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難忘的一句話作文（大全15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的難忘的一句話作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的一句話作文1
一句話，時(shí)常縈繞耳畔；一句話，令我永生難忘；一句話讓我受益匪淺。那句話，就是媽媽的一句“我的心都要碎了
五年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)還不錯(cuò)，父母很高興，特別是媽媽，時(shí)常表?yè)P(yáng)我、夸獎(jiǎng)我。因此，我有些飄飄然了。上課開(kāi)始不認(rèn)真聽(tīng)講；作業(yè)開(kāi)始不認(rèn)真做；學(xué)的知識(shí)也開(kāi)始遺忘……到了期末，我的成績(jī)一落千丈，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文只有八十幾分；更糟糕的是英語(yǔ)只考了七十幾分！我望著那鮮紅的七十分，有一種如荷重負(fù)的感覺(jué)。我嘆了一口氣，背起書(shū)包，緩緩地走出教室。
來(lái)到家門口，我拿出鑰匙，愣了好一會(huì)，下決心似的插進(jìn)鎖孔，“咔嚓”一聲，門開(kāi)了。只見(jiàn)媽媽一臉興奮地問(wèn)我考得怎么樣，我一臉沮喪，和媽媽形成了巨大的反差。我拿出卷子，膽戰(zhàn)心驚的遞給了媽媽。媽媽見(jiàn)了，臉上的笑容立馬凝固了，但她并沒(méi)有生氣，也沒(méi)有像以前一樣告訴我應(yīng)該怎樣做。而是一直望著卷子，很久、很久……
家里十分沉寂，死一般的沉寂。我發(fā)現(xiàn)媽媽把眉頭皺了一下，眼睛依然盯著試卷，一字一頓地說(shuō)：“我的心都要碎了�！闭f(shuō)完，便在試卷上簽了名，走進(jìn)了臥室，關(guān)上了門。我拿著卷子低著頭走進(jìn)我的房間，關(guān)上門，我靠在門上，看著那張寫(xiě)著大大的七十分的`試卷，那紅色直扎我的眼里，接著又深深地扎進(jìn)了我的心里。我哭了，第一次因?yàn)榭荚嚒Ｒ苍S更多的是因?yàn)閶寢尩哪蔷洹拔业男亩家榱恕薄?/p>
從那以后，我每天都在發(fā)憤學(xué)習(xí)，努力奮斗。為的就是不再讓媽媽失望，不再讓媽媽傷心。我的成績(jī)也在逐步提高，笑容又重新回到媽媽的臉上，只不過(guò)多了一絲蒼老的痕跡。
有的時(shí)候我也想到放棄，但我想到媽媽的那句“我的心都要碎了”；當(dāng)我想到媽媽那布滿皺紋的臉上的一雙黯淡的眼神，我就立馬堅(jiān)定了我的信念—我要奮斗！
媽媽的那句話，讓我刻骨銘心；媽媽的那句話，讓我懂得了努力學(xué)習(xí)；也讓我懂得了做一個(gè)更好的自己，一個(gè)不讓別人失望的自己……
難忘的一句話作文2
我聽(tīng)過(guò)許許多多的話，有的話會(huì)使我茅塞頓開(kāi)、有的讓我難以忘懷。在這些話里面楊老師說(shuō)過(guò)的那句話我記憶最深刻。
在四年級(jí)上學(xué)期，我們班換了新的班主任就是楊臘臘老師，在楊老師給我們上第一節(jié)課時(shí)，同學(xué)們都對(duì)新老師議論紛紛。楊老師極力地維持紀(jì)律，但都沒(méi)有作用，有的同學(xué)的聲音更大了，教室里炸開(kāi)了鍋，最后楊老師說(shuō)了一句話使同學(xué)們都安靜了下來(lái)，楊老師說(shuō)：“我知道你們都不適應(yīng)我，也不適應(yīng)我，但是你們別無(wú)選擇必須適應(yīng)我，你們知道我的座右銘是什么嗎？‘改變能改變的，適應(yīng)不能改變的�！甭�(tīng)了這句話同學(xué)們都安靜了下來(lái)，我低下頭想了一會(huì)兒，覺(jué)得挺有道理。
在以后的學(xué)習(xí)和生活中我一直記得這句話，它幫助我克服了許許多多的困難，漸漸適應(yīng)了楊老師的教學(xué)方式，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷地提高。今年我來(lái)到新的學(xué)校我就把這句話當(dāng)成了我的座右銘，用來(lái)適應(yīng)新的環(huán)境、新的老師和新的同學(xué)。在新學(xué)校早上和中午都在學(xué)校吃飯，在班集體中生活的時(shí)間比以前多了很多，需要更多的'自理能力，由于我在家太多的依賴家人的照顧，所以不太適應(yīng)這種集體生活，但我想到那句話就努力地去適應(yīng)這種學(xué)習(xí)生活，而不是選擇退縮�，F(xiàn)在在班上我也學(xué)會(huì)了幫同學(xué)們打飯，自己洗自己的餐具，中午的時(shí)間我就會(huì)看一些書(shū)或者和同學(xué)們一起玩。漸漸地體會(huì)到了在集體生活中的樂(lè)趣。我們班的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚，每個(gè)同學(xué)都已經(jīng)學(xué)會(huì)積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，課堂上也是踴躍地提問(wèn)發(fā)言，我些也是我所欠缺的，我就努力地改變自己身上的惰性適應(yīng)新班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。為了能在課堂上發(fā)好言每天晚上我都會(huì)自覺(jué)地預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的內(nèi)容并且把學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)記下來(lái)。由于提前做了準(zhǔn)備在課堂上我也能大聲地回答問(wèn)題，也能大膽地向老師提問(wèn)了。就這樣我努力地去適應(yīng)不能改變的新環(huán)境、新集體，盡力地改變自己身上的缺點(diǎn)使自己更加完美。短短地一個(gè)星期我就能夠融入到新的班級(jí)體中來(lái)，我漸漸地喜歡新的班級(jí)、新的老師、新的同學(xué)，學(xué)習(xí)的勁頭可足了。
“改變能改變的，適應(yīng)不能改變的”這句話雖然不是出自名家之口，但是它在學(xué)習(xí)和生活方面啟迪我：有些事情能改變盡量去改變它，不能改變的就一定要去適應(yīng)它。
難忘的一句話作文3
生活中，我們每個(gè)人都有最難忘的一句話。它們可能是鼓勵(lì)你的，也可能是諷刺你的，還可能是勸誡你的等等。這句話會(huì)讓你在困難中挺身而進(jìn)，或奮勇向前�？傊褪菍�(duì)我們成長(zhǎng)有幫助的。下面，我就和大家分享一下我最難忘的一句話吧。
那句話出自王老師之口，它既不是吵人的'，也不是表?yè)P(yáng)的，而是問(wèn)候的。你們一定會(huì)有疑問(wèn)：“老師怎么會(huì)問(wèn)候呢？”別急，聽(tīng)我給你們娓娓道來(lái)。
那天，我在我們班的草坪上玩。突然聽(tīng)到一陣驚奇聲，原來(lái)是有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了一個(gè)昆蟲(chóng)，我也跑向那里去看。那時(shí)，我的頭正好是面向墻的，草坪上也有很多人在奔跑。突然，小唐同學(xué)一個(gè)箭步，跑到了我這兒，把我的頭撞到了墻上。同學(xué)們也都七嘴八舌地去向老師告狀……
那晚，我的頭隱隱的還有點(diǎn)疼，媽媽便給王老師發(fā)微信（那天上午王老師不在）。正巧，明天就是期末考試。我想，今天休息一下就會(huì)好。接著，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天起來(lái)，我的頭不疼了，我也忘記了這件事。誰(shuí)知，王老師還記得清楚呢。
等到開(kāi)校門，我們就各去各的考場(chǎng)，等待考試。因?yàn)槲以诘目紙?chǎng)里只有我一個(gè)是四七班的，所以不免有點(diǎn)清靜。就在考試快要開(kāi)始時(shí)，王老師進(jìn)來(lái)了。她輕輕地來(lái)到我旁邊，和藹地問(wèn)我：“你的頭還疼不疼了？”我搖搖頭，然后王老師又親切地說(shuō)：“那好，祝你考試順利。”我“嗯”了一聲。接著，王老師就走出了教室。我的心里也涌出了一陣暖流，久久不能恢復(fù)平靜。
考試結(jié)束后，我回到班里，細(xì)心的王老師再次問(wèn)道：“你的頭還疼不疼了？”我對(duì)應(yīng)著王老師的話輕輕搖了搖頭，我的心間頓時(shí)又一股暖流。
王老師的話讓我銘記在心，同時(shí)也拉近了師生之間的距離。她不僅傳授我們知識(shí)，還關(guān)心我們的成長(zhǎng)。讓我們?cè)谕趵蠋煹暮亲o(hù)下茁壯成吧！
難忘的一句話作文4
在我的記憶倉(cāng)庫(kù)里，儲(chǔ)藏著許許多多的名言。它們像一盞盞指路燈，或多或少地給我以幫助，其中最令我難忘的是這一句：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他——莎士比亞”。
那是一天晚上，我和往常一樣，吃完飯后去看電視�？刹恢趺椿厥�，那天晚上的動(dòng)畫(huà)片特別多，而且一個(gè)比一個(gè)好看。我看電視的時(shí)間已經(jīng)超過(guò)規(guī)定的15分鐘了，可我卻不能像以前那樣很干脆地關(guān)掉電視機(jī)，安心回屋寫(xiě)作業(yè)。腦海中，一個(gè)聲音滿不在乎地說(shuō)：“算了吧，好不容易碰到這么好看的電視節(jié)目，多看一會(huì)兒吧!”而另一個(gè)聲音也不甘示弱地說(shuō)：“多看一分鐘也不行，小學(xué)生要有時(shí)間觀念，學(xué)會(huì)控制自己�！薄昂貌蝗菀装职謰寢尣辉诩遥嗫匆粫�(huì)兒吧，沒(méi)人會(huì)發(fā)現(xiàn)的�！钡谝粋�(gè)聲音亮出了自己的觀點(diǎn)。
“可是，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段，電視看多了會(huì)影響學(xué)習(xí)的，快去寫(xiě)作業(yè)吧!”第二個(gè)聲音擺出了長(zhǎng)輩的架勢(shì)。我被這兩種聲音搞得頭昏腦漲，忽然，我的腦海中閃現(xiàn)出莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他”�！笆前�，現(xiàn)在我不正是那個(gè)把時(shí)間拋棄在動(dòng)畫(huà)片上的人嗎?不行，我要趕快去寫(xiě)作業(yè)。”我這樣想著一看表，呀，我竟在這里白白浪費(fèi)了40分鐘，時(shí)間真的拋棄我啦! 我急忙關(guān)掉電視，一頭扎進(jìn)作業(yè)的海洋。
筆在數(shù)學(xué)卷、作業(yè)本、作文本上來(lái)回穿梭著，把空白的紙張寫(xiě)滿。時(shí)間雖然還是規(guī)則地向前邁著步子，可我卻不再覺(jué)得空虛，在知識(shí)的海洋中遨游，是多么充實(shí)。當(dāng)我寫(xiě)完最后一個(gè)字時(shí)，我看了看鐘表：9：30，我會(huì)心地笑了。 時(shí)間是寶貴的，可有的人卻不懂得珍惜;時(shí)間就像流水一樣一去不復(fù)返，可有的人卻不懂得把握;時(shí)間是短暫的，可有的'人卻不懂得利用……有的人把“還有時(shí)間”當(dāng)成浪費(fèi)青春和生命的借口，卻從來(lái)不知道“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。
生命是由一分一秒組成的，我們要跟上時(shí)間的腳步，不要被時(shí)間所拋棄。我要更加珍惜時(shí)間，不再浪費(fèi)生命中的每一分、每一秒! 我輕輕地伸了一下懶腰，晚風(fēng)像一雙溫柔的手輕輕地?fù)崦�。雖然剛才的那件小事并沒(méi)有在我平靜的生活中掀起多大的波瀾，但它卻給了我一個(gè)警示，一個(gè)啟迪。 夜，很靜，隨著鬧鐘的“滴答”聲，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，睡得是那樣香、那樣甜。
難忘的一句話作文5
隨著年齡的增長(zhǎng)，有不少的話出現(xiàn)在我的腦海中。但是，有一句話卻是永遠(yuǎn)忘不了的，那就是曾經(jīng)爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話。
從一年級(jí)開(kāi)始，我的門牙就已經(jīng)換了，可是讓人意想不到的是，在新的門牙長(zhǎng)出來(lái)之前，它的前后兩方都長(zhǎng)出了新的牙。爸爸帶我去看牙醫(yī)，到了醫(yī)院，爸爸問(wèn)醫(yī)生：“是不是門牙長(zhǎng)錯(cuò)地方了？”醫(yī)生說(shuō)：“不是，是兩顆多生牙�！卑职致�(tīng)后驚呆了，小小孩子家怎么會(huì)有多生牙呢？接著，醫(yī)生又說(shuō)：“這很有可能會(huì)影響到孩子新門牙的生長(zhǎng)，必須趕緊拔掉！”但那時(shí)候我不敢，所以就沒(méi)讓拔掉。一直到了二年級(jí)，我才同意，可是，已經(jīng)晚了，門牙已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了，是一顆歪了350°的牙。醫(yī)生說(shuō)是被那兩顆多生牙擠歪的，我非常難過(guò)，當(dāng)初就不該怕疼不讓拔牙。醫(yī)生讓我照鏡子看一下，我一看，呀！我的.牙怎么是豎立著的？于是，我趕快問(wèn)醫(yī)生這牙還有救么。醫(yī)生說(shuō)：“現(xiàn)在，你的門牙還沒(méi)有完全長(zhǎng)好，目前沒(méi)有辦法。”從那開(kāi)始，我的牙就是豎著的歪牙了。
后來(lái)的一天，我到了班里，同學(xué)們看見(jiàn)了，都嘲笑我，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“呀！你的牙是變形金剛嗎？前兩天還沒(méi)事，一個(gè)假期過(guò)去了。怎么變成豎著的歪牙了！”另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)：“呀！我們班里的人竟然長(zhǎng)了一顆豎著的歪牙！”說(shuō)完，大家哈哈地開(kāi)始笑話我。
下課了，同學(xué)們又一個(gè)個(gè)地問(wèn)我，“你的牙是怎么弄成這樣子的？”我不敢說(shuō)，怕他們?cè)俪靶ξ�，就走開(kāi)了。
就這樣，一直到了晚上放學(xué)，爸爸來(lái)接我了，我傷心地對(duì)爸爸說(shuō)：“同學(xué)們都嘲笑我的牙齒是歪的�！卑职致�(tīng)了，笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，醫(yī)生說(shuō)過(guò)，過(guò)幾天等你的牙長(zhǎng)好了，就可以治了�！边@一句話，就像一顆定心丸落在了我的心里，讓我久久不能忘記，雖然是這短短的二十多個(gè)字，但是，它卻像一盞明燈，讓我重拾信心。
從那以后，我再也沒(méi)有傷心，也沒(méi)有難過(guò)，因?yàn)槲蚁嘈盼业难例X是可以治好的。
難忘的一句話作文6
從牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在，我聽(tīng)到的話不計(jì)其數(shù)，但都在我的印象中沒(méi)有留下什么印象，只有我在小作家作文班學(xué)習(xí)時(shí)，余老師說(shuō)過(guò)的那句話讓我至今記憶猶新。
那是我上三年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我的作文寫(xiě)的是一塌糊涂。有時(shí)候老師讓寫(xiě)作文，我搜索枯腸，抓耳撓腮也寫(xiě)不上來(lái)。實(shí)在沒(méi)有辦法，就只好拿出作文選，把上面的的作文東拼西湊抄過(guò)來(lái)。有時(shí)是人云亦云的模仿他們，然后交給老師應(yīng)付差事。為此我也很苦惱，也非常自卑，常常覺(jué)得自己笨，自己是一棵無(wú)人知道的小草，是一只丑小鴨，做什么事都沒(méi)有信心。媽媽為此就給我請(qǐng)了幾個(gè)家教，但我的作文仍沒(méi)有什么長(zhǎng)進(jìn)。后來(lái)，媽媽四處尋找作文班，一次，媽媽聽(tīng)一位阿姨說(shuō)南陽(yáng)市小作家作文班教得很好，于是媽媽把我送到了小作家作文班學(xué)習(xí)作文。我到小作家作文班學(xué)習(xí)一個(gè)月后，我的作文也漸漸好了起來(lái)。一次，我寫(xiě)的一篇作文叫《有趣的回憶》，我想到余老師經(jīng)常教育我們要說(shuō)真話、抒真情，于是我就結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，把我小時(shí)候的一件有趣的`事記錄了下來(lái)。作文交上后，余老師把我叫到旁邊，和藹的說(shuō):“你這篇作文寫(xiě)的很有真情實(shí)感。你并不笨，其實(shí)你很聰明!”然后，余老師拿起紅筆，在我的優(yōu)美語(yǔ)句下畫(huà)上波浪線，又用飽含鼓勵(lì)的眼神看著我，說(shuō):“只要努力，就一定就能成功!”我聽(tīng)了余老師這句話，頓時(shí)感到熱血沸騰，我暗暗下定決心，一定努力學(xué)習(xí)，學(xué)好作文。從此以后，作文課上，我認(rèn)真聽(tīng)講，平時(shí)，注意觀察，寫(xiě)作文時(shí)，我也注意運(yùn)用老師講授的方法，寫(xiě)完后自己認(rèn)真的修改，慢慢的我的作文水平如斷了線的氣球，直線上升，那真是吃甘蔗上樓梯——步步高節(jié)節(jié)甜啊。漸漸的，我的自信心增加了，我決心發(fā)奮努力學(xué)好各門功課，有時(shí)作業(yè)很多，我想?yún)捑霑r(shí)，就想起這句話“只要努力，就一定能成功。”我就堅(jiān)持把作業(yè)寫(xiě)完了;課堂上，我積極舉手回答問(wèn)題，漸漸的，我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。
“只要努力，就一定能成功”余老師的這句話將令我終生難忘。每當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到阻力，打算放棄時(shí);每當(dāng)我想到貪玩，正想偷懶時(shí)，這句話就提醒我，警示我，啟迪我。這句話伴我走過(guò)昨天，我知道，還將伴我走向未來(lái)，走向成功
難忘的一句話作文7
——尺有所短，寸有所長(zhǎng)
我們孫老師，無(wú)論對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生還是學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，要求都很嚴(yán)格，但她在一節(jié)語(yǔ)文課上的一句話卻讓我難忘。
那天上語(yǔ)文課，孫老師拿著一些學(xué)生的作業(yè)本來(lái)到了教室，我心想這些作業(yè)又是讓重做或重抄的，而且班里很多同學(xué)的想法應(yīng)該和我是一樣的。孫老師用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：“叫到名字的同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)一下，其他同學(xué)看一會(huì)作文書(shū)”。誰(shuí)也沒(méi)有想到的事情發(fā)生了。
我們等待的孫老師“嚴(yán)厲”批評(píng)這些同學(xué)的情景沒(méi)有出現(xiàn)，取而代之的是孫老師用平和的語(yǔ)氣把那些同學(xué)叫到跟前，耐心地給他們講著他們作文中的不足和優(yōu)點(diǎn)：“王帥，你的作文有進(jìn)步，但如果你把字寫(xiě)好，你的這篇作文就很完美了，王啟輝……”，我們好多同學(xué)都非常驚訝。孫老師給他們一一講完之后，拍手讓大家安靜下來(lái)，然后對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們信不信王帥同學(xué)如果把字寫(xiě)好，他的這篇作文就非常優(yōu)秀！”我們齊聲說(shuō)：“不信！”孫老師又說(shuō)：“那好，我把這篇作文讀給你們聽(tīng)一下，你們聽(tīng)完后再下結(jié)論”。說(shuō)完，孫老師就拿起王帥的作文讀了起來(lái)。聽(tīng)著王帥的作文，我們都很懷疑，這是王帥自己寫(xiě)的作文嗎？孫老師看著同學(xué)們懷疑的眼神，語(yǔ)氣很肯定地說(shuō)“同學(xué)們，這就是王帥同學(xué)自己寫(xiě)的作文�！苯又�，孫老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“同學(xué)們，無(wú)論多么優(yōu)秀的學(xué)生，他都有自己的不足，相反，成績(jī)差一些的.同學(xué)，他們也有自己的長(zhǎng)處，這不正是“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的意義嗎？所以同學(xué)們，你們坐在同一個(gè)教室里，每一個(gè)同學(xué)都是平等的，你們要互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取取得好成績(jī)，你們明白嗎？”我們大聲的回答：“明白了”。
孫老師給我上了一節(jié)很深的教育課，老師說(shuō)的那些話我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，我永遠(yuǎn)會(huì)把它銘記。老師的那些話讓我撥開(kāi)迷霧，讓我認(rèn)清了前進(jìn)的路！
難忘的一句話作文8
那句話，好比一縷陽(yáng)光，照耀在我心中，使我的天空四季常春；
那句話，宛若一壺香茗，回味在我心房，使我的天空幽雅芬芳；
那句話，如同一泓清泉，滌蕩在我心田，使我的天空清澈澄明。
秋天是什么？是落葉飄零，花草凋謝的時(shí)節(jié)，是人生的逆境；春天是什么？是萬(wàn)物復(fù)蘇草長(zhǎng)鶯飛的時(shí)節(jié)，是人生的順境。“并沒(méi)有一個(gè)永久的秋天，秋天過(guò)了，春天就會(huì)來(lái)的。”巴金先生的這句話，使我久久不能忘懷。
回首古人，多少文人墨客步入人生的秋天，但是我也發(fā)現(xiàn)，最終的他們走出了秋天，擁抱了春天。
步入田園之中，一陣若有若無(wú)的菊花清香輕輕地向我撲來(lái)。耳旁，是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的淡雅詩(shī)句；眼前，一位手持鋤頭的田園中人漫步于花草之中，那是陶淵明，是“不為五斗米折腰”的陶淵明。曾經(jīng)的他，走進(jìn)人生的秋天，可是那個(gè)秋天很快過(guò)去，他放棄了仕途，歸隱于自然之中，過(guò)著屬于自己春天般的生活。
金戈戰(zhàn)馬，揮劍決戰(zhàn)，吳越之戰(zhàn)中，勾踐敗了，徹底的敗了。淪為亡國(guó)奴的他，沒(méi)有了往日的威風(fēng)霸氣，沒(méi)有了曾經(jīng)的榮華富貴。在這十年中，他嘗盡苦楚，飽含辛酸。但這一切也會(huì)過(guò)去，經(jīng)歷了十年人生秋天的勾踐，臥柴薪嘗苦膽，最終爭(zhēng)取到人生的春天。
繡口一吐就是半個(gè)盛唐的李白，初入仕途以為在官場(chǎng)上能找到合適的位置，可最終他發(fā)現(xiàn)自己只不過(guò)是給楊貴妃磨磨墨，給她寫(xiě)寫(xiě)《清平調(diào)》罷了。“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏�！庇谑�，憤然離去，走出這個(gè)秋天，游山玩水，去尋找真正的春天！
回首古人，從他們身上我更加堅(jiān)信這句話，可能我做不了刺鳥(niǎo)，不像刺鳥(niǎo)一樣可以不懼怕死亡，以生命換取最美好的歌聲，但當(dāng)我迎向最深刻的`痛，我知道我將無(wú)所畏懼，惟有經(jīng)歷深沉的痛楚，才能換取最美好的事物，這場(chǎng)痛楚一定會(huì)過(guò)去，“并沒(méi)有一個(gè)永久的秋天，秋天過(guò)去了，春天還會(huì)來(lái)的�！�
那句話如同一陣輕柔的微風(fēng)，吹散我雜亂的思緒；
那句話如同一縷溫暖的陽(yáng)光，融化我內(nèi)心的堅(jiān)冰；
那句話如同一朵幽香的蘭花，熏沭我疲憊的心房。
難忘的一句話作文9
每一天，人們都會(huì)聽(tīng)到許多話，有令人心寒的，也有令人感到溫暖的，可是對(duì)我影響最大的，是爸爸說(shuō)的那一句話。它改變了我做事圖快急躁的態(tài)度。
自從上了四年級(jí)，電子琴就以它的魅力深深的吸引了我，媽媽采納我的意見(jiàn)，給我報(bào)了電子琴培訓(xùn)班，我欣喜若狂，走進(jìn)教室開(kāi)始了第一節(jié)課，起初幾節(jié)課的歌曲挺簡(jiǎn)單，我還彈得挺不錯(cuò)�？蓪W(xué)到《梁�！分黝}曲時(shí)，我怎么彈都彈不好，壞脾氣就上來(lái)了。
因?yàn)樵诩依�，我總是練不好曲子，不是認(rèn)錯(cuò)了譜子就是彈錯(cuò)音，彈了半天連半個(gè)曲子都練得半生半熟，那更不要說(shuō)把一首完整的曲子彈好了，我如一只瘋狂的獅子，跳著、叫著、用手拍著琴，眼里噙著淚水，心想：老師的手在琴鍵上飛速的行徑著，在琴鍵之間跳動(dòng)著，一陣陣美妙的琴聲隨之而來(lái)，令人不由自主地跟著哼了起來(lái)，而我細(xì)長(zhǎng)的手指在琴鍵上卻十分笨拙，這下可好了，一拿自己和老師作對(duì)比，我火氣更大了，一顆顆“金豆豆”從我眼中滾了出來(lái)，可是這些帶火氣的“金豆豆”并沒(méi)有讓我情緒得到一點(diǎn)好轉(zhuǎn)，我的眼淚流得更兇了，我拼命拍打著琴，認(rèn)為這樣就可以減輕痛苦，客廳里傳來(lái)爸爸的腳步聲，我感緊胡亂一抹眼淚假裝彈起了曲子，可是拍琴聲終究沒(méi)有逃脫爸爸的耳朵，爸爸走進(jìn)房間對(duì)我說(shuō)：“不是任何事情都可以用生氣來(lái)解決，把彈琴當(dāng)作是一種享受，把一點(diǎn)一滴的失敗當(dāng)成自己前進(jìn)的'道路�！蔽议]上眼睛，心里想著爸爸對(duì)我說(shuō)的話，努力讓自己心平靜下來(lái)，隨著心情的平靜，我感覺(jué)自己仿佛就是貝多芬，正在舞臺(tái)上演湊著。
終于，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我的指尖在琴鍵上跳起了優(yōu)美的舞，隨著舞蹈者的跳起和降落，跳舞的速度和節(jié)拍，一首悲傷而悅耳的曲子傳進(jìn)我的耳朵里，她仿佛在向我訴說(shuō)著古時(shí)候梁山伯與祝英臺(tái)的凄涼故事。
在爸爸的話語(yǔ)下，我改掉了我的壞脾氣，這句話讓我永生難忘。它是我的指路標(biāo)，是我的照明燈。
最難忘的一句話 作文2：
難忘的一句話作文10
一句話改變?nèi)松�。人生的成敗，常常因�(yàn)橐粋�(gè)人、一件事，甚至一句話而有決定性的影響。有用的一句話，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，我就因?yàn)檫@么一句話：“失敗是成功之母”，而改變我的命運(yùn)。
一天考試，我滿載快樂(lè)的心情來(lái)到考場(chǎng)。這次我是經(jīng)過(guò)認(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的，我相信我一定能考取好的成績(jī)。考試結(jié)束，雖然我覺(jué)得題目不難，可是還是覺(jué)得發(fā)揮的不怎么好。下午，我早早地來(lái)到學(xué)校。上課了，王老師拿著試卷一個(gè)一個(gè)的報(bào)分?jǐn)?shù)，我有種不祥的預(yù)感。等老師報(bào)到朱小虎77.5分時(shí)，我的心一下子跌到了谷底，我的希望沒(méi)了，我好傷心。
“叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一般“飛”出教室，排好路隊(duì)準(zhǔn)備回家。“哎，哎，哎……”這一路上總能聽(tīng)見(jiàn)唉聲嘆氣的聲音，因?yàn)槲铱荚囂中拇笠�，想到回家�?huì)挨罵，很苦惱�？捎钟惺裁崔k法呢？只好邁著沉重的步伐，硬著頭皮回家了。到了家門口，我打開(kāi)門，發(fā)現(xiàn)媽媽在做飯，嚇了一大跳，希望媽媽沒(méi)注意到我，我躡手躡腳地開(kāi)始往自己的房間走去，還差一步就要到了，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)發(fā)現(xiàn)了我，覺(jué)得很詫異，就問(wèn)：“你在干什么？考試考得怎么樣？”我一聽(tīng)慌了，心里忐忑不安。我吞吞吐吐地說(shuō)：“我，我沒(méi)干什么，考試考得……”后面的話已經(jīng)聽(tīng)不清了，我哭了出來(lái)。媽媽看到我的樣子，就知道發(fā)生什么了。媽媽安慰我：“不就是考得不好嗎，沒(méi)什么的`，媽媽不會(huì)怪你的，媽媽知道你已經(jīng)盡力了，兒子呀，你應(yīng)該聽(tīng)過(guò)一句話吧，叫“失敗是成功之母”。你這次失敗了，沒(méi)關(guān)系，只要你肯努力，下次就一定會(huì)取得好的成績(jī)，媽媽永遠(yuǎn)支持你！”說(shuō)完，媽媽便出去了。聽(tīng)了媽媽的話，我突然開(kāi)朗起來(lái)，于是我又坐到書(shū)桌前，認(rèn)真地做起作業(yè)來(lái)。我決定，從今以后，一定要牢記媽媽的教誨，加倍努力學(xué)習(xí)。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們又進(jìn)行了一場(chǎng)考試。這次，我終于考得了較好的成績(jī)，我懷著愉悅的心情走出校園，我感到勝利的微風(fēng)輕輕地吹過(guò)我的臉頰！回想起來(lái)，我很感激媽媽講的那句“失敗是成功之母”！要不然，我也沒(méi)有今天的成功！
難忘的一句話作文11
幾場(chǎng)大雪過(guò)后，大地覆蓋上了一層積雪，我因?yàn)檫@次月考沒(méi)有考好，被家人訓(xùn)斥而沮喪的跑了出來(lái)，我在大街上走著，我覺(jué)得我的生活中的一切都是不稱心的，我越想越喪氣，積雪上的腳印也變得凌亂、曲折。
“走開(kāi)，走開(kāi)，我們不需要鄉(xiāng)巴佬�！保魂囙须s的聲音引起了我的注意，是一個(gè)衣著寒酸的瘦弱的中年婦女，她去飯店找工作，結(jié)果被趕了出來(lái)，只見(jiàn)那個(gè)中年婦女搖搖頭，無(wú)奈的走開(kāi)了。但是到了下一家飯店時(shí)，她卻是滿臉笑容的走了進(jìn)去，盡管如此，但結(jié)果是一樣的。她又到了下一家，依然是無(wú)功而返。漸漸的，我覺(jué)得無(wú)趣正準(zhǔn)備走的時(shí)候，卻看見(jiàn)她依然是滿臉笑容，我愕然，為什么她一次次受挫，可她臉上的憂傷總是轉(zhuǎn)瞬即逝呢？為什么她受到挫折之后還能露出那么樸實(shí)的笑容呢？我不明白，這是為什么？是什么使她在遭受挫折之后依然保持著微笑呢？
后來(lái)在她休息的時(shí)候，我走上前去問(wèn)她，她依然是笑著說(shuō)：“沒(méi)什么，人生總會(huì)遇到挫折，反正笑著是會(huì)受挫，難過(guò)著也是會(huì)受挫，何必去難過(guò)呢？況且難過(guò)并不會(huì)改變我們的現(xiàn)狀，相反它還會(huì)使我們失去信心，無(wú)法繼續(xù)去努力。”說(shuō)完她看了我一眼，又笑著去找工作了，我看著她遠(yuǎn)去的背影，陷入了沉思，我回想起我自己，只是因?yàn)橐淮螞](méi)考好，只是因?yàn)榧胰说?幾句訓(xùn)斥，就跑了出來(lái)，就這么沮喪，和那位中年婦女相比，我實(shí)在是差的太遠(yuǎn)了。
想到這里，我豁然開(kāi)朗，是啊，人生中遇到挫折是難免的，何必去難過(guò)呢？我充滿信心，疾步向家走去，腳印也不在是凌亂、曲折了。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)我一個(gè)多月的努力，終于，在期末考試的時(shí)候，我的成績(jī)名列前茅，我喜出望外，家人也是非常高興，晚上家人帶著我去一家飯店里大吃一頓，不經(jīng)意間我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的背影，是她，我不禁想起了她的那句話，臉上浮現(xiàn)出了淡淡的微笑了……
難忘的一句話作文12
“在哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)�！边@句出自邁克爾·喬丹的話是我最喜歡的名言，因?yàn)樗逃宋乙慌吕щy、勇于應(yīng)對(duì)挫折、堅(jiān)持到底，還有頑強(qiáng)。
打小我就是一個(gè)懦弱，經(jīng)常向困難低頭的人，可就是當(dāng)我真正理解小草的時(shí)候，我才理解這句話的含義。小草——任憑人們?cè)鯓硬忍ぃ寄苁冀K不會(huì)被折斷，它十分頑強(qiáng)。然而，就是那個(gè)時(shí)候，我開(kāi)始問(wèn)自我：難道你連小草都不如嗎？小草能做到的，難道你做不到嗎？也是從那時(shí)起，我喜歡上這句名言，它一向鼓勵(lì)我不要做懦弱的人。
有一次手工制作比賽，每個(gè)班級(jí)都要交一個(gè)作品代表班級(jí)參賽。老師說(shuō)有興趣的同學(xué)都能夠做一個(gè)，下周一準(zhǔn)時(shí)交作品，到時(shí)候我們?cè)龠x出最棒的作品。
我回到家后，找來(lái)制作作品的所有材料、工具。我先設(shè)計(jì)了我作品的樣貌，畫(huà)下了簡(jiǎn)單的草圖。我拿來(lái)小木塊和鋸子，按照事先定好的尺寸，留意翼翼地鋸著。但是我手法很生疏，鋸得毛毛糙糙的，實(shí)在是太難看了。我去找外公，本來(lái)是想去搬救兵，但是外公并不一樣意幫我做，而只是教我正確的方法。果然，經(jīng)過(guò)外公的指導(dǎo)，第一道工序算是順利完成了。下一步就是粘貼，是考驗(yàn)?zāi)托牡臅r(shí)候到了。我把白膠均勻地涂抹在木塊要黏的地方。等它都干透、粘牢了以后，我要準(zhǔn)備要做最后的裝飾，我憑借自我的靈感，剪了許多形形色色的.圖案，我迫不及待地將它們貼了上去。“完了，貼得那么難看，算了，還是不交了吧！”外公聽(tīng)到了，他來(lái)提醒我：“不要放下，在哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)。想想小草，你要不怕困難。你這次的失敗，是失敗在裝飾上，那你下次做的時(shí)候可要注意這一步了哦！”
外公的這番話讓我又有了信心，讓我再一次站起來(lái)。我又做了一個(gè)，自認(rèn)為幾乎完美的作品。星期一很快就來(lái)到了，我迫不及待的將作品交了上去。老師們和同學(xué)們一致公認(rèn)我的作品是最棒的，并把它作為班級(jí)的參賽作品交了上去。
“在哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)�！边@句名言也就成為最讓我難忘的一句名言了。當(dāng)然，我也要感謝小草，讓我明白了這一道理，讓我不再是原先那個(gè)懦弱的我了。
難忘的一句話作文13
在這個(gè)多姿多彩的世界里，有許多許多的人給我說(shuō)過(guò)許多許多的話，比如善意的關(guān)懷，這使我快樂(lè)：比如嚴(yán)厲的批評(píng)，這使我傷心；比如鼓勵(lì)的表?yè)P(yáng)，這使我高興……。而我最忘不了的是唐老師很久很久以前對(duì)我說(shuō)的那一句話---你可以戰(zhàn)勝你自己！
以前的我，因?yàn)閷?xiě)作業(yè)而苦惱，直到有一天……。
一天下午，唐老師把我留下來(lái)談話，我像熱鍋上的螞蟻，心里嘀咕著，今天唐老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我嗎？但是是當(dāng)我見(jiàn)到唐老師時(shí)，她不僅沒(méi)有批評(píng)我，還耐心地給我講起了學(xué)習(xí)。我開(kāi)始了認(rèn)真的傾聽(tīng)，不再走神。我聽(tīng)啊聽(tīng)、聽(tīng)啊聽(tīng)，突然聽(tīng)到了一句話：“你可以戰(zhàn)勝你自己”，這幾個(gè)字頓時(shí)就刻在了我的心里。之后，我就改變了！
一天放學(xué)回家，我拖呀拖、拖呀拖，拖得很晚才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。剛寫(xiě)了一會(huì)兒，我就有點(diǎn)困，正想倒在軟綿綿的床上去睡覺(jué)時(shí)，我立刻想起了那句話：“你可以戰(zhàn)勝你自己”！一下子我來(lái)了精神，三步并兩步的走到了書(shū)桌前，又開(kāi)始一絲不茍地寫(xiě)了起來(lái)。一會(huì)兒，��！我又困了，但一想起那一句話我就會(huì)努力、堅(jiān)持“站起來(lái)”，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，直到寫(xiě)完。
還有一天中午，我在家里寫(xiě)作文。“哈，哈，太好了，太好了，今天外婆媽媽都不在家，外公又在睡覺(jué)，我就可以去瘋玩了！”我蹦蹦跳跳的拿起了我最喜歡的'玩具，沖出了家門，正要下樓時(shí)，那句話像“一只手”把我從電梯處拉了回來(lái)，我又回到家乖乖的寫(xiě)作文。一會(huì)兒，外貌傳來(lái)了聲音：“我們玩什么好呢？”這是豆豆在說(shuō)話。我豎起耳朵一聽(tīng)，是我最好的朋友五元、豆豆的聲音，我的高興算是到了極點(diǎn)，我剛剛想要喊：“我也來(lái)了”的那一刻，那句話又在我耳邊響起：“你可以戰(zhàn)勝你自己！”我那一顆想出去玩耍的心又一下子收了回來(lái)。
夜晚的天空非常寂靜，整個(gè)城市的人都安靜了下來(lái)，外婆、外公、爸爸、媽媽也都睡覺(jué)去了。我抬頭望著天上的月亮，就仿佛像看見(jiàn)了唐老師在對(duì)我說(shuō)：“你可以戰(zhàn)勝你自己！”
現(xiàn)在，我不再像以前，磨時(shí)間、磨時(shí)間、再磨時(shí)間；拖作業(yè)、拖作業(yè)、再拖作業(yè)；現(xiàn)在的我，發(fā)生了很多的變化，就因?yàn)槟蔷湓挘骸澳憧梢詰?zhàn)勝你自己！”我想我會(huì)永遠(yuǎn)記住那句話，記住老師對(duì)我的期待！
難忘的一句話作文14
街上的人熙熙攘攘，我牽緊姐姐溫暖的大手，隨著人潮涌來(lái)涌去。突然，身邊的人群起了一陣騷動(dòng)。原來(lái)，是一個(gè)衣衫襤樓的“乞丐”拖著一個(gè)布袋擠了過(guò)來(lái)。我看見(jiàn)他右邊的袖子空空地晃蕩著，下意識(shí)地躲閃到一旁。我像那些人一樣，用害怕又好奇的目光打量著他，身邊滿是竊竊的議論聲。
“別看。”姐姐在我耳邊低語(yǔ)�？晌疫�是邊走著邊回頭張望，忍不住地盯著那“乞丐”的背影。
姐姐停下腳步，蹲下來(lái)，雙手拉著我的兩只胳膊：“我問(wèn)你，你為什么要看他？”我被姐姐突如其來(lái)的舉動(dòng)打了個(gè)措手不及�！八麤](méi)手，是乞丐�！薄斑�有呢？”“他很臟�！薄叭缓竽�？”“沒(méi)了�！蔽也唤獾囟⒅憬闵詈诘难劬�，燈光照耀下，竟看見(jiàn)了她眼睛里我幼小的身影，還有……那從我們身前掠過(guò)的人群。他們正在用異樣的.目光看著在流動(dòng)的人群中一動(dòng)不動(dòng)的我倆，那樣好奇的目光，與剛才看“乞丐”的目光毫無(wú)差別。我們?nèi)缤瑒?dòng)物園里被人觀賞的猴子一般，被過(guò)路的“游客”觀玩。
我的臉微微泛紅，輕輕拽了拽姐姐的手，低聲道：“姐姐，我們……走吧。”姐姐卻依舊不依不撓地問(wèn)我：“他干什么了？討錢？搶人東西？”“我……他沒(méi)有啊。”姐姐拉緊我的手，偏偏頭：“那你為什么說(shuō)他是乞丐？”街邊的華燈的光影碎在她白凈的臉龐上，人群從我們身邊穿梭而過(guò)，一束束異樣的目光打在我們單薄的身上。我皺著眉頭，無(wú)言以對(duì)。過(guò)了一會(huì)兒，姐姐站起身，摸摸我的頭：“記住，他只是沒(méi)了胳膊而已。而我們，只是在涌動(dòng)的人潮中站著不動(dòng)而已�！�
那條人來(lái)人往的大街，那個(gè)華燈初上的夜晚，那些異樣的目光，那張白凈的臉龐，那句意味深長(zhǎng)的話，永遠(yuǎn)定格在我的心中。
謝謝你，姐姐。我放下筆，看著面前的試卷，心中掠過(guò)一句話：別看，即是尊重。
難忘的一句話作文15
三年級(jí)時(shí)，吳老師開(kāi)始教我們，吳老師聲音很細(xì)很美，慈祥可親。她有著一雙黑而亮、笑瞇瞇的眼睛。每個(gè)孩子都敬愛(ài)她。但是沒(méi)有一個(gè)人比我更愛(ài)她。因?yàn)檫@里有一個(gè)很不一般的緣故。
記得在一堂語(yǔ)文課上，吳老師教我們認(rèn)生詞。開(kāi)始，我還仔細(xì)地聽(tīng)著，可不知不覺(jué)卻不專注了，雖然一直注視著老師，但是心早已跑到了那熱鬧非凡的`操揚(yáng)上。 “范樂(lè)，請(qǐng)你給大家讀一下這個(gè)詞語(yǔ)好嗎？”吳老師突然的提問(wèn)一下子把我的注意力拉回了教室�？粗诎迳夏吧脑~語(yǔ)，我傻眼了，“我……我……”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)不出話來(lái)，甚至都不敢看吳老師的眼睛。那一刻教室里好安靜呀。老師輕輕地走到我身旁，“好了，坐下吧！下課到辦公室來(lái)一下�！蹦锹曇艉茌p，很和藹，但我心里不安極了。老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我？會(huì)不會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)？會(huì)不會(huì)從此就不喜歡我了……我不敢往下想了。我想：這節(jié)課不要結(jié)束該有多好��！可是那個(gè)讓我極不愿意聽(tīng)到的下課鈴聲卻響了。
我努力克服著自己膽怯的心理，朝辦公室走去�？斓睫k公室門口了，我卻兩腿發(fā)軟走不動(dòng)了。眼看快要上課了，我只好硬著頭皮地喊了聲“報(bào)告”，那聲音甚至連我自己都聽(tīng)不見(jiàn)。只聽(tīng)辦公室的門“吱”的一聲開(kāi)了，吳老師微笑著摸摸我的頭，“范樂(lè)，不要害怕，老師可不會(huì)打你小報(bào)告的，只是你不專心聽(tīng)課，這樣下去期末就考不好了，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都馬虎不得��！”說(shuō)著吳老師帶我來(lái)到了她的辦公桌前，吳老師拿出幾張生詞卡，給我耐心地講解起來(lái)。面對(duì)吳老師，我很感動(dòng)但也很愧疚。我比任何時(shí)候都認(rèn)真地學(xué)完了那些生詞。
“上課要努力學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)，你會(huì)是最棒的！”這句話一直縈繞在我耳邊。
從這以后只要在上課時(shí)老師給我一個(gè)眼神，我就會(huì)想起這句話，這句話將伴我成長(zhǎng)，讓我充滿自信。
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