【優(yōu)】挑戰(zhàn)自我作文14篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的挑戰(zhàn)自我作文，歡迎大家分享。

　　挑戰(zhàn)自我作文 篇1

　　我特別喜歡挑戰(zhàn)自己，但是這件事不得不讓我害怕。

　　有一次放長(zhǎng)假時(shí)，媽媽準(zhǔn)備帶著我出去玩，我問(wèn)媽媽去哪里玩？媽媽竟然不告訴我，還說(shuō)要給我一個(gè)驚喜。我看了眼前的情景，可結(jié)果到了目的地才知道驚喜變成了驚嚇。原來(lái)媽媽給我們報(bào)的旅游團(tuán)是高空行走玻璃橋。

　　這個(gè)橋長(zhǎng)500多米。這座橋可真是云遮霧涌�。�媽媽已經(jīng)走上了橋，并且一點(diǎn)兒也不害怕，大步的向前走。而這時(shí)的`我只能微笑。媽媽似乎看出了我的害怕。努力嘗試讓我走過(guò)去�？晌乙琅f怕這座玻璃橋，走在上面總是感覺(jué)到這些玻璃會(huì)掉下去。“好吧，大膽一點(diǎn)兒，你可以做到。”我的內(nèi)心勇敢的說(shuō)。

　　媽媽說(shuō)：“只要你克服心里的困難就一定能可以戰(zhàn)勝它，不要看腳下看著前方走過(guò)來(lái)。”我終于戰(zhàn)勝了自己。這時(shí)我的心無(wú)比激動(dòng)。

　　通過(guò)這件事，我明白了不管做任何事都要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，無(wú)論遇到什么事兒，我都會(huì)勇敢地去面對(duì)它。

　　挑戰(zhàn)自我作文 篇2

　　今天是8月26日，對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常重要的一天。然而，今天也是軍訓(xùn)最累人的一天。下午，我們舉行了一次遠(yuǎn)足活動(dòng)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲矣泻芏嗤仁軅�。因�(yàn)槲也恢�道自己是否能�?jiān)持下去而不感到痛苦，我在中午在家思考了很長(zhǎng)時(shí)間，最后我選擇了迎接挑戰(zhàn)。在上學(xué)的路上，我給了自己很多鼓勵(lì)和勇氣。

　　然而，我不得不承認(rèn)，我從一開(kāi)始就后悔走路，因?yàn)槲颐孔咭徊酵榷紩?huì)疼一次，尤其是在跑步的時(shí)候，我真的很想停下來(lái)，因?yàn)槟钦娴暮芡春芡础．?dāng)旅程已經(jīng)走了一半多的時(shí)候，老師問(wèn)我是否能堅(jiān)持下去。我答應(yīng)了，因?yàn)槟菚r(shí)我的腿不再感到疼痛，但我的腿變得沉重。我不知道我在堅(jiān)持什么。我不知道為什么我堅(jiān)持這么多，但我覺(jué)得那時(shí)候我總是告訴自己受傷的腿會(huì)怎么樣，這樣我就可以走得很遠(yuǎn)很穩(wěn)，就像一個(gè)不能吃糖的孩子，變得強(qiáng)壯而美麗。

　　當(dāng)我到達(dá)終點(diǎn)線時(shí)，我真的很累，好像我用盡了所有的'力氣。即使站著不動(dòng)也有點(diǎn)困難。我覺(jué)得整個(gè)人都在搖晃。然而，我很開(kāi)心，因?yàn)槲覐男【徒?jīng)歷了很多事情。經(jīng)過(guò)許多事情后，我對(duì)自己的所作所為不滿意，并感到后悔。對(duì)于這次活動(dòng)，我至少可以告訴自己，這次我不后悔，但可以開(kāi)心地笑。也許這就是我必須一直堅(jiān)持下去的原因，嘿嘿，挑戰(zhàn)自己的極限很有趣，除了感覺(jué)累，哈哈哈；...

　　挑戰(zhàn)自我作文 篇3

　　12月5日星期日晴今天，爸爸媽媽帶我去青少年活動(dòng)中心玩，一看到眼前美麗的城堡，我就興沖沖地下了車，一下子溜進(jìn)了青少年活動(dòng)中心的大門。哇！里面有一個(gè)用麻繩做的訓(xùn)練場(chǎng)，那兒已經(jīng)有好多小朋友在玩了，于是，我也走了進(jìn)去。我沿著圓形的路道往前行走，爬過(guò)了兩個(gè)小坡，眼前出現(xiàn)了一個(gè)又高又陡的陡坡，我爬到了頂鋒，往下一看，��！

　　好可怕呀！這時(shí)我膽戰(zhàn)心驚，還在上面哇哇大叫呢，后來(lái)，爸爸媽媽鼓勵(lì)我，我終于鼓起了勇氣，一轉(zhuǎn)身，�。∥页晒α�！我繼續(xù)向前走，我走呀走，看見(jiàn)了兩根柱子，原來(lái)是兩座獨(dú)木橋呀，我看著兩根木橋，就選了其中的一根，我走上了獨(dú)木橋，小心翼翼地走著，走到了中間，我一把抓住旁邊的麻繩，一直走到了大半座橋才松手，哇，我又過(guò)關(guān)了！走完獨(dú)木橋，我進(jìn)入了最后一關(guān)，我慢慢地走在一個(gè)又一個(gè)晃晃悠悠的.的柱子上，努力地平衡著身體，��！我又成功了。這時(shí)我想起了一句諺語(yǔ)：世上無(wú)難事，只怕有心人。

　　挑戰(zhàn)自我作文 篇4

　　一天鋼琴課后，鋼琴老師找到我，說(shuō)讓我參加一個(gè)全國(guó)的鋼琴比賽。這可不簡(jiǎn)單，畢竟是全國(guó)比賽，讓我很有壓力。去還是不去呢?我心里敲起了小鼓，一個(gè)小人說(shuō)：“還是不去了吧，反正不一定得獎(jiǎng)�！绷硪粋�(gè)小人說(shuō)：“這可不行!這次可以鍛煉你的膽量，得了獎(jiǎng)那可不得了�！�

　　我猶豫不決，媽媽卻說(shuō)：“參加比賽絕對(duì)讓你彈鋼琴的.水平快速提升，也是對(duì)你學(xué)了4年鋼琴的一次檢驗(yàn)，不是嗎?”“可是……”我還有點(diǎn)心有余悸。“沒(méi)有可是，這不還有一兩個(gè)月呢!媽媽支持你!去吧，好好練練!”我被媽媽的話打動(dòng)了，下決心要練好鋼琴，爭(zhēng)取得獎(jiǎng)!

　　練習(xí)的過(guò)程很辛苦。曲子有六版呀!對(duì)我來(lái)說(shuō)難度有點(diǎn)大，于是，我每天堅(jiān)持背一到兩版，不然就不睡覺(jué)。這樣，我終于在一個(gè)星期內(nèi)把曲子背了下來(lái)。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼就到了比賽當(dāng)天，我已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備，但還是有一點(diǎn)小小的緊張�！暗�111號(hào)，李青洋�！钡轿伊�。我緊張起來(lái)，但心里卻說(shuō)：“李青洋，你要冷靜!大膽地展示你自己!”我從容地坐上鋼琴凳，一串輕快的音符從我指尖飛瀉而出�！翱梢粤耍�下一個(gè)。”比賽完后，我感覺(jué)還不錯(cuò)。

　　幾天后，我收到了消息，鋼琴比賽得了金獎(jiǎng)!我都不敢相信這是真的。那一刻，我的快樂(lè)無(wú)法形容。

　　經(jīng)過(guò)這次比賽，我悟出了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情，竭盡全力就一定會(huì)做出讓自己都滿意的成績(jī)來(lái)。

　　挑戰(zhàn)自我作文 篇5

　　你知道嗎？在作文班中，我成功地挑戰(zhàn)了自我。我在挑戰(zhàn)的過(guò)程中，我體驗(yàn)到了難受、生不如死、堅(jiān)持和勝利。他們讓我成長(zhǎng)了許多。其中還有一個(gè)句子，那就是“堅(jiān)持就是勝利�！边@個(gè)句子是在人們口中常說(shuō)的一句老話。你感受到了嗎？想知道嗎？那就繼續(xù)往下看吧。

　　在一個(gè)星期六的早上，我像一個(gè)知了一樣，在向媽媽訴說(shuō)我在作文班中的悲慘坐姿。

　　之后，我就怒氣沖沖地來(lái)到了作文班。來(lái)到作文班，楊老師就知道了我的媽媽發(fā)的短信。之后，楊老師就坐下來(lái)。心平氣和地跟我說(shuō)：“坐姿端正會(huì)改變別人對(duì)你的態(tài)度，也會(huì)獲得另一張臉，如果坐姿端正，你就可以得到一張獎(jiǎng)狀�！睏罾蠋煆淖烂嫔夏昧艘粡垊渍拢�告訴我，你想不想坐姿端正如果不想，這些也就沒(méi)有了。我為了禮物，說(shuō)：“好！”

　　上課了，我立刻把坐姿調(diào)到最好，為了禮物，我時(shí)刻調(diào)好自己的坐姿，老師走了過(guò)來(lái)，我把腰挺得直直的。老師說(shuō)：“腰能再直些嗎？我又再一次把腰挺直。這時(shí)，老師才點(diǎn)點(diǎn)頭，表示滿意。

　　這時(shí)候我寫(xiě)完作業(yè)以后，就開(kāi)始寫(xiě)作文了，在這時(shí)候，我感覺(jué)自己進(jìn)入到了生不如死的.關(guān)卡。我拼命的努力、堅(jiān)持。我快堅(jiān)持不住的時(shí)候，禮物又浮現(xiàn)在我的眼前，我立刻坐好。

　　之后我就進(jìn)入到了死去活來(lái)的關(guān)卡。可是，一到這個(gè)關(guān)卡，我手中的筆都在為我深深嘆息。我感覺(jué)我的旁邊冒出了兩只小精靈，一只精靈說(shuō)：“放棄吧，不要堅(jiān)持了，那些禮物值不了多少錢的�！绷硪恢痪�靈說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利，繼續(xù)努力，馬上就要成功了�！�

　　我猶豫不決，既不想要忍耐又想要禮物。最后，我選擇了忍耐，心想：就算前面有重重困難，但我還是一馬當(dāng)先，所向無(wú)敵。我抬起頭，挺直腰，把臂部往前移，把頭抬起來(lái)。終于，我忍到了最后。

　　這一次，我感受到了忍耐和堅(jiān)持。對(duì)我的成長(zhǎng)帶來(lái)了幫助和作用，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”不吃苦，怎能成長(zhǎng)呢？

　　挑戰(zhàn)自我作文 篇6

　　我生活的寧波，據(jù)說(shuō)很早以來(lái)就流行一個(gè)民俗—立夏拄蛋，就是各自拿煮熟的蛋在立夏這天放在一起拄，堅(jiān)者勝出。今天就是立夏，老師讓我們來(lái)一場(chǎng)“蛋王”挑戰(zhàn)賽。

　　先是小組賽，第一場(chǎng)我和徐家樂(lè)同學(xué)“對(duì)壘”，我先用我蛋的小頭對(duì)他的大頭，沒(méi)想到我稍微用了下勁，他的蛋就破殼了。當(dāng)我暗自竊喜時(shí)，他笑著說(shuō)：“雖然我的雞蛋破了，你的蛋也有受傷呀！”我這才發(fā)現(xiàn)我心愛(ài)的.雞蛋有了一條小“裂痕”。當(dāng)我心疼地拿著我受傷的雞蛋與第二名同學(xué)故計(jì)重施時(shí)，蛋殼就破了。唉，這下我只能眼巴巴地看著其他隊(duì)員們比賽了。

　　經(jīng)過(guò)幾局精彩的小組淘汰賽，每隊(duì)都有代表脫穎而出參加最后的總決賽，爭(zhēng)奪本年度的“蛋王”。

　　決賽開(kāi)場(chǎng)了，同學(xué)們都摒住了呼吸，教室里鴉雀無(wú)聲，大家靜待著蛋王的出現(xiàn)。先是第一組對(duì)第二組，第一組的蛋一命嗚呼。緊接著由第三組對(duì)抗我們第四組，結(jié)果一上場(chǎng)，第三組的蛋就敗下陣來(lái)。最后，由第二組對(duì)決我們第四組，激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了，大家大喊加油，在雙方僵持了一分鐘后，第一組的蛋破損，我們組贏得了最后的勝利。

　　我愛(ài)拄蛋，明年我要好好準(zhǔn)備，爭(zhēng)取能當(dāng)上明年的“蛋王”

　　挑戰(zhàn)自我作文 篇7

　　為了“它……有了極地旅行的冒險(xiǎn)家——斯蒂芬；為了它，有了在雷雨中放金屬風(fēng)箏的勇士——富蘭克林；為了它，有了在太空中第一位宇航員——加加林……”

　　人類在不斷地向天空沖擊，為了擺脫了引力的.束縛而不斷努力，挑戰(zhàn)自我，為了戰(zhàn)勝自我，曾經(jīng)那些爬珠木朗瑪峰的人，曾經(jīng)那些與斗牛搏斗。曾經(jīng)與時(shí)間賽跑的人……這一切都是為了戰(zhàn)勝自己。

　　為了挑戰(zhàn)，有些人在挑戰(zhàn)時(shí)，受傷，甚至死亡，這一切與挑戰(zhàn)者逼近，這種勇氣是永生的，這種精神是會(huì)長(zhǎng)留下去的，因?yàn)槿祟愓�在向地球發(fā)起大挑戰(zhàn)！

　　誠(chéng)然，人類向大自然挑戰(zhàn)的同時(shí)，也是向自己發(fā)起挑戰(zhàn)，當(dāng)劉易斯縱身一躍時(shí)，跨過(guò)“世界紀(jì)錄”時(shí)，比原記錄提前0。1秒沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，人們歡聲雷動(dòng)如癡如醉。永遠(yuǎn)懷著“更高、更快、更強(qiáng)”的信念去向極限挑戰(zhàn)。

　　鷹在云海里獨(dú)自飛翔，回首極目，是鷹的方向，它驕傲地長(zhǎng)嗖，向九里長(zhǎng)空的極頂——沖刺！不知飛了多遠(yuǎn)，也不知飛了多長(zhǎng)時(shí)間，它深深地吸了一口氣，最后飛進(jìn)了太陽(yáng)里，懾了半個(gè)天穹！它說(shuō)，我要挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，暈了過(guò)去，當(dāng)它醒了過(guò)后，發(fā)生自己不再是鷹了，而是成了涅磐不死的神——鳳凰。

　　鷹，它戰(zhàn)勝了自己，使自己成為了一只鳳凰，而我們呢，也會(huì)有那么一天的，正在努力挑戰(zhàn)中，挑戰(zhàn)著……

　　挑戰(zhàn)自我作文 篇8

　　挑戰(zhàn)命運(yùn)，是為自己創(chuàng)造未來(lái)；挑戰(zhàn)挫折，是讓自己勇敢面對(duì)問(wèn)題；挑戰(zhàn)耐心，是測(cè)驗(yàn)自己的能耐，而我，喜歡挑戰(zhàn)自己，每一次的戰(zhàn)勝或戰(zhàn)敗都是讓我成長(zhǎng)的泉源。

　　三年級(jí)時(shí)，我做了一個(gè)決定－－四年級(jí)，我要在家自學(xué)。開(kāi)學(xué)第一天，我已經(jīng)自己安排好了課表，每分每秒就像是棋盤上的棋子，任由我操控、擺弄，媽媽雖然也待在家，但她放手讓我自己學(xué)習(xí)，我最好的老師和同學(xué)是課本和電腦，每天自己上課。自然課需要做實(shí)驗(yàn)，一個(gè)人自己找材料、觀察、記錄，有一次的實(shí)驗(yàn)失敗了好幾次，心里面好像上演著一場(chǎng)暴風(fēng)雪，一個(gè)人孤單的跌坐在風(fēng)雪之中，孤單、無(wú)助、不知所措，我好想放棄，這時(shí)想到媽媽跟我說(shuō)的話：“我尊重你的決定，但是你要自己去完成你的決定，我不會(huì)干涉也不會(huì)多加幫忙�！边@句話激起我的斗志，給了我能量從暴風(fēng)雪中站起來(lái)，我要打敗這場(chǎng)暴風(fēng)雪！我努力的上網(wǎng)查資料，去發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)失敗的原因，“天下無(wú)難事，只怕有心人”我的`實(shí)驗(yàn)中于成功了，當(dāng)下欣喜若狂，快樂(lè)的像飛上天的氣球！

　　這次的挑戰(zhàn)，是從小到大最久的一次，我挑戰(zhàn)那個(gè)依賴別人、不懂得規(guī)畫(huà)時(shí)間的小女孩，一年過(guò)了，我知道我挑戰(zhàn)成功了，戰(zhàn)利品令我驚喜，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，善用時(shí)間，能約束自己拒絕身旁的誘惑，先把眼前的功課做完。

　　每個(gè)人最大的敵人是自己，能挑戰(zhàn)自己是最艱難的，戰(zhàn)勝了是最值得驕傲的，一次的挑戰(zhàn)，就能有一次的收獲、一次的成長(zhǎng)，現(xiàn)在初中課業(yè)繁重，四年級(jí)的挑戰(zhàn)讓我能更獨(dú)立的去學(xué)習(xí)課業(yè)，也比其它同學(xué)更會(huì)規(guī)畫(huà)時(shí)間，學(xué)習(xí)變的有效率。我相信，挑戰(zhàn)自己，是成長(zhǎng)最快的捷徑，我喜歡挑戰(zhàn)！

　　挑戰(zhàn)自我作文 篇9

　　今天無(wú)意中翻看了擺在書(shū)桌上的初中畢業(yè)照，其實(shí)我初中畢業(yè)也已經(jīng)四年了，但是在我目前的上學(xué)經(jīng)歷中，記憶最深刻的也正是初中上學(xué)的經(jīng)歷。畢業(yè)照的后面寫(xiě)著當(dāng)時(shí)我們班的口號(hào)，最后兩句就是“挑戰(zhàn)自我，突破極限”，看到這兩句話，我的內(nèi)心有一些浮動(dòng)，我似乎并沒(méi)有像口號(hào)中的那樣在挑戰(zhàn)中突破了自己的極限。

　　勃朗寧曾說(shuō)：“人應(yīng)該進(jìn)行超越能力的攀登，否則，天空的存在又有何意義？”可能很多人都會(huì)把這句話當(dāng)做自己的座右銘。記得再在中的時(shí)候，這句話就一直是我的座右銘，不知怎地，高中似乎已經(jīng)和初中完全不一樣了，在初中的時(shí)候，只要我付出努力，就一定能夠得到相應(yīng)的回報(bào)。但是高中卻不一樣了，我付出了很多，但是收獲甚微，我每次都在用這句話激勵(lì)自己，無(wú)數(shù)次的考試失敗，盡管沮喪失落，但是我沒(méi)有絲毫氣餒，睡一覺(jué)，哭一晚，明天起來(lái)繼續(xù)奮戰(zhàn)。這時(shí)候，可能有人會(huì)猜，按照寫(xiě)作的.慣例，我最后在高考的時(shí)候一定考得很好。不，高考我依舊失敗了，而且考的是最差的一次。

　　為什么會(huì)這樣？在看到高考成績(jī)的那一刻，我自己都無(wú)法接受，我一直在挑戰(zhàn)自己，我想著能夠在最后的高考突破我自己的實(shí)力，但是我最終失敗了�？吹匠煽�(jī)那兩天，我一直把自己關(guān)在屋里，我極度的失落，不敢相信這一切的一切就是對(duì)我高中三年挑戰(zhàn)自我的報(bào)答。

　　但是現(xiàn)在，一個(gè)已經(jīng)上了大學(xué)的我，再回首看這一切時(shí)，我已經(jīng)能夠坦然的面對(duì)這一切，我并不質(zhì)疑當(dāng)時(shí)我的座右銘有什么問(wèn)題，也不懷疑我當(dāng)時(shí)的方法。這一切并沒(méi)有什么意義，既然失敗了，就起來(lái)再戰(zhàn)，繼續(xù)去挑戰(zhàn)突破自己，這才是我應(yīng)該做的。

　　挑戰(zhàn)自我作文 篇10

　　今天，我班舉行了“挑戰(zhàn)有我”的活動(dòng)課——由同學(xué)當(dāng)老師給我們講課，老師在下面和我們一起聽(tīng)課。

　　上課了，小王老師走向講臺(tái)，有模有樣地當(dāng)起了老師，當(dāng)她第一次提問(wèn)時(shí)，我并不在意，和平時(shí)一樣，雖對(duì)問(wèn)題有所了解，卻不會(huì)組織語(yǔ)言，然而她卻正好叫到了我，我匆忙應(yīng)付了一下，幸好險(xiǎn)過(guò)。要是我沒(méi)有記錯(cuò)的話，這還是我在語(yǔ)文課上第一次發(fā)言，雖然說(shuō)是險(xiǎn)過(guò)，但卻又是一次很好的警告，使我明白上課要全神投入。

　　“有誰(shuí)知道‘紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的樹(shù)干，不斷地流著，流著，流向人的`心底�！�這句話的深層次的含義嗎？”小王老師又開(kāi)始提問(wèn)了，這次我心中有了答案，剛想舉手時(shí)，可不知什么時(shí)候開(kāi)始，我覺(jué)得自己好象失去上課發(fā)言的勇氣，只會(huì)在座位上傻傻等待，在課堂上也從此不再有那渴望的手和堅(jiān)定的眼神。

　　而就在此時(shí)，當(dāng)我想回答卻無(wú)意識(shí)地沉默時(shí)，“程同學(xué)”發(fā)言了，她說(shuō)出了和我相似的答案……

　　余憶十一二時(shí)，曾是熱情綻放的燦爛之花；但不知何時(shí)起，花漸漸在沉默中失去了光彩，最后凋零。現(xiàn)在春已到，花兒含苞欲放，只待夏日來(lái)到再放燦爛之光。這就是我經(jīng)過(guò)今天的課和昨天程老師一番話后決意再次挑戰(zhàn)自我所寫(xiě)的幾句話。還有學(xué)習(xí)了這一課后，我明白，人不能活在過(guò)去，所以我希望能比以前綻放得更加燦爛。

　　挑戰(zhàn)自我作文 篇11

　　你知不知道，在星期六上午，我一個(gè)一級(jí)班作文的學(xué)生，去挑戰(zhàn)二級(jí)班，去二級(jí)班上課。

　　一開(kāi)始上課，老師給我們講了很多關(guān)于“孝心”的事情和故事，我十分認(rèn)真地聽(tīng)著，生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，就像一根堅(jiān)韌的竹子，不管風(fēng)吹雨打，都改變不了那個(gè)要認(rèn)真的心。老師讓我們用“孝心”這個(gè)詞來(lái)做思維鍛煉，我認(rèn)為還挺容易的，就是來(lái)做思維鍛煉的詞難了一些。

　　當(dāng)我在寫(xiě)作文題目的時(shí)候，我聽(tīng)老師講了三遍還是摸不著頭腦，還是很迷茫。在座位上苦想，我那認(rèn)為二級(jí)班還挺容易的想法，一瞬間就沒(méi)有了。我認(rèn)為我就像一只雄鷹，飛到世界最高處的時(shí)候，就不知下一次應(yīng)該去哪里？

　　老師看我如此摸不著頭腦，就過(guò)來(lái)再跟我講了一遍，用最容易理解的方法再講了一遍，這一次我不僅聽(tīng)懂了，還承認(rèn)了自己的理解能力比較差。聽(tīng)完老師的講解之后，我立即茅塞頓開(kāi)。

　　接著又在老師的耐心講解下，我很快寫(xiě)完了第一個(gè)寫(xiě)作文時(shí)候需要的一個(gè)要素。個(gè)人認(rèn)為，你的理解能力一定要強(qiáng)，不然聽(tīng)?zhēng)妆�，老師講都是聽(tīng)不懂的。再寫(xiě)點(diǎn)卡修的時(shí)候，我運(yùn)用了我那天馬行空的想象，另外我也寫(xiě)完了作文所需的，在一級(jí)班就學(xué)過(guò)的'幾個(gè)要素。

　　在寫(xiě)作文的時(shí)候我十分輕松，因?yàn)槲铱梢园凑瘴覍?xiě)作文題目時(shí)就寫(xiě)好的幾個(gè)要素來(lái)寫(xiě)作文，所以我很輕松，就好像一只老虎可以很輕松的淌過(guò)小溪那樣的輕松。所以我以為最快的速度寫(xiě)完了作文。

　　我認(rèn)為挑戰(zhàn)自我的品質(zhì)是一個(gè)十分寶貴的品質(zhì)，如果沒(méi)有這一個(gè)品質(zhì)，我們可能就無(wú)法發(fā)現(xiàn)自己潛在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并保持自己的優(yōu)點(diǎn)和改正自己的缺點(diǎn)，就讓這個(gè)挑戰(zhàn)自我的品質(zhì)與我們做好朋友吧。

　　挑戰(zhàn)自我作文 篇12

　　嘗試是邁向成功的第一步，嘗試能讓人更加勇敢，嘗試的背后是收獲，是喜悅，更多的是感悟。

　　今年暑假，媽媽帶我去爬黃山。那一天，陽(yáng)光明媚。我站在黃山腳下，抬頭向上望，山頂卻朦朦朧朧的，帶著神秘的色彩。媽媽對(duì)我說(shuō)：“咱們今天的'目標(biāo)是光明頂，光明頂海拔有1860米，你敢不敢挑戰(zhàn)自我，嘗試攀登頂峰的滋味？”“敢！”我大聲回答。說(shuō)完，我立刻加快腳步向前沖，就像一只精力充沛的小猴子，一邊左瞅瞅、右望望，一邊奮力向上爬。

　　很快，媽媽就被我甩在后頭了。我回頭望望遠(yuǎn)在身后的媽媽，心里不禁有些得意：爬黃山也沒(méi)什么大不了的，海拔1860米的光明頂很快就要被我征服了！我眉飛色舞般哼著小曲繼續(xù)小跑。漸漸地，我覺(jué)得腳開(kāi)始酸痛了，有些不聽(tīng)使喚了，我不由自主地放慢了腳步。山路越來(lái)越崎嶇，我的腳像注了鉛一樣沉重，我不得不停下來(lái)坐在路邊的石頭上。不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)追上來(lái)了，她見(jiàn)我坐在石頭上，便笑嘻嘻地問(wèn)：“我的兒子怎么像泄了氣的皮球呢？剛才是誰(shuí)說(shuō)要征服光明頂?shù)�？”我沮喪地說(shuō)：“媽媽，黃山太高了，好像永遠(yuǎn)都爬不完�！眿寢屆�摸我的頭說(shuō)：“兒子，堅(jiān)持就是勝利，不要輕易放棄，你不敢于去嘗試挑戰(zhàn)自我，哪里會(huì)獲得成功，我們一起加油，爬上山頂�！甭�(tīng)了媽媽的鼓勵(lì)，我信心大增，堅(jiān)定地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我一定會(huì)爬到山頂?shù)模　?/p>

　　我重新站起來(lái)，一步一個(gè)腳印，努力向上爬。我時(shí)而靠著小樹(shù)拉一把，時(shí)而驚嘆于生命力頑強(qiáng)的奇松，時(shí)而停歇下來(lái)欣賞黃山怪石。我們穿過(guò)陡直狹窄的一線天，踏過(guò)險(xiǎn)峻的百步云梯，終于登上了黃山最高峰——光明頂。此時(shí)，除了眼前黃山如此美妙的景觀外，更多的是嘗試挑戰(zhàn)后的成功與激動(dòng)。

　　這次登黃山，讓我懂得了人要敢于挑戰(zhàn)自我，勇于去嘗試，能堅(jiān)持就有收獲，我在嘗試中不斷成長(zhǎng)。

　　挑戰(zhàn)自我作文 篇13

　　回到家后，雪兒拿出筆和書(shū)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。房間里很安靜，只能聽(tīng)見(jiàn)筆的“沙沙”聲，雪兒寫(xiě)得津津有味。

　　她渾然不知，天變得黑沉沉的，烏云重重的壓了下來(lái)，風(fēng)“呼呼”的刮著，而雪兒還在寫(xiě)作業(yè)，只是覺(jué)得風(fēng)吹進(jìn)來(lái)很舒服。忽然，一道閃電劈了下來(lái)，雨點(diǎn)也“嘩啦啦”的落了下來(lái)�？耧L(fēng)裹著雨滴沖了進(jìn)來(lái)，打濕了雪兒的.衣服，窗簾也飄起來(lái)了，活像一個(gè)幽靈。雪兒嚇了一大跳，她趕緊伸手去關(guān)窗戶，可是雪兒怕觸電，剛走幾步又往后跳。就這樣，一道黃光，“轟隆隆”一聲，雪兒又跳開(kāi)了。

　　這時(shí)，“咔擦”一聲，房間里的那盆植物斷了，雪兒的作業(yè)本也被打濕了。突然，雪兒眼前一亮，趕緊撥打爸爸的電話，拿起聽(tīng)筒喊：“爸爸你快回來(lái)，我好害怕！”“嘟嘟嘟嘟”沒(méi)人聽(tīng)，“唉”雪兒嘆了一口氣，如果不關(guān)窗，房間就會(huì)變成游泳池了。于是雪兒鼓起勇氣，向窗邊走去，“轟隆隆”“啊”雪兒尖叫了一聲，跑開(kāi)了。這時(shí)，她又去關(guān)窗，并鼓勵(lì)自己：加油，再不關(guān)你就要變成游泳池的售票員了。她走過(guò)去，把把手猛的一拉，“吱呀”一聲，她成功了。

　　雨點(diǎn)“啪啪”的打在窗戶上，但雪兒不害怕，心里甚至充滿了自豪，她終于把雨點(diǎn)關(guān)在了外面。

　　挑戰(zhàn)自我作文 篇14

　　“我要扼住命運(yùn)的喉嚨，它決不能使我完全屈服�！薄�—貝多芬

　　貝多芬是德國(guó)最偉大的音樂(lè)家之一，被尊稱為樂(lè)圣。從小他就生活在一個(gè)不幸的家庭里：父親終日嗜酒，碌碌無(wú)為；而母親在貝多芬17歲時(shí)便去世了。正是在這種艱苦的環(huán)境下，貝多芬逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，收到了人們的尊敬。然而，不幸還是再一次降臨到了貝多芬身上。在他創(chuàng)作卓有成效之時(shí)，貝多芬的聽(tīng)力卻日漸衰弱，并只在世上停留了57年，卻給后人留下了100多部作品。

　　正是因?yàn)樨惗喾业奶魬?zhàn)自我，才使得他并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，而是在無(wú)盡的黑暗中找到了光明，取得了巨大的成就。

　　看完貝多芬遭受的命運(yùn)之后，我不禁想到了以前的自己：上課時(shí)，我不愛(ài)舉手回答問(wèn)題。可是，一件事情改變了我上課時(shí)的態(tài)度。

　　那是剛步入六年級(jí)的時(shí)候，上課時(shí)，我還是和往常一樣，在課堂上保持“沉默是金”的慣有作風(fēng)。和以往不同尋常的是，語(yǔ)文課上朱老師提出的'問(wèn)題，我都在心中做出了回答。而和朱老師的標(biāo)準(zhǔn)答案一核對(duì)后，竟然驚人的相似。于是，我暗暗告訴自己：上課一定要積極舉手發(fā)言，加油！于是乎，第二節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，我以全部的精力來(lái)認(rèn)真聽(tīng)課，卻還是因?yàn)楠q豫、膽怯而錯(cuò)失良機(jī)，最后以失敗告終。

　　可是，在一次公開(kāi)課上，我勇敢的舉起小手，心中真可謂是“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”呀！當(dāng)我支支吾吾的將答案說(shuō)出來(lái)時(shí)，手心已是因緊張而出滿了冷汗，而臉也像一個(gè)熟透了的柿子，不知所措。雖然答案不是很精彩，但授課老師也給了我一陣鼓勵(lì)的掌聲。雖然這只是第一次，可這成功的第一次已給我?guī)��?lái)了莫大的勇氣。

　　今后，我的答案也越來(lái)越精準(zhǔn)、精彩，舉手的次數(shù)也日益增加，逐漸也就成了一種習(xí)慣。我要感謝我那時(shí)的信念，更要感謝這種敢于挑戰(zhàn)自我的勇氣。

　　每個(gè)人都要敢于挑戰(zhàn)自己，才會(huì)成功。每個(gè)人的成功都是戰(zhàn)勝自己的結(jié)果，我們要勇敢的邁出第一步，才會(huì)有成功的第二步。

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