(精)我還是我作文
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的我還是我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我還是我作文1
又是一年深秋至，朗朗的天空清爽的風，心中蕩起淡淡的秋思，我喜歡秋天。
我喜歡秋日里那瑟瑟的涼風吹拂起濃濃的秋意，樹葉變得深綠了，花兒也深沉了，那些嬌媚的花兒都矜持的躲了起來，她們知道該是秋芳登場的時候。
路邊的遮陽傘把影子拖得長長的，那傘成了秋天里的擺設，傘的下邊幾乎見不到陰影，可那傘還在張開著，它在恪守著夏日的習慣。
我喜歡秋日里的斜陽，暖暖的帶著絲絲眷戀，柔情地拽住你長長的影子，難舍難離。太陽快要落山的時候，她毫不吝嗇地把彩云灑遍天際，透出道道霞光。秋日里的落日，就那短短的幾分鐘，我看得十分癡迷。
我一直在用兒時的目光看秋天的景色，秋天是個飽滿的季節(jié)；豐實的季節(jié)，秋天的這種寓意，正是我兒時向往的。
兒時的記憶里，在我常去的.那片山林有一條小溪，小溪間有一灣不大的小水池，秋天割草路過那里總要在池邊玩一會，秋天的水池變成了綠色，水明凈凈的能看到池底。紅葉漂浮在小池邊扭扭捏捏做著羞赧態(tài)被小溪水簇擁而去，小樹倒映在水中隨波扭曲著身影，太陽好像被小溪的波紋咬碎了，散落了許多碎片在水面上閃爍起片片磷光。
在我的記憶里總有那一灣小溪水襯托著秋天，感覺那才是完美的秋景。現(xiàn)在，這一灣秋水到哪里去尋找呢？過去就在我的身邊，如今我的眼前是找不到了。
兒時記憶中的秋水還是有的，不過，離我很遠很遠，我能找到它，可我也希望把它留在我兒時的記憶里。
風起，水面蕩起陣陣漣漪，好美呀！
明凈的秋。
我還是我作文2
夏天的天氣讓人捉摸不透，時而艷陽高照，時而大雨瓢潑。像一個任性的小娃娃一樣。夏天的雨，更是說來就來，說去就去。
一個夏日的晚上，天氣涼爽，我和媽媽手拉手的到廣場去玩，因為時間還早，我們決定走路去。到了廣場，我和同學玩起了游戲。玩了約半個小時，越感到天氣變得悶熱起來，也不再刮涼爽的風了。悶悶地，讓人很難受。媽媽擔心的抬頭看天，喃喃道：“這天，怕是要下雨呀！”我不以為然的還取笑媽媽過于擔心，依然玩的開心，絲毫沒有因為天氣而影響我的心情。跑出了滿頭大汗。
果然，過了一會兒，一個豆大的'雨點“啪”的一聲砸在我旁邊的地上，還沒等我反應過來，接著，成千上萬的雨點“噼噼啪啪”向下落。廣場上的人們可慌了手腳，小孩子哭著喊媽媽，大人則叫著孩子的名字，拉著孩子的手急急忙忙往家里跑。更多的人開著車向家狂奔。媽媽見狀，慌忙拉著我往旁邊的飯店里跑，飯店里已經很擁擠了，有不少躲雨的人們，似乎有點不好意思，便隨便要了一點吃的，店主正高興的招待客人�！坝晗滦×�，快走！”媽媽又拉著我沖進了雨中。飛快的跑呀跑，腳踩著水發(fā)出“啪嗒啪嗒”的聲音。
快跑到小區(qū)門口了，雨又下大了，“嘩嘩啦嘩啦啦……”好像老天在向下潑水似的。無奈之下，我和媽媽只好躲在旁邊的房子下面避雨，雨還在不停的下著，好像云姐姐碰到了什么傷心事，在不停的哭一樣，我在心里不停的祈禱：“上帝呀，快讓雨別下啦，我要回不了家了！”上帝終于開恩了！雨下小了好多，我們沖進雨中，三步并作兩步，快步跑回了家。但也被可惡的雨淋成了“落湯雞”。害得我打了好幾個噴嚏。
終于回到了溫馨的家，舒舒服服沖一個熱水澡，媽媽趴在窗戶邊看，嘆口氣說：“咱們應該多等會兒了，你看，雨停了�！蔽业捏@訝程度可想而知�？刹皇锹�！雨停啦!
唉，雨呀雨！到底是你躲我還是我躲你呢？！
我還是我作文3
小時候總會依賴別人，自認為沒有了別人自己活不下去，長大了想起小時候確實有點可愛而又可厭，我還是我么？
小時候的我懵懂無知，見什么問什么，遇到事情就退縮，真像一個縮頭烏龜��！記憶中曾有一個這樣的回憶，我在吃完飯之后就與奶奶出去散步，在田野小路上與奶奶手牽手，好不歡樂，欣賞著一旁抬頭挺胸的小花，再看一旁高大筆直的大樹，把要落下的太陽給擋住了，真是一幅美麗而又生動的'畫面。與奶奶走著走著，沒看見地上有一個大石頭，奶奶看見了。她本以為我會跨過它，而不會被它絆倒，但是結果卻恰好相反。我摔了一個大紅花出來，哇哇大哭。奶奶連忙蹲下來攙扶我。我受到了奶奶的關愛，內心受到了一點點的安慰，至少沒有那么哇哇大哭了。奶奶突然用手打擊那大大的石頭，并連忙說到：“壞石頭，絆倒咱家孩子，真討厭�！�
但長大之后的我變了。
“哧”，像飛一樣的同學們跑了出去，長長的一百米被他們跑成了50米。對于他們來說簡直是不在胯下，但對于我來說又是另一個故事了。很快就到了我，我心里像砸了一塊大石頭，怕自己跑了最后，被別人笑話。又一聲“哧”，我拼勁全力跑了出去，使出了吃奶的勁。在跑的過程中，我一開始與其他三個同學的速度幾乎相同，但在隨后的幾秒內，我瞬間跌了下去，膝蓋上擦傷了一層皮，已看見鮮肉與鮮紅的血。但我不是以前的我了，不能再依賴別人了。我的知識都長進了不少，那憑什么勇氣不能增加吶？我站了起來，為了自己的勇氣，盡管再疼也能堅持。
我已經不是以前的我了，我長大了。以后總得一個人走完“全程”，盡管再難走，也得硬著頭皮去把它走完，這就是我，不一樣的我。
我還是我作文4
以前的我：活潑，好動，敢做敢為，勇敢，別人打我一下，我非得還他兩下，別人罵我一句，我就得報大仇/現(xiàn)在的我：活潑，努力，不喜歡走動，別人打我，不還手，別人罵我，偶爾會生氣，喜歡文靜，常常發(fā)呆，多愁善敢
窗外，找不到明月，黑暗降臨，假期已經流逝兩天，作業(yè)怎么做也做不完�，F(xiàn)在想快點讀到初中，又想永遠也別讀到初中。我再也沒有了笑容，望著老師，新友，舊友，一聲聲的問候于安慰，我不禁觴然淚下。思念，傷心，難過。不知在什么時候，混雜成一片。大家都喜歡以前的我，我也想變回從前的那個我，可是我怎么也做不到，連我自己都失望。現(xiàn)在，在東方紅，我實在變回不了以前的我，真想，回到前華，真想，回去讀初中，可是，我又舍不得東方紅的朋友們。
我的心真的好亂，好亂…………人生的路太漫長，我不能學會滿足，我是個嬌生貫養(yǎng)的女孩，沒人能體會我，沒人能理解我。除了從前的'我，要是能夠再一次回到從前，在那個浪費時間，無理取鬧的我，說一聲："請珍惜眼前的一切，它將永遠再也回不來了……
我真的，好傷心。好痛苦，好難過。想哭，哭不出來，只懷念從前的那個我。我還是我，我竟然變成這樣，我還是我嗎？我還是以前那個活潑的我嗎？？對時間說一聲："你好狠，，"對自己說一聲："我恨你。"對大家說一聲："辛苦了……"放心吧，在初中，你們會看到一個活潑的我，從前的我……我還是以前的我……
我還是我作文5
我不是我，我應該是片云，但我是沉重的。
我像是單純的陽光，硬被折射成赤橙黃綠……生命的綠被時間的風沙侵蝕。
我像一只沒有長大的蝴蝶，本想變的美麗，而我卻隨著時間的流逝無休止的蛻變，我努力想改變什么，卻最終被世界所改變了！
如果我是我，至少我不會那么想……
去年剛買的牛仔褲跟不上潮流了，我讓媽媽再給我買一條，借口說那條褲子小了。我又想，這實在有些奢侈，但如果穿出去，肯定會被別人笑話，從此以后我再也沒穿過那條牛仔褲，把它和媽媽的嘆息一起防到了箱子的最底層，我怕……無奈的我，只能懷念小時侯，戴著媽媽親手給我做的帽子上學那快樂的模樣。
如果我是我，至少我不會那樣說……
下課時，同學們拿著不會的題來問我，我不知道該怎么回答，會還是不會？雖然我早已做出來了，但仍不敢說。我知道我沒她學習好，怕自己被別人否定，大約也沒有給別人講題的資格吧！我雙眼空洞的看了一遍題，我終于說出了那個早有的結果“我不會”。同學失望的走了，這時我想起了小時侯和鄰居家的小孩在一起做作業(yè)，兩個人趴在一起，你給我講道語文題，我給你講道數學題，雖然我的桌子很小，但別說我們有多高興了。
如果我是我，至少我不會那么做……
坐在開往外地的.大客車上，車上的人滿滿的，我來得早，所以坐上個好位置，但仍是擠的我喘不過氣來。孩子嫩嫩的哭聲傳到我耳中，我應不應該給那為抱孩子的阿姨讓座呢？到底應不應該呢？記得小時候，我給老奶奶讓過座的，而今天的我怎么了……我還是坐在我的位置上，但心里已經亂了。
我是我，我要做回我自己。
我站了起來，推開擁擠的人群，大聲的喊了一句，“阿姨，你坐這吧！”阿姨那充滿謝意的目光直透我的心田，我笑了。
我是我，今后還會做的更好，相信我！
我還是我作文6
“我希望，我還是一個孩子！”我在心中盡情地放聲吶喊。
如果我還是一個小孩子，我就能成為他們勞累時的開心果，用我的風趣幽默盡情去安撫他們那顆焦躁疲憊的心。
如果我還是一個小孩子，我就不必一定用好成績才能博得父母開心，能為他們做一頓簡簡單單的飯，便足以讓他們?yōu)槲因湴痢?/p>
如果我還是一個小孩子，我便能靜靜地陪在父母身邊，為父母做力所能及的事：父母忙碌時，用我小小的行動幫助他們，開發(fā)票、打印資料、印印章……父母結束了辛苦的一天，邁進家門時，體貼地給他們遞上拖鞋、送上一杯清水；父母不忙時，給他們捶捶背、揉揉肩、講講笑話，與他們開心地打鬧、撒嬌，聽他們滿足地喊我一聲聲“寶貝囡囡”……
可現(xiàn)在的我，在父母眼中已不是小孩子了。我自己上學、回家，自己準備午飯……這些事我都能自己獨當一面，不讓父母為我操心，這自然是開心的。只是父母對我的關心，已不再是我的身體是否健康，玩得是否盡興，而是成績、比賽、考級等方面的高度關注。
“這里不用你幫忙，趕緊去做功課。明天還考試呢！”推開幫忙的身影，把我趕到了書桌前。
“同學下次可以一起玩，考級要緊！”不問青紅皂白，不顧及我將失信的同學危機，將我關進了書房。
“什么跑男？有這次比賽重要嗎？趕緊去準備準備！”等待了一周才有一次的綜藝節(jié)目，本想在緊張的一周學習后給自己一個小小的獎勵。又泡湯了。
看了我的變化，你還愿意成為小大人嗎？我真想問問那些希望成為小大人的同學們。
我是多么希望，自己還是一個小孩子。我可以甜甜地沉醉在童年無憂無慮的.生活中，可以得到父母的關愛，可以在父母的懷抱中找回屬于我的空間，找回我以往的撒嬌聲，找回一家三口的甜蜜時光，找回我曾經的歡樂……
我真希望自己還是一個小孩子，永遠地被關心、被呵護、被疼愛；我真希望自己還是一個小孩子，一個時時刻刻都能給我的家人帶來快樂的小孩子。
我還是我作文7
每個人都在懷念，寫下他們的記憶，可懦弱如我，什么都不敢憶。我害怕自己變成一個普通人，靈氣像清晨的露珠，陽光溢出來便帶走了它。其實用＂靈氣＂這個詞形容我一點也不合適，只不過是有著奇怪氣場的怪人罷了。
日子從發(fā)間穿過，長發(fā)在空中飛舞也挽留不住要離去的時光。我感到無助，我害怕忘記。我那么想表達，卻像一個啞巴，張著嘴只呵出一團白氣，聽不見只言片語。
每天過著那三點一線的日子，本是毫無規(guī)則的生活被磨成了一個有棱有角的四方形，我被困在里面，沒了那份冒險心倒更安于平淡。正像她對我說的一樣：一切都會歸于平靜。
我該拿什么去祭奠那一段有目標，努力奮斗的日子。仿佛一切都沒有變，只是我們已不在同一間教室，著不同的校服，在偶爾空閑時停下筆，思念一下那個人。初三，是一段可以讓我們盡情奔跑的日子。為了自己許下的諾言，為了自己曾經撒下的汗水，奮力地沖到終點。卻發(fā)現(xiàn)，每個人的終點都是不一樣的。
每天都繞著操場跑，一刻不曾停止，漸漸也忘記了自己的`起點在哪，終點卻一直在自己的眼前，保持著距離。日子就是那么一個圓，不停地兜圈子，當把圈走成一條直線時，就終于可以到達終點了。
腦海中的記憶殘片零零碎碎，只言片語湊成一個曾經。今天看那段歷史，像褪色午夜殘片，笑話情節(jié)此刻都變窩心故事。我想念每一個人，想憶卻無從追憶。我也沒陳靖南那么有心，寫下每一個人的故事，哪怕只是一個片段。我不敢落筆，生活將語言的華麗全都漂白，只剩一堆露骨的殘渣。曾經，我也對游東琳說過＂好羨慕你有全世界最好的同桌＂這種爛話，也曾對方慧瑩說過要幸福這種空話。空的不是感情，是我對幸福二字也無能為力。也曾對那個人說我會原諒會忘記。那段極燦爛時光，一去難再現(xiàn)�，F(xiàn)時大了那種心跳亦難重演。
踏上一片新的土地，想變成一個全新的自己，卻發(fā)現(xiàn)總與過去藕斷絲連。我還是那個丑陋的我，躲避著這個丑陋的世界，穿著單衣寫著沒有結尾的文章。
我還是我作文8
鏡子里的女孩叉著雙手，眼睛不大，眼鏡不小，靜靜地看著我，一副懶散而冷淡的神態(tài)。我認識她十多年了，卻不夠了解她。她高興時如春天的百靈，唧喳不休，低落時又如滄桑的老樹，沉默寡言；她又像一片海，時而嫻靜，時而波瀾，時而溫柔，時而狂暴。是的'，我必須承認，我不夠了解自己。
我是多變的。每當遇到陌生人時，平時能言善辯的我就會消失不。記得有一次，我剛分到一個新班，跟同學都不熟悉，而我卻又偏偏忘帶文具盒，我只能焦急的坐在座位上，反復翻著書包，希望文具盒能從書包里“蹦”出來�？上�，這只是我的一廂情愿�？粗峦溃�?guī)状斡杂种�，沒有勇氣去借筆，心也緊張地跳個不停。然后，我用自己小到幾乎聽不見的聲音詢問道“你能借我一支筆嗎？”可是，對方一點都沒聽到。最后，我在地上發(fā)現(xiàn)了一支筆，我連忙撿起來，勉強撐著用起來。
我是多變的。每當跟熟悉的人到交道時，那個木訥的我又會消失不見了。有一次，我同桌正在趕做作業(yè)，需要抄寫一些數據�？伤珣辛瞬幌胱约嚎�，讓我直接報給他。“五千二百三十……”“六千一……”“那最后一個呢”“是一千七百”我拖長了音，我同桌以為數字報好了，趕緊寫下來，快速跑向辦公室交作業(yè)。但當他回來時，我將最后的數字“吐”了出來“五十”，“哈哈哈”。同桌狠狠地瞪了我一眼，只好去老師那把數據重新改了過來。怪我？還不是他太心急了，哈哈。
我叉著雙手靜靜地打量著鏡子里的女孩，如此熟悉而又陌生。我知道她是多變而不易控制的，我還不夠了解她，但在未來的歲月里，我會像一個耐心的優(yōu)秀騎手，好好地駕馭她，調教她，學會釋放，學會自制�？傆幸惶�，我會在屬于自己的人生草原上縱情馳騁，一往無前。
我還是我作文9
早晨起來，盡管洗了臉，發(fā)現(xiàn)眼睛還是腫得。吃飯時，老媽問我，你怎么眼睛腫了？我說，可能是昨晚睡得遲了吧。我知道，這樣的解釋，連自己都說服不了。老爸說，我還以為你哭了呢？我說，沒有啊，好好的，我哭啥呢。
好吧，我承認自己確實沒臉承認自己昨晚確實哭了。每次跟某人視頻聊天，好像都習慣性的爭辯，然后就委屈，一委屈，還是會哭。
曾經，有很長一段時間，我都以為自己長大了，不會再動不動就哭了。而且也明白了，好多事情，不是你哭一鼻子就能解決的�？墒牵髞聿虐l(fā)現(xiàn)，自己并沒有長大，就算那些道理都懂，受了委屈，還是會忍不住掉下眼淚。
也許，爸媽也早已知道，我肯定是哭過了。而且他們也大概猜到了我哭的原因。只是，他們不問，我也不會說。
有的時候想一下，活著真的好累啊。長大以后的我們，都戴上了偽裝的面具，就連哭都得偷偷的。
記得小的時候，自己是最愛哭的.那一個。動不動就哭，受委屈哭，受了小傷哭，不開心哭，總之，好像只要不順心就哭。并且小的時候，總覺得大人猜不透自己的心思，不理解自己，也不懂自己。每次哭，大人總會說，好好的哭啥了？可是，只有自己知道，心中的委屈有多委屈，那種難受有多難受。
可是，長大以后，再不奢求有誰能夠真正的懂自己，哪怕有誰真正的猜到了自己的心思，也會笑著說，怎么可能？不是那樣的。
而心中的那種委屈，那種難受，依然在。
多年以后，我也終于明白，我還是我，我還是那個愛哭的我。可我也不再是那個，哭過以后，奢求大家來猜心思的我。
我們都在長大，都在變化。而那個曾經小小的姑娘，如今長成大人的我，依然覺得委屈，覺得難過。覺得活著的不如意，和小時候，一模一樣！
我還是我作文10
我還是我，不一樣的煙火。
“是金子總會發(fā)光”，再普通的人都會有它不平凡的點，一旦被點亮，人生就不會在平靜下去，而是波瀾壯闊。不再像白開水的平平淡淡，而是可樂的一觸即發(fā)。
勇往直前，堅定信念：林肯
林肯出生在一個貧困家庭，幾乎沒接受過正規(guī)教育，但他刻苦自歷，勤學自修成為律師，擔任過州聯(lián)邦的議員，他的前大半生都是在波折中度過的'，當過木工，店員，鄉(xiāng)村郵務員等，而且政治經濟上，不得志已50多年，但他一直熱心為民，維護祖國統(tǒng)一，當上總統(tǒng)后，更是盡心盡責帶領人們走出了屬于他們自己的道路，發(fā)展了資本主義。
征戰(zhàn)一生，戰(zhàn)功顯赫：亞歷山大
亞歷山大是戰(zhàn)場上的軍事奇才，一生中無數次以少勝多，出奇制勝，經歷十年的征戰(zhàn)終于創(chuàng)建了一個空前龐大的帝國“亞歷山大帝國”，十年征戰(zhàn)帝國建立離完畢后他便離開了人世，他熱愛戰(zhàn)斗，熱愛競爭，他同時也這么做了，把人生中最美好最有朝氣的十年青春年華全部奉獻給了戰(zhàn)爭，踐行愛好的同時也惠及了人民。
為國為民，兢兢業(yè)業(yè)：屋大維
屋大維在做首席元老后慎重對外擴張，舉辦娛樂活動，熱衷于羅馬的城市建設。 為此，他的生活相當簡樸，40多年里沒有更換過臥室；他舉辦的宴會，最豪華的也只有五六道菜，但他接受的是一座磚造的羅馬城，卻留下了一座大理石的城市。
每一個人都有它的獨特之處，但生命只有一次，或輕如鴻毛，或重如泰山，其實活出自己才是重中之重，讓心跟著夢走。
我就是我，不一樣的煙火。
我還是我作文11
“怎么寫，怎么寫？”懷著一個煩惱的心情開始了我的“寫作之路”。
新的學期已經過去了，再有幾天就要進入“過度”階段，遠離可愛的校園。雖然來了還不到三個月，但是新的同學和新的教室早已成了我心目中“朋友”。
剛剛到的時候，對于這個完全陌生的校園，心中充滿了恐懼。我不善于表達自己，卻希望可以盡快融入這個大家庭，成為當中的一員。不善于表達的我，總是和身邊合得來的`朋友一起嬉戲打鬧，希望可以和他們“混熟”，加入他們。盡管我時刻都注意著身邊的人，但還是被老師發(fā)現(xiàn)了，教訓過后，我依然還是我。
讓老師忍受不住的淘氣包雖然結下了不少的朋友，卻在老師心目中留下了一個不好的印象，甚至讓老是覺得，我將會是老是最頭痛的學生。軍訓結束后，我很快就適應了緊張的學習生活，在老師心目中的地位也一升再升，達到了我人生中目前為止的一個高峰期。每一個教過我的老師都說我很聰明，我自己也明白，也深知其中的大道理，我依然還是我。
我終于渡過了我人生中目前的一個評價高峰期，又回到了我那深不見底的谷底。一份檢查保住了我的性命，但不知怎么的，每次給老師立下保證之后，我依然還是我。我知道老師給我講的大道理中的含義，可每次都是堅持不了幾天之后，我依然還是我。
我渴望從其他人身邊脫離出來，以為我還有一個理想，一個是我有活下去希望的唯一的一個理想，可我做不到，我依然還是我。孤獨和寂寞籠罩著我，初中生活中的小事代表著我。我依然還是我。
我還是我作文12
我還是我，從未變過
一個人一生會結交許多朋友，有的會成為一輩子好朋友，有的則如過眼云煙，隨著時間消逝，友誼也隨之淡去。
自從跨入六年級以后，一次次的分班，使我結交了許多的好朋友，但有的卻因分班而變成了最熟悉的陌生人。有的則見面到招呼，如果再深入的聊下去，會發(fā)現(xiàn)：原來他（她）變了。究其原因，只是因為時間的逝去，人受周圍人的影響太大，導致感染了一些陋習。
現(xiàn)在的我面臨著中考的巨大的壓力，不敢有絲毫的懈怠。但每次遇到曾經的好朋友時，便心想：我有什么改變呢？現(xiàn)在靜下心來好好想想，可以毫不謙虛地說：我還是我，從未變過。
其實，說“從未變過”實際上是不準確的，但我說的“改變”是指學習態(tài)度等方面，究其外表及性格的變化，可以說：我還是我，從未變過。
有時，我會在心里偷偷告訴自己：不要那么善良的對待別人，會吃虧的�？墒敲看胃吨T以行動的時候，卻怎么也下不了決心，甚至被人耍被人騙，我還一直傻傻的把他們當作好朋友，還那么天真的以為他們是把我當朋友的。也許這就是我的天性吧。
其實有時看到變成那種陌生的.模樣，我也覺得很心痛。每次想起以前他們純真的模樣，恨不得時光倒流，再回帶從前的那段日子，然后好好給他們上堂“愛的教育”。告訴他們：不論世間多浮華，都要保持自己的本性，永遠不要變，要永遠做那個最純潔的自己。不管我現(xiàn)在有多難受也就不了他們了�，F(xiàn)在的他們整天悠哉悠哉，毫無顧慮的玩耍，從來不擔心自己的前途，也許他們并不在乎，但希望他們能為自己的家人好好考慮一下。如果將來他們過得不好，親人們會好受嗎？
我愿做著池中的默默綻放的蓮花，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。不管世事如何變化。絕不該自己當初的那份純真，永遠做那個最天真、最純潔、.最快樂的自己。
薦稿：陳奎營 輔導：趙曉玲 日照莒縣棋山四中九年級二班：紀德香
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