽這么一說,我就行動(dòng)起來了。首先我拿出一個(gè)裝滿水的玻璃杯,在杯子里放了一根鐵釘。媽媽幫著我,找到了一塊黑乎乎的東西,說是磁鐵。
實(shí)驗(yàn)跟節(jié)目里的有點(diǎn)不一樣。媽媽叫我先用筷子試一下,看看能不能夾上來。我馬上把筷子伸進(jìn)過。啊,奇怪的事出現(xiàn)了,東西沒有夾到,筷子卻變彎了!皨寢專曜釉趺醋儚澚,彎的筷子怎么夾呀!”媽媽叫我把筷子拿出來。我很仔細(xì)地看了筷子,沒有彎呀。
媽媽說這是水折射的結(jié)果,其實(shí)筷子還是直的。我越聽越糊涂了。媽媽叫我把筷子伸進(jìn)空杯子看看。啊,沒有變彎!媽媽笑著說:答案就出來了,原因就是那杯水。它把光線折射了,所以我們看去筷子就好像彎了。
實(shí)驗(yàn)做完了,但我覺得媽媽的.實(shí)驗(yàn)比節(jié)目里的更有趣也更神奇。媽媽還說,這些神奇的事情,在今后的科學(xué)課上,老師都會(huì)講解給我們聽的。我一定要好好學(xué)習(xí),掌握更多的科學(xué)知識(shí)。
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