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(精選)走過才明白作文15篇
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的走過才明白作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
走過才明白作文1
黃河若是中華的母親，那么長江定是偉岸的父親。我們都聽過他的壯麗，但走過，我才明白，長江是那樣的宏偉。
江邊的柳花開了，唱起了潔白的歌，把整個世界都染上了這份柔軟的白。花瓣輕柔得吹彈可破，可一陣風吹來，它們?nèi)酝旰玫亓⒃谥︻^，讓我深思是這風吹醒了花兒，還是花兒揚起了微風，吹醒了大地？又是誰孕育了這些美妙的生靈？于是，我逆流而上找尋它的蹤跡。
所有人都聽聞過三峽的美麗，而它的莊嚴雄壯，只有走過，才明白。湖面波瀾不驚，沒有一絲漣漪，便完整地映照了萬物的內(nèi)心。山是綠的，綠得成了墨色，染得湖水也成了濃墨色，唯有中央那塊碧藍是別致的活潑。船至中央，坐在天空的云彩上，四面都是深沉的綠，無人無鳥無聲，只有千丈高的山巔和百丈深的綠水，讓人感到自然的生機，使人不由陷入沉思，明白了它的莊重——這是關(guān)于生命的。
平靜之上是千里驚濤，水在這里歡聚慶祝，引起了無數(shù)激流漩渦，飛濺的無數(shù)泡沫讓變回了清澈的水罩上了一層乳白。兩側(cè)的山也是愈發(fā)兇險，最奇的莫過于虎跳崖，相傳有虎逃避追獵時，曾在此越過對岸，可見它是多么的窄。碩大的.江河流到此處卻縮成了一條細蛇，但它也是更加兇猛。水流橫沖直撞，發(fā)出沖天響聲，如金戈鐵馬，又似霹靂驚雷，使兩岸近乎垂直的峭壁黯然失色。也只有這樣的水才能劈開大山，不顧一切地奔向大海和人們心中。
再越過一座座峽谷，長江的源頭終是讓我尋到了。你可曾想過，這條孕育無數(shù)生靈的大河的起點，是一塊塊小水坑？可那些水皆是湛藍如寶石，在草地上發(fā)光發(fā)亮，相互間又有所羈絆，彼此相連。這讓我憶起了星辰大海，在漆黑中，星辰收下了所有的光，又盡數(shù)贈予人們，黑暗中的人們也不曾迷失。
走過，我才明白，長河是怎樣才孕育出無數(shù)生命和英勇的中華民族，它用星河般無邊的胸襟收下了所有的甘露，又將它化作甜美營養(yǎng)的乳汁哺喂萬物。
江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。中華大好山河養(yǎng)出了我們，而我們也定不負。如今有人貪婪地望向江山，我們定不能讓它們得逞，這山這水，是我們的奇觀，是我們的親人。
走過，我才明白這山河的雄偉，才明白我們要守護它的責任。
走過才明白作文2
有些路走著走著就淡了，有些人走著走著就散了……
猶記得剛步入初二，一抬頭便迎上您和藹的微笑。如春天的風，和煦溫暖；如夏天的雨，甘甜涼爽；如秋天的葉，滋潤萬物；如冬天的陽，融化寒冬……對您的第一印象便是一個沒有脾氣的老師。您未必光芒萬丈，但始終溫暖有光，您的課堂，充滿歡聲笑語；您的精神，感染眾人；您的鼓勵，振奮人心……
一節(jié)物理課上，您為了讓我們理解力的作用是相互的，一遍又一遍拍打著自己的雙手，當時啊，只顧著笑，哪曾注意您那通紅的有些顫抖的雙手。您啊，就是導(dǎo)航車，引領(lǐng)我們披荊斬棘，走向知識的殿堂。雖然只有三尺講臺，卻抵不住您對知識的熱愛，您用小小的粉筆，書寫著自己的'青春，您用小小的講臺，演繹著自己的人生。
我考試成績有所提升時，您拿著教鞭鞭策我，“不能驕傲”；退步時，您又鼓勵我前進“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！薄：僭诩疑暇W(wǎng)課時，您每天早起清點人數(shù)，一遍又一遍打著電話，生怕落下一個人。還記得剛開始啊，您不會用電腦上課，每天一手捧著手機，一手拿著筆，這一舉就是一個多小時。后來啊，家里學校倆頭跑，從不言累，提起教學，您的臉上帶著淡淡笑意，眼里綻放出光芒，那是掩飾不住的自傲與驕傲�？吹贸鰜�，您對教育事業(yè)的熱愛。
本以為啊，我們會平平淡淡度過初中最后這兩年，哪知天意弄人，總有始料不及的運氣和突如其來的驚喜，這緣分啊，說散就散……您升職啦，我們真替您高興，但也不高興——這都是您嘔心瀝血，無私奉獻換來的，您值得；但也意味著我們要分散了……您一聲不吭就退出所有有關(guān)我們的群聊，好像您不曾出現(xiàn)過一樣，剛開始真的很生氣，連句道別的話都沒有，現(xiàn)在想想，一切盡在不言中吧。
與老師分別這條路，我走過很多次，但這次最不一樣。與我們而言，您更像是朋友，家人，人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，失去了才懂得珍惜，果然啊，走過了，才明白……
有些路走著走著就淡了，有些人走著走著就散了。
走過才明白作文3
天空像是被風吹了整整一夜，干凈得沒有一朵云，只剩下徹底的純粹的藍色，張狂地在頭頂上面渲染，像不經(jīng)意，隨身打翻了藍色的墨水瓶。渲染開的，千絲萬縷的藍。
恍惚間，像是回到三年前，在這碧空下遇見你，天如現(xiàn)在一樣藍。不過現(xiàn)在，你不在了。而如今再次走過這里，仍覺有你的痕跡。
那時，初見你覺得你有點孤僻，一個人蜷縮在巷子口，長頭發(fā)，遮住眼睛，看不見表情。我很想喊你一起玩，但同伴扯著我的衣服，小聲嘟噥，“你不要去了，我們已經(jīng)試過了，但她總還是一個人待在那里，不跟我們一玩，算了吧”�！岸鳌�。我轉(zhuǎn)過頭看向你一眼，輕輕應(yīng)答。
可是我一定會跟她做朋友的，我分明從劉海的縫隙中，看到那拒之千里的冷漠卻又融于眼角的一抹鮮為人知的對友情的渴望。你定有什么不可言的苦衷吧
第二天，我特地最早起來，偷偷藏了一把糖，決定與你交個朋友。你仍舊縮在那個角落，一聲不吭，仿佛我們是兩個世界的人。我慢慢地走近你，你的`氣場拒人于外。“那個，你好�？梢愿憬粋�朋友嗎?”我小心翼翼地間。你拾頭瞟了我一眼，搖搖頭說“你走吧，我不交朋友”。說完，起身走向巷子里的一戶。我本想追上去，可因巷子的幽邃，我心生怯意，不敢邁步，但那把糖，我奮力撤向了你的家門口，“糖給你”。走過，你常在的巷口。
又一日，來到這里。你還在，沒走。碰巧，四目對視，你手中拿著昨日的糖，向我笑笑，頓時，心生歡喜。你是愿意跟我交個朋友了嗎?我扔下她們，奔向你�？赡阌洲D(zhuǎn)身進了巷子，還是扔下一句“我不會跟你做朋友的”。留下木訥的我，注視你離開。
進屋前，你沖我擺擺手，仿佛是再見的意思吧，可我那時，并不知曉。
擇日再來，卻不見了你的人影。我的心有些失落，在巷子口盼望著你。可一段時間后仍舊不見你。我開始心急，想去找你，可望著曲折回環(huán)的小路，終究有些怕，但我要找你，一橫心，跑了進去。
到了你家門口，卻見大門緊閉，鄰戶，一位奶奶問道，“姑娘，你找她呢”?“對呀，您知道她哪去了嗎?”“她啊，今天被她父母帶到城里去了。走之前，還嚷嚷不肯走，說有個送她糖的朋友在這兒呢。”
那一天，我在那個巷口待了很久。想著你的一切。我終于知道，你為什么不愿和我交朋友，你為什么拒大家于之外。為什么不給別人看見的臉上的表情。
怕終究要離別，怕無法開口說再見。
如今，再次回首，我似看見你朝我招手，說一句口是心非的“不交朋友”。
走進，今天，仍舊是碧空。
走過才明白作文4
越是害怕黑暗，越要獨自走夜路�！}記
“全力以赴!你已經(jīng)沒有任何退路了!”賽場上，我對自己說道。望著自己手中的籃球，我想起了幾個月前，那個漆黑的夜晚，和那一條清晰且孤單的路。
起步，運球，轉(zhuǎn)身，跳投……一個個看似簡單的動作，實則正極大地消耗著我的體力和毅力。抬手看表，已近晚上九點，我獨自訓(xùn)練了快四個小時。有風刮過，吹在我流滿汗水的身上格外的冷，我打了個寒顫，簡單收拾了一下，離開。
“你一個女生，打什么籃球啊?”“菜鳥，還是放棄吧!”“這個不適合你……”風在耳邊呼呼地刮過，變成了一聲聲刺耳的嘲笑和譏諷。為什么?我只是熱愛籃球，我有什么錯?在昏黃的燈光下，我無助地抬起頭，分不清臉上的是汗水，還是淚水。
許久，我緩過神來，發(fā)現(xiàn)兩手空空，籃球在地上滾動著。我無力地坐在地上，周圍是無盡的黑夜，我恐懼著。突然，我的'腳邊好像觸到了一個什么東西，一驚，低頭一看，是剛才掉落的籃球。它輕輕碰擊著我的腳，緩緩滾到了我的手邊，停了下來。
我猶豫了一下，抱起籃球，那一刻，仿佛胸腔中涌動的無數(shù)情緒，激動，憤怒，不甘……我開始在路上奔跑，“我不會放棄——”我吶喊著，“不會放棄——”遠處傳來回聲，黑夜在回應(yīng)我。
那一晚，很黑，但自那以后，我再也沒有懼怕過黑暗。
清晨，我在訓(xùn)練室追逐第一縷陽光，傍晚，我在籃球場親吻最后一抹夕陽。我不再理會那些故意嘲笑我的聲音，忘我地投入到訓(xùn)練中，雖然真的很累，但我很快樂。也是在這過程中，我才知道，原來痛，可以轉(zhuǎn)化為快樂與熱血。
兩個月后，我收到了參加省級比賽的通知。
我收回了思緒。裁判開球，比賽已經(jīng)到了最關(guān)鍵的賽點，只要贏下這一個球，我們隊就贏了。
我靈活地穿梭在對方球員之間，耐心與其周旋，找準時機，劈手奪球，然后，起步，運球，轉(zhuǎn)身，跳投……球進了!
我有些惘然地看著那個晃動不已的球框，我成功了?耳邊，是一聲聲歡呼與喝彩，我真的成功了!隊員圍繞著我，把我高高的舉起，我激動得無法言語。抬起頭，我已分不清臉上的是汗水，還是淚水。
后來，有人問我，你是如何做到的?我微微一笑，只是反問一句：“你，獨自走過夜路嗎?”
是啊，獨自從黑夜中走過，才明白黑暗本來就沒有什么可怕!
走過才明白作文5
只有在泥濘的路上行走。才會有腳印。
——題記
曾經(jīng)有一個苦行僧，他每天的工作就是走千許路去敲鐘。日復(fù)一日，年復(fù)一年，在寺廟后院堆積的破草鞋，也越壘越多。終于有一天，小僧忍不住心中的怒火，質(zhì)問方丈，為何在寺廟中那么多年，他只能敲鐘。
方丈微笑著，帶領(lǐng)他看了兩條路：一條是平坦的，一條是泥濘的。之后他告訴小僧：只有在艱苦的環(huán)境下，才會留下成功的足跡。小僧聽完，默默記住這句話。之后，他成為了有名的方丈。
在人生的道路中，有的是荊棘野獸，有的是陷阱圈套。但每個困難都是基于你的基礎(chǔ)上加了一層的困難。也許觸碰到他們，會流血，會痛苦。但在你痛苦之余。你仍會感受到快感：那種戰(zhàn)勝險阻的快意，你會明白此為勝利。
當你走過一片荊棘。你會明白，勝利的感覺是如此快樂。這種你描述不出來的感覺，但你的心會因為走過這條路而興奮不已。
失敗的人，先被自己打敗，然后才被生活打�。怀晒Φ娜�，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。失敗的`人，所受的痛苦有限，前途也有限；成功的人，所受的磨難無量，前途也無量。在失敗的人眼里，原來可能的事也能變成不可能；在成功的人眼里，原來不可能的事也能變成可能……因為成功的人知道只有走過這條充滿危險的路，才會明白勝利帶來的快感。而失敗的人從未體味過這種感覺。
人生的道理之路是走不完的。每一關(guān)卡都會有不同的困難，不同的險阻。但你可以在你的基礎(chǔ)上突破自己，從而找到你下一個目標。
人生總會起起伏伏，這是難免的。但，你連嘗試都不敢，那你永遠都只能原地踏步；你連經(jīng)歷都不敢，又何嘗會明白人生的意義。
只有走過那些荊棘，才會明白何為玫瑰。
你的人生之路中充滿著危險。以及希望。威脅。無處不在。但希望是在你戰(zhàn)勝困難險阻之后，逐漸增加的東西。希望，促進成功；而成功，累積希望。
人生就像荊棘和玫瑰。在走過荊棘是會感到痛苦和絕望，但在每一根荊棘后面定會有來自于玫瑰的那一抹火紅。那是來自于你內(nèi)心的勇氣——成功的意義。在走過荊棘路后。你才會明白玫瑰的珍貴。
僧人在走泥濘路的時候，有時很難將腳抽離；你在走荊棘路的時候，有時會被荊棘刮傷。但在你們走過之后，都會明白成功的意義——那是來自于內(nèi)心的感覺。
走過才明白作文6
只有聽過歌曲的人，才明白旋律的動聽;只有走過泥濘的人，才明白道路的難行;只有嘗過食物的味道，才明白食物的美味……
當我第一次看到別人悉心照顧花兒的樣子，又是澆水，又是施肥，又是松土的，總覺得十分麻煩，那個時候心里想著，照顧花朵這種簡單的事情，只需要給它澆足夠的水就可以了，根本不需要那么麻煩。要是我來照顧，肯定會易如反掌。
然而這種天真的想法，卻在某個周末的上午，漸漸消失得無影無蹤。
那是個晴朗的早晨，媽媽從花店里買回來幾盆可愛的多肉，多肉的葉子呈綠色，清翠欲滴的葉面異常光滑，摸上去軟軟的。多肉的每一片葉子都在不同的方向伸展著，像一只只小手在招呼著你去撫摸它，還有那些未長出來的，圓滾滾的葉芽依附在莖上，就好像正在和你玩捉迷藏。見我兩只眼睛緊緊盯著它們，十分喜歡的樣子，媽媽便把照顧多肉的任務(wù)交給了我。我一時高興極了，信心滿滿，覺得自己一定能勝任這份“簡單”的任務(wù)。
于是我便開始了照顧多肉的日子，像之前想的那樣，給多肉充足的水分便足夠了。
我每天給肉肉澆三次水，早中晚各一次，每次都把裝的滿滿的水從上方往下流，賤的滿地都是，衣服上也滿是水漬。媽媽也曾提醒過我要好好查查該怎么照顧多肉，我卻不予理睬，依舊像一只倔強的雛鷹往高空飛行。一個星期后，當我拎著水去給多肉澆水的時候，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)幾盆多肉的`下半部分都開始枯萎蜷縮。我頓時急了，以為是水澆的水不夠所以枯萎了，連忙補救，卻沒有絲毫的效果，我急的像熱鍋上的螞蟻，繞著陽臺不停打轉(zhuǎn)，這時我想起了媽媽曾經(jīng)對我照顧多肉的忠告，連忙查了查原因，才知多肉之所以枯萎竟是因為澆了太多的水，讓我緩了口氣……
在照顧多肉這件看似簡單的事情當中，我發(fā)現(xiàn)了一些表面看似簡單的事，卻不是你想的那樣簡單，這樣的事情還有好多，不僅僅是我照顧多肉的例子。生活要處處留心，皆學問，只要肯用心，所有的事情都會輕而易舉。走過才明白背后付出的的努力，走過才明白成功的來之不易，走過才明白……
人生，只有走過才明白!
走過才明白作文7
這段旅程，有你們真好！
閨蜜情
快看，那是誰？
原來是我的好閨蜜“沙和尚”啊。她的頭發(fā)黑又直，她的眼睛大而有神，她的鼻子高又挺�？傊�，perfect，就是，有點胖。
咦，她這個開心果怎么低著個頭，不開心呢？我撒開腿，朝她沖過去，把她嚇得一激靈。我忙問：“咋地了，是誰欺負我家沙和尚了？” “好難受，我倆成績出來了，都退步了�！彼齻牡卣f。“什么？”這句話如晴天霹靂劈向了我，讓我久久回不了神�！皢鑶琛�
接下來，我一整天都提不起精神。放了學，我倆一起往回走。走著走著，就又都哭了起來。我倆來到分岔口，默契十足地放聲大哭，又默契十足地停下來。我們暗暗約定，一起努力，迎接美好的明天。Fighting！
第二次成績出來了，我倆相視一笑，抱在一起。耶，我們成功了！
感謝你能與我揮灑淚水，時光不老，我們不散。讓我們一起播種青春，收獲青春的回饋。
師生情
她非常溫柔，我很喜歡她。
那一次，我考砸了。下課后，不出意料，我被老師請去“喝茶”了。
我惶恐不安地站在墻角，等待著老師的訓(xùn)斥。怎料，老師竟沒有責怪我，反而，拉住我的手，看著我，沒說一句話。但我卻感到一股無形的`力量，她的眼睛仿佛在對我說：“你是一個好孩子，這不是你真實的水平。不要心浮氣躁，要腳踏實地，知道了嗎？我相信你，你可以的�！币还膳饔咳胄母C。
浪子回頭金不換！我努力學習，得到了上天的眷顧。當我拿著成績報告單時，我抬起頭，看見她在對我笑，我也露出大門牙，朝她笑了。
母女情
平日里，我和你如姐妹；考試后，我和你如“仇敵”。
我不是不想學習，而是因為看到你傷心的眼神，讓我崩潰，讓我自我否定，讓我喪失信心，讓我不敢面對。
我希望，考試前考試后，我們都親如姐妹。
我會伴你走完余生。
這段旅程，因為有了你們，才不枯燥乏味；因為有了你們，才絢麗多彩；因為有了你們，才美好；因為有了你們，才值得。
走過這段旅程，我才明白……
走過才明白作文8
“進步”字面意思即為向前進了一步，而向前進了一步卻不是那么容易。在人生這條道路上毎前進一步都無比的艱難，有著無數(shù)的艱難險阻在阻擋我們前行。我便被阻擋了許久，這時一個契機來了……
自從到了暑假我對電子閱讀著了迷在電子泥潭中越陷越深，電子牢牢的抓住了我的眼球，對近若咫尺的世界名著海洋視而不見，電子按鍵緊緊粘住了我的手指，一旁的作業(yè)山紋絲未動。正當我再次打開手機時，爸爸媽媽慢慢走了過來說要帶我去與一名老師進行交談，聊一聊有關(guān)學業(yè)的種種，我執(zhí)意拒絕，不想為這種無趣的事情浪費我寶貴的閱讀時間，但在他們的軟磨硬泡之下我還是答應(yīng)了。
來到約定地點，只是一家很普通的培訓(xùn)機構(gòu)，我如木頭人一般跟在父母身后，不是什么別的原因只是因為我心中仍掛念著未讀完的小說。進入了一間干凈整潔的房間，年輕的女老師坐在一張辦公椅上。我和父母在她的對面。剛一坐下，老師拿出一張表格讓我填寫，然后像拉家常一般談了起來，我一看單子無非就是考試成績?nèi)粘Ａ晳T之類的東西。我不以為然，將一串數(shù)字填入表格內(nèi)，這是我的期末成績，我自認為極為不錯，也得到了不少稱贊。但在我將單子交給老師之后，她卻沒有露出我所想的驚訝神情，而是鄭重的'問我：“你的目標是什么?〃我說：“一三附〃。“那你這個成績完全不夠呀〃。我有點承受不住，“和班級第一的成績差多少?”“一，一百多”我心虛的說�！澳銥槭裁幢炔簧纤�?”“咚!咚!咚!”好似有什么東西被沖破，我看見了一條路，還有我自己，我盤腿坐在路中，前后都有無數(shù)的人在奮力奔跑�！盀槭裁�?”“是因為你沒有付出與他們相同的努力呀!”“咚!"路上的我好似爬了起來，撐著無力的身體爬了起來，早已發(fā)麻的雙腿向前緩緩邁出，用力的踏出了那一步，我好似看到了一切，我的所作所為與她人的努力。
后面老師講的話我一個字也沒有聽進去，但回家之后我又拿起了名著動起了作業(yè)，我要用努力來向前進一步。
走過才明白，只有走過才能看到自己與他人的差距，才能夠向前進一步。
走過才明白作文9
往昔記憶，如黃昏陰影消融于凄涼月色當中，而她的諄諄教誨如電影的象征性鏡頭，那句“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”如留聲機悠揚的樂曲，久久縈繞在我的腦海與耳畔，反復(fù)浮現(xiàn)。
“嗒嗒嗒……”我急切地奔跑在微風穿梭的走廊，似乎叫醒了酣睡的樹葉。“報告！”我推開那扇門，陽光在我臉上流淌，溫暖著我的內(nèi)心。我自信地將報名表和演講稿遞給老師，她和藹地笑了，接住了兩份稿紙，雙手間仿佛留下一絲溫柔。她架起老花鏡，全神貫注地閱讀著，時而拿筆勾勾劃劃�！拔恼掠行┤唛L，不夠精煉，應(yīng)刪減掉部分內(nèi)容。”不甘與不悅涌上我的心頭，但怯于老師的威嚴，只好無奈妥協(xié)。
再次走過那條靜謐的走廊，窗外天空正蔚藍，暖陽橫掃一切，我無心改稿，只是草草劃掉幾句應(yīng)付她。她再次拿起筆來為我修改，時而眉頭緊鎖，時而喜笑顏開，時而拍額頭，時而托腮沉思�！斑�，這樣文章就有力多了，以后每天來這里練吧！”悄然間，我竟羞紅了臉。
第二天，我如約而赴。太陽好似在燃燒，亮晃晃的，仿若看不真切，我心不在焉。老師若有所思嚴肅地批評道：“語氣不堅定，節(jié)奏快慢和語氣起伏仍不和諧。”不滿和厭惡感霸據(jù)著我的內(nèi)心，怒火使我感到沉沉下墜�！巴�！”這聲打斷使我的文字哽咽于腹中，中斷的臺詞像擰斷的物件漂浮在半空中。她深邃的`目光如潭水般包容下我剛才的憤怒，語重心長地叮囑我，“駱駝雖然慢，但卻能抵達終點。”我走在那段走廊上，萬物不再聒噪，而我的心中也流下了懺悔的淚珠。
自此，我將所有的事情拋諸于腦后，專心地糾正任何一處謬誤。時間如白駒過隙，比賽來得那么不經(jīng)意，我取得了第一名的成績。那一刻，時間定格在那些不可思議的瞬間。。
憤然與喜悅化作心頭的兩滴眼淚，一滴流過我練習時的固執(zhí)，一滴流過老師嚴格的話語。
漫步在人生的阡陌上，走過，才明白，平和淡泊的心態(tài)將與我年少的熱血張揚，共同抵御未來的憂惆與悵惘，我將披荊斬棘，讓老師的教誨化作錦囊妙計，無畏風吹雨打。
走過才明白作文10
那些過往的曾經(jīng)，是麗日下石板路上的樹影，如此斑駁，如此零碎，卻又給人清新淡雅的味道;是那江南船漿下的流水，平靜如鏡，偶爾有一片落紅輕點，就蕩開一圈圈的漣漪；又或許是那滴在書間暈開的墨，某刻翻開，見著了，想起了，那人，那事、才明白！
初三最后一次由老師指導(dǎo)寫的作文是什么時候？我已經(jīng)不記得了。只記得那天天氣明明晴空萬里，風和日麗�？晌覅s覺得從中透出一股陰沉，壓的我喘不過氣。上課的鈴聲準時響起，那時聽起來與往常并沒有什么不同，現(xiàn)在想起充滿沉重與不舍。
今天，這兩節(jié)語文課，我們來寫兩篇作文！班主任無情的聲音響起。底下的人發(fā)出了驚呼聲。什么，兩篇作文！哇！怎么寫得完！對啊，老師，寫不完的，兩節(jié)課，簡直是一節(jié)課一篇��！老師，別開玩笑了！同學們都議論紛紛。安靜！先聽老師說，你們都要畢業(yè)了，這次是最后一次在課堂上寫作文，兩篇作文，一篇命題，一篇不命題，寫不完不要緊，寫完一篇就交一篇上來，老師批改！或許是聽了老師這段話，或許是意識到時間的不多，或許是沉浸在回憶里，底下的同學已經(jīng)沉默得可怕，靜悄悄的！
時光在倒退，記憶猶如落葉在飛舞。嘿！抓住了，原來是開學的時候第一節(jié)課老師就給我們每一個人都發(fā)了一顆糖，她跟我們說，初中的生話說苦也不苦，說甜也不甜，關(guān)鍵是在于個人，苦和樂，酸和甜；都是一樣的經(jīng)歷，卻有著不一樣的滋味，有時候，相同的滋味卻有不一樣的'回憶，只是因為經(jīng)歷的心不同， 心甜，世上的水，遍飲皆甜，心苦，苦著， 塵景盡苦。所以，老師希望這粒糖甜到你們心里，陪伴你們走過這初中的生活。往日的回憶，猶如風吹起的落葉，歲月無痕，卻在心中刻下班駁的脈絡(luò)。
班上靜悄悄，聽著筆聲沙沙的音律，譜寫出一篇篇沉重的回憶。突然，傳來一絲細微細微的哭泣聲，打破了這份沉靜，卻又沒有打破。已經(jīng)有同學陸陸續(xù)續(xù)地上交作文了，同學們都不舍地望著老師，卻又毅然轉(zhuǎn)頭，走下講后去構(gòu)造另一篇作文�？粗粗�，眼淚突然溢出眼眶，如此的突然，卻又不突然。
一粒糖的滋味，一點、一點，化在心上，很甜兩張紙，同樣是人生，一張自由、一張命題。猶如人生，有主觀，有客觀;有內(nèi)因，有外因；有人事，有天意與老師的情意，只有我們走過，才能明白分離時的不舍。
走過才明白作文11
記憶中的夏日，蟬鳴蛙噪，父母忙于工作，我又是放了暑假正貪玩的時候，父母只得將我送到鄉(xiāng)村，與奶奶一同度過繁忙的夏日。
每當這時，我便成了那興的小人兒。這鄉(xiāng)村的一切都是屬于我的，均為我的朋友：那嗡嗡飛著像黃球兒的蜂，那撲著雪白翅膀在花中舞蹈的蝶，那總是對外人汪汪大叫卻對我百依百順的大黃狗這里的一切都讓我充滿了快樂。
可對我來說，還有個吸引力更大的，那就是不遠處的小菜園。大人們在夏日里總是忙忙碌碌，所以那小菜園便成了屬于我的一片天地了。那里不僅有蜂，有蝶，有在陽光下閃著綠光的菜苗兒，有在地上不易察覺的小黑螞蟻，還有各式各樣的小蟲，叫得上號的，不知道名字的，都在這里了。于是我常常頂著小草帽，在這里度過一下午的時光。
但那一天，與往常有些不同。也許是陰天的緣故，天黑得格外的早，一片片的云層將太陽遮了個嚴實，魔術(shù)師仿佛張開了他的巨大黑幕，將這一切全部籠罩進去，只留下不變的黑暗，此時的'小菜園不再像白日里那么可愛，那幼嫩的菜苗也失去了先前的生機，用腳不小心觸到，好像是一只大手，要把我拉到地下去的，可怕極了。就在這時，突然聽見遠處的呼喚：囡囡，回家啦！是奶奶！我焦急的想要說話，可喉嚨仿佛被卡住一般，什么聲音都發(fā)不出來。
囡囡，你別怕啊，奶奶在這邊守著你呢！似乎透過黑暗，奶奶看穿了我內(nèi)心的恐懼，給予我鼓勵的話語。我艱難地抬起了因長久站立而微有些發(fā)麻的腳，似乎是在試探著往前邁去。腦中再次響起奶奶的話語，那一句鼓勵的話，宛如一劑強心劑，給予我力量，也許是戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，我終于向前奔去，明明只是一段小小的距離，卻好像在地球的兩極，明明只花了十幾秒時間，卻如同一個世紀那樣漫長。我撲進奶奶的懷中，心中的所有恐懼全都轉(zhuǎn)變成了歡喜與雀躍。
時過境遷，一轉(zhuǎn)眼這件事已經(jīng)過去了多年，但每每遇上挫折與困難，我總會回想起這件往事，奶奶給予我的力量使我有勇氣向前奔跑，讓我明白，要相信，在路的盡頭，總有一個人在等你。
走過才明白作文12
回想一路迂回輾轉(zhuǎn)，走過海島，漁家村與半屏山，才明白大自然的美妙。
旅程·出發(fā)
如同行駛在浩瀚荒蕪的戈壁，靈霓北堤比預(yù)想中長了頗多，如一條白練般橫亙在甌江口上。
我已赴千山萬水而來，稍倦，倚在車窗上，怔怔地看著遠處在夕陽下閃著層疊的光的海和近處發(fā)著腥臭味的灘涂，沉默——
這不是書上的海，記憶說�？偸欠熬b綽，鷗鳥飛掠，清脆婉轉(zhuǎn)的啼鳴聲如風拂過……
眼前的正退了潮，黑色的海渾濁緘默，死氣沉沉，讓人頭暈。
父母笑了笑說：“山那邊就是海了�！�
哦！山那邊是海！
一路行經(jīng)隧道、大橋，峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。
旅途·東岙漁村
沙灘。海浪。海鳥。斜陽。船舶。島嶼。
仿佛是童年的一種憧憬，對揚帆出海的渴望，我分明聽見了海浪翻滾拍打航船的聲音。
日落，天邊有火紅的霞光。我脫了鞋，沙子軟軟的，有入髓的涼意。滿天叆叇的云彩變幻，海邊的島嶼只有一個輪廓，停泊的船隨著海浪起伏，海浪一波一波拍打著海岸與我的腳。
舊房屋，商業(yè)化的街市，依舊有絢爛的煙火。海鮮和煙火是主場。家家人門外，張羅了一張又一張桌子，歡迎游人，上面有潔凈的餐具，與熱騰騰的茶水。陌生的面孔，興奮的話語，淺淺的笑靨。
我站在海邊，聽著這塵世煙火的聲音，看著如人生般的'海，潮起，瞬息之后，潮落，留下泡沫。
旅途·游船
風清新，我沐浴在明媚的秋陽里醒來。
沿著海岸，爬上石階，累人。不久，一邊是懸崖峭壁，另一邊還是山，海，居然就在眼前！
這是一場緩慢的旅行，風從狹窄的山隙中呼嘯來，帶著咸腥味。兩旁的山漸漸變低，海越來越近，我看見了更寬廣的海。
這是一個天然的畫廊，四周依舊是險峻的高山環(huán)繞，海浪望而卻步。半屏山？我不知他人如何評價。靠近，我看見它是高聳入云。某一處，仿佛被刀削了般平滑褐紅，另一處就像被斧子劈了般成了半爿。人們驚嘆：“大象吸水”“烏龍騰�！薄皾O翁揚帆”……
我迎著風，仿佛是在欣賞海市蜃樓，不似旅行。
旅途·收尾
每一次路途，總有一些旅途會被烙印下來。
比如山那邊是海，讓我明白耐心；
比如東岙漁村，讓我重拾童心；
比如半屏山，讓我流連忘返。
我會將此珍藏在人生行囊中，永遠珍藏。
走過才明白作文13
我爸極不善言辭。如果不是我媽常跟我說他不過是表達能力欠佳，我會覺得他是個冷酷的人。
十一假期去吉林。那是我爸小時候住了十五年的地方。
到了吉林，第二天，我們?nèi)胰ド蠅�。路上一個多小時，看窗外連綿的山丘，不時閃過的羊群，以及看起來幾米高的云，正想著某造山運動對這里的`影響，轉(zhuǎn)頭一看，我爸坐在副駕駛位置上，正托著下巴呆望著窗外。旁邊的大伯，正興高釆烈地講他兒子考上了什么什么大學。
到了墳旁，一家人都安靜了下來。這里是家族墓地，方圓三公里只有一座磚廠，其他一概是草甸。幾座墳頭立在山丘上，幾條小溪從旁邊流過，幾只麻雀、兔子，在這附近安了家。這里風景很好，四季變換，有著不一樣的美，但待久了，會不會無聊呀？上次來上墳，我還沒出生，我爸剛上高三。二十年了。下次再來，或許就是四十多歲的我，和我的兒子輩了。我爸一言不發(fā)，快速上到了坡頂，離墳幾米，他停住了，那里是他的爺爺奶奶，也許他不想接受，也許他內(nèi)心有千言萬語，也許他不會說出來的。
默默地來，默默地，又走了。
我們又去了岔路河，那里是我爸和一眾叔叔們玩水的地方。十五年的美好記憶，他看了幾眼，閉口不提。其實也沒什么好說的，時過境遷，他小時候的河，干了；小時候的樹林，不見了。有時候，故鄉(xiāng)，真的沒什么好回味的。是的，我爸一言不發(fā)。
回到家，大家吃飯，那種家宴型的，人很多。他幾乎只和他媽、他哥哥說話，但笑起來很大聲，其他人和他講話，只是附和，笑一笑，不多說。
晚上回到家，大伯央不住他外甥，去夜市大吃去了，我姑姑一起去，我媽也一起去了。家里只剩下了我爸、我奶奶和我。他們聊了起來，我在旁邊看電視。這時，我爸話多了起來，兩人滔滔不絕，九點到十一點，再到凌晨一點。他講到小時候被奶奶打，笑得很大聲，講話聲也很大。我爸又說到小時候去河里和同學比賽游泳，眼里閃著光，不知是淚光，還是年輕鋒芒的余光。
我不怎么和我爸交流，很難。今天我算是領(lǐng)略了他的內(nèi)心，他說：“我爸，也就六十多歲，我呀，現(xiàn)在也四十多歲了�！彼膵寢�，我的奶奶看了他一眼，扭過了頭，沉默著。
原來他是這樣，才寡言的。對，經(jīng)歷過背井離鄉(xiāng)、大起大落，走過千山萬水，品嘗過人間冷暖，才知道家才是那最平淡、最快樂之處。
也許我爸不會變開朗，但無所謂。我明白了，他不想輸給時間，愛是無需說出來的，千言萬語抵不過勝有聲的無聲。
“走過幾十年異鄉(xiāng)漂泊，方知言語的蒼白無力�！钡拇_如此。
走過才明白作文14
穿行于風塵俗世，輕吟著平仄流年，生活，就是一首寫不完的詩，走不完的路。當你走過，明白了其中道理時，你會看見一絲絲詩意的陽光，在風景處停留。
駐足葵園邊。
已是深秋，葵園依舊金黃一片，那神圣的顏色渲染心頭，金色的涓流從心中緩緩流過，傾然而下。望著田中窄窄的小路一直通往盡頭，不禁就走了過去。
緩慢而又堅定地在葵園中尋覓。
小路上有突兀的石頭，雖走得很慢，卻也不免磕磕絆絆。清風，吹來了向日葵如火的熱情，一張張笑靨竊竊私語著纏綿，舞動的花瓣淺笑安然，竟不知向日葵有這番風姿。
向日葵在我的腦海中只留有金黃這樣的詞來形容，現(xiàn)在，我對它的印象又深了一步——娉婷。
繼續(xù)緩慢地走。
向日葵散發(fā)著陽光的味道。光圈在指間游蕩，時光在指縫中溜走，雖說花開記春，花落記秋，可唯獨向日葵捍衛(wèi)著金黃，向日葵把執(zhí)著寄托在花盤上，堅定不渝追隨著太陽，延續(xù)那一脈情之相牽的美麗和執(zhí)著。
我明白了——執(zhí)著。我陷入深思。
在學習上，是否有執(zhí)著的精神？我是不是每次都能達到目標？我是不是每次都能通過堅持獲得良好的成績？
答案是：否。
葵田很大，我迫不及待地想走向盡頭。我快速地走著。
沒想到走得越快，越容易摔倒，我只顧遠方，卻沒有留意身邊的.風景，我只是急于求成，導(dǎo)致一次次失敗。我陷入了深思。
在學習上，我是不是因為想玩得時間長一點而快速完成作業(yè)卻不保證質(zhì)量？我是不是總以為學習上有捷徑而急于求成？
答案是：是。
我明白了——沉著。
我放慢腳步向前走著。
深秋，向日葵碩果累累，它沒有向世人宣告它努力的成果，而是低垂著頭，背負著滿身的驕傲默不作聲。游走葵田間，花香拂滿身，雖燦爛的金黃洋溢著喜悅，但低頭的樣子反剩下沉默。滿滿的果實隱藏起來，不是不想被人們發(fā)現(xiàn)，而是僅僅不想張揚，含蓄的花瓣遮住笑靨，寂靜的清風帶來沉默寡言。我陷入了深思。
在學習中，我有沒有因為哪次好成績而處處張揚？我有沒有因為一次表揚而驕傲自大？我有沒有總覺得自己很優(yōu)秀？
答案是：是。
到了盡頭，回首，那條走過的路讓我明白了許多，執(zhí)著、沉著、謙虛……心中的荒蕪頓時春暖花開，剎那，笑靨如花……
遠望，一絲絲詩意的陽光，在風景處停留，原來，走過，才明白。
走過才明白作文15
倚在池壁上，思緒千千萬萬：是歷經(jīng)坎坷之后的頓悟;是永不言棄游過泳池的自豪;是抵達終點內(nèi)心的雀躍。我終于邁過游泳這道“坎”了。
要游泳考核了，我站在泳池邊，瑟瑟發(fā)顫。周圍嘈雜的聲音一字一頓地涌入耳畔：“就50米，很簡單的”“不可能有人不過啊”……我感到大腦也在微微打顫了，手不自覺地抓緊池壁，想到昨天還沒完全掌握換氣，眼皮頓時搭耷下去，世界靜了下來，只有“怦怦”“怦怦”心跳的聲音。
考前教練給了我們一次單獨練習的機會，我呆愣在原地，視線中的同學個個如魚般暢快地在水中傲游，挫敗感吞噬著我的自信，我感到不安極了。
教練高大的身軀忽的擋住眾人，我抬頭望了望他嚴肅的臉，然后又緩緩低下頭，默不作聲�！斑�沒學會換氣，所以在這悶悶不樂?”耳邊傳來教練親切地聲音，我點點頭，始終不敢往上看。
“這沒事，你練得太少了，他們很多人是“二戰(zhàn)”的，正是沒有通過才要再戰(zhàn)，學了十幾天，再加把勁，來來來，多練練�！�
我被教練推向前面，我抬頭，看著他彎彎的笑顏，心中的膽怯竟真的少了幾分，回想當初，心越發(fā)堅定：“就是，你不試試，怎么知道會不會成功!”陰霾被驅(qū)散，溫暖在空氣中發(fā)醇，我做好姿態(tài)，蹬離了池壁，幾秒后，該換氣了，我稍稍頓了頓，努力回憶動作，終于涌出了水面，但僅僅這一下，就費了我很大的力氣，雙手又不住地發(fā)軟，是慌張，是恐懼。
“別停下，你明白你可以抵達終點的，別停下”，隔著池水，我清晰地聽到了教練的叫喊聲，心又一怔：“我可以做到的”。
奇跡般的我又浮出了水面，于是抓住池壁的一隅，出水轉(zhuǎn)身向教練驚呼：“我真的可以”!
正式考，我沒猶豫，沒退縮，忽地竄入水中，血液在頸間和身體內(nèi)澎湃地流動著，仿佛皮膚就要被撐開，我雙手抱水，雙腿有節(jié)奏地張合伸展，換氣均勻，花白的池底與透明泛起波瀾的池水相互交錯，雜揉在我的`泳鏡前，不知是池水浸到了眼眶中還是激動流下的淚水，瞳孔濕潤，百感交集，我終于觸到了終點的池壁。這一刻，我頓悟：不勇敢搏搏，你永遠不知道成功或許就在前方，或許只是50米的距離。
胸腔中的喜悅、自豪、酸楚一并涌了上來，在向四周泛濫，我望著池的另一頭，望著曾經(jīng)的自己微微一笑：“啊，成功了，終于�！�
屠格涅夫曾說：“我是青年，我不是畸人，我不是愚人，我要給自己把幸福爭過來”。不經(jīng)歷迷茫、困苦、堅持、努力，又怎么會擁有屬于自己的幸福呢?只有走過，才會明白。
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