那些年作文(匯總15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的那些年作文，希望對大家有所幫助。
那些年作文1
只記得夏末的余熱還未徹底消散，時間在那個位置仿佛暫停過一般，只是后來在我無數(shù)次試圖回憶曾經(jīng)時好像都是從那個節(jié)點開始的......
切換一下時間，讓我以一個獨特的視角回到20xx年的夏末時節(jié)。彼時的我還是一個十多歲的少年，剛踏入初中校門。只記得夏末的余熱還未徹底消散，時間在那個位置仿佛暫停過一般，又好像記不清了...只是后來在我無數(shù)次試圖回憶曾經(jīng)時好像都是從這個節(jié)點開始的。我不知道是什么讓這個時間變得不同亦或是更有別樣的意味，或許直到多年后我才可以大膽自豪的說是因為遇到了你，當然還有你們！......
夏日的陽光透過樹蔭打在我的臉上，環(huán)視著這樣一個新的環(huán)境心里有一絲茫然若失，我一個人站在教學樓西側的白楊林中�？粗鴣硗娜宄扇旱膶W生我覺得我也有必要加入其中去，我是一個不喜歡孤獨的人，但有時有喜歡體會孤獨。生活總是很奇怪，人也是，無須解釋什么.......
新的環(huán)境，新的體驗，一切都充滿了新鮮感，日子就這么有條不紊的進行著。期間不斷認識著新的同學新的朋友。逐漸地，我也適應了現(xiàn)在的節(jié)奏；每天早上五點起床，五點半已經(jīng)開始了早操，我望著剛剛泛出魚肚白的天邊看著遠處已經(jīng)亮燈的教學樓，忽然覺得好不真實。也不知道這樣的日子何處是頭，每天的時間是按小時過的，一個星期都覺得好漫長啊。書聲瑯瑯，一個小時的早讀就像后來日子里的.一天一樣漫長，哦不，也可能是后來日子里的一天就像以前的一節(jié)早讀一樣短暫，也不知道哪里出了問題，反正后來經(jīng)常困擾我.....
看著滿滿一教室剛能叫出名字的同學，總會不自覺期待著未來日子里的故事，只是彼時的我還不知道誰會在未來扮演著什么角色，孰輕孰重。不然，，，算了，沒有如果。十月的早晨已經(jīng)微涼，我靠窗坐，陽光以30度的傾角灑在臉上，花園里趁值日偷懶的同學炫耀般的沖我們招手，陽光下的影子是那么活潑純粹，我撕碎了一堆紙屑，順著光影撒了出去，隨風飛舞的是那整個青春片段；只是那紙屑早已飄遠...現(xiàn)在回憶那樣的場景好似電影一般
轉眼之間，樹上已經(jīng)沒有幾片葉子了。身邊的一切變也得更熟悉了，當走遍每一個角落之后學校好像變小了�；▓@兩旁的法桐葉子也變得金黃泛著紅色，我總覺得那是楓葉，后來我知道這里沒有楓樹，所以也不存在楓葉了，，只是長得太像了。這天，已近秋末的時節(jié)又聽到了雷聲，不久大雨如注，我看那樹上殘存的葉子支撐不了多久了。回身一瞥，窗沒關嚴；我趕緊回答作為去關窗戶，卻一不小心把窗臺上的半瓶黑色的墨水蹭掉出去。向外望去，墨水從打碎的玻璃瓶里灑出來，被雨水瞬間沖刷，好似一幅生宣潑墨畫。我一直看了很久，直到墨色被沖淡，也許是那個時候我就注定與畫結緣了吧。不知算不算巧合，人生總有許多事物有聯(lián)系，不可否認這很神奇。雖然我不完全相信命中注定這一說。
那些年作文2
時光過得真快，轉眼即逝，什么都沒剩下，唯有回憶就在我們的內(nèi)心深處。都說高中三年的同學是我們?nèi)松凶钪匾碾A段，也是人生中最重要的蛻變，在這里我們有著屬于自己的青春年華，我們要活的瀟瀟灑灑，自由自在，快快樂樂，灑灑脫脫，因為只有這樣才符合我們的年齡該有的瘋狂和無所畏懼，成長。
記得剛進高中的時候，我們都對這個學校和老師，同學非常陌生，所以都對彼此有著一點點恐懼和害怕，都很沉默，沒有說話，漸漸地，隨著學習的需要，從最初的陌生變得慢慢的交談，因為還是不熟悉，所以還是彼此尊重自己，并且心中已經(jīng)想好以后要跟誰好好的學習，能夠成為最好最好的朋友，以后，我們漸漸的相處，我發(fā)現(xiàn)自己慢慢愛上了這里，因為在這里我們共同歡樂，共同奮斗。
我愛我們班，我愛我們的老師，我愛我的同學，也愛我們的校園，每當望著很多家長跟自己孩子分離的場面，淚水模糊了我的雙眼。我的腦海中充滿了親人的`關愛，往昔同學們的笑臉。
曾憶否，那段不分白天黑夜的暢談過自己的過去和規(guī)劃著自己的未來和夢想，當然過去已經(jīng)成為了過去，無論它有時候不值得一提，還是多么的輝煌燦爛，都將成為我們最珍貴的回憶，未來是充滿想象的，無論它是多么的遙不可及，我們都想帶著自己的理想奔向它，并且告訴自己我們也曾為它努力奮斗過，至少它是存在的，有人說:“理想總是要有的，萬一它有一天實現(xiàn)了呢！”所以，我們都對自己的心未來充滿著希望和渴望。
親愛的同學，宿友，朋友，雖然“天下沒有不散的宴席”，但是未來在沒有我們的路上，你并不會孤單，因為這三年有我們共同瘋狂的畫面，有我們的足跡。未來，你覺得孤單和累的時候，你是否能夠想起那些年我們曾有過的瘋狂與快樂，你是否會想起我們一起攜手爬山時的輕松自如，未來，當你在人生路上覺得懼怕時，你是否會想起我們一起在夜黑風高下的天方夜譚，未來，當你糾結與猶豫時，你是否會想起我們曾有過一次說走就走的旅行……未來，我們會遇到很多很多的困難，但是我們彼此不再彼此身邊，這些我們彼此的經(jīng)歷，希望能成為我們成長路上永遠的加油站。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，我們即將面對人生的離別，但是如果有緣的話我們會再次相聚的，所以我親愛的同學們，不必因此而悲傷難過，我們的人生路上還會遇到許許多多的事，如果這些都過不去，那我們?nèi)绾稳ッ鎸ξ覀兘窈蟮奈磥砗腿松兀课覀円黄馂槲覀兊奈磥砼�，雖然我們都不想離別揮手說再見，但是那滿滿的滿腔熱血讓我們彼此的心靈更走進了一步，命運讓我們相聚在這里就是一種緣分，讓我們走到同一個天空下一起執(zhí)著過，一起追逐，一起成長，一起歡笑，無數(shù)個重情歡樂的白天，無數(shù)個挑燈夜戰(zhàn)的夜晚，無數(shù)個絢爛而純真的時刻，見證了我們的青春歡樂，我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起在這里歡樂，這這個熟悉的校園里，慢慢變成了我們永遠的回憶。
那些年作文3
歲月悠悠，當過往的片段一幕幕在我眼前閃現(xiàn)，又讓我再一次游蕩在記憶的方格里，那些曾經(jīng)，那些不堪，那些校園時的年少輕狂，一次次提醒我從輕浮如何爬到穩(wěn)重。從桀驁不馴到酒桌的卑躬屈膝，我又經(jīng)歷了多少，一路走來，直到最后，浮現(xiàn)出太多悲傷的模樣，現(xiàn)在我只想親吻著回憶，說聲再見
青春，是筆下寫不完的童話，如同翻頁的書本，在你轉身的那一剎那，消失的再也不見，我們曾經(jīng)祈禱一場流星雨的重現(xiàn)，我們曾經(jīng)許下過的永不離間，總以為那神話般的誓言，再也不會消逝，總以為美麗的風景還會重現(xiàn)，卻怎么也沒想到，無法修改的時過境遷，終究還是物是人非，即便我抱著期盼，在一路流年中走走停停，即便我相擁著過往，在歲月中邊走邊忘，回不來的永遠不再回來。
一生之中，有過許許多多的'遇見，而每次離別我們各自都是獨自落淚。一晃好多年不曾相見，對于曾經(jīng)的伙伴已沒有當初離別時的痛哭流涕，或許是我們長大了，我們想法變了，但我們之間的心卻是沒有變過
提筆，蘸一滴清晨的露水，可能在這個季節(jié)，它已凍成了霜，就像我們的心門，曾經(jīng)，多么想把心思順著筆尖洋洋灑灑地寫出，隨手拿一張草紙，也能因為我們的真情流落而變得珍貴，現(xiàn)在，世事變遷，有太多太多的話，寫不出，也因為各種各種原因，不想寫也不能寫，即使拿著一根派克鋼筆，印得再美的信紙也難以記錄現(xiàn)在的心情。我想，最大的悲哀，就是你拿著一只筆，卻在也寫不出自己的心。
在我們最好的年紀里，肆意妄為，想做什么，就去做，想說什么，就去說，畢竟，沒有敗給現(xiàn)實的，就是那么幾年。在這時候，我們會追憶曾經(jīng)，想著過去的故事，念著追不上的人，我們把握現(xiàn)在，想做的，該做的，都還有勇氣，還有良心去做這些，我們也知道未來，即使它一片迷茫，也還有心去期待，有心去面對。
每當夜深的時候，心就會靜下來，想想那些過去的和以為過不去的，其實，都慢慢地，隨著時間流逝了。慢慢走，一輩子那么長，多好的約定可能都會有違約的時候，海誓山盟，在現(xiàn)實面前，一文不值。時間過得太快，沒給我歇腳的機會，就帶著青春一點點離去，即使我正當年，即使我還有年輕的臉，無情的時間還是在人心里一點點打磨，磨光了思想的棱角，抹去了臉上的稚氣，讓我們在午夜夢回的時候回憶過去，追憶過去的青春。
從一個沖動，坦率，什么都在臉上的少年，變成了有各種顧慮，各種心思，各種責任的青年。時間，給了我或美好的，或很爛的回憶，我們只有接受，在心中記住不想忘的，然后，感謝時間，讓世事變遷，我有了成長。
那些年作文4
在成長路上，總有許許多多的人或物與我們相伴。如果說處于青春期的我們是花兒，與我們相伴的便是甘霖，滋潤著我們成長。有人說，他與朋友相伴；有人說，他與書香相伴，而我最想說的是，那些年，我與錯誤相伴。
在一次演講比賽的彩排中，情緒緊張的我直挺挺地坐在椅子上胡思亂想：完了，昨晚我忘記復習演講稿了，也不知道今天的狀態(tài)好不好。不過應該沒關系吧，之前有一次演講比賽我沒怎么背稿子，不也順順利利的？我一邊嘀咕著，腦海里一邊回憶著演講稿的內(nèi)容。周圍的同學談笑風生，時不時湊過來與我開句玩笑，我只好勉為其難地笑笑，可緊蹙的眉頭和僵直的坐姿完全暴露了我的心情，心中的不安如同加了柴的火，愈燒愈旺，窗外茉莉花的香味濃郁得讓我想打噴嚏。
該我演講了。我拉了拉校服，整了整衣領，腳步有些蹣跚地走上臺。結果演講竟然沒出錯！我樂不可支。就是嘛，我記憶力挺好的，沒復習也不會忘。我昂首挺胸，喜滋滋地回到座位上，如釋重負地伏在桌上，眉頭也舒展開了，眉飛色舞地與周圍同學聊天，內(nèi)心無比驕傲自豪。茉莉花的芬芳充滿我的鼻腔，真讓人心曠神怡。
三天后的演講比賽我更是拋在了腦后，“薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸”“林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風”占據(jù)了我的全部腦海。飯后、睡前，我都在客廳里搖頭晃腦著“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”。
“你看看你還這樣！馬上就要演講比賽了，你一點兒都不碰演講稿。別老想著靠小聰明或運氣蒙混過關，人生的每件事都要穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營才能走好。媽媽都和你說了，聽不聽是你的事，別演講砸了再后悔，那就遲了！”媽媽嗔視著我，目光里除了責備，更多是一種說不出的情感。我撇了撇嘴，一溜煙鉆進自己的書房，很不以為然：我彩排賽的前一天晚上忘記背演講稿，轉天不照樣演講得好好的。媽媽就是太較真。我得意地想著，悠閑地從書架上抽出一本書，津津有味地“啃”起來……
演講比賽如期而至。第三個上臺的便是我，我慌慌張張地回憶演講稿的內(nèi)容。幸好前三段內(nèi)容我記得很清楚。我定了定神，站起了身，向臺上走去�？粗_下數(shù)百雙眼睛，我輕蔑地笑笑，用抑揚頓挫的語調完美詮釋了前三段內(nèi)容。忽然，記憶像斷了線的手串，手串上的珠子灑落一地……窗外的茉莉花香越發(fā)濃郁，而我的頭皮一陣陣發(fā)麻……
這次失敗讓我刻骨銘心。同學們詫異的目光和評委老師蹙起的'眉頭深深刻在我的腦海里。通過這個錯誤，我才真切理解了媽媽的話：人生不是電光火石的瞬間，更不是轉瞬即逝的片刻，而是需要我們穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營完成一段漫長旅途。那些年里，總有那么多“美麗”的錯誤相伴我們成長，這些錯誤讓我們變成更好的自己：做錯了題，讓我們記住自己的知識疏漏有哪些，從而完善自己的知識體系；與朋友鬧矛盾了，讓我們反求諸己，試著把自己容易傷害別人的棱角磨平；像我這樣演講比賽忘詞的錯誤，讓我明白了人生真諦，更教會我要認真對待每件事。
那些年作文5
每個人心中都有值得回憶的人和事�！盎貞洝边@東西，就像是一個說書的老者，帶著你回到年輕時租房開診所后面的石拱橋，回到整天忙忙碌碌的給病人看病，回到那跳過水坑、繞過小村、爬過小山坡的那戶我需要感恩的人家……
某日，我們母子三人在飯后一起回憶著他們小時候的情景。正因為小時候孩子們的可憐無助，長大了，他們才有了令他們“驕傲”的談資：“我們也是吃苦過來的”。他們的爺爺奶奶不會因為你的忙碌而主動去幫助你，不會因為孫子年幼而慷慨的給予爺爺奶奶的愛。我的孩子小時候確實是可憐的，父母忙于事業(yè)，東奔西跑，常常扔下兩個孩子相依為命。鄉(xiāng)下的醫(yī)生，常常要背著出診箱出診，可能一去就是一下午，甚至是一天，兩個三四歲的孩子，餓了，就在鄰居家里吃飯，困了，就倒在鄰居家屋角的地板上睡覺，等著父母回家，不哭不鬧，這不得不讓我感到無比欣慰，說兩孩子從小相依為命，這一點也不為過。
漸漸地，孩子們到了上學的年齡，學校就在爺爺奶奶家旁邊。孩子的`內(nèi)心是跟父母更貼近的，一到周六周日，孩子常常會吵著鬧著要來我們身邊。星期日下午要趕回爺爺奶奶家，周一要上學，從我們的診所到爺爺奶奶家里大概有五華里的路程，回想那時候，可以想到這樣的一幅圖畫：兩個六七歲的孩子，每人買了一小包兩毛錢的葵花籽，搖著小手向媽媽道再見，開始了他們回老家的路。兩個小人兒搖搖晃晃地走到村的盡頭，還要走大概三華里的大馬路，哥哥牽著弟弟的小手，走到路的最右邊，他們知道，這是媽媽時常的告誡。有時看到一輛“桑塔納”從他們邊上經(jīng)過，哥哥一定會重復地說：“這是當干部的人才能坐的車，我們長大了也要當干部�！钡艿芡禽v車，流露出驚羨的眼神。不一會兒，又開始了路邊的玩耍，踩踩路邊的野花、折斷路邊的樹枝拿在手里不停的揮舞，仿佛將剛才看到“桑塔納”，想當干部的理想瞬間拋到了腦后，這也是小孩子的心性。
今天，我?guī)е鴥蓛鹤觼淼骄眠`的赤土，見了我們久違的親人。她，孩子稱奶奶，那時候，可能也就四十五六吧！她的孩子，大的有二十出頭，小的是撿來的一個小女孩，和我兒子差不多年齡，現(xiàn)在考入三亞大學已在準備研究生的考試。鄉(xiāng)下的人們，大都勤勞能干，善良節(jié)儉，她含辛茹苦的帶大了兩兒兩女，也是當?shù)夭豢啥嗟玫哪苋恕，F(xiàn)在的她可以說是兒孫滿堂，看到她家那一群小孩子就感覺親切！
是��！憶當年為了事業(yè)顧不了孩子，那些年，那些事，為了家庭，為了孩子，付出的努力，付出的心血，是身邊鄰居和房東給了我們力量，給了我們幫助！懂得感恩，是我常常給兒子的教化和啟迪。良心是做人的基線也是道德的升華。
那些年作文6
今年是我們?nèi)松谑畟�讀書的年頭了。
十年是吧正應了那句歌詞如果那兩字沒有顫抖，我不會發(fā)現(xiàn)，我難受……自開始上學的那一刻起，就沒有去想過十年之后我是什么樣子，或許什么都不能怪，只能感慨時間的匆匆，自打十年之前與父母的一個約定生效后，我們就踏上了16年慢慢讀書路……
有沒有想過十年你會認識多少人？也不曾會想過十年會經(jīng)歷多少事？在十年的開始，只想快點度過艱苦的十二年，在十年的途中，只想將自己深埋于十年的奮斗之中，在十年的末尾，卻發(fā)現(xiàn)，十年，什么也沒得到……
十年之前，我不認識你，你不屬于我……十年之后，我認識了你，照樣也不屬于我，慢慢十年，說的最多的卻是十年之后。十年之后這四個字擱在十年之前講，心中充滿了渴望與期盼，十年之后擱在今天問，心中卻只有無限的惆悵與迷惘，十年，我究竟做了什么，又為什么而度過了十年？我從未想過，因為那還在十年的途中……
電影里柯景騰與沈佳宜的純真，或許在十年之后會成為我們心中的一個熟悉的鏡頭。多少年后，我們又會多少次在嘴邊說起那些年？又會多少遍談起那些事？還會多少遍嘆氣那些年那些事的主人公我們自己？一切的一切，我們不得而知，但我們唯一可以做的便是，去勇敢地創(chuàng)造我們自己的歷史，讓十年之后的回憶變得豐富多彩……
每個人都會有一段苦澀而又值得回憶的戀愛經(jīng)歷，那是高中時代不懂事犯下的錯，可能有時你會大膽表達出來，有時你卻會深埋心底，等待十年之后……認真的去珍藏每一段值得你留戀的經(jīng)歷，留給十年之后的自己……
那些年，我們一起步入小學，彼此不懂事的我們，成天只知道趴在地上玩，站起來追趕，是不是被老師揪著耳朵拉去辦公室，心中卻沒有一點在意，那時，只能叫幼稚。那些年，我們又一起步入初中，進入一個轉折期，除了每天玩之外，多了一項任務，處理同學關系，那時的'我們開始在意起同學的關系，同時卻也忽視了與父母的關系，那時，只能叫輕狂。那些年，我們有一起步入初三，還沒有從分班之后的不習慣中反應過來，已經(jīng)要投入到中考的總復習中，那個冬天，那個夏天，汗水浸透了兩層衣衫，卻還無法將自己從題海中拔出，那個夏天，我們面帶微笑，告別三年的初中生活，心中莫名多了幾分感傷，那時，只能叫火熱。那些年，我們一起步入高中，進入人生旅途的又一個轉折期，無論以前對它充滿了多少期待，全都化為煙云，任它從眼前飄過，試圖忘掉以前所有的回憶，卻發(fā)現(xiàn)這樣只能將自己埋得更深，大膽接受現(xiàn)實，抬起頭，前面的路更寬，不知不覺中，喜歡上了沒事的時候朝窗外發(fā)呆，那是，這能叫惆悵……多少年之后的那些年，還會有這些的這些嗎？會吧，因為那些年……曾聽過一句話十年前，總是計劃著十年后，十年后，總是懷念著十年前，無所謂十年，還是二十年，只知道，那些年，有你，有我，有他，足矣……
那些年，那些人，那些事，我們一起走過，一起回憶……
那些年作文7
剛剛拿起筆，正在糾結作文的內(nèi)容。夏天還沒有過去，現(xiàn)在正好為午，本應炎熱的天氣卻因為下了場絲雨而變得清涼。坐在寫字桌前，迎面是扇窗，輕輕推開，夏午的風便涌了進來，伴著夏風送的涼爽，帶著一絲愉悅，看見了熟悉的一幕。
兩個弟弟打起了沉默多年的羽毛球，靈活的羽毛球在兩人的'球拍下隨風跳起了輕快的舞蹈，樹欲靜而風不止，干脆隨風為羽毛球伴起了奏。
突然，那只羽毛球好像跳錯了舞，竟隨風跳出了窗戶，落在我的本子上。
兩個弟弟這才注意到了我。表弟大一些，跟我同齡，小月份而已，可能是顧著面子，幾乎沒叫過我“姐姐”，有時直接叫名字，有時干脆就不叫了。另一個是我親弟弟，比我小四歲，好勝還倔強，可就因為這種性格，小小年紀的他就會了不少，滑冰，羽毛球，象棋……雖說不強，但也不弱。
弟弟扯就嗓子叫：“姐姐，把球扔過來�！�
我愣了一下，拿起乖乖“躺”著的羽毛球，正準備從窗戶口扔出去，卻又停下了。
那只羽毛球，一身似雪，猶如在個小雪球上插幾根羽毛，可惜，“雪球”上多了幾個黑字，素素樸衣，添了幾點污點，卻毫不違合，歲月的痕跡殘留余上，也多了幾分稚嫩。
幾年前，羽毛球曾是我們唯一玩伴，盡管累得滿頭大汗，也盡情地揮灑，用盡全力搏出一拍，當羽毛球洽當落入，一股力就會將它彈開，它像個累贅似的被我們拋來拋去。當你接到球時，既欣喜又坦心，欣喜是因為接到了，擔心是因為怕打不出線，當你打出球時，卻同樣又喜又怕，慶幸自己將球打了出去，又害怕別人接到自己的球。輸贏本并不重要，但競爭是必不可少的。
最后定會弄個筋疲力盡，但總是興致勃勃地談論比賽的過程，什么自己哪個球沒發(fā)揮好，哪個球打得好，還有一些什么下次一定打敗你，我是無敵之類的話，現(xiàn)在想一想，那時的我們還真是天真啊，不過倒也不錯，至少敢于面對并戰(zhàn)勝失敗。
“喂！干嘛呢？發(fā)什么呆呢？”表弟不耐煩得叫了。
我一下子回過神來，隨口答了一聲：“哦，沒什么�！�
羽毛球飛了過去，一個完美的弧線展現(xiàn)在面前，而我，也跟著羽毛球跑了出去，看到他們疑惑的神情，我不禁笑了笑：“帶我一個，老規(guī)則，十勝負！”
表弟一手接住了羽毛球，答道：“哦好，靠邊，計分！”話音剛落，羽毛球就已經(jīng)被打了出去，較矮的弟弟一躍而起，不過，就差一點點，他沒有接到表弟打出的球。
“哼！太矮了怪我？！”弟弟嘟著小嘴囔道。
表弟和我早就在一旁笑開了花，弟弟見我們笑了，也傻傻地笑了。三個人的笑聲縈繞在羽毛球上。
又是那熟悉的笑聲，我又聽見了……
那些年，我們一起打過的球，希望，一年后，三年后，甚至十年后，二十年后，我們還可以，再相聚于一起，去打一場羽毛球，去笑一次無謂的話。
再次坐在寫字桌前，思緒涌進腦海，匯聚在筆尖，書寫就……
那些年作文8
進入全封閉的初中后，便是與電腦和網(wǎng)絡徹底陰陽相隔了，像我們這種視網(wǎng)如命的人，怎能忍受得了這般煎熬？不過，學校為了緩解一下我們這種心理，一周增設了兩節(jié)信息課，這課便成為了我們供奉的“神課”。
第一節(jié)信息課在周三上午的第四節(jié)課，盼星星，盼月亮，終于熬過去了前三節(jié)課。等到課間操一結束，我們班的同學各個像是長了個飛毛腿，拔腿就往樓上竄，到了信息教室，看見整整齊齊的幾十臺液晶電腦，大家真好似是餓了十天的難民，找到一臺機器，趕緊坐下，開電源，開主機，有的同學高興的手都不知道怎么放了，死盯著電腦屏幕，恨不得再讓電腦快一點。離上課還有十幾分鐘，微機教室里就坐滿了人，這比老師規(guī)定的課前三分鐘就位要強太多了。好不容易電腦開了機，大家迫不及待地開網(wǎng)頁，點開自己喜歡的頁面，什么“英雄聯(lián)盟”，“穿越火線”，“4399”全都跳上了大家的顯示屏。大家一個個手里緊握鼠標，眼睛緊盯屏幕，這態(tài)度，比考試還要認真。等到了上課鈴敲響，大家猜戀戀不舍地從游戲中退了出來。
信息課應該是所有課程中紀律數(shù)第一的課程。信息老師有一大絕活，只要上課說話被抓住，也不罰站，也不訓話，只是淡淡道：“自由上機時間減去3分鐘�！边@可了不得了，這在我們看來，比任何懲罰都要厲害數(shù)倍。自由上機一共就15分鐘到10分鐘不等，每一秒都是金子一樣寶貴，再減掉三分鐘，就還有幾分鐘啊。尤其是看著啊別人打游戲，自己對著電腦，卻不能玩的時候，那，真是一種煎熬啊！有一次班主任突發(fā)奇想，來微機教室轉了幾圈，發(fā)現(xiàn)那教室里安靜的，掉根針都能聽見，只有鼠標點擊的聲音,猶如雨點一般“噼里啪啦”連成一片，經(jīng)久不息。誰都不說一聲話，連個耳語也沒有。班主任轉了一圈，臨走時發(fā)出一聲哀嘆：“微機老師神通廣大，吾不如也！”
微機課的電腦是比較神奇的，老師可以把他的屏幕轉到每一臺電腦上，在這種狀態(tài)下，按下電腦上的一個按鍵，老師電腦上就會出現(xiàn)舉手框，大家電腦上也都能看到。我們班同學剛開始圖新鮮試了幾次，就被老師給嚴令禁止了。但是他越禁止，我們想試一試。有一次，信息老師把屏幕連上了，正講著，門口有個老師找他，老師就先出去了。我們班同學一看，好機會！拼命的舉手，老師的電腦“嘀嘀嘀”響個不停，提示框一個接一個蹦出來，反正只顯示一個機號，一會兒就自動消失了，何不試一下。于是我也按下了舉手鍵。等老師進來后，舉手框全都退了，我們以為沒事了。上完課后，老師切換到一個界面，哼哼笑了笑，我們瞬間呆了，誰舉手過，就在老師電腦上清晰的顯出一個舉手的.符號。老師把舉手的電腦全部設置成黑屏，于是，我們的自由上機時間，又慘烈了……
這就是信息課，我們夢寐的信息課。雖然有時候自由上機時間遭受洗劫，但能碰碰電腦，那心里，也是美滋滋的。信息課，我們的最愛！
那些年作文9
當今世界，科技發(fā)展日新月異，為我們創(chuàng)造了一個光怪陸離的虛擬世界。觀古今于須臾，聯(lián)中外為一體。足不出戶，可神游世界；人不離屋，可物購天下。作為人，似乎從來沒有如此自由過，便捷省力過。我們似乎已經(jīng)離不開這個虛擬的世界。虛擬的科技世界已經(jīng)成為我們生活中的一部分了！但是，我要說：對于這個虛擬的科技世界，我們要保持足夠的警惕和距離�？纯次覀冊S多人吧。他們是當今虛擬世界最充分的享用者：網(wǎng)絡游戲，網(wǎng)絡文學，網(wǎng)絡聊天，網(wǎng)絡購物，網(wǎng)絡炒股……。網(wǎng)絡幾乎改變了他們的生活方式。網(wǎng)絡如水，他們好比水中一天到晚游來游去的魚。沒有網(wǎng)絡，他們幾乎無法生活。物極必反。虛擬的世界改變了一些人的生活方式的同時，也改變了他們的'生命狀態(tài)，精神狀態(tài)。他們在充分享受虛擬世界的同時，他們的生命和精神也被虛擬化了，成了科技世界的一部分。而作為人之為人的東西逐漸喪失了……人被異化了，人成了網(wǎng)絡虛擬世界的奴隸！手機不離手，網(wǎng)絡必須有。人際關系淡漠，家庭親情漸冷。失去道德監(jiān)督，網(wǎng)絡犯罪滋生。網(wǎng)絡漸漸使人失去精神的家園，失去靈魂，正成為情感冷漠，靈魂空無的行尸走肉。
我們必須明白一個基本的道理：人之所以為人，不僅僅因為肉體的碩壯或者舒適，而且更因為精神的健康和靈魂的高貴。如果一個人，連精神和靈魂都沒有了，那還是個人嗎？這使我想起歌德寫的《浮士德》：魔鬼梅菲斯特與浮士德打賭。梅菲斯特愿聽從浮士德的差遣，但只要浮士德說，你真美啊，請停一下時，他的靈魂就歸魔鬼所有。當前我們所擁有的無所不能的虛擬科技世界，多么像魔鬼梅菲斯特�。∷跐u漸地攫取我們的靈魂。我們怎么能不對它保持警惕和距離呢？2500年前先哲老子曾說，小國寡民，使有什佰之器而不用，使民重死而不遠徙。老子早就看到了科技的進步給社會帶來的異化效應。時至今日，我們固然不能像老子那樣對現(xiàn)代科技全盤否定排斥，但我們卻可以把它作為我們生活的工具，又不為它所束縛控制。我們必須強大我們的精神和靈魂，以對抗日益增長的虛擬科技世界的誘惑和控制力。
為此，我們要走出去，和大自然親近，享受返歸自然的快樂；我們要回歸家庭，與親人團聚，享受天倫之樂；我們要參加各種活動，比賽，鍛煉身體和意志；我們要讀書，開闊視野，增長智慧。我們要參加愛心接力活動，用愛的甘霖滋潤心靈……面對洶涌發(fā)展的虛擬科技世界，像老子一樣，全盤否定，嫉如寇仇，固然是我們不足取的；但是像有些人一樣，全盤接受，化身為奴，使靈魂淪陷，也是我們堅決反對的。
古人云：“富潤屋，德潤身。”面對虛擬的科技世界，我們所秉持的態(tài)度是：做虛擬科技世界的主人，對其保持適當?shù)木嚯x，以人的姿態(tài)追求靈魂的高貴！
那些年作文10
爺爺?shù)耐�，就像孩童在紙上胡亂涂鴉的線條，雜亂無章，卻別有些自在的趣意。
那時，小學學校里只有兩門課程——語文、數(shù)學。老師也不布置家庭作業(yè)——假使布置了，家務活也不容許他們仔仔細細地在作業(yè)本上寫下工整的字跡的。爺爺通常是放學歸來，一丟書包，便箭一般地沖出去割草，為家里的豬牛羊備一份可口的菜肴。
天湛藍的大眼眸子漸漸地乏了，暗淡下來。一天的疲憊都被融入一碗稀飯與幾根脆生生的蘿卜干中。一日三頓飯是極有規(guī)律，并且毫無色彩可言的，清晨一碗稀得不能再稀的飯，幾根蘿卜干，午時亦是如此，傍晚亦是如此。
用完一頓簡簡單單的晚餐，家門外廣闊的天地就屬于孩子們了。凡是無事可干的孩子們都出來瘋鬧，一瞬間，將傍晚疲憊的空氣又攪得鮮活了。草垛間幾個靈巧的小身影自由穿梭，幾個小伙伴在與玩著躲貓貓。“噓——”爺爺一點點將自己的身子掩入草垛，頓時陷入一片寧靜中，連周遭的空氣也不敢發(fā)出一絲顫動的聲響，孩子們的嬉鬧聲都像被吸進了草垛中似的。不知時間在無聲中滑翔了多久，爺爺微微側出半個腦袋，頓時被一雙機警的眼睛逮了正著：“哈哈，抓到了！抓到了！”稚嫩的童音都能擠出汁來，那汁的味道漾著小小的驕傲。
“打江山”同是一項熱門游戲。爺爺高高立在土丘頂端，警惕地巡視著圍繞著土堆的一圈孩子�！把健焙龅�，一個土坡下的小孩迸出全身的勁兒，攥著一股蠻力狠狠地撞向爺爺，活像一頭發(fā)狠的小公牛。爺爺一個不留神，被連拱帶推地轟下了小丘。得勝的孩子高高在上，完全一副勝利者的模樣。爺爺灰頭土臉，憋著勁兒，咬牙切齒，再次沖向頂端的“王”�！把健�
天的眼簾是在孩子門的嬉笑中幽幽地合上的'。幼時的爺爺并不是打斗的好手，但對于“課余游戲”這門技術活的學問，他是了如指掌的。“潑！”“潑！”紙質小“田雞”在桌上嬉鬧著。兩只小嘴靠在桌面上，用力吐著氣流，爭先恐后地掀動著田雞。
爺爺運足氣力，將嘴巴鼓得像是電燈泡，憋得小臉通紅，目光虎視眈眈地黏在田雞上。對面的小孩一本正經(jīng)，微微蹙著眉，時刻提防著爺爺?shù)碾p唇，好像爺爺?shù)淖熘须[藏了一股子仙氣。“潑！”兩人的目光幾乎同時錐子般刺向了小田雞。小田雞在的空中完成了高難度空翻，不緊不慢地落在兩人目光的包圍圈中，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)貙⒋蠖瞧ふ袚u在兩人面前。對面的孩子氣得恨不得要敲田雞。
爺爺一副高高在上的模樣，撇下那翹著小嘴兒的孩子，投入到另一戰(zhàn)爭中。爺爺擠到簇擁的人群中，掏出一個小三角塊兒，興致盎然地打起了三角塊兒。桌板上響起了幾聲清脆。爺爺目光緊鎖在對方的一塊小三角上，操起自己的小三角塊兒，手腕一提一放。“啪！”力度不大不小，像是海鳥掠過水面，卻把那塊小三角驚得一哆嗦，迅即仰面朝天，乖乖束手就擒了�！芭荆 薄芭�！”爺爺?shù)男《底永锏娜顷犖猷徉釅汛罅恕?/p>
爺爺?shù)耐辏瑪y著古樸的情趣。
那些年作文11
人生，有多少個6年？有多少個純真無邪的日子？有多少個能夠讓自己在懷中痛哭訴說心事的知心朋友？……那段日子，是我記憶中最深的一部分，難以忘懷……
第一年，還記得我和你在一起哈哈大笑的時候嗎？我們總是說著一些自己感興趣的話題，不管對方喜不喜歡。爸爸媽媽總是認為我們是壞孩子，怒目的瞪著我們，可我們卻依舊自顧自嬉笑、聊天，弄得他們只能將怒火憋在心口放不出來，每當這時我們就會在心中竊喜：哈哈，爸爸媽媽管不了我們啦！
第二年，我們的“隊伍”壯大了，又有幾個好朋友加入了我們，我們還鄭重其事地許下了諾言：要做一輩子的好朋友！正巧我們回家又是同一條路線，于是我們每天放學都在一起。好像是我們有聊不盡的話題似的，一路上都在滔滔不絕地發(fā)表著自己的觀點。每到有朋友到家時，我們總是會依依不舍的揮手告別，相約著明天的事情。
第三年，學習的硝煙不知什么時候已經(jīng)燃起了小火苗，我們在一起的時間越來越少，在一起的快樂也逐漸降低，不再像以前那樣隨隨便便的發(fā)表自己的看法了，好像一說話就是關于學習的。我們很討厭這樣的日子，但是也沒有能力去改變它，只要聽見你們對著我說學習時，我的'心里真的好難過，我們之前的快樂呢？
第四年，學習的硝煙已經(jīng)燃成了熊熊大火，班干部也不再是老師隨隨便便指定的了，我們要爭取，爭取當上這“光榮”的班委。我在老師和家人的鼓勵下，極不情愿地準備了競選稿，在同學們面前爭取。當我念完的時候，我清楚地看到你們在用力地為我鼓掌，我的心里有一種說不出的感覺，好像我背叛了我們的誓言。最后，我竟然出乎意料地當上了班長！我看見你們眼底淡淡有一絲傷感，我又何嘗不是？
第五年，我漸漸地發(fā)覺我們之間的距離越來越遠了，碰到了也最多問聲好，笑一下，卻再也沒有了最先的那一種親切、無拘無束，反倒成了現(xiàn)在的拘謹。那天，我偶然看到你們在和另外的一些同學聊天、開玩笑，我本想湊上去也聊聊的，哪知你們見我過來了，卻躲得遠遠的，我問你們?yōu)槭裁�，你們卻只撂下了一句話：你現(xiàn)在是什么人物呀，是班長，我們這些小人物哪敢跟你混在一起呀！你們知道我聽到這句話的感受是什么嗎？我想哭，但是卻哭不出來，我只能在心里一遍又一遍地問著你們：咱們之前的誓言呢？
第六年，學習緊張感再次升級，我們沒有辦法逃脫小升初的“噩夢”，都在拼命地學習、復習、做題，似乎生活已經(jīng)淡然無味了�？墒怯幸惶�，你們找到我，說想要和我繼續(xù)做朋友，我很開心，我們一下子就又恢復到了以前的那個樣子：一起回家，一起做作業(yè)，一起約出去玩，一起吃“三無小吃”……我們都感到很開心。
現(xiàn)在，我們都已經(jīng)上了初中，小學的種種往事都已經(jīng)成為了往事。但是我們的友誼不會變，我們還會記住之前的那個諾言的，是嗎，朋友？
那些年作文12
“那些年錯過的大雨……”，我口中念念有詞，耳機里播放著當前最符合我心情的＂那些年＂。腦子里忽然閃現(xiàn)出一幅幅感人的畫面，我不禁潸然淚下。心中還隱隱有些懷念自己的“那些年”一一我的小升初生活。
耳畔回響著老師的鼓勵和自己對初中生活的憧憬，當時的我恨不得第二天就考試，第三天就上初中，現(xiàn)在想起來，自己當時可真荒唐。為什么我那么想脫離小學生活？也許是我覺得小學枯燥無聊吧Ｉ現(xiàn)在回憶起當時，我才“良心發(fā)現(xiàn)”，小升初的生活，也不是那么空虛乏味，反而卻很有趣，很快樂。那一個個發(fā)生在身邊耐人尋味的小故事；一句句同學之間相互勉勵的話語；一聲聲家長老師的催促；一張張考驗我們的試卷……小升初的生活反而變得有趣起來。那是多么值得回憶的點點滴滴��！
“分分分，學生的命根；考考考，老師的.法寶”。這是我們六年級最符合實際的順口溜了。說的也是，畢竟作為一名學生，一名即將面臨小升初考驗的學生，分數(shù)一一也許是當時最重要的了。當時我們學校對六年級真可謂是“煞費苦心”啊，幾十個老師每天輪流給我們模擬考試的試卷做準備。這不，不出一周，十套卷子已經(jīng)向我們廣大同學“招手示意”了，瞧，他已經(jīng)成功面試，順利走進我們的生活。哎，每天我們都要考一份試卷，同學們一個個苦不堪言，幾天下來，有些同學吃不消了，可現(xiàn)實終究要面對，誰讓我們是“祖國的花朵”，“祖國美好的未來”呢！
“風蕭蕭兮易水寒，作業(yè)太多徹夜難眠”。這是我們總結出的一條定律。說起作業(yè)，我的腦中又浮現(xiàn)出那些頭暈眼花，暈頭轉向的身影。語文的生字詞語，數(shù)學的公式定理，英語的語法句型。每天的作業(yè)如同一座小山，壓得我們喘不過氣來，我們只能當作業(yè)的奴隸，只因我們是小學畢業(yè)生，而且，我每天的讀書時光也被作業(yè)“光榮取代”了，什么歌德的“讀一本好書，就是在和高尚的人談話�！�，高爾基的“書是人類進步的階梯�！苯y(tǒng)統(tǒng)都“光榮下崗”了。以前。老師鼓勵我們“多讀書，讀好書”，現(xiàn)在老師則我警告我們“少讀書，讀課本”！六年級的時間如流水，這事兒，地球人都知道！
小學馬上就要畢業(yè)了，面對老師家長的“壓迫”，同學們之間則會依依不舍，那淡淡的憂傷不用表達都會看出來。小學六年，大家一起互相學習了六年，之間的關系就像兄弟姐妹一樣親密，誰都離不開誰，有了同學錄，大家紛紛填上自己的“電話，住址，寄語……”，同學們都想在同學錄上給彼此留下一點兒紀念，在學習和作業(yè)十分緊張的情況下填同學錄，也許這就是所謂的“苦中作樂”吧！
……
小升初的那些年，我們一起“熬”過的青春，它包含著酸甜苦辣各種滋味，也正因為這樣，它才在我們心中留下了那么多美好的回憶，啊，那些年，真的不簡單！
那些年作文13
“開始的開始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使；歌謠的歌謠，唱著童話的影子；孩子的孩子，該要飛往哪去……”
想說些什么，提起筆卻又頓時語塞，可記憶是那么真切，佛若煮沸的水，咕嘟咕嘟冒泡，三年共度的畫面一個個浮了上來，清晰的不得了。兩年前，我們懵懵懂懂地踏入這校園，就這樣稀里糊涂的相識，不知所措地一起走過那一年。那一年，一個新的集體由我們共同組成。又一年，我們彼此相知。帶著一顆青春四溢的心，共奮斗，釋我們不凡。那一年，一切就像原味的阿爾卑斯，是回憶里經(jīng)典。如今，我們載了太多期望，在書山題海中披荊斬棘，縱使學路坎坷，卻也未能阻止我們前進的腳步�？v使心中五味具雜，隱忍不舍，也不能讓時光留滯在這屬于我們的青蔥歲月。某天，我們將跨過那道坎，在最后的最后迎來的——是分別。這一別，不知何時再能相見；這一別，或許就真的是永遠。只那一瞬間，歡歌、縱笑、相識、相聚，煙消云散，甚至都來不及好好地話別，就要各奔東西……
別忘了，我們一起笑過，笑聲留在那些調儻的話間；我們一起累過，汗水揮灑在罰跑的途中；我們一起沉默過，不知所措的聽班主任的訓話；我們一起嬉鬧過，在那讓人愛不得恨不得的教室。平淡乏味的日子因有激情、敢幻想的我們而精彩。多年之后，我們還會不會懷念，懷念在自習課上傳過的`紙條，在發(fā)現(xiàn)后門窗戶上的那張熟悉的臉后假裝不經(jīng)意的戳一下同桌的胳膊，傳一個眼神。還有那些年我們涮過的同學，耍過的人，那些個自己心里總是放不下的人。再次想起，我們是否已經(jīng)改變，會是淡然，是微笑，還是遺憾？曾經(jīng)在我們的眼中遙遠的沒有形狀的未來，一晃卻變成了我們抉擇，我們面對。原來，人生真的很玩笑。我們終是要背過身去，勇敢地繼續(xù)往前走。
我們追逐過，嬉鬧過，失意過，彷徨過，執(zhí)著過，感動過，我們從來不是一個人過。相逢便是緣，是命運讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長，一起歡笑……無數(shù)個縱情歡樂的白天，無數(shù)個推心置腹的夜晚，無數(shù)個絢爛而單純的時刻……我們一起體驗，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過的一切，就這樣，慢慢封成回憶。不愿告別，卻正在告別，那稚氣的年月；不愿告別，卻總在告別，那多夢的時節(jié)。是的，這三年，是我最愿意回首的時光；這三年，我們都在成長，那是心的歷練，感情的付出。某年某月某天，我們將會跨出這學校的大門，開始新的歷程，沿途又有新的風景，用生命的火花，照亮未來的人生。
“在寂寞的風中，我們悄悄長大了，踩著青春的尾巴，遺忘美麗的童話；在浩瀚的書中，我們悄悄長大了，走過了懵懂的似水年華……”
那些年作文14
這一刻有多少話想說，有多少夢沒做，有多少未知在等我，過往像璀璨的花火就算注定凋落，我們一起走過。
難以忘記拍畢業(yè)照時滿滿的回憶。那天我們哭著道別，帶著微笑傳達自己的心意。有你的祝福才會更幸福，有你的陪伴苦也會變甜，有我們的照片作為紀念。
桌子上有一張照片，看那張照片上，有一個笑得尤其燦爛的女孩，她的一只咸豬手比了個耶的手勢伸到了旁邊不知情的女孩頭上，而旁邊女孩的一只手緊緊握著那個女孩的衣角，似乎有寫占有和依賴的意思臉上還帶著快僵掉笑。那是我們的畢業(yè)照。嘿！中午吃什么？我好餓哦～小陳同學對著小王同學撒嬌道，陳二這才剛吃完早飯哎～你是豬噢！這么能吃，你是不知道么，你每天吃完你的飯就吃我的.，我都吃不飽。小王抱怨道可可是我也吃不飽哎～給，拿去小王從百寶桌兜里拿出一個面包和一根火腿遞給小陳。小陳開心道我就知道你最好了，木啊～給了小王一個飛吻知道就好。小王一臉嫌棄快走吧，別在我這兒打擾我學習，真是的。小陳拿著俘獲來的戰(zhàn)利品帶著勝利者的笑容回到了自己的位子品嘗戰(zhàn)利品。一上午過去了，到了午飯時間。走老走啦小陳著急的拉著小王跑出教室跑向食堂快點了，好餓，你快點。好了，好了，知道了。她們快跑到食堂，買飯吃。小王似乎發(fā)現(xiàn)了不一樣陳二，你今天怎么買那么多��！一臉不可思議。小陳一臉委屈我不是怕你吃不飽么，怎么？你怕我吃不完�。≡趺纯尚⊥跻荒槦o奈好了，知道了，又要說個沒完了快點吃吧你。
小陳和小王走在路上嘿！你小心點不看路噢，摔了我可不扶你起來。小陳一臉無奈的看著被絆住的小王，傲嬌的小王說好了，知道了，啰嗦死了。小王捂著耳朵跑開小陳追著喊到我是在關心你哎，還不允許我關心你噢！你跑慢一點啦，小心點，我不追了你跑吧。聽到后小王逐漸慢下來哈哈哈！我就知道你會慢下來，哈哈哈哈小陳又加快速度追上去。嘿！抓到了。跑不掉了吧小王停止了掙扎好了，我投降你說說你就會耍些小聰明。晚上小王是查寢員總是去小陳的寢室找小陳的麻煩，你說說你床上都是些啥��？亂死了，還有誰讓你帶燈的，晚上不許用，讓我發(fā)現(xiàn)我就給你么收了。還有你知道了，知道了，還說我嘮叨你還不是一樣。你嫌棄我啊你，我好了好了，閉嘴啦。來個抱抱你就快去別的寢室查吧，快走，拜拜還有晚安。睡前小陳和小王總是習慣性的擁抱道晚安晚安陳二。晚安王小韓。
這首歌再次唱起的時候，我們已經(jīng)成熟把名字刻在天空中，做過塵埃里的花朵時光中的琥珀，才會更珍惜此刻。我想告訴你不用擔心我，渺小的我最在意你，即使分開你依然的在我心中，永不消失。
我們終將會在未來的某刻重逢，我想那刻并不遙遠，讓我們滿懷期待的等待它的到來
那些年作文15
校園那些事兒多得像數(shù)不清的泡泡，一個一個定格在一瞬之間�！}記
鏡頭一：
這個學期流行踢毽子，下樓時，樓梯間比比皆是。下午時，羅婷拉我去了一個清靜的地方，說白了是條走廊�！耙�、二、三、四……�！痹摿_婷踢了，可話還沒落音，毽子飛了起來，從高高的四樓跳了下去。
希望別被哪個缺心眼的“劫”走才好，我在心里默念，羅婷則萬分火急地踩著“風火輪”去撿。我站在欄桿那兒看著是不是有人來撿，一個小女孩經(jīng)過撿了起來，我鼓足了氣大喊“這是我的毽子，上樓還給我”，她抬頭望上看，愣了一下應我說：“哦”，便立即上了樓。
我也下樓去接應，心想：她心眼真好，得報答報答她，不過給她什么好呢？對了，口袋里的一支筆。剛到三樓便看見她氣喘吁吁的上來了，“謝謝，這個送給你”，廢話不多說，我接過毽子，把筆硬塞給她，便急急忙忙跑上樓。
羅婷不大會兒就回來了，我估計她還不知道有這事。
“沒了，毽子被人撿走了”，她垂頭喪氣地說。
“那這是什么？”我把毽子從口袋里拿出來，
“你怎么找回來的”她欣喜萬分地說。
“我有神奇的力量把它召喚回來的”，我自豪地說，羅婷則一臉狐疑著看著我，我心里則想，幸好那位好心的女孩歸還我們了。
鏡頭二：
我和羅婷去廁所附近踢毽子，踢著踢著，她說：“怎么總有人朝我們這邊看”？
“也許是這附近踢毽子的比較少吧”，我心不在焉地隨便搪塞她。
“可她們看你的眼神怪怪的”，羅婷又提出異議。我無心聽她的問題，繼續(xù)踢毽子，“哎，你看那個人……＂二個女孩經(jīng)過我身邊時對我指指點點的，這使我感到不知所措和驚慌。
“不對呀，你看她們除了說你，還在譏笑你”羅婷疑惑不解起來，我也是丈二和尚————摸不著頭腦。“讓我看看你有什么不對的地方”羅婷打起十二分的精神，認真而又仔細的`觀察我身上的每一處地方�！邦^發(fā)嘛，沒事，衣服嘛！整齊。背后嘛，——————噢，果然被我這個偵探給找著了”。羅婷撕下我背后的一張紙，這家伙估計是看福爾摩斯之類的小說看多了，搞得像個小偵探似的，人也越來越自戀了。
“讓我看看寫了些什么？”那是一張不大的紙，“哈哈哈……。哈哈哈……。那個……。還是你自己來念好了”，羅婷因為怕我生氣，才強忍住笑意的這時又爆發(fā)出來的，她笑得上氣不接下氣�？催@賊樣，不用說也準知道沒寫什么好東西，我奪過紙條一看，越看越惱火。
紙上赫然寫著十一個斗大的字：我是二百五，請叫我二百五。蝦米（什么）？哪個天殺的干的“好事”，氣死我了！
我氣呼呼地把那張紙揉了揉，丟進了垃圾箱，“等等，等？別扔，其實我覺得吧，說的挺有道理”，羅婷說完趕緊開溜，我則窮追不舍，嘴里叫著“看我不撕你的嘴！”
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