在這里作文精選（15篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的在這里作文，希望對(duì)大家有所幫助。

在這里作文1

　　她，幾年來(lái)以自己實(shí)際的行動(dòng)來(lái)傳承著雷鋒的精神：助人為樂(lè)，無(wú)限快樂(lè)。她，因此被東干河小學(xué)譽(yù)為名副其實(shí)的校園小活雷鋒。她就是東干河小學(xué)五年級(jí)學(xué)生何云秋。

　　何云秋是個(gè)手腳勤快的小姑娘。從入學(xué)起，每天班級(jí)里都少不了她忙碌的身影。早自習(xí)、中午午休、晚上放學(xué)，干完了自己班級(jí)的活，她還會(huì)主動(dòng)地去幫低年級(jí)的小學(xué)生。不嫌臟，不怕累，抬水、掃地、倒垃圾……幾年的時(shí)間里，她用自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了低年級(jí)小學(xué)生的信任，被孩子們稱為“熱心姐姐”。

　　她還是個(gè)有心的小姑娘。每當(dāng)她看到身邊的同學(xué)有困難時(shí)，她都會(huì)熱情地伸出援助之手。有弟弟妹妹跌倒摔哭了，她會(huì)像姐姐一樣把他扶起來(lái)安慰到破涕為笑；有同學(xué)沒(méi)帶飯，她會(huì)解囊相助，解決燃眉之急；同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，她會(huì)第一時(shí)間趕到，伸張正義，做好說(shuō)和調(diào)停工作；老師有個(gè)大事小情時(shí)，她還是校園里首選的通訊員……她更是名副其實(shí)的`校園衛(wèi)生督導(dǎo)員。哪個(gè)地方有紙屑了，不論多遠(yuǎn)，她都會(huì)毫不猶豫地彎腰拾起扔進(jìn)垃圾箱；哪個(gè)班級(jí)的分擔(dān)區(qū)清理得不徹底，她看見(jiàn)了，二話不說(shuō)，拎起掃帚就掃，拿起銼子就摟，保證一干二凈……

　　不以善小而不為，何云秋，用雷鋒質(zhì)樸的精神，譜寫(xiě)著校園里最動(dòng)情的詩(shī)篇，每當(dāng)提到她，同學(xué)們都會(huì)情不自禁地說(shuō)：雷鋒，就在我們這里，何云秋就是我們身邊的活雷鋒！

在這里作文2

　　什么是幸福？收獲是幸福，奉獻(xiàn)是幸福，享受是幸福，給予是幸�！�…其實(shí)，只要心中有愛(ài)，處處都能感受到幸福。

　　在某個(gè)夜晚，我正埋頭苦戰(zhàn)在茫茫書(shū)海之中。夜深人靜，聽(tīng)不見(jiàn)一絲絲聲響，只有窗外的小蟲(chóng)偶爾發(fā)出“吱吱”幾聲埋怨。在燈光的照射下，我手中的筆被拉出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，筆尖在紙頁(yè)上漫無(wú)目的的游走著。我的目光還停留在書(shū)本上，心卻早已不在上面。正當(dāng)我的眼皮開(kāi)始下沉，字跡也越發(fā)潦草時(shí)，開(kāi)門發(fā)出的響聲喚回了我的思緒。媽媽端著一杯水進(jìn)了房間，把杯子放在桌上，正放在我那小山般的書(shū)本旁邊。她也沒(méi)有多說(shuō)什么，又離開(kāi)了我的房間，過(guò)了一會(huì)兒，我一摸杯子——還是溫?zé)岬�，喝了一口，那味道便進(jìn)了心里——甜甜的。

　　那一刻，幸福，在舌尖綻放。

　　體育課上，毒辣的.太陽(yáng)照射著人們，操場(chǎng)上仿佛蒸籠一般，在這個(gè)悶熱的天氣里，我們開(kāi)始測(cè)試800米的成績(jī)，剛跑沒(méi)有多遠(yuǎn)，我的肩膀被撞了一下，由于重心不穩(wěn)，一下子栽倒在地上，我緩了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)膝蓋開(kāi)始滲出鮮血，手掌也磨了一塊皮，但還是堅(jiān)持繼續(xù)跑下去，火辣的陽(yáng)光照得我頭暈?zāi)垦�，自己的每一步，都重重地踏在那血色的跑道上，仿佛過(guò)了半個(gè)世紀(jì)，我終于邁過(guò)終點(diǎn)線。我一下子癱坐在地上。而這時(shí)，許多熱心的同學(xué)紛紛過(guò)來(lái)問(wèn)候我，“你摔跤了？要不要去醫(yī)務(wù)室？”“要不我扶你過(guò)去吧？”“你先到樹(shù)蔭下休息一下吧。”大家開(kāi)始七嘴八舌地給我提建議。聽(tīng)著這些話語(yǔ)，我的傷口仿佛不再疼痛，心里也有一種感覺(jué)——一種溫暖油然而生。

　　那一刻，幸福，在耳邊綻放。

　　不要覺(jué)得幸福太遙不可及，只要你懷有一顆感恩的心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在你身邊，可以觸碰到的地方。

　　幸福，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的心中綻放。

在這里作文3

　　曾聽(tīng)到過(guò)這樣的一句話：幸福的人都一樣幸福，而不幸福的人每個(gè)人都有不同的不幸。是啊，每個(gè)人都有童年，但每個(gè)人的童年都不一樣。電影《暖春》中主人公小花的童年就更是讓人落淚。

　　電影《暖春》主要講的是一個(gè)窮苦兒童名叫花兒，她很可憐，她的童年是苦難的，只有傷心和痛苦，像掉進(jìn)了無(wú)底的深淵，真讓人難受啊！從小就沒(méi)了父母，連唯一疼她的奶奶也去世了，她只好到處流浪。終于，她在又累又餓中遇到了一位好心的老爺爺，老爺爺收留了她。但爺爺?shù)南眿D很討厭這個(gè)“外來(lái)人”花兒，幾次想把她扔掉。想起自己被父母關(guān)愛(ài)的情景，真讓人難過(guò)。爺爺排除了許多困難和壓力，將她送進(jìn)了書(shū)聲瑯瑯的教室。她也不負(fù)爺爺所望，用自己優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)了爺爺，當(dāng)上了一名光榮的人民教師。

　　而我在家里，像個(gè)“小太陽(yáng)”，爸爸、媽媽是我的'“行星”，整天圍著我轉(zhuǎn)，比起小花兒，真是天壤之別呀！現(xiàn)在我們的生活是多么幸福和美好，家中親人無(wú)微不至的關(guān)懷，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手；在明亮的教室里學(xué)習(xí)。這是多么幸福的生活��！在這樣舒適的環(huán)境里，難道我們有理由可以不好好學(xué)習(xí)嗎？是啊，小花在那么艱苦條件下都認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得了好成績(jī)，而我們更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得比小花更好的成績(jī)，才對(duì)得起對(duì)我們寵愛(ài)有加的父母��！

　　從現(xiàn)在起，我一定要克服一切惰性，好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，捧一份最好的答卷獻(xiàn)給我的父母。

在這里作文4

　　當(dāng)夏風(fēng)徐徐吹來(lái)，櫻花落盡的時(shí)間。一切都已經(jīng)到頭，思念在那一刻回到腦中，一切是那嗎清晰，一切又是那么模糊。回想起那時(shí)，心總會(huì)平靜下來(lái)。老家們前有那么一棵櫻樹(shù)，每到春風(fēng)臨近細(xì)雨?duì)�漫的時(shí)候，樹(shù)下總會(huì)有一個(gè)小女孩和一位老人。小女孩總會(huì)在老人身邊說(shuō)笑玩耍，不管講的是什么有沒(méi)有意思老人總會(huì)細(xì)心的去聽(tīng)，仿佛那是他的工作。

　　一切那么真切有那么恍惚，真真假假假假真真。那是一種愛(ài)，一種真摯的愛(ài)。春日的雨總會(huì)不停得下，望著門外淅瀝的小雨，女孩輕輕嘆了一口氣以此來(lái)表示自己的.不滿。

　　老人看到女孩的神情慈祥的笑了并搖搖頭，轉(zhuǎn)身向屋內(nèi)走去�！昂⒆釉谙胧猜铩迸�孩轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)向老人甜甜的一笑，她不想讓老人看出她的心思�！澳挠欣餐夤�”老人慈祥的摸摸她的頭，轉(zhuǎn)身走了出去。留下一頭霧水的小女孩，她不懂外公要做什嗎。帶著疑問(wèn)，生病的女孩睡了過(guò)去，她睡得很甜甚至還聞到了櫻花香，那是她的最愛(ài)…再一次醒來(lái)已是中午，映入眼簾的是那最愛(ài)的白色世界，是櫻花。環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)她的身邊已不是那陰暗的臥室，老人坐在身邊正在看著報(bào)紙一切都是那么祥和，那么寧?kù)o，讓人不忍心去破壞。

　　女孩不知道老人將自己帶出來(lái)花了多少時(shí)間…那一刻她深深地愛(ài)上了這片寧?kù)o。和當(dāng)年一樣雨還在下，病痛仍在繼續(xù)，只不過(guò)身邊的老人已經(jīng)不再，今年是他逝去五周年的紀(jì)念日，希望他仍記得小女孩在掛念著他，愛(ài)在這里，在這從未改變的櫻花樹(shù)下…

在這里作文5

　　我用手擦了擦頭發(fā)，冰冷的水珠在不停地順著臉龐流落下來(lái)，和著那規(guī)律的鐘聲在滴答滴答地響著。抬頭望去，已是7：35。距離晚自修的時(shí)間還有十分鐘，也就代表著我要以十分鐘的速度在冬夜里面的黑沉中不留余力地跑去學(xué)校。想及此，心里有一陣陣清脆的鈴聲在輕微地顫動(dòng)著，包裹著我那未眠的心。

　　脫了鞋子在房間和客廳里面來(lái)回奔跑，水壺書(shū)本襪子外套，在幾分鐘之內(nèi)全部完成，拿著襪子馬不停蹄地套上未干的腳丫。撲騰撲騰地就抬起沉沉的書(shū)包準(zhǔn)備往外跑，開(kāi)門，關(guān)門卻也只在一瞬間，突然地看了一下未來(lái)得及拉鏈的書(shū)包，心里面暗咒了一聲，手電筒居然忘了帶。我慌慌張張地開(kāi)了鎖到一半的門，又跑進(jìn)去拿放在桌面旁充電的小兔子手電。正巧電話鈴聲又響起來(lái)了，我看了看鐘，猶豫了一下，還是接了，原來(lái)是媽媽。我和她亂扯了幾句，就掛了電話，然后我再看鐘的'時(shí)候，那上面，分明刻畫(huà)著我陌生的數(shù)字，7：45。然后，我就摔坐在沙發(fā)上，只是看著上面靜靜劃過(guò)的年華，那里面，風(fēng)中搖曳的馨動(dòng)，還有我那因?yàn)檫t到而局促不安的心，更多的，是我對(duì)那未知未來(lái)的恐懼。

　　在這里，我雖然準(zhǔn)備倉(cāng)促卻真真地為了最后一秒的到來(lái)而努力過(guò)，在這里，中考即將來(lái)臨的幾個(gè)月，每每三更燈燭五更天，雖然渾渾噩噩不知為何，卻也真真地努力過(guò)，縱然未來(lái)的那團(tuán)濃霧在不停攪動(dòng)著視覺(jué)，只緣身在此山中而不是廬山真面目而產(chǎn)生的無(wú)限恐懼在每每擴(kuò)大之際直接腐蝕著我。

　　而我，依舊在這里，曾經(jīng)努力過(guò)。

在這里作文6

　　單程的旅途，注定會(huì)在長(zhǎng)久之中丟失些許，但當(dāng)回首，才發(fā)現(xiàn)它一直都在，并不曾離開(kāi)。只是當(dāng)初的我們過(guò)于執(zhí)著前方，卻疏忽了近處的它！

　　年少的傲氣，誰(shuí)都曾有，但是，在經(jīng)歷了次次的失敗與挫折后，誰(shuí)還能如初般“盛氣凌人”？在世俗的染缸中，即便只是個(gè)過(guò)客，也定會(huì)被進(jìn)行一番打大的改造。于是，我們，都在改變。

　　遙想入學(xué)當(dāng)年，參加競(jìng)選，雄姿英發(fā)。帶著未曾折過(guò)的傲氣，登上神圣的講臺(tái)。曾多少次看見(jiàn)老師站在講臺(tái)上，神態(tài)自若的講解，授課，但當(dāng)親身體驗(yàn)，才知并未那么輕松。

　　結(jié)結(jié)巴巴背完演講稿上的內(nèi)容，但并未有多大見(jiàn)效，于是，落選了。

　　此后，我又曾多次參加過(guò)班中、校中的選拔賽，無(wú)一例外，都無(wú)成效。

　　曾勢(shì)不可擋的銳氣，在一次又一次的失敗中消耗殆盡。

　　起初，胸懷大志的'我們，希望以一首《紅星閃閃》奪下魁首，但卻被一盆涼水澆熄了胸中的自信之火。

　　“怕什么？不就是一樣的嗎？有什么？只要我們更出色的完成不就好了？”

　　一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己少時(shí)的傲氣都去哪了？

　　都在不知不覺(jué)間，隨著時(shí)間，都流逝了吧！

　　是的，曲目一樣又何妨，只要盡自己的全力，比其他人做得好，那么他人再怎樣，也掀不起多大的風(fēng)浪……

　　從前的我，過(guò)于注重前方那遙不可及的目標(biāo)，在一片片的荊棘面前，如麻木的布偶，盡情消耗著自身的傲氣，一路前行，一路丟失，卻并未發(fā)現(xiàn)其中的怪異！

　　待到遍體鱗傷，才想起來(lái)要回頭！

　　回過(guò)頭，才發(fā)現(xiàn)丟失的它仍在不遠(yuǎn)處，原來(lái)它一直都在，只是一心向前的我，從不甘心回首！待到一回首，也只得嘆一聲“原來(lái)你在這里”。

　　這次，我?guī)�上重新回歸的傲氣，繼續(xù)前行，但這回，我仍不回頭，卻將它緊緊護(hù)在懷中……

在這里作文7

　　春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，在溫暖的春風(fēng)中，春的腳步近了，近了。

　　樹(shù)上的小芽也耐不住一冬的寂寞，紛紛不顧一切地拱出樹(shù)皮，伸出嫩綠的小頭，東張西望，不時(shí)說(shuō)說(shuō)笑笑，前搖后擺，探討著有趣的世界。

　　小草也不會(huì)不來(lái)湊熱鬧，他們爭(zhēng)先恐后地伸出小小的，尖尖的小腦袋，有說(shuō)有笑地聊著春天。風(fēng)哥哥可喜歡這群小草了，常常給他們講笑話，年幼的`小草們哪里聽(tīng)過(guò)這樣有趣的笑話？一個(gè)個(gè)笑的前仰后合，樂(lè)不可支，一派和諧景象。

　　笑夠了，風(fēng)哥哥又來(lái)看望小花兒們了。小花們一朵朵含苞待放，書(shū)上一片嫩粉色，粉中透白，可愛(ài)又不失俏皮。她們睜著大眼睛，左望望，右看看。風(fēng)哥哥夸她們長(zhǎng)得好看，小花兒們害羞的低下了頭。

　　鳥(niǎo)兒們也唱起歌兒來(lái)了。她們喝口露水潤(rùn)潤(rùn)嗓子，就開(kāi)始賣弄婉轉(zhuǎn)的歌喉。她們的歌兒，清脆動(dòng)聽(tīng)，風(fēng)哥哥喜歡的很，把她們的歌兒傳的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……

　　小溪聽(tīng)了，也情不自禁地伴奏了。嘩啦啦，嘩啦啦，和鳥(niǎo)兒的歌兒配合的天衣無(wú)縫，閉上眼仔細(xì)聆聽(tīng)，仿佛置身于世外桃源，享受著人間想不到的樂(lè)趣。

　　魚(yú)兒們也跳起了歡快的舞蹈。魚(yú)兒們搖搖頭，擺擺尾，快活極了。清澈的水面上，紅色的小魚(yú)，金色的小魚(yú)，一大群一大群聚在一起，在慶祝春天終于來(lái)到了。

　　孩子們也跑出了屋，大口大口呼吸新鮮空氣，和朋友們一起歡笑，玩耍，一起向小草招招手，向小花兒點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上洋溢著滿滿的幸福笑容。

　　春天在哪里？

　　春天在這里。

在這里作文8

　　不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)了你的生活。雖然我們不出于一個(gè)家庭，我卻對(duì)你惺惺相惜。你那時(shí)撞到了我，我不生氣，把你視為我的知音。度過(guò)的那轟轟烈烈的六年，還好有你。

　　當(dāng)初你我都還是幼稚的小孩，你不認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)你，我們只是坐在同一間教室里，沉默寡言。你我仿佛是兩個(gè)極端，你天生冷靜，與世無(wú)爭(zhēng)，且默默無(wú)聞，我則是玩世不恭，放蕩不羈的調(diào)皮王。每當(dāng)我開(kāi)玩笑時(shí)，你就是第一個(gè)制止我的人。那時(shí)我認(rèn)為你總是第一個(gè)潑冷水的人，我不喜歡你，就擺著一副神氣的模樣，想要跟你打架。你比我瘦弱，都在盡力躲避。然而，就是這樣，也不知怎的，兩個(gè)仿佛世界永遠(yuǎn)重不起來(lái)的人，兩個(gè)性格完全相反的'人，竟成了“死黨”。

　　我開(kāi)始接觸你的那幾天，你總是板著一張冷漠的臉，雖然我很吵，但你仍會(huì)有耐心地來(lái)勸說(shuō)我。此時(shí)，我們?nèi)缦酄?zhēng)的對(duì)手，毫不禮讓，你的好言，在我耳邊就像是耳邊風(fēng)。我們心里在打著各自的小算盤，就要讓別人猜不透。你若是雪山上的冰棱，而我就是烈火中的火星，真是水火不相容��！你很少說(shuō)話，只是簡(jiǎn)單地回答，你喜歡做手勢(shì)，我常常懵著看不懂，你不生氣，也不惱怒。談到生活，你就會(huì)和我聊起自己的快樂(lè)和苦悶，也常常向我訴說(shuō)自己不愉快的事情，它們像海水般沖擊著我的大腦，在聽(tīng)的過(guò)程中，我暗暗吃驚，心里頭在想，他怎么會(huì)有和我一樣的經(jīng)歷？等到我講出那段神奇的經(jīng)歷時(shí)，你驚訝地說(shuō)：“誒？你和我一樣！”

　　現(xiàn)在，我剛好遇到你，你依舊是那么冷漠，但你會(huì)露出淡淡的微笑，我和你做了六年的朋友，讓“水火相容”的，就是那一幕溫情。你我雖是兩個(gè)極端，卻也可以做一對(duì)極端的朋友。也許我們會(huì)異口同聲地說(shuō)：“原來(lái)，你也一樣�！�

在這里作文9

　　被同學(xué)、朋友感動(dòng)，被家人、熟人感動(dòng)，你有見(jiàn)過(guò)被陌生人或鄰居感動(dòng)嗎？

　　一次去上課，等車半天不來(lái)，只好叫了一輛出租車走。開(kāi)車的是一位和爸爸年齡差不多大的叔叔，可能是由于在車上坐著，又常被曬的緣故，他長(zhǎng)得黑黑的、胖胖的，看起來(lái)十分親切。只是一路上，他都把音樂(lè)聲開(kāi)得十分大，自己還樂(lè)此不疲地跟著唱，不單跑調(diào)不說(shuō)，還唱得斷斷續(xù)續(xù)，讓人聽(tīng)了耳根子直嗡嗡地叫，半路上受盡了折磨，可我又不想打擊他的積極性，只好忍著。這時(shí)，我手機(jī)響了，一猜就知道是好友A打電話來(lái)催我，于是想都沒(méi)想就接了，可由于音響聲太大，我一開(kāi)始沒(méi)有聽(tīng)清A說(shuō)什么，就“�。俊绷藘陕�，這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)耳根子不那么吵了，就通過(guò)反光鏡看了司機(jī)叔叔一眼，只見(jiàn)他也正看著我，微笑地沖我點(diǎn)頭，我頓時(shí)感覺(jué)一首悅耳的歌曲在我耳畔響起……

　　鄰里間的感動(dòng)，你有感受過(guò)嗎？

　　搬進(jìn)新家兩年多了，可發(fā)現(xiàn)我們樓層的'聲控電燈從來(lái)沒(méi)壞過(guò)，心里不免有些奇怪：難道只有我家樓層的燈是永久不滅燈？

　　那天，我放學(xué)早，回到家中也最多4點(diǎn)，可是卻發(fā)現(xiàn)樓道內(nèi)的燈沒(méi)了，心想：誰(shuí)這么缺德，還敢把這燈摘了！正在我匪疑所思的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)了搬梯子的聲音，我好奇地從門眼里向外看，發(fā)現(xiàn)是鄰居！只見(jiàn)那個(gè)叔叔一手拿著燈泡，一手扶著梯子，一層層向上爬，再小心翼翼地把電燈泡扭上。晚上媽媽回到家，為她開(kāi)門時(shí)，看著那亮著的燈泡，我不僅感受到了明亮，還感受到了溫暖。

　　感動(dòng)在那開(kāi)了又關(guān)的音響里，感動(dòng)在那滅了又亮的燈泡里，感動(dòng)在我們心里。驀然發(fā)現(xiàn)，感動(dòng)就在這里。

在這里作文10

　　有一首歌唱的好：五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家……我有一個(gè)特別的家，在這里，洋溢著我們的天真童趣；在這里，彰顯著我們的互幫互助；在這里，回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)……

　　搞笑達(dá)人

　　在我家里，有著一個(gè)“開(kāi)心果”。只要他一說(shuō)話，同學(xué)們好像都中了邪似的，笑得合不攏嘴，特別是那一次……

　　那是，我們大家長(zhǎng)，正在為我們傳授知識(shí)，而他東看看，西瞧瞧，摸摸這個(gè)，又碰碰這個(gè)，就是不認(rèn)真聽(tīng)講，當(dāng)講到文中一個(gè)問(wèn)題——這個(gè)瓜為什么這么便宜時(shí)，他猛地站了起來(lái)，大聲嚷道：“因?yàn)檫@個(gè)瓜是傻瓜�！卑嗬镱D時(shí)炸開(kāi)了鍋，大家都大笑不止。而他，不知道是什么情況，也笑了。

　　元旦之日

　　在這個(gè)大家庭中，又迎來(lái)了一年一度的元旦，大家歡聲笑語(yǔ)，還品到了濃濃的真情。

　　在元旦之前，每個(gè)人都為了在元旦時(shí)展現(xiàn)自己的'才藝，所以都提前準(zhǔn)備，找出自己的特長(zhǎng)，選好了適合自己的節(jié)目。

　　元旦這天到了。于是，大家都在我們的大家長(zhǎng)的幫助下，把我們的家裝扮了一番。布置完成后，大家一邊進(jìn)行起了才藝表演，有唱歌的、有跳舞的、還有說(shuō)相聲的……大家那精彩的表演，都給彼此留下了深刻的印象。正在大家都興致勃勃的時(shí)候，我們的大家長(zhǎng)給了我們一個(gè)更大的驚喜，他買了三個(gè)四層大蛋糕。大家都激動(dòng)極了。之后，我們的大家長(zhǎng)編給我們分起了蛋糕。大家用手碰了碰奶油，調(diào)皮的在別人臉上摸幾下，一個(gè)一個(gè)都像小花貓似的。然后，大家便一起細(xì)細(xì)品嘗起了這美味且香醇的蛋糕。此時(shí)，心中不僅是甜蜜的味道，更多的還是感動(dòng)。

　　我愛(ài)這里，愛(ài)這里的老師，同學(xué)，愛(ài)這里的一切。這里是我永遠(yuǎn)的家。

在這里作文11

　　盛夏的七月，驕陽(yáng)似火，爍石流金，就像生命中的青春時(shí)光，激情澎湃，熱血沸騰，恣意飛揚(yáng)。當(dāng)然，偶爾也會(huì)叛逆，耍點(diǎn)脾氣，突然風(fēng)起云涌，雷聲陣陣，暴雨傾盆。不管是烈日炎炎，還是大雨滂沱，都毫不掩飾地傾情演繹著這盛夏最熱烈的風(fēng)采。

　　喜歡四季的不同精彩，也喜歡火熱的夏天。喜歡揮汗如雨的酣暢淋漓，當(dāng)然更喜歡清涼幽靜的愜意安寧。趁昨夜下了點(diǎn)小雨，有些許涼意，早晨便迫不及待地帶著從故鄉(xiāng)遠(yuǎn)道而來(lái)的父親與妹妹家的兩個(gè)孩子一起出去游玩。

　　云淡風(fēng)輕，觀花賞柳，處處綠樹(shù)如云，片片草色青青。車子沿著太湖水岸緩緩行駛著，凝眸車窗外，陽(yáng)光時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，透過(guò)高大茂密的香樟樹(shù)縫隙，左邊是鱗次櫛比的`高樓大廈掩映下的蠡湖公園，右邊是從山巒起伏逶迤而下的黿頭渚，湖中有島，島中有湖，無(wú)論從那一處著眼，都是美不勝收。

　　還是去影視城吧。坐落在蔥蘢蒼翠的軍嶂山麓、太湖之濱的中央電視臺(tái)無(wú)錫影視基地，是由金碧輝煌的唐城、豪放樸拙的三國(guó)城、工巧華麗的水滸城三處景點(diǎn)相鄰相連的大規(guī)模古典建筑群體，它依山傍水，得天獨(dú)厚，是我國(guó)首家以影視文化與旅游相結(jié)合的主題公園，也是國(guó)家首批5A級(jí)旅游景區(qū)，素有“東方好來(lái)塢”之稱。站在影視城古城墻上，不但可以縱觀太湖，還可以拉開(kāi)歷史的帷幔感受一下穿越千年的感覺(jué)，每天還有多場(chǎng)馬戰(zhàn)、歌舞、影視特技類的現(xiàn)場(chǎng)表演節(jié)目。記得五年前帶父親來(lái)過(guò)，由于時(shí)間匆匆也只是走馬觀花而已。

在這里作文12

　　“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那湖水的倒映里，這里紅的花呀、那里綠的草……”

　　我在星期六的下午和媽媽一起來(lái)到了浦口小有名氣的一處景點(diǎn)——鳳凰山。我們一起去了鳳凰山上游玩。 有些人會(huì)擔(dān)心找不到春天的蹤影，但只要你留心觀察身邊的一切是不會(huì)找不到春天的。就比如說(shuō)在媽媽帶我去鳳凰山的`路上，我就找到了許多處的春天的蹤影。 春天在哪里？春天在河邊、在河中。河邊的柳樹(shù)已開(kāi)始“長(zhǎng)”出了“新的牙齒”,“牙齒”的顏色讓人覺(jué)的鮮艷極了。而且那綠色是很嫩很嫩的綠，如果再淡一點(diǎn)就不會(huì)覺(jué)的那么艷，如果再深一點(diǎn)就不會(huì)那么嫩。真不知道春姑娘是怎么調(diào)出這恰到好處的綠色。

　　春天一到，河水也被春風(fēng)給吹皺了,小魚(yú)在水中歡快地嬉戲玩耍。 春天在哪里？春天在枝頭上。 我們到達(dá)了鳳凰山，順著左側(cè)的石階往上爬，首先映入我眼簾的不是別的，正是歲寒三友之一的梅花。那棵梅花樹(shù)上的梅花還沒(méi)有完全的盛開(kāi)，只是有幾朵“早熟”的梅花提前盛開(kāi)了。 我們往前走，來(lái)到了一處有六七棵梅花樹(shù)的草地上。那兒的梅花可真美呀！雖然有些還沒(méi)有盛開(kāi)，但給人的感覺(jué)卻很好。我走上前去仔仔細(xì)細(xì)地觀察起了梅花。經(jīng)過(guò)一番細(xì)心的觀察后，我發(fā)現(xiàn)了梅花大概有以下這幾種盛開(kāi)的樣子。

　　一、完全是一朵朵合得緊緊的花骨朵兒。二、是含苞欲放的梅花。三、已經(jīng)完全盛開(kāi)的梅花。 由于，我觀察的仔細(xì)，我還發(fā)現(xiàn)了好幾種有趣的模樣。有的好似一串冰糖葫蘆；有的一半全開(kāi)了，還有一半都是花骨朵兒；還有的兩棵樹(shù)的樹(shù)枝交插在一起遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像是一棵很大的梅花樹(shù)……

　　春天的蹤跡再哪里？春天的蹤跡就在這里哦！

在這里作文13

　　開(kāi)學(xué)了，我挎上越來(lái)越沉的書(shū)包，踏進(jìn)那天天懷念又時(shí)時(shí)懼怕的學(xué)校。過(guò)去的兩年，天天開(kāi)門見(jiàn)書(shū)山題海，做不完的作業(yè)使我不知道快樂(lè)在哪里，這個(gè)新學(xué)期，是否能找到快樂(lè)？我心中忐忑不安……

　　原本以為，校內(nèi)的`天空一定烏云密布，超強(qiáng)的氣壓使人喘不過(guò)氣來(lái)，老師兇巴巴的面孔讓人笑不起來(lái)�？墒聦�(shí)上，來(lái)到熟悉的學(xué)校，呼吸著清新的空氣，聽(tīng)著學(xué)校特有的噪音，看著一張張熟悉的笑臉，我突然感覺(jué)到，生活無(wú)限美好，學(xué)校處處快樂(lè)！

　　今年我們首次接觸化學(xué)，兩天下來(lái)，我竟喜歡上了化學(xué)課。我愛(ài)看老師熟練地操作一項(xiàng)又一項(xiàng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，推出一個(gè)又一個(gè)化學(xué)公式。你瞧，原本是半杯紫紅色的高猛酸鉀溶液，遇到二氧化硫氣體后，竟變成了無(wú)色氣體，真是太神奇了！同學(xué)們一個(gè)個(gè)目瞪口呆，面面相覷。我也大吃一驚，如不是親眼所見(jiàn)，我肯定不信這個(gè)邪！

　　看實(shí)驗(yàn)有趣，可我更喜歡做實(shí)驗(yàn)。坐在嶄新的實(shí)驗(yàn)室里，看著瓶瓶罐罐的化學(xué)材料和化學(xué)儀器，我深深感到了科學(xué)的偉大，物質(zhì)反應(yīng)的神奇。親手做實(shí)驗(yàn)，是充滿樂(lè)趣的。按照老師講的方法，取出藥劑，進(jìn)行兩種物質(zhì)的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，給含碳元素物質(zhì)加熱后，物質(zhì)會(huì)變成黑色，讓我不禁稱奇。

　　坐在教室里聽(tīng)歷史老師連續(xù)劇般地講述一個(gè)個(gè)歷史故事時(shí)，是一種傾聽(tīng)的樂(lè)趣；當(dāng)物理老師為我們講解生活中的一個(gè)個(gè)物理現(xiàn)象時(shí)，我感受到學(xué)物理的樂(lè)趣；當(dāng)藝術(shù)老師在分析美的事物時(shí)，我發(fā)現(xiàn)生活中處處是藝術(shù)，處處是美。啊，新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活讓我覺(jué)得時(shí)時(shí)處處有快樂(lè)。

　　是��！學(xué)習(xí)中充滿新奇，充滿藝術(shù)，只要用心去感受，就一定能找到快樂(lè)。

在這里作文14

　　天未明，便踏上旅程。夕陽(yáng)的紅雜糅進(jìn)眼簾，一路伴著歡聲笑語(yǔ)到達(dá)了目的地。

　　午飯后，老師給我們每人發(fā)了一頂藍(lán)帽子。之后，擁擠的人潮中便多了一抹藍(lán)色。兩位來(lái)自南航的漂亮小姐姐，為我們講述著下午的行程，她們的話語(yǔ)中還略帶學(xué)生的羞澀。

　　在她們的引領(lǐng)下，我們來(lái)到東南大學(xué)。以建筑系聞名的東南大學(xué)，校園中有一種歐美風(fēng)。校史館也是別具一格的，地面是實(shí)木板和玻璃混和拼接而成的，同學(xué)們從上面走過(guò)，膽大的熟視無(wú)睹，膽小的總是倒吸一口涼氣。校史館里羅列著東大的發(fā)展史，還有很多為東大做出杰出貢獻(xiàn)的人物，他們的名字可謂是家喻戶曉了。從校史館出來(lái)，我的心無(wú)比寧?kù)o，或許，我一直以來(lái)所追求的夢(mèng)想，就要在這里含苞待放。

　　在校園里漫步，很是愜意，在翻飛的.落葉里感受東大的人文之美，別有一番韻味。

　　東南大學(xué)是一所有著曲折的歷史的高等學(xué)府，它與南大，原來(lái)都是國(guó)立大學(xué)拆分成的校區(qū)。他們之間有著密不可分的關(guān)系，同時(shí)也有很多佳話流傳。南大是這幾所學(xué)校中年代最久遠(yuǎn)的，徜徉在南大校園，聽(tīng)著鳥(niǎo)鳴，我像是穿越到了古代，綠樹(shù)青羅，紅墻綠瓦，我的眼前兀的呈現(xiàn)出書(shū)中的一折：先生拿著戒尺，穿著長(zhǎng)衫，嚴(yán)肅而不失溫和的呵斥，人都到哪里去了！我不禁為自己的臆想啞然一笑。

　　這次研學(xué)之旅，累并快樂(lè)著。我們?cè)讷@取知識(shí)的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了分享和擔(dān)當(dāng)，當(dāng)然要特別感謝班主任張老師和二位漂亮的南航的姐姐，是他（她）們的陪伴，讓我們?cè)谧蠲赖哪昙o(jì)，邁出了夢(mèng)想之路上最堅(jiān)實(shí)的步伐。

　　我堅(jiān)信，我的夢(mèng)想之花，終將在這里綻放！

在這里作文15

　　在這里，在這生機(jī)勃勃的大森林中，一只鴿子沖破蛋殼的桎梏，出生在這里。

　　春天，他在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下與兄弟姐妹一塊兒蹣跚“學(xué)步”，“一秒！呀！兩秒！三秒……”小鴿子竭盡所能拍打著翅膀，他渴望飛上藍(lán)天……“飛起來(lái)了，飛起來(lái)了�！毙▲澴优d奮地叫著，他不知道有誰(shuí)會(huì)聽(tīng)：小蜜蜂，小蝴蝶或是小螞蟻……他不知道他想喊給誰(shuí)聽(tīng)：爸爸，媽媽，也許兄弟姐妹們……他只知道他會(huì)飛了，他想用稚嫩的聲音渲泄著自己心中的自豪……他飛過(guò)花叢，看著一朵朵與眾不同的野花好像一段彩色的絲綢，極速地倒退，偶爾還有蜜蜂，蝴蝶，蜂鳥(niǎo)為他“鼓掌”；他飛過(guò)大樹(shù)，猴子為他歡呼，同伴為他歌唱，大象為他伴奏；他第一次感到生命的美好。

　　夏天，他更加勤奮地練習(xí)，準(zhǔn)備上信鴿學(xué)校。秋天他成功“考”入信鴿學(xué)校，并在同年秋天以最優(yōu)異的.成績(jī)?cè)谛砒潓W(xué)校畢業(yè)，直接調(diào)到郵局工作。他第二次感到生命的美好。

　　冬天，他頂著凜冽的寒風(fēng)，為千千萬(wàn)萬(wàn)的人送去了溫暖，他第三次感到生命的美好。

　　許多年過(guò)去了，有一天，小鴿子送信時(shí)正好經(jīng)過(guò)故鄉(xiāng)，便想去給爸媽們一個(gè)驚喜。但是，在這里，在這曾經(jīng)自己的“大森林”里，一望無(wú)際的沙漠，毒辣的炙陽(yáng)，星星點(diǎn)點(diǎn)的仙人掌，多么令人瞠目結(jié)舌。這不可能！這不可能！這……他呆呆地望著遠(yuǎn)處兩對(duì)白骨，面對(duì)即使化為灰燼，他也認(rèn)得出來(lái)的白骨。爸爸，媽媽，他第一次也是最后一次感到生命的悲哀，因?yàn)橐魂嚿硥m暴呼嘯而過(guò)……

　　在這里，在這寥無(wú)生機(jī)的大沙漠，一只鴿子回歸大地的“懷抱”，消失在這里……

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