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校園一角作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的校園一角作文，希望能夠幫助到大家。
校園一角作文1
春姑娘邁著輕盈的腳步，悄悄地走來了。她輕輕一揮手中的魔法棒，萬物復(fù)蘇了。校園里的一切都像剛睡醒，欣欣然張開了眼。
小蜜蜂引誘我來到了西南角。這里，垂絲海棠開得正嬌艷。她們有的綴在枝頭“蕩秋千”，猶如一位正在表演精彩舞蹈的少年;有的掛在腰肢，張著大嘴，正用甜美的嗓音歌唱春天的到來;有的嵌在樹杈間，仿佛在積蓄力量，迎接挑戰(zhàn);還有的用綠葉遮住半邊臉，顯得很害羞，又好像在和我捉迷藏……白日里，花瓣在陽光下分外透亮。微風(fēng)一吹，紛紛飄飄，輕舞飛揚(yáng)，猶如一只只翩翩起舞的粉蝶。不一會兒，風(fēng)停了，這些花瓣兒落在草地上，給草地鋪上了一層美麗的花毯。
正中央，一棵塔松高高地挺立著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個英姿颯爽的哨兵屹立在那里，無論酷暑，還是嚴(yán)冬，它都那么挺拔，那么蒼翠，從不彎腰，從不低頭，默默地守衛(wèi)著我們的校園。近看，它仿佛是一座碧綠的寶塔。茂密的葉子壓彎了枝頭，太陽射過來也只能留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。片片葉子像一根根繡花針，尖尖的，硬硬的.，微微上翹，十幾根葉子簇?fù)碓谝黄�，像一朵美麗的花，又像親密無間的小伙伴在說著悄悄話。聽老師說，這棵塔松的年齡和我們差不多。經(jīng)過這么多年的風(fēng)吹雨打，它依然那么高大挺拔，真讓人敬佩。
這棵塔松長勢繁茂，營造出一個歡騰的世界。一下課，就有許多小朋友來到塔松下，玩各種各樣的游戲，好不熱鬧。
塔松右邊，是一片翠綠的竹林。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個個婀娜多姿的妙齡少女在梳洗著頭發(fā)。一陣微風(fēng)拂過，“沙沙沙……”，像是在彈奏著樂曲。走近一看，有的竹子剛剛破土而出，爭先恐后地探出了尖尖的小腦袋，正享受著陽光的沐浴;有的長得跟我一般高;還有的早已超過了一層樓那么高。
走在校園這一角，我們仿佛走進(jìn)了一幅連綿不斷的風(fēng)景畫中，美不勝收。
校園一角作文2
學(xué)校，既是一個安靜的地方，也是一個熱鬧的地方。每當(dāng)下課，安靜的校園就會瞬間熱鬧起來，各個角落都有許多人，但人最多最熱鬧的當(dāng)屬校園一角的學(xué)生超市啦，要知道，那可是我們的“百寶店”哦！
學(xué)生超市，是專供同學(xué)們買東西的地方，這個超市大概有一間教室那么大。雖然面積不大，但是東西可是琳瑯滿目、應(yīng)有盡有，看上去讓人眼花繚亂。
每當(dāng)下課時，就會有許多人去買東西，收錢的阿姨忙得不可開交。這不，又下課了，“快點(diǎn)，殺�。〈龝䞍荷险n了，飛都來不及了！”許多學(xué)生嚷嚷著，他們一個個健步如飛，徑直向超市方向奔去。
超市里里外外，全是人，一番鬧哄哄的景象。里面可真擠，真可謂摩肩接踵。有的同學(xué)在說笑，有的在詢問價格，有的在付賬，各種聲音連成一片，熱鬧非凡。瞧，幾個小個子的同學(xué)想努力擠到前面，可又被幾個高個兒的給撞了出來，滿臉無奈的表情。這時候長得比較壯的，像我，可占優(yōu)勢了，不用擠，不用推，直接沖進(jìn)去，不用費(fèi)那九牛二虎之力，一下子就進(jìn)來了。哈哈，咱這身肉肉可不是白長的！當(dāng)然，這種無節(jié)操地往前擠的.事兒，不做也罷。
超市里真是有點(diǎn)透不過氣。眼看就快上課了，前面還有很多同學(xué)等著買東西，我的東西還沒有選好，真是讓人心焦。我前面不遠(yuǎn)處站了一個矮胖型的男生，他手里攥著錢，臉緊繃著，皺著眉頭，像是做好一切隨時準(zhǔn)備出擊的樣子，看樣子比我還急。就在這時，他前面的幾個高個兒的同學(xué)可能決定不買了，從擁擠的人群中退了出來，只見他眉頭舒展開，嘴角微微翹起，長吐了一口氣，急忙沖了進(jìn)去，生怕買不到東西似的。
又過了幾分鐘，漸漸地，我前面的人少了。天哪！終于輪到我了，我迅速拿了幾袋“薯片”，還有飲料、文具，一把抓在手里，趕緊付了錢，氣喘吁吁地跑回了教室。回想起剛才超市里的景象，看著手中的東西，不由感嘆：真是來之不易呀！
“叮鈴鈴”上課了，超市里恢復(fù)了寧靜，可是只要一下課，校園角邊的“百寶店”就會迎來新的熱鬧！
校園一角作文3
朋友，你一定觀賞過許多美麗的風(fēng)景吧，如漓江的水，桂林的山，麗江的古城，神奇的五彩池……但你有沒有發(fā)現(xiàn)，校園的走道也是一道亮麗的風(fēng)景線！
走進(jìn)校園，就有一條長六十米的走道直通操場。走道的左邊有長達(dá)四十米左右的文化墻，文化墻里有“教師風(fēng)采”，有“交通標(biāo)志”，還有榮譽(yù)窗。榮譽(yù)窗里有這些年學(xué)校、老師、同學(xué)一起努力的成果。有教學(xué)類的、體育類的、特色教育類的……數(shù)不勝數(shù)。在榮譽(yù)窗的下面交錯擺放著兩排粉紅的杜鵑花，給本來就美麗的榮譽(yù)墻又添了幾分生氣。
離開文化墻向前走幾步，就會看見那爬滿了整堵圍墻的油麻藤。那油麻藤可謂千姿百態(tài)，有的像兩個小朋友手拉手去上學(xué)；有的像兩個親兄弟抱在一起；有的像幾個小朋友圍坐在一起野餐、聊天；還有的像一雙大大的手，好看極了！其實，不止油麻藤的枝條好看，它的花也不甘落后。油麻藤的花是紫色的，它很小很怕生，都藏在長長的枝條的后面，再讓綠葉把自己完全蓋住，不讓別人看見自己。只要你仔細(xì)的觀察油麻藤的花，就會發(fā)現(xiàn)它的`樣子不比油麻藤的枝條差，那些花有的像一雙小翅膀；有的像正在睡覺的小仙女；還有的像一把閉合的小傘，美麗極了！這樣的枝條襯著這樣的花，簡直就是一幅美麗的圖畫！
離開油麻藤來到走道的盡頭就會看見一個與操場相接的小花園。小花園里有許多花，有美不勝收的山茶花，有讓你忍不住用鼻子聞一聞、用手摸一摸、甚至想摘一朵回家的梔子花，還有像一把大傘似的給同學(xué)們遮陰又像一名士兵似的守護(hù)著學(xué)校的黃角樹，美麗極了。
走道右邊柵欄似的圍墻下端有無數(shù)長條形的花壇。每個花壇里面有兩三棵三角梅。整個春夏秋，所有的三角梅枝繁葉茂，鮮花怒放。有大紅的，梅紅的，桃紅的，還有紫紅的，像一簇簇火焰在燃燒，像穿著紅裙子的小姑娘在扭動美麗的腰肢，又像一只只紅蝴蝶在翩翩起舞。那些沒綻開的花苞，像是睡夢中的小仙女，靜靜地趴在枝條上，讓人忍不住與她合影。
校園的走道是不是很美？
校園一角作文4
我的學(xué)校談不上大，但要承認(rèn)它的景色很有魅力。
跨進(jìn)校門，一眼望見干凈的校園，高高的教學(xué)樓和迎風(fēng)招展的五星紅旗。但最引人注目的是道路兩旁造型各異的假山和蒼翠的雪松。這些樹大到三層高，小到成人高，四季郁郁蔥蔥，給人帶來了活力。不僅如此，這里也是同學(xué)們的游戲天堂，里面總會傳來哈哈的笑聲。
緊鄰假山東北邊有一個圓圓的花壇，花草繁多，到了春天，春風(fēng)輕輕將它們從舒適的夢境中吹醒，草也變得綠油油的，花兒們個個精力充沛，興高采烈，有的卯足勁地開放，有的像羞澀的少女一般含苞待放，蝴蝶千里迢迢地趕來湊熱鬧，蜜蜂也不時地捉迷藏起來，一陣陣濃濃的花香撲面而來，再加上樹木散發(fā)出的清香，讓人怎么也聞不到。特別是夏天炎熱的時候，花壇里的花爭奇斗艷，芳香四溢；假山上也熱鬧非凡，淘氣的`小男孩，像猴子一樣竄上跳下，樹枝繁茂，成了乘涼的好地方。
在秋高氣爽的秋天，校園雖然沒有田野和果園那么熱鬧，但在教學(xué)樓東邊卻有一片小樹林，種著筆直的小白楊，枯黃的落葉一片堆在地上，一片金黃色，每次下課，同學(xué)們爭前恐后地踩在上面，演奏出美妙的音樂。
雪白的冬天來臨時，凜冽的寒風(fēng)就像調(diào)皮的孩子吹口哨一樣，校園里也變得冷清起來，但青翠的松樹像軍人一樣站著，站在堅定的守衛(wèi)校園里。待到雪花飄落，便成了一道最美的風(fēng)景，厚厚的雪壓在樹枝上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，像一棵巨大的圣誕樹一般；有時，雪太重，把樹枝壓彎，就像穿上了厚厚的棉衣的老爺爺一般，笑著看著我們。
這就是我的美麗校園的一角，你喜歡嗎？
校園一角作文5
光陰似箭，日月如梭，我剛?cè)胄@時，一切還是那么陌生，在校園度過的四個春秋，已經(jīng)讓我對這里的一草一木結(jié)下了不解之緣。
冬去春來，我們迎來了開學(xué)，校園也變得煥然一新。我想，所有同學(xué)都和我有一樣的想法，操場是我們最喜歡，也是最讓人放松的地方。
穿過教學(xué)樓，一眼就可以看到寬闊的操場，那橢圓的塑膠跑道，紅得是那么耀眼，忍不住想要在上面跑一跑。那綠色的草坪，綠得又是那么清新。
站在干凈的跑道上，一道道白色的線條，就如同音樂課本上的五線譜。而那在賽道上奔跑的同學(xué)，不就是這五線譜上跳動的音符嗎？操場上的同學(xué)們仿佛隨著這節(jié)奏，奔跑著，跳動著，嬉戲著。我們走在塑料跑道上，腳踩下去感覺軟綿綿的，我們就仿佛踩在云端上，我們在上面盡情的.揮灑汗水，打鬧著，似乎再也不用擔(dān)心摔得鼻青臉腫。
再看看操場中間就是一個方形足球場，綠油油的草坪鋪滿整個運(yùn)動場，讓人忍不住想要在上面打幾個滾，翻幾個跟頭，再來一場激動人心的比賽，真是舒服極了。
活力的操場外圍著種著一棵棵高大挺拔的樟樹，它們郁郁蔥蔥、深淺不一，看起來就好像是瘋狂的球迷，不想錯過同學(xué)們踢足球的一分一秒。操場最熱鬧的時候就是運(yùn)動會了，啦啦隊的歡呼聲驚動了整個校園，學(xué)校和以前都不一樣了。運(yùn)動員們?nèi)缑突⑾律�，為得到第一而躍躍欲試，他們就像小鳥一樣歡快，洪水一樣激動，似乎忘記了所有的煩惱。
我喜歡我們的校園，在校園的每一瞬間都將成為我童年相冊中美麗的照片，都將成為我童年詩篇中最美的篇章。
校園一角作文6
我的學(xué)校是一個美麗的地方，那里有熱鬧的操場，有幽靜的竹林，還有枝繁葉茂的樹……但是，讓我印象最深的是美麗的鹿鳴泉。
走進(jìn)書香校園，西南角就是鹿鳴泉。鹿鳴泉里的假山、瀑布、水池、小鹿，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。每到下課同學(xué)們都會到池邊聊天、玩耍。
走近鹿鳴泉，首先映入眼簾的是里面的`假山，雖然說它是假山，但做工精致，看上去非常逼真。假山大約有兩三層教學(xué)樓那么高。它高低錯落、凹凸有致、形態(tài)萬千。山間綠的草、紅的花都從土里探出頭來，開出了色彩各異的花朵。流出的那一簾瀑布，直流到水池里面。
鹿鳴泉里的水真靜�。§o得讓人感覺不到它在流動。鹿鳴泉的水真清啊！清得可以看見池中游動的小魚和池底的花紋。從山間流下的泉水?dāng)U散出一道道水紋，才讓你感覺到泉水在流動。
你們知道它為什么叫鹿鳴泉嗎？因為那假山上有三只可愛的鹿，一只鹿爸爸，一只鹿媽媽和一只鹿寶寶，它們是幸福的一家！遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像活靈活現(xiàn)的真鹿呈現(xiàn)在我們面前。鹿媽媽和寶寶站在一塊像小島似的大石頭上，母子倆相互對視著。鹿爸爸站在山頂，仿佛在鼓勵著鹿寶寶：“孩子快上來，這里的風(fēng)景很美，你能行！”
在鹿鳴泉旁有一棵美麗的櫻花樹。櫻花樹上一簇簇粉嫩的花朵組成了一朵朵淡粉色的云�；ǘ溆蟹凵�、白色的，還有白里透著紅的，一股清新淡雅的花香撲鼻而來，令人心曠神怡。
這就是我學(xué)校的一角——鹿鳴泉，它是個景色迷人的地方，不管春夏秋冬鹿鳴泉都是那么惹人喜愛！我愛鹿鳴泉，更愛我的學(xué)校！
校園一角作文7
同學(xué)們，你關(guān)注過校園中的景物嗎？來，讓我們來細(xì)細(xì)欣賞校園操場的美。
走進(jìn)大門，穿過休閑廳，“樂”字墻頓時映入眼簾。一眼望去，鮮紅的“樂”字如同朱砂染就，下面橫書校訓(xùn)：樂群、樂學(xué)。它好似一張巨大的畫紙，上面繪滿了百年學(xué)校的悠久歷史和文化沉淀；校訓(xùn)的字里行間透露著老師們對我們深深的關(guān)愛和殷切期望。它粗獷又不失典雅，古老而又活力。每到春天，小草從地底下欣喜地探出閃著露珠的小腦袋，又為它平添了無限的生機(jī)。
轉(zhuǎn)身，輕輕向前，便來到大樟樹旁。這棵大樟樹已是一棵百年老樹。密密層層的枝干，伸向藍(lán)天，枝干上托著一朵朵綠色的云。綠云遮蔽天空，投下一片清涼。時節(jié)一到，大樟樹便發(fā)出陣陣清香，那些在樹中悶了許久的香味兒就像放學(xué)后的孩子一般，滿校園飛跑。這香味可真好聞，沁人心脾，使人頓時神清氣爽。同學(xué)們在香樟樹下快樂地玩耍。陰涼處下，有的同學(xué)在靜靜地看書，有的同學(xué)在快樂地做游戲，有的同學(xué)在悠閑地散步……高大的香樟樹下留下一串串歡聲笑語。
不知不覺，我來到塑膠跑道上。一到體育課，我們就會興沖沖地投進(jìn)跑道的懷抱，和它親密接觸。跑道受到過足球、排球的.親吻，接受過的跳繩的串門，和運(yùn)動鞋交談過……真是“高朋滿座，朋友如云”。兩個大排球場，作為操場的大眼睛；一片籃球場，形成了一個小俏鼻；紅色的跑道是臉蛋的輪廓，還真是一個大胖子；主席臺作為一頂小白帽更合適，每周一的精彩晨會使操場更俏麗了。
生機(jī)勃勃的樂字碑，百年的大樟樹，“俏胖子”塑膠跑道，這就是可愛的操場，它承載著校園的活力！
校園一角作文8
我的學(xué)校風(fēng)景如畫，有寬敞、舒適的風(fēng)雨操場；有底蘊(yùn)深厚的文化走廊；有高大、雄偉的教學(xué)樓。可我最喜歡的還是學(xué)校的大操場。
大操場位于學(xué)校的東南面，正中央是一片翠綠的草坪，清晨，小草上掛滿了晶瑩的露珠，在陽光的照射下閃閃發(fā)光，似乎在向同學(xué)們問好。環(huán)繞著草坪的是一條橙紅色的塑膠跑道，跑道上畫著六條白色的隔離線，從高處往下看，跑道就像一條紅白相間的綢帶，十分引人注目。跑道的外圈還有一大片草坪，草坪上長著一排整齊、有序的美人樹。一棵棵美人樹環(huán)繞著操場，仿佛是一條系在操場上的綠腰帶，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，似乎在唱著動聽的歌兒。在大操場的北面，有一座從舊校區(qū)遷移過來的名為“展翅”的校雕。它像是一只展翅高飛的雄鷹，盤旋于我們夢想的藍(lán)天，時時刻刻激勵同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大后能夠鵬程萬里，謹(jǐn)記“勤奮創(chuàng)新，嚴(yán)謹(jǐn)求實”的校訓(xùn)，成為一個對社會有用的人才。
我喜歡學(xué)校的大操場，不僅因為它有迷人的景色，更因為它是我們嬉戲的樂園。下譚或者放學(xué)的時候，同學(xué)們就會像出籠的鳥兒飛向?qū)掗煹腵操場，有的坐在草地上，貪婪地呼吸著大自然清新的空氣；有的躺在草坪上，仰著頭，癡癡地望著藍(lán)天，愜意地欣賞潔白的云朵，思緒隨著云朵飄向遠(yuǎn)方，漫無目的地去旅行；有的圍坐在草地上做游戲，操場上留下一陣陣同學(xué)們的歡聲笑語……
體育課上，同學(xué)們都在操場上盡顯運(yùn)動健兒的風(fēng)采，在跑道上盡情地奔跑。偶爾有同學(xué)摔倒，也不用擔(dān)心，因為塑膠跑道十分有彈性，不但提高了我們的體育成績，還為我們提供了安全保障。
我愛美麗的校園，更愛絢麗多彩的大操場，因為上面滿載著我歡樂的足跡。
校園一角作文9
當(dāng)你來到我們校園參觀，你或許第一件事就是步入后操場右邊的一個橢圓形的花壇旁，欣賞那爭奇斗艷的花和嫩綠的小草。
“嘩啦啦，嘩啦啦�！眲傁逻^一場蒙蒙的細(xì)雨，。雨停后，空氣格外清新，老師帶領(lǐng)我們到花園觀看花草樹木。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一個披著綠衣裳的龐然大物將整個花園覆蓋著，像一張綢密的大網(wǎng)，占了花園的大部分。走近花園一看，噢，原來是一棵大榕樹，那碧綠的葉子上托著好鉆石般的水珠，在不斷地往下滴。
然而，這棵榕樹并不單調(diào)，在它下面，花葉扶桑把它四周“包圍”了。我饒過花壇，走到對面，咦，這里的花葉扶桑怎么紅彤彤的，而另外那邊的`卻是紅綠相映的？待老師講明，我才知道，原來這一面受到的陽光輻射較充足，所以葉子是紅的；相反，另外一面受到的陽關(guān)輻射較少，葉子便是紅綠相映的了。
看著榕樹兩旁的樹木，我的好奇心油然而生，用手摸摸它那硬硬的“枝”，不知所措，急忙請教同學(xué)：“這是什么樹，‘枝’那么硬？”“那是鐵樹，這種叫葉不是叫‘枝�！闭f著，指了指那如同士兵的鐵樹。我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
在鐵樹下面，栽了一片黃金藤�！斑祝遣皇腔ㄉ~嗎？”一個同學(xué)問道。老師告訴我們：“葉子雖然一樣，但是，花生的莖是向上延伸的，而金黃藤卻像西瓜，有藤，而且，開的花是金燦燦的。”滿天星沿著花壇的邊緣，為成了一個圈。那鉆石般的水珠再滿天星的葉子上流淌著。低頭一看，那地毯草便浮現(xiàn)再我眼前。翠綠的小草，晶瑩的水珠，在陽關(guān)的照耀下，光彩奪目。
"鈴鈴鈴.'上課鈴響了,我們都戀戀不舍地會到教室,但剛才的一幕都還在我的腦海中浮現(xiàn).
校園一角作文10
我們的學(xué)校是濱東小學(xué)。它美麗寬廣，我們的學(xué)校有教學(xué)樓、操場、升旗臺、籃球場，但最讓我喜歡的是校園的大花壇。
大花壇是由四塊小花壇組成的，位于教學(xué)樓前。每當(dāng)下課時，同學(xué)們都三五成群地在花壇玩耍、讀書、寫生……這真是同學(xué)們休閑娛樂的好去處啊！
花壇上一年四季生長著翠綠的小草。春天，它們破土而出，探出腦袋來觀賞大千世界的美景。它們具有頑強(qiáng)的生命力，不論是驕陽似火的夏天，還是天寒地凍的冬天，它們依然昂首挺胸，像是給花壇鋪上嫩綠的地毯。
花壇里最耀眼奪目的當(dāng)然是五顏六色的花朵了，紅的似火，黃的如金，白的似雪，青中染綠，粉中夾紫。爭奇斗艷，美不勝收。花兒姿態(tài)萬千，有的低低地垂下腦袋，大概不適應(yīng)著人來人往的場面；有的高傲地抬起頭，張開美麗的花瓣，似乎向人展示它的美艷；有的三個一群、五個一伙，好像在親密地交談。
四塊小花壇上都各種一棵高大的假檳榔樹，近看的樹干上布滿道道皺紋，仿佛是一只滿是皺紋的手，這能看出他經(jīng)歷了多少風(fēng)雨啊！抬起頭，那茂盛的枝葉在微風(fēng)中顫動，好像在對我們說：“小朋友們要好好學(xué)習(xí)，快快長大！”假檳榔樹就像是衛(wèi)兵，保護(hù)著美麗的花壇。
我最喜歡的.還是花壇的雕像了，這是一個在放飛和平鴿的女孩，只見她雙手捧著和平鴿，身體微微向前傾斜，仿佛在說：“和平鴿，快去吧，快告訴遠(yuǎn)方的人們，我們不希望慘烈的戰(zhàn)爭毀滅世界，我們只要永久的和平！讓全世界的兒童都快樂地生活吧！”和平鴿好像聽懂了她的話，它拍拍翅膀，帶著女孩的希望和憧憬，展翅高飛。
在四個小花壇的中心，還有一座巨大的鋼雕，它的形狀奇特，仔細(xì)看，多像一位正在講課的老師，四周的花草不約而同地抬起頭，認(rèn)真地聽著老師講課，還不時地做筆記，就像學(xué)習(xí)中的我們�。�
我愛我們的校園，更愛校園這美麗、洋溢著文化氣息的花壇！
校園一角作文11
我們的學(xué)校坐落在石鼓公園旁，校園里有寬闊的操場，有設(shè)備齊全的教學(xué)樓，有巨大的雕像但我最喜歡的還是：迷人的生態(tài)園。
生態(tài)園里有花，有草，有假山，有熊貓、小鹿的雕像，還有松樹、桂花樹生態(tài)園的花種類多，姿態(tài)美，有菊花、月季、臘梅春天來了，花兒有的低著頭，像害羞的小姑娘；有的三個一群，五個一伙，像一個個溫馨的小家庭；還有的是花骨朵，飽漲得立刻就要破裂似的真是千姿百態(tài)�；▔行拇Ａ⒅粋�由太陽和小苗圖案組成的大型雕塑，那是我們學(xué)校的標(biāo)志。太陽就像老師，小苗就像學(xué)生，象征著學(xué)生們在老師的呵護(hù)下健康成長。
生態(tài)園里有一棵高大的松樹，與旁邊的三層教學(xué)樓一樣高。那茂盛的枝葉向四面展開，就像一把撐開的大傘。樹干粗壯挺拔，就像一個威武的衛(wèi)士守護(hù)著我們的校園。它的葉兒很細(xì)，像針一樣，被扎到了還有一點(diǎn)兒疼呢！每當(dāng)下課的時候，我們就喜歡在樹下玩游戲，愛科學(xué)的`同學(xué)還會拿著放大鏡在樹干上觀察螞蟻或者其它小蟲子呢！瞧！秋天來了，桂花也盛開了，綠油油的葉子中間藏著許多金燦燦的小花朵，是金桂樹；還有那亮晶晶的小花朵，是銀桂樹。桂花香飄十里！
假山位于生態(tài)園中央，由一些形態(tài)各異的石頭構(gòu)成，假山的下方是一個圓形水池，瞧！水池里面有綠綠的水草、可愛的小蝌蚪，還有很多小魚，它們有的在吐泡泡，有的在追逐打鬧，還有的擺著尾巴游來游去，像是在和我們打招呼。
校園的一角真美啊，每次經(jīng)過那兒的時候，我都忍不住停下腳步去欣賞。
校園一角作文12
我愛我的校園，我更愛校園里的生物園。
走進(jìn)校園，校道兩旁的杜鵑花似乎也露出了它那紅撲撲的臉蛋在向您問好。穿過笑聲清脆的大堂和一幢幢整齊的教學(xué)樓向左拐，便會看見那動植物的樂園了。
在進(jìn)入生物園的大道旁，長著幾棵搖擺不定的松柏，右邊的松柏后面是美麗的花卉區(qū)。瞧，那一棒棒嫩黃色的“小玉米”,真嫩得可愛，再一看，只不過是一盆花景罷了。還有許多五彩繽紛的花景、盆景：紫紅的、粉紅的、翠綠的、青綠的……我仿佛走進(jìn)了一個花的世界。
走了幾步路后，便會看見一個轉(zhuǎn)盤，中間有一塊石碑，上面刻著：生物園。繞過轉(zhuǎn)盤向左沿著一條彎彎曲曲的小路走，邊走邊欣賞路旁的果樹、野花：瞧，那瑩綠色的草地上點(diǎn)綴著五顏六色的小花，黃色的淡雅，白色的純潔，淡紅的美而不艷……看，一棵棵挺拔的芒果樹，多像一個個守衛(wèi)著生物園的將軍呀！
沿著小路一直走，便會走進(jìn)一座亭廊，亭廊上攀爬著許多葡萄藤，陽光透過稀疏的葉縫射下，給人一種舒心暢懷的'感覺。
走出了亭廊，便會看見一個小石洞，要到達(dá)對面的小池塘，必須得穿過石洞。別看石洞沒什么障礙，要穿過去，不低著頭，彎著腰，準(zhǔn)會擦傷額頭。
穿過石洞后，便會看見一個小池塘，池塘中間立這一座小拱橋，乳白色的橋身，鐵做的圍欄。小拱橋的前后頭，長著三、四顆青翠的楊柳。風(fēng)輕輕一吹，長得幾乎要飄在池面上的柳條柔柔的擺動著，仿佛一位位妙齡少女正在梳理著她那長長的秀發(fā)！
我愛美麗的生物園，因為它永遠(yuǎn)那么生機(jī)勃勃！
校園一角作文13
我愛我的校園，這里不僅是知識的天堂，更是我成長的百草園。
我的校園是建于1991年的友誼大街小學(xué)。步入校門，首先映入眼簾的是四個醒目的大字——毛澤東爺爺?shù)氖謺�，“力求進(jìn)步”，這是我們友誼大街小學(xué)的校訓(xùn)，也是深深的植根于我們心中的友誼精神。校門的西邊是一個塑膠跑道操場，北邊是一排排整齊的教學(xué)樓。要問我們最喜歡哪？瞧，東邊那一片小院兒，我們都叫這里榴園，這就是我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)最喜愛的樂園。
榴園的圓拱形門上爬滿了茂密、粗壯的紫藤樹，院子中間有幾株枝繁葉茂的大石榴樹，樹下四周圍繞著木質(zhì)休閑長椅。春天，榴園里滿園蔥翠，榴花似火，紫藤爭艷，陣陣飄香；秋天，綠葉中一顆顆紅紅的寶石似的`小石榴，挨挨擠擠的生活在這里，傾聽著我們朗朗的讀書聲，觀看著我們快樂的玩耍。這幾棵石榴樹是27年前我們的第一任校長親手栽種，寓意著活力四射、生機(jī)勃勃的學(xué)習(xí)生活。榴園里還有安靜的讀書長廊、古香古色的榴園書屋，這里為我們營造了優(yōu)雅的讀書環(huán)境，創(chuàng)造了緊張學(xué)習(xí)之余放飛自我的心靈家園。
榴園幾乎是我們每天必去的地方，這里處處留下了我們的快樂的身影。記得大課間下課鈴聲一響，我和邵卓、一霖、靖涵、笑語等幾個小伙伴大多時候是一溜煙地瘋跑到榴園里，有時是坐在長椅上興高采烈的聊天，有時爬到紫藤架上懶懶的曬太陽，有時坐在樹下安靜的看書，有時在這一小方天地里自由的嬉戲……
花開花落，轉(zhuǎn)眼又是一年。承載著友誼精神、榴園文化的石榴樹像伙伴一樣陪伴我們漸漸的長大，“力求進(jìn)步”的友誼校訓(xùn)像種子一樣在我們心中生根發(fā)芽，指引著我們立足自我、腳踏實地，自信、自強(qiáng)、自醒，不斷追求卓越！
哦，我愛榴園，我更愛我的校園！
校園一角作文14
窗外的鳥兒嘰嘰喳喳地叫個不停，好像不怕嗓子壞了似的。校外，蕭瑟的秋風(fēng)，席卷著漫天的黃沙；而校內(nèi)，大樹的身軀依然挺拔，堅定的目光注視著遠(yuǎn)方。
樓下那幾棵高大的梧桐樹，許是學(xué)校建成時便有的，那時的它們是一棵棵嶄露頭角的小樹，在陽光下健康快樂地成長。漸漸地，他們長高了，也壯了，它們毅然站直身體。這時的它們，是一棵棵正值青春的大樹，開始擁有濃密的枝葉，強(qiáng)壯的軀干。幾番春秋，歲月的印痕已爬滿它們的身軀，它們細(xì)數(shù)著生活中的點(diǎn)滴，如夢似幻。這時的它們，是一棵棵滄桑的老樹。
它們的壽命多長啊，我每看到它們，便想起一棵歷經(jīng)朝代變換的古樹。那棵樹上滿是人們祈福用的紅絲帶，它那雙智慧的眼睛，也許見證過千萬人的`生活。身為百物之靈的人見了，也不由心生尊重。
可學(xué)校的梧桐樹邊上，長著幾株小草，嫩如嬰兒嬌柔的皮膚，陽光一照，近乎透明。校園中的一角，就是這樣奇怪。那小草似乎自不量力，明明帶來千萬個兄弟，卻也敵不過一棵梧桐。可那抹翠綠，卻偏偏挺直了身板。輕吹一口氣，它們變彎了腰，可不一會兒，又倔強(qiáng)地立起來。
真是個令人喜愛，使人放松的小角落呀。
這校園一角旁，有嘩嘩噴水的魚池，又有不乏讀書聲的教學(xué)樓，可我偏愛這個角落。春天，看小草與梧桐樹生出粉綠色的嫩芽；夏天，大大的樹蔭為我們遮擋陽光；秋天，一歲一枯榮的小草，陪金黃的樹葉一起化作泥土；冬天，寒風(fēng)陣陣，長眠于地下的養(yǎng)料為來年積攢能量。
想想來到這里也一年半了，不知校園一角中的梧桐和小草，迎接，又送走了多少批人。這個不起眼的角落，定承載著許多人的歡聲笑語，無數(shù)人的小小夢想。這個角落永遠(yuǎn)無言，它默默守護(hù)著一批又一批的學(xué)生成長，為學(xué)生提供休息的地方。
現(xiàn)在，金黃的樹葉，掩蓋了大地的繁華。陣陣秋風(fēng)，穿梭在樹枝間，呼呼作響！
校園一角作文15
我的校園美麗的一角有許許多多的，如：“啞巴老師”文化長廊、知識淵博的孔子雕像、書聲郎朗的教學(xué)樓、一年四季都十分美麗的'花壇等等。而我最喜歡的一角是花壇，為什么呢？就讓我?guī)闳タ纯窗桑?/p>
花壇位于校園的中間位置，四面都是教學(xué)樓。春天來了，春姑娘靜悄悄地走過孔子老師的雕像，走過一棵棵大樹，走過一朵朵迷人的小花兒。她應(yīng)該是怕吵到正沉浸在課堂中的學(xué)生們吧！春姑娘以來，整個花壇發(fā)生了巨大的變化。一顆顆大樹長出了綠油油的長“頭發(fā)”，一朵朵五顏六色的花兒爭先恐后地想展現(xiàn)給我們看它們美麗的身軀。大樹們好像在說：“我不能輸給花兒們！”然后把自己的身板伸得筆直筆直。小草也不甘落后的從土地中伸出了頭。一副生機(jī)勃勃的景象展現(xiàn)在我們眼前，讓我們心曠神怡！
夏哥哥也急急忙忙地跑來，好像在追春姑娘，而夏哥哥一來，太陽公公就發(fā)起了“脾氣”，讓整個校園熱氣騰騰，我就好像是熱鍋上的螞蟻一樣！
秋爺爺慢吞吞地走過來，帶著他的魔法杖走了過來。魔法杖一揮，樹爺爺?shù)摹邦^發(fā)”一瞬間就變紅了，過了幾個星期，“頭發(fā)”就撒了一地。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，同學(xué)們坐在大樹下乘涼，玩游戲，是最好不過了。
冬姐姐乘著涼風(fēng)飛了過來，讓整個校園白雪皚皚，也讓許多人穿上了厚厚的棉襖。一片片雪花飄落下來，落在光禿禿的樹干上，落在人們的棉襖上，還落在了我的手上！花壇中的花已經(jīng)全部枯萎了，只有梅花在枝干上堅強(qiáng)不屈地生長，就猶如鋼鐵戰(zhàn)士一般。
怎么樣，我學(xué)校的花壇美吧？有機(jī)會一定要來參觀一下哦，我敢保證它會讓你流連忘返！