我的喜悅作文（薦）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我的喜悅作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的喜悅作文1

　　我周六回奶奶家，才發(fā)現(xiàn)爺爺他老人家現(xiàn)在每天吃完午飯就去爬山，一走就是3，4公里，爸爸說(shuō)爺爺：“您可別累著�！睜敔斦f(shuō)：沒(méi)事，身子硬著呢！所以我就決定今天下午跟著爺爺去爬山。

　　一出家門(mén)爺爺指著，我們要去的地方讓我們看。“哇這么遠(yuǎn)��！”爺爺說(shuō)：“遠(yuǎn)在天邊近在眼前，堅(jiān)持就是勝利”我們就開(kāi)始出發(fā)了。

　　我們不一會(huì)就到了山腳下，我往四周一看，驚呆了，四周全是巖石。爸爸告訴我這里原來(lái)是一座火山，這些巖石都是巖漿噴發(fā)出來(lái)遇冷形成的。我這次恍然大悟。再往上走走讓我更不可思議的是居然有幾臺(tái)挖掘機(jī)在挖石頭，都是為了掙錢(qián)，一座山都被他們開(kāi)采了一大半，大自然都被破壞掉了。但是他們沒(méi)有阻擋我們要爬山的興趣。到了半山腰我和爸爸已經(jīng)累的`氣喘吁吁了，而爺爺卻一點(diǎn)也沒(méi)有感到累，我和爸爸在爺爺?shù)墓膭?lì)下終于爬到了山頂。往山下一看所有的景色都收在我的眼底，就像我在珠穆郎馬峰的山頂上一樣有一種成功而興奮的快樂(lè)！

我的喜悅作文2

　　一天，我在家里做了一次飯。那天，我定下菜譜：雞蛋炒飯。于是，我就立刻開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。

　　我先把一大碗米飯給端出來(lái)，放在鍋旁，并從冰箱拿出一個(gè)雞蛋，打碎，攪拌好，也放在旁邊。接著，把火打開(kāi)，倒上油，稍微一攪，再把米飯放進(jìn)去，噼嚓，油象一只只小精靈一樣跳來(lái)跳去，我也不停下，用鏟子把米飯分開(kāi)，炒熱了，才把它們?nèi)〕鰜?lái)。哇，熱氣騰騰的米飯��！我在心里給自己豎起了大拇指。炒雞蛋，是很重要的，我把碗里的蛋液拿起來(lái)，看了又看，深吸一大口氣，把蛋液倒進(jìn)去，迅速攪碎，該出鍋了！我對(duì)已經(jīng)過(guò)了四分鐘的雞蛋說(shuō)。于是，我就把它鏟出來(lái)，和米飯拌在一起，再在上面點(diǎn)綴上一些蔥、黃瓜、胡蘿卜和芝麻，這樣才富有營(yíng)養(yǎng)嘛！

　　我迫不及待要吃幾口午噴噴的`蛋炒飯了，因?yàn)榭谒�都要掉下�?lái)三尺了！還等什么，呱唧真好吃啊，比媽媽做得還香��！我對(duì)自己自言自語(yǔ)。

　　我一定要更加努力，肯定會(huì)估得更好吃。

我的喜悅作文3

　　丁零零上課鈴聲響了。只見(jiàn)，老師拿著我們昨天考的數(shù)學(xué)試卷走了進(jìn)來(lái)。老師說(shuō)：這次考試大部分同學(xué)考得很好。老師停了下來(lái)，又繼續(xù)說(shuō)：只有一位同學(xué)考得不好，就是——。我心里七上八下的，心想：可別是我呀。羅逸陽(yáng)同學(xué)，49分老師說(shuō)。我心里特別的難過(guò)，臉一下子紅了起來(lái)，就想有個(gè)地洞馬上能夠鉆進(jìn)去。后面老師說(shuō)了什么我全然不知，于是我決定以后要付出比別人加倍的努力。

　　回到家，我做完了作業(yè)就把下一單元的內(nèi)容全部預(yù)習(xí)了一遍，還做了許多試卷。不懂的我也打電話問(wèn)老師。上課時(shí)我也不講空話認(rèn)真聽(tīng)講，如果不懂我也會(huì)舉手問(wèn)老師

　　就這樣一天又一天，終于又要考試了，我做好了充分的準(zhǔn)備，熟練地做著題，做好之后我認(rèn)真檢查，丁零零老師來(lái)收試卷了

　　第二天，老師開(kāi)始報(bào)試卷的分?jǐn)?shù)，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：羅逸陽(yáng)100分。我懷凝我的'耳朵聽(tīng)錯(cuò)了，直到拿到試卷我才相信這是真的

　　看來(lái)有付出就一定會(huì)有回報(bào)的。

我的喜悅作文4

　　“生活就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道你會(huì)得到什么�！痹谖业囊簧�中，我嘗試過(guò)各種各樣的感覺(jué)，但有一種感覺(jué)，我認(rèn)為是最甜蜜的，是——中成功的喜悅。

　　有一天，我放學(xué)回家，打開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)。我不禁沾沾自喜。但是，當(dāng)我做完第五題的時(shí)候，我沒(méi)有看到。我該怎么辦？姐姐這樣看著我：“你可以查手機(jī)做題！”對(duì)！感覺(jué)抓住了救命稻草。當(dāng)答案近在咫尺的時(shí)候，我的.腦海里似乎有兩個(gè)人在說(shuō)話。一個(gè)說(shuō)：“你不應(yīng)該這樣做�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“你怕什么？反正老師也不知道�！边@時(shí)，我媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“如果你違反誠(chéng)信，用抄襲來(lái)解決問(wèn)題，你永遠(yuǎn)不會(huì)明白這個(gè)問(wèn)題�！蔽曳畔率謾C(jī)，又開(kāi)始了問(wèn)題。終于一切都有了回報(bào)，我成功了！

　　如果你想成功，你必須努力工作，全力以赴。我懂一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？誰(shuí)也不能隨隨便便成功！”這句話一直激勵(lì)著我。

我的喜悅作文5

　　每個(gè)人都享受過(guò)成功的喜悅，這喜悅是用堅(jiān)定的信念積累的。做什么事情都要有信念，它使人們不斷前進(jìn)，不再寂寞，不再碌碌無(wú)為。

　　早晨，當(dāng)?shù)谝豢|晨光撒向大地之時(shí)，我便開(kāi)始早讀。課文背了一遍又一遍，試卷寫(xiě)了一張又一張。今天我終于有了證明自己實(shí)力的機(jī)會(huì)。七點(diǎn)半，我進(jìn)了考場(chǎng)，仔細(xì)審題，不管是計(jì)算題還是應(yīng)用題，我都仔細(xì)審題，答題。檢查了幾遍的.試卷交到了老師手中，叮零零，下課了，第一輪考試也結(jié)束了。第二輪考試緊接著開(kāi)始了，我用最漂亮的字體答題，寫(xiě)作文。

　　成績(jī)出來(lái)了，我最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。我蹦蹦地回了家。一路上，我都沉浸在成功的喜悅中。進(jìn)了家，我拿起那張打滿對(duì)號(hào)的試卷，交給了媽媽，媽媽歡喜至極，為我的成功感到驕傲。

　　這次的成功使我明白了一個(gè)道理：一分耕耘一分收獲。世上無(wú)難事，只怕有心人，只有付出了，努力了，才能?chē)L到成功的喜悅！

我的喜悅作文6

　　“成功是失敗之母。”這句話常常在我每一次考試成績(jī)出來(lái)了，但又不是十分理想時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中。

　　從小，父母就教育我，“失敗并不可怕，最可怕的是你沒(méi)有認(rèn)識(shí)到失敗的原因，失敗了到底是什么原因�！蔽业拿恳淮涡聡L試：第一次學(xué)走路，第一次開(kāi)口說(shuō)話，第一次學(xué)拿筷子，第一次考試，我都有過(guò)失敗，但我依然沒(méi)有失去我的自信心。因?yàn)槲乙恢毕嘈牛盒判氖橇α康脑慈��?/p>

　　小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文的第一次考試，我全身心投入這從人生中的第一次，但我失敗了，考了一個(gè)不是很好的分?jǐn)?shù)，可我一直在反省，直到第二次考試的開(kāi)始，這一次考試我做了全面的`準(zhǔn)備，找到了以前失敗的原因，果然這一次我考出了一個(gè)不錯(cuò)的好成績(jī)，這是別人是不會(huì)明白在我心中有百分幾的開(kāi)心！

　　現(xiàn)在我六年級(jí)了，我任就有過(guò)許多的失敗，但我從未灰心，因?yàn)槲抑�道只有失敗過(guò)才能有經(jīng)驗(yàn)，成功時(shí)，才會(huì)有愉悅的成就感！

我的喜悅作文7

　　在我的生活中，曾經(jīng)有過(guò)一次非常棒的成功。

　　那天，我從酒店里的床上起來(lái)，匆匆忙忙地穿好衣服后趕忙去吃早飯。吃完后，我就飛快地趕去比賽現(xiàn)場(chǎng)。到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，比賽還沒(méi)有開(kāi)始，于是，我就在那里等。過(guò)了一會(huì)兒，比賽開(kāi)始了。

　　一開(kāi)始，我做題的速度非�？�，后來(lái)，我做題的速度逐漸的變慢，因?yàn)轭}變得越來(lái)越難，不過(guò)，這些題再難也難不倒我。最終，我還是第一個(gè)做完的，而且，我還仔細(xì)地檢查了一遍，所以，我非常自信。當(dāng)天下午，老師們宣布成績(jī)。我很高興，因?yàn)�，我獲得了全省幼幼組特等獎(jiǎng)，而且，宣布完成績(jī)后，媽媽還帶我去了濰坊富華游樂(lè)園玩了一天。

　　通過(guò)這次比賽，我明白了一個(gè)道理，那就是：天才＝99％的`汗水＋1％的天賦。

我的喜悅作文8

　　每逢我成功的時(shí)候，我的心中有無(wú)盡的喜悅。

　　在我校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了女子跳高比賽，我獲得了第二名。

　　在第二天，下午二點(diǎn)三十分的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了廣播再說(shuō)：“請(qǐng)參加女子跳高比賽的運(yùn)動(dòng)員，請(qǐng)到跳高的場(chǎng)地集中�！碑�(dāng)我聽(tīng)到時(shí)，我的心情很激動(dòng)，又很害怕是否會(huì)得獎(jiǎng)。

　　我給吳貝貝說(shuō)：“如果我跳高比賽沒(méi)得獎(jiǎng)，老師會(huì)不會(huì)數(shù)落我�！眳秦愗愓f(shuō)：“不會(huì)，只要你盡力而為就行�！蔽业男判母�多了。

　　在比賽中，有許多人在幫助我，給我信心，給我補(bǔ)充體力。

　　在最后一刻，賽場(chǎng)上只有我和五四班的兩個(gè)人，在最后一次，我沒(méi)有跳過(guò)，可是另一以個(gè)女生跳了過(guò)去。我心里很難受，我的淚水流了出來(lái)，這是，吳貝貝說(shuō)：“陸雯雯你不要哭了，雖然你沒(méi)有拿第一，可是第二名和第一名沒(méi)有大的區(qū)別�！边@下我不知不覺(jué)笑了起來(lái)。

　　我回到了我們班的'場(chǎng)地，鄭老師給我拍了一張照，我的心里很高興。

　　在這場(chǎng)一運(yùn)動(dòng)會(huì)我對(duì)吳貝貝說(shuō)了一聲：“謝謝……”

我的喜悅作文9

　　為啥這么說(shuō)，是因?yàn)槲铱梢匀�學(xué)小提琴啦！咯咯咯……當(dāng)然更使我喜悅的是，我可以親自去選購(gòu)小提琴啦！那就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)這件喜悅的事情吧：

　　哇！選小提琴啦！我有點(diǎn)興奮，心跳得像有頭小鹿在撞。終于到琴行了，我四處張望，只見(jiàn)四周都掛著、放著各樣琴：大提琴、中提琴、小提琴、立式鋼琴……有各種各樣的`琴，數(shù)不勝數(shù)，讓人眼花繚亂。媽媽告訴店員，只見(jiàn)他轉(zhuǎn)身打開(kāi)抽屜，拿出尺子，為我量了量身高，又量了量手臂，說(shuō)道：“女士，適合2／4的�！敝灰�(jiàn)他又把我?guī)нM(jìn)一個(gè)專門(mén)有2／4的的小提琴室，讓我們挑選。我左望望，又看看，突然，我的目光落在一把精致的棕色小提琴上，我似乎跟她有緣一樣。我走了上去，摸了摸她，但在碰到的那一刻，我又閃電般地把手彈了回來(lái)。我想了想，決定就是“她”了。我讓媽媽付了錢(qián)將“她”買(mǎi)下。我高興地背著“她”回家了。

　　我給她取了名字：幻想。從此，就開(kāi)始了我和“幻想”的冒險(xiǎn)之旅……

我的喜悅作文10

　　在每個(gè)人的一生里，有成功也有失敗，成功會(huì)讓人高興。相反的，失敗就會(huì)難過(guò)。但俗話說(shuō)的好：失敗是成功之母。既然有了失敗，你去努力，就會(huì)成功。

　　我清楚的記得，在一年暑假的時(shí)候，那時(shí)我剛接觸籃球，對(duì)籃球還沒(méi)有很深的認(rèn)識(shí)，一些籃球的規(guī)則還不懂，只會(huì)去投籃，但投籃也是有一定難度的，那時(shí)，籃球架比我的兩倍還要高，根本就投不上去，要不就是差一點(diǎn)，反正每次都是因?yàn)橥恫贿M(jìn)而垂頭喪氣的`，這是我都想放棄籃球了�？墒�，正因?yàn)槲蚁矚g籃球，所以在有比賽的時(shí)候我都抓緊時(shí)間去看，而且我學(xué)著像隊(duì)員那樣投，而不像原來(lái)那樣拋，這種投法讓我很有長(zhǎng)進(jìn)。不久，我投籃就很準(zhǔn)了，而且我還明白了籃球一些規(guī)則，現(xiàn)在我每天都玩，真有趣。

　　一次學(xué)籃球的成功讓我有了一個(gè)理想—運(yùn)動(dòng)員。我真的越來(lái)越喜歡籃球了。

我的喜悅作文11

　　昨天下午，老師布置我們帶針線、布料和紐扣，明天要舉行縫紐扣的比賽。

　　今天上午，我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)上，老師當(dāng)裁判。只聽(tīng)老師喊：“縫紐扣比賽現(xiàn)在開(kāi)始！”，我們從穿針引線開(kāi)始，大家各忙各的。開(kāi)始縫紐扣了，我一開(kāi)始從上往下穿針，可是這辦法不行。我又從下往上穿，“成功了！成功了！我終于成功了！”我按耐不住心頭的喜悅。接下來(lái)，我又從下往上穿……看著一個(gè)又一個(gè)同學(xué)已經(jīng)完成了，我心里更加著急了，我也終于縫完了！

　　老師宣布，我得了小組第三名，全班第六名。嘿嘿！我還算可以吧！

　　這次比賽，我們班第一名是宮易飛，第二名是田智慧，第三名是解佳雨。

　　今天我雖然很累，可是我體會(huì)到了成功的.喜悅！

我的喜悅作文12

　　成功是我們每個(gè)人必須歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才能?chē)L到的喜悅！

　　記得在上個(gè)月，我無(wú)意中打開(kāi)了一道滑板視頻，看到在視頻中的小姐姐把滑板玩出各種花樣，我不經(jīng)向哥哥借了滑板，準(zhǔn)備自己照著視頻中的來(lái)學(xué)。

　　我拿著哥哥的滑板，走到一塊沒(méi)人經(jīng)過(guò)的水泥路上，把滑板放在了地上，我看著自己的影子說(shuō)了一聲“加油”！我抬起右腳，擺出要滑的姿勢(shì)，我剛準(zhǔn)備滑就摔了一個(gè)“狗啃泥”！我爬了起來(lái)，揉了揉自己的.膝蓋自我安慰了一下。我再重新站到了滑板上，然后腳一步一步向前走，就這樣，我一次又一次的摔跤，一次又一次地為自己打氣。每天反復(fù)的練習(xí)，終于我不再摔倒了，也不再害怕了，我雙腿站在滑板上動(dòng)作輕盈熟練，滑起來(lái)可漂亮了，我終于學(xué)上了！

　　我看著自己這幾天摔跤留在腿上的淤青，我一點(diǎn)也不覺(jué)得疼而是開(kāi)心了起來(lái)，我不禁地想到了一句名言：“世上無(wú)難事，只怕有心人！”

　　我成功了，我嘗到了成功的那種喜悅！

我的喜悅作文13

　　大家知道嗎？當(dāng)你們成功后就會(huì)覺(jué)得心中的愉悅是那么妙不可言的感覺(jué)，我也有過(guò)成功，要不要和大家分享一下？

　　學(xué)校的人都知道，我們學(xué)校有一支很厲害的女子壘球隊(duì)，我也是其中的一員。這次要講的，就是我們女子壘球隊(duì)的.事情。

　　女子壘球隊(duì)的訓(xùn)練是很累的，對(duì)于瘦小的我們打擊就更加大了，但是嚴(yán)格的教練不會(huì)管這么多，所以我們只能忍著疼痛，忍著酸痛，堅(jiān)持把訓(xùn)練做完。經(jīng)常，晚上做完體能訓(xùn)練就很累了，但是第二天，我們就整個(gè)人都不能動(dòng)了。

　　我么平常的訓(xùn)練雖然對(duì)我們來(lái)所不是很累，但是也很困難。因?yàn)槲覀儾还芄物L(fēng)下雨都要訓(xùn)練，我們有些隊(duì)員經(jīng)常因?yàn)檫@個(gè)原因把衣服搞濕，然后就生病了。

　　這個(gè)暑假，我們?nèi)チ顺啥即蛉珖?guó)軟式壘球比賽，因?yàn)槲冶憩F(xiàn)突出，所以大會(huì)決定把“最佳投手獎(jiǎng)”這個(gè)獎(jiǎng)杯頒給了我。這不僅僅是我的第一個(gè)個(gè)人獎(jiǎng)杯，同時(shí)也是我的汗水，我的辛苦結(jié)合在一起的結(jié)果。

　　我對(duì)天大喊：“我嘗到成功的滋味了”。

我的喜悅作文14

　　人生路上，我們經(jīng)歷了淚水的洗禮，見(jiàn)證了歡笑的時(shí)刻，欣賞著朝陽(yáng)的升起，凝視著花蕊的綻放。人生途中，我們收獲著生命之神不盡的惠贈(zèng)，滿揣著她的禮物與祝福啟程。一路走來(lái)，生活中處處有收獲。今天，我就和大家談?wù)勎业氖斋@。

　　暑假時(shí)，我?guī)缀趺刻於紩?huì)去文體中心玩，有一次，我看見(jiàn)幾個(gè)大哥哥正在滑漂移板，速度也很快，我看了也想學(xué)。正巧我的'同學(xué)胡任煜就有漂移板，而且是高手，我讓胡任煜教我，于是她答應(yīng)了。

　　不久后，我就學(xué)會(huì)了如何上板，可我剛滑幾步就摔下板來(lái)，胡任煜告訴我：滑漂移板最重要的是雙腳的擺動(dòng)，不能只靠別人拉著你。于是我又練習(xí)了幾天，終于掌握了技巧，但同時(shí)也摔了幾次跤。

　　從那以后，我天天都去文體中心滑漂移板，也滑得越來(lái)越熟練，但是成功的背后，也夾雜著許多汗水和淚水。

　　這一年，我收獲了成功，同時(shí)也收獲了喜悅！

我的喜悅作文15

　　那天下午，數(shù)學(xué)張老師布置了一張卷子，作為家庭作業(yè)。我回到家里，飛快地寫(xiě)起來(lái)，前面一路順風(fēng)，可到了最后一道思考題時(shí)，我被難住了。我不停地在草稿紙上算呀算，可不管怎么算，就是算不出來(lái)。正當(dāng)我準(zhǔn)備去“請(qǐng)教”爸爸的時(shí)候，大姨的教誨在我耳邊響起：做作業(yè)時(shí)，遇到不會(huì)的，要自己思考，沒(méi)到實(shí)在不會(huì)時(shí)決不能問(wèn)別人。家長(zhǎng)給孩子講作業(yè)，實(shí)際上是害了孩子……此時(shí)此刻，我的腦子里有兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵，一個(gè)說(shuō)：“去問(wèn)吧，反正不會(huì)�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“再算算吧，或許能算出來(lái)�！薄拔业恼�確！”“我的對(duì)！”……我聽(tīng)了第二個(gè)小人的.話，又拿起卷子，重新審題。��！我找到原因了！原來(lái)是看錯(cuò)了！我又重新做了一遍，很輕松的，就做出來(lái)了。

　　“��！我做出來(lái)了！我終于可以不問(wèn)爸爸了！我會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題了……”一句句喜悅的話脫口而出。

　　我成功了，也明白了成功需要些什么“材料”……

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