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觸動人心作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的觸動人心作文,希望能夠幫助到大家。
觸動人心作文1
“第一件拍賣物品是我們擁有十萬本書籍的圖書館!”陳老師一聲令下,下面的拍賣者們齊刷刷的舉起了手。你們看到了嗎?嘿嘿,沒錯,我們現(xiàn)在正在拍賣會的現(xiàn)場呢!
起價十萬,到底是誰會獲得我們擁有千萬本書籍的圖書館呢?第一個人站了起來:“八十萬!”哇!八十萬,一下就拍到了八十萬,那么接下來還有誰會提高價格呢?“九十萬!”第二個叫作子萱的人站了起來。哇!這是要攻破百萬的節(jié)奏嗎?“九十五第一次,九十五第……”陳老師即將拿起成交錘,在這一剎那,“一百萬!”哇,這個圖書館已經(jīng)被后到了百萬,難道還有人會繼續(xù)提升價格嗎?“一百萬第一次,一百萬第二次,一百萬第三次,”陳老師拿起成交錘,“成交!”我們的林語欣成功獲得了她自己心儀的圖書館!可見,她是多么喜歡看書啊,為了書,竟花掉了自己所有的積蓄!
拍賣會正在火急火燎的進(jìn)行中,“好,接下來我們拍的最后一件物品是父母的健康!”現(xiàn)場的拍賣者們紛紛舉起了雙手,第一個人出價一百萬,難道這個人將會獲得父母們的.健康嗎?不,情況好像并不是這樣!拔液退腻X一起合起來,一共兩百萬!”天哪,兩百萬,不可以,我也要這樣的物品,最終,我決定和另外兩個人一起競價三百萬。“四百萬!”我們沒機(jī)會了,四百萬可是天價!
當(dāng)我們失落時,一個同學(xué)站起來了:“我愿用我的健康搭進(jìn)去,來換父母的健康!”這句話使全場安靜下來,舉手的人紛紛將手放下了,因?yàn)槲覀冇X得一個可以用自己的健康換取她父母的健康的人,一定是一個了不起的人。當(dāng)我們以為這份父母的健康已經(jīng)落入那位女孩的手中時,陳老師決定,他不將這份物品拍賣出去了,現(xiàn)場一片驚嘆。拍賣者們帶著驚訝和失落離開了拍賣現(xiàn)場。
這是一次觸動人心的拍賣會,也使我們懂得了金錢只是物質(zhì)上的必需品,但是愛卻是我們生命中是珍貴的東西。
觸動人心作文2
那己經(jīng)是一年多前的事了。
我看到電視里報道,山區(qū)里的孩子因交不起幾十塊錢的學(xué)費(fèi)而輟學(xué)了。我被震撼了,便想賣報紙,把賣報紙得來的錢捐給他們,讓他們有學(xué)上。我和爸爸上網(wǎng)打印了一些關(guān)于他們的照片,又去批發(fā)了一些報紙。之后,我便邀上幾個好朋友到喧鬧的'市區(qū)賣報。
我們搬來一張桌子,把報紙和照片放在上面。照片上那些可憐的小朋友,眼睛里充滿了上學(xué)的渴望。大街上雖然人頭涌動,但過來買報紙捐錢的人卻少之又少,大多數(shù)人卻是面無表情地描了一眼就走了。街上的人并不熱衷于捐款,這讓我們也無能為力。一位佝僂的老伯卻深深感動了我。
我們堅(jiān)持了很多天。幾乎每一天,我們和他都會出現(xiàn)在大街上。他撿垃圾,肩上背著超負(fù)荷的垃圾袋。他身上那股難聞的氣味讓路人對他避之唯恐不及。一位好朋友發(fā)現(xiàn)了異常,老伯每撿一會兒垃圾,就過來看一下打印的孩子們的照片。我不以為難,說道:“不用管他,他撿他的垃圾,我們賣我們的報紙!
日落西山,殘陽如血,我們開始收拾東西。這時,一只握著50元紙幣的手伸了過來。我正要接過來,抬頭一看,這不可能!竟然是那位老伯!他毫不理會我們驚愕的神情,凝視著照片,喃喃說道:“把這些錢交到他們手里!闭f完,他就走了,只留給我們一個背影,一個值得我們思索的背影。這個背影漸漸遠(yuǎn)去,那只超負(fù)荷的垃圾袋慢慢地縮成了一個圓點(diǎn)。
我們抬頭再看那殘陽,再看那被染紅的云朵,心中感到一些迷茫和感動,捫心自問:“我們是不是丟失了什么?”
觸動人心作文3
《琵琶行》:別有憂愁暗恨生,此時無聲勝有聲。
——題記
乞討并不足為奇,在我眼中他們都是需要幫助的人,有這樣一個場景,讓我甚至更多人體會到語言是會觸動人心的。
“我是盲人,請幫助我”,這是一個盲人的呼喚。一個陽光明媚的早晨,一位兩眼失聰?shù)睦先耍凵窨斩礉M臉茫然,盤坐在一塊不大的紙板上,他沒有用衣衫襤褸蓬頭垢面的外表來博得別人的.同情,而是堂堂正正來尋求別人的幫助。街上的人來去匆匆,只有零零星星的幾個人關(guān)注到他,漫不經(jīng)心的隨手向紙板丟下一枚硬幣,老人感激的點(diǎn)點(diǎn)頭,伸手摸索硬幣,小心的放進(jìn)那空蕩蕩的罐子中。
一位著裝嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌最I(lǐng)女士似乎關(guān)注到了這位老人,從他身邊走過又折了回來,她沒有隨手丟下硬幣,她看了看寫著“我是盲人,請幫助我”的紙牌子,伸手拿了過來,拿出筆在紙牌子上寫了些什么,老人發(fā)覺了伸手摸到了她的鞋子。女士離開后,奇跡發(fā)生了,路人似乎全都關(guān)注到了老人,俯下身子鄭重的把一枚枚硬幣投入老人身旁的罐子中,老人面帶笑容頻頻表示謝意。從他的表情看得出老人不在自怨自艾,我猜他應(yīng)是覺得世上好人多。但是我好奇的是什么改變了路人呢?
那位女士再一次出現(xiàn)在老人面前,老人也許聽得出,伸手摸了摸他的鞋子,確定是她,問道“您在我的紙板上寫了什么?”他說:“我只是用了另一種方式表達(dá)了您的意思”“這是美好的一天,但我卻看不見”。我的好奇終于解開了,相同意思,不同的表達(dá)改變了這一切。這就是語言,不是“對話”,它會改變你我他的世界。
人與人之間重要的交流工具就是語言,奇妙的對話可以交流跟家打動人,精妙的語言給人帶來美的享受觸動人心的。在我們的生活中,不恰恰缺少了這樣的對話嗎?
觸動人心作文4
在人世間,有許許多多觸動人心、讓人深受感動的事。它們是發(fā)樣撥打著我們的心弦。一句話,讓我們心痛;一個動作,讓我們心酸;一滴眼淚,讓我們......
不知道大家有沒有看過電視里一個打動人心的廣告。
一個四五歲的小女孩,爸爸給她買了一個毛絨玩具熊,小女孩非常愛惜。后來,爸爸的朋友越來越多,給她的.禮物也越來越多、越來越好,可她最喜愛的還是那毛絨玩具熊,盡管它有些殘舊。
在一個細(xì)雨紛飛,天氣陰沉沉的早上,爸爸被帶走了......
第二年她過生日時,媽媽問她:“今年過生日,你要什么禮物呀?”
她光總著小腳丫,抱著毛絨熊,對媽媽說:“爸爸,什么時候能回來......”
當(dāng)我第一次看完這則廣告時,我的眼淚在眼筐里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),要知道,失去親人是多么痛心的事。說來說去,還是爸爸不對,為什么要去做非法的事情呢?為什么要去用不正當(dāng)?shù)姆绞饺プ非筘敻荒兀繛槭裁磸臎]考慮過孩子的感受,只給她物質(zhì)上的東西,而忽略了人心上的關(guān)愛呢?
還有一則廣告,是針對孩子和家長的。
有一天,孩子的媽媽在給孩子的外婆洗腳、按摩,這一平凡的動作被孩子看見了。
晚上,媽媽給孩子講完故事后,孩子走了出去,他用他那稚嫩的雙手顫巍巍地打來一盆洗腳水,要給媽媽洗腳。
我想,***媽的心里一定是暖暖的,甜甜的。這充分說明了父母是孩子最好的老師,是一面人生的大鏡子。一言一行,都在影響著孩子。
在我們生活中,有許許多多觸動人心讓人深受感動的事,它們是那樣的撥動著我們的心弦。
觸動人心作文5
尊重,觸動人心。
戰(zhàn)火紛飛的年代,他一個人靜靜地隱居于山林。袁紹好大喜功,不聽人言,不足以輔之。他毅然離袁營,隱于山水之間。人們皆說他不識大體,他卻明白,袁紹不尊重任何人的建議,固執(zhí)己見,自詡為名門之后,難成大事。后來一紙書信,將他從山林拉回塵世。他聽友人之言去見了曹操。然而,那人出營十里相迎,愛才重才,徹夜相談!罢嫖嶂饕!”一句感嘆,嘆盡一生。定奇謀,淹下邳,論十勝,北方初定,遺計遼東。因?yàn)椴懿俚淖鹬兀螢樗麅A盡一生,安定北方。觸動,創(chuàng)造了霸業(yè)之始。
郭嘉去世不久,另一個人即將出山。“躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯!彼麧M腹經(jīng)綸,但剛開始只想當(dāng)個司馬徽那樣的隱士,淡泊一生。他自比于管仲、樂毅,人們皆認(rèn)為他狷狂。然而,有個人三顧于南陽這座小小的茅廬,兩次未見而不惱,不惜自降身份虛心請教,惟賢惟德,仁服于人。他為這三顧之恩,毅然出山。燒新野,勝赤壁,據(jù)荊州,白帝托孤,七出祁山。因?yàn)閯涞淖鹬,諸葛亮為他鞠躬盡瘁,死而后已。觸動,成就了國之棟梁。
劉備以舉國之力,向東吳報殺弟之仇。東吳人心惶惶,該怎么辦?敗報一封封遞上,形勢一天天危急。然而,一介白面書生卻擔(dān)當(dāng)起國之重?fù)?dān)。他,能行嗎?所有人都有疑問。據(jù)守不出,自讓營帳,未戰(zhàn)先退。人們請戰(zhàn),焦躁,對于這位新都督充滿不屑。然而,作為一國之君,孫權(quán)沒有懷疑他的`一切舉動,賜他寶劍讓他以威鎮(zhèn)人,不聽號令者,斬!終于,劉備七百里連營,皆成灰燼。因?yàn)閷O權(quán)的尊重,陸遜智計得展,以少勝多。觸動,締造了救國奇跡。
尊重的力量是強(qiáng)大的,它觸動的不只是一個人的心靈之弦,更是一個社會的脈絡(luò)。尊重造就的觸動,永遠(yuǎn)都會閃爍于青史,千年而不絕。
觸動人心作文6
每次上學(xué)我都要扭頭看看學(xué)校附近那家小賣鋪,門口掛著的紅領(lǐng)巾觸動著我,不禁想起了那個星期一的早晨。
那天,爸爸和往常一樣把我送到學(xué)校門口。剛要離開,我意識到一個天大的問題,大喊大叫:“爸爸,我的紅領(lǐng)巾忘帶了!”爸爸一點(diǎn)兒也不同情我,甩了一句:“自己的事自己不操心,不帶就不帶吧!”說完,爸爸竟然走了!鞍 蔽矣幸环N想哭的感覺,看來爸爸不知道星期一不戴紅領(lǐng)巾的嚴(yán)重性。
怎么辦?怎么辦?看著同學(xué)們一個個步入校園,我卻沒有勇氣走進(jìn)去。待在校門口,如同熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),今天不戴紅領(lǐng)巾,怎么參加升旗儀式?學(xué)校教務(wù)處到班里做調(diào)查,我能躲到哪里?尤其是班主任那張冷若冰霜的面孔,還不盯死我?……這些學(xué)校規(guī)則,爸爸一點(diǎn)兒也不知道。我的腦袋里亂糟糟的,心里像貓抓一樣,要有多難受,就有多難受。
我分明記得紅領(lǐng)巾就裝在我的'校服口袋里,怎么會不見了呢?我下意識又按了按口袋,手插進(jìn)去攪了攪,什么也沒有。難道是掉了?還是昨晚放家里了!禁不住開始埋怨老爸了,好歹你給我留下一元錢,我能買條紅領(lǐng)巾!這可怎么辦?一個救星也沒有!
我呆呆地站在一家小賣鋪門口,看著一束束鮮紅的紅領(lǐng)巾掛在門口,知道了一元錢的價值。嘴張了半天,一個字也吐不出來。
“你怎么不上學(xué)呀?馬上要遲到了!”一個聲音飄過來,我抬起頭,看見小賣鋪老板正關(guān)切的看著我。
“我,我——,我忘記戴紅領(lǐng)巾了!”我支支吾吾地說,聲音小到連自己都聽不到。
手不由地摸著胸前,腳不停地交替著,像站在萬能膠上一樣難以移動。
“給你一條!快去吧!”老板遞給我一條紅領(lǐng)巾,示意我走開。
下午,我去小賣鋪付錢,掏出一元錢遞給老板。老板一臉茫然,似乎忘了今天早晨的事。我卻忘不了這個人,這件事,這次教訓(xùn)。
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