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難忘的話作文

時(shí)間:2024-01-29 17:42:40 好文 我要投稿

難忘的一句話作文(大全15篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的難忘的一句話作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

難忘的一句話作文(大全15篇)

難忘的一句話作文1

  一句話,時(shí)常縈繞耳畔;一句話,令我永生難忘;一句話讓我受益匪淺。那句話,就是媽媽的一句“我的心都要碎了

  五年級(jí)的時(shí)候,我的成績(jī)還不錯(cuò),父母很高興,特別是媽媽,時(shí)常表?yè)P(yáng)我、夸獎(jiǎng)我。因此,我有些飄飄然了。上課開(kāi)始不認(rèn)真聽(tīng)講;作業(yè)開(kāi)始不認(rèn)真做;學(xué)的知識(shí)也開(kāi)始遺忘……到了期末,我的成績(jī)一落千丈,數(shù)學(xué)和語(yǔ)文只有八十幾分;更糟糕的是英語(yǔ)只考了七十幾分!我望著那鮮紅的七十分,有一種如荷重負(fù)的感覺(jué)。我嘆了一口氣,背起書(shū)包,緩緩地走出教室。

  來(lái)到家門口,我拿出鑰匙,愣了好一會(huì),下決心似的插進(jìn)鎖孔,“咔嚓”一聲,門開(kāi)了。只見(jiàn)媽媽一臉興奮地問(wèn)我考得怎么樣,我一臉沮喪,和媽媽形成了巨大的反差。我拿出卷子,膽戰(zhàn)心驚的遞給了媽媽。媽媽見(jiàn)了,臉上的笑容立馬凝固了,但她并沒(méi)有生氣,也沒(méi)有像以前一樣告訴我應(yīng)該怎樣做。而是一直望著卷子,很久、很久……

  家里十分沉寂,死一般的沉寂。我發(fā)現(xiàn)媽媽把眉頭皺了一下,眼睛依然盯著試卷,一字一頓地說(shuō):“我的心都要碎了!闭f(shuō)完,便在試卷上簽了名,走進(jìn)了臥室,關(guān)上了門。我拿著卷子低著頭走進(jìn)我的房間,關(guān)上門,我靠在門上,看著那張寫(xiě)著大大的七十分的`試卷,那紅色直扎我的眼里,接著又深深地扎進(jìn)了我的心里。我哭了,第一次因?yàn)榭荚嚒R苍S更多的是因?yàn)閶寢尩哪蔷洹拔业男亩家榱恕薄?/p>

  從那以后,我每天都在發(fā)憤學(xué)習(xí),努力奮斗。為的就是不再讓媽媽失望,不再讓媽媽傷心。我的成績(jī)也在逐步提高,笑容又重新回到媽媽的臉上,只不過(guò)多了一絲蒼老的痕跡。

  有的時(shí)候我也想到放棄,但我想到媽媽的那句“我的心都要碎了”;當(dāng)我想到媽媽那布滿皺紋的臉上的一雙黯淡的眼神,我就立馬堅(jiān)定了我的信念—我要奮斗!

  媽媽的那句話,讓我刻骨銘心;媽媽的那句話,讓我懂得了努力學(xué)習(xí);也讓我懂得了做一個(gè)更好的自己,一個(gè)不讓別人失望的自己……

難忘的一句話作文2

  我聽(tīng)過(guò)許許多多的話,有的話會(huì)使我茅塞頓開(kāi)、有的讓我難以忘懷。在這些話里面楊老師說(shuō)過(guò)的那句話我記憶最深刻。

  在四年級(jí)上學(xué)期,我們班換了新的班主任就是楊臘臘老師,在楊老師給我們上第一節(jié)課時(shí),同學(xué)們都對(duì)新老師議論紛紛。楊老師極力地維持紀(jì)律,但都沒(méi)有作用,有的同學(xué)的聲音更大了,教室里炸開(kāi)了鍋,最后楊老師說(shuō)了一句話使同學(xué)們都安靜了下來(lái),楊老師說(shuō):“我知道你們都不適應(yīng)我,也不適應(yīng)我,但是你們別無(wú)選擇必須適應(yīng)我,你們知道我的座右銘是什么嗎?‘改變能改變的,適應(yīng)不能改變的!甭(tīng)了這句話同學(xué)們都安靜了下來(lái),我低下頭想了一會(huì)兒,覺(jué)得挺有道理。

  在以后的學(xué)習(xí)和生活中我一直記得這句話,它幫助我克服了許許多多的困難,漸漸適應(yīng)了楊老師的教學(xué)方式,學(xué)習(xí)成績(jī)不斷地提高。今年我來(lái)到新的學(xué)校我就把這句話當(dāng)成了我的座右銘,用來(lái)適應(yīng)新的環(huán)境、新的老師和新的同學(xué)。在新學(xué)校早上和中午都在學(xué)校吃飯,在班集體中生活的時(shí)間比以前多了很多,需要更多的'自理能力,由于我在家太多的依賴家人的照顧,所以不太適應(yīng)這種集體生活,但我想到那句話就努力地去適應(yīng)這種學(xué)習(xí)生活,而不是選擇退縮,F(xiàn)在在班上我也學(xué)會(huì)了幫同學(xué)們打飯,自己洗自己的餐具,中午的時(shí)間我就會(huì)看一些書(shū)或者和同學(xué)們一起玩。漸漸地體會(huì)到了在集體生活中的樂(lè)趣。我們班的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚,每個(gè)同學(xué)都已經(jīng)學(xué)會(huì)積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí),課堂上也是踴躍地提問(wèn)發(fā)言,我些也是我所欠缺的,我就努力地改變自己身上的惰性適應(yīng)新班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。為了能在課堂上發(fā)好言每天晚上我都會(huì)自覺(jué)地預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的內(nèi)容并且把學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)記下來(lái)。由于提前做了準(zhǔn)備在課堂上我也能大聲地回答問(wèn)題,也能大膽地向老師提問(wèn)了。就這樣我努力地去適應(yīng)不能改變的新環(huán)境、新集體,盡力地改變自己身上的缺點(diǎn)使自己更加完美。短短地一個(gè)星期我就能夠融入到新的班級(jí)體中來(lái),我漸漸地喜歡新的班級(jí)、新的老師、新的同學(xué),學(xué)習(xí)的勁頭可足了。

  “改變能改變的,適應(yīng)不能改變的”這句話雖然不是出自名家之口,但是它在學(xué)習(xí)和生活方面啟迪我:有些事情能改變盡量去改變它,不能改變的就一定要去適應(yīng)它。

難忘的一句話作文3

  生活中,我們每個(gè)人都有最難忘的一句話。它們可能是鼓勵(lì)你的,也可能是諷刺你的,還可能是勸誡你的等等。這句話會(huì)讓你在困難中挺身而進(jìn),或奮勇向前?傊褪菍(duì)我們成長(zhǎng)有幫助的。下面,我就和大家分享一下我最難忘的一句話吧。

  那句話出自王老師之口,它既不是吵人的',也不是表?yè)P(yáng)的,而是問(wèn)候的。你們一定會(huì)有疑問(wèn):“老師怎么會(huì)問(wèn)候呢?”別急,聽(tīng)我給你們娓娓道來(lái)。

  那天,我在我們班的草坪上玩。突然聽(tīng)到一陣驚奇聲,原來(lái)是有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了一個(gè)昆蟲(chóng),我也跑向那里去看。那時(shí),我的頭正好是面向墻的,草坪上也有很多人在奔跑。突然,小唐同學(xué)一個(gè)箭步,跑到了我這兒,把我的頭撞到了墻上。同學(xué)們也都七嘴八舌地去向老師告狀……

  那晚,我的頭隱隱的還有點(diǎn)疼,媽媽便給王老師發(fā)微信(那天上午王老師不在)。正巧,明天就是期末考試。我想,今天休息一下就會(huì)好。接著,便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  第二天起來(lái),我的頭不疼了,我也忘記了這件事。誰(shuí)知,王老師還記得清楚呢。

  等到開(kāi)校門,我們就各去各的考場(chǎng),等待考試。因?yàn)槲以诘目紙?chǎng)里只有我一個(gè)是四七班的,所以不免有點(diǎn)清靜。就在考試快要開(kāi)始時(shí),王老師進(jìn)來(lái)了。她輕輕地來(lái)到我旁邊,和藹地問(wèn)我:“你的頭還疼不疼了?”我搖搖頭,然后王老師又親切地說(shuō):“那好,祝你考試順利。”我“嗯”了一聲。接著,王老師就走出了教室。我的心里也涌出了一陣暖流,久久不能恢復(fù)平靜。

  考試結(jié)束后,我回到班里,細(xì)心的王老師再次問(wèn)道:“你的頭還疼不疼了?”我對(duì)應(yīng)著王老師的話輕輕搖了搖頭,我的心間頓時(shí)又一股暖流。

  王老師的話讓我銘記在心,同時(shí)也拉近了師生之間的距離。她不僅傳授我們知識(shí),還關(guān)心我們的成長(zhǎng)。讓我們?cè)谕趵蠋煹暮亲o(hù)下茁壯成吧!

難忘的一句話作文4

  在我的記憶倉(cāng)庫(kù)里,儲(chǔ)藏著許許多多的名言。它們像一盞盞指路燈,或多或少地給我以幫助,其中最令我難忘的是這一句:“拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也拋棄他——莎士比亞”。

  那是一天晚上,我和往常一樣,吃完飯后去看電視?刹恢趺椿厥,那天晚上的動(dòng)畫(huà)片特別多,而且一個(gè)比一個(gè)好看。我看電視的時(shí)間已經(jīng)超過(guò)規(guī)定的15分鐘了,可我卻不能像以前那樣很干脆地關(guān)掉電視機(jī),安心回屋寫(xiě)作業(yè)。腦海中,一個(gè)聲音滿不在乎地說(shuō):“算了吧,好不容易碰到這么好看的電視節(jié)目,多看一會(huì)兒吧!”而另一個(gè)聲音也不甘示弱地說(shuō):“多看一分鐘也不行,小學(xué)生要有時(shí)間觀念,學(xué)會(huì)控制自己!薄昂貌蝗菀装职謰寢尣辉诩遥嗫匆粫(huì)兒吧,沒(méi)人會(huì)發(fā)現(xiàn)的!钡谝粋(gè)聲音亮出了自己的觀點(diǎn)。

  “可是,現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段,電視看多了會(huì)影響學(xué)習(xí)的,快去寫(xiě)作業(yè)吧!”第二個(gè)聲音擺出了長(zhǎng)輩的架勢(shì)。我被這兩種聲音搞得頭昏腦漲,忽然,我的腦海中閃現(xiàn)出莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話:“拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也拋棄他”!笆前,現(xiàn)在我不正是那個(gè)把時(shí)間拋棄在動(dòng)畫(huà)片上的人嗎?不行,我要趕快去寫(xiě)作業(yè)。”我這樣想著一看表,呀,我竟在這里白白浪費(fèi)了40分鐘,時(shí)間真的拋棄我啦! 我急忙關(guān)掉電視,一頭扎進(jìn)作業(yè)的海洋。

  筆在數(shù)學(xué)卷、作業(yè)本、作文本上來(lái)回穿梭著,把空白的紙張寫(xiě)滿。時(shí)間雖然還是規(guī)則地向前邁著步子,可我卻不再覺(jué)得空虛,在知識(shí)的海洋中遨游,是多么充實(shí)。當(dāng)我寫(xiě)完最后一個(gè)字時(shí),我看了看鐘表:9:30,我會(huì)心地笑了。 時(shí)間是寶貴的,可有的人卻不懂得珍惜;時(shí)間就像流水一樣一去不復(fù)返,可有的人卻不懂得把握;時(shí)間是短暫的,可有的'人卻不懂得利用……有的人把“還有時(shí)間”當(dāng)成浪費(fèi)青春和生命的借口,卻從來(lái)不知道“明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎”。

  生命是由一分一秒組成的,我們要跟上時(shí)間的腳步,不要被時(shí)間所拋棄。我要更加珍惜時(shí)間,不再浪費(fèi)生命中的每一分、每一秒! 我輕輕地伸了一下懶腰,晚風(fēng)像一雙溫柔的手輕輕地?fù)崦。雖然剛才的那件小事并沒(méi)有在我平靜的生活中掀起多大的波瀾,但它卻給了我一個(gè)警示,一個(gè)啟迪。 夜,很靜,隨著鬧鐘的“滴答”聲,我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),睡得是那樣香、那樣甜。

難忘的一句話作文5

  隨著年齡的增長(zhǎng),有不少的話出現(xiàn)在我的腦海中。但是,有一句話卻是永遠(yuǎn)忘不了的,那就是曾經(jīng)爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話。

  從一年級(jí)開(kāi)始,我的門牙就已經(jīng)換了,可是讓人意想不到的是,在新的門牙長(zhǎng)出來(lái)之前,它的前后兩方都長(zhǎng)出了新的牙。爸爸帶我去看牙醫(yī),到了醫(yī)院,爸爸問(wèn)醫(yī)生:“是不是門牙長(zhǎng)錯(cuò)地方了?”醫(yī)生說(shuō):“不是,是兩顆多生牙!卑职致(tīng)后驚呆了,小小孩子家怎么會(huì)有多生牙呢?接著,醫(yī)生又說(shuō):“這很有可能會(huì)影響到孩子新門牙的生長(zhǎng),必須趕緊拔掉!”但那時(shí)候我不敢,所以就沒(méi)讓拔掉。一直到了二年級(jí),我才同意,可是,已經(jīng)晚了,門牙已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了,是一顆歪了350°的牙。醫(yī)生說(shuō)是被那兩顆多生牙擠歪的,我非常難過(guò),當(dāng)初就不該怕疼不讓拔牙。醫(yī)生讓我照鏡子看一下,我一看,呀!我的.牙怎么是豎立著的?于是,我趕快問(wèn)醫(yī)生這牙還有救么。醫(yī)生說(shuō):“現(xiàn)在,你的門牙還沒(méi)有完全長(zhǎng)好,目前沒(méi)有辦法。”從那開(kāi)始,我的牙就是豎著的歪牙了。

  后來(lái)的一天,我到了班里,同學(xué)們看見(jiàn)了,都嘲笑我,一個(gè)同學(xué)說(shuō):“呀!你的牙是變形金剛嗎?前兩天還沒(méi)事,一個(gè)假期過(guò)去了。怎么變成豎著的歪牙了!”另一個(gè)同學(xué)也說(shuō):“呀!我們班里的人竟然長(zhǎng)了一顆豎著的歪牙!”說(shuō)完,大家哈哈地開(kāi)始笑話我。

  下課了,同學(xué)們又一個(gè)個(gè)地問(wèn)我,“你的牙是怎么弄成這樣子的?”我不敢說(shuō),怕他們?cè)俪靶ξ,就走開(kāi)了。

  就這樣,一直到了晚上放學(xué),爸爸來(lái)接我了,我傷心地對(duì)爸爸說(shuō):“同學(xué)們都嘲笑我的牙齒是歪的!卑职致(tīng)了,笑了笑,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,醫(yī)生說(shuō)過(guò),過(guò)幾天等你的牙長(zhǎng)好了,就可以治了!边@一句話,就像一顆定心丸落在了我的心里,讓我久久不能忘記,雖然是這短短的二十多個(gè)字,但是,它卻像一盞明燈,讓我重拾信心。

  從那以后,我再也沒(méi)有傷心,也沒(méi)有難過(guò),因?yàn)槲蚁嘈盼业难例X是可以治好的。

難忘的一句話作文6

  從牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在,我聽(tīng)到的話不計(jì)其數(shù),但都在我的印象中沒(méi)有留下什么印象,只有我在小作家作文班學(xué)習(xí)時(shí),余老師說(shuō)過(guò)的那句話讓我至今記憶猶新。

  那是我上三年級(jí)的時(shí)候,當(dāng)時(shí)我的作文寫(xiě)的是一塌糊涂。有時(shí)候老師讓寫(xiě)作文,我搜索枯腸,抓耳撓腮也寫(xiě)不上來(lái)。實(shí)在沒(méi)有辦法,就只好拿出作文選,把上面的的作文東拼西湊抄過(guò)來(lái)。有時(shí)是人云亦云的模仿他們,然后交給老師應(yīng)付差事。為此我也很苦惱,也非常自卑,常常覺(jué)得自己笨,自己是一棵無(wú)人知道的小草,是一只丑小鴨,做什么事都沒(méi)有信心。媽媽為此就給我請(qǐng)了幾個(gè)家教,但我的作文仍沒(méi)有什么長(zhǎng)進(jìn)。后來(lái),媽媽四處尋找作文班,一次,媽媽聽(tīng)一位阿姨說(shuō)南陽(yáng)市小作家作文班教得很好,于是媽媽把我送到了小作家作文班學(xué)習(xí)作文。我到小作家作文班學(xué)習(xí)一個(gè)月后,我的作文也漸漸好了起來(lái)。一次,我寫(xiě)的一篇作文叫《有趣的回憶》,我想到余老師經(jīng)常教育我們要說(shuō)真話、抒真情,于是我就結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,把我小時(shí)候的一件有趣的`事記錄了下來(lái)。作文交上后,余老師把我叫到旁邊,和藹的說(shuō):“你這篇作文寫(xiě)的很有真情實(shí)感。你并不笨,其實(shí)你很聰明!”然后,余老師拿起紅筆,在我的優(yōu)美語(yǔ)句下畫(huà)上波浪線,又用飽含鼓勵(lì)的眼神看著我,說(shuō):“只要努力,就一定就能成功!”我聽(tīng)了余老師這句話,頓時(shí)感到熱血沸騰,我暗暗下定決心,一定努力學(xué)習(xí),學(xué)好作文。從此以后,作文課上,我認(rèn)真聽(tīng)講,平時(shí),注意觀察,寫(xiě)作文時(shí),我也注意運(yùn)用老師講授的方法,寫(xiě)完后自己認(rèn)真的修改,慢慢的我的作文水平如斷了線的氣球,直線上升,那真是吃甘蔗上樓梯——步步高節(jié)節(jié)甜啊。漸漸的,我的自信心增加了,我決心發(fā)奮努力學(xué)好各門功課,有時(shí)作業(yè)很多,我想?yún)捑霑r(shí),就想起這句話“只要努力,就一定能成功。”我就堅(jiān)持把作業(yè)寫(xiě)完了;課堂上,我積極舉手回答問(wèn)題,漸漸的,我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。

  “只要努力,就一定能成功”余老師的這句話將令我終生難忘。每當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到阻力,打算放棄時(shí);每當(dāng)我想到貪玩,正想偷懶時(shí),這句話就提醒我,警示我,啟迪我。這句話伴我走過(guò)昨天,我知道,還將伴我走向未來(lái),走向成功

難忘的一句話作文7

  ——尺有所短,寸有所長(zhǎng)

  我們孫老師,無(wú)論對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生還是學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,要求都很嚴(yán)格,但她在一節(jié)語(yǔ)文課上的一句話卻讓我難忘。

  那天上語(yǔ)文課,孫老師拿著一些學(xué)生的作業(yè)本來(lái)到了教室,我心想這些作業(yè)又是讓重做或重抄的,而且班里很多同學(xué)的想法應(yīng)該和我是一樣的。孫老師用溫和的語(yǔ)氣說(shuō):“叫到名字的同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)一下,其他同學(xué)看一會(huì)作文書(shū)”。誰(shuí)也沒(méi)有想到的事情發(fā)生了。

  我們等待的孫老師“嚴(yán)厲”批評(píng)這些同學(xué)的情景沒(méi)有出現(xiàn),取而代之的是孫老師用平和的語(yǔ)氣把那些同學(xué)叫到跟前,耐心地給他們講著他們作文中的不足和優(yōu)點(diǎn):“王帥,你的作文有進(jìn)步,但如果你把字寫(xiě)好,你的這篇作文就很完美了,王啟輝……”,我們好多同學(xué)都非常驚訝。孫老師給他們一一講完之后,拍手讓大家安靜下來(lái),然后對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,你們信不信王帥同學(xué)如果把字寫(xiě)好,他的這篇作文就非常優(yōu)秀!”我們齊聲說(shuō):“不信!”孫老師又說(shuō):“那好,我把這篇作文讀給你們聽(tīng)一下,你們聽(tīng)完后再下結(jié)論”。說(shuō)完,孫老師就拿起王帥的作文讀了起來(lái)。聽(tīng)著王帥的作文,我們都很懷疑,這是王帥自己寫(xiě)的作文嗎?孫老師看著同學(xué)們懷疑的眼神,語(yǔ)氣很肯定地說(shuō)“同學(xué)們,這就是王帥同學(xué)自己寫(xiě)的作文!苯又,孫老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“同學(xué)們,無(wú)論多么優(yōu)秀的學(xué)生,他都有自己的不足,相反,成績(jī)差一些的.同學(xué),他們也有自己的長(zhǎng)處,這不正是“尺有所短,寸有所長(zhǎng)”的意義嗎?所以同學(xué)們,你們坐在同一個(gè)教室里,每一個(gè)同學(xué)都是平等的,你們要互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取取得好成績(jī),你們明白嗎?”我們大聲的回答:“明白了”。

  孫老師給我上了一節(jié)很深的教育課,老師說(shuō)的那些話我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,我永遠(yuǎn)會(huì)把它銘記。老師的那些話讓我撥開(kāi)迷霧,讓我認(rèn)清了前進(jìn)的路!

難忘的一句話作文8

  那句話,好比一縷陽(yáng)光,照耀在我心中,使我的天空四季常春;

  那句話,宛若一壺香茗,回味在我心房,使我的天空幽雅芬芳;

  那句話,如同一泓清泉,滌蕩在我心田,使我的天空清澈澄明。

  秋天是什么?是落葉飄零,花草凋謝的時(shí)節(jié),是人生的逆境;春天是什么?是萬(wàn)物復(fù)蘇草長(zhǎng)鶯飛的時(shí)節(jié),是人生的順境。“并沒(méi)有一個(gè)永久的秋天,秋天過(guò)了,春天就會(huì)來(lái)的。”巴金先生的這句話,使我久久不能忘懷。

  回首古人,多少文人墨客步入人生的秋天,但是我也發(fā)現(xiàn),最終的他們走出了秋天,擁抱了春天。

  步入田園之中,一陣若有若無(wú)的菊花清香輕輕地向我撲來(lái)。耳旁,是“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的淡雅詩(shī)句;眼前,一位手持鋤頭的田園中人漫步于花草之中,那是陶淵明,是“不為五斗米折腰”的陶淵明。曾經(jīng)的他,走進(jìn)人生的秋天,可是那個(gè)秋天很快過(guò)去,他放棄了仕途,歸隱于自然之中,過(guò)著屬于自己春天般的生活。

  金戈戰(zhàn)馬,揮劍決戰(zhàn),吳越之戰(zhàn)中,勾踐敗了,徹底的敗了。淪為亡國(guó)奴的他,沒(méi)有了往日的威風(fēng)霸氣,沒(méi)有了曾經(jīng)的榮華富貴。在這十年中,他嘗盡苦楚,飽含辛酸。但這一切也會(huì)過(guò)去,經(jīng)歷了十年人生秋天的勾踐,臥柴薪嘗苦膽,最終爭(zhēng)取到人生的春天。

  繡口一吐就是半個(gè)盛唐的李白,初入仕途以為在官場(chǎng)上能找到合適的位置,可最終他發(fā)現(xiàn)自己只不過(guò)是給楊貴妃磨磨墨,給她寫(xiě)寫(xiě)《清平調(diào)》罷了。“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏!庇谑,憤然離去,走出這個(gè)秋天,游山玩水,去尋找真正的春天!

  回首古人,從他們身上我更加堅(jiān)信這句話,可能我做不了刺鳥(niǎo),不像刺鳥(niǎo)一樣可以不懼怕死亡,以生命換取最美好的歌聲,但當(dāng)我迎向最深刻的`痛,我知道我將無(wú)所畏懼,惟有經(jīng)歷深沉的痛楚,才能換取最美好的事物,這場(chǎng)痛楚一定會(huì)過(guò)去,“并沒(méi)有一個(gè)永久的秋天,秋天過(guò)去了,春天還會(huì)來(lái)的!

  那句話如同一陣輕柔的微風(fēng),吹散我雜亂的思緒;

  那句話如同一縷溫暖的陽(yáng)光,融化我內(nèi)心的堅(jiān)冰;

  那句話如同一朵幽香的蘭花,熏沭我疲憊的心房。

難忘的一句話作文9

  每一天,人們都會(huì)聽(tīng)到許多話,有令人心寒的,也有令人感到溫暖的,可是對(duì)我影響最大的,是爸爸說(shuō)的那一句話。它改變了我做事圖快急躁的態(tài)度。

  自從上了四年級(jí),電子琴就以它的魅力深深的吸引了我,媽媽采納我的意見(jiàn),給我報(bào)了電子琴培訓(xùn)班,我欣喜若狂,走進(jìn)教室開(kāi)始了第一節(jié)課,起初幾節(jié)課的歌曲挺簡(jiǎn)單,我還彈得挺不錯(cuò)?蓪W(xué)到《梁!分黝}曲時(shí),我怎么彈都彈不好,壞脾氣就上來(lái)了。

  因?yàn)樵诩依,我總是練不好曲子,不是認(rèn)錯(cuò)了譜子就是彈錯(cuò)音,彈了半天連半個(gè)曲子都練得半生半熟,那更不要說(shuō)把一首完整的曲子彈好了,我如一只瘋狂的獅子,跳著、叫著、用手拍著琴,眼里噙著淚水,心想:老師的手在琴鍵上飛速的行徑著,在琴鍵之間跳動(dòng)著,一陣陣美妙的琴聲隨之而來(lái),令人不由自主地跟著哼了起來(lái),而我細(xì)長(zhǎng)的手指在琴鍵上卻十分笨拙,這下可好了,一拿自己和老師作對(duì)比,我火氣更大了,一顆顆“金豆豆”從我眼中滾了出來(lái),可是這些帶火氣的“金豆豆”并沒(méi)有讓我情緒得到一點(diǎn)好轉(zhuǎn),我的眼淚流得更兇了,我拼命拍打著琴,認(rèn)為這樣就可以減輕痛苦,客廳里傳來(lái)爸爸的腳步聲,我感緊胡亂一抹眼淚假裝彈起了曲子,可是拍琴聲終究沒(méi)有逃脫爸爸的耳朵,爸爸走進(jìn)房間對(duì)我說(shuō):“不是任何事情都可以用生氣來(lái)解決,把彈琴當(dāng)作是一種享受,把一點(diǎn)一滴的失敗當(dāng)成自己前進(jìn)的'道路!蔽议]上眼睛,心里想著爸爸對(duì)我說(shuō)的話,努力讓自己心平靜下來(lái),隨著心情的平靜,我感覺(jué)自己仿佛就是貝多芬,正在舞臺(tái)上演湊著。

  終于,經(jīng)過(guò)我的不懈努力,我的指尖在琴鍵上跳起了優(yōu)美的舞,隨著舞蹈者的跳起和降落,跳舞的速度和節(jié)拍,一首悲傷而悅耳的曲子傳進(jìn)我的耳朵里,她仿佛在向我訴說(shuō)著古時(shí)候梁山伯與祝英臺(tái)的凄涼故事。

  在爸爸的話語(yǔ)下,我改掉了我的壞脾氣,這句話讓我永生難忘。它是我的指路標(biāo),是我的照明燈。

  最難忘的一句話 作文2:

難忘的一句話作文10

  一句話改變?nèi)松。人生的成敗,常常因(yàn)橐粋(gè)人、一件事,甚至一句話而有決定性的影響。有用的一句話,勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ),我就因?yàn)檫@么一句話:“失敗是成功之母”,而改變我的命運(yùn)。

  一天考試,我滿載快樂(lè)的心情來(lái)到考場(chǎng)。這次我是經(jīng)過(guò)認(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的,我相信我一定能考取好的成績(jī)。考試結(jié)束,雖然我覺(jué)得題目不難,可是還是覺(jué)得發(fā)揮的不怎么好。下午,我早早地來(lái)到學(xué)校。上課了,王老師拿著試卷一個(gè)一個(gè)的報(bào)分?jǐn)?shù),我有種不祥的預(yù)感。等老師報(bào)到朱小虎77.5分時(shí),我的心一下子跌到了谷底,我的希望沒(méi)了,我好傷心。

  “叮鈴鈴……”下課了,同學(xué)們像小鳥(niǎo)一般“飛”出教室,排好路隊(duì)準(zhǔn)備回家。“哎,哎,哎……”這一路上總能聽(tīng)見(jiàn)唉聲嘆氣的聲音,因?yàn)槲铱荚囂中拇笠,想到回家?huì)挨罵,很苦惱?捎钟惺裁崔k法呢?只好邁著沉重的步伐,硬著頭皮回家了。到了家門口,我打開(kāi)門,發(fā)現(xiàn)媽媽在做飯,嚇了一大跳,希望媽媽沒(méi)注意到我,我躡手躡腳地開(kāi)始往自己的房間走去,還差一步就要到了,媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)發(fā)現(xiàn)了我,覺(jué)得很詫異,就問(wèn):“你在干什么?考試考得怎么樣?”我一聽(tīng)慌了,心里忐忑不安。我吞吞吐吐地說(shuō):“我,我沒(méi)干什么,考試考得……”后面的話已經(jīng)聽(tīng)不清了,我哭了出來(lái)。媽媽看到我的樣子,就知道發(fā)生什么了。媽媽安慰我:“不就是考得不好嗎,沒(méi)什么的`,媽媽不會(huì)怪你的,媽媽知道你已經(jīng)盡力了,兒子呀,你應(yīng)該聽(tīng)過(guò)一句話吧,叫“失敗是成功之母”。你這次失敗了,沒(méi)關(guān)系,只要你肯努力,下次就一定會(huì)取得好的成績(jī),媽媽永遠(yuǎn)支持你!”說(shuō)完,媽媽便出去了。聽(tīng)了媽媽的話,我突然開(kāi)朗起來(lái),于是我又坐到書(shū)桌前,認(rèn)真地做起作業(yè)來(lái)。我決定,從今以后,一定要牢記媽媽的教誨,加倍努力學(xué)習(xí)。

  經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我們又進(jìn)行了一場(chǎng)考試。這次,我終于考得了較好的成績(jī),我懷著愉悅的心情走出校園,我感到勝利的微風(fēng)輕輕地吹過(guò)我的臉頰!回想起來(lái),我很感激媽媽講的那句“失敗是成功之母”!要不然,我也沒(méi)有今天的成功!

難忘的一句話作文11

  幾場(chǎng)大雪過(guò)后,大地覆蓋上了一層積雪,我因?yàn)檫@次月考沒(méi)有考好,被家人訓(xùn)斥而沮喪的跑了出來(lái),我在大街上走著,我覺(jué)得我的生活中的一切都是不稱心的,我越想越喪氣,積雪上的腳印也變得凌亂、曲折。

  “走開(kāi),走開(kāi),我們不需要鄉(xiāng)巴佬!保魂囙须s的聲音引起了我的注意,是一個(gè)衣著寒酸的瘦弱的中年婦女,她去飯店找工作,結(jié)果被趕了出來(lái),只見(jiàn)那個(gè)中年婦女搖搖頭,無(wú)奈的走開(kāi)了。但是到了下一家飯店時(shí),她卻是滿臉笑容的走了進(jìn)去,盡管如此,但結(jié)果是一樣的。她又到了下一家,依然是無(wú)功而返。漸漸的,我覺(jué)得無(wú)趣正準(zhǔn)備走的時(shí)候,卻看見(jiàn)她依然是滿臉笑容,我愕然,為什么她一次次受挫,可她臉上的憂傷總是轉(zhuǎn)瞬即逝呢?為什么她受到挫折之后還能露出那么樸實(shí)的笑容呢?我不明白,這是為什么?是什么使她在遭受挫折之后依然保持著微笑呢?

  后來(lái)在她休息的時(shí)候,我走上前去問(wèn)她,她依然是笑著說(shuō):“沒(méi)什么,人生總會(huì)遇到挫折,反正笑著是會(huì)受挫,難過(guò)著也是會(huì)受挫,何必去難過(guò)呢?況且難過(guò)并不會(huì)改變我們的現(xiàn)狀,相反它還會(huì)使我們失去信心,無(wú)法繼續(xù)去努力。”說(shuō)完她看了我一眼,又笑著去找工作了,我看著她遠(yuǎn)去的背影,陷入了沉思,我回想起我自己,只是因?yàn)橐淮螞](méi)考好,只是因?yàn)榧胰说?幾句訓(xùn)斥,就跑了出來(lái),就這么沮喪,和那位中年婦女相比,我實(shí)在是差的太遠(yuǎn)了。

  想到這里,我豁然開(kāi)朗,是啊,人生中遇到挫折是難免的,何必去難過(guò)呢?我充滿信心,疾步向家走去,腳印也不在是凌亂、曲折了。

  后來(lái),經(jīng)過(guò)我一個(gè)多月的努力,終于,在期末考試的時(shí)候,我的成績(jī)名列前茅,我喜出望外,家人也是非常高興,晚上家人帶著我去一家飯店里大吃一頓,不經(jīng)意間我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的背影,是她,我不禁想起了她的那句話,臉上浮現(xiàn)出了淡淡的微笑了……

難忘的一句話作文12

  “在哪里跌倒,就從哪里爬起來(lái)!边@句出自邁克爾·喬丹的話是我最喜歡的名言,因?yàn)樗逃宋乙慌吕щy、勇于應(yīng)對(duì)挫折、堅(jiān)持到底,還有頑強(qiáng)。

  打小我就是一個(gè)懦弱,經(jīng)常向困難低頭的人,可就是當(dāng)我真正理解小草的時(shí)候,我才理解這句話的含義。小草——任憑人們?cè)鯓硬忍ぃ寄苁冀K不會(huì)被折斷,它十分頑強(qiáng)。然而,就是那個(gè)時(shí)候,我開(kāi)始問(wèn)自我:難道你連小草都不如嗎?小草能做到的,難道你做不到嗎?也是從那時(shí)起,我喜歡上這句名言,它一向鼓勵(lì)我不要做懦弱的人。

  有一次手工制作比賽,每個(gè)班級(jí)都要交一個(gè)作品代表班級(jí)參賽。老師說(shuō)有興趣的同學(xué)都能夠做一個(gè),下周一準(zhǔn)時(shí)交作品,到時(shí)候我們?cè)龠x出最棒的作品。

  我回到家后,找來(lái)制作作品的所有材料、工具。我先設(shè)計(jì)了我作品的樣貌,畫(huà)下了簡(jiǎn)單的草圖。我拿來(lái)小木塊和鋸子,按照事先定好的尺寸,留意翼翼地鋸著。但是我手法很生疏,鋸得毛毛糙糙的,實(shí)在是太難看了。我去找外公,本來(lái)是想去搬救兵,但是外公并不一樣意幫我做,而只是教我正確的方法。果然,經(jīng)過(guò)外公的指導(dǎo),第一道工序算是順利完成了。下一步就是粘貼,是考驗(yàn)?zāi)托牡臅r(shí)候到了。我把白膠均勻地涂抹在木塊要黏的地方。等它都干透、粘牢了以后,我要準(zhǔn)備要做最后的裝飾,我憑借自我的靈感,剪了許多形形色色的.圖案,我迫不及待地將它們貼了上去。“完了,貼得那么難看,算了,還是不交了吧!”外公聽(tīng)到了,他來(lái)提醒我:“不要放下,在哪里跌倒,就從哪里爬起來(lái)。想想小草,你要不怕困難。你這次的失敗,是失敗在裝飾上,那你下次做的時(shí)候可要注意這一步了哦!”

  外公的這番話讓我又有了信心,讓我再一次站起來(lái)。我又做了一個(gè),自認(rèn)為幾乎完美的作品。星期一很快就來(lái)到了,我迫不及待的將作品交了上去。老師們和同學(xué)們一致公認(rèn)我的作品是最棒的,并把它作為班級(jí)的參賽作品交了上去。

  “在哪里跌倒,就從哪里爬起來(lái)!边@句名言也就成為最讓我難忘的一句名言了。當(dāng)然,我也要感謝小草,讓我明白了這一道理,讓我不再是原先那個(gè)懦弱的我了。

難忘的一句話作文13

  在這個(gè)多姿多彩的世界里,有許多許多的人給我說(shuō)過(guò)許多許多的話,比如善意的關(guān)懷,這使我快樂(lè):比如嚴(yán)厲的批評(píng),這使我傷心;比如鼓勵(lì)的表?yè)P(yáng),這使我高興……。而我最忘不了的是唐老師很久很久以前對(duì)我說(shuō)的那一句話---你可以戰(zhàn)勝你自己!

  以前的我,因?yàn)閷?xiě)作業(yè)而苦惱,直到有一天……。

  一天下午,唐老師把我留下來(lái)談話,我像熱鍋上的螞蟻,心里嘀咕著,今天唐老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我嗎?但是是當(dāng)我見(jiàn)到唐老師時(shí),她不僅沒(méi)有批評(píng)我,還耐心地給我講起了學(xué)習(xí)。我開(kāi)始了認(rèn)真的傾聽(tīng),不再走神。我聽(tīng)啊聽(tīng)、聽(tīng)啊聽(tīng),突然聽(tīng)到了一句話:“你可以戰(zhàn)勝你自己”,這幾個(gè)字頓時(shí)就刻在了我的心里。之后,我就改變了!

  一天放學(xué)回家,我拖呀拖、拖呀拖,拖得很晚才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。剛寫(xiě)了一會(huì)兒,我就有點(diǎn)困,正想倒在軟綿綿的床上去睡覺(jué)時(shí),我立刻想起了那句話:“你可以戰(zhàn)勝你自己”!一下子我來(lái)了精神,三步并兩步的走到了書(shū)桌前,又開(kāi)始一絲不茍地寫(xiě)了起來(lái)。一會(huì)兒,!我又困了,但一想起那一句話我就會(huì)努力、堅(jiān)持“站起來(lái)”,開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),直到寫(xiě)完。

  還有一天中午,我在家里寫(xiě)作文。“哈,哈,太好了,太好了,今天外婆媽媽都不在家,外公又在睡覺(jué),我就可以去瘋玩了!”我蹦蹦跳跳的拿起了我最喜歡的'玩具,沖出了家門,正要下樓時(shí),那句話像“一只手”把我從電梯處拉了回來(lái),我又回到家乖乖的寫(xiě)作文。一會(huì)兒,外貌傳來(lái)了聲音:“我們玩什么好呢?”這是豆豆在說(shuō)話。我豎起耳朵一聽(tīng),是我最好的朋友五元、豆豆的聲音,我的高興算是到了極點(diǎn),我剛剛想要喊:“我也來(lái)了”的那一刻,那句話又在我耳邊響起:“你可以戰(zhàn)勝你自己!”我那一顆想出去玩耍的心又一下子收了回來(lái)。

  夜晚的天空非常寂靜,整個(gè)城市的人都安靜了下來(lái),外婆、外公、爸爸、媽媽也都睡覺(jué)去了。我抬頭望著天上的月亮,就仿佛像看見(jiàn)了唐老師在對(duì)我說(shuō):“你可以戰(zhàn)勝你自己!”

  現(xiàn)在,我不再像以前,磨時(shí)間、磨時(shí)間、再磨時(shí)間;拖作業(yè)、拖作業(yè)、再拖作業(yè);現(xiàn)在的我,發(fā)生了很多的變化,就因?yàn)槟蔷湓挘骸澳憧梢詰?zhàn)勝你自己!”我想我會(huì)永遠(yuǎn)記住那句話,記住老師對(duì)我的期待!

難忘的一句話作文14

  街上的人熙熙攘攘,我牽緊姐姐溫暖的大手,隨著人潮涌來(lái)涌去。突然,身邊的人群起了一陣騷動(dòng)。原來(lái),是一個(gè)衣衫襤樓的“乞丐”拖著一個(gè)布袋擠了過(guò)來(lái)。我看見(jiàn)他右邊的袖子空空地晃蕩著,下意識(shí)地躲閃到一旁。我像那些人一樣,用害怕又好奇的目光打量著他,身邊滿是竊竊的議論聲。

  “別看。”姐姐在我耳邊低語(yǔ)?晌疫是邊走著邊回頭張望,忍不住地盯著那“乞丐”的背影。

  姐姐停下腳步,蹲下來(lái),雙手拉著我的兩只胳膊:“我問(wèn)你,你為什么要看他?”我被姐姐突如其來(lái)的舉動(dòng)打了個(gè)措手不及!八麤](méi)手,是乞丐!薄斑有呢?”“他很臟!薄叭缓竽?”“沒(méi)了!蔽也唤獾囟⒅憬闵詈诘难劬,燈光照耀下,竟看見(jiàn)了她眼睛里我幼小的身影,還有……那從我們身前掠過(guò)的人群。他們正在用異樣的.目光看著在流動(dòng)的人群中一動(dòng)不動(dòng)的我倆,那樣好奇的目光,與剛才看“乞丐”的目光毫無(wú)差別。我們?nèi)缤瑒?dòng)物園里被人觀賞的猴子一般,被過(guò)路的“游客”觀玩。

  我的臉微微泛紅,輕輕拽了拽姐姐的手,低聲道:“姐姐,我們……走吧。”姐姐卻依舊不依不撓地問(wèn)我:“他干什么了?討錢?搶人東西?”“我……他沒(méi)有啊。”姐姐拉緊我的手,偏偏頭:“那你為什么說(shuō)他是乞丐?”街邊的華燈的光影碎在她白凈的臉龐上,人群從我們身邊穿梭而過(guò),一束束異樣的目光打在我們單薄的身上。我皺著眉頭,無(wú)言以對(duì)。過(guò)了一會(huì)兒,姐姐站起身,摸摸我的頭:“記住,他只是沒(méi)了胳膊而已。而我們,只是在涌動(dòng)的人潮中站著不動(dòng)而已!

  那條人來(lái)人往的大街,那個(gè)華燈初上的夜晚,那些異樣的目光,那張白凈的臉龐,那句意味深長(zhǎng)的話,永遠(yuǎn)定格在我的心中。

  謝謝你,姐姐。我放下筆,看著面前的試卷,心中掠過(guò)一句話:別看,即是尊重。

難忘的一句話作文15

  三年級(jí)時(shí),吳老師開(kāi)始教我們,吳老師聲音很細(xì)很美,慈祥可親。她有著一雙黑而亮、笑瞇瞇的眼睛。每個(gè)孩子都敬愛(ài)她。但是沒(méi)有一個(gè)人比我更愛(ài)她。因?yàn)檫@里有一個(gè)很不一般的緣故。

  記得在一堂語(yǔ)文課上,吳老師教我們認(rèn)生詞。開(kāi)始,我還仔細(xì)地聽(tīng)著,可不知不覺(jué)卻不專注了,雖然一直注視著老師,但是心早已跑到了那熱鬧非凡的`操揚(yáng)上。 “范樂(lè),請(qǐng)你給大家讀一下這個(gè)詞語(yǔ)好嗎?”吳老師突然的提問(wèn)一下子把我的注意力拉回了教室?粗诎迳夏吧脑~語(yǔ),我傻眼了,“我……我……”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)不出話來(lái),甚至都不敢看吳老師的眼睛。那一刻教室里好安靜呀。老師輕輕地走到我身旁,“好了,坐下吧!下課到辦公室來(lái)一下!蹦锹曇艉茌p,很和藹,但我心里不安極了。老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我?會(huì)不會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)?會(huì)不會(huì)從此就不喜歡我了……我不敢往下想了。我想:這節(jié)課不要結(jié)束該有多好!可是那個(gè)讓我極不愿意聽(tīng)到的下課鈴聲卻響了。

  我努力克服著自己膽怯的心理,朝辦公室走去?斓睫k公室門口了,我卻兩腿發(fā)軟走不動(dòng)了。眼看快要上課了,我只好硬著頭皮地喊了聲“報(bào)告”,那聲音甚至連我自己都聽(tīng)不見(jiàn)。只聽(tīng)辦公室的門“吱”的一聲開(kāi)了,吳老師微笑著摸摸我的頭,“范樂(lè),不要害怕,老師可不會(huì)打你小報(bào)告的,只是你不專心聽(tīng)課,這樣下去期末就考不好了,每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都馬虎不得!”說(shuō)著吳老師帶我來(lái)到了她的辦公桌前,吳老師拿出幾張生詞卡,給我耐心地講解起來(lái)。面對(duì)吳老師,我很感動(dòng)但也很愧疚。我比任何時(shí)候都認(rèn)真地學(xué)完了那些生詞。

  “上課要努力學(xué)習(xí),專心聽(tīng),你會(huì)是最棒的!”這句話一直縈繞在我耳邊。

  從這以后只要在上課時(shí)老師給我一個(gè)眼神,我就會(huì)想起這句話,這句話將伴我成長(zhǎng),讓我充滿自信。

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