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(精選)燒手帕作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的燒手帕作文,希望對(duì)大家有所幫助。
燒手帕作文1
今天我們?cè)谡n上做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅好玩,還讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)。
上課了,老師神秘的走到了講臺(tái)上,對(duì)我們說:“我今天帶來(lái)了一塊手帕,這塊手帕是有魔法的,因?yàn)樗趺礋矡粔呐!”同學(xué)們聽了,都議論紛紛起來(lái),有的同學(xué)怎么也不相信,有的同學(xué)覺得老師說得很對(duì),還有的同學(xué)則半信半疑。
實(shí)驗(yàn)開始了,老師先準(zhǔn)備了一些材料:酒精、盤子、裝水的杯子、打火機(jī)、碗、筷子,還有那塊神奇的.手帕。老師先將這塊手帕放進(jìn)杯子里,接著往碗里倒?jié)M酒精,再把手帕放進(jìn)碗里,最后老師小心翼翼地打開打火機(jī)往手帕上一靠,只聽“轟”地一聲,碗里著起了熊熊大火,看著那熊熊大火,我們不禁揪起了心,這時(shí)只見老師拿起盤子把大火蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,過了一會(huì),老師問:“大家猜猜手帕燒壞了還是沒燒壞呢?”大家都七嘴八舌地議論起來(lái),有的說燒壞了,有的說沒燒壞,大家都爭(zhēng)先恐后的上去查看結(jié)果,老師慢慢地打開盤子,一股白煙飄出來(lái),還帶著一股刺鼻的味道,老師用筷子輕輕夾起手帕,手帕竟然完好無(wú)損,大家疑惑不解地問:“這是為什么呢?”老師說:“因?yàn)槭峙两䴘駮r(shí)吸入了許多水分,可保護(hù)手帕,再加上碗底溫度低,很難達(dá)到燃點(diǎn),酒精燃燒完了,火也就熄滅了!
只要在生活中多觀察思考,就能發(fā)現(xiàn)我們身邊的科學(xué)奧秘。
燒手帕作文2
你相信有一塊燒不壞的手帕嗎?我知道你肯定說不相信,剛開始我也不相信,可后來(lái)我相信了,接下來(lái)就跟著我一起去見證奇跡吧!
老師走進(jìn)了教室,拿著一塊干凈、完整、普普通通的手帕,神秘兮兮地說:"這是一塊神奇的手帕,它不會(huì)被火燒壞。”有的`同學(xué)將信將疑,有的同學(xué)丈二和尚一一摸不著頭腦,還有的同學(xué)跑上去,把手帕翻來(lái)覆去地檢查,發(fā)現(xiàn)他就是一塊普普通通的手帕。我想:老師的葫蘆里賣的什么藥。怎么可能呢?
老師擺好實(shí)驗(yàn)器材,有一瓶酒精,一個(gè)杯子。老師把酒精倒入杯子,將手帕放進(jìn)了杯子,浸濕了整塊手帕,好像給手帕洗了一個(gè)澡。老師拿出了一個(gè)夾子夾出了沉甸甸的手帕,同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師的一舉一動(dòng),生怕看不到實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)。老師拿著打火機(jī)把手帕點(diǎn)著了,只聽“撲哧”一聲,微弱的藍(lán)色火苗竄了上來(lái),火越燒越旺。同學(xué)們有的捂住眼睛,有的往后退,興奮地站了起來(lái)。教室里一下子炸開了鍋。我不禁惋惜,心想:哎!這么好的手帕就要?dú)萘恕?/p>
火足足燒了兩分鐘,可手帕卻沒有絲毫損傷。火漸漸熄滅了,冒起了煙。老師展開了手帕,將完好無(wú)損的手帕舉了起來(lái),真是不可思議。我百思不得其解為什么手帕?xí)?死而復(fù)生”呢?原來(lái)是因?yàn)榇蠡鹬粺司凭,手帕也有水的“保護(hù)”所以沒有把手帕燒壞。
我們這節(jié)課只懂了科學(xué)的九牛一毛,要是沒有科學(xué)就沒有手機(jī)、電腦……而我們也將寸步難行,止步不前。
燒手帕作文3
這天,老師拿了許多東西放在講臺(tái)上:手帕,打火機(jī),一個(gè)裝了一些液體的杯子…… “難不成老師要做實(shí)驗(yàn)?”我猜測(cè)道。同事們也都在小聲議論著。
“同學(xué)們,這節(jié)課我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn),名字叫《燒不掉的手帕》。”老師說著,轉(zhuǎn)過身去,在黑板上寫下了“燒不掉的.手帕”這六個(gè)大字。“怎么可能呢?”“手帕是布做的,一燒就燒沒了呀!”同學(xué)們心頭一團(tuán)疑云!翱春昧!”老師的這一句話把我們的注意力都吸引了過去。只見老師拿起一條印著米老鼠的手帕,舉起了打火機(jī),“呲——”一聲點(diǎn)燃了手帕。同學(xué)們的眼睛一眨也不眨地盯著手帕,我的心更是替代了嗓子眼。火焰跳躍著,燃燒著,過了一會(huì)兒,火熄滅了,老師舉起手帕,“哇——”教室里頓時(shí)響起了一陣驚叫聲。手帕居然還是原來(lái)那樣,完好無(wú)損!“請(qǐng)同學(xué)們討論一下,手帕為什么不會(huì)被燒掉?”說罷,同學(xué)們都陷入了沉思。我托著腦袋想了半天,也沒想出個(gè)所以然來(lái)。只好請(qǐng)老師來(lái)解謎嘍!“這是什么?”老師舉起一個(gè)杯子問。一位同學(xué)上前聞了聞?wù)f:“是酒精。”“對(duì)。這是酒精。我把手帕事先浸了酒精,燃燒的時(shí)候,火燒的是手帕表面存在的酒精,并沒有燒到手帕。而當(dāng)手帕表面的酒精燒完時(shí),火沒有氧氣可燒了,也就熄滅了!崩蠋熤v解道!芭叮瓉(lái)如此!”我們恍然大悟,總算知道了其中的奧秘。
啊,科學(xué)是多么奇妙!我們一定要學(xué)好知識(shí),將來(lái)好好去探索其中的奧秘!
燒手帕作文4
帶著一股濃濃的酒精味,老師面帶微笑地來(lái)到了鬧哄哄的教室。頓時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們吸著鼻子,不約而同地尋找酒精味兒的來(lái)源。這時(shí)老師突然發(fā)話了:“今天我們要做個(gè)有趣的.實(shí)驗(yàn),名字叫燒不壞的手帕!
同學(xué)們一聽到這個(gè)實(shí)驗(yàn)名字就議論紛紛,我半信半疑地想:手帕怎么會(huì)燒不壞呢?正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候,老師不慌不忙地拿出一塊整潔的手帕。先用酒精把手帕完全浸濕,并擰干。接著,小心翼翼地用鑷子將手帕夾到盤中,并用火柴點(diǎn)燃,同學(xué)們?nèi)褙炞⒌乜粗,生怕錯(cuò)過哪個(gè)精彩瞬間。沒等大家緩過神來(lái),只聽“呼”的一下,手帕燃燒起來(lái)了,火苗直往上竄,火越燒越旺,同學(xué)們一個(gè)個(gè)瞪著眼睛張大嘴。最后,老師見火燒得差不多了,就用大碗把盤子扣起來(lái),讓火熄滅。等再次把大碗拿開時(shí),只見盤中的手帕居然安然無(wú)恙。
看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)瞠目結(jié)舌的樣子,老師告訴我們其實(shí)酒精的燃點(diǎn)很低,比布和紙都低,當(dāng)遇到火時(shí),燃點(diǎn)最低的酒精先開始燃燒,在酒精完全蒸發(fā)完前,手帕是燒不著的,紙也是同樣的原理。
通過今天的這個(gè)實(shí)驗(yàn),我想起了一句名言:知識(shí)是寶庫(kù),但開啟寶庫(kù)的鑰匙是實(shí)踐。
燒手帕作文5
一天下午,徐老師突然來(lái)到我們教室,只見她左手端著一個(gè)浸泡著手帕的量杯,右手握著一根鐵絲和打火機(jī),同學(xué)們都疑惑不解地望著她,我也很納悶,徐老師來(lái)做什么呢?我百思不得其解不知道她葫蘆里賣的什么藥。
只見徐老師神秘地一笑,走向講臺(tái),接著大聲宣布說:“今天我來(lái)一個(gè)奇妙的實(shí)驗(yàn)!”這下全班都沸騰了,目光都聚集到了老師身上,她先攪拌量杯,刺鼻的味道撲面而來(lái),心想這是酒精吧,她把浸泡的手帕小心地架在鐵絲上,又用手把手帕的角拉平,隨后她又拿起了打火機(jī),最激動(dòng)人心的時(shí)刻要到了,她要燒手帕了。同學(xué)們都屏住呼吸,空氣仿佛靜止了一般。徐老師一按下打火機(jī),火花一下子竄了上來(lái),手帕立刻被藍(lán)色火光包圍。我本以為這手帕要化為灰火盡了,可是接下來(lái)發(fā)生的一幕使我徹底怔住了,手帕上的火焰越來(lái)越大,但是大約過了幾秒這火焰熄滅了,化作了一縷縷青煙,那青煙仿佛也飄到了我們心中,蒙蔽住了大腦,使我大為不解。
徐老師看著我們疑惑的眼神,終于為我們揭開了謎底,原來(lái)這量杯的液體由70%的酒精和30%的水混合而成,在酒精易燃作用和水的'降溫作用下,手帕便會(huì)安然無(wú)恙。徐老師富含道理的解釋,使大家都茅塞頓開,蒙蔽在大腦中的那縷青煙也隨風(fēng)而去。
大千世界無(wú)奇不有,世界上有許多未解之謎等待著人們的解開,我們一定要勤于思考.大膽地猜測(cè).精確的實(shí)驗(yàn)這樣才能破解謎團(tuán)。
燒手帕作文6
在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)閱讀習(xí)作這么多年,游戲作文令我不亦樂乎,實(shí)驗(yàn)作文又令我大開眼見。
今天,我早早地來(lái)到了培訓(xùn)班,聽到教室里熱鬧非凡,看到老師手里拿著實(shí)驗(yàn)道具,我高興地一蹦三尺高。
只見老師神秘兮兮地在黑板上寫了“燒不破的手帕”六個(gè)大字,我的腦瓜高速旋轉(zhuǎn)起來(lái):手帕怎么會(huì)燒不破呢?這塊手帕?xí)粫?huì)被魔法師施了魔法?
老師往盤子里到了少許的酒精,將手帕放入酒精,又加了一些水,小東自告奮勇地提出點(diǎn)火,老師爽快地答應(yīng)了。小東走上講臺(tái),在盤子的邊緣按下了打火機(jī),可能是因?yàn)樘珷C的.緣故小東又把手快速地縮了回去,但是貨還是被點(diǎn)起來(lái)了,一些頑皮的同學(xué)還發(fā)出了一陣嫌惡聲:“好臭!好臭。
熊熊火焰來(lái)勢(shì)兇猛,在盤子上跳著舞,放肆地舔著手帕,好像想把它燒成灰燼。同學(xué)們看到被點(diǎn)著的火,“呼啦啦”一聲沖上講臺(tái),把講臺(tái)圍得里三層外三層,動(dòng)作慢的同學(xué)只好伸長(zhǎng)了脖子,生怕自己看不見。
火整整燒了五分鐘,老師準(zhǔn)確無(wú)誤地把碗倒扣在盤底,把火熄滅了。
見證奇跡的時(shí)刻到了,手帕居然完好無(wú)損,這科學(xué)可真奇妙啊!
老師公布了原理:酒精比水輕,先燃燒的是酒精,實(shí)現(xiàn)加入酒精的一點(diǎn)點(diǎn)水,仿佛給手帕上了一層“保險(xiǎn)”,所以在酒精燃燒完以前是燒不到手帕的。
耳聽為虛,眼見為實(shí)。奇妙的科學(xué)世界需要我們親自去探究一番!
燒手帕作文7
取一塊手帕,然后用火燒,你們想像一下手帕?xí)趺磦(gè)樣?“肯定是會(huì)燒的!”
如果你們真這樣想的話那可是真的大錯(cuò)特錯(cuò)了;鹣绾,手帕仍然還是原來(lái)那美麗的原樣。
如果你不相信我所說的話,你可以按以下的方法去做。
·····················
注意:把酒精和水混合起來(lái)點(diǎn)燃。
預(yù)先使手帕吸入一種秘密液體,并將其輕擰成半干狀,然后用金屬夾(與大鑷子相似)夾住手帕,用火柴將其點(diǎn)燃,并一直等到火焰熄滅為止。
要求1:要在用國(guó)沒有易燃物的地方,和大人一同進(jìn)行這個(gè)小小的'實(shí)驗(yàn)。
要求2:務(wù)必在酒精中加水。
·····················
看,就是個(gè)樣子。手帕一點(diǎn)燒焦的痕跡也沒有。(等冷卻后再拿)
揭開秘密:手帕吸入的秘密液體,突際上是酒精和水按1:1的比例混和起來(lái)的液體。由于酒精很容易被燃燒,并劇烈蒸發(fā)的同時(shí),熱量也被很快傳到周圍,因此,始終不能達(dá)到使手帕燃燒的溫度。
燒手帕作文8
“呼呼,呼呼——”哪里來(lái)的聲音?哦,原來(lái)是從快樂作文里發(fā)出來(lái)的。為什么會(huì)發(fā)出這種聲音呢?原來(lái)是我們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)?zāi)亍?/p>
聶老師先拿出來(lái)一塊干手帕,緊接著又拿出一杯“水”,然后拿出了兩個(gè)鑷子,最后拿出了一個(gè)打火機(jī)。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著這些東西,我心想:老師葫蘆里賣的什么藥?
聶老師先把干手帕放進(jìn)杯子里,用水浸濕了手帕。然后把這塊濕漉漉的手帕擰一擰,接著又把這塊可憐的手帕用鑷子夾起。突然,老師一下子拿出打火機(jī),點(diǎn)燃了手帕。同學(xué)們都吃了一驚,我心想:老師是想把手帕燒沒了嗎?可是,現(xiàn)實(shí)卻和想象差距太多了。這頑強(qiáng)的手帕在和這火苗激烈地爭(zhēng)斗著,只見這火苗先是很微小,接著就變得越來(lái)越大,越來(lái)越猖狂了。可是,就算是這樣,也并沒有打敗堅(jiān)強(qiáng)的手帕,最終,手帕終于取得了勝利,我們都發(fā)出了一聲感嘆。最后,老師讓每個(gè)人都摸了一下這塊堅(jiān)強(qiáng)的手帕,我聞到一股濃濃的'酒精味。
原來(lái),老師是在手帕上浸濕了水和酒精,所以燃燒的是酒精,保護(hù)手帕的是水。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),我知道了里面的奧秘,我越來(lái)越喜歡實(shí)驗(yàn)課了!
燒手帕作文9
科學(xué)課上,老師提出了一個(gè)問題:沾了水的紙船余首怕會(huì)被火燒毀嗎?老師把這個(gè)當(dāng)作家庭作業(yè),讓我們回家做,試驗(yàn)第二天告訴老師答案。我們不禁笑了,這還用說嗎?肯定會(huì)找呀!
回到家,我迅速地找出了實(shí)驗(yàn)工具:打火機(jī)、折疊好的小船、手帕、水與酒精。我先將小紙船里到上水,再把打火機(jī)對(duì)準(zhǔn)船底,打火機(jī)噴出粗壯的.火苗,對(duì)著床疊吐出火舌,一股熱氣撲面而來(lái),我以為小船馬上要燃燒了,可是小紙船居然安然無(wú)恙,我不禁困惑了。
火燒不著紙船,是不是因?yàn)樗年P(guān)系?我順手拿了一片紙條,把它沾濕,在打火機(jī)熊熊的火焰中,剛開始沒著,過了幾秒后,就燃燒起來(lái)。可為什么有水的紙船燒不著呢?真讓人納悶!
紙船不會(huì)長(zhǎng),那么手帕肯定不能幸免吧!我取出一條手帕,到上水和酒精,用打火機(jī)一點(diǎn)火。,一團(tuán)火焰迅速燃燒起來(lái),把整塊手帕包裹在火團(tuán)中,我不禁暗暗可憐那個(gè)塊手帕,肯定千瘡百孔、慘不忍睹……可奇跡發(fā)生了——將火熄滅后,手帕完好無(wú)缺。
我恍然大悟,看來(lái)生活中處處都有科學(xué)呀!
燒手帕作文10
你聽過有燒不壞的手帕嗎?今天就跟著我去見證一下吧!
今天,老師神秘兮兮地走進(jìn)教室,從盒子里拿出一塊手帕,說:“這是一塊神奇的手帕,是一塊燒不壞的手帕!蓖瑢W(xué)們都瞪大了眼睛,我也不例外?墒俏以趺纯,它都是一塊普普通通的手帕。同學(xué)們有的說不可能燒不壞,有的直直地盯著手帕,懷疑是不是動(dòng)過手腳,還有的半信半疑。我想:不就是塊手帕嘛,怎么可能燒不壞呢!
實(shí)驗(yàn)開始了,老師拿出材料,把酒精倒進(jìn)杯子里,用一把鉗子把手帕夾起放進(jìn)杯子里,還攪了攪手帕。手帕好像喝足了水,變得沉甸甸的。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師,生怕一不留神,就錯(cuò)過了最精彩的時(shí)刻。老師把手帕夾起來(lái),拿來(lái)打火機(jī),“啪”的一聲點(diǎn)燃手帕,只見藍(lán)色的火苗越燒越猛,在手帕上歡快地跳躍。
這時(shí)的同學(xué)們有的'害怕地將探出的腦袋縮了回去,緊張得抱在了一起;還有的很興奮,嘰嘰喳喳地講個(gè)不停。而我卻提心吊膽的,擔(dān)心手帕燃成灰燼;鹑剂艘环昼姡瑵u漸熄滅了。老師把手帕展開,它竟奇跡般的完好如初。同學(xué)們都覺得不可思議。老師看我們丈二和尚——摸不著頭腦的樣子,就告訴了我們實(shí)驗(yàn)原理:手帕燃燒時(shí),水在外面形成了一層保護(hù)膜,燒著的是外面的酒精。水和酒精在一塊燒,手帕是燒不壞的。我們這才恍然大悟。
科學(xué)可真神奇啊!
燒手帕作文11
你相信世界上有燒不壞的手帕嗎?今天,老師就給我們做了這樣一個(gè)不可思議的實(shí)驗(yàn)。
上課時(shí),老師拿出一塊手帕,神神秘秘地說:“這是一塊用太上老君的三昧真火都燒不壞的手帕,你們相信嗎?”頓時(shí),教室里炸開了鍋,我也半信半疑,心想:“怎么會(huì)有燒不壞的手帕呢?老師這是異想天開吧!”大家都迫不及待地想看老師“變魔術(shù)”。
只見老師拿出了一個(gè)打火機(jī)、一個(gè)碗、一雙筷子、一瓶酒精,然后把那塊神奇的手帕放進(jìn)了碗里,倒上酒精。最后,左手用筷子把手帕夾起,右手“啪”地一聲用打火機(jī)點(diǎn)燃了手帕。手帕馬上燃起了熊熊大火,淡藍(lán)色的`火焰張牙舞爪,把手帕團(tuán)團(tuán)包圍,仿佛在說:“我要把你燒毀!”而手帕卻完全沒有被燒焦,似乎在鎮(zhèn)定地說:“哈哈,我才不怕你呢!”同學(xué)們有的嚇得躲到一邊去,有的非常著急,想把火吹滅,還有的伸長(zhǎng)了脖子目不轉(zhuǎn)睛地看著。我也看得心驚肉跳,不禁為手帕捏了一把汗。
不久,火焰開始“衰弱”,最后熄滅了,而手帕竟然還是完好無(wú)損!實(shí)在太不可思議了!大家都紛紛追問手帕燒不壞的奧秘。老師笑瞇瞇地解釋說,酒精里含有30%的水分,水護(hù)住了手帕,酒精燃燒時(shí)當(dāng)然就燒不到手帕啦!我這才恍然大悟。
這節(jié)課讓我受益匪淺。我對(duì)科學(xué)有了重新的認(rèn)識(shí),原來(lái)科學(xué)并不遙遠(yuǎn),它就在我們的身邊呀!
燒手帕作文12
今天,我在電視上觀看了一場(chǎng)有趣的“魔術(shù)”表演,名叫“燒不壞的手帕”。我心想:“手帕是用棉布或絲綢做成的,遇到火燒哪還會(huì)燒不壞呢?”
表演開始了,只見魔術(shù)師拿出一瓶酒精,倒入一只大杯子里;接著,他又從褲袋里摸出一塊手帕,請(qǐng)觀眾檢查確認(rèn)后,他將手帕放進(jìn)了大杯子里,讓手帕充分浸潤(rùn)在酒精中;過了一會(huì)兒,他又將手帕從酒精中取出,用夾子懸掛在一根鐵桿上;接著,舞臺(tái)燈光變暗了,魔術(shù)師點(diǎn)燃了一根火柴,慢慢地靠近手帕,只聽“哄”的一聲,手帕瞬間劇烈燃燒起來(lái)了。正當(dāng)所有人擔(dān)心手帕?xí)r,燃燒的火焰熄滅了,呈現(xiàn)在大家眼前的是驚奇的一幕——手帕竟然完好無(wú)損!
這是怎么回事呢?我?guī)е苫笕ド暇W(wǎng)查找答案。原來(lái),這個(gè)“魔術(shù)”表演的奧秘就在酒精上,魔術(shù)師用的是百分之七十濃度的酒精,還有百分之三十是水。酒精易揮發(fā),也易燃燒,當(dāng)我們看見手帕燃燒時(shí),其實(shí)燒著的是酒精,而手帕浸在百分之三十的水里是燒不壞的。但是,如果燃燒時(shí)間掌握不好,等這百分之三十的水燒干了,那手帕還是會(huì)燒壞的。
現(xiàn)在,這個(gè)原理也被廣泛的運(yùn)用到生活中。例如,一些甜品店的`甜品制作就很有創(chuàng)意,他們把一個(gè)普通的蛋糕端到客人面前,請(qǐng)客人自己把適當(dāng)比例的葡萄朗姆酒均勻地澆在蛋糕上,用火點(diǎn)燃后,十分漂亮,更神奇的是,蛋糕的奶油不會(huì)融化。燒完后,蛋糕外層的奶油有少許焦灼,吃起來(lái)甜而不膩,別有一番風(fēng)味。
科學(xué)就是如此神奇,它無(wú)時(shí)不刻地為人類造福。
燒手帕作文13
今天,我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——燒不壞的手帕。
老師先把75%濃度的酒精倒入盤子里,然后把手帕放進(jìn)盤中,就開始讓人緊張的環(huán)節(jié)——點(diǎn)火。老師把火柴擦了一下點(diǎn)燃,然后慢慢地放到盤子里點(diǎn)燃酒精,酒精一碰上火就開始熊熊燃燒起來(lái),火苗直竄上三四十厘米高。大家的心蹦得緊緊地,都擔(dān)心手帕被燒壞。大約過了10多秒鐘,老師拿起另一只盆子快速地蓋了上去,把火熄滅了,掀開盆子的時(shí)候大家聞到一股難聞的`氣味,大家議論紛紛,都說手帕肯定被燒壞了。老師從盤中撈出手帕,大家一看,咦?跟原來(lái)的一模一樣,一點(diǎn)都沒燒壞,大家都很驚訝。
同學(xué)們讓老師再做一次,這次時(shí)間長(zhǎng)些,大家還一起到講臺(tái)上去仔細(xì)看了整個(gè)過程,可是,手帕還是完整無(wú)缺。大家都不明白原因,最后老師為我們作了解答:原來(lái)75%濃度的酒精中含有25%的水,燃燒時(shí)先燃燒外面的酒精,水保護(hù)著手帕,只要水不燒干,手帕是永遠(yuǎn)也不會(huì)燒壞的。
哦,原來(lái)是這樣,我們又懂得了一種科學(xué)知識(shí)。
燒手帕作文14
《燒不壞的手帕》,一看見這個(gè)標(biāo)題,人們?nèi)滩蛔【鸵獑柫耍峙猎趺纯赡軣粔哪?聽我慢慢道?lái)。
星期三的下午,李老師帶我們?nèi)?duì)面六樓多媒體教室參加白老師的實(shí)驗(yàn)公開課。
白老師準(zhǔn)備了不少材料:有一個(gè)塑料杯、一瓶醫(yī)用酒精、一根又長(zhǎng)又細(xì)的鐵棒、一個(gè)打火機(jī)和一張手帕。我的心里很好奇要干什么呢?
實(shí)驗(yàn)開始了,白老師使勁地把醫(yī)用酒精的蓋子擰開,將酒精倒進(jìn)塑料杯里。接著放進(jìn)一張藍(lán)色手帕浸泡了幾下。然后,白老師笑瞇瞇地問:“我想請(qǐng)一位小朋友上臺(tái)當(dāng)我的小助手,誰(shuí)愿意?”我有點(diǎn)害怕,可我還是勇敢的舉起了雙手。可惜白老師沒有選中我,選中了龔杰。白老師讓他拿著鐵棒,鐵棒上晾著剛剛浸泡過酒精的藍(lán)色手帕。準(zhǔn)備點(diǎn)火了,我悄悄地看有的.女孩子不敢睜開眼睛,有的用手摸著胸口。火點(diǎn)著了,手帕上立刻燃起了熊熊大火,龔杰害怕地把手收了回來(lái),火越來(lái)越小了,沒了,白老師拿著手帕讓我們看安然無(wú)恙。
白老師告訴我們,醫(yī)用酒精有百分之三十的水份,大火在燒酒精里的水份。我又學(xué)到了科學(xué)的新的知識(shí),我以后也要多學(xué)科學(xué)的知識(shí)。
燒手帕作文15
“一塊平常的手帕?xí)o我們帶來(lái)奇妙的科學(xué)樂趣,大家相信嗎?”王老師一上課,就親切地對(duì)同學(xué)們說。只見老師拿來(lái)兩個(gè)杯子、一個(gè)打火機(jī)、一個(gè)夾子和一塊手帕。老師又微笑地對(duì)同學(xué)們說:“我的手帕可是上過保險(xiǎn)的,如果手帕被燒壞了,保險(xiǎn)公司還要加倍償還呢!”
實(shí)驗(yàn)開始了,王老師首先用夾子小心翼翼地夾著手帕,然后用打火機(jī)把手帕點(diǎn)燃,手帕就燒起來(lái)了。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著手帕,一刻也不敢錯(cuò)過。熊熊的火苗越燒越旺,坐在旁邊的`小含同學(xué)嚇得一直往旁邊的同學(xué)靠。過了一會(huì)兒,火漸漸熄滅了,老師攤開手帕,故作神秘地問:“手帕是不是沒有被燒壞呢?”同學(xué)們瞪大眼睛看著完好無(wú)損的手帕,異口同聲地問:“老師,為什么手怕燒不壞呢?”老師微笑地說:“因?yàn)槲以谑峙晾锛恿?5%的酒精和25%的水,這樣手帕上燃燒的是酒精,只有將另外25%的水分燒干,才能將手帕點(diǎn)燃!甭犃死蠋煹脑,我們才恍然大悟,原來(lái)是科學(xué)知識(shí)發(fā)揮的作用呀!
今天的實(shí)驗(yàn)真是太有趣了!科學(xué)充滿了奧秘,需要我們善于觀察,善于探索。實(shí)驗(yàn)不僅能夠提高我的動(dòng)手能力,還能增長(zhǎng)知識(shí),讓我親眼見證科學(xué)的奧秘!
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