我的拿手好戲作文15篇【推薦】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我的拿手好戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的拿手好戲作文1
有許多同學(xué)都會有屬于自己的拿手好戲。有變魔術(shù)、剪紙、做標(biāo)本等等。而我的拿手好戲就與眾不同了哄弟弟。
媽媽在帶弟弟時總是說：“別哭啦！我給你買巧克力吃好不好？”但我覺得一直這樣會影響弟弟的身體健康。所以我換了一種方式去哄弟弟。一天早晨，因為弟弟嘴饞，神不知鬼不覺的去拿了一盒過期的薯片吃了一半。但做這種事肯定沒好結(jié)果。果然他肚子痛了。我們給他喝了生姜紅糖水，之后也就暫時好啦。下午，媽媽有事出去，把我和弟弟安排在家里。當(dāng)媽媽沒走多久，他就莫名其妙的哭了起來，就像一頭剛生下的小獅子在怒吼。我聽了許久才好不容易聽明白他要講的內(nèi)容。要吃冰淇淋！我心平氣和的跟他說：“不可以。你上午剛肚子痛過，吃了還會痛的�！彼犃宋乙环�，哭聲仍然沒有停止。我有點急躁了。聲音放大了點，“不可能的'事情！你再哭，讓媽媽回家把你扔到大垃圾桶里，不要你了。”我被氣得手直打哆嗦。這時爺爺回來了，看著我生氣的樣子，一把抱住弟弟，弟弟也停止了哭聲，爺爺順便批評了我一頓。就這樣，我這次哄弟弟失敗了。
經(jīng)過這次的教訓(xùn)，我慢慢去了解了弟弟的脾氣與喜好。我有時會去看看她經(jīng)常看的動畫片，了解到他喜歡一些搞笑的人，有趣的東西。于是就有了第二次。
那天我和弟弟一起坐在樓下沙發(fā)上。突然，電視機上跳出了一個廣告，上面出現(xiàn)了草莓流星巧克力。弟弟的眼睛睜得大大的，眼珠子都快掉下來似的。嘴角邊留下了一滴口水。這時，他一把抓住我說：“姐姐我要這個！”“不行！”他又哭了出來。我真是疑惑不解，現(xiàn)在的小孩都那么容易哭的嗎？他哭著哭著時不時的抽下氣。我靈機一動。有模有樣的跟他學(xué)起了抽泣。我抽著抽著自己都笑了出來。他也終于忍不住了，破涕為笑。結(jié)果我們兩個笑得停不下來。他打了一個噴嚏，一個大大的鼻涕泡從他鼻子里涌出。我笑得合不攏嘴，甚至忘了給他擦鼻涕。現(xiàn)在每次弟弟哭鬧的時候，我都會把他哄得服服帖帖的。連媽媽都夸我說是家里的哄弟弟小能手了。
這就是我的拿手好戲。雖然第一次失敗了，但我第二次成功了，還是很欣慰的。我算個合格的姐姐嗎？
我的拿手好戲作文2
在古色古香的書房里，淡淡的墨香夾雜著宣紙的清香充斥著整個房間。我自如地大筆一揮，寫下了兩個大字——“書法”。
我的思緒又被桌上的筆墨紙硯拉到了那一天。那年我九歲，正是活潑貪玩的時候，可就是“書法”這兩個大字讓我體會到了書法的韻美，一下子堅持了三年。那天，我和爸爸路過書法院，看到一位須發(fā)雪白、道骨仙風(fēng)的長者，他手握毛筆，洋洋灑灑、龍飛鳳舞般地寫下了“書法”二字。我大大的眼睛里充滿了急切的渴望，也就是此時，學(xué)習(xí)書法的念頭從我的心田里萌發(fā)了。于是，我央求爸爸給我報了一個毛筆書法班，這一寫就是三年。
如今，我的`字已經(jīng)寫得十分出色了，在同學(xué)之間也算小有名氣了。每到書法課，仿佛就是我的主場。宣紙仿佛一個叱咤風(fēng)云的“戰(zhàn)場”，毛筆是“武器”，墨汁是“裝備”，硯臺是“戰(zhàn)營”，那一撇一捺就是沖鋒陷陣的“士兵”。而我，則是整場戰(zhàn)斗的“總指揮”，往往使其它“指揮官”望塵莫及。
又是一節(jié)書法課。我的座位四周，里三層、外三圈地圍著一群“狂熱粉絲”。這時，我們班的搞笑大王發(fā)話了：“你們看我‘師傅’寫的字多好。羨慕吧！嫉妒吧！”同學(xué)們哄堂大笑，我也抿著嘴巴竊喜。我回敬道：“為師的乖徒弟呀，愣在這干嘛？還不迅迅去練習(xí)！”他也不甘示弱：“師傅，徒兒不知從何下筆呀，你給我做個示范唄，大家說好不好？”“好，我們正好可以一飽眼福�。 痹诖蠹业臍g呼聲中，我拿起了毛筆，蘸了蘸墨汁，定了定神，頭腦中飛速地設(shè)計著前幾個字的結(jié)構(gòu)，醞釀著如何運筆讓字更美觀。片刻過后，我用力地握緊毛筆，左手按著宣紙，鎮(zhèn)定自如地寫著。我認(rèn)真淡定，各個筆畫安排合理，筆鋒到位。“哇！真是王羲之轉(zhuǎn)世啊！”周圍又聚攏了不少觀眾。我不為所動，目不轉(zhuǎn)睛地看著筆尖，橫平豎直點有力。很快，一首古詩整齊美觀地躍然紙上，掌聲和驚嘆聲連綿四起。
即使周圍榮譽不斷，但我知道一定要更加努力地練習(xí)，把毛筆這門拿手好戲發(fā)揚光大，做到無人能敵，成為書法界的“東方不敗”。
我的拿手好戲作文3
我有很多興趣愛好，如繪畫、彈鋼琴、游泳、打羽毛球等等。這些興趣都需要很長時間的訓(xùn)練，雖然每個項目的學(xué)習(xí)過程都不容易，可我愿意為之努力，也很享受每個小小的成果。但其實，我最拿手的項目并不在這些之中，它沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，也不需要任何器材工具，更不挑時間場地，你們能猜到是什么嗎？哈哈，答案一定會出乎你們的意料，我的拿手好戲是編故事。
我從小就喜歡故事，圖書上的，廣播里的，電視中的，我不僅能牢牢記住那些故事情節(jié)，還能背出其中的經(jīng)典對白，甚至改編或續(xù)寫。長大一點兒后，我開始試著自己創(chuàng)作故事，我的作品包括英雄故事、神話故事、科幻故事，還有凄美的愛情故事。我經(jīng)常把自己的作品講給好朋友們聽，他們都很喜歡，是我的粉絲聽眾。我常常覺得自己活在兩個世界中，一個是現(xiàn)實世界，另一個是我自己構(gòu)建的故事世界。在現(xiàn)實世界中，我是一名努力學(xué)習(xí)的小學(xué)生，在我的故事世界里，我是總編導(dǎo)，總設(shè)計師。有時，我讓故事世界和風(fēng)細雨，人人自律又友好；有時讓那里風(fēng)急雨驟，充斥著災(zāi)難與邪惡。
最近我迷上了懸疑推理小說，我被那些環(huán)環(huán)相扣的'疑點和撲朔迷離的案情深深吸引，不禁佩服作者們的智慧與邏輯能力�！都s翰·多伊》是我正在讀的一本推理小說，里面的罪犯兇殘而又狡猾，被害人卻過分單純善良，我覺得這樣的案件情節(jié)不夠精彩，也不夠燒腦，于是我改編了最后一個章節(jié)。原本的情節(jié)是罪犯約翰想盡辦法來到了安吉拉的家中，想殺死安吉拉，可安吉拉卻毫無察覺，還想煮咖啡招待約翰。我改編后的安吉拉，觀察力與反應(yīng)能力出色，她在約翰躲閃的眼神，自相矛盾的話語中，發(fā)現(xiàn)了疑點，與罪犯展開了一場勢均力敵的智斗，躲過了驚心動魄的重重危機，最終保護了自己，并配合警察將罪犯繩之以法。
我在故事世界里自由地翱翔，不停的在現(xiàn)實與故事世界中切換角色和身份，有時正在現(xiàn)實世界中奮筆疾書的我，轉(zhuǎn)身就跳進故事世界編導(dǎo)精彩情節(jié)，以至于突然大笑或大叫，每每這時，我都免不了因為分心被媽媽狠狠地批評，但我從沒告訴過她關(guān)于我的另一個世界，那是我的秘密。
我會協(xié)調(diào)好投入在兩邊世界的精力和時間，控制好自己的注意力，畢竟學(xué)業(yè)是我在現(xiàn)實世界中最主要的本職工作。但我也絕不會丟棄我的拿手好戲，因為那是我的愛好，也是我的理想，我會堅持創(chuàng)作下去。
我的拿手好戲作文4
“十八般武藝，樣樣是好戲”，我相信每個人都有自己的拿手好戲�，F(xiàn)在，我和大家說說我的拿手好戲吧！
我從小喜歡畫畫，幼兒園時，我不過是隨心所欲的涂鴉，小學(xué)一到二年級時，我開始畫卡通小動物，三年級到四年級時，我又開始畫秘密花園，到五年級我才畫起了卡通人物，也有可能是我小時候功夫練深了，畫起卡通人物得心應(yīng)手，畫畫水平在班里也是數(shù)一數(shù)二的。當(dāng)然，這都是我自學(xué)的。
記得有一次，我的朋友“糖豆”、“樊喵”、“小李子”來找我，“樊喵”對我說：“梁，今天好冷呀！咱們不出去玩了，就來比賽畫畫吧！”我們都同意了。
首先，我們先讓“樊喵”請來了我們同學(xué)——劉粼、趙宇來當(dāng)評委，這場比賽是我們四個。比賽前，我們各自拿出一張白紙，在拿白紙的時候，我已經(jīng)胸有成竹，畫卡通人物，這可是我最拿手的！
這時，來了幾個圍觀的男生，評委趙宇一看周圍來了“觀眾”，馬上說：“比賽開始！”，比賽剛一開始，“小李子”就畫了一個圓圓的大腦袋；“樊喵”畫了一個大鉆石，我看了看她的，這是什么鬼？
突然，我靈光一閃，拿起晶藍的可擦筆，在紙上畫了一個小半圓，半圓下的兩端畫了兩個豎線，再畫一個弧度的“圓三角”，一個瓜子臉就完成了。接著，我在瓜子臉上畫了一雙迷人的大眼睛，還有小鼻子和小嘴，哦！還有那飄逸的劉海和頭發(fā)。然后，我熟練的左一筆、右一筆，為她“定做”了一條漂亮的古代裙子，看起來自然又美麗。我讓她“站”在一條彎彎的像月亮一樣的小船上。最后，我給她畫上了一雙雪白的天使翅膀，頭上再戴上美麗的花環(huán)，完美搞定！
這時，大家都快完成了作品，“評委”劉粼一直在看我畫畫，他點點頭，說了一句：“這次，梁肯定贏�！逼渌麕讉�圍觀的男生也過來看我的'作品，紛紛點頭。
我看了看別人的作品，“樊喵”畫了一個手戴鉆石的女孩，“小李子”畫了一個胖乎乎的大廚，“糖豆”竟然畫了一個沒有花紋的大衣，她跑題了！當(dāng)她們看到我的畫時，紛紛贊嘆：“�！薄ⅰ案摺�。經(jīng)過兩名評委的評比，這場比賽，我贏了！耶！
畫畫是我的拿手好戲，因為畫畫，我的生活多了許多樂趣，從畫畫中，我收獲了快樂，而且我的畫畫水平總能得到大家的贊美，所以，畫畫，我會一直堅持下去的。
我的拿手好戲作文5
我有一個拿手好戲——釣魚。
我很小的時候看見別人釣魚，就忍不住手癢癢，可大人覺得很危險，不讓我靠近池塘。終于有一天，我纏著爸爸一起上山釣魚，可謂是讓我過了一把癮。不過，我就像《小花貓釣魚》中調(diào)皮的小花貓一樣，一會兒瞅瞅這兒，一會兒摸摸那兒，要么就是耐不住性子，沒事兒就把魚竿舉起來看看魚有沒有上鉤。一旁的老人看不下去了，對我說：“釣魚要沉得住氣，還要看準(zhǔn)時機，不然魚兒吃了魚餌就跑掉咯！”
經(jīng)過這次教訓(xùn)，我釣魚的技術(shù)就好多了，還經(jīng)常向我的好朋友炫耀呢！
在一個難忘的暑假里，我們一家外出旅游，經(jīng)過一個魚塘，周圍還有一些人在釣魚呢。我迫不及待的借了一把魚竿，找到了魚餌，釣起魚來。
魚竿上我掛了一個空塑料瓶，這樣魚吃魚餌的時候，就很容易發(fā)現(xiàn)了。
我緊緊地盯著塑料瓶。瓶子輕微地晃動了一下。我想：魚兒是不是上鉤了？不行不行，我得再仔細觀察一下，要是驚動了魚可就完蛋了。
瓶子突然往下一沉，我趕緊拉起魚線一看：嘿！一條活潑亂蹦的小魚！我取下了它嘴里的魚鉤，小心翼翼地放到水桶里。哈哈，成功釣上一條，我真厲害！
我在地里翻到了一條紅蚯蚓，我把它掛上，放下魚線，喜滋滋地想著：待會兒我一定還能釣到更大更肥的魚！
過了好久，我都沒發(fā)現(xiàn)魚線有什么動靜，心里沮喪極了。
瓶子又晃了幾下，然后在水面上跳起了“舞蹈”。這是怎么一回事？爸爸在一旁指導(dǎo)我：“小心點，別讓魚給跑了，你就拿著竿遛它幾圈再提上來！”
原來這魚吃了我的東西就想開溜啊，沒門！我照著爸爸說的遛了幾圈消耗它的體力。
“提上來！”爸爸喊。
我馬上利索地提起魚竿，甩了過來。我一看，果然是個大塊頭！
我得意極了，繼續(xù)釣起了魚。
得意洋洋的.我光顧著看其他人釣，都忘了查看自己的魚竿是什么情況了。結(jié)果后來一看，魚餌沒了，魚兒也給跑了。唉，都怪我一時得意，忘了魚。
我懊惱地放下魚竿。爸爸笑瞇瞇地拍了拍我的肩膀，和氣地說：“‘虛心使人進步’只要你虛心做事，沒有什么是完成不了的�！蔽尹c了點頭。
我的拿手好戲作文6
只要課余時間有空，我就會和我的滑板一塊在廣場上游過來游過去，旁邊的叔叔、阿姨都“嘖嘖”地說：“看看這孩子，這滑板玩得，可以去參加吉尼斯世界紀(jì)錄啦！”聽了他們的話，我的心里美美的。要知道“臺上一分鐘，臺下十年功”啊，我也練滑滑板，也有五六年的時間。這里面的故事，我慢慢跟您道來。
那是五、六年前，我看見操場上有許多小朋友在滑滑板，我也很想學(xué)，可是一直沒有抽出時間買，所以，就一直沒學(xué)。
我對爸爸說：“爸爸，你能給我買一個滑板嗎？”爸爸想了想，爽快地答應(yīng)了。我和爸爸很快就去商場買回了滑板。我們開著車，來到了信源購物中心練習(xí)。
我扶著爸爸的.雙手，蹬上了滑板，可還沒滑幾步，就摔了下來，腿非常痛。我剛想去一邊休息，忽然，聽見爸爸對我說：“兒子，別泄氣，你一定行！”我聽到這句話后，感覺身體上的傷口不痛了，身體頓時充滿了無窮的力量，我再次走到了滑板前，蹬上了滑板，我緊緊抓住爸爸的手，生怕又摔下來，爸爸邊扶邊對我說：“你要放輕松，別緊張�！碑�(dāng)我蹬上滑板，松開扶爸爸的手滑時，卻又摔了下來，我想：看來，我還要先把握好平衡。于是我又蹬上了滑板，扶著爸爸的手滑了一會兒，漸漸的我松開了兩只手，這時，我發(fā)現(xiàn)自己沒摔下來，原來我已經(jīng)掌握平衡了�？墒�，我這樣滑了不到一分鐘，就又掉了下來，我很不明白：為什么我掌握了平衡，可還會摔下來呢？此時，我一頭霧水，怎么想也想不出來，忽然，我想出來了：原來是我速度太慢了，可我并不知道怎么加速，正當(dāng)我犯愁時，對面來了一個滑著滑板的小朋友，我急忙向他請教：“小朋友，你知道怎么加速嗎？”他說：“我知道，你只要前后腳不停地晃就行了�！彼f完就走了。我上了滑板，用他說的方法試了試，果然成功了。
從那以后，我認(rèn)真練習(xí)，看到好的技巧，我仔細琢磨，用心研究，現(xiàn)在已經(jīng)是“滑滑板”團隊的佼佼者，滑滑板讓我懂得了一個道理：想做好每一件事情，一定要一心一意，不放棄地去做，才能成功，這也對應(yīng)著一句名言：有志者，事竟成。
我的拿手好戲作文7
每個人都會有一樣拿手好戲，我的拿手好戲就是寫故事。
小時候，我經(jīng)�？匆恍┕适聲淳昧�，就會覺得它們平淡無味，覺得那些故事都是為了哄我們小孩子開心的。我總是會想：為什么那些故事里面的反派總是會被正派輕松打�。糠磁蓱�(yīng)該不斷地想辦法打贏對方才行��！正派與反派之間的斗爭應(yīng)該一次比一次更激烈才對��！哪那么容易就讓對方輕松地贏得了勝利？
漸漸的，我不再去碰那些內(nèi)容比較幼稚的故事書，我拿了個本子開始自己創(chuàng)作故事。我寫著寫著，越寫越投入，常常會入了迷。就這樣，我常常一寫就是一兩個小時。漸漸的，寫故事已經(jīng)變?yōu)榱宋业囊粋�愛好，也是我的一樣拿手好戲！
“終于寫完啦！”我放下手中的作業(yè)本，把它們?nèi)M書包，又迫不及待的拿起我的故事本，翻開新的一頁，“沙沙”，筆尖在紙上滑過，發(fā)出悅耳的聲音，讓我的心情非常愉悅，大約過了有一個小時吧，我才終于放下手中的筆。
“寫完了？”媽媽見我寫完了，就拿起我的故事本，仔細的看了起來。很快媽媽就被精彩的`故事情節(jié)給吸引了，只見她時而面露微笑，時而頻頻的點頭，嘴里有時還念念有詞，感覺她已經(jīng)沉浸在我寫的故事中不能自拔了。我坐在一旁看著媽媽的反應(yīng)，十分期待媽媽能給我寫的故事多提點寶貴意見。
“媽媽？”我看媽媽半天沒有反應(yīng)，我叫了她一聲，“我寫的故事怎么樣��？”媽媽終于被拉回到了現(xiàn)實世界�！翱傮w寫的很好啊！只不過這個地方是怎么回事，我有點兒看不明白！”媽媽說完，我趕快過去看了一下媽媽手指著的那個地方。原來那句人物的對話我沒有寫旁白，所以顯得有點兒不太清楚。我問媽媽還有什么問題嗎？媽媽說：“整體的構(gòu)思都很不錯，語言也很生動！加油��！我很期待下一個章節(jié)的更新呢！”
聽了媽媽的鼓勵，我的心里比吃了蜂蜜還甜呢！我接過本子，心里高興極了，心想：其實我現(xiàn)在寫的還不是那么好，以后還要多讀一些好的文章，增加一些詞語的積累量，還要多學(xué)習(xí)一下一些好的構(gòu)思與寫作技巧，讓我的“拿手好戲”越來越精彩！
我的拿手好戲作文8
十八般武藝，樣樣是好戲。跳舞、唱歌、畫畫、變魔術(shù)、剪紙、捏泥人、做標(biāo)本……那你的拿手好戲是什么呢？你的拿手好戲是什么我不知道，但是我的拿手好戲可是吹葫蘆絲。
剛開始學(xué)的時候，我可是一個什么基礎(chǔ)也沒有的新手“小白”。從老師拿起葫蘆絲那刻開始，給我手把手的，一點一點的開始教。從老師開始示范起，我就認(rèn)真的聽，認(rèn)真的看，認(rèn)真的學(xué)。終于吹出了我人生中的第一個“低音5”。
從我五歲半開始學(xué)葫蘆絲到現(xiàn)在為止，已經(jīng)有六年半的時間了，而我從開始只能一個一個音符的吹，到一小段一小段的曲子，再到一首一首全曲，直至到現(xiàn)在可以吹超過五分鐘以上的大曲子，達到了葫蘆絲業(yè)余十級的水平。這一切，都離不開我的葫蘆絲啟蒙老師姜老師和劉老師。為了以后能夠更好的學(xué)習(xí)葫蘆絲，演奏更加優(yōu)美動聽的曲子，老師決定教我葫蘆絲的演奏技巧。大家可別小看這個演奏技巧，這就相當(dāng)于一首曲子的靈魂，沒有了靈魂的曲子是蒼白的，是引不起人們的`共鳴。
下面我就來給大家說說我準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的演奏技巧之一——“滑舌音”。要說“滑舌音”可真不好學(xué)，別看它聽著簡單，但學(xué)起來可真不容易。再吹某個音的時候，要快速的滾動舌頭，舌尖微觸上腭，在呼氣對舌尖沖擊的同時產(chǎn)生連續(xù)、快速的顫動而發(fā)出的碎音效果，這就是“滑舌音”。
記得當(dāng)初我學(xué)這個“滑舌音”的時候，一不小心就會咬著自己，舌頭上咬的都是小血泡，舌頭都快累斷了可還是吹不出來這個音，當(dāng)時都想直接放棄了，但姜老師和劉老師告訴我“世上無難事，只怕有心人，放棄了就代表著妥協(xié)，堅持總有一天會學(xué)會的”，并且不厭其煩的一次次的給我示范。而我自己，在每次上學(xué)、放學(xué)的路上、睡覺躺到床上時、洗臉時，都在嘴里不停的練習(xí)。不知道過了多久，突然有一天，我就發(fā)出了這個音。我高興得直蹦，去上葫蘆絲課的時候，迫不及待的向我的兩位老師炫耀著、展示著。這真是應(yīng)證了話“世上無難事，只怕有心人”的這句話。
自從我學(xué)會了葫蘆絲，我也有了自己的小舞臺。在學(xué)校每年的“六一”“元旦”上，給同學(xué)和老師們表演我的葫蘆絲，并受到同學(xué)們和老師的一致好評，使我更加的有了學(xué)習(xí)葫蘆絲的動力。
看！這就是我的看家本領(lǐng)，如果你們有什么想聽的葫蘆絲曲子，可以來找我喲！
我的拿手好戲作文9
可以毫不夸張地說，我要介紹的這款游戲是極其“費腦”的，所以你要是想學(xué)，需要：一、善于思考，不武斷的大腦，一股源源不斷的'耐心，一副棋盤和三十二個棋子。
小時候見爸爸在電腦上與人過招，覺得很有意思。可大了些，爸爸不肯教我象棋。沒辦法，只能自學(xué)成才。
我翻出了我的《大百科》，找到了“象棋”，開始照上面說的學(xué)習(xí)象棋。仔細過了一遍后，我發(fā)現(xiàn)：它好簡單。哎！于是，我剛明白了“馬走日，象飛田，將不出營……”后就去找爸爸過招。結(jié)果不用想，我大眼瞪小眼地看著爸爸和他的“棋技”。因為我素不知道下棋有這么多下法。
于是，我拋開了《大百科》，自己推敲起了象棋，發(fā)現(xiàn)它比我想得深奧得多。它就像宇宙，而我是剛來到這里的菜鳥。
為了達到一種境界，我迷上了象棋，天天鉆研棋法。偶然，我發(fā)現(xiàn)了一個絕招。為了試試它的"威力”，我找來了棋技和我差不多的表哥。
開始過招了，表哥又千篇一律地調(diào)動了炮。我可不這么想。我需要保住炮，才能“一擊必殺”。表哥見我不為所動，放肆起來，用炮東吃西吃。我微微一笑，調(diào)出了馬，吃掉了他的炮。表哥顯然沒有注意馬，皺起了眉頭，又出動了一門炮。難道是想以牙還牙？
怎么可能！在我這以5G速度運行的大腦中，一切蛛絲馬跡都逃不過我的眼睛。手一下把車移到了炮前。看你怎么吃！表哥也不惱，而是一下把我的車吃了。呼，還好他沒有看破我的計劃。
兩個大腦在對比，兩只手在對比，而兩種棋技也在對比，我倆實力不分上下，而且都清楚對方的弱點，就憑這一點，就很難決出勝負(fù)了。
要想速戰(zhàn)速決，只能……
我把炮一下移到了表哥老將前。
表哥不屑。因為那只炮轟不住老將。想一想表哥真可憐，快輸了也無知覺。
又到我了，我又把一只炮移到了老將面前，表哥必輸了。顯然他沒見過這種陣勢：他眉毛上挑，眼睛死死盯著那兩只炮，手在半空中飄來飄去。一會兒后，他眉頭舒展，手剛想把一只棋拿起，又猛然皺起了眉頭，縮回了手。
相信在表哥大腦中，一定有兩個聲音：一個告訴他下一步該怎么走，一個又否定著這種想法。
如此好長時間后，表哥終于認(rèn)輸了。我心中的欣喜簡直無法形容。因為，我長時間的辛苦不僅有了結(jié)晶，還教會了表哥這一招，讓他在象棋這條路上越走越遠。
我的拿手好戲作文10
古箏是樸素而又典雅的，時而深沉悠揚千回百轉(zhuǎn)，時而高昂激揚鏗鏘有力。優(yōu)美的古箏曲，讓我們的思緒也隨著那首婉轉(zhuǎn)動聽的曲子，同作者一起領(lǐng)略著對那吃苦農(nóng)民的敬佩，對那大好河山的贊美，對那民族文化的傳承。
說起古箏，那可真是我的拿手好戲。為了練就這個本領(lǐng)，我四歲就開始練習(xí)了，到現(xiàn)在那可是練了好幾年呢。古箏是一門修養(yǎng)，是一種功夫。因為彈樂器需要靜心，放松，所以董老師總是穿梭在學(xué)生們之間，在課的開始幫我們放松全身。有時候，學(xué)習(xí)產(chǎn)生的疲勞總是讓我們像老烏龜那樣縮著脖子，古箏老師將我的肩膀往下一壓，后背使勁一推，又在脖子哪根筋上一戳我一下子挺起了身板。在我又要塌下去之余，用手頂住我的后背。幾節(jié)古箏課之后，每次上完課我總是覺得身體十分放松，也養(yǎng)成了挺胸抬頭的習(xí)慣。
端正身體很重要，但彈好古箏才是最終目的。俗話說得好，嚴(yán)師出高徒。董老師只要一開始上課，就變得異常嚴(yán)厲，她溫柔的時候真是少之又少。她特別注重你在這首曲子時融入的你的感覺，而不是將整個曲子臨摹的特別好。董老師說，你怎么理解，你就必須按理解彈出來，而不是每一個小節(jié)都按照譜子上標(biāo)的彈。老師認(rèn)為可以在彈時根據(jù)理解自行改變一些小節(jié)的速度，我覺得非常有道理，后來發(fā)現(xiàn)這樣做果然更有獨特的韻味，更加與眾不同。
當(dāng)我開始按照老師的方法去練時，愛上了彈琴，愛上了古箏，愛上了自己的琴聲，我開始更加努力地練習(xí)。我不但上課在練習(xí)，平時也會自然的走到琴邊，用琴聲來向我最忠實的伙伴訴說著每一天的喜怒哀樂。我最喜歡的曲子是春到拉薩。在以前古箏老師舉行的古箏集會里，一位大姐姐彈了一首特別好聽的曲子，我當(dāng)時聽的超級陶醉，發(fā)誓沒有聽過比這更好的曲子，當(dāng)即決定非要把它學(xué)下來不可。沒錯，你猜對了，那首曲子就是“春到拉薩”。
后來，我真的如愿以償?shù)膶W(xué)會了這首曲子。它講的`是春天，流水，大山和有力的琴聲。這首曲子很長，搖指用的很多，連綿的像流水；起伏的像大山；有時聲音輕盈得像蜻蜓點水；有時聲音踏實得像行走的駱駝大隊。于是，在班級的生日會上，我將春到拉薩錄下來，在大家吃飯的時候播。我真的太為自己驕傲了！聽著自己彈奏的豪邁的聲音，感覺好震撼。
這就是我的拿手好戲，我想我一定會一直努力堅持下去的。
我的拿手好戲作文11
豈無山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽。我們有沒有拿手好戲？或者根本就不是拿手好。好，怎么樣才好？我們倡導(dǎo)創(chuàng)新，不僅要投入自己的真心，還要有一顆愛它的真心，我們學(xué)唱歌、跳舞、畫畫，似乎學(xué)著學(xué)著，反而失去了我們原本愛它的一顆心，或者就根本沒有愛過它，失去了在心中原有的一個抽象概念，找不到屬于自己的那份感覺，因此，只能活在別人的繩子下，而做不出自己心中的樣子。
如果到了這般“天地”，就真的屈指可數(shù)了。當(dāng)別人說你是瘋子時，你離成功就不遠了，可真正為它所瘋狂的人，又有多少？
我的拿手好戲是指尖轉(zhuǎn)球，大家都聽過了，也都看過，我也不記得什么時候想學(xué)的它，也不記得為什么如此這般練習(xí)它了，可能是看了同學(xué)劉柯沛的'彩虹過人，萌發(fā)的一種想法吧。大約是在五年級上學(xué)期開始，我第一次接觸到了籃球，時間又到了下學(xué)期末，我真正的用指尖觸到了籃球，可總是不得竅，于是每天上下學(xué)回家的路上，總是抱著手機，在各平臺、網(wǎng)站上，尋找著各種技巧，有時一個不過30秒的視頻，總要放慢幾倍看上十幾次，漸漸地，我列出了幾個訓(xùn)練過程，這讓我信心倍增。
我發(fā)現(xiàn)：每個籃球都有八條黑線，將五指指尖放在不同線上，能加大吸力，又富有手感，還能穩(wěn)固球重心，轉(zhuǎn)起時，球的方向和最佳落“指”點也很容易找出。
別急，先不忙著轉(zhuǎn)球，先將球托起，這時，轉(zhuǎn)動手腕，轉(zhuǎn)出去，轉(zhuǎn)回來，一直保持這個動作，還應(yīng)注意，球和指尖保持穩(wěn)固，活動開手腕，才是讓球轉(zhuǎn)速飛快的關(guān)鍵。
最后，將籃球的向上甩去，然后用指甲接住，連續(xù)做這個動作，看著雖簡單，不過，這只是一種文筆形式，沒有人會從中得到真寶，聽完就會。球是要和人體接觸的，只有了解它的脾氣，它的弱點，才能真正控制憑自己的感覺去控制。
想問我轉(zhuǎn)球時遇到的困難？不，這是不可描述的，也是憑感覺的，成功與失敗只是兩字之差，而這兩字之差，其微妙變化，是說不出的，也是聽不懂的。我只能告訴你我為它所付出的：我的指甲已經(jīng)磨成“瀕危物種”，生長緩慢，食指彎下去無法與第一根關(guān)節(jié)互相“擁抱”，還因沒接住球而將手指砸腫，幾天不能再轉(zhuǎn)
現(xiàn)在，我不僅成為班上第一個會轉(zhuǎn)球的，還能堅持20秒左右，我正在練習(xí)用另一只手轉(zhuǎn)球，像打陀螺一樣讓它持久永轉(zhuǎn)下去，對于轉(zhuǎn)球，我是不會停止的！
我的拿手好戲作文12
每個人都會有自己的拿手好戲，如：變魔術(shù)，畫畫，唱歌，各式各樣。而我的拿手好戲卻比較特別——做與眾不同的蛋糕。
由于我家是開面包店的，爸爸媽媽不但會賣面包和蛋糕，還會自己做蛋糕，他們做蛋糕的手藝那真是爐火純青！眨眼間如魔法般就可以變出一個好吃又好看的蛋糕！因此只要有空，我就會站在一旁一本正經(jīng)的看著爸爸媽媽的做蛋糕，偶爾也可以給他們幫上一些忙！就這樣，我從小看到大，無意中也學(xué)會了做蛋糕！
今年暑假的一天，遠在家鄉(xiāng)的哥哥和姐姐來到了東莞，他們將陪我度過整個暑假！我十分開心，請求媽媽讓我自己做一個蛋糕，為他們接風(fēng)洗塵！媽媽同意了！準(zhǔn)備做蛋糕了啰！我學(xué)著媽媽的樣子，從冰柜里拿出奶油、水果等材料，放在做蛋糕的桌上。接著又拿出一把水果刀和做蛋糕必不可少的無牙齒的刀，當(dāng)然少不了可以360度轉(zhuǎn)動的一個蛋糕模板，我拿一包做蛋糕需要的面包。將它分成三份，然后我用水果刀把芒果和草莓切成水果粒，加在每份蛋糕中間，再用那把無齒的刀挖一些奶油，將她均勻的涂滿，蛋糕被奶油“包裹”起來！可是，偏在這個時候，我一不小心將奶油放的太多了，蛋糕的中央形成了一個小小的“奶油山”我心想：“怎么辦呀？真是豆腐掉灰堆了——拍不得、打不得、丟不得呀！”正當(dāng)我“山重水復(fù)疑無路”時，咦！我看了一下周圍，發(fā)現(xiàn)了桌上放著紅色的草莓果醬！我靈機一動：對了！“用草莓果醬涂滿這個‘山’把它變成個正在噴發(fā)的火山！”豈不是更美！真是“柳暗花明又一村”呀！我馬上行動起來。沒過一會兒，一個漂亮的正準(zhǔn)備噴發(fā)的`火山蛋糕就出神入化映入了我的眼簾！接著，我又在上面撒了一點水果和花生粒，還有棉花糖。沒過一會兒一個完美無缺，令人饞涎欲滴的火山蛋糕就完成了！我小心翼翼的捧著這個蛋糕走出去，哥哥姐姐們見了驚喜地都夸我做的蛋糕的有創(chuàng)意，品嘗后連連說味道真好吃。我也開心得合不攏嘴！
自從我所做的“火山”蛋糕受到哥哥姐姐們的表揚后，我更愛上了嘗試做各式各樣的與眾不同的蛋糕！
我的拿手好戲就是做味美漂亮的蛋糕。同學(xué)們，你們的拿手好戲又是什么？
我的拿手好戲作文13
“提劍風(fēng)雷動”是唐朝著名詩人盧綸的一句詩，這五個字也出現(xiàn)在我們擊劍館的墻上。它陪伴我從一個擊劍小白成長為專業(yè)班的一員，而隨著水平的提高，擊劍對我的吸力也越來越大。
為了提高擊劍水平，我非常努力。不論刮風(fēng)下雨，只要一有空，我就會讓父母帶我去擊劍館進行體能、技術(shù)、實戰(zhàn)訓(xùn)練。不上課的時候，我也會抽時間練習(xí)擊劍的基礎(chǔ)動作。
在學(xué)習(xí)的過程中，我也經(jīng)歷過挫折，但只要想到要把擊劍練成自己的一項絕活，我便會充滿力量與希望，再次走向訓(xùn)練場，沖向?qū)κ�，開始又一輪拼搏。
功夫不負(fù)有心人，我贏得了一場又一場比賽的勝利。終于，見證成果的時候到了，我迎來了一場由新希望集團組織的比賽。只要贏了，就會成為小代言人。
比賽開始了，選手們都用盡全力，準(zhǔn)備拼個你死我活，我也如此。我拼命地打，運用所有學(xué)過的知識，終于升入了總決賽。
總決賽前，我特意去看了看對手的名字，一看就笑起來了――這不是我原來的手下敗將嗎？
總決賽開始了。
前幾劍我用盡全力想測試一下對手的水平，果然我贏了。我心想：他還是和原來一樣，太弱了，根本不是我的`對手。于是便放慢了速度，放松打起來。
誰知我太輕敵了，接下來幾劍他拼盡全力認(rèn)真打，很快反超了我。天吶！我心理上有點接受不了這個比分，感覺有些慌了神。
還好在這個時候，我想起了教練平時說的就算在落后的時候也絕不能放棄，要穩(wěn)住，控制好情緒。于是我開始倒追比分。
終于我們打到了9：9，就剩最后一劍了。我調(diào)整好心態(tài)，仔細回想剛才的畫面，找出了對手的弱點――防御不好。
最后一劍開始，我快速向前奔去，對手只能后退。我朝他的手刺去，他快速防住，而我用聲東擊西之計快速調(diào)轉(zhuǎn)方向?qū)獯滔蛩念^盔，他沒能再防住，我得分了。10：9，我拿下了這場比賽，也拿到了小代言人的資格。
爸爸媽媽跑過來擁抱我，教練和裁判們都興致勃勃地談?wù)撝夷墙^勝一劍，我知道我的奇招是因為平時訓(xùn)練形成的條件反射，我不再只會用蠻力，還會動腦了。
付出必有回報，我們要不斷努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多實踐，在比賽中把學(xué)到的東西運用出來，創(chuàng)造自己的拿手好戲。
我的拿手好戲作文14
我們從小就有特長，它是我們發(fā)光的亮點。有的人喜歡畫畫，發(fā)揮他無窮無盡的想象；有的人喜歡寫作，把文章寫得栩栩如生。而我很擅長鋼琴，下面就看看我學(xué)鋼琴的故事吧。
耳邊傳來一陣陣急促的鋼琴聲，我很好奇，一回頭原來是一家鋼琴室——喀秋莎!這是我的第一家學(xué)鋼琴的地方，教室里很多人：有一些家長坐在大廳椅子上，有幾個高中生坐在里面的教師彈琴，不過他們都悄無聲息，耳朵上還戴上了耳機。只有一位看起來高齡的老奶奶彈著鋼琴，并發(fā)出悅耳的聲音，正是我聽到的那首曲子，心里不禁想：一般老人手都不靈活，為什么她卻很熟練？老奶奶彈的入迷，才發(fā)現(xiàn)門口有人，不好意思的說：“是這位小朋友學(xué)鋼琴嗎？”我身旁的姥姥說：“是的，他中午不在幼兒園睡覺，我打算讓他學(xué)特長�！崩夏棠贪櫚櫭碱^問：“這孩子幾歲？”姥姥停頓了幾秒，說：“五歲�！睅讉�年輕的老師出來了，她們都覺得我太小了，不適合學(xué)，其實我當(dāng)時并不想學(xué)鋼琴，但是我很好奇，就試著彈了幾下，覺得很有意思，就認(rèn)真地彈了下來。老奶奶和藹的說：“別看我手粗糙，我經(jīng)常練習(xí)，我手很靈活，有勁，不比你們年輕人差�！彼f完走出了琴室，走出了這個房子……我記住了她剛才的那句話，但是我還覺得不是很有趣。后來我才知道，那位老奶奶是這家鋼琴學(xué)校的校長！
等我長大幾歲之后，我已經(jīng)小學(xué)五年級了，我立即反駁了我當(dāng)年的那個想法。我強烈認(rèn)為彈鋼琴非常有趣，也許是當(dāng)時我認(rèn)識的曲子不多，學(xué)得少了。我曾跟著啟蒙老師的家里去學(xué)，吸引了大量學(xué)生；也參加了兩次考級，我就想報上海的考級；我參加過電視臺的活動比賽，獲得了金獎；我甚至可以自己創(chuàng)作曲子…。
在鋼琴學(xué)校的時候，我并不想離開這位教我的啟蒙老師，因為她教得最好,最有耐心。在鋼琴室里有許多她的學(xué)生。有個名叫果果的小女孩，拿過中國的`鋼琴比賽獎杯，實力相當(dāng)厲害，只不過有些老師嫉妒他，把他的學(xué)生搶走，為了自己多掙錢，讓這個教了很多學(xué)生的老師，所剩的學(xué)生寥寥無幾。她在這家卡西歐鋼琴室實在干不下去了，才選擇了離開并回到家中開設(shè)自己的鋼琴室。果果因為不接受其他老師的教育，放棄了音樂之路。這么難得的老師，被現(xiàn)實的壓迫和貪婪的社會只能選擇走自己的路。
那位校長——年長的老奶奶，不知道去了什么地方，如果她能看到這個場面，會不氣憤嗎？
藝術(shù)絕對是一門技術(shù)，一個印在自身骨子里的技術(shù)，讓我們回味在千變?nèi)f化的動聽的音樂之聲里吧！
我的拿手好戲作文15
棋盤上，黑白相間，變化萬千，時而激烈，時而平緩。
一個棋盤，一盒黑棋，一盒白棋，竟能有上億種變化方式。我，右手伸進棋盒里，夾一顆棋子，輕輕放在棋盤上。經(jīng)過雙方長時間的深思熟慮，一盤棋完美收官。
一次博弈，并不那么簡單。
我從4歲時開始接觸圍棋。那時，我什么都不懂，只覺得黑白棋子非常有意思，便堅持學(xué)了下去。
5歲時，我就進入了一個正規(guī)圍棋學(xué)校的提高班學(xué)棋。
6歲時，第一次去打升段賽。當(dāng)時，選手們的年齡都比我大，我想他們的水平肯定會比我高，不禁緊張起來，怕是也贏不了。
我盡力了，只贏了1局，一共有5局呀!我真的失敗了，這樣還得再等半年。
這半年，我開始記各種定式。除了以前學(xué)的'小飛掛角，還有扭羊角……一個個定式，讓我的棋藝增長了許多。
半年很快過去了，臨近比賽，老師不斷叮囑：“不急，判斷以后想好再下，要贏就得把心靜下來!
那天，我把水平發(fā)揮到極致，牢記老師的叮囑。終于升上了一段并奪得女子組金牌。
這一路走來，并不通暢。學(xué)到一定程度，便感到枯燥無味，三番五次想放棄。每次上課，都在學(xué)戰(zhàn)術(shù)和定式，就是黑白棋子在格子間的擺放。下課，又要完成無聊的題目。但媽媽總是鼓勵我：“再堅持一下，再堅持一下，說不定馬上就成功了呢?”
是啊，不堅持怎么能成功嗎，現(xiàn)在放棄之前不就白努力了嗎?于是，我咬咬牙堅持了下來。
有時，我為了做一章節(jié)的幾道題，靜靜的，獨自鉆研一下午。
不知不覺，我二年級了，已經(jīng)達到了二段。對于一些人來說，這并不算什么。我的同伴，5歲那年我和他認(rèn)識，此后我們一直在一塊學(xué)棋，他一年級就有二段了，他是個天才。那時，是我下棋的巔峰時期我橫掃勁敵，贏了許多小比賽。
三年級，同伴仍陪伴著我，這次，我們一起去打升段賽，可他不和我一個賽場。
到達賽場時，對手們仿佛勝券在握。艷陽高照著，好像在向我點頭。同伴也對我鼓孫：“加油!你沒問題的”。
沒想，第一局現(xiàn)實就給了我一拳，但第二局輪空。經(jīng)過一天的廝殺，到了最后一局。這一周我愈發(fā)專注，引起了好多人圍觀。紛紛說：“她真不錯，很穩(wěn)妥。”有一次上課前，同學(xué)與我對奕。我毫不留情，直接下到他片甲不留。他贊嘆：“你真厲害。”
六年級了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了，沒時間下棋了。但圍棋讓我學(xué)會了靜心，遇事不慌亂，時刻保持鎮(zhèn)定。
【我的拿手好戲作文】相關(guān)文章：
我的拿手好戲作文【經(jīng)典】12-07
我的拿手好戲作文[精選]07-09
(精選)我的拿手好戲作文07-08
我的拿手好戲作文07-07
我的拿手好戲作文03-01
我的拿手好戲作文(經(jīng)典)09-09
我的拿手好戲的作文10-01
我的拿手好戲作文(精選)07-18
(經(jīng)典)我的拿手好戲作文08-16
（經(jīng)典）我的拿手好戲作文07-25