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我身邊的小能人作文

時間:2024-01-17 14:10:43 好文 我要投稿

我身邊的小能人作文[熱]

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的我身邊的小能人作文,希望能夠幫助到大家。

我身邊的小能人作文[熱]

我身邊的小能人作文1

  我有一個朋友,叫劉子悅,她跑步、跳繩、踢毽子樣樣精通,是一個名副其實(shí)的體育健將。

  她有一張瓜子臉蛋,一對水靈靈的大眼睛和兩條細(xì)細(xì)的大長腿,這應(yīng)該就是她得長跑冠軍的秘密武器吧。

  我記得,我還在上幼兒園的時候,學(xué)校舉辦了一場運(yùn)動會,我們一群小孩子在操場上開心的又蹦又跳。運(yùn)動會開始了,只見她穿著運(yùn)動服和運(yùn)動褲,精神抖擻地站在起跑線上,只聽老師喊:“預(yù)備……跑!”選手們就像離弦的箭一般沖了出去,只見她拼命的向前沖,與其他選手的距離越拉越大。她就像一只獵豹,毫無懸念,第一名非她莫屬。果然,她率先沖過了終點(diǎn)線。中場休息時間到了,只見她汗流浹背,我地給她一瓶水,“喝點(diǎn)水吧!彼f:“不用了,我不渴。”于是,我怪里怪氣地說:“你真牛,每次第一名都是你。”

  休息片刻后,踢毽子比賽又開始了。她踢毽子像著了魔似的,毽子聽話的在她腳面上下翻飛,怎么都不會掉下來。比賽結(jié)束了。她以長跑、踢毽子雙冠軍,獲得了“體育小明星”的`稱號。

  我身邊最牛的小能人就是她,我很佩服她,她是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

我身邊的小能人作文2

  她,一頭烏黑還帶點(diǎn)兒自然卷的頭發(fā),淡淡的眉毛下有著一雙炯炯有神的大眼睛,鼻梁上架著一副紫色鏡框的眼鏡,整天活蹦亂跳,像只快樂的小兔子。她就是我們班的小能人——朱姝。

  朱姝今年十三歲,個子不高,最愛唱歌了。你可別看她是個小矮個,唱起歌來可好聽了!每當(dāng)她唱歌時,總會有一群人圍聚過來,聽她那動人的歌聲,并且時不時送上幾聲贊嘆。那歌聲就像一條綿綿起伏的.小溪從山谷中蜿蜒到人們的心田,大家總被她的歌聲給灌醉。悄悄地告訴你,每一次唱歌比賽,總能看到她那小小的身影。她的歌聲也經(jīng)常受到評委老師們的喜愛。

  記得有一次在音樂課上,有一個高音我們總是唱不好,老師讓朱姝做一個示范,她輕而易舉地唱了上去,老師和我們都被她的高音給震撼了。

  朱姝不僅唱歌好聽,舞跳得也很好。

  每次,老師都會讓她在舞臺上伴舞。瞧,舞臺上的她大方又自然,輕輕地踮起腳尖,從這邊旋轉(zhuǎn)到那邊,多像一只輕巧的白天鵝。萬眾矚目的她,總能為班級爭光。

  你記住她了嗎?一個小小歌唱家兼舞蹈家的可愛女孩——朱姝。

我身邊的小能人作文3

  說起我侄女,我就自嘆不如,為什么呢?還不是她比我多才多藝呀,我侄女名叫徐小然,小名叫然然,她有著一雙炯炯有神的眼睛,眼睛上面有著似月亮船一樣彎彎的眉毛。

  她和我年齡差不多,但她可厲害了,她會彈鋼琴、跳舞、踢足球……其中我最看好的是她那踢足球的.技術(shù)。

  我和她從二年級到四年級,一直都是同班的,三年級時,老師問大家有人喜歡踢足球嗎? 她是第一個舉起手的女生,接二連三,也有那么一兩個女生舉起了手,她們每逢星期二、四晚上留下訓(xùn)練,但后來有兩個女生退出,堅(jiān)持不下去了。

  唯獨(dú)她,堅(jiān)持到了最后,有一次她們訓(xùn)練時,有一名同學(xué)不慎把然然踢倒在地,她哭了,但她并沒有放棄,反而越挫越勇,更加刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)踢足球。

  一次,一小在周末和她們北實(shí)小比賽,徐小然擔(dān)任中衛(wèi),負(fù)責(zé)由后衛(wèi)傳球給她,再用大腳球踢進(jìn)對方的足球門,那一場她用了頭球頂進(jìn)了對方的足球門,最后以4:1戰(zhàn)勝了一小。

  她讓我自嘆不如,我能感受她熱愛足球的那股勁,那一份力量。她為了追求自己的夢而飛,而努力著。

我身邊的小能人作文4

  眾所周知,我們班有一位叱咤風(fēng)云的“傳奇人物”,她就是學(xué)霸——湯近秋。

  她的身材和我差不多——瘦,略微帶點(diǎn)自然卷的秀發(fā)顯示出她別具一格的個性,雖然有點(diǎn)黑,但牙齒卻很白,她那閃著亮光的大腦門總能想出令人嘖嘖稱贊的解題方法。雖然她和我的長相有點(diǎn)大同小異,但她的智慧讓我望而卻步,那拼命學(xué)習(xí)的勁頭也讓我驚訝不已。

  記得有一次,早上起了大霧,公交車開不了,而她住在橫扇,從家到學(xué)校要半小時的車程。我們以為她肯定不來了,沒想到,十點(diǎn)多的時候,我們居然看到窗外有一個熟悉的身影閃過,!湯近秋背著書包來上學(xué)了。大冬天的,這份“拼命三娘”般的勁頭,實(shí)在讓在下佩服啊。

  湯近秋不但對學(xué)習(xí)的熱情無人能敵,而且她還有那種“我眼里只有學(xué)習(xí)”的干勁,讓我佩服得五體投地。她一度被我們誤認(rèn)為有“選擇性耳聾”,因?yàn)橐坏┯腥藛査c學(xué)習(xí)無關(guān)的問題,她的大腦馬上就會自動駁回:“啊?你說什么嘛,我聽不清!彼被譽(yù)為我們班級的'女“王羲之”,有很多男生都眷戀她的作業(yè)。

  她在上課時經(jīng)!巴{”我,揚(yáng)言再說話就記我名字。很多次我都恨不得把她剁了,燉成“湯達(dá)人”吃,但一想到她是班級的榮譽(yù)、同學(xué)的榜樣、老師的期望,我就只好放下手中的“屠刀”。

我身邊的小能人作文5

  我的好朋友許子衿,她是一個書畫小能手,她不僅書法寫的好,國畫更是勝人一籌,她能有這么好的成績都離不開她勤學(xué)苦練和精益求精的這種精神。

  記得有一次,為了參加“未來之星·兒童書畫展”,她每天寫完作業(yè)以后都要不斷的去練習(xí)國畫,每次一練都是一兩個小時,甚至都忘記吃飯;我還親眼見過一次,那是一個星期日的下午我正要找她去玩,來到她家時只見她站在書房的書桌前,兩眼緊緊的盯著桌子上的那張畫紙,聚精會神的在畫她的國畫,她有時用毛筆蘸一蘸顏料,有時還在畫紙上添上她非常滿意的幾筆,還有時她還拖著下巴沉思一會兒,好像在想下面該畫哪一筆又要怎么潤色更好看一些呢?我站在她的書桌前足足有半個小時,她卻一點(diǎn)都沒有發(fā)現(xiàn)我的存在,她真的是太認(rèn)真了也太投入了,難怪她在“未來之星·兒童書畫展”中取得了優(yōu)異的'成績。

  她還在書法中也獲得了很多獎狀和獎杯,其中許子衿還在去年的時候參加過“第十三屆公益中國關(guān)愛留守兒童活動江蘇賽區(qū)”書法一等獎,還參加過“朝霞工程·未成年人才藝大賽”也取得了優(yōu)異的成績;總的來說她收獲的成果很多,這個都是她靠平時的努力得來的。

  她就是我心中擔(dān)之無愧的書畫“小能人”

我身邊的小能人作文6

  在我的身邊,有許多“小能人”。其中,給我印象最深的是我最要好的朋友――張子。

  張子有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁下是一張能說會道的嘴巴,他也是我們五一班的班長。

  張子的作文寫得很好。老師在講作文時,常常拿他的作文當(dāng)作范文讀給大家聽。有一次,卷子上出的作文題目是《秋天的樹葉》,大家都冥思苦想時,張子已經(jīng)“刷刷”地寫了起來。事后,卷子發(fā)下來了,張子的作文紙上寫著大大的“38”,是全班最高分。老師在講評這篇作文時,當(dāng)場拿著張子的作文讀給大家聽,并說張子作文寫得很真實(shí),語言很美,語句很通順,內(nèi)容也很充實(shí),并讓我們學(xué)習(xí)他的語言表達(dá)能力,我們聽了都十分佩服他。不僅如此,張子還經(jīng)常投稿,發(fā)表在《牡丹晚報(bào)?成長周刊》上的'作文也很多,還獲過獎呢!

  張子同學(xué)不僅作文好,他的單簧管演奏得也很動聽。有一次,下課后,張子在教室里演奏了一首樂曲――《新年好》,大家聽了,無不嘖嘖稱贊。接下來,張子突然收起了樂譜,即興演奏了一首優(yōu)美的流行曲子,頓時,雷鳴般的掌聲響了起來。“真厲害!”我驚訝地說。

  這就是我身邊的 “小能人”,也是我最要好的朋友――張子。

我身邊的小能人作文7

  他,看起來不高,矮矮的,秀發(fā)一顆顆,眼小聚光鏡,他有一個大特性,那便是,潛心。他便是我們班的電腦上小能人王成佳

  校園內(nèi),他是我們班的電腦達(dá)人,他最愛的便是電腦課,學(xué)校電腦脆化,常?ㄋ,同學(xué)們就找他,他也十分熱心,常常協(xié)助同學(xué)們。有一次,計(jì)算機(jī)室里有一臺電腦中毒了,怎樣開也無法開機(jī),連電腦老師都拿它沒轍,這時候,王成佳畏縮不前,他說道他能修完,教師將信將疑的.說:你真行?王成佳摸搗一會說:可能是排熱欠佳、挪動不善或是灰塵太多了。同學(xué)們都對他另眼相看,針對大家不久見過的臺式機(jī)王成佳這么快就摸透了。歷經(jīng)認(rèn)真仔細(xì),王成佳覺得是排熱欠佳造成 的,因此把電腦上里的散熱風(fēng)扇的灰塵消除,將主機(jī)箱內(nèi)的灰塵清除一遍,隨后把主機(jī)箱放進(jìn)自然通風(fēng)一點(diǎn)的地區(qū)。過去了一周,王成佳再說查詢時早已能夠啟動了,同學(xué)們都對他驚嘆不已,而他謙遜地說:趣趣小山坡,胡須葵瓜子。大家開懷大笑,不約而同地說:這是區(qū)區(qū)小事,何足掛齒。哦?是不是?哈哈他嘔吐伸舌頭。

  在家里,他是大家的電腦上百科辭典每每大家買一個手機(jī)上啦,電腦上啦,他總是將這種物品科學(xué)研究透,如果我們有哪些疑惑,他便會馬上為大家解釋。

  他便是我們班的電腦上小能人王成佳。

我身邊的小能人作文8

  我們身邊有許多小能人,杜禹衡是我最敬佩的一個。

  他長著一張雪白的臉,一對大眼晴水汪汪的,臉上時常掛著微笑。他曾是我們班上銀杏獎的獲得者。我原以為他是天生的銀杏獎,但是這學(xué)期發(fā)生的一件事,我知道了他的不容易。

  有一次,孫老師布置了一條作業(yè):讀熟課文《黃河的主人》,要知道在我們班上讀熟就是會背。第二天,孫老師走了過來,一進(jìn)教室就能聽到我們的吵聲,孫老師說:安靜!全體背23課《黃河的主人》。我們突然鴉雀無聲,然后哇的一聲叫了起來。李文軒一真翻白臉,我也開始心煩意亂,不知所措。然而杜禹衡他竟不慌不忙胸有成竹,而我們早就急死了。開始背了,我們百分之九十九的人有氣無力結(jié)結(jié)巴巴慢慢吞吞地背了起來:黃河滾那萬馬奔騰,濁浪排空的`氣勢讓人膽戰(zhàn)心驚,像忽然感到一,不對,像忽然感受到一股強(qiáng)磁力似的不到一分鐘,就有人不會背坐下去了。也只有十到我背到這兒的時候也坐下去了。背到聽坐過羊皮筏子的人說,第一次這個小節(jié)時,只有郭靜等人還在背著,到最后郭靜也坐下去了,然而杜禹衡引起了我們的注意,因?yàn)橹挥兴在背著,一直到成為黃河的主人這句話。他真不愧是銀杏獲得者,名不虛傳呀!

  他就是我身邊的小能人,值得我們向他好好學(xué)習(xí)!

我身邊的小能人作文9

  我身邊的小能人數(shù)不勝數(shù),哥哥都是有一技之長,在某些方面獨(dú)占鱉頭,讓人甘拜下風(fēng)?墒,我身邊還有一個全能性的天才,這個“全能天才”的頭銜當(dāng)然是要套在我的`姐姐——沈嬌雯頭上。什么,你么不服氣?那好,就跟著我一起來看看她的豐功偉績。

  有一次,我在電腦上下載了3小時的《假面騎士:W》終于能看了,但是剛剛打開。只聽得“皮哦”一聲,電腦黑屏了,不過,我也是一個電腦超人,很快就修好了。打開電腦,有是“皮哦”一聲,又馬上“嗝屁”了。出于無奈,只好把姐姐交上來。她檢查了一下主機(jī),丟下一聲“小KS”,就開始埋頭苦干,我看她那德性,一時半會好不了。剛要抬腳,姐就對我說“好了!”我馬上興奮地轉(zhuǎn)過頭,發(fā)現(xiàn)電腦真的有復(fù)原了。看著姐姐那瀟灑的樣子,心里涌起崇拜之情。

  怎樣,服了吧。什么,你說她也只是這方面強(qiáng)一點(diǎn)而已?怎么可能。那我再來搬出一個實(shí)例。

  一天,奶奶拜托我要幫他干一些穿針引線的活計(jì)!澳獭泵y為,只好答應(yīng)了。奶奶丟給我一根針,讓我把這個衣服口子縫好。我愣住了,這種活說白了我還真沒干過。終于,姐姐出現(xiàn)了。我就請她幫忙。姐姐沒說什么,就拿起了針。我在旁邊吃餅,但是我只是吃了一塊餅,姐姐就說,她做完了。我跑過去一看,果然縫的“天衣無縫”。

  現(xiàn)在甘拜下風(fēng)了吧,我也是打心眼里佩服我姐姐。他不愧是一個“兆事通”。

我身邊的小能人作文10

  我身邊的小能人是陳同舒。他是踢足球和玩魔方方面的能手。

  陳同舒身高約1米5幾,大大的眼睛炯炯有神。哪兒有足球比賽,哪兒就有他矯健的'身姿。

  有一次足球比賽,球被對方踢出界。劉子炫正想發(fā)球,陳同舒卻走到旁邊,和他耳語了幾句。一看就知道,陳同舒又要“開大腳”了。所謂的“開大腳”,就是把球射得又高又遠(yuǎn),直接落到對方球門附近,而用這招用的最好的,就是陳同舒了。之間球落到了理對方球門兩米左右的地方,而對方人的臉上,都露出了驚慌失措的表情,趕緊往球門跑去。而陳同舒提前趕到了那里。只聽見“哐”的一聲,進(jìn)球了!真是一個完美的射門!只見陳同舒臉上露出了自豪的表情。不用說,那場比賽——勝利了!

  陳同舒不僅踢足球很好,玩魔方也很好。讓他把一個打亂的魔方還原,你只要聽見“嘩嘩”幾聲,魔方瞬間就被還原了。緊接著下面就響起了一陣陣熱烈的掌聲。

  陳同舒玩魔方和踢足球方面的優(yōu)點(diǎn),值得我們學(xué)習(xí)。他真是我身邊的小能人。

我身邊的小能人作文11

  說起我身邊的小能人,真是數(shù)不勝數(shù),但是,最讓我佩服的是董永欣。

  董永欣扎著馬尾辮,一張能說會道的嘴巴,一雙明亮的眼睛。下課后就蹦蹦跳跳地出去玩;中午吃完飯就坐在座位上看書,補(bǔ)充課外知識。

  董永欣是我們班的體育健將,也是一本“百科全書”。

  上個學(xué)期舉行運(yùn)動會,董永欣為我們班級爭了光,得了一等獎。你看,她在長長的跑道上奔跑著,像離弦的箭,她的臉通紅,手臂有節(jié)奏地?cái)[動著。馬尾辮在后面一翹一翹的`,像個正在跳躍的小青蛙。

  董永欣的知識面很廣,就像一本“百科全書”。上課時,老師提出的問題,她都能對答如流。

  有一次,老師在教《司馬遷發(fā)奮寫史記》一課時,老師問我們:“同學(xué)們,你們能想象得出司馬遷所受的酷刑嗎?”同學(xué)們爭先恐后的舉手。老師叫她起來回答,她說:“司馬遷受了腐刑。”老師連連點(diǎn)頭,說:“永欣知識面很廣,大家應(yīng)該向她學(xué)習(xí)!

  還有一次,老師問我們有沒有聽過商鞅立木取信的故事,她立馬說了出來。我們佩服得五體投地。

  董永欣她知識面廣,體育方面很好,真是我們班的小能人。是我們五(3)班的驕傲;是我們學(xué)習(xí)的榜樣,她是我們班里一顆耀眼的星星。

  董永欣,我們?yōu)槟泸湴!為你自豪?/p>

我身邊的小能人作文12

  一說到身邊的小能人,我腦海里第一個想到的人就是我的好朋友——李凱鈺。我十分的崇拜她。

  李凱鈺有一雙水汪汪的眼睛,時常帶著副紫色邊框的'眼鏡,圓圓的臉,精巧的鼻子,還有一張櫻桃小嘴。

  李凱鈺的美術(shù)特別好,有一次,數(shù)學(xué)老師讓她做一份“新學(xué)期,新計(jì)劃”。放學(xué)后,她來到我家,李凱鈺略微思考了一會,就開始畫了,只見她一會兒細(xì)細(xì)描摹,一會兒揮筆速寫 ,十分專注,不到十分鐘,一個栩栩如生的少先隊(duì)員就誕生了。瞧!計(jì)劃的邊框是一朵朵七色云彩構(gòu)成的。在中間,她就把計(jì)劃一條條的列好寫上去,四周用鮮艷的紅領(lǐng)巾和飛翔的小鳥作裝飾。色彩剛剛好,我非常佩服李凱鈺的那雙巧手。

  李凱鈺不僅美術(shù)很好,而且她籃球打的也非常棒。

  那次,我們文一女籃去參加比賽,在比賽剛開始的時候,李凱鈺就為我們贏得球權(quán),她獨(dú)自運(yùn)球上籃 以一個漂亮的三步上籃拿下了整場比賽第一分,為我們隊(duì)開了個好頭,可是,對手配合很好,連續(xù)進(jìn)球讓比分領(lǐng)先我們六分,但是李凱鈺反應(yīng)快個子高,好幾次成功斷下對方傳球,將球傳給我們的隊(duì)友的。到了比賽的最后一節(jié),此時的比分是22 比22打平了,在快要結(jié)束的那一刻,李凱鈺又一次拿到我偶,把球投進(jìn)了籃筐,為這次比賽的勝利立下了漢馬功勞。

  我的好朋友李凱鈺真是當(dāng)之無愧的“小能人”。

我身邊的小能人作文13

  在我的身邊就有這樣一個小能人,他擅長于跳街舞,是我們班當(dāng)之無愧的街舞能手——大陳果。

  大陳果頭頂豎立著雷人的發(fā)型,濃濃的粗黑眉毛下長著一雙烏黑發(fā)亮的小眼睛顯得炯炯有神。他有一個愛動的身體,上課時也止不住的手舞足蹈、扭動腰肢,因此他也常被老師點(diǎn)名。他的血液中像似注入了音樂細(xì)胞,不管聽到什么音樂都抑制不住自己心中的激情,靈活地上躥下跳,就好似是一只機(jī)制的小猴子。 聯(lián)歡會上,大陳果同學(xué)換上了一件帥氣的黑色服裝,帶上一頂亮黃的鴨舌帽,打開了一首搖滾歌曲,他便邁開了輕盈的步伐,舉起雙手揮動起來,很放松得沉浸在音樂中。他在舞臺上霸氣地蹲下又跳起,神態(tài)自如、舒暢,整個人都和音樂、舞蹈融為一體了。我在他的旁邊仔細(xì)得看著他的舞蹈簡直都已經(jīng)驚呆了,我也跟他一起,用手甩動起來,可我一會便跟不上大陳果那迅速、敏捷的動作。我心想:哇,他竟可以做出這樣剛健有力的動作,跟上如此快速的`節(jié)奏,我佩服得五體投地。大陳果的步伐和節(jié)奏隨著音樂的升騰跌宕,步步高昂,樂曲進(jìn)入了高潮,可大陳果還是那么體力充沛。最后,大陳果一個炫酷的甩帽,結(jié)束了表演。臺下一片掌聲,他深深地鞠了一躬。

  大陳果不僅會跳街舞,還能說會道,多才多藝……這就是我們班的小能人。真是一個街舞能手呀!

我身邊的小能人作文14

  “走”出去吧,和我一起去看看我身邊的那位小能人吧!不過在小朋友“眼里”他是一位“超人”,但在我的“眼中”,他是一名小能人。

  不過那件事,發(fā)生在我認(rèn)為再平淡無奇的一天,但是下午回來時,我見弟弟讓爸爸生氣了,這時他突然問:“爸爸,你為什么有白頭發(fā)?”爸爸回答:“還不是被你氣的!”這時爺爺走出來,弟弟想了想說:“那爺爺?shù)念^發(fā)是怎么白的呢?”爸爸聽了果然啞口無言,為什么是果然,是因?yàn)檫@不止一次了。這就是這位小能人的能處。

  當(dāng)然,不止是在家中,在學(xué)校也是。一天,老師說:“我有三個簡單問題和兩個難的問題,你想回答哪個?”因?yàn)槿齻太多了,所以弟弟選了兩個難的.問題,老師問:“人類的祖先是誰”弟弟說:“猴子。”“那猴子原來是什么?”弟弟說:“單細(xì)胞!崩蠋熒鷼饬耍謫枺骸皢渭(xì)胞是怎么出現(xiàn)的呢?”他想了想說:“你說過兩個問題,這都是第三個了,所以我可以不回答!”老師一聽就無言以對了。

  哈哈,沒錯,他對我來說,就是小能人!

我身邊的小能人作文15

  我身邊有個小能人,他不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,而且還是個厲害的電腦高手。他就是劉振宇。

  劉振宇十分活潑、好學(xué),是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。上課時,他積極舉手發(fā)言;下課了,會和我們“打成一片”。他成績優(yōu)異。一次英語考試,全班同學(xué)都考砸,唯獨(dú)他得了98分。自此,我們總是把他作為自己的追趕目標(biāo)。

  他是個“小書蟲”。說他是“小書蟲”,還有一段來歷呢。有一次,學(xué)校舉行“課外閱讀知識積累”大賽,整張?jiān)嚲矶际钦n外閱讀題目。同學(xué)們看到試卷都倒吸一口涼氣,因?yàn)樵嚲硖y了。當(dāng)所有的同學(xué)都在抱怨的時候,劉振宇已經(jīng)開始答題了。他答得那么熟練,最后竟然獲得了滿分。同學(xué)們都向他投來羨慕的目光,他卻輕輕地說:“這有什么,只要平時多讀書就行了。”這么說,他一定讀了很多的書,不知誰說了一句“你真是個小書蟲”,就這樣,“小書蟲”傳開了。

  劉振宇還是個電腦高手。星期三上午的.一節(jié)電腦課,老師要求同學(xué)們使用編程軟件制作《貓和老鼠》的一個動畫,同學(xué)們都傻眼了,因?yàn)檫@個動畫實(shí)在太難了?蓜⒄裼顓s很快做了出來。就連老師也不解地問:“我還沒教怎么制作,剛才只是讓大家試試,你怎么竟然會了?”原來,劉振宇不僅以前學(xué)習(xí)得很扎實(shí),課余時間還偷偷地自學(xué)了書上的電腦編程,有自己的勤學(xué)苦練再加上虛心求教,他的編程已經(jīng)小有成就了。

  劉振宇,你真厲害,我要向你學(xué)習(xí)。

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